為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

活動策劃方案案例 活動策劃方案書篇一

父親的角色在孩子成長的道路上有著不可缺少的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心中們心中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會其少,，借父親節(jié)之際,，通過“老爸、我愛你”活動,，讓孩子們感受父愛,，感恩父親，讓父親充分展現(xiàn)出他們力量,、溫柔,、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望,。

1,、讓孩子們知道在6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦,。

2,、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,，少點應(yīng)酬，多享天倫,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。

1、開場白：小朋友,，今天我們把爸爸請到幼兒園來一起上課,、一起游戲，,，你們高不高興呀?(高興),，小朋友們，你們知道再過幾天是誰的節(jié)日呢?(爸爸),。你們的爸爸為了你們的家付出了許多許多，正是因為爸爸的付出,，才讓你們過上快樂,、幸福生活，在這里,，請小朋友向爸爸說一聲“爸爸,，節(jié)日快樂!

你們的爸爸是你們成長中堅強的化身，是你們成長中的榜樣。當(dāng)你們遇到挫折和困難的時候,，爸爸永遠會在你身旁,，給予你們鼓勵，讓你們做一個堅強的孩子,。在外面的人生道路上爸爸像一座燈塔指引你們前進的方向,，看著你們一步一步的成長，并在那兒默默的為你們祝福和祈禱,，在這個父親節(jié)來臨之際,，讓我們深深的向你的爸爸鞠上一躬，全體小朋友起立,，面對你的爸爸,，給你爸爸深深的鞠一躬，對你的爸爸說上一聲,，謝謝您!

2,、今天我們感恩父親節(jié)的活動正式開始了，首先給你們講一個關(guān)于爸爸的故事,。

3,、觀看講解ppt(我爸爸)

4、小朋友你們知道嗎?夏老師的爸爸非常厲害哦,，可以做很多很多的事情,，老師舉例2個(我的爸爸可以。,。,。。)你的爸爸會做什么呢?(請個別幼兒分享自己爸爸的本領(lǐng))你的爸爸可以怎么怎么樣?

5,、原來爸爸在我們寶貝心中是那樣的勇敢,、圣神和能干。接下來有一段視頻請我們小朋友和家長一起觀看,。(父親感人視頻)

6,、父親我愛您，一句簡單而又不易表達的話語,，我們總是將這句話藏在心里,，記著愛就要大聲說出來，請對著你的爸爸說,，我愛您!

7,、孩子們請面向爸爸，給你最好的爸爸一個甜蜜的吻吧!

8,、多溫馨的場面啊,，爸爸們,，你們幸福嗎?愛要大聲說出來，請你們也對孩子說聲：“寶貝,，我愛你!

9,、請用力擁抱您的寶寶，讓孩子感受你的力量,、感受你的溫暖,，感受你的愛。

10,、父愛雖然沒有母愛那么明顯,，但它是深沉的。從小到大,，父親教會了我們堅強,，微笑的面對一切挑戰(zhàn)。想必現(xiàn)在爸爸也有很多話想對我寶寶說吧：

11,、有沒有家長愿意分享一下：做爸爸的感受,。

12、剛才聽了家長的發(fā)言,，感覺當(dāng)爸爸是一件非常幸福的事情,，我想我們的家長還有很多愛和期望想對孩子們表達，在此我要感謝爸爸們利用周末休息的時間,，用書信的方式表達了對孩子的愛和期望,。那么今天由于時間關(guān)系，我們就選了幾封信來與家長們分享,。沒有念到信的小朋友你們也不要失望,，下來老師一定會把爸爸對你們的表白轉(zhuǎn)達給你們的。

13,、家長念信,。

14、謝謝所有不善表達的爸爸們?yōu)楹⒆觽兯蜕系倪@份祝福,。孩子們,，你們覺得幸福嗎?

