時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

幼兒園下年度計劃 幼兒園下半年月計劃篇一

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現如今,，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是:在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，

形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，

通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質,。根據天氣變化,，及時為幼兒穿衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

1、家長密切聯系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好“家園聯系冊”,，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助脫下衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣,。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。

8,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2,、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,，不經常感冒、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學說完整句。

6,、班級的協作通過交接班本、班務會等形式,，做好班里的協作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用,，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作,。

幼兒園下年度計劃 幼兒園下半年月計劃篇二

堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實,，以樹立新形象為重點,，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點,，以“讓每個孩子享受優(yōu)質教育,，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本,，強化管理,，”的基本思路,，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色,、提高質量,，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。

工作目標

1,、加強科學管理,，提高辦園效益。

2,、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學

3、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍,。

4、家園共育,，形成幼兒教育合力,。

5、后勤保障,，促進幼兒健康協調發(fā)展,。

6、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象,。

具體措施

一、加強科學管理,，提高辦園效益

1,、完善硬件設施。為使我園順利通過內蒙古示范幼兒園的驗收,，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴,、為各班添置玩具和圖書。

2,、為了確保我園的生源,，這學期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗日”,、教學觀摩,、親子班課程觀摩等形式，讓家長了解孩子們在園的一日生活,，為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎,。

3、開展形勢教育。進一步樹立全局觀念,、效益觀念,、發(fā)展觀念，促進職工優(yōu)質服務水平的提高,，為我園吸引更多的生源,。

4、繼續(xù)完善我園工資分配方案,，加大考核兌現的力度,，多帶孩子多拿錢，切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能,，調動職工工作的熱情和積極性,。

5、繼續(xù)深入開展素質教育和誠信建設活動,。

強化教書育人,、為人師表、教師言行的規(guī)范意識和責任意識,，深刻理解師德的內涵,，熱愛每一位幼兒，要遵章守紀,，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻,、服務創(chuàng)優(yōu)的精神，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理,，在評優(yōu)晉級,、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制，嚴重的不在原崗位上留用,，給予編外處理,，真正達到明理誠信、團結友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻,，為打造“節(jié)約型幼教”,、“和諧”幼教做出應有的貢獻。

在幼兒中間開展“感恩教育”,。感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,?！案卸鳌保瑢τ诂F在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”,，就是讓他們學會懂得尊重他人,，幫助他人，時時刻刻都懷有感激之心,。感恩教育讓孩子知道,，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活，當孩子感謝他人的付出時,，第一反應常常是自己今后也應該這樣做,，讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人,。結合素質教育和誠信建設活動,，我們將從九月份開始，利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助,，并對他說一句感激或祝福的話；開展一次“禮物送給親人”的制作活動,，并結合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動,，對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌,、歌曲的介紹,，增強幼兒的感恩意識。如：教幼兒學唱等,，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼,，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花,、結果！

結合素質教育和誠信建設活動,，正式啟動家庭禮儀的學習,，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈,。

6,、加強黨支部建設，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,，提高黨支部工作水平,。

7、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用,，有效開展園務公開,、合理化建議等活動,，搞好職工“建家”活動，切實為教職工辦實事,、辦好事,。

8、團總支要加強自身建設,，鞏固團員意識主題教育活動的成果,，通過在青年中間開展豐富多彩的活動，為青年提供成長發(fā)展的平臺,，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻,。

二、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學

1,、日常教學，規(guī)范管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī),，開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率,，相互學習,，共同提高。

2,、教學評優(yōu),、促師成長。

新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材,，為了使教師很快熟悉教材,，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓,，認真領會其精神,，掌握新的教學內容、教學方法,、教學形式,。并在教學過程中不斷學習，努力探索,，處處體現新的教育觀,。我們準備加大教育反思分析，從做中有思,，思中有悟,，悟中有變上下功夫,，使每位教師成為學習型,、鉆研型的教師,；另一方面，每月向家長進行新教材的展示活動,，讓家長了解我園教材改革后的教學情況,，使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比，感受不一般的教學效果,。

開展評比活動,。在園級教學評比的基礎上，多與姐妹園之間的交流,，更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動,、準確把握各年齡階段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學,，逐步形成自己個性化的教學,，結合評比把“備課－聽課－說課－評課－議課”一體化，把活生生的教學現場作為案例,，以先進的教育教學理論為指導,，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑,，找出開展活動中的長處和不足,，并且共同探討為什么會產生這些問題，應該怎么做,，為什么要這么做,，用理論詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程,。全體教師要在轉變觀念的前提下,，改革教法與學法，創(chuàng)造性地使用教材,。

3,、形成名師培養(yǎng)梯隊。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,，是幼兒園發(fā)展的關鍵,。我園將結合幼教處“教學能手”評比活動，加大現有教師培養(yǎng)的力度,，使我園有更多的教師具備評優(yōu)條件,。建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”，每一位骨干教師和一位普通教師結隊,，相互交流,，相互促進，擴大我園骨干教師的比例,。

