時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
大班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇一
本班幼兒是新生小班幼兒,，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數孩子在家受家人寵 愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強,，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,。
1,、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務能力，養(yǎng)成較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應幼兒園的環(huán)境,。
2,、以班級的實際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動,，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人,、事、物的美好的心,。
3,、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣,。
4,、建立互相尊重、互相接納的家園合作關系,，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。
5、加強自身專業(yè)學習,，不斷提高專業(yè)素質,。
(一),、教育保育工作：
1、教育教學工作： 各個領域發(fā)展目標如下：
健康：
①,、能較好地適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,。
②、能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全,。
③、認識人體的主要器官,，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣,。
④,、了解高興的情緒對身體的好處。學習走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性,、協調性,，姿勢正確。
⑤,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作,、遵守紀律、寬容謙讓,、勇敢的好品質,。
語言：
①,、 學習能聽別人講話,，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達自己的意愿,。
②、 會說普通話，理解簡單的故事,、圖片,、情景的內容。
③,、能主動參與聽,、說、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。
科學：
①、對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,，有初步的形象思維能力。
②,、觀察動物,、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。
③,、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。
④,、區(qū)分1和許多，并理解它們的關系,。學習用一一對應的方法比較兩組物體,。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物,。
⑤,、認識三角形、圓形,、正方形,。
藝術：
①、樂意參加美術活動,，對棋類的認識,，培養(yǎng)對象棋的興趣。
②,、學習握筆的姿勢,，認識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。
③,、認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動,。
④,、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內容,。
⑤,、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲,，體會音樂活動帶來的快樂。
社會：
①,、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系,，能很快適應幼兒園的生活,。
②、幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往,，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣,。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則,。
③,、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語。
④,、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。
2、保育工作:
①,、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣,。
②,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。
③、教給孩子初步的自我保護能力,，并加強他們的自我保護意識,。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等,。
3,、德育工作：
①、高高興興上幼兒園,，主動和老師問好,，跟爸爸媽媽再見。
②,、在日常生活中能使用禮貌用語：早,，好，再見,，請,，謝謝，對不起,，沒關系等,。
③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕,，走路輕,，放下東西輕。
④,、和同伴友好相處,。
⑤、繼續(xù)進行禮貌待人,，講文明,、守紀律的教育。
4,、安全工作：
①,、繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然,。
②,、時時檢查班上的各項設施,，杜絕不安全隱患，及時上報處理,，把安全工作放在第一位,。
③、認識有關安全標志,，學習主動遵守交通規(guī)則,。教育幼兒不玩火及危險物品。
④,、不和陌生人說話,，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走,。
⑤,、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。
(二),、英語,，識字，蒙氏特色教育：
本班在課題開展中,，我們將根據不同的孩子的差異,，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到發(fā)展,。
(三),、家長工作：