15、親愛的孩子們,，你們的爸爸為了讓你們過上幸福的生活,，每天早早的出門，有時候還會工作到深夜,，你們覺得爸爸辛苦嗎?孩子們,，請你為你的好爸爸按摩按摩、錘錘背吧??并說一句“爸爸辛苦了”,。

16,、既然今天我們是為爸爸慶祝節(jié)日，那么一定要有歌聲和舞蹈,，大家說對吧!接下來請小朋友邀請爸爸跳一段舞,，這個舞蹈的名字叫(爸爸是太陽，我是星星)

17,、親愛的家長朋友們,，我們今天的活動還沒有結(jié)束，接下來我們的安排是這樣的,。首先我們要帶著孩子回班級,，(喝水，吃水果),，吃完水果以后,，小朋友們會帶著爸爸到職業(yè)體驗館去體驗我們快樂的游戲，游戲結(jié)束以后我們還有戶外親子游戲,，最后我們還會召開一個短會,。

18、今天我們開放的場館有生活館,、劇場,、搭建區(qū)、創(chuàng)意室,，請念到的孩子跟著老師走,，

18、分別組織幼兒到生活館(番茄炒蛋),、劇場,、搭建區(qū)、創(chuàng)意室進行創(chuàng)游

19,、回班級解便

20,、組織幼兒戶外活動

21、熱身運動

22,、親子游戲：

(1),、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地,，分組進行比賽最先到達終點者為勝,。

(2)、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽,。

(3),、《頂球走》游戲規(guī)則：幼兒用頭頂著爸爸肚子部位,，橫著走向終點,。

(4),、《大野狼》游戲規(guī)則：幼兒和爸爸定指令做動作。

《跳繩比賽》《拔河比賽》

活動策劃方案案例 活動策劃方案書篇二

為深化學(xué)校德育工作,，加強傳統(tǒng)美德教育,，學(xué)校決定在學(xué)生中開展以“感恩、關(guān)愛,、與責(zé)任”為主題的感恩教育活動,，特制定本次活動方案。

為落實(公民道德建設(shè)實施綱要),堅持以人為本,，貼近實際,、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一,、教育管理相結(jié)合的原則,，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、學(xué)校,、家長的付出,，社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩,，懂得回報他人,。把感恩之情化為強烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動,，培養(yǎng)關(guān)心他人,、服務(wù)社會、忠于祖國,、道德高尚的有用之才,。

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段,，通過一定的感恩內(nèi)容對受教育者實施的識恩、知恩,、感恩,、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的.情感教育,；是—種以人性喚起人性的人性教育,。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設(shè),，努力構(gòu)建社會主義和諧社會,，全面建設(shè)小康社會的需要；是加強學(xué)校德育工作,，全面推進素質(zhì)教育的需要,，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要,。

1、提高感恩素養(yǎng),。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?

2,、促進校園和諧，融合師生關(guān)系,，促進校園平安。

3,、促進家庭和睦,，完善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會,。

4,、促進學(xué)校實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。把他們培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。

具體要求：學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，既有報恩心,，更有感恩行。在家庭盡孝心,，在學(xué)校獻關(guān)心,，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭,，孝敬父母,，孝敬前輩，孝敬老人,，講文明禮貌,；在學(xué)校，尊敬老師,，友愛同學(xué),；在社會，遵守公德,，遵紀(jì)守法,，尊老敬賢，關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會,，愛護自然,。

感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩,，學(xué)會孝敬父母長輩,；

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教,；

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛,，增強社會責(zé)任意識，樹立報效祖國的思想,；

感恩自然——感謝大自然的賜予,，熱愛自然，增強環(huán)保意識,；

感恩他人——感謝同學(xué),、朋友(包括學(xué)校等集體組織)愛心相助，促進互助互愛,。

1,、制定計劃，保證活動有序進行,。

各年級各班班主任根據(jù)本方案,，在班級中具體落實。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處,。

2,、宣傳發(fā)動：主要通過班會、學(xué)校廣播站,、黑板報等宣傳陣地,，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育,。印一封告家長書,、播放有關(guān)感恩電影等，為活動開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍,。