4,、規(guī)范課題管理,，深化教育教學改革。

我園的課題本學期都將進入結題階段,，因此要進一步加強對現有課題的常規(guī)管理,，促進研究的規(guī)范化、科學化,，做好經驗的總結,，資料的收集、整理,、匯總工作,，提高科研的實效性。

5,、親子班在開設好園內班的基礎上,，擴大宣傳，開設園外班,，并制定切實可行的教學計劃,，要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健,、科學營養(yǎng)等知識,。

6、積極參加社會實踐活動,，豐富師生的感性認識,。為了使孩子們在學會認知的同時，學會做事,，學會共同生活,，學會生存，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素,，對幼兒進行社會實踐教育,，為培養(yǎng)幼兒的社會性而努力創(chuàng)造條件。積極組織幼兒走出教室,、走出圍墻,，到田野、村莊,、商店去學習,，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛父母,、愛伙伴、愛勞動,、愛生活的情感,，積極社會實踐經驗,。

三、開拓進取,，打造學習型教師隊伍。

在幼兒園發(fā)展進程中,，有活力,、有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園,，必須建立學習型的教師隊伍,。

1、倡導教師自主學習,。本學期從教師的不同需求出發(fā),，嘗試組建“學術沙龍”，為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺,，參加的對象為全體教師,，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展，在研究過程中所發(fā)現的問題,，是如何在實際教學實踐中解決的,，取得的研究成果，以及產生的困惑等等,。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐,、探索和思考。

在自主學習中教師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書,，以“好文章發(fā)布會”形式定期舉行交流活動,，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記,，每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文,。學期結束，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理,，對自己的學習工作進行反思,。

2、激勵教師撰寫論文,，參加論文的評比,。積極鼓勵教師總結教學經驗，撰寫質量較高的論文或教學設計典型案例,、教育教學隨筆,，爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級以上雜志上發(fā)表或獲獎。

3,、加強師德師風建設,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，師德是教育的靈魂,，師愛是師德的核心。打造學習型教師隊伍,，就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，增強教書育人的責任感、使命感,。開展師德討論,、交流活動，開展“微笑教育”,、“我講我的教育故事”活動,；繼續(xù)開展教師評教師、家長評教師“雙評”活動,。本學期還將繼續(xù)開展“優(yōu)質服務明星”,、“優(yōu)秀班級體”、“工作幸福獎”的評選活動,。

4,、提高班級管理的藝術。班級是進行教育教學工作的基本單位,，班長是班級活動的直接組織者和指導者,。班長工作的能力和水平直接關系到幼兒的素質，關系到幼兒園的形象和品牌,。

舉行班長工作沙龍活動,。

在學期末評選優(yōu)秀班長，通過考核評優(yōu),，倡導班長日常班級管理細微化,，幼兒教育細致化，從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力,。

5,、提高教師素質。

制定培訓計劃,，讓富有工作經驗和教學經驗的老師掛鉤結對,，實行“一對一，近距離”指導培養(yǎng)。

加強平時隨堂聽課,，強化過程管理,，對所有的聘用教師的基本功、課堂教學,、班級管理等進行全面的考核,，提高聘用教師的業(yè)務水平。

努力創(chuàng)造條件,，搭建平臺,，積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽。

加強教師技能技巧的訓練,，提高教師的業(yè)務能力。本學期我根據新教材內容開展技能技巧分項過關,，如：先后安排各年齡段的講故事,，自彈自唱，簡筆畫等考核,。

教研工作除了繼續(xù)完成本園的結題工作外,，還根據新教材申請有關多元智能創(chuàng)意課程的研究課題。

教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄,，在教師的教學隨筆中有不少閃光點,，本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動，并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽,。

四,、家園共育，形成幼兒教育合力,。

1,、新明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學初，各班精心設計班級墻壁,，家長園地版面,，做到美觀新穎，突出主題,。根據本班幼兒的實際情況,，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況,。設立“家長信箱”，通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議,。以電話聯系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

3,、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

4,、結合新教材，各班成立家長互助沙龍,，宣傳我園新教材,。

5、繼續(xù)建全家長資源庫,，充分利用家長資源,，使更多的家長熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中,，讓家長感悟到自己的行為對幼兒發(fā)展的價值與意義,，讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特征和發(fā)展情況,，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,，達到家園共育的目的。

五,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象,。

1、開學初,，我園準備走入社區(qū),，大力宣傳，為我園爭取更多的生源,。為園所樹立良好的社會形象,。

2、加大宣傳力度,，號召職工們將自己的教學筆記,、教學中的好的經驗及做法、特色活動等稿件積極投稿,，為自身及園所起到良好的宣傳作用,。對于發(fā)表的文章，園所將根據發(fā)表的刊物予以獎勵,。

3,、繼續(xù)開展“快樂體驗日”活動，不僅是園內的孩子,，對園外也要加大宣傳力度,，使更多的園外孩子走進幼兒園,，體驗我們的快樂日,，讓更多的孩子們喜歡集體生活、集體游戲,，喜愛幼兒園和幼兒園的生活,，從而達到宣傳幼兒園的目的。

