時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園工作計(jì)劃中班秋游 幼兒園工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇一

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

１,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。

２、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作潛力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

３,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有好處的教室,，是教師,、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選取,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

４、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力,，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)群眾的歸屬感５,、注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)光與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，讓家長(zhǎng)明白老師對(duì)問題很重視。

1,、禮貌

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

明白清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物。

1,、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品,。

2,、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不能夠挑食,，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中,，多反思,，結(jié)合自我班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自我進(jìn)步。

幼兒園工作計(jì)劃中班秋游 幼兒園工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇二

幼兒德育教育工作非常重要,，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學(xué)習(xí),。為此針對(duì)本班年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我們制訂以下計(jì)劃：

1,、積極參加集體活動(dòng),，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務(wù),。關(guān)心班上的事，愛護(hù)幼兒園的玩具,、圖書,、用具。初步懂得互相關(guān)心,、互相幫助的道理,，知道自己是集體中的一員，有集體意識(shí),。

2,、了解父母和周圍成人的勞動(dòng)，知道勞動(dòng)是光榮的,，喜愛,、尊敬為自己服務(wù)的人，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，樂意做值日生工作,。會(huì)照顧自然角，整理玩具,，會(huì)分放碗筷,。尊重成人勞動(dòng)，不挑食,、不挑穿,、愛惜糧食、衣物,。

3,、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。喜歡和尊敬國(guó)旗,。知道中國(guó)的名稱,，為自己是中國(guó)人而感到高興。喜愛民間節(jié)日和活動(dòng),，喜愛民族文化,，了解我國(guó)首都及主要的城市、特產(chǎn)和少數(shù)民族,。

4,、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能自己選擇活動(dòng)內(nèi)容,，參加游戲和活動(dòng)時(shí)熱情高,，思維活躍，喜歡提問,，在老師的幫助下,，能解決活動(dòng)和游戲中的困難，有規(guī)則意識(shí),。在成人的提醒和督促下,，努力完成自己的任務(wù)。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長(zhǎng),。

5、注意保持口腔衛(wèi)生,，掌握正確的刷牙方法,。勤洗澡、勤換衣服,，注意保持衣服的整潔,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

6,、能與同伴友好相處,，不打人罵人，不故意擾亂別人,，在游戲和日常生活中能初步做到團(tuán)結(jié)友愛,、互助、謙讓,。

7,、明確本班、本園各項(xiàng)集體規(guī)則，知道自己是集體中一員,，應(yīng)該遵守集體規(guī)則,。

8、活潑開朗,，愛說愛唱,，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅,，受到表?yè)P(yáng)時(shí)感到愉快,，受到批評(píng)時(shí)感到羞愧。喜愛,、關(guān)心自己的家長(zhǎng),、老師和同伴，對(duì)他人的痛苦,、困難和不幸能表示同情,。

九月份：

1、知道中國(guó)的全稱,，為自己是中國(guó)人而感到高興,；喜歡并尊敬國(guó)旗，升旗時(shí)能立正,，高唱國(guó)歌,。知道首都和重要的節(jié)日、紀(jì)念日,。

2、知道自己的班級(jí),、幼兒園,。

3、會(huì)有禮貌地稱呼和自己接近的人,，說話和氣大方,。會(huì)正確使用常用的禮貌用語(yǔ)。

4,、知道本班,、本園的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則，能努力遵守規(guī)則,。能按信號(hào)行動(dòng),，聽從指揮。

5,、按時(shí)上幼兒園,，不隨便缺席。

6、會(huì)用筷子吃飯,，不偏食,，不貪吃零食，能獨(dú)立有序地穿脫衣服鞋襪,，能自理大小便,，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床,。

十月份：

1,、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場(chǎng)所,。

2,、尊重父母、老師,。

3,、會(huì)有禮貌地做小客人，不經(jīng)允許不亂翻別人的東西,。

4,、能遵守交通規(guī)則，注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。

5,、保持積極的情緒，不經(jīng)常發(fā)脾氣,。

十一月份：

1,、積極參加班級(jí)的集體活動(dòng)，樂意為集體和他人做好事,。

2,、樂意做值日生工作，會(huì)照顧自然角,，擦桌椅,，整理玩具、圖書,、疊被子,，分放碗筷等。

3,、積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng),，能自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，上課游戲時(shí)熱情高,，思維活躍,。

