計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園小班工作計劃總結(jié) 幼兒園小班工作計劃指導(dǎo)思想篇一

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短,，比較最長和最短,。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì),，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6、7,、8,、9、10的認(rèn)識,，圓形,、正方形、長方形的形狀特征,，里和外,，空間位置，整體與部分,，邏輯推理,，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量,、形、時間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性,。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量,、形,、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序,、推理,、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征,。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,，如實物,、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴,、教師、家長交流,。

5.鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實用性,。

(二)要求：

1,、是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì),，比較出最長和最短,，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識6,、7,、8、9,、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3,、認(rèn)識圓形,、正方形、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

4,、了解方位,，掌握里外、空間位置,。

5,、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限,，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會把大的看作重的,，會說“這堆樹葉比煤重”,。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,，思考是否有必要

加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動,，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索,。

2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心,，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲,、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法,。

3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索,、嘗試,、操作和體驗來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗,。

4,、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片,，通過集體的演示,、講解，分組的研究,、交流、探討,，個別的操作練習(xí)及游戲等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角),，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾,、掛件,，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí),。

5、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動,，提供不同的選擇的機(jī)會,，以滿足不同兒童的各種需要,。

6、讓幼兒實際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動,，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念,。

周次,、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)：

一寶寶送物品1.按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類,。2.增進(jìn)寶寶與家長的情感,。

二比一比哪個多哪個少1.學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。2.樂意參與操作活動,，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,。三找一找誰多了1.用一一對應(yīng)的方法，比較找出物體多出的部分,。2.用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn),，提高動手能力和語言表達(dá)能力。

四5以內(nèi)點卡排序并匹配實物1.進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量,，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實物從少到多地排序,。2.愿意大膽參與活動，感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅,。

五我的玩具1.能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量,。2.能比較細(xì)致地觀察物體。

六按量歸類1.能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量,，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起,。2.練習(xí)有規(guī)律地交替排列實物卡片。

七數(shù)數(shù)有多少1.能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。2.對點數(shù)活動感興趣,，樂意參與數(shù)學(xué)活動。

八小蝴蝶找花1.能按1—5實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體,。2.能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的實物,。

九小動物運(yùn)動會1.認(rèn)識點卡，理解點卡的符號意義,，知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配,。2.能按規(guī)則取放材料，提高在活動中的規(guī)則意識

十迎春花開了1.能獨立,、正確地按照規(guī)則進(jìn)行1—5的排序,。2.愿意用語言表述操作的結(jié)果。

十一給實物卡配點卡1.學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起,，并按數(shù)量的多少排序,。2.為實物卡制作并匹配相應(yīng)的點卡,，說出幾個xx可以用幾點表示。

十二聽一聽數(shù)一數(shù)1.能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實物,。2.養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

十三變得一樣多1.能用一一對應(yīng)的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”,。2.積極參與數(shù)學(xué)活動,，對操作活動感興趣。

十四摸出長方形1.感知長方形的特征,，能從許多圖形中摸出長方形,。2.喜歡參與數(shù)學(xué)游戲，提高觀察能力和動手操作能力,。

十五做比5少的點卡1.學(xué)習(xí)制作比5少的點卡,，知道比5少的點數(shù)有1、2,、3,、4。2.能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問,，學(xué)會和同伴互相合作解決問題,。

十六比長短1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長短，能按照物體的長短特征進(jìn)行分類,。2.在活動中發(fā)展語言表達(dá)的能力,。

十七水果接龍1.學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接,。2.體驗與同伴合作游戲的樂趣,。

十八走迷宮1.能在迷宮圖上找出起點、終點的位置,，嘗試走簡單的迷宮,。2.提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

幼兒園小班工作計劃總結(jié) 幼兒園小班工作計劃指導(dǎo)思想篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學(xué)主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿脫衣服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,。學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學(xué)會遵守公共秩序！