六,、后勤保障,，促進幼兒健康協調發(fā)展。

1,、繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的體育場和管理,，嚴格按照進行充分的準備，迎接xx市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗收,。認真落實,，加強食品從采購、入庫,、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費,。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關,。

2、落實財產管理責任制。繼續(xù)執(zhí)行財產登記和維修申報制度,，制定財產管理,、使用、賠償等細則,，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識,。

3、衛(wèi)生環(huán)境,，責任到人,。簽定保育員安全衛(wèi)生責任書。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工,，責任到人。

4,、安全工作,，保證落實。

加強安全巡視,，對幼兒園的設施設備,，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患,。提高安全意識,，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座,、模擬演習等活動,。加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。

幼兒園下年度計劃 幼兒園下半年月計劃篇三

立足本園實際,，以《綱要》精神為指導,，《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，以創(chuàng)建市優(yōu)質園為契機,，以轉變觀念,、科學管理、外樹形象,、內抓質量為重點,，加快隊伍建設，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長,。

（一）探索科學管理,，提高管理效益,。

（二）穩(wěn)定師資隊伍，優(yōu)化整體素養(yǎng),。

（三）謀求保教特色,，提升辦園質量。

（四）密切家園聯系,，塑造優(yōu)品口碑,。

隨著保教隊伍的日益壯大，新老教職工尚處于融合階段,，進一步明確辦園思想,，讓園所文化植根于每一位教職工心中：讓每一個孩子享受教育的快樂，感受成長的幸福是我們的辦園宗旨,；傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念；快樂,、和諧,、求實、創(chuàng)新是我們倡導的園風……抓住區(qū)教師發(fā)展中心基地園申請,、區(qū)掛牌督導施行的時機,，努力做到規(guī)范辦園、制度辦園,。依法治園,，嚴格按標準收費；依法治教,，注重行風建設,，組織教師認真學習教育部《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準則》,，把師德建設納入幼兒園工作重點,。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,，形成良性循環(huán)上升的發(fā)展趨勢，以打造有品質有特色的優(yōu)質民辦幼兒園,。

在實踐中探索管理方式,，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力,。實現兩個結合：實現人性化管理與制度化管理相結合,，做到以人為本，剛柔并重,，對已有的規(guī)章制度進行不斷的修整和完善,；實現集中化管理與分層化管理相結合,，形成“誰分管誰負責”的責任意識，確保從整體到局部,，教學到后勤,，事事有人管，人人有事管,，重視有效的過程管理,，關注細節(jié)，做到責任明確,，層層落實,。根據幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同,，明確崗位任務及要求,。在進行量化管理和剛性管理的同時進行人性化管理，充分尊重,、關心,、體貼教職工，全心全意為教職工著想,，為教職工辦實事,，努力營造一個充滿信任、合作,、民主,、寬松和諧的工作環(huán)境。積極開展幼兒園內部管理體制的改革嘗試,，在運行分配方案的過程中逐步完善和調整,，突顯每個教職工在幼兒園工作中的重要性，體現“同工同酬”,、“優(yōu)勝劣汰”的分配機制,，激發(fā)工作責任感，以鼓勵為主,，獎罰分明,，力求科學合理，有效地調動每個教職員工工作的積極性,，穩(wěn)定保教隊伍,。

加強領導班子建設，班子成員注重學習,，更新觀念,；經常溝通，統(tǒng)一思想,；注重反思,、汲取經驗教訓,。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務意識”,，形成一支“開明、團結,、廉潔,、高效”的好班子，既有分工又有合作,，強調分管工作的執(zhí)行力,，追求思想和業(yè)務水平的精湛，在教師中起到模范帶頭作用,，推動幼兒園快速發(fā)展,。

發(fā)揮工團作用，營造健康和諧的工作氛圍和人際氛圍,，在全體教職員工中形成共識：工作著是幸福與快樂的,，變“要我做”為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園,。

目前團員教師在全園教師中占60%,，進一步激發(fā)她們的青春正能量，使幼兒園工作充滿無限活力和激情,；開展豐富多彩的工會活動,，如結合幼教工作特點的互動分享主題活動、教工之家活動,、團隊拓展活動等,，注重幼兒園的文化建設，使教師身心愉悅,，感受大家庭的溫暖,，感受職業(yè)的幸福。

將辦園理念深入人心,，使每一位教職員工都做到目標明確,，都知道肩負的重任,，培養(yǎng)他們的責任感和使命感,，做到齊心協力，共同為打造新園形象而努力,，為成為平新幼的一員感到自豪,。學習現代教育理念，更新教育觀念,，科學有效地提高工作實效,。師徒結對：新老教師互幫互學,，共同提高。分層學習：以全園性學習和年級學習相結合,、新手教師和骨干教師分層培訓相結合的形式,，助推不同發(fā)展階段的教師成長；自我學習：根據園內年輕教師居多的特點,，按“一年入門,、兩年勝任、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標,，繼續(xù)設立規(guī)范而有個性的教師成長檔案,，引導教師學習規(guī)劃自身的職業(yè)生涯，自主確立個人專業(yè)發(fā)展目標,。要求并指導每位教師繼續(xù)深入研讀《指南》,、《應知應會》，學習用正確的教育理念去分析日常教育現象,，反思自己的教育行為,，把握理念。

