為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

團(tuán)隊活動方案篇一

本次學(xué)習(xí)型團(tuán)隊手語展示活動以阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部關(guān)于學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)活動的精神為依托,，根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)活動安排,，以“進(jìn)一步激發(fā)特殊教育教師使用中國手語的熱情”為核心，以“提高特殊教育教師業(yè)務(wù)水平,，促進(jìn)特殊教育教學(xué)的發(fā)展”為目標(biāo),，以“展現(xiàn)手語魅力,，傳遞無言心聲”為主題，以“切實規(guī)范中國手語在教育教學(xué)活動中的使用”為突破,，進(jìn)一步強(qiáng)化教師專業(yè)意識,，增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展能力，努力為聽力殘疾學(xué)生創(chuàng)造無障礙交流環(huán)境,。力爭做到輻射面廣,，實效性強(qiáng)。

1,、全校所有教學(xué)人員都要參加,，不分年齡、教齡,、學(xué)部和學(xué)科,。

2、學(xué)校的每一個學(xué)科教研團(tuán)隊為一個展示團(tuán)隊,。

3,、展示時間：**年5月15日

4、展示地點：四樓多媒體教室

此次手語展示只設(shè)置一個項目,，就是主題式手語交流片段,。要求每個參賽團(tuán)隊確定鮮明主題，圍繞主題選定內(nèi)容（時間在5分鐘以上）,，突出團(tuán)隊教師合作交流的精神,。

展示前將采取抽簽的形式確定展示順序，每個團(tuán)隊交流的內(nèi)容要有課件輔助,。

各個教研團(tuán)隊于**年5月5日前將團(tuán)隊參賽的主題和展示交流的內(nèi)容()（課件）上交到學(xué)校副校長處,。

1、詞匯和短語以《中國手語》一書為標(biāo)準(zhǔn),。

2,、凡詞語有規(guī)定手語打法的，不得以指語代替,。

3,、展示部分，從團(tuán)隊所有教師手語表達(dá)是否準(zhǔn)確,，是否熟練,，手口一致，節(jié)奏適當(dāng),，表情自然大方,、整齊同步等幾個方面進(jìn)行綜合評價。

團(tuán)隊活動方案篇二

一、活動目的

通過舉辦這個活動給同學(xué)們一個欣賞校園美景的機(jī)會,，同時增進(jìn)同學(xué)們對肇慶學(xué)院的了解,，喚醒同學(xué)們對肇慶學(xué)院美景的保護(hù)意識，也給同學(xué)們提供一個相互交流,、培養(yǎng)默契的平臺,。在鍛煉了同學(xué)們的體能，培養(yǎng)了同學(xué)們的耐力,、應(yīng)變力,、觀察力和判斷力的同時，還增強(qiáng)了同學(xué)們的個人價值觀和集體榮譽觀,。

二,、舉辦單位：旅游學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院,、計算機(jī)學(xué)院

三,、活動對象：旅游學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院,、計算機(jī)學(xué)院非畢業(yè)班,。

四、報名方式和時間

即日起在各班自律委員處報名,，各班自律委員于規(guī)定時間統(tǒng)一把名單交到律委會環(huán)管部成員手中（其中,，每隊選出一個隊長）

活動時間暫定于**年5月19日下午。

五,、比賽形式

1,、分組的定向“尋寶”比賽，每班出4個人組成一個參加隊伍,。其中包括2個男2個女,。

2、每組參賽者統(tǒng)一在出發(fā)點集中并抽取圖片,，在找到“寶藏”后四位參賽者立即返回出發(fā)點,，先到者獲勝。（以該組最后到達(dá)者的時間為準(zhǔn),。）

3,、比賽以參賽者手中照片為路線圖來尋找每個“藏寶點”。

4,、每組參賽隊伍都有10張圖片,，每張圖片所指的大致范圍內(nèi)會有“寶藏”的線索。當(dāng)找完10張圖片的線索后,，經(jīng)過10個線索的整理，寶藏的最終位置就會找出來。

5,、在整條路線10個“寶藏”線索中,，會有相應(yīng)的關(guān)卡——回答問題，答對者可以直接獲得線索,，答錯者要進(jìn)行相應(yīng)的“懲罰”后才可以拿到線索,。

6、在找到最終寶藏點時要出示你所拿到的10個線索才可以領(lǐng)取“勝利紅旗”,，參賽者要拿到這紅旗再返回起點,。（起點與終點都在三飯前的空地。）

六,、獲勝標(biāo)準(zhǔn)