首先,，在新的學(xué)期里,，我要認(rèn)真做好主班的各項工作。其次,，在這個當(dāng)今知識“爆炸”的時代,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的,。”所以有此可見知識的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),，以提高自己的實踐和理論水平。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力?；顒忧昂髮M(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。在一日生活中時常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要。通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長工作，是教育教學(xué)的保證,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求,。想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好,！

幼兒園小班工作計劃總結(jié) 幼兒園小班工作計劃指導(dǎo)思想篇三

我班共有36名幼兒，其中17名男孩,、19名女孩,。有2名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的，所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,。還有19名幼兒在我園上過早教班,，對幼兒園的生活較熟悉，情緒雖有不穩(wěn)定,，但相對于其他幼兒較好,。

我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多，所以一些生活方面的能力明顯不夠,。不會吃飯,、穿鞋和擦屁股的幼兒較多，這些都需要教師在生活中多關(guān)注,，并有意識的進(jìn)行培養(yǎng),。

本班三名教師，對孩子充滿愛心,，有責(zé)任感,。白老師是今年調(diào)入園里的新教師,，并在小班進(jìn)行了一個多月的實習(xí)。她認(rèn)真,、愛學(xué),、對待孩子細(xì)心，很受孩子的喜愛,，并能夠積極承擔(dān)班級工作，有上進(jìn)心,。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的教師,，曾在北京一所一級一類園擔(dān)任托、小班教師,，她工作經(jīng)驗豐富,，有想法。作為班長的我,，吸取,、總結(jié)了開展班級工作的經(jīng)驗后，我的.工作干勁兒更足了,，熱情很高,，并努力將一些在工作中的新想法進(jìn)行嘗試。但是對于小班幼兒的特點還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并且在實踐中慢慢地把握,，并進(jìn)一步嘗試“游戲化的一日生活”,，讓孩子們生活的快樂，逐漸適應(yīng)小班的集體生活,。

（一）幼兒能較快地適應(yīng)集體生活,，情緒愉快的上幼兒園。

（二）具有簡單的生活自理能力,，喜歡做自己的事情,。

（三）積極參加戶外體育游戲活動，在活動中感受到快樂,。

（四）取得家長的信任,，增強(qiáng)科學(xué)育兒的觀念。

（五）喜歡參加英語及其他活動,，從不同方面提升幼兒的能力,。

1、三位教師一起學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關(guān)于小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等,。

2,、根據(jù)經(jīng)驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn)、教師的方式和方法,；如何讓家長更快的信任教師的等等,。

3、采取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益——說活動思路（提建議）；活動中觀察記錄——看活動（記下較好和有建議的地方）,；活動后反思——評活動（將自己在看過活動后的建議提出來與大家討論）,。

4、教師交流一得,。

1,、召開全體家長會，為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備,。

2,、允許家長跟半日活動、親子活動,，增進(jìn)彼此感情,。

3、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境（太陽寶寶班）,。

4,、多玩身體愛撫接觸的游戲，增強(qiáng)對孩子的愛和信任,。

5,、主題活動：“快樂自己找”。

1,、教師以身示范,。

2、開展系列活動：蔬菜真好吃,、故事,、詩歌、兒歌,、歌曲等來影響幼兒,。

3、設(shè)置生活環(huán)境——澆水（喝水,、我是小小值日生等）,。

4、夸寶寶——請家長對于寶寶在習(xí)慣方面的進(jìn)步給與表揚(yáng),。

5,、每天有個重點培養(yǎng)的習(xí)慣，如：輕輕拿放小椅子,，認(rèn)清學(xué)具,，認(rèn)清毛巾等。

6,、教師要運(yùn)用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力,，如運(yùn)用兒歌的形式學(xué)習(xí)洗手,、擦手、穿衣等,。