加強師德修養(yǎng),，努力提高保教人員職業(yè)道德素質,。貫徹落實《姑蘇區(qū)教師師德長效機制的實施意見》，每學年與教師簽訂師德承諾書,，實現師德建設工作的經?；⒁?guī)范化,，以熱愛學生,、教書育人為核心，修師德,、鑄師魂,、強師能、正師風,。幼兒園將通過政治學習,、業(yè)務學習、參觀,、講座,、教師才藝展示、基本功比賽等活動,，多方位,，多層次對教師進行教育引導，讓教師學有榜樣,、趕有目標,，樹立良好的師德形象,。積極倡導“四心”：愛心、耐心,、細心,、熱心，引領保教人員認真教育每個幼兒,，平等對待每個幼兒,，真誠關懷每個幼兒，嚴禁體罰與變相體罰,。以尊重的態(tài)度與幼兒交往,，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒；以正確的態(tài)度對待幼兒的差異,。以良好工作態(tài)度使每個幼兒快樂,，以良好的榜樣做出表率，教師的一言一行,、一舉一動都不能忘記自己的角色和身份,。學習與家長溝通的藝術，注意與家長溝通的方式方法,，使每個家長滿意,，繼續(xù)開展“滿意工程”活動，開展家長滿意度調查,。

對教師進行分層培養(yǎng),，使教師學有目標，持續(xù)發(fā)展,。針對師資隊伍年輕化,、水平參差不齊的特點，盡可能創(chuàng)造各種學習機會,，內部交流與外出學習相結合,，在細化指導的基礎上，注重挖掘和展示每一位教師的亮點,，發(fā)揮集體力量,，倡導合作精神，形成共同學習的氣氛,，提高教師整體的專業(yè)素質,。加強考核，提供評優(yōu)創(chuàng)先的機會,，同時對工作中不符要求的人或事及時指出并積極整改,。采用月考核和學期考核相結合，考核過程公開透明化,，考核結果與續(xù)聘直接掛鉤,，以激勵青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長，實現教師待遇績效化,。

重視對后勤人員的培訓,，做到持證上崗。加強后勤人員的崗位練兵,，后勤分管領導及時對后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務技能的培訓,，并強調保育工作的分工合作，完善考核機制,，保證計劃的順利實施,。食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的專業(yè)培訓外，還應通過自我學習提高專業(yè)素養(yǎng),，滿足不同年齡段孩子飲食需要,，采購、烹飪,、消毒等均嚴格把關,，按照要求規(guī)范操作。本學期繼續(xù)按照區(qū)衛(wèi)監(jiān)所的食品安全工作要求,，加強對新成員的培訓指導,，查找食堂工作中的不足并積極整改，保證能隨時隨地接受檢查和觀摩,。明確保育員的崗位責任制和崗位職能,，嚴格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。保健室負責對消毒工作,、分餐,、午睡管理等要重點培訓，做到操作規(guī)范不走樣,。

圍繞教育教學,、教科研等進行專業(yè)化培訓，提高教師的業(yè)務水平,。借助區(qū)教師發(fā)展中心,、教研共同體的平臺，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育的培訓學習,。扎扎實實開展園本培訓,，共性內容全園性學習、個性化內容分年級或部分學習,，采用集體操練,、現場觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式,，推動,、促進教師的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。常規(guī)工作的專業(yè)培訓常抓不懈：根據幼兒園一日活動應知應會的內容,，細化一日活動的流程以及各個環(huán)節(jié)的操作要求,，力求細致，逐步實現全園性的規(guī)范操作,。對制定計劃,、備課、開展游戲,、設置區(qū)域,、主題教育開展等方面的指導在小班、中班,、大班年級進行分層培訓,，互相學習、促進提高,。技能技巧方面的培訓：有針對性地對幼兒教師基本功提出要求,，如開展教師插塑比賽，提高教師對結構材料的應用能力,，開展班級主題墻評比,，學會對色彩、構圖,、布局的分析,，使作為班級環(huán)境重要組成部分的主題墻，既有教育性,、幼兒參與性,，又具有一定的藝術性。