●日常要求

1,、感恩社會的關(guān)愛

開展愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動,，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會,、演講比賽等形式,，使學(xué)生體會到社會對他們的至關(guān)至愛。繼續(xù)利用 “服務(wù)敬老院活動”,、“第二課堂”等形式,，激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會,、報效祖國”的深刻情感,。

2、回報父母養(yǎng)育之恩

開展為父母多做事,，每天為家里做一件家務(wù),，如做飯、打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流,；為父母過生日,，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩,、捶捶背,、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情,，用心觀察父母為我所做的事情,，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情,。

3,、感激老師的教誨之恩

開展學(xué)生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福,；每天到校后和放學(xué)時向老師問好,；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇見年長者(不管是校內(nèi)工友,、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”,，聲音宏亮。要主動讓道,；聽老師的話,，按時完成老師布置的作業(yè)，表達對老師的感激之情,。

4,、感恩他人(同學(xué)、親友)的真誠幫助

見面后要主動問候,；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”,，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學(xué)或班級做好事,，或開展“今天我值日”活動,，掀起同學(xué)之間互幫、互助,、互學(xué),、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼,；每學(xué)期幫助一個在學(xué)習(xí)或者生活上有困難的同學(xué),；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學(xué)或者親朋,，通過一封信,、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

5,、感恩自然的賜予

開展愛護自然,，愛護環(huán)境活動。要求每一個同學(xué)主動植一棵樹,，養(yǎng)一盆花,，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境,、保護環(huán)境的自愿者,。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽,，使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感,，使“愛護自然、保護自然”成為同學(xué)們的自覺行為,。

6,、切實組織開展觀看感恩影片,，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲,，推介感恩美文,，講感恩之言的活動。

7,、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價,，班主任并做好指導(dǎo)工作,。

8、本方案作為長效教育機制，根據(jù)學(xué)段,、學(xué)情安排實施,。

活動策劃方案案例 活動策劃方案書篇三

父親節(jié),，為從小培養(yǎng)學(xué)生愛父母的好品質(zhì),，繼承中華民族以孝為先的傳統(tǒng)美德，提升感恩父母的良好道德風(fēng)尚,，并且充分發(fā)揮我們學(xué)校傳統(tǒng)的思想品德教育,，并且培養(yǎng)同學(xué)們熱愛勞動不怕辛苦的好習(xí)慣，現(xiàn)在我校要做一個父親節(jié)的策劃活動,，具體情況如下:

通過活動,，讓全體隊員感受父母關(guān)愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛,，激發(fā)隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母,。

6月11日——6月17日

全體在校學(xué)生

感恩父母,，記住四個感恩日

1、老師推薦名人感恩名言,，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍,。

2、通過班隊會：

(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟付出：將自己的學(xué)費,、書雜費,、生活費、交通費,、零花錢等支出加起來,，算出家長為自己的投資。)

(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學(xué)生要記住父母的生日)

(3)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片,，聽父母,、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時,，遇到疼痛,、煩惱時，父母是如何照顧、開解,、鼓勵自己的,，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)

3、利用午會課和音樂課,，學(xué)唱感恩歌曲,，做到熟背歌詞，熟記旋律,。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》,、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》,、《感恩的心》,、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》,、閻維文的《母親》等,。

4、閱讀一組親情文章,。

精心選擇一組親情文章,，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵,，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ),。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》,、冰心《寄小讀者》,、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》,、張潔《世界上最疼我的那個人去了》,、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波,、李銀河《愛你就象你自己》,。

5、完成一套感恩作業(yè)

(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動,，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,、整理房間等,。

(2)開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養(yǎng)育之恩,。自制一張送給父母的感恩卡,，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了,，送一句祝福語,。

(3)中高年級開展一次以“學(xué)會感恩父母”為主題的手抄報制作比賽。

(4)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個星期日,，父親節(jié)：6月的第3個星期日,，父母的生日)，設(shè)計一項感恩作業(yè)(為父母捶捶背,、洗洗腳,、洗洗頭，給父母一個擁抱等),。