4、敢于向成人說出自己的想法、要求,，能聽從成人提醒和勸告,。喜歡參加有一定難度、有競(jìng)賽性的活動(dòng),，失敗時(shí)不灰心,。

十二月份：

1、愛護(hù)班上的玩具,、圖書和用具,。

2、認(rèn)識(shí)幼兒園中與自己生活有密切聯(lián)系的成人,，并尊重他們,。

3、珍惜成人勞動(dòng)成果,，愛惜糧食,、衣物。

4,、喜歡洗澡,，注意服裝整潔。養(yǎng)成勤洗手多喝水的習(xí)慣,。注意不在光線過強(qiáng),、過暗處看書、畫畫,。

一月份：

1,、與同伴能友好相處，不打人不罵人,，在游戲中能初步做到友愛,、互助、謙讓,。

2、學(xué)習(xí)時(shí)較專心,，有規(guī)則意識(shí),，在老師的幫助下，能解決活動(dòng)中的困難,，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

3、生病時(shí)愿意接受治療,。不亂開電器,、煤氣、不玩火。能說出家庭地址,、電話,、父母姓名，不獨(dú)自上街,，外出時(shí)不亂跑,。

4、能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，為自己取得的成績(jī)感到高興,，能按成人的要求克服、改正自己的缺點(diǎn),，愿意向別人學(xué)習(xí),，喜歡交朋友。

5,、對(duì)新鮮事物有好奇心,，喜歡問為什么。有一定的想象力和記憶能力,。喜歡小動(dòng)物,，關(guān)心它們的成長(zhǎng)。

1,、利用每天的晨間談話時(shí)間,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。

2,、把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中,，并滲透幼兒一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的作用,。

3,、根據(jù)幼兒生理與心理的特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)的變化為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,。

幼兒園工作計(jì)劃中班秋游 幼兒園工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇三

班級(jí)又到了新的學(xué)期,，幼兒們和家長(zhǎng)們都帶著各自不一樣的期盼和期望升入了中班。幼兒們期望見到老師美麗的笑容,、學(xué)到新奇搞笑的知識(shí),。家長(zhǎng)們期望看到能讓他們放心的老師，

見到幼兒們健康快樂的成長(zhǎng),。我們心每一天帶著,、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們期望做幼兒們的好老師,，家長(zhǎng)們的好朋友,。

在建南的見習(xí)活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識(shí)。新學(xué)期我又面臨著新的挑戰(zhàn),，擔(dān)任起了班長(zhǎng)的頭銜,。初出茅廬的我必須會(huì)以最好的心態(tài)應(yīng)對(duì)每一位幼兒，有計(jì)劃的擔(dān)任起作為一名班組長(zhǎng)的任務(wù)與職責(zé),。

幼兒進(jìn)入中班,，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較,，他們會(huì)更自主,，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng),，不喜歡按照大人的要求去做,，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自我去想,，去做,，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,，做為老師完全能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫忙他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人,。其中男生18人,，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園群眾生活,，幼兒各方面潛力都得到了很大提高,。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了必須的安全意識(shí),，樂意與人交談,，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲。自理潛力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)潛力有所發(fā)展,。

由于班里幼兒小班年齡的較多,，占了近一半,，無(wú)論在教學(xué)組織還是在班級(jí)管理上都增加了必須的難度。個(gè)別小年齡的幼兒如馬列,、陸藝佳,、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動(dòng)手潛力較差,，社會(huì)交往技能差,。8名新生規(guī)則意識(shí)較差，自理潛力較差,，有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn),，我班2位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4―5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對(duì)動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，4―5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3―4歲兒童,，但在控制潛力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5―6歲兒童,。因此，教師要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

1、教育,、教學(xué)方面：

（1）根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),。,，在教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒用心參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的一年,，

（2）尊重、信任,、支持兒童,，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)資料,，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料,，扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué),。

（3）帶給兒童為群眾服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),，如值日生工作,、照料自然角、整理玩具等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的好處,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)職責(zé)感,。

（4）幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)?；顒?dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

2,、保育方面：

（1）持續(xù)干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境,。

（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)潛力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異,，對(duì)潛力弱的幼兒給予特殊幫忙,，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺?/p>

（3）每一天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服,。

（4）加強(qiáng)幼兒的生活自理潛力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的活動(dòng)和生活自理潛力現(xiàn)象，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,。