7,、親子游戲：穿衣服比賽。

1,、與家長一起提供豐富有趣的游戲材料,，吸引幼兒積極參與活動。

2,、組織有趣的戶外活動,，吸引幼兒積極參與。

3,、創(chuàng)設(shè)游戲情景，在游戲中發(fā)展幼兒的體能,。

4,、利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練。

5,、親子戶外活動,。

1、利用錄像,、交流,、網(wǎng)絡(luò)、電子屏,、互動平臺等使家長了解幼兒園生活,、減少家長憂慮。

2,、利用家長專欄,、交流、反饋幼兒在幼兒園的情況,、讓家長滿意,、放心。

3,、通過各種方式與他們交流：家長會,、每日課程、每周家長工作,、家長園地,、家園聯(lián)系冊，以及每日接送時間和家訪等,。

4,、離園前溝通,、讓家長感受教師對孩子的關(guān)注。

5,、平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候,。

6、組織班級的家長委員會,。

7,、親子活動——半日開放、秋游,、成長展示,。

1、利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié),，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機(jī)會,。

2、每周進(jìn)行2次英語活動,，2次藝術(shù)方面的活動,。

3、利用幼兒喜歡的方式,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

4、在活動室中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū),、美工區(qū)、英語角等區(qū)域,，為幼兒提供表現(xiàn)的空間,。

5、把英語及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之中,。

9月份

1,、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒

2、召開集體家長會：介紹學(xué)期工作思路

3,、制定班級各項工作計劃

4,、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。

5,、開展主題活動“快樂自己找”

10月份

1,、主題活動：香香水果

2、親子活動：穿上脫掉衣服比賽

3,、研討：如何突顯藝術(shù)特色

11月份

1,、主題活動：可愛的圖形寶寶

2、研討：在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術(shù)教育

12月份

1,、主題活動：冬天真快樂

2,、元旦聯(lián)歡會

1月份

1,、幼兒評估分析

2、撰寫幼兒評估報告

3,、各項工作總結(jié)

幼兒園小班工作計劃總結(jié) 幼兒園小班工作計劃指導(dǎo)思想篇四

上半年小班組計劃新年代表希望,，新年代表新的起步，在充滿希望的季節(jié),，更應(yīng)該將工作有一個新的計劃,。本學(xué)期我們小班組的老師將在工作中，以新《規(guī)程》,、新《綱要》和幼兒園的《20xx學(xué)年園務(wù)計劃》為指導(dǎo),，以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展幼兒個性為核心,，踏實做好小班年段的教育教學(xué),。同時本學(xué)期我們年級組還將牢固樹立兩種意識，為幼兒園的50年大慶添磚加瓦,。

教研組通俗點就是“上情下達(dá),，下情上曉”，起橋梁作用,。本學(xué)期我們每個成員將自己精彩的一面展現(xiàn)，一一形成合力,，在認(rèn)識自我,，求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度中，注意顧全大局,，以融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處，擇善而從,。

教育是服務(wù),，孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我們工作的肯定。因此真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識上努力的方向,。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識上加強(qiáng)，使工作更加耐心,、細(xì)心,，注意細(xì)節(jié),，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，加深對家園共育的認(rèn)識,，取得家長的理解配合,。

幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作計劃，開展教育研究和業(yè)務(wù)管理,，提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地,。在新學(xué)期來臨之際，我們組的老師將繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行各類計劃與要求,，扎扎實實地做好各項工作,，對組里的各項活動，都能積極主動地參加,，同時樹立主人翁精神,。因為我們相信榮譽(yù)不是個人的，是我們整個團(tuán)隊的每個人努力的結(jié)果,。四,、加強(qiáng)班級網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用

對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧,？吃飯多不多,？睡覺好不好？本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給家長們看,，讓教師和家長的溝通更具體了,。當(dāng)然，金無足赤,，人無完人,，深深感到我們身上還存在著許多不足，因此,，在新的一年里,，我們將以零為起點，清醒地認(rèn)識自我,，始終保持一種真實,、誠實、樸實,、向上的風(fēng)格,，以“沒有最好、只有更好”的工作信念,，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé),，踏踏實實做好每件工作。