圍繞健康特色教育開展小專題研究,，以塑造幼兒健康的身體,、健康的心靈為目標，進行“障礙性體育活動”活動研討,，在除了借助專業(yè)教師開展體智能課程,、大班橄欖球社團活動外，更加注重面向全園幼兒,，通過障礙性體育活動的研磨,，逐漸形成幼兒園的特色課程；進行繪本基地園活動：開展繪本閱讀的教研,，使教師盡快熟悉教材,，了解孩子的學習特點,，掌握課題實踐的重點、難點,，用正確的理念去引導實踐工作,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣；依托區(qū)發(fā)展中心《幼兒園學習性區(qū)域活動的實踐與研究》這個立項課題,，思考如何開展好學習性區(qū)域活動,，在探索學習性區(qū)域活動內容的選擇,、環(huán)境創(chuàng)設,、材料投放、教師指導等方面進行不同層面的交流和分享,，真正做到讓孩子們在玩中學,、玩中樂、玩中思,、玩中探,，本學期以“學習性區(qū)域活動觀察記錄”為研究重點，從科學化地設計觀察記錄表,，從教師觀察什么,、如何觀察與記錄，什么是適時,、適度,、有效地介入指導等角度入手，盡最大可能地發(fā)揮學習性區(qū)域活動的教育功能,，促進幼兒小組式和個別化學習的有效性,。加強對領域教學的研究，以藝術（音樂）,、科學領域為重點,，提高教師在教學活動的設計、說課,、執(zhí)教,、反思等各方面能力，積極參加區(qū)評優(yōu)課活動,。

結合節(jié)日,、教育主題等組織開展豐富多彩的實踐活動，借助社區(qū)教育資源,，拓寬孩子視野,、培養(yǎng)良好品性、活潑開朗的性格……

做好保育工作,，確保幼兒身心健康,。加強衛(wèi)生保健管理,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達標,。做好入園體檢,、防病工作，定期對幼兒進行健康檢查,，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內,。提高科學育兒的方法和手段，合理調配幼兒膳食結構水平,，做到科學合理,、營養(yǎng)美味。同時,，保健老師隨時指導保教人員的日常保健工作,。做好新生、長期不來園和插班生的體檢工作,，做好各種疾病的預防工作,。幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內整潔，室內經常通風,，利用“家長園地”和櫥窗,、家校通、微信平臺向家長宣傳預防傳染病的常識,，把好晨檢關,。做好秋、冬季流行病的預防工作,，積極組織幼兒參加戶外活動,，定期讓幼兒參加力所能及的勞動，提高幼兒身體素質,。認真做好園內外的環(huán)境衛(wèi)生工作,，保證活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通,，霧霾天氣時使用空氣凈化設備,。

加強安全管理，完善防范措施,。發(fā)現不安全的隱患及時報告和處理,，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度,，認真做好早,、午班的值班工作,、巡檢工作，確保幼兒在園的安全,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,，與專業(yè)機構簽訂關于消防、配電房維保協議,，由專人定期檢查,。從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，重點是全園衛(wèi)生安全和食堂管理,，消除衛(wèi)生死角,，繼續(xù)做好“無煙單位”的相關工作，炊事人員遵章辦事,，嚴把食品衛(wèi)生關,，嚴防餐飲事故的發(fā)生,。其次,，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng),。

嚴格各項后勤管理,。堅持后勤管理制度化、規(guī)范化,、科學化,，積極倡導節(jié)約水、電,、煤氣,、材料等，進一步完善固定資產的管理,，努力探索物財管理的科學性,。園部定期檢查各班級的資產情況，督促加強保管,、降低損壞與流失,，愛護并合理使用園內設施設備，認真做好各類檢修工作,，盡量做到小修小補自己解決,，期末認真進行資產的清理核對工作。把好購物關,、驗收關,，作到嚴、實,、細,，符合安全,、衛(wèi)生、環(huán)保要求,。

堅持“真誠溝通,、攜手共育”的原則，注重家園聯系,，開展家園互動活動,。每月舉辦不同形式的家長活動，利用網站,、微信平臺宣傳科學育兒,，讓家長了解幼兒園工作的內容與方法，全面配合幼兒園的教育教學,。如：新生家訪,、家長學校講座、召開家長育兒經驗交流會,、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”親子制作活動,、召開家長會、開辟家長園地,、設立“家長留言板”,、舉辦親子秋游和親子運動會、家長志愿者活動,、榮譽家長頒獎等活動,，更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。

充分發(fā)揮家長委員會作用,，重新核定家委會成員,，讓部分熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實到幼兒園家長委員會成員中來，定期召開家長委會成員會議,，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定,，聽取家長們的辦園意見或建議，不斷完善家園合作機制,，提升良好的社會形象,。

充分利用社區(qū)資源。樹立“服務到家”意識,，定期為社區(qū)家庭提供教育服務幫助,，提高全園教師“服務幼兒、服務家長,、服務社區(qū)”的意識,，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

幼兒園下年度計劃 幼兒園下半年月計劃篇四

(一)提高管理效能

結合本中心幼兒園實際情況,，制定,、討論與實施幼兒園的各項規(guī)章制度,，確保幼兒園的指揮系統(tǒng)暢通有效的運行。對各崗位工作人員分層次管理,，充分授權,，跟蹤指導，加強交流,，不斷提高其發(fā)現問題與解決問題的能力,，提升執(zhí)行力。嘗試在月初安排當月工作重點及落實人,，在周五安排下周工作重點,，讓每位教職工對不同時段要承擔的工作做到心中有數、提前規(guī)劃,、注重落實,。