3,、家長(zhǎng)工作方面：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等,。

（2）運(yùn)用家校互聯(lián)平臺(tái),，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通狀況信息,。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。

（4）召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日,，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)狀況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級(jí)存在的不足，期望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善,。

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際狀況,，構(gòu)成本班的特色教學(xué)活動(dòng)――鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村,，我們身邊有許多豐富的自然資源,，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并及時(shí)將以引導(dǎo),。

所以我們打算在日常生活中將語(yǔ)言,，閱讀與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動(dòng)性的活動(dòng)區(qū)開展教育教學(xué)活動(dòng),。

1,、健康教育領(lǐng)域：

（1）養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的自理潛力，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自我解決,，從心理上減少幼兒對(duì)他人幫忙的依靠性,，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),，關(guān)注幼兒解決問題的主動(dòng)意識(shí),。

（2）培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率,。

（3）加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)簡(jiǎn)單的走跑,。有自我保護(hù)意識(shí),。

2、科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）喜歡觀察,、促進(jìn)幼兒透過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識(shí),，鼓勵(lì)幼兒從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能透過比較發(fā)現(xiàn)兩種不一樣物體的不一樣

（2）能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么,。

（3）認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)植物,，愛護(hù)花草、愛護(hù)動(dòng)物,。

（4）培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，怎樣保護(hù)環(huán)境，找出自我能夠做什么,，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為,。

3．語(yǔ)言教育領(lǐng)域：

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)圖片的理解和講述潛力，和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用潛力,，開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng),，豐富幼兒的形容詞。

（2）在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，在課后幫幼兒找出沒有掌握的資料,，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些資料，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí),，減少對(duì)家長(zhǎng)的依靠,，逐漸培養(yǎng)幼兒在群眾中聽課和學(xué)習(xí)的潛力。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

（1）音樂方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒,，聽音,、辯音的潛力。

（2）美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒對(duì)色彩的天賦，進(jìn)行色彩練習(xí),，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩,，學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單的折紙技巧和手工技能。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫,，欣賞各種藝術(shù)的美,。

（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。

5．社會(huì)性教育領(lǐng)域：

（1）充分發(fā)揮幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn),，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（2）培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，能專著的參加群眾活動(dòng)。

（3）養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

（4）進(jìn)行愛教育,。

（5）學(xué)會(huì)分享。

1,、合理安排幼兒一日活動(dòng),，做到動(dòng)靜交替，把知識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié),。

2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境，并及時(shí)更換,。

3,、努力做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。

4、拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，幫忙幼兒豐富游戲活動(dòng)情節(jié),，深入發(fā)展游戲。

九月份：隨機(jī)家訪,，了解幼兒假期生活,。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū),、科常區(qū),、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動(dòng)，并將其定為隱性主題,。開學(xué)初《快樂的我》為第二主題,，引導(dǎo)幼兒感知班級(jí)環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感,。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻,，充分的感受國(guó)慶的氛圍。加強(qiáng)初期常規(guī)教育,。透過家校聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)進(jìn)行家園配合教育。

十月份：開展說說國(guó)慶節(jié)見聞的語(yǔ)言活動(dòng),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力,，提升幼兒的愛國(guó)情感。開展《快樂的家》和《搞笑的水》主題活動(dòng),。

十一月份：開展主題活動(dòng)《秋天的圖畫》主題活動(dòng),，在這一主題中的“蔬菜一族”中請(qǐng)家長(zhǎng)一齊收集蔬菜，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動(dòng),，在這一活動(dòng)中可邀請(qǐng)家長(zhǎng)一齊參與,，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情，并且讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況,，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作潛力,。

十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報(bào)》主題活動(dòng)，到室外觀察秋天的菊花,，動(dòng)手種蠶豆,，發(fā)揚(yáng)小組合作精神，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),。下旬開展《可愛的動(dòng)物》主題活動(dòng),，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動(dòng)物，并了解自我喜歡的小動(dòng)物的個(gè)性特征,。

一月份：開展《快樂的冬天》主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自我喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對(duì)冬季的感知和體驗(yàn),，明白冬天來了,，要多穿衣服，同時(shí)開展自我穿衣服比賽,。做好放寒假的總結(jié)工作,，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育。

幼兒園工作計(jì)劃中班秋游 幼兒園工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇四

短暫的寒假很快結(jié)束了,，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng),，新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了,，本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