1、召開家長座談會,，讓家長了解教師的工作情況并理解,、支持和配合我們的工作。
2,、開辦家園聯系欄,，密切家園之間的聯系，定期進行更換,。
4,、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒,。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,，收集各類信息資源、“添磚加瓦”,，做好班級的助教工作,，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流,。
九 月：
1,、學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求,。
2,、制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學資料的的填寫,。
3,、穩(wěn)定新生情緒,，逐步進入常規(guī)化教學,。
4、學習早操,。
5,、召開期初班級家長會
6、配合學園開展周四教研日,，并堅持每聽必評,。
7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽,。
十 月：
1,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。
2,、家園共育做好家教園地的開展,。
3、抓好常規(guī)教育,。
4,、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。
5,、做好區(qū)角活動的開展,。
十一月：
1、家園共建工作的開展,。
2,、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。
3,、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座
4,、組織幼兒秋游。
5,、開展幼兒念兒歌,，童謠比賽。
十二月：
1,、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動,。
2,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。
3,、開展幼兒生活自理比賽,。
4、開展家長開放日及親子活動,。
元 月：
1,、組織開展慶元旦活動。
2,、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動,。
3、填寫幼兒發(fā)展評估表,，并對幼兒進行評選表彰活動,。
4、準備學期結束工作,，班級完成各項記載和總結,。
5、做好家訪工作,。
大班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇二
本學期我們繼續(xù)以新《綱要》精神為指導,，以園務計劃為基準，以正確的兒童觀,、教育觀指導幼兒的活動,，立足于中班年齡段幼兒的實際情況，以探索性,、研究性課程追隨孩子的學習過程,，促進孩子全面發(fā)展，同時努力挖掘孩子興趣,，張揚孩子個性,，以人為本，進一步培養(yǎng)教師的責任意識和創(chuàng)新能力,，在不斷學習,，不斷實踐，不斷反思的過程中與孩子結伴成長,，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮,。教師自身也在不斷學習、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結伴成長,。
一、年段狀況分析：
本學期中班段共設有中班2個，教師4名,，保育員阿姨2名,，在幼兒方面，經過小班一學年的教育,，各班班級集體已基本形成,，孩子們能遵守一日活動的規(guī)則，懂禮貌,，喜歡參加各類活動,，初步養(yǎng)成良好的習慣，動手操作能力和生活能力有所提高,，初步具有感受美的能力,。但幼兒間難免還存在許多發(fā)展不平衡的現象：
1、部分幼兒傾聽別人說話習慣差,說話時語句不完整
2,、部分幼兒不能很好的控制自己的行為,，會擾亂影響他人,，注意力容易分散,，做事堅持性不夠
3、部分幼兒在集體活動中表現膽怯,，缺乏信心,，常常處于被動的狀態(tài)
針對以上等現象，我們特制定了本學期的中班段工作計劃,，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期幼兒進入中班后，標志著他們進入了一個新的成長階段,。
二,、工作重點：
1、營造一支團結協作,，齊心向上的教師隊伍,，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造老師的良好形象,。
2、在幼兒園總課題的指導下,，積極參與,、共同探討、將困惑一一解決,，努力配合實施方案,，使課題研究落到實處，扎實開展。
3,、集集體的智慧,，提升年段老師的綜合能力，通過老教師與青年,、新教師在看課,、反思、研討,、再實踐的過程中,，促進兩個層面教師專業(yè)能力水平上的共同提高。
4,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設,，開展豐富多彩的活動，提供幼兒表現的平臺,，使中班的每位幼兒能健康,、活潑，和諧地成長,，努力讓每一個班級都有自己的特色,。
5、加強幼兒生活自理能力的提高,。
6,、積極做好家園溝通，實現家園同樂,。
三,、具體工作及措施：
（一）互幫互學，提升自我
（1）一支良好的教師隊伍,，是幼兒園生命力旺盛的源泉,。
一個人只有在學習，思索,、接受中才能成長與充實,。本學期，我們將繼續(xù)督促教師讀好書,。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念,，從而升華自己的思想、指導自己的教育行為,。同時也使教師積累文化底蘊,，樹立新時代教師的良好形象。
（2）這學期我們將一如既往地本著團結,、協作的精神,，積極的開展年級組的各項活動,。共同制作活動教具，并力求教具具有實效,，反復利用性強,，使其共同分享，讓更多的精力來提高實踐課堂上的質量和效果,，努力讓每一堂課成為精品,，定期
與不定期開年段會議，探討,、解決教育教學中的疑惑與難題,。如常規(guī)、區(qū)域活動,、環(huán)境創(chuàng)設等方面,。班級老師互相聽課，班級中的兩位教師除了在教學時相互配合外,，也要定時的進行聽課活動,，做好記錄，并在空余時間及時地開展評議活動,，有交流才能互相學習,，才有助于教師間的共同提高。
(3)教師形象的塑造,。
講究外在的美,、儀表的美,、風度美的教師對學生有著較強的吸引力和感染力,，深受孩子的喜愛。通過自己形象的示范,，對幼兒進行美的熏陶,。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識視野，站在知識發(fā)展的前沿,。在教學中努力探索,，創(chuàng)造新的教學思路、教學方法,、構建新的教學模式,。對教學自我進行不斷總結和提煉，以形成有自己風格的教學藝術,。
（二）抓好常規(guī),，創(chuàng)出特色
（１）幼兒常規(guī)活動，抓好常規(guī),，做到“活而不亂”,。