本次比賽采用時間計算法,，按時間長短來決定勝負(fù)。若參賽者同時到達(dá),，則按每組在過關(guān)卡時所答問題的正確率,，若一樣則現(xiàn)場答問，答對者則獲勝,。以此類推,。

七、獎項設(shè)置

1,、設(shè)第一名1隊獎金50元,，頒發(fā)獎狀。第二名1隊獎金30元,，并頒發(fā)獎狀,。第三名1隊獎金20元，并頒發(fā)獎狀,。

2,、優(yōu)秀獎7隊，頒發(fā)獎狀,。

3,、每一位參賽者均可獲得一份紀(jì)念品。

八,、注意事項

1,、參賽者必須以手中所持圖片去尋找線索，該點工作人員會檢查參賽者手中圖片,。

2,、參賽者不能攜帶通訊工具，如手機(jī)等,。

3,、活動全程約一個半個小時，到16:30分無論有沒有完成都得回到出發(fā)點集中。到時現(xiàn)場公布結(jié)果與頒獎,。

4,、比賽時要注意防曬、自備水等,，以防中暑,。

團(tuán)隊活動方案篇三

多年來，我校堅持舉辦“交特殊隊費”主題活動,，已形成常規(guī)工作,，成為著力解決青少年實際困難、關(guān)心青少年成長,、構(gòu)建龍崗和諧教育的重要舉措,。

為使更多有需要的青少年得到關(guān)心幫助，根據(jù)深龍教通〔20xx〕29號區(qū)教育局《關(guān)于開展“交特殊團(tuán)（隊）費 關(guān)愛你我他”主題活動的通知》精神,，經(jīng)研究,，決定在全校開展“交特殊隊費，關(guān)愛你我他”主題捐款活動,，

倡導(dǎo)理性消費,，合理利用過年壓歲錢，宣傳中華民族扶貧濟(jì)困,、樂善好施的美德,，引導(dǎo)少先隊員在活動過程中體驗關(guān)心他人、服務(wù)他人的快樂,，培養(yǎng)隊員的社會責(zé)任感,。

活動的目的在于幫助我們身邊困難家庭的青少年解決讀書難、生活難等問題,，促進(jìn)他們健康成長,。捐款主要用于xx隴南地區(qū)教育幫扶，同時用于xx市青少年幫困助弱,，援建xx區(qū)“手拉手”希望小學(xué),，對口扶持其它援助項目，資助我區(qū)困難外來建設(shè)者子女入學(xué)和困難家庭的青少年,。

利用廣播站,、宣傳欄、校園網(wǎng)等媒介,，利用升旗儀式,、班會、隊會集體活動時機(jī),，努力倡導(dǎo)理性消費,，合理利用過年壓歲錢的儉樸作風(fēng),，大力宣傳中華民族扶貧濟(jì)困、樂善好施的美德,，引導(dǎo)青少年學(xué)生在活動過程中體驗關(guān)心他人,、服務(wù)他人的快樂，培養(yǎng)隊員的社會責(zé)任感,，促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)。

捐款活動要以學(xué)生自愿為原則,，各中隊要積極行動起來,，以交納特殊隊費的活動形式，發(fā)動廣大少先隊員捐款,。注意把握好活動重在參與的精神,，不得將捐款活動與學(xué)生操行評定掛鉤，保證捐款的自愿自主,，不強(qiáng)調(diào)多捐,。

1、各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《開展“交特殊團(tuán)隊費,，關(guān)愛你我他”主題活動方案》,并根據(jù)要求積極做好學(xué)生的思想工作,充分挖掘活動的教育因素,。

2、班主任負(fù)責(zé)收取捐款并填寫好《學(xué)生捐款登記表》,。

3,、班主任在3月13日（星期五）前將捐款和《學(xué)生捐款登記表》交給學(xué)校財務(wù)廖棟齊老師。

4,、賬目公開,，足額上交。學(xué)校少隊部將對捐款情況張榜公布,，不截留,、挪用捐款，并于3月16日前將捐款轉(zhuǎn)賬至區(qū)教育局計財辦（轉(zhuǎn)帳時在備注欄注明“××學(xué)校交‘手拉手’捐款”）,，同時將捐款數(shù)額報街道教辦,。