幼兒園小班工作計劃總結(jié) 幼兒園小班工作計劃指導(dǎo)思想篇五

一

我班是一個從原小四班升上來的班級,，孩子的能力發(fā)展較好,，本學(xué)期我班插班新生20名,，幼兒年齡差距為1歲1個月。依據(jù)家訪了解到的幼兒情況是：本班基本為獨生子女,，父母學(xué)歷較高,，老生家長希望孩子能力及各方面能有所提高；新生需要早點融入環(huán)境,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我們老師本著兩手抓的原則，以縮小幼兒之間的差距,，培養(yǎng)良好生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，促進(jìn)幼兒共同發(fā)展為本學(xué)期的教養(yǎng)的中心工作。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，結(jié)合園部工作計劃,，以穩(wěn)定新生幼兒入園情緒，同時也不放松老生有習(xí)慣的培養(yǎng)為我們工作的中心,，加強(qiáng)與家長的及時溝通引導(dǎo),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、優(yōu)化班級環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，突出語言教育的特色,。

2,、樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)家長工作,，拓展多種聯(lián)系渠道。

3,、注重幼兒身體狀況及幼兒心理健康變化,，做好保教并重，建立幼兒良好的一日生活常規(guī),。

4,、加強(qiáng)班級管理，實力團(tuán)隊合作精神,，建立和諧的班集體

一）教養(yǎng)工作

健康：1,、逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定,，不哭鬧,，愿意來幼兒園

2、學(xué)會正確使用小勺,，獨立進(jìn)餐,，養(yǎng)成飯前洗手,，飯后擦嘴、擦碗,、擦桌與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

3、對體育活動有興趣,，愿意參加體育活動,。

4、能手腳協(xié)調(diào)地鉆,、爬,、滾、攀,。

5,、學(xué)習(xí)前腳掌蹬地跳躍并輕輕落地，學(xué)習(xí)向前,、向上,、自拋、自接物

語言：1,、喜歡用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答。

2,、能夠注意傾聽他人講話,。

3、能聽懂日常用語,，并能做出相應(yīng)反應(yīng),，回用簡單句，問句,，回答問題,。

4、喜歡聽故事,，兒歌,，理解其大意，愿意跟讀兒歌并能復(fù)述較短的故事,。

5,、能在教師引導(dǎo)下安靜獨立的看懂單副畫面圖書。

社會：1,、幼兒能情緒穩(wěn)定,，愉快喜歡上幼兒園。

2、認(rèn)識自己,，敢于在同伴面前介紹自己的姓名,、年齡、性別,、家庭住址,，能用語言表達(dá)自己需要和情感。

3,、認(rèn)識經(jīng)常接觸的成人,，學(xué)會稱呼他們并使用簡單的禮貌用語與他們

打招呼。

4,、能大膽與同伴交往,，知道小朋友的名字，愿意和小朋友一起游戲

學(xué)會分享玩具與圖書,，感受與同伴在一起的快樂,。

5、能遵守游戲和日常生活中規(guī)則,，學(xué)會等待,，輪流等。

科學(xué)：1,、能積極運(yùn)用多種感官,、感知、探索周圍事物,。

2,、能手口一致點數(shù)10以內(nèi)，背數(shù)50以內(nèi)數(shù)字,。

3,、喜歡、愛護(hù)小動物,、植物澆水并獲得相關(guān)與此相關(guān)知識和經(jīng)驗,。

4、知道四季最明顯特征,。

5初步感知物體軟、硬,、大小,、冷熱、光滑等特征,。

藝術(shù) ：1,、喜歡參與音樂活動的愿望。

2、通過學(xué)唱六度范圍內(nèi)五聲調(diào)的歌曲,，能大膽的表現(xiàn)自己所學(xué)的歌曲,。

3、在生活,、游戲中能隨音樂做簡單律動,，進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通,、交往的快樂,。

4、喜歡參加美術(shù)活動在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確的涂色,，用線條來構(gòu)圖,。