創(chuàng)設良好的氛圍并利用榜樣示范法,、行為練習法、獎勵激勵法等來培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育常規(guī)滲透于教育活動,。如語言活動中傾聽、數學和美術活動中的操作,、音樂活動中的唱歌姿勢,、發(fā)聲方法等習慣。另外還包括游戲區(qū)域活動中的規(guī)則,。如閱讀區(qū),、建筑區(qū)、生活區(qū),、數學活動區(qū)等,。
（２）年段活動。本學期,，我們繼續(xù)開展年段活動,，并保證每月一個符合中班年齡特點，與課程相結合,，與生活貼切的年段活動,。捕捉孩子生活中的興趣點，結合孩子的生活經驗開展活動,，讓活動在教師預設與幼兒生成的過程中得到平衡,，豐富幼兒的幼兒園生活，樂意參加大集體活動,，在集體活動中學到知識,，得到經驗。
（３）提供舞臺,，努力讓孩子找到好孩子的感覺,。
現在的孩子越來越聰明了，作為老師,，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設學習和鍛煉的機會,，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺,。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育,、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個有力措施,。
每一個孩子都具有自身獨特的個性特點與能力,，因此，我們將結合對孩子的觀察與孩子自主的選擇,，引導他們進行創(chuàng)造性繪畫,、插塑,、舞蹈、歌唱,、朗誦方面的活動,。我們主要在每日的休閑活動中對孩子進行培養(yǎng)。教師嘗試記錄了解每個孩子的發(fā)展進程,，并為每位孩子提供不同的環(huán)境刺激,。如不同層次的操作材料、不同的活動要求,。挖掘孩子潛能,，發(fā)揮孩子特長，為孩子創(chuàng)設發(fā)展與展示自己的舞臺,，讓孩子找到好孩子的感覺,。
（三）走進家長、共同教育
教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效,。家園的良好溝通,，能讓教師與家長共同協做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任,。本學期,，教師將在平常的生活中關注每一位幼兒，詳細記錄每個孩子的成長,、發(fā)展,；將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情,，實現家園同樂,。
(1)安排多種形式的親子活動和家長活動。
根據園內計劃,，結合各種節(jié)日,，邀請家長來園參加慶祝活動,，如：慶“元旦”的家園同樂活動。另外還有家長開放園內半日活動,。在園內半日活動中,，家長會看到自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向。
(2)注重家園溝通的實效性和針對性,。
家園溝通不僅僅局限于與老師的當面交流,，還可以利用多種媒介與通訊手段,，做到經常性和簡潔性的與家長交流。我們將通過成長檔案,、家長園地,、家訪、電
話,、班級博客等形式讓家長及時了解幼兒在園的表現與班級課程目標,，及時對孩子優(yōu)點與不足進行交流，雙方一起采取了科學有效的方法對孩子進行教育,，使孩子得到不斷的進步,，不斷的發(fā)展。另外如果孩子發(fā)生了一些問題,，我們會在第一時間與家長聯絡,，讓家長知道老師對這些問題的重視，和對幼兒發(fā)展的意義,。
（四）工作仔細,、安全第一
安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個班級,，每位老師要保持高度的責任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設健康、愉快成長的環(huán)境,。中班年段組將時時提醒教師做好安全工作,，防患于未然，并責任到人,。
四,、月工作安排：
八月份：
1、班級及公共環(huán)境布置
2,、根據園工作計劃和班級實際情況,，制訂年段計劃，各班制定班務計劃,，商討一些大型活動的開展,。
3、對班級里的新生進行家訪,、電訪,，開家長會。
4,、各班教師以電話的形式通知家長開學時間,，以及注意事項。
九月份：
1,、開學初幼兒情緒穩(wěn)定工作,，建立良好的班級活動常規(guī),。
2、根據幼兒年齡特點,，編排適合幼兒年齡特點的新早操,。
3、配合園內活動開展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動,。 十月份：
1,、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習慣,。
2、中班年段開展相互聽,、評課的常規(guī)教研活動,。
3、國慶節(jié)放假,，做好安全工作,，簽定假期安全工作責任書。
4,、年段活動：各班收集有關祖國,、家鄉(xiāng)的圖片，迎“國慶”系列活動：開展愛國,、愛家鄉(xiāng)教育,，進行“國慶游園活動”。
5,、根據園要求舉行體育項目比賽,。
6、開展親子活動,。
7,、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美,，豐富幼兒的秋季常識,。 十一月份：
1、積極參加早操排練,，為園內早操比賽做準備,。
2、組織幼兒講故事比賽,。
3、主題環(huán)境創(chuàng)設,。
5,、教師公開課觀摩活動,。
6、教師業(yè)務知識競賽,。
十二月份：
1,、 建立幼兒良好生活常規(guī)。
2,、 檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力養(yǎng)成情況,，各班制定自理能力比賽。
3,、 各班卡拉ok比賽,。
4、 “迎新年,，慶元旦”幼兒繪畫比賽,。
5、 全園廣播體操比賽,。
一月份：
1,、 進行家長問卷調查，匯總調查情況,。
2,、 復習鞏固本學期所學知識，技能,。
3,、 教師自制玩具比賽。
4,、 5,、 6、 寒假安全教育,。 各班召開家長會,。 進行學期結束家訪。
中班第一學期工作計劃(6)
一,、班級情況分析
1,、班級概況
我班現有幼兒41名，其中男生為21名,，女生20名,，都是外地民工子女。本學期我班轉進來十二名新生,，老生和新生孩子之間的發(fā)展和習慣存在著很大的差別,，因此，我們需要在穩(wěn)定班況的情況下，重點采用個別指導的方法,，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長,。
這學期仍然有徐老師、何老師,、朱阿姨三人負責班級里的一切工作,，朱阿姨是今年新換的，老師都是孩子們所熟悉的,，也是小朋友喜歡的,。
通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌,，能主動學習，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的生活學習習慣還需要繼續(xù)引導.