本班現(xiàn)有xx名幼兒,，男孩xx名,，女孩xx名，其中有xx名新插班生,。通過一學(xué)期的家園配合，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。從哭哭鬧鬧到主動(dòng)和老師問好,，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課，這些可愛的小天使象散落的珍珠,，已被穿成了一串美麗的項(xiàng)鏈,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,，以“服務(wù)與幼兒,、服務(wù)與家長(zhǎng)、服務(wù)與社會(huì)”這三個(gè)服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),，積極做好幼兒教育工作,。根據(jù)幼兒園的教育計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃的要求，完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計(jì)劃,，合理利用各種資源,，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。在活動(dòng)中注重幼兒各方面的發(fā)展,，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個(gè)重點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手通過自己的關(guān)心和體貼,，使幼兒在心理上感到安全,，情感上得到滿足。在此基礎(chǔ)上,，把關(guān)心熱愛孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎(chǔ),，有了這種感情基礎(chǔ),，我就可以科學(xué)地管理幼兒，

小班幼兒年齡小,，思維能力和自控能力還不完善,，所以，對(duì)幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上,。對(duì)幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都應(yīng)積極鼓勵(lì)，充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求,。教師是幼兒心目中極有影響的人,，一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用,。因此,，我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,，為幼兒做好示范作用,。也可嘗試讓幼兒參與班級(jí)常規(guī)的制定,，采用他們的合理化建議，這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí),。我們還將通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

皮亞杰認(rèn)為：語(yǔ)言是思維的工具,，是為思維服務(wù)的,。語(yǔ)言學(xué)習(xí)它是一個(gè)詞語(yǔ)、句子信息量的不斷積累過程,，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,，孩子在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì)很強(qiáng)。而我們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)步不快，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故,。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞,。

我記得老威特曾經(jīng)說過“要想讓孩子有清楚的頭腦,，首先必須有明確的詞匯”，為此,，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上,，而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭，并且力求措辭生動(dòng)準(zhǔn)確,，各種形式的文學(xué)作品可以做到這一點(diǎn),。如我們運(yùn)用各種朗朗上口的兒歌來引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活,，在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時(shí),，孩子們也學(xué)會(huì)了兒歌。還使幼兒欣賞到語(yǔ)言的韻律美,，提升了語(yǔ)感

3,、在“一日生活”的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往 小班幼兒年齡小，要對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育只有“讓教育存在于不教育中”,，也就是讓他們?cè)谝蝗丈钪凶匀欢坏牧?xí)得,。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍，與幼兒平等相處,，尊重每個(gè)幼兒,，積極鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒說話,。尤其當(dāng)幼兒主動(dòng)與教師說話時(shí),，教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽，熱情地與幼兒對(duì)話,，并能善于將話題稍作延長(zhǎng),，幼兒解除了緊張心理，就越來越敢說,，越來越愿意說了,。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間，給孩子提供更多語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)孩子多講,，多與同伴講，老師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話,。

首先,，對(duì)本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù),，使活動(dòng)的開展有的放矢,，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo)，并認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的記錄,，做到月頭有分目標(biāo),，月終有小結(jié)，活動(dòng)前有目標(biāo),，活動(dòng)后有反饋,，從而確保活動(dòng)的有序開展,，每次活動(dòng)后的反饋,，記錄小朋友的活動(dòng)情況。

在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中,，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程,。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ),、前提,，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了,，所以，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始,。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合,，在意愿結(jié)構(gòu)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造,，在這個(gè)階段中,，主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)的愛好，樂意參加結(jié)構(gòu)活動(dòng),，并在老師的幫助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱,，然后在將主題滲透到活動(dòng)中，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲,，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力,。

幼兒園工作計(jì)劃中班秋游 幼兒園工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇五

我班大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差,。結(jié)合本班具體特點(diǎn),，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角,。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械,，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，做個(gè)“五小”公民。

5,、搞好十月“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”

6,、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱,。

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生,、編號(hào),、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況,，舊生入園,。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì),，分析本周工作情況，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計(jì)劃,、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),，內(nèi)容有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤,。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè),。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級(jí)特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5,、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語(yǔ)言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫,、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。

4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

1,、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

3,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)區(qū),，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué),、玩具,。