葵涌街道第二小學(xué)少先隊大隊

20xx年2月25日

團(tuán)隊活動方案篇四

1進(jìn)餐

2熱身活動

3團(tuán)隊活動

4收拾會場，結(jié)束

xx年11月22日星期一

1全體教師共同參與

2具體分組情況：

ａ：谷園長,，胥曰菊,，張玲，李爽,，張文杰,，李雪梅，胥樹強(qiáng)

ｂ：劉創(chuàng),，于秀華,，趙永平,，亓翠云，張龍清,，李璐,，李真

ｃ：柳園長，張暉,，盧曉燕,，魏潔，周娜,，陳楠楠

主持人：黃榮,，韓敏

音響設(shè)備，話筒：趙帥

獎品準(zhǔn)備：劉創(chuàng)

桌椅準(zhǔn)備：王磊

計時計分員：王磊

劇務(wù)：韓敏

１．蒙眼上樓：所有的老師吃完飯后在一樓大廳集合,，用黑色袋子罩住頭,，手搭前面一個人的肩膀，依次上到五樓多功能廳,，王磊事先把所有的燈關(guān)掉,。（活動用黑袋子由辦公室提供。）

２．開場,，致歡迎辭,，有請谷園長講話。

３．介紹分組,，各組選出隊長,，想出口號，進(jìn)入今晚的團(tuán)隊ｐｋ．（各位老師注意了,，積極表現(xiàn)的會有意外的驚喜哦?。?/p>

４．同心同德：每隊有五分鐘的熟悉與鍛煉時間，然后分別是兩個人一起,，三個人一起,，四個人一起，五個人一起,，．．．．．．背靠背同時站起,。

５．吹蠟燭比賽：所有隊員參加比賽，每位隊員站定一根蠟燭,，回答主持人的問題,，用答案把蠟燭吹滅，前三名或者前四名完成的老師到后面四支蠟燭前吹滅,。用時最短的隊伍獲勝,。按名次依次為３分，２分,，１分,。

６．你來比劃我來猜：比賽規(guī)則：每隊派出兩位老師參加比賽,，一人面對大屏幕，一人背對大屏幕,，比劃的內(nèi)容不能涉及答案的任何一個字,。在２分鐘內(nèi)猜出數(shù)量最多的隊伍獲勝，按名次依次為３分,，２分,，１分。（韓敏播放ｐｐｔ）

７．我愛記歌詞：每隊三名老師參加比賽,，主持人播放任意歌曲,，參賽老師在線外站定，接歌時,，會唱的老師，搶前面桌子上的話筒,，接對下面一句就可獲勝,，在３分鐘內(nèi)結(jié)對數(shù)量最多的隊伍獲勝。按名次依次為３分,，２分,，１分。（黃榮播放音樂）

８．搶椅子：每隊６位老師參加,，最后的勝出者給團(tuán)隊加３分,，第一個全體淘汰的組為第三名，第二個則為第二名,，最后的勝利者為第一名,。（韓敏放音樂。）

９．小品表演：以《馬路天使》為命題,，即興表演,。人數(shù)不限，請小組派隊員出來抽版本,。

幽默搞笑版,， 離奇古怪，悲傷感人版

１０．激情狂歡：所有的隊員全數(shù)上場,，２分鐘內(nèi)誰舞的最ｈｉｇｈ,，加３分。（王磊播放音樂）

１１．即興創(chuàng)作《送給媽媽的節(jié)目》：以媽媽為主題,，類型人數(shù)不限,。

１２．愛心傳遞：每個隊伍圍成一個圈，把愛心紙片加在嘴和鼻子間依次往下傳遞,，用時最短的隊伍獲勝,。

１３．休息一會兒：全體隊員圍成一個圈,，隨音樂前行，音樂停,，前面的一個人坐在后面一個人的腿上,，直到所有的人能在同一時間內(nèi)坐定。（黃榮播放音樂）

公布成績,，頒獎儀式,，園長致結(jié)束詞！

團(tuán)隊活動方案篇五

為了落實五常市教育系統(tǒng)慶祝建黨**周年“心系教育頌黨情,，育人成才謀發(fā)展”青年教師風(fēng)采展示活動的要求,，執(zhí)行市教育師進(jìn)修學(xué)校初教部組織開展全市小學(xué)青年教師課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示活動的決定，我校語文團(tuán)隊制定如下活動方案：