二,、本班特點與主要表現優(yōu)勢表現：
1、在進餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜,，大多孩子會自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.
2,、在學習方面：大部分孩子對于觀察周圍的事物非常有興趣，能用普通話進行交流,，并能用短句表達自己看到,、想到的事物；喜歡看圖書,、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有一定的肢體動作.
3,、在游戲方面：孩子們已經具有初步的游戲規(guī)則意識，愿意和同伴一起玩,，每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲,。在自主游戲方面也有了進步,初步有了角色意識.
4、在運動方面：孩子們喜歡參加各項運動,，樂意模仿同伴的動作進行練習,，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。
三,、弱勢情況與因素分析：
1,、這學期本班新來了十二名新生，他們不管在生活行為習慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距,，需要老師進行多方面的指導,。
2．游戲規(guī)則方面: 有些孩子在游戲時,，不能愛惜提供的材料,，在整理收拾物品時顯得有些亂，這學期需要加強這方面的指導,。
3,、衛(wèi)生習慣方面：在整理環(huán)境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上,，雖然提醒后能馬上撿起來,，但是一會兒后又會重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在
手上玩,，很不衛(wèi)生,，針對這些孩子的行為，希望通過家園間的聯系,，使孩子們能改掉這個壞習慣,。
4、在禮貌方面比較欠缺,，有的小朋友到現在都不主動和老師同伴打招呼,。
5、語言表達方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現象,，說話喜歡幾個詞幾個詞的說,，不能完整說出來，有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語,，可能老師這方面的引導還不夠,。
四、家長情況分析：
經過一年的接觸和交流,，家園雙方都有了一定程度的了解,。大部分家長對園內的教育教學工作是采取支持、配合的態(tài)度,，并希望能及時了解和參與,。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū),，如隔代教育帶來的誤區(qū),、認知學習方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等,。
1,、加強聯系：利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現,，同時積極了解幼兒在家的情況,。幼兒連續(xù)幾天沒來園的，教師及時進行聯系,，了解情況,。
2、提高幫助：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀,、教育觀,。充分利用家長開放日，請家長走進幼兒園觀看或參加活動,，使家長能直觀的了解幼兒園的教育內容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現，了解教師的工作情況,，增強對幼兒園教育工作的了解,，糾正不良的育兒觀。
3,、共同育兒：及時將班內及園內開展的活動告知家長,，鼓勵家長共同參與，給予家長參與和表現的機會,。如：區(qū)域材料的收集和制作,，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子,。
五,、本學期保教目標
1,、學會禮貌待人,，懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔,。
2,、尊敬父母和長輩,，了解他們的職業(yè),，尊重他們的勞動,。
3,、理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，學習控制自己的情緒和不宜行為,。
4、初步積累愛護身體的基本常識,，知道哪些是危險的事,，了解交通規(guī)則，避開危險的事及物品,。
5,、嘗試結伴,、協商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思,，積極表達自己的想法,。
6、結合日常生活,，學習并識別數字,，初步理解數量、重量,、顏色等概念,，學習比較和歸類、集合等方法,。
7、大膽與人交往,，并能認真傾聽,、喜歡閱讀，初步理解其內容,。
8,、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，并能用語言,、動作,、圖形、色彩表達自己的感受和理解,。
9,、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料,，并學習收拾整理,。
10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,，喜歡參與韻律活動,，能隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍等,。
11、掌握角色游戲的玩法和規(guī)則,，逐步增強規(guī)則意識,。
12、嘗試利用一些替代物進行游戲,，并根據游戲自由想象活動的情節(jié),。
六,、附件：各月保教工作重點提示
九月：
1、制定各類計劃,。（班級學期計劃等）
2,、創(chuàng)設班級、區(qū)角環(huán)境,、提供游戲材料,。
3、開展《我愛我家》,、主題活動,。
4、參與慶祝教師節(jié),、中秋節(jié),，等節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂,，激發(fā)愛老師的情感,。
5、新授新操和律動,，鍛煉幼兒的小肌肉組織
6,、召開新學期家長會，向家長介紹新學期的保教內容以及本學期要召開的重要活動,。
十月：
1,、開展主題《在秋天里》主題活動。
2,、班級開展國慶活動,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
3,、幼兒早操評比,。
4、開展幼兒秋游,。
5,、組織幼兒繪畫、手工比賽,。
6,、中班語言課研討。
十一月：
1,、開展《我在馬路邊》主題活動,。
2、中班家長半日開放日活動,。
3,、中班計算課研討,。
4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流,，提高幼兒說,、用普通話的能。
5,、鼓勵各家庭開展自制汽車活動（建構主題：馬路邊的車）
6,、環(huán)境評比。
7,、幼兒朗誦,，講故事比賽。
十二月：
1,、開展《在農場里》的主題活動,，觀察比較，了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習性,。喜愛動物,，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關系,。
2、結合新年主題,，與幼兒共同創(chuàng)設迎新年的班級環(huán)境,。開展迎新年活動。
3,、中班音樂課研討,。
4、冬季親子運動會,。
5,、教師考核。
一月份：
1,、開展《寒冷的冬天》主題活動,，結合主題活動調整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供。
2,、做好寒假留園幼兒的登記,，以及準備“寒假小貼士”。
3,、做好學期結束各項總結工作,。
4、做好幼兒發(fā)展評估,。
大班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇三
本學期離高考還有100多天,。班上學生總體成績較好,，在xx市第一次模擬考試中，全班同學均考到了一本分數線上,，班級平均分600多分,，位于實驗班前列。如何在新學期發(fā)揚優(yōu)勢,，彌補不足,，，幫助學生做好復習備考工作,，爭取讓成績再上一層樓,，是新學期的當務之急，需要做大量的工作,，現大致計劃如下：
在學校領導下,，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責任教育,、理想教育，提高學生自我教育能力,、自主管理能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績,。
1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會,。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課,，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量,。
3.實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,，協同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉差工作,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標,協調好各科的關系，均衡發(fā)展,，形成高考合力,。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯系。