4、積極參加練兵活動(dòng),，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

5、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,。

6、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。

幼兒園工作計(jì)劃中班秋游 幼兒園工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇六

1,、身體發(fā)展：

通過上半年的培養(yǎng)和鍛煉,全班幼兒的動(dòng)作發(fā)展有一定提高,特別是幼兒對(duì)體育活動(dòng)有很高的興趣，大多數(shù)幼兒基本動(dòng)作協(xié)調(diào),，單,、雙腳跳、跑,、投擲,、平衡動(dòng)作有很大提高。在生活衛(wèi)生方面：全班幼兒均會(huì)自己穿脫衣服,，并擺放整齊,，學(xué)會(huì)了系扣子。全班幼兒均掌握了使用筷子,，幼兒的挑食現(xiàn)象也有很大改善,。全班幼兒學(xué)會(huì)了大便后自理，但還需繼續(xù)鞏固,、培養(yǎng),，新生這方面能力較差,，需個(gè)別指導(dǎo)。在美工活動(dòng)中,，幼兒的小肌肉動(dòng)作也有一定提高,。

2、認(rèn)知發(fā)展：

通過上學(xué)期的幾個(gè)主題活動(dòng),，幼兒的語(yǔ)言,、智力發(fā)展有一定提高，掌握了一定的數(shù)量詞,、相反詞,。幼兒對(duì)秋季、冬季有了一定認(rèn)識(shí),，并在活動(dòng)中提高了觀察能力,。在藝術(shù)領(lǐng)域，大多數(shù)幼兒喜歡唱歌,、掌握了唱歌的基本方法,，最不喜歡繪畫的呂向南也開始對(duì)繪畫感興趣了。幼兒對(duì)各種繪畫工具的使用方法基本上都能掌握,。但個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)興趣還未萌發(fā),。

3、社會(huì)性發(fā)展：

全班幼兒已經(jīng)掌握了基本的生活常規(guī),、游戲,、學(xué)習(xí)和行為規(guī)則，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則,，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了基本的禮貌用語(yǔ) ,，有客人來時(shí)能禮貌地招呼客人，唐子媛現(xiàn)在對(duì)媽媽很有禮貌,。班里新來一名幼兒：馮雨晴來園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,。

1、身體發(fā)展：

（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自理大小便,。

（2）鞏固正確的穿脫衣服的方法，學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

（3）鞏固值日生工作,，掌握正確地擦桌子、發(fā)碗,、發(fā)盤子,、筷子的方法。

（4）引導(dǎo)

幼兒記住父母和幼兒園的名字,、家庭住址或電話號(hào)碼,，當(dāng)與成人走失時(shí),，知道找工作人員或民警幫忙。

（5） 認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，知道如何注意安全,。

（6）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操，動(dòng)作正確,、有力,，并會(huì)區(qū)分左右。

（7）引導(dǎo)幼兒有正確的走,、跑,、跳、投,、鉆,、爬,、攀登等動(dòng)作,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒掌握投擲、快跑,、立定跳遠(yuǎn)等動(dòng)作,。

2、認(rèn)知發(fā)展：

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

（2）鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡提問,，積極回答問題。

（3）引導(dǎo)幼兒能從前直后有順序地閱讀,，認(rèn)真觀察和理解畫面的內(nèi)容,，了解故事的情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。

（4）引導(dǎo)幼兒有目的.,、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)某些事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

（5）在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用各種常見材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜測(cè),。

（6）引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享的過程和方法。

（7）在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)多1,、少1的關(guān)系，學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1—10,。認(rèn)識(shí)單,、雙數(shù)。

（8）在日常生活中,，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒探究和發(fā)現(xiàn)四季明顯特征,，比較晴、陰,、雨,、雪等天氣現(xiàn)象，體會(huì)人們通過增減衣服適應(yīng)氣候的變化,。

(9) 引發(fā)幼兒模仿舞蹈動(dòng)作的興趣,。

(10) 引導(dǎo)幼兒初步感受簡(jiǎn)單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式（如語(yǔ)言,、繪畫,、動(dòng)作表演等）表達(dá)對(duì)音樂的感受，能夠比較準(zhǔn)確地感知音樂的開始,、結(jié)束,、前奏和二拍子與三拍子的區(qū)別，能夠初步感知音樂的段落（樂句,、樂段）,。

(11) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法，會(huì)按簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型為歌曲,、樂曲,、舞蹈等作即興伴奏，具有初步的協(xié)調(diào)配合能力,。引導(dǎo)