5、能運(yùn)用手指,、手腕的活動進(jìn)行剪,、折、疊,、粘貼,、拼搭、搓泥等操作性活動,。

1,、新生入園前做好家訪并做好記載。

2,、建立班級通訊錄通訊,，辦好班級博客。

3,、引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀念,，定期組織家長交流育兒心得。

4,、注重日常家長的工作,，按時認(rèn)真填寫并發(fā)放《家園聯(lián)系》本。

5,、辦好家園互動欄并定期更換,。

6、做好親子運(yùn)動會及秋游工作,。

7,、評選出新的家委會的代表。充分發(fā)揮家長代表的作用,。

友情提醒：,！

1,、統(tǒng)一思想、實行分工負(fù)制,，同心同德共同完成本班的各項工作,。

2、營造良好的學(xué)習(xí)班風(fēng),，做好傳幫帶工作,，幫助本班青年教師快速成長。

3,、創(chuàng)設(shè)一個和諧,、健康、快樂,、向上的班級氛圍,，用積極的工作態(tài)度去迎接每天的工作。

4,、定期召開班級會議,，及時進(jìn)行階段性的小結(jié)與講評

5、做好班級各項資料的積累,、歸檔與上交的工作,。

8月份

1、布置教室,，做好教室清潔,、做好開學(xué)準(zhǔn)備。

2,、新生家訪,，做好記錄及反思。

3,、布置家園聯(lián)系欄及增加內(nèi)容,。

9月份

1、召開家長會,，選出新的家委會的代表,。

2、實施主題活動《可愛的寶貝》并布置主題墻飾,。更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,。

3,、做好環(huán)境迎檢活動,。

4,、組織幼兒國慶和中秋節(jié)慶?；顒印?/p>

5,、實施早期閱讀活動計劃,。

6,、組織本班幼兒參與大型游戲《軍營里的孩子》,。

7,、完成本班家園通訊錄的建立。

10月份

1,、實施主題活動《玩具真好玩》并布置主題墻

2,、更換家園聯(lián)系欄，并添加內(nèi)容,。

3,、增加語言活動區(qū)認(rèn)字及圖片的材料。

4,、布置早期閱讀的環(huán)境

5,、組織幼兒秋游。

6,、開展早期閱讀活動,。

7、組織好評選本班書香家庭的活動

11月份

幼兒園小班工作計劃總結(jié) 幼兒園小班工作計劃指導(dǎo)思想篇六

本學(xué)期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下

發(fā)展目標(biāo):

1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

4,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服,、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方,。

5,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6、愛護(hù)五官,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

8,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感,。

1,、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力;

2,、能積極參加多種體育活動,能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全,。

3、認(rèn)識人體的主要器官,了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

4、了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,姿勢正確,。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì),。

1,、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

2,、會說普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

3,、能主動參與聽、說,、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求,。

1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;

2,、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類,。

4,、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配,。

5,、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。

6,、認(rèn)識三角形,、圓形、正方形,。

1,、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認(rèn)識繪畫的簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

3,、認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

4,、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容,。

5,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂,。

1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語,。

2,、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。

3,、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4,、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識,。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

1、穩(wěn)定新生情緒

2,、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境

3,、慶中秋活動

4、開好家長會

5,、開展主題活動“來來來,來上幼兒園”

1,、慶國慶活動

2、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)

3,、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作

4,、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”

1、結(jié)合季節(jié)特點,開展“彩色的世界”的主題活動

2、開展“半日家長開放活動”

3,、初步規(guī)范幼兒的各項學(xué)習(xí)常規(guī)

4,、班內(nèi)涂色比賽

1、開展主題活動“故事啊,故事”

2,、班內(nèi)穿衣服比賽

3,、收集材料準(zhǔn)備自制玩具的評比

1、慶元旦活動

2,、開展主題活動“好吃的食物”

3,、班級財產(chǎn)清點

4、寫好幼兒發(fā)展報告單