(望各班認真組織及時上報活動資料,。

1、“為爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實,，有條件的可留下一些照片作為學(xué)生成長記錄,。

2、感恩卡和手抄報做完后各班選其一(感恩卡或手抄報)挑選10幅作品上交大隊輔導(dǎo)員,，將進行評比,。

都說父愛如山，母愛如水,，其實父愛同母愛一樣的無私,，父親母親對我們的愛都是不求回報的，父愛更是一種隱忍,，沒有母親感情表現(xiàn)的明顯,，寓于無形之中的一種感情,，只有用心的人才能體會,。

活動策劃方案案例 活動策劃方案書篇四

時光的車輪又走過了一圈，伴隨著冬日里溫暖的陽光,，我們滿懷著喜悅的心情迎來了20xx年的元旦,。為了更好地迎接元旦，豐富學(xué)校的文化生活,，給同學(xué)們一個更好地展示自我的舞臺,，經(jīng)學(xué)校研究決定召開20xx年元旦文藝晚會，現(xiàn)將相關(guān)活動策劃通知如下：

一,、組織機構(gòu)：

組長：

成員：

二,、活動主題：

健康.積極.向上.安全

三,、活動時間：

12月31日下午2：00-3:30。

四,、活動地點：

學(xué)校教學(xué)樓前,。

五、參加人員：

全體教師生

六,、工作安排：

(一)元旦文藝晚會：

(1)演出安排：

1.節(jié)目主持：

2.舞臺設(shè)計和布置：

3.串聯(lián)詞撰寫：

4.主持人培訓(xùn)：

5.燈光音響：

6.場地安排：

7.紀(jì)律安全：各班主任

8.攝像：

(2).節(jié)目形式：多元化,、創(chuàng)造性、趣味性,、獨特性,，具體形式不限，如：唱歌,、跳舞,、小品、相聲,、器樂演奏,、課本劇等。

(3)節(jié)目要求：

1.選取合適的素材,，內(nèi)容健康,，積極向上。

2.突出學(xué)生的特色,。

3.節(jié)目短而精,，避免純鬧劇。

4.各部門認真組織,，精心排練,，演出的節(jié)目要充分體現(xiàn)朱中師生良好的精神風(fēng)貌與藝術(shù)修養(yǎng)。

(4)評選辦法：

1.評分標(biāo)準(zhǔn)：

本次元旦文藝匯演采用十分制,，評委由9人組成,，去掉最高分、最低分,，取平均分為有效得分,。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

①內(nèi)容(2分)：積極健康，主題鮮明,，符合學(xué)生年齡特點,。

②形式(2分)：構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意,，編排合理,，內(nèi)容和形式巧妙結(jié)合。

③動作(2分)：整齊,、優(yōu)美,，表情自然大方,。

④服裝(2分)：統(tǒng)一、美觀,，舞臺效果好,。

⑤組織(2分)：準(zhǔn)備充分，銜接緊湊,，進退場有序,，不混亂，所在班班級紀(jì)律好,，觀看時不起哄,。

2.獎項設(shè)置：

本次參加匯演的節(jié)目中，以得分的多少為序,，評選一等獎3個,、二等獎6個、三等獎若干個,。

1.此次元旦文藝晚會的節(jié)目準(zhǔn)備時間短,，任務(wù)重，要求高,，希有關(guān)節(jié)目指導(dǎo)老師引起重視,，各班主任老師積極配合，確保此次元旦文藝晚會匯演的成功,。

2.各年級組(班)必須認真搞好節(jié)目的排練,，做到在不影響正常教學(xué)的情況下，保證參加演出學(xué)生的排練時間,，提高參演節(jié)目演出水平,。

3.演出服裝和道具要精心準(zhǔn)備，要求設(shè)計合理,，與節(jié)目內(nèi)容和形式巧妙結(jié)合,。

4.請節(jié)目指導(dǎo)老師和班主任加強對節(jié)目排練期間學(xué)生紀(jì)律和安全的管理，杜絕元旦文藝晚會節(jié)目排練,、演出期間任何安全事故的發(fā)生,。

