時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
班委會工作計劃200字 班委會工作計劃大學(xué)篇一
（一）問題：
從上學(xué)期末測試的情況歸納,，班級存在的主要問題是：
１．學(xué)生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
２．對學(xué)生干部的滿意程度不夠,。
３．班級學(xué)生遵守紀律不夠,。
４．一些學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué),。
（二）原因：
１．學(xué)生對集體目標管理的參與度不夠：
（１）以前當過,，而今未當主要干部者有失落感、自卑感,；
（２）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠,。
２．學(xué)生干部以身作則不夠。
３．自律程度不夠：
（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致,，課堂紀律表現(xiàn)不一,；
（２）有些學(xué)生視學(xué)習為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè),，自修課又感到無事可做,，不認真自修；
（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習,、預(yù)習,，也放松紀律；
（４）有的學(xué)生尊師不夠,。
４．學(xué)習方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的
思想，預(yù),、復(fù)習工作較差,。
５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
（１）學(xué)習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復(fù)習,、預(yù)習,；（２）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。
６．任課教師在紀律要求,、預(yù)習,、復(fù)習和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。
（一）目標：
１．學(xué)生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者人數(shù)增多,。
２．學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多
３．學(xué)生反映班級課堂紀律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多,；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數(shù)上升,。
４．學(xué)習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上,；學(xué)習方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。
（二）實現(xiàn)目標措施
分析班級存在的主要問題的原因,，可采用下面方法：
１．完善組織機構(gòu)
（１）原因：
①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性,；
②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度,，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。
（２）要求：
①完善學(xué)生集體的自我管理機構(gòu),；
ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級需要,，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢茫?/p>
ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學(xué)生
提供在集體中展示特長的機會,；
ｃ．試行班干部輪換制度,；②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu)；
③完善集體參與民主管理制度等,。
３．榜樣示范
（１）操作原因：
①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng),；
②借助具體形象說理，說服力強,，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗,；
③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素,，克服消極因素,。
（２）操作要求：
①精選榜樣，根據(jù)班級需要,，擬精選組織紀律性強,、刻苦學(xué)習和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習方法的先進典型,；
②分析榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學(xué)生正確的
思想觀念,，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上；
③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型,；④組織行動,，落實解決上述問題的措施。
４．集體的積極性
評價
（１）原因：①
評價是目標管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出
鑒定,，為評比和表彰先進
提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析,，明確后繼活動的方向,，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高,；
②強調(diào)評價的集體性,，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用,；
③強調(diào)評價的積極性,，有利于體現(xiàn)
評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性,。
（２）要求：①重視形成性
評價,，將
評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正,，同時重視搞好期中性
評價,，對一個階段的工作做出
總結(jié)；
②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價,，最后由教師做重點
評價,；
③不僅評價目標的達成度，而且
評價各自實施目標的參與度和科學(xué)性,，即
ａ．評價結(jié)果,，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步，與預(yù)期目標存在多大差距,，實施目標的
方案是否切實可行,；
ｂ．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律,；
ｃ．評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能,。
根據(jù)操作變量的操作要求,，擬定本學(xué)期實施集體目標的主要活動為：（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）
１．提出"三個一"要求：
（１）上好第一天課；
（２）做好第一天作業(yè),；
（３）開好第一次班會,；
２．學(xué)習《行為規(guī)范》與學(xué)習常規(guī),，要求：
（１）校內(nèi)外基本一個樣：
（２）各課（包括自修課）一個樣：
(３）班主任管不管一個樣；
（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣,。
（二）健全班集體的自我管理機構(gòu)（９月）
１．班會：
總結(jié)表彰先進,。
２．調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講,。３．完善多樣化小組,，安排每周活動時間。
４．安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位,。
（三）制定目標（９月）
１．班會討論：如何制定和實施集體目標和個體目標,。
２．制定班級、小組和個人目標,。
３．制定班級目標管理計劃,。
４．班級師生大會,，確認共同目標及教學(xué)要求,。
5．組織好每月的團組織生活。
（四）班級期中
總結(jié)（１１月）
１．期中集體素質(zhì)測試,。２．
評價目標達成度,，表揚各自做出的努力。