通過開展“讓師生過一種幸福完整的教育生活”青年教師風(fēng)采展示活動,，樹立一批具有高尚師德,，為人師表，敬業(yè)愛生,，教書育人,，多才多藝的先進(jìn)教師典型，進(jìn)一步加快我鄉(xiāng)青年教師成長步伐,，激勵全鄉(xiāng)教師在哈市＂做主人,，敢擔(dān)當(dāng)，謀發(fā)展,，惠民生＂學(xué)生討論活動和＂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)﹑全民成才＂活動中爭先進(jìn),，做表率，爭當(dāng)教育發(fā)展主人,，勇挑教育發(fā)展重?fù)?dān),，做＂快樂教育＂的實踐者和受益人，努力建設(shè)一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的語文教師隊伍,，弘揚中國傳統(tǒng)文化，推進(jìn)我校教育均衡發(fā)展,，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

讓師生過一種幸福完整的教育生活。

青年教師課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示

全鄉(xiāng)語文組在職青年教師,，年齡均在35周歲以下,，師德高尚，業(yè)績突出,，有所專長,。

1﹑高度重視，做好宣傳發(fā)動,，調(diào)動青年教師積極踴躍參加,，認(rèn)真選拔推薦優(yōu)秀教師,。

2﹑以此次活動為契機(jī)，充分發(fā)展本校教育教學(xué)成果,，大力宣傳優(yōu)秀青年教師典型,，積極營造廣大教師學(xué)先進(jìn)，爭優(yōu)秀的良好氛圍,。

（一）準(zhǔn)備階段（20xx年4月25－20xx年5月2日）

通知各位語文組老師做好課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示的準(zhǔn)備,，要求每人一課，一歌,，一舞,，同時加強(qiáng)三筆字練習(xí)。

（二）校內(nèi)遴選（20xx年5月3日）

學(xué)校組織業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課,，驗收,，評選出5位老師參加市里展示。

遴選優(yōu)秀青年教師具體條件如下：

1﹑具有良好的師德師風(fēng),，得到學(xué)生及家長的認(rèn)可,，群眾滿意度﹑支持率高。

2﹑具有較高的教育教學(xué)水平和較為突出的工作業(yè)績,，并有所專長。

3﹑在語文教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有引領(lǐng)和示范作用,，能夠樹立起新時期青年教師的良好形象,。

（三）集中展示（20xx年5月4日－6日）

1﹑校內(nèi)集中展示：5月4日。

2﹑參加五常市集中展示：5月5日或6日,。

團(tuán)隊活動方案篇六

1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩

1、確定主題

2,、討論整個活動步驟

3,、學(xué)生收集有關(guān)資料

這次的感恩活動主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關(guān)心朋友的熱情,，讓每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了,。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會父母,、老師對自己的好和愛,。學(xué)會感恩，才會去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

全面貫徹落實有關(guān)文件精神，通過深入開展感恩教育,，全面提高學(xué)生的感恩意識,，通過感恩教育,，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會風(fēng)氣,，在以后的生活和學(xué)習(xí)中,，時刻心中裝著感恩，與感恩同行,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德,，同時也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情，為全面實施素質(zhì)教育提供了有力的保障,，同時大大提高了學(xué)校德育教育水平,。

1、唱團(tuán)歌,、國歌

2,、教師宣布團(tuán)隊活動課開始

3、辯論賽

4,、討論

5,、演講“感恩小故事”

6、感恩小游戲：

7,、總結(jié)：

8,、手語歌曲《感恩的心》

十、過程設(shè)計

1,、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場并把團(tuán)旗擺放在課室正中,，全體起立，唱團(tuán)歌,。

2,、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題,。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上

天的眷顧,。一個人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

教師：感謝父母，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我,。感謝老師,，傳授我知識,，告訴我做人的道理,。感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生,，感謝這個世界上所有值得我們感激的人。今天我們團(tuán)隊活動課的主題就是“感恩”。中國自古以來就注重感恩教育,，無論過去還是現(xiàn)在,，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢?接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

3、辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上,。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

教師：我們辯論的重點不在勝負(fù)，而是通過辯論反映了當(dāng)代社會人們對講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，

作為高中學(xué)生,，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會洗禮的人,，那我們自己是怎樣認(rèn)識感恩的呢?下面,，請幾位同學(xué)說說。

4、討論

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠,，學(xué)會報答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師,，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,，生活才會快樂,，