5.各班班主任必須在演出前對學(xué)生進行安全、文明禮貌和紀(jì)律教育,，要求學(xué)生觀看演出時做文明觀眾,，不得大聲喧嘩,，不得隨意走動,。

6.12月13日前各班級將本班聯(lián)歡節(jié)目單馬仁五老師。

7.以上如有未盡事宜,，按學(xué)校通知執(zhí)行,。

活動策劃方案案例 活動策劃方案書篇五

為了豐富同學(xué)們的課余文化生活,，調(diào)動廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，加深對英語口語重要性的認識,，進一步加強理學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)何豐富大家的文化生活,，創(chuàng)建積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，將開展此活動,。

理學(xué)院大一,、大二學(xué)生

(1)比賽形式：個人節(jié)目+必選節(jié)目(團體賽形式不限);

(2)個人節(jié)目可靈活選取各種形式(如唱歌、舞蹈,、話劇,、小品、演講,、朗誦等),，主題不限;

(3)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰,，表達流利;

(4)個人節(jié)目時間不少于三分鐘,，超過五分鐘;團體賽節(jié)目不得少于六分鐘，超過十分鐘,。

時間：個人賽初賽：xx年10月29日19：00——21：00

個人賽決賽和團體賽：xx年11月2日19：00——22：00

地點：個人賽初賽在教ⅰ多媒體教室(待通知),，決賽在教ⅱ-103。

1,、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委,、嘉賓。

2,、主持人介紹比賽的規(guī)則評分細則,。

4 比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽,。

5,、其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分數(shù)。

6,、在個人賽之后穿插節(jié)目,現(xiàn)場互動調(diào)節(jié)比賽氣氛(根據(jù)時間再做臨時調(diào)整) ,。

7、待所有的比賽完后,，邀請評委代表上臺發(fā)言,，工作人員進行統(tǒng)分。

8,、評委發(fā)言完后,，主持人上臺宣布比賽結(jié)果(依次由優(yōu)勝獎到一等獎)。

9,、(待定)上臺頒獎(頒獎嘉賓,、現(xiàn)場音樂,、獎品)。

10,、主持人宣布比賽結(jié)束,，全體工作人員、選手合影留念,。

11,、工作人員負責(zé)作好后期工作。

1.演講內(nèi)容：3分

2.語音語調(diào)：2分

3.流利程度：2分

4.演講風(fēng)度：3分

賽前準(zhǔn)備工作

1.宣傳：海報,，由輔導(dǎo)員老師通知各班班長;

2.準(zhǔn)備：(1)認真組織各班報名

(2)選手提前抽簽確定出場順序的工作

(3)邀請評委

(4)邀請主持人,，安排統(tǒng)分，計時及評分人員

(5)準(zhǔn)備好評分表,，以及互動節(jié)目時的單詞卡片和現(xiàn)場派送的小禮物

(6)后勤工作

賽時

(1)現(xiàn)場布置(宣傳部)

(2)現(xiàn)場紀(jì)律的維護(學(xué)習(xí)部,、宣傳部)

(3)照片拍攝人員(記者部)

賽后

總結(jié)本次活動 (主辦部門)

以后策劃若無誤，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

另附評分細則以及經(jīng)費預(yù)算表,。

英語風(fēng)采大賽評分細則

主要從內(nèi)容、技巧,、效果三部分對參賽者(含小組)進行評分,。

滿分為50分。

1.內(nèi)容(20分)

主題鮮明,、突出,、標(biāo)題醒目(5分)

觀點正確、鮮明,，主題深刻、集中,，角度新穎,、得當(dāng)，材料典型,、充分(5分)

事,、情、理交融,，邏輯嚴謹，說服力強(5分)

文筆(5分

2.技巧(20分)

脫稿演講(5分)

普通話標(biāo)準(zhǔn),，口齒清晰,，語音純正(5分)

語言生動,、形象，語氣,、語調(diào),、聲音,、節(jié)奏富于變化,，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容;能準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意,，富有感情。(5分)