３．分析存在問題及改進班級工作的建議,。（五）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）
至期末輪換二次,，每次輪換干部數(shù)的１／３。
（六）元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演,。
（七）科學(xué)學(xué)習方法介紹（１月）
１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習經(jīng)驗交流,。
２．老師歸納科學(xué)的學(xué)習方法。
（八）動員期終溫課迎考（１月）
（九）班級期終,，
總結(jié)（１月）
１．期終集體素質(zhì)測試,。２．期終
總結(jié)
評價。
以上就是我們班本學(xué)年的
工作計劃,，希
望大家共同努力,，將目標成功完成。
班委會工作計劃200字 班委會工作計劃大學(xué)篇二新學(xué)期又匆匆開始了,，我班兩位老師和21位可愛的小寶貝一起迎來了中班第二個學(xué)期,，開始了新一學(xué)期的教與學(xué)。俗話說的好“一年之計在于春”,，是呀,！又是一個充滿活力的春天來到了。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,，我們老師齊心協(xié)力,、保教并重，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級風貌，促使每個小寶貝都能在這個嶄新的學(xué)期中能不斷進步,。本學(xué)期,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了班務(wù)計劃如下：
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒21名,，男孩6名,，女孩15名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。主要優(yōu)勢表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感,，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神,。孩子們開始有各自的主見，能在生活,、學(xué)習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,；幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學(xué)習中已初步形成數(shù)概念,，能較好進行按特征分類及歸類,，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面,，幼兒能較完整的講述一句話,，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強，集體活動時注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話；個別幼兒進餐還是很慢,；極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高,。
二、五大領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標
（一） 語言領(lǐng)域：
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。
（二）藝術(shù)領(lǐng)域：
1.通過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗,。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣,。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
（三）科學(xué)領(lǐng)域：
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題.
3.認識10以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固1-10的順數(shù),學(xué)習倒數(shù)1-10
4.能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解
5.幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動,。
（四）健康領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。
3.繼續(xù)學(xué)習避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑,。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
（五）社會領(lǐng)域：
1.關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享,。
4.了解并能實行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。
5．了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
三,、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學(xué)習習慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,，加強對幼兒進行安全教育,。此外、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解,，在這學(xué)期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字,，為上大班做好準備！
四,、保育工作：
1.配合園方及保健老師做好流感,、春季傳染病的防治工作，確保幼兒的健康,。
2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān)。
3.做到經(jīng)常開窗通風,，保持教室空氣流通,。
4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識,。
五,、家長工作：
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。
1.加強家園聯(lián)系途徑，提高教育合力
（1）定期召開家長會,，讓家長及時了解幼兒園工作,，密切配合。
（2）豐富家教園地內(nèi)容,，使家園工作得到進一步改進,。
（3）利用電話、面談等形式與家長多溝通,、交流,，以取得家長在工作上的支持。
2.加強個別教育,，
（1）對于較特殊的孩子給予特別觀察照顧,，根據(jù)他的特殊性加強和家長隨時聯(lián)系，共同進行配合教育,，使其健康自信得參與活動,，快樂的在我們班級里生活。
（2）對于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛,，增加抵抗力,，使其能減少缺勤天數(shù),。
在本學(xué)期里，相信在我們師生共同努力下,，全班的小朋友都會取得更大的進步
班委會工作計劃200字 班委會工作計劃大學(xué)篇三
一年已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼就大二了，為了工作的順利開展,，班級的更好發(fā)展,，對上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計劃如下：
（一）問題：
從上學(xué)期末測試的情況的歸納，班級存在的主要問題是：
１．學(xué)生為實現(xiàn)]目標而努力的程度不夠,。
２．對學(xué)生干部的滿意程度不夠,。
３．班級學(xué)生遵守紀律不夠。
４．一些學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué),。
（二）原因：
１．學(xué)生對整體目標管理的參與度不夠：（１）以前當過，而今未當主要干部者有失落感,、自卑感,；（２）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。
２．學(xué)生干部以身作則不夠,。
３．自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致,，課堂紀律表現(xiàn)不一；（２）有些學(xué)生視學(xué)習為"交作業(yè)賬",，上課時趕做其他作業(yè),，自修課又感到無事可做，不認真自修,；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習,、預(yù)習，也放松紀律,；（４）有的學(xué)生尊師不夠,。