生活中才會有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人,。

(1)分組討論、集中發(fā)言;

(2)教師總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,，非常好,。在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們;其次,，要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外,，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進(jìn)了我們的成長。

(3)辯論賽結(jié)果：正方勝

5,、討論為什么要感恩父母?母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

你1歲的時候,，她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報答，你整晚的哭著;

當(dāng)你3歲的時候,，她憐愛的為你做菜;而作為報答,，你把一盤她做的菜扔在地上; 當(dāng)你4歲的時候,，她給你買下彩筆;而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫;

當(dāng)你5歲的時候,，她給你買了漂亮的衣服;而作為報答,，你穿著它到泥坑里玩耍; 當(dāng)你7歲的時候，她給你買了球;而作為報答,，你用球打破了鄰居的玻璃;

當(dāng)你9歲的時候,，她付了很多錢給你補習(xí);而作為報答，你常常曠課并不去學(xué)習(xí); 當(dāng)你11歲的時候,，她陪你還有你的朋友去看電影;而作為報答,，你讓她坐另一排去; 當(dāng)你13歲的時候，她建議你去把頭發(fā)剪了,，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型; 當(dāng)你14歲的時候,，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她;

當(dāng)你15歲的時候,，她下班回家想擁抱你一下,，而作為報答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了; 當(dāng)你17歲的時候,，她在等一個重要的電話,，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上; 當(dāng)你18歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚,，而你卻跟朋友在外聚會到

6.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

同學(xué)們先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。

7,、演講“感恩小故事”

1-3位同學(xué)進(jìn)行演講

8,、感恩小游戲：

游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮?1),、(2),、(3)的序號，并留下一定空白,。找同學(xué)上講臺寫出自己最想感謝的人((1)為最想感謝的人,，(2)次之，(3)再次之),。 再寫出想感謝他們的原因,。(提示：寫出想感謝的人的稱謂。)

為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學(xué)生)

如果我們把(3)擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把(3),、(2),、(1)擦掉) 如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么變化呢?(提問一個學(xué)生)

9、總結(jié)：

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語,，也要用行動來表示我們的感恩之心,。 十一、活動總結(jié)

這次團(tuán)隊活動讓我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩,，手語合唱也非常感人,。聽他們講述自己感恩的故事，我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對他們的父母、老師,、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動,，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感,。總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長，學(xué)會感恩,。

團(tuán)隊活動方案篇七

為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源;了解公司其他

部門的日常工作;增強(qiáng)部門與部門間,，同事與同事間的溝通、交流與合作;加強(qiáng)公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時布置公司下半年的工作任務(wù),，攜手并進(jìn),，為完成最終的目標(biāo)而努力。

“敞開胸懷，自由奔放”

20xx年x月xx日下午x點：

(附近酒店會議室)

xxx全體員工

xx為主,，各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場

培訓(xùn)+互動游戲

(共分兩個部分,，共約4個小時左右)

前奏：(時間約30分鐘)

老板布本次活動的意義，介紹公司情況,，介紹各部門情況及負(fù)責(zé)人,，同時公布下半年工作目標(biāo)和工作計劃。下面的時間交給各部門負(fù)責(zé)人,。

各部門負(fù)責(zé)人輪番登臺介紹本部門成員,，最好以此種方式，比如：“這是客戶部最具有活力的美女-xx”,，然后xx登臺跟大家打招呼,，用最幽默最具代表性的語言自我介紹，包括工作職責(zé),，興趣愛好等,，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后,，負(fù)責(zé)人描述本部門工作職責(zé),，日常工作情況，結(jié)合成員展開,，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(此代號可以作為互動游戲中口號),。

第一部分：培訓(xùn)(每個部門時間控制在15分鐘，q&a階段控制在2分鐘,，中間有10分鐘休息時間,，共計2小時30分鐘)

所需物料：投影儀、投影幕,、攝像機(jī),、照相機(jī)、音響系統(tǒng),、合適的背景音樂,。 培訓(xùn)師：各部門負(fù)責(zé)人或代表，本部門員工可以作為有效的補充

流程：各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門工作內(nèi)容,、工作范圍和主要產(chǎn)品,，為公司員工培訓(xùn)。