幼兒養(yǎng)成正確使用樂器,、有序收放樂器的習(xí)慣。

(12) 引導(dǎo)幼兒欣賞題材接近兒童日常生活的美術(shù)作品,，認(rèn)識(shí)作品所表現(xiàn)的事物,，感受作品的美感特點(diǎn)，初步了解表現(xiàn)的方法,。

(13) 引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)周圍事物中對(duì)稱和重復(fù)等美的規(guī)律,，并能按這些規(guī)律進(jìn)行裝飾。

3,、社會(huì)性發(fā)展：

（1）引導(dǎo)幼兒自己選擇活動(dòng)主題,，學(xué)習(xí)制訂活動(dòng)計(jì)劃,。支持幼兒克服困難，解決問題,，實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃,，獲得成功的感受，增強(qiáng)自尊,、自信,。

（2） 引導(dǎo)幼兒做力所能及的事，如收拾玩具,、整理被褥,、擦桌椅等，培養(yǎng)初步的獨(dú)立意識(shí),；開始學(xué)習(xí)為他人服務(wù),，學(xué)做值日生，形成初步的責(zé)任感,。

（3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具,，如汽車、火車,、飛機(jī)等,，了解它們的特點(diǎn)以及與人們生活的關(guān)系,，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)記,，知道要遵守交通規(guī)則。

（4） 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并感激父母及親人對(duì)自己的愛,，知道父母和親人的興趣和愛好,，能用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己對(duì)父母和親人的愛。

中班上半年工作計(jì)劃,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃,中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃,

（5） 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境中的設(shè)施和常見標(biāo)記,，如公園,、商店、醫(yī)院等,，知道愛護(hù)周圍的環(huán)境和公共設(shè)施,，了解經(jīng)常為我們服務(wù)的人，尊重他們和他們的勞動(dòng)成果,。

（6） 引導(dǎo)幼兒知道自己是中國(guó)人,，了解主要的少數(shù)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，知道要尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣,。

1,、幼兒健康和安全工作：

（1）重新溫習(xí)上學(xué)期制訂的安全具體措施，找出班內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)容易發(fā)生的安全隱患,，并提出解決辦法,。

（2）做好日常消毒工作和玩具消毒工作,，減少幼兒患傳染病的機(jī)會(huì)。

（3）保證日常通風(fēng)和幼兒足夠的飲水量,，使幼兒少生病,，

幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用，保證幼兒的健康,。

（4）提高幼兒在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力,，知道躲避危險(xiǎn)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

2,、 常規(guī)工作：

（1） 認(rèn)真學(xué)習(xí)教師管理量化細(xì)則和幼兒一日生活常規(guī)，明確一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師,、保育員的要求,，并用高標(biāo)準(zhǔn)作為對(duì)自己的要求，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,。

（2） 遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各種學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平,。四位教師團(tuán)結(jié)合作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助,，共同做好班里的工作,。

3、教育教學(xué)工作：

（1）通過“春天”,、“夏天”的主題活動(dòng),，豐富幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒用多種材料表現(xiàn)周圍常見事物的變化,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象力,。

（2）根據(jù)幼兒的興趣和突發(fā)事件組織確定主題活動(dòng)的內(nèi)容，并在活動(dòng)中不僅豐富幼兒的知識(shí),，擴(kuò)展他們的視野,，同時(shí)提高教師自己的教育技能。

（3）繼續(xù)豐富戶外及室內(nèi)游戲材料,，力爭(zhēng)使幼兒達(dá)到體能標(biāo)準(zhǔn),。利用廢舊材料制作戶外玩具，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性,，滿足幼兒興趣及身體動(dòng)作發(fā)展的需求。

（4）在一日生活環(huán)節(jié)中，鞏固幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,，提高

幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

（5）注意總結(jié)在主題活動(dòng)中幼兒活動(dòng)的照片,、文字,、幼兒的百種語(yǔ)言,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

（6）加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，學(xué)習(xí)新操，保證按時(shí),、有效的開展戶外體育活動(dòng)。

4、家園共育工作：

（1）家教專欄內(nèi)容要做到及時(shí)更換,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,。

（2）重點(diǎn)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的技巧，達(dá)成伙伴式關(guān)系,，充分利用家長(zhǎng)資源,，形成教育合力。

（3）組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園生活,，讓家長(zhǎng)放心。

（4）認(rèn)真寫好家園聯(lián)系本,，使之成為家園聯(lián)系的橋梁,。

（5）通過網(wǎng)絡(luò)的形式使家長(zhǎng)及時(shí)了解班內(nèi)教學(xué)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)能更好的配合幼兒園的教育。