４．學(xué)習方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù),、復(fù)習工作較差。
５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認真自修和復(fù)習、預(yù)習,；（２）鍛煉耐力時怕苦畏難,，訓(xùn)練不夠。
６．任課教師在紀律要求,、預(yù)習,、復(fù)習和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠,。
（一）目標：
１．學(xué)生為實現(xiàn)]目標而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。
２．學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多
３．學(xué)生反映班級課堂紀律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多,；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數(shù)上升,。
４．學(xué)習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上,。
（二）實現(xiàn)]目標措施
分析班級存在的主要問題的原因,，可.用下面方法：
１．完善組織機構(gòu)
（１）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生整體和教師整體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制,，具有高度的自我組織性,；②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件,。
（２）要求：①完善學(xué)生整體的自我管理機構(gòu),；ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢?；ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動,，為學(xué)生提供在整體中展示特長的機會；ｃ．試行班干部輪換制度,；②完善班級科任教師整體的協(xié)調(diào)機構(gòu),；③完善整體參與民主管理制度 等。
３．榜樣示范
（１）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng),；②借助具體形象說.,，說服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗,；③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素,。
（２）操作要求：①精選榜樣,，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強,、刻苦學(xué)習和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習方法的先進典型；②分析榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生.解`方.#文...-.^榜樣形成的原因及其社會意義,，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上,；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動,，落實解決上述問題的措施,。
４．整體的積極性評價
（１）原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班整體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,，為評比和表彰先進提供依據(jù),，而且通過對整體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向,，從而改進工作,，促使整體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調(diào)評價的整體性,，有利于形成整體的正確輿論,，充分發(fā)揮整體的教育作用；③強調(diào)評價的積極性,，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能,，調(diào)動廣大師生的積極性。
（２）要求：①重視形成性評價,，將評價貫穿整體教育的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價,，對一個階段的工作做出總結(jié),；②在自評的基礎(chǔ)上搞好整體性評價，最后由教師做重點評價,；③不僅評價目標的達成度,，而且評價各自實施目標的參與度和科學(xué)性，即ａ．評價結(jié)果,，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步,，與預(yù)期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行,；ｂ．評價整體教育的過程,，看整體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；ｃ．評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,，看同學(xué)是否努力,，整體有多大潛能。
根據(jù)操作變量的操作要求,，擬定本學(xué)期實施整體目標的主要活動為：
（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）
１．提出"三個一"要求：（１）上好第一天課,；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開好第一次班會,；
２．學(xué)習《行為規(guī)范》與學(xué)習常規(guī),，要求：（１）校內(nèi)外基本一個樣：（２）各課（包括自修課）一個樣：(３）班主任管不管一個樣,；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣,。
（二）健全班整體的自我管理機構(gòu)（９月）
１．班會：總結(jié)表彰先進,。
２．調(diào)動班級干部隊伍，小干部就職演講,。
３．完善多樣化小組,，安排每周活動時間。
４．安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位,。
（三）制定目標（９月）
１．班會討論：如何制定和實施整體目標和個體目標,。
２．制定班級、小組和個人目標,。
３．制定班級目標管理計劃,。
４．班級師生大會，確認共同目標及教學(xué)要求,。
5．組織好每月的團組織生活的,。
（四）班級期中總結(jié)（１１月）
１．期中整體素質(zhì)測試。
２．評價目標達成度,，表揚各自做出的努力,。
３．分析存在問題及改進班級工作的建議。
（五）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）
至期末輪換二次,，每次輪換干部數(shù)的１／３,。
（六）元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演。
（七）科學(xué)學(xué)習方法介紹（１月）
１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習經(jīng)驗交流,。
２．老師歸納科學(xué)的學(xué)習方法,。
（八）動員期終溫課迎考（１月）
（九）班級期終，總結(jié)（１月）
１．期終整體素質(zhì)測試,。
２．期終總結(jié)評價,。
以上就是我們班本學(xué)年的工作計劃，希望大家共同努力,，將目標成功完成,。
班委會工作計劃200字 班委會工作計劃大學(xué)篇四
一年已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼就大二了,，為了工作的順利開展,，班級的更好發(fā)展，對上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計劃如下：
（一）問題：
從上學(xué)期末測試的情況的歸納,，班級存在的主要問題是：
１．學(xué)生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠,。
２．對學(xué)生干部的滿意程度不夠。
３．班級學(xué)生遵守紀律不夠,。
４．一些學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué),。
（二）原因：
１．學(xué)生對.體目標管理的.參與度不夠：（１）以前當過，而今未當主要干部者有失落感,、自卑感,；（２）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。
２．學(xué)生干部以身作則不夠,。