(二)探索評價機制

開展“幼兒園里好事多”互評活動，促進教師之間,、教師與家長之間互相欣賞,，營造和諧互助的精神氛圍。將班級工作中的安全,、衛(wèi)生,、日常教學、家長工作等重要指標進行日?？己耍碌走M行成績匯總,，根據所得分數確定a,、b、c級,。各項工作的等級匯總與年終班級評優(yōu)掛鉤,。加強師德修養(yǎng)，嚴格教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,，凡出現違反師德問題一票否決,。針對幼兒園合同制教師和在編教師同時存在的現狀，遵循機會均等,、責權一致的原則,，制定在編教師和合同制教師績效工資考核辦法。

(三)建設園所文化

提出“好習慣成就好人生”的辦園理念,，組織全體教職工進行辦園理念大討論;結合幼兒園名稱和師幼的發(fā)展方向設計幼兒園園標,。

(一)抓好日常安全管理

嚴格落實“一崗雙責” ，明確各崗位安全職責,，構建縱向到底,、橫向到邊的安全工作管理體系,。加大門衛(wèi)、傳達人員培訓力度,，加強園所封閉管理,，加強安全技防設備的應用管理和維護工作，嚴格落實幼兒安全接送工作,。每周二定期安全檢查,，發(fā)現隱患及時排除。

(二)按時開展安全教育

將安全教育納入各班課程表,，每周一上午由各班班主任定時開展,，嚴格落實1530安全教育，每月開展一次安全實戰(zhàn)演習,。

(三)規(guī)范衛(wèi)生保健要求

合理劃分室內外衛(wèi)生區(qū)域,，全園每位教職工均承擔相應衛(wèi)生清潔工作。每周二教職工衛(wèi)生大掃除與幼兒自我服務課程相結合,，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生,。做好飲食衛(wèi)生安全工作，晨午檢及全日觀察細致到位,，消毒工作落到實處,，防止傳染性疾病在幼兒園流行。

(一)規(guī)范保教工作要求

從帶班規(guī)律,、教研重點,、課程實施、課程評價等方面入手,，讓班級工作規(guī)范化,、細致化，注重跟進教育過程和效果評價,。

(二)促進師幼不斷提升

1.加大教師教研力度

以語言,、科學、健康三大領域為切入點,，成立三個教研組,，分別從語言活動的多樣性、科學觀察與操作和身心健康總動員等方面確立研究重點,，結合幼兒園日常教學開展豐富多彩的教育教學研究與探索活動,。讓教師在研究中成長，在交流中提高,。教研活動中注意落實《綱要》,、學科理論等方面的業(yè)務學習，更新教師教育理念。

2.促進幼兒全面發(fā)展

課程設置方面將五大領域所涵蓋的學科與幼兒園園本課程有機結合,。將如廁,、飲水、洗手等生活環(huán)節(jié)列入幼兒作息時間表,，確保幼兒生活有序化,。幼兒評價方面通過墻面呈現明星寶寶、光榮的'升旗手,、值日生,、活動在線、美術作品等,，從不同側面記錄與展示每位幼兒成長軌跡,，促進幼兒在不同方面的提高與發(fā)展。

3.提高家園合作力度

遵循服務,、指導與合作的原則,，開展系利家園互動活動，達到更新家長育兒理念,，轉變家長教育行為的效果,。通過學期初家長會向家長傳達班級工作計劃，對幼兒全方位教育與家長共同實施培養(yǎng)目標,。通過家長委員會讓家長參與幼兒園內部管理,。進行秋季運動會、圖畫書講述展示,、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長開放日活動,，讓家長充分感受幼兒在園期間全面發(fā)展的狀況。通過每月定期更換的班級工作重點,、好書推薦,、營養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊，展示活動內容,，更新家長理念。通過期末向全體家長進行意見征求,，作為評價教師和改進幼兒園工作的主要依據,。

(一)潛心做好財務工作

針我園在財務工作方面的弱勢，我們積極向兄弟單位和計財科潛心學習,，爭取財務獨立后,，財務工作規(guī)范發(fā)展，為幼兒園下學年基礎建設,、日常經費使用和20 年財務預算打下扎實基礎,。

(二)真心實意關愛教師

采取有力措施，切實解決教師工作生活中的實際困難,。深入實施教師健康工程,，倡導“快樂工作,、健康生活”的理念，關注教職工身心健康,，組織開展形式多樣的文體活動,。

幼兒園下年度計劃 幼兒園下半年月計劃篇五

以《幼兒園工作規(guī)程》.《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南,，以提高保教質量為中心,，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,，爭創(chuàng)一流服務。

1.加強教師專業(yè)培訓,，幫助教師快速成長,。

2.抓實教學活動研討，以點帶面促進全園整體教學水平的提高,。

3.加大家長工作的宣傳力度,，結合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育20xx年 幼兒園下半年工作計劃