客戶部：

媒介部：

設(shè)計部：

策劃部：

第二部分：互動游戲

宗旨：加強(qiáng)團(tuán)隊合作,，促進(jìn)各部門之間協(xié)作,，增進(jìn)同事之間的了解。

團(tuán)隊活動方案篇八

溝通創(chuàng)造價值,、勇氣譜寫意義,、合作通往成功,、學(xué)習(xí)引領(lǐng)成長

星期六：

（1）團(tuán)隊拓展訓(xùn)練活動（上午空中項目；下午地面項目）

----昆侖生態(tài)園

（2）晚宴及篝火晚會（西夏城：黃河金岸）

（3）住宿：體育運動訓(xùn)練管理中心賓館

星期日：

上午集體瀏覽靈武水洞溝：

（1）參觀史前舊石器時代的考古遺址博物館

（2）親近蘆花谷風(fēng)光美景

（3）撫摸明長城蒼桑歲月

（4）瀏歷大峽谷如入仙景

（5）坐看紅山湖,，靜觀水岸城

（6）坐驢車,，騎駱駝，享山野風(fēng)情

（7）外斂內(nèi)詭“藏兵洞”,，古今中外“紅山堡”

中午在龍泉山莊吃午飯,，午飯后乘車返回

（一）著裝統(tǒng)一：

上衣：由市場部提供的統(tǒng)一的白色或藍(lán)色t恤

褲子：為保證第一天的拓展訓(xùn)練，必須選擇舒適,、便于活動的運動褲,；女同志第一天不得穿裙子

鞋子：第一天必須穿便于運動的運動鞋

（二）運輸工具：兩輛豪華大巴（標(biāo)識為“一號車”和“二號車”）

一號車共36人：主負(fù)責(zé)人1名、副負(fù)責(zé)人1名,、分片召集人5名

二號車共35人：主負(fù)責(zé)人1名,、副負(fù)責(zé)人1名、分片召集人3名

因工作需要自駕3人：必須在上午8:00前到達(dá)拓展訓(xùn)練基地

（三）時間紀(jì)律：活動期間全程實行軍事化管理,，請大家嚴(yán)格遵守時間和紀(jì)律：

（1）上午全體人員必須在上午6:15前準(zhǔn)時集合,，點名后將準(zhǔn)時于6:30出發(fā)，遲到不候,。遲到者將會影響所在單位在本次活動的成績評價,。

（2）上午8:00準(zhǔn)時在拓展訓(xùn)練基地開始拓展活動。

（3）拓展活動期間必須嚴(yán)格服從教練要求,，除活動允許豁免的情況外,，任何隊員不得以任何借口逃避活動要求,。違反者將視情況扣除其所在單位在本次活動中的成績評價,。

（4）拓展訓(xùn)練之外的任何集體活動,，都要遵守所在車輛負(fù)責(zé)人員的指揮，不得無組織,、無紀(jì)律、擅自行動,。因為不遵守團(tuán)隊紀(jì)律而造成的任何后果,，由本人承擔(dān)。

（5）要求全體人員在整個活動過程中保持自律,，充分展現(xiàn)尊老愛幼,、文明和諧、團(tuán)結(jié)友愛的精神風(fēng)貌,。

（四）本次訓(xùn)練活動結(jié)束后,，將在八個參加單位中評選出一支在各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)的“卓越團(tuán)隊”。中選單位將獲得20xx元的獎勵和獲獎證書一份,。

破冰游戲,、空中斷橋,、空中抓杠、空中鋼索,、生死電網(wǎng),、急速60秒、冰河沉船,、驛站傳書,、盲人方陣、過沼澤,、團(tuán)隊升華,。

團(tuán)隊活動方案篇九

1、情感激勵：公司歸屬感的激勵,，建立起員工對企業(yè)文化的認(rèn)同;

2,、成就感激勵：銷售人員不但有薪資的追求，更有事業(yè)成就感方面的追求,。建議公司借鑒“百萬圓桌會議”在公司成立精英俱樂部,，并給予一些特殊的獎勵;

3、現(xiàn)金激勵：激勵要不斷地重復(fù),，更要及時進(jìn)行,。

作為一個銷售團(tuán)隊，每周必須有一次集體的早會,，而這個早會只有一個主題,，那就是激勵，在早會上可以采用的激勵方式主要有：

1,、合唱勵志歌曲(歌曲最好提前練習(xí)過或者是大多數(shù)人熟悉的)：《超越夢想》,、《真心英雄》、《從頭再來》,、《飛得更高》,、《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》、《和自己賽跑的人》,、《靠近我》,、《了不起》、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,、《勢不可擋》,、《相信自己》、《陽光總在風(fēng)雨后》,、《在路上》,、《我的未來不是夢》、《壯志雄心》,、《愛的奉獻(xiàn)(手語)》,、《步步高(手語)》,、《感恩的心(手語)》、《我真的很不錯(手語)》,。