３．自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致,，課堂紀律表現(xiàn)不一；（２）有些學(xué)生視學(xué)習為"交作業(yè)賬",，上課時趕做其他作業(yè),，自修課又感到無事可做，不認真自修,；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習,、預(yù)習，也放松紀律,；（４）有的學(xué)生尊師不夠,。
４．學(xué)習方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù),、復(fù)習工作較差。
５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認真自修和復(fù)習,、預(yù)習；（２）鍛煉耐力時怕苦畏難,，訓(xùn)練不夠,。
６．任課教師在紀律要求、預(yù)習,、復(fù)習和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠,。
（一）目標：
１．學(xué)生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。
２．學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多
３．學(xué)生反映班級課堂紀律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多,；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數(shù)上升,。
４．學(xué)習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上,。
（二）實現(xiàn)目標措施
分析班級存在的主要問題的原因,，可.用下面方法：
１．完善組織機構(gòu)
（１）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生理體和教師.體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制,，具有高度的自我組織性,；②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件,。
（２）要求：①完善學(xué)生理體的自我管理機構(gòu),；ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級需要,，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢茫唬猓晟茖W(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動,，為學(xué)生提供在.體中展示特長的機會,；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師.體的協(xié)調(diào)機構(gòu),；③完善.體參與民主管理制度 等,。
３．榜樣示范
（１）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng)；②借助具體形象說.,，說服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗,；③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素,。
（２）操作要求：①精選榜樣,，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強,、刻苦學(xué)習和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習方法的先進典型；②分析榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生理解`方.#文...-.^榜樣形成的原因及其社會意義,，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上,；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型,；④組織行動,，落實解決上述問題的措施。
４．.體的積極性評價
（１）原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對班.體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對.體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析,，明確后繼活動的方向.的..,，從而改進工作，促使.體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高,；②強調(diào)評價的.體性,，有利于形成.體的正確輿論，充分發(fā)揮.體的教育作用,；③強調(diào)評價的積極性,，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能,，調(diào)動廣大師生的積極性。
（２）要求：①重視形成性評價,，將評價貫穿.體教育的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價,，對一個階段的工作做出總結(jié),；②在自評的基礎(chǔ)上搞好.體性評價，最后由教師做重點評價,；③不僅評價目標的達成度,，而且評價各自實施目標的參與度和科學(xué)性，即ａ．評價結(jié)果,，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步,，與預(yù)期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行,；ｂ．評價.體教育的過程,，看.體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；ｃ．評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,，看同學(xué)是否努力,，.體有多大潛能。
根據(jù)操作變量的操作要求,，擬定本學(xué)期實施.體目標的主要活動為：
（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）
１．提出"三個一"要求：（１）上好第一天課,；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開好第一次班會,；
２．學(xué)習《行為規(guī)范》與學(xué)習常規(guī),，要求：（１）校內(nèi)外基本一個樣：（２）各課（包括自修課）一個樣：(３）班主任管不管一個樣；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣,。
（二）健全班.體的自我管理機構(gòu)（９月）
１．班會：總結(jié)表彰先進,。
２．調(diào).班級干部隊伍，小干部就職演講,。
３．完善多樣化小組,，安排每周活動時間。
４．安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位,。
（三）制定目標（９月）
１．班會討論：如何制定和實施.體目標和個體目標,。
２．制定班級、小組和個人目標,。
３．制定班級目標管理計劃,。
４．班級師生大會，確認共同目標及教學(xué)要求,。
5．組織好每月的團組織生活的,。
（四）班級期中總結(jié)（１１月）
１．期中.體素質(zhì)測試,。
２．評價目標達成度，表揚各自做出的努力,。
３．分析存在問題及改進班級工作的建議,。
（五）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）
至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３,。
（六）元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演,。
（七）科學(xué)學(xué)習方法介紹（１月）
１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習經(jīng)驗交流。
２．老師歸納科學(xué)的學(xué)習方法,。
（八）動員期終溫課迎考（１月）
（九）班級期終,，總結(jié)（１月）
１．期終.體素質(zhì)測試。
２．期終總結(jié)評價,。
以上就是我們班本學(xué)年的工作計劃,，希望大家共同努力，將目標成功完成,。
班委會工作計劃200字 班委會工作計劃大學(xué)篇五
一年已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼就大二了,，為了工作的順利開展,，班級的更好發(fā)展，對上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計劃如下：