動作,、表情,、能準(zhǔn)確、直觀,、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情(5分)

3.演講效果(10分)

演講精彩有力,，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性,、激勵性,、說服力、感召力和召喚力,。(5分)

演講時間[超時或少于規(guī)定時間,，每一整分鐘扣0.5分，扣完為止](5分)

活動策劃方案案例 活動策劃方案書篇六

為了紀(jì)念“5.12”國際護士節(jié),，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質(zhì),。為了激發(fā)我院全體員工全心全意為病人服務(wù)的工作熱情，不斷增強“以人為本,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念,。我們在院內(nèi)舉辦首屆護理技能操作比賽、“天使之美”文藝活動,。具體內(nèi)容安排如下：

一,、活動的目的

弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質(zhì)。不斷增強我院護理人員“以人為本,，微笑服務(wù),，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻”的理念，促進護理工作全面,、協(xié)調(diào),、持續(xù)發(fā)展。

二,、活動的主題

創(chuàng)一流服務(wù),，樹中大品牌

三、活動籌劃小組：醫(yī)護部

四,、活動內(nèi)容

1,、護理技術(shù)操作比賽。

2,、紀(jì)念5.12國際護士節(jié)暨“天使之美”文藝活動,。

3、全體護士會餐,。

五,、時間安排

1、5月8日護理操作比賽結(jié)束,。

2,、5月9日“天使之美”文藝演出。

3,、5月10日會餐,。

六、活動具體安排

護理技能操作比賽

1,、主題：揚南丁格爾精神,，展護士精湛技術(shù)

2、地點：五樓大會議室

3,、時間：20xx年5月8日

4,、比賽內(nèi)容：①靜脈輸液 ②無菌操作③鋪備用床 ④吸氧

5、參賽對象：全體護理人員

6,、參賽方式：

以8人團隊形式比賽,，每項比賽各科室派出兩名護士參賽 7、比賽規(guī)則

①比賽評定標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)下發(fā)的《護理操作評分標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn),。

②參賽選手的成績由評委現(xiàn)場評定,。

③每位參賽者必須在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成比賽內(nèi)容。

④參賽選手的現(xiàn)場實際操作可自行選擇合作者（模擬患者）配合操作,。

8,、比賽活動流程

①比賽活動流程：

開幕式→操作比賽（第一輪鋪床、第二輪靜脈輸液,、第三輪吸氧,、第四輪無菌技術(shù)）→禮儀表演→頒獎及閉幕式

②比賽操作流程：

選手按時進入比賽地點→按規(guī)定時間進行操作技能考試（要求邊操作邊表述）→評委現(xiàn)場打分（分數(shù)匯總）→評委確認簽名,。

9、參賽注意事項

①參賽選手需按規(guī)范著裝,。

②操作技能比賽以現(xiàn)場實際計時的操作方式進行,，要求在指定時間內(nèi)完成。

③參賽用物由醫(yī)護部統(tǒng)一提供,，選手不可自帶操作物品,。

④參加比賽的選手需自行選擇配合者（模擬患者），配合者需嚴格執(zhí)行考場規(guī)則,，不得有暗示,、說話和提醒等舉動,。

⑤比賽過程中選手注意保護自己及合作者的安全,。

10、獎項設(shè)置：每項比賽設(shè)