2,、團(tuán)隊游戲：抓住機(jī)遇等。

3,、愛的鼓勵：一種有規(guī)律的鼓掌方式,，愛的鼓勵是一種贊美的方式也是一種自我激勵的形式。

部門的早會應(yīng)作為每日的理性工作,，而早會的主要內(nèi)容就是激勵,、調(diào)動氣氛，讓員工盡快進(jìn)入工作狀態(tài),，部門早會的內(nèi)容可以是以下幾點：

1,、合唱勵志歌曲(同上)

2、團(tuán)隊游戲：參見附件《團(tuán)隊游戲》

3,、讀勵志文章：特別推薦讀《世界上最偉大的推銷員》(又稱《羊皮卷》)

4,、部門口號：每天早會作為最后一項內(nèi)容，不斷重復(fù)具有激勵意義的部門口號,，加深印象,，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，另外一個作用就是心理暗示,。

把競賽范圍引入日常銷售工作中,，在各個部門之間，在員工之間開展競賽,。

把榮譽給予優(yōu)秀員工,，作為對員工的激勵方式。

獎勵要及時,，獎勵要有新鮮感,，獎勵要有層次,，每日小獎,、每周大獎、周月重獎,，日獎應(yīng)以統(tǒng)計數(shù)據(jù)為頒獎依據(jù),，如有效電話量、客戶拜訪量,、有效

數(shù)據(jù)錄入量等,，周獎以簽單金額、簽單數(shù)為依據(jù),，周獎,、日獎的目的是不間斷的刺激員工,，頒獎是一定要配合愛的鼓勵，讓沒得到獎勵的員工得到一些刺激,。 注：歌曲,、文章、游戲,、課件見附件,，pk、精英俱樂部,、和獎勵見實施細(xì)則,。

1、

每個人都有自己的性格特質(zhì),，分為多血質(zhì),、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì),、抑郁質(zhì)等等,，簡單點說吧，以免大家看著頭大!比如,，有的人安靜,，另一些人則活躍;一些人而相信自己能主宰環(huán)境，而另一些人則認(rèn)為自己成功與否主要取決于環(huán)境的影響;一些人喜歡高風(fēng)險的具有挑戰(zhàn)性的工作,，而另一些人則是風(fēng)險規(guī)避者,。

員工的個性各不相同，他們從事的工作也應(yīng)當(dāng)有所區(qū)別,。與員工個人相匹配的工作才能讓員工感到滿意,、舒適。比如對于旅游公司員工來說,，喜歡穩(wěn)定,、程序化工作的傳統(tǒng)型員工適宜干會計、出納員等工作,，而充滿自信,、進(jìn)取心強(qiáng)的員工則適宜讓他們擔(dān)任旅行社銷售經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理等職務(wù),。一句話：因才施用!

2,、

為員工設(shè)定一個明確的工作目標(biāo)，通常會使員工創(chuàng)造出更高的績效,。目標(biāo)會使員工產(chǎn)生壓力,，從而激勵他們更加努力地工作。在員工取得階段性成果的時候,，管理者還應(yīng)當(dāng)把成果反饋給員工,。反饋可以使員工知道自己的努力水平是否足夠,，是否需要更加努力，從而有益于他們在完成階段性目標(biāo)之后進(jìn)一步提高他們的目標(biāo),。

經(jīng)理提出的目標(biāo)一定要是明確的,。比如，“本月銷售收入要比上月有所增長”這樣的目標(biāo)就不如“本月銷售收入要比上月增長10%”這樣的目標(biāo)更有激勵作用,。同時,，目標(biāo)要具有挑戰(zhàn)性，但同時又必須使員工認(rèn)為這是可以達(dá)到的,。實踐表明,，無論目標(biāo)客觀上是否可以達(dá)到，只要員工主觀認(rèn)為目標(biāo)不可達(dá)到,，他們努力的程度就會降低,。目標(biāo)設(shè)定應(yīng)當(dāng)像樹上的蘋果那樣，站在地下摘不到,，但只要跳起來就能摘到,。