（一）問題：
從上學(xué)期末測試的情況歸納,，班級存在的主要問題是：
1,、學(xué)生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
2,、對學(xué)生干部的滿意程度不夠,。
3、班級學(xué)生遵守紀律不夠,。
4,、一些學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué),。
（二）原因：
1,、學(xué)生對集體目標管理的參與度不夠：（1）以前當過，而今未當主要干部者有失落感,、自卑感,；（2）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。
2,、學(xué)生干部以身作則不夠,。
3、自律程度不夠：（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致,，課堂紀律表現(xiàn)不一,；（2）有些學(xué)生視學(xué)習為"交作業(yè)賬",，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做,，不認真自修,；（3）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習、預(yù)習,，也放松紀律,；（4）有的學(xué)生尊師不夠。
4,、學(xué)習方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù),、復(fù)習工作較差,。
5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（1）學(xué)習滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認真自修和復(fù)習,、預(yù)習；（2）鍛煉耐力時怕苦畏難,，訓(xùn)練不夠,。
6、任課教師在紀律要求,、預(yù)習,、復(fù)習和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。
（一）目標：
1,、學(xué)生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者人數(shù)增多,。
2、學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多
3,、學(xué)生反映班級課堂紀律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多,；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。
4,、學(xué)習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由67,、3%上升到75%以上；學(xué)習方法優(yōu)秀和良好者由48,、1%上升到55%以上,。
（二）實現(xiàn)目標措施
分析班級存在的主要問題的原因，可采用下面方法：
1,、完善組織機構(gòu)
（1）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度,，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件,。
（2）要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機構(gòu)；a,、根據(jù)學(xué)生要求和班級需要,，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢茫籦,、完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動,，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機會；c,、試行班干部輪換制度,；②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu)；③完善集體參與民主管理制度等,。
3,、榜樣示范
（1）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng)；②借助具體形象說理,，說服力強,，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚積極因素,，克服消極因素。
（2）操作要求：①精選榜樣,，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強,、刻苦學(xué)習和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習方法的先進典型；②分析榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義,，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上,；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型,；④組織行動,，落實解決上述問題的措施。
4,、集體的積極性評價
（1）原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù),，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析,，明確后繼活動的方向,，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高,；②強調(diào)評價的集體性,，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用,；③強調(diào)評價的積極性,，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性,。
（2）要求：①重視形成性評價,，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正,，同時重視搞好期中性評價,，對一個階段的工作做出總結(jié)；②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價,，最后由教師做重點評價,；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學(xué)性,，即a,、評價結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步,，與預(yù)期目標存在多大差距,，實施目標的方案是否切實可行；b,、評價集體教育的過程,，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；c,、評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能,。
根據(jù)操作變量的操作要求,，擬定本學(xué)期實施集體目標的主要活動為：
（一）開學(xué)常規(guī)教育（9月）
1、提出"三個一"要求：（1）上好第一天課,；（2）做好第一天作業(yè),；（3）開好第一次班會；
2,、學(xué)習《行為規(guī)范》與學(xué)習常規(guī),，要求：（1）校內(nèi)外基本一個樣：（2）各課（包括自修課）一個樣：（3）班主任管不管一個樣；（4）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。
（二）健全班集體的自我管理機構(gòu)（9月）
1,、班會：總結(jié)表彰先進,。
2、調(diào)整班級干部隊伍,，小干部就職演講,。
3、完善多樣化小組,，安排每周活動時間,。
4、安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位,。
（三）制定目標（9月）
1,、班會討論：如何制定和實施集體目標和個體目標。
2,、制定班級,、小組和個人目標。
3,、制定班級目標管理計劃,。
4、班級師生大會,，確認共同目標及教學(xué)要求,。
5、組織好每月的團組織生活,。
（四）班級期中總結(jié)（11月）
1,、期中集體素質(zhì)測試。
2,、評價目標達成度,，表揚各自做出的努力。
3,、分析存在問題及改進班級工作的建議。
（五）試行學(xué)生干部輪換制度（11月）
至期末輪換二次,，每次輪換干部數(shù)的1/3,。
（六）元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演。
（七）科學(xué)學(xué)習方法介紹（1月）
1,、學(xué)生科學(xué)學(xué)習經(jīng)驗交流,。
2、老師歸納科學(xué)的學(xué)習方法,。
（八）動員期終溫課迎考（1月）
（九）班級期終,，總結(jié)（1月）
1、期終集體素質(zhì)測試。