4.加強幼兒區(qū)域游戲和戶外活動的監(jiān)督,，保證幼兒游戲時間,，充分滿足幼兒游戲愿望。

5.重視安全.保健,，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境,。

6.組織教師參觀學習，讓教師走出去多參觀多學習,。

7.開展教研活動,，加強同行間的交流，開拓教師的視野,，進一步推動我園教育教學工作的發(fā)展,。

(一)規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系

1.加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理,，在一日活動正?；幕A上，督促教師備好課.上好課.積極開展隨堂聽課.評課活動,，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每月上交質量較高的教學筆記.教案,。

2.深入開展區(qū)角.體育.戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內容,，把游戲化教學滲透到各項教育活動,。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

3.制定日常工作量化考核表,，月工作量化表，使班級工作規(guī)范化,，幼兒一日教育教學活動優(yōu)質化,，同時也促使教師更加專業(yè)化。

八月份

1.全員進行分辦工作,，各班教師進行班級衛(wèi)生打掃,。

2.組織全園教師對本班進行主題墻與區(qū)角環(huán)境布置。

3.組織教師學習《指南》,，開展豐富多彩的教研活動,。

4.教師按時完成各項班級計劃.教案.領取教材及教學用具。

九月份

1.各班幼兒進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好的區(qū)域常規(guī)20xx年 幼兒園下半年工作計劃20xx年 幼兒園下半年工作計劃,。

2.各班第二周開展家長會，推薦產生家委會名單,，召開幼兒園家委會會議,。

3.組織教師開展簡筆畫基本功訓練。

4.迎“教師節(jié)”開展教師才藝比拼,。

十月份

1.有業(yè)務園長帶頭進行推門課聽課.評課活動,。

2.教師進行早讀書識字游戲比賽。

3.各班結合重陽節(jié)開展敬老活動

十一月份

1. 各班教師進行公開課比賽,。

2. 各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯歡活動,。

十二月份.元月份

1.開展元旦慶祝活動,。

2.各項工作總結.資料整理,。

3.學期總結，各班教師對幼兒進行評估總結

幼兒園下年度計劃 幼兒園下半年月計劃篇六

xx年,，我校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一,，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作,。根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃,，根據新的形勢,，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制,，形成齊抓共管校園安全的整體網絡,，避免各類事故的發(fā)生。

以“建設平安校園,，創(chuàng)建平安學?！睘槠鯔C，進一步抓好綜合治理和安全工作,。繼續(xù)注重平時,，致力防范，狠抓安全管理質量,，落實責任,，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則,，將相關責任簽訂到各功能室,、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實,。明確各自的職責,。加強安全教育和培訓，強化監(jiān)督檢查,，深入開展安全專項整治,，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執(zhí)行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求,，制定相關的安全工作預案,，切實做到防患于未然，保障師生在校安全,、交通安全和學校用餐安全,，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全,，堅決杜絕重,、特大等一切安全事故的發(fā)生。

為確保學校各項安全工作措施的落實,。學校成立以校長 為組長,， (兼安全工作聯系員)等為組員的學校安全工作領導小組。領導全體成員本著對學校負責的事業(yè)心和責任感,，各司其職,，配合做好學校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患,，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作,、學習,。

1、領導小組名單

組長：

副組長：

組員：

安全工作聯絡員：

2,、領導小組成員職責分工：

：負責學校的全面安全工作,。

：負責輔讀班的安全工作。

：負責學前班的安全工作,。

：負責學校校舍安全,、特種設備和學校基建項目的安全管理;

：負責屬安全工作聯絡員職責范圍內的工作,。

：負責教育教學安全,、集體活動工作的開展。

：負責學校教育教學安全,、集體活動工作的開展,。

：負責學校體育場地、器材及體育教學活動的安全工作,。

：負責學校電腦室,、多媒體教室的安全管理，及學校各處(室)電腦設備的管理和維護工作,。

認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全宣傳漫畫競賽;開展一次小學生交通教育管理“金點子”短文評選活動;組織觀看一次交通安全教育專題片;向家長印發(fā)一張宣傳資料;出一期交通安全教育為主題的黑板報;開展一次“交通安全教育”主題班會,。各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內容，要教育學生步行,，嚴禁騎車上學,。值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家,。各班要堅持排隊放學制度,，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。加強門衛(wèi)的工作責任,，校門口不得亂停車輛,，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù),。

1,、日常安全行為教育

(1)校園安全既要預防，更要突出重點,。根據學生的年齡特點和接受能力,，利用晨會、班會,、國旗下講話等渠道,，運用多種生動活潑、切實有效,，學生喜聞樂見,，便于接受的形式,，開展安全教育，使學生增強安全防范意識,，懂得居家安全、校園安全,、出行安全,、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙,、防勒索,、防搶劫、防拐賣,、防火災,、防賭博、防毒品等常識,，提高學生的自我保護能力,、對不良現象的辨識能力。