3、

馬戲團(tuán)里的海豚每完成一個動作,，就會獲得一份自己喜歡的食物,。這是訓(xùn)獸員訓(xùn)練動物的訣竅所在。人也一樣,，如果員工完成某個目標(biāo)而受到獎勵,，他在今后就會更加努力地重復(fù)這種行為。這種做法叫行為強(qiáng)化,。對于一名長期遲到30分鐘以上的員工,，如果這次他只遲到20分鐘，管理者就應(yīng)當(dāng)對此進(jìn)行贊賞,，以強(qiáng)化他的進(jìn)步行為,。可能大家會想不通,，為什么遲到了20分鐘還要贊賞他呢?很簡單因為她進(jìn)步了,。

舉個例子：一個孩子成績考了8分，回家后中國的家長和外國的家長絕對是兩種態(tài)度,。外國家長：“寶貝,，你太棒了，這次竟然考了8分,，媽媽真為你高興!然后抱著孩子在那里親啊親!”很多人可能會以為外國的家長有毛病。其實孩子上次考了6分,，這次考了8分,，進(jìn)步了就要受到表揚,。中國家長要是知道孩子考了8分，不瘋了才怪呢!先是一頓批評,，“你怎么這么笨啊!真不成器啊!……”

經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)想辦法增加獎勵的透明度,。比如，對受嘉獎的員工進(jìn)行公示,。這種行為將在員工中產(chǎn)生激勵作用,。以獎勵為代表的正激勵的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一出發(fā)為代表的負(fù)激勵。

4,、

人的需求包括生理需求,、安全需求、社會需求,、尊重需求和自我實現(xiàn)需求等若干層次,。當(dāng)一種需求得到滿足之后，員工就會轉(zhuǎn)向其它需求,。由于每個員工的需求各不相同,，對某個人有效的獎勵措施可能對其他人就沒有效果。

經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)針對員工的差異對他們進(jìn)行個別化的獎勵,。比如,，有的員工可能更希望得到更高的工資，而另一些人也許并不在乎工資,，而希望有自由的休假時間,。又比如，對一些工資高的員工,，增加工資的吸引力可能不如授予他“優(yōu)秀員工之星”的頭銜的吸引力更大,，因為這樣可以使他覺得自己享有地位和受到尊重。

5,、

員工不是在真空中進(jìn)行工作,，他們總是在不斷進(jìn)行比較。如果你大學(xué)畢業(yè)后就有單位提供給你一份月薪1500元的工作,，你可能會感到很滿意,，并且努力為組織工作。但是,，如果你一兩個月之后發(fā)現(xiàn)另一個和你同時畢業(yè),，與你的年齡、學(xué)歷相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)的月薪是2500元的時候,，你有何反應(yīng)?你可能感到失望,，同時不再像以前那樣努力工作。雖然對于一個大學(xué)畢業(yè)生來說，1500元的薪水已經(jīng)比較可以了,，但這不是問題所在,。問題的關(guān)鍵在于你覺得不公平。

因此,，管理者在設(shè)計薪酬體系的時候,，員工的經(jīng)驗、能力,、努力程度等應(yīng)當(dāng)獲得公平的評價,。只有公平的獎勵機(jī)制才能激發(fā)員工的工作熱情。

6,、

要建立以人為本的管理思想,，管理者要充分尊重員工的勞動，維護(hù)他們的權(quán)益,，實施情感化的.管理,。柔性化管理是“人本”管理的一種實踐形式，依靠人性解放,、權(quán)力平等,、民主管理，通過激勵,、感召,、誘導(dǎo)等方法，從內(nèi)心深處來激發(fā)員工的內(nèi)在潛力和工作的主動性,，使他們能心情舒暢,，不遺余力地為企業(yè)工作。

由于銷售部,、業(yè)務(wù)部人員工作自主性強(qiáng),，分散在外，管理人員很難監(jiān)控員工的整個工作過程并發(fā)現(xiàn)問題,，所以采用柔性化管理手段可以讓員工自覺地去完成他們應(yīng)該做的工作,。

7、

構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)文化是適應(yīng)競爭,、保持常勝不衰的根本保證,。因此，企業(yè)要通過營造良好的企業(yè)文化氛圍和塑造良好的企業(yè)文化形象來加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，使得員工樹立共同的價值觀念和行為準(zhǔn)則,，在公司內(nèi)部形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，增強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感和榮譽感,。