幼兒園工作計(jì)劃中班秋游 幼兒園工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇七

天天讀句：

(1)秋天，樹林里落了厚厚的一層黃葉。

(2)冬天，田野里蓋了厚厚的一層白雪。

兒歌：

1,、《搖籃》見課文p4，重點(diǎn)字詞：“搖籃”、“云”,、“飄”、“翻”

2,、《樹醫(yī)生》見課文p6,，重點(diǎn)字詞：“醫(yī)生”、“治病”,、“錢”

3,、《小企鵝》見課文p7，重點(diǎn)字詞：“企鵝”,、“冰”,、“迪斯科”

單詞、句型,、歌曲,，lessontwo—lessonthreep3—p8

1,、游戲《推小車》

指導(dǎo)：讓幼兒練習(xí)在平行線中間走,，發(fā)展幼兒的平衡能力,，培養(yǎng)合作能力。

2,、游戲《小兔找家》

指導(dǎo)：提高幼兒動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒跳躍能力,。

1,、《給實(shí)物印點(diǎn)子和數(shù)字》

指導(dǎo)：鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)用點(diǎn)子,、數(shù)字表示實(shí)物的數(shù)量,。

2、《做比5少的點(diǎn)子卡片》

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒比較5以內(nèi)數(shù)量的多,、少,，按形狀特征給卡分類。

3,、《使兩組數(shù)量相等》

指導(dǎo)：學(xué)習(xí)用觀察添1或去1的方法,，使兩組數(shù)量相等，初步感知5以內(nèi)相鄰的關(guān)系,。

1,、《我的小書》

指導(dǎo)：增進(jìn)自我表達(dá)的能力，設(shè)計(jì)自制,。

2,、《我長(zhǎng)高了》

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)畫正面人，表現(xiàn)人物的基本形象和主要特征,。

3,、《小白兔》

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒繼續(xù)用橡皮泥，壓,、搓,、團(tuán)圓的技能。

1,、《不一樣的表情》

指導(dǎo)：辨別面部器官的特征,。

2、《飼養(yǎng)小動(dòng)物》

指導(dǎo)：通過飼養(yǎng),，觀察小動(dòng)物的生長(zhǎng)變化,、外行特征及有趣的生活習(xí)性，教育幼兒愛護(hù)小動(dòng)物,。

3,、《可愛的熊貓》

指導(dǎo)：讓幼兒知道熊貓是珍稀動(dòng)物,，是國(guó)寶。

《涂涂看》

指導(dǎo)：讓幼兒接觸電腦,，繼續(xù)用鼠標(biāo)進(jìn)行涂色,，培養(yǎng)幼兒的色彩感受激發(fā)幼兒的興趣。

1,、《祖國(guó)的生日》

指導(dǎo)：讓幼兒了解慶祝國(guó)慶的主要形式,，讓幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛，初步激發(fā)幼兒愛國(guó)的情感,。

2,、《瓜瓜吃瓜》

指導(dǎo)：教育幼兒要自覺地保持周圍環(huán)境的整潔，養(yǎng)成講文明,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

1、故事《害羞的貝貝》

指導(dǎo)：學(xué)會(huì)理解和體驗(yàn)他人的心情,，學(xué)習(xí)一些關(guān)心別人的方法,。

2、兒歌：《和我在一起》

我喜歡你,，你真好,，和你在一起，快樂的感覺真是好,。

3,、兒歌：《甜甜話》

謝謝太陽(yáng)今天來看我，謝謝麻雀今天來看我,，謝謝媽媽天天都愛我,！

歌曲：《好朋友行個(gè)禮》1=c4/4

51131│533—│531。3│212—│555,。3│466—│5432│

好朋友我們行個(gè)禮,，握握手呀來猜拳，石頭布呀看誰(shuí)贏,，輸了就要

171—│

跟我走,。

歌曲：《我有小手》1=f4/4

51353│5440│57242│4330│51353│5440│

我有小手我拍拍拍我有小手我拍拍拍我有小手我拍拍拍

5432│1———0│

我用小手拍

歌曲：《和你在一起》1=c4/4

13212│34565—│36543│24323—│5—23│1——0│

我喜歡你，你真好,，和你在一起,，快樂的感覺真是好。