一等獎：1 名 一定物質(zhì)獎勵

二等獎：2 名 一定物質(zhì)獎勵

優(yōu)秀獎：5 名 一定物質(zhì)獎勵

11,、比賽組織：

為確保護理技能操作比賽的質(zhì)量,，遵循公開、公平,、公正的原則,，設(shè)立裁判組、計分組,、禮儀組,、現(xiàn)場組

12、賽前準(zhǔn)備：

（1）場地準(zhǔn)備（橫幅）,，音響設(shè)備及各項比賽專業(yè)器材

（2）購買獎品

（4） 主持人2名,。

“天使之美”文藝活動

1、地點：五樓大會議室

2,、時間：20xx年5月10日

3,、活動準(zhǔn)備：

（1）場地裝飾（橫幅）、音響設(shè)備,、幻燈片放映

（2） 挑選主持人2名,。

十、經(jīng)費預(yù)算：

1,、擬設(shè)獎金額：一等獎：100元 4人 合計400元 優(yōu)秀獎：50元 12人合計600元

2,、參賽病人：30元/人 ，共8人,，合計240元

3,、全院護士節(jié)日禮品：30元/人，共46人,，合計1380元

4,、禮儀組紀(jì)念品：30元/人,，共8人，合計240 元

5,、集體會餐：600元/桌,，共5桌，合計3000元

活動主題：護士節(jié)

活動時間：5月12日—5月26日

活動地點：會議室

活動目的及意義：弘揚南丁格爾精神,，增強護理團隊凝聚力,，展示護士奮發(fā)向上，不斷進取的自信心,。

活動前準(zhǔn)備：

1. 成立策劃小組：

2. 參加人員：要求18名選手參賽,，抽簽分成六個參賽隊，進行編號,，抽簽決定演講比賽順序,。

3. 各參賽隊就所出范圍進行復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備演講材料及操作訓(xùn)練,。

4. 出題小組出題,，并制成卡片。

5. 工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂,，集中置于一臺電腦上,。

活動流程：

一、活動序幕：

1. 主持人介紹國際護士節(jié)來源,，宣傳南丁格爾精神,，帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。

2. 主持人介紹本次活動大致流程,。

3. 主持人宣布比賽開始,。

二、 競賽階段：

（一）知識競賽：

本次知識競賽分必答題,、搶答題兩輪,，題目類型有選擇題、填空題,、是非題,，競賽規(guī)則如下：

1、必答題規(guī)則及計分標(biāo)準(zhǔn)

（1）.必答題共18題,，每題10分,。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答,。答對加10分,，答錯不加分不扣分。

（2）.必答題在主持人讀題完畢后,，須在30秒鐘內(nèi)答完,，否則不得分,。

（3）.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”,。

2,、搶答題規(guī)則及計分標(biāo)準(zhǔn)

（1）.搶答題共10題，每題10分,。答對加10分,，答錯扣5分。

（2）.主持人讀題完畢,、宣布“開始”后,，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前,，搶答者為犯規(guī),，取消該輪搶答資格，其他隊繼續(xù)搶答,。

（3）.獲得答題權(quán)后,，該隊須在10秒鐘內(nèi)開始作答,，在30秒鐘內(nèi)完成答題,，否則視同答錯。

（4）.選手應(yīng)尊重主持人的裁判,。如對宣判有異議,，原則應(yīng)由領(lǐng)隊向評委會提出申訴。

（5）.選手答題完畢后,，應(yīng)宣布“答題完畢”,。

（6）.選手答錯時，該題交由觀眾答,。

3,、成績匯總：兩輪分數(shù)總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄,。

（二）演講比賽

各參賽隊依次進行演講,，形式不限，個人或集體均可,。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.每輪演講10分,。去掉一個最高分，去掉一個最低分,，其余4位評委的平均分,，為選手最后得分（具體到小數(shù)點后二位數(shù)）。

2.演講內(nèi)容方面：5分,。緊扣主題,，富有特色,，觀點鮮明，內(nèi)容充實,，感染力強,。

3.表達與形象方面：5分。脫稿演講,，衣著得體,，自然大方，表達流暢,，感染力強,。

（三）操作比賽—穿針引線

每隊派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助,，穿6*17○針1#線,，一分鐘時間內(nèi)完成，依次排名,，1-6名各加10,、9、8,、7,、6、5分,。

三,、獎勵：

三項競賽成績總和為各隊最終成績，設(shè)一等獎1名,，二等獎1名,，三等獎1名，進行獎勵,。

四,、總結(jié)記錄

記錄活動結(jié)果，總結(jié)分析活動中出現(xiàn)的問題,。

活動策劃方案案例 活動策劃方案書篇七