(2)幫助學生確立安全意識,，嚴格課間,、午間活動，盡可能地杜絕追逐,、打鬧現象,，規(guī)范自主行為，增強安保能力,。

(3)每學期要組織學生看一本安全教育錄像;出一期安全教育黑板報;上一堂安全教育主題班會課;組織一次全校性的消防安全演練;進行一次溺水兒童搶救演練;全面進行一次安全工作自查,。

(4)加強法制教育，堅持依法治教,。每學期學校將繼續(xù)聘請校外法制副校長(輔導員),，為全體師生作專題報告。

2,、飲水衛(wèi)生教育

(1)加強學校后勤管理,，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定好各項衛(wèi)生制度,，嚴格按程序操作,。

(2)加強學校食品衛(wèi)生管理，指定專人負責食品衛(wèi)生工作,，嚴防學生食物中毒事件的發(fā)生,。

(3)切實做好學校的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”,。

(4)對學校用水要定期進行消毒,。

(5)加強學生的衛(wèi)生安全教育,，自覺注意公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生,，使學生能夠遵守學校各項衛(wèi)生安全制度,。

3、其它方面

(1)加強對學生宿舍安全設施檢查,，杜絕安全隱患,。

(2)加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火,、不玩水,、不玩電、不玩車,。嚴控學生進入社會網吧行為,，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環(huán)境,。班主任要經常家訪,，做好與家長的聯系溝通工作，及時掌握學生在校外的動態(tài),。

(3)除了加強教育外,，要提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加中國人壽學生系列保險及加入校訊通的活動。更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題,。

1,、定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次,，特殊天氣隨時檢查,，發(fā)現險情及時匯報排除。

2,、經常檢查電器設備和消防設施,，發(fā)現損壞應及時維修、更換,。

3,、加強保衛(wèi)工作，防盜防火,。

4,、每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕,，關心校產校舍及其它設施安全,，發(fā)現問題及時匯報總務處。

1,、電器,、教具使用前要進行安全檢查,，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線,，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好,，禁止亂拉電線。

2,、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍,，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場,，要隨時關注學生的活動，加強保護,，防范事故的發(fā)生,。

3、加強對實驗室,、電腦室,，多媒體教室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作,。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息,。

校內組織運動會、集會,、升降旗儀式,、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人,，學生上,、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動,，必須事先報主管部門,，待批準后方可進行。組織學生外出活動,，要有學校領導帶隊,，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案,。不組織學生參加商業(yè)性慶典,、演出活動。真正做到防范于未然,，確保工作萬無一失,。

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。安全工作是學校的頭等大事,，只有起點,，沒有終點。我校繼續(xù)堅持以學生安全為本的思想,，想學生所想,，急家長所急，集中主要精力,、人力,、物力、財力解決好重點,、難點安全問題,，安全教育、安全宣傳,、安全檢查要嚴格督促,、管理?？焖賾獙吞幚韥碜詫W生的一切偶發(fā)性,、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置,，贏得問題解決的最佳時機,。讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全,，個個關心安全,，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全,、文明,、祥和的工作和學習環(huán)境而努力。

幼兒園下年度計劃 幼兒園下半年月計劃篇七

一,、指導思想

以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南,，以提高保教質量為中心,，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,，爭創(chuàng)一流服務。

二,、本學期工作目標

1,、加強教師專業(yè)培訓，幫助教師快速成長。

2,、抓實教學活動研討,，以點帶面促進全園整體教學水平的提高。

3,、加大家長工作的宣傳力度,，結合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育,。

4,、加強幼兒區(qū)域游戲和戶外活動的監(jiān)督，保證幼兒游戲時間,，充分滿足幼兒游戲愿望,。

5、重視安全,、保健,，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境。

6,、組織教師參觀學習，讓教師走出去多參觀多學習,。

7,、開展教研活動，加強同行間的交流,，開拓教師的視野,，進一步推動我園教育教學工作的發(fā)展。

三,、工作措施

(一)規(guī)范常規(guī)教學,，優(yōu)化課程體系

1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理,，在一日活動正?；幕A上，督促教師備好課,、上好課,、積極開展隨堂聽課、評課活動,，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每月上交質量較高的教學筆記,、教案。

2,、深入開展區(qū)角,、體育、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內容,，把游戲化教學滲透到各項教育活動,。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導,，通過游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗,，獲得各種能力的發(fā)展,。

3、制定日常工作量化考核表,，月工作量化表,，使班級工作規(guī)范化，幼兒一日教育教學活動優(yōu)質化,，同時也促使教師更加專業(yè)化,。

四、本期月工作安排

八月份

1,、全員進行分辦工作,，各班教師進行班級衛(wèi)生打掃。

2,、組織全園教師對本班進行主題墻與區(qū)角環(huán)境布置,。

3、組織教師學習《指南》,，開展豐富多彩的教研活動,。

4、教師按時完成各項班級計劃,、教案,、領取教材及教學用具。

九月份

1,、各班幼兒進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好的區(qū)域常規(guī)。

2,、各班第二周開展家長會,，