2,、期終總結(jié)評價,。
以上就是我們班本學(xué)年的工作計劃，希望大家共同努力,，將目標成功完成,。
班委會工作計劃200字 班委會工作計劃大學(xué)篇六
一年已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼就大二了,，為了工作的順利開展,，班級的更好發(fā)展，對上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計劃如下：
問題：
從上學(xué)期末測試的情況歸納,，班級存在的主要問題是：
１．學(xué)生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠,。
２．對學(xué)生干部的滿意程度不夠。
３．班級學(xué)生遵守紀律不夠,。
４．一些學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué)。
原因：
１．學(xué)生對集體目標管理的參與度不夠：以前當過,，而今未當主要干部者有失落感,、自卑感；學(xué)生參與管理的成功體驗不夠,。
２．學(xué)生干部以身作則不夠,。
３．自律程度不夠：科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一,；有些學(xué)生視學(xué)習為"交作業(yè)賬",，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做,，不認真自修,；學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習、預(yù)習,，也放松紀律,；有的學(xué)生尊師不夠。
４．學(xué)習方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù)、復(fù)習工作較差,。
５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學(xué)習滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認真自修和復(fù)習、預(yù)習,；鍛煉耐力時怕苦畏難,，訓(xùn)練不夠,。
６．任課教師在紀律要求、預(yù)習,、復(fù)習和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠,。
目標：
１．學(xué)生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。
２．學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多
３．學(xué)生反映班級課堂紀律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多,；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數(shù)上升,。
４．學(xué)習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上,。
實現(xiàn)目標措施
分析班級存在的主要問題的原因,，可采用下面方法：
１．完善組織機構(gòu)
原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制,，具有高度的自我組織性,；②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件,。
要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機構(gòu),；ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢?；ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動,，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機會；ｃ．試行班干部輪換制度,；②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu),；③完善集體參與民主管理制度 等。
３．榜樣示范
操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng),；②借助具體形象說理,，說服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗,；③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素,。
操作要求：①精選榜樣,，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強,、刻苦學(xué)習和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習方法的先進典型；②分析榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念,，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上,；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型,；④組織行動,，落實解決上述問題的措施。
４．集體的積極性評價
原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析,，明確后繼活動的方向,，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高,；②強調(diào)評價的集體性,，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用,；③強調(diào)評價的積極性,，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性,。
要求：①重視形成性評價,，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正,，同時重視搞好期中性評價,，對一個階段的工作做出總結(jié)；②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價,，最后由教師做重點評價,；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學(xué)性,，即ａ．評價結(jié)果,，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步，與預(yù)期目標存在多大差距,，實施目標的方案是否切實可行,；ｂ．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律,；ｃ．評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能,。
根據(jù)操作變量的操作要求,，擬定本學(xué)期實施集體目標的主要活動為：
開學(xué)常規(guī)教育
１．提出"三個一"要求：上好第一天課；做好第一天作業(yè),；開好第一次班會,；
２．學(xué)習與學(xué)習常規(guī),，要求：校內(nèi)外基本一個樣：各課一個樣：(３班主任管不管一個樣；各科作業(yè)規(guī)范化一個樣,。
健全班集體的自我管理機構(gòu)
１．班會：總結(jié)表彰先進,。
２．調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講,。
３．完善多樣化小組,，安排每周活動時間。
４．安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位,。
制定目標
１．班會討論：如何制定和實施集體目標和個體目標,。
共2頁,當前第1頁12
２．制定班級、小組和個人目標,。
３．制定班級目標管理計劃,。
４．班級師生大會，確認共同目標及教學(xué)要求,。
5．組織好每月的團組織生活,。
班級期中總結(jié)
１．期中集體素質(zhì)測試。
２．評價目標達成度,，表揚各自做出的努力,。
３．分析存在問題及改進班級工作的建議。
試行學(xué)生干部輪換制度
至期末輪換二次,，每次輪換干部數(shù)的１／３,。
元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演。
科學(xué)學(xué)習方法介紹
１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習經(jīng)驗交流,。
２．老師歸納科學(xué)的學(xué)習方法,。
動員期終溫課迎考
班級期終，總結(jié)
１．期終集體素質(zhì)測試,。
２．期終總結(jié)評價,。
以上就是我們班本學(xué)年的工作計劃，希望大家共同努力,，將目標成功完成,。