6.組織好學生高考報名,、高考體檢,、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料,，對學生負責。
組織好班級全體同學在高三最后的半年時間里,，稍安毋躁,，穩(wěn)定心態(tài)，拿出干勁,，全力拼搏,，爭創(chuàng)高考佳績!
大班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇四
一、本學期幼兒發(fā)展總目標
1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質,。
3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4,、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動
二、具體目標與措施
（一）,、生活活動
目標：
1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應集體生活,。
2、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。
3、糾正不良的睡眠習慣,。
4,、會穿脫寬松的衣褲。
5,、學習自理大小便（會使用蹲坑）。
6,、知道室內不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
7,、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口,。根據季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。
8,、學習正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。
9、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。
措施：
1,、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。
4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。
6、班級三位一體,，共同管理好班級工作,。
（二）,、運動活動
目標：
1、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己，不到危險的地方玩,。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。
3、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4,、會玩中型運動器具。
5,、學習模仿操和器具操。
措施：
1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協調發(fā)展,。
2,、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
3,、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。
4、制作并提供多種運動小器具（飛標,、沙袋,、罐子,、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內容,。
（三）、學習活動
目標：
1,、愛祖國、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人,，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園,。
2,、在老師的引導下,，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。
大班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇五
經過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學習。全班幼兒都能適應集體生活了,。
喜歡和老師，小朋友們一起學本領,，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯,，自己脫的衣服，早上進園會向老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。
孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。
一,、常規(guī)方面：
本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學期重在：
1、鍛煉幼兒自己的`事情自己做,，提高主動性。
2,、學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。
3、學會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。
4、與家長配合,，根據幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習慣和生活自理能力,。
通過上學期教學的實踐與觀察,，設定的大致目標如下：
1、學習觀察周圍自然環(huán)境和二自然現象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物。
2,、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達,。
3、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術活動。
1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。
2,、教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來,。
3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。
1,、開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,。
2、每天開展各種形式的游戲,，鼓勵幼兒主動,、自發(fā)地到區(qū)角進行游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。
3、通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具,、動手動腦等，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高。
4,、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進行游戲,。
針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：
1、學會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。
2,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力,。
3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享,。
4,、學會初步的自我評價和客觀的評價別人,。
5、盡量多與大,、中班幼兒聯誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。
a,、了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作,。
b,、對生病幼兒進行電話問候,。
大班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇六
為了能把本班建成具有團結、活潑,、嚴謹,、求學的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。特制定班級工作計劃：
本班共有33名學生，其中有男生20人,，女生13人。
1,、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結臺,，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。
作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格;
①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。
②指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協調工作,。
3、面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教 育好后進生,。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5,、力爭做好每一位學生的思想工作,，使他們提升認識,，不斷上進。
6,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。
7、健全班委會,，明確分工,，提升學生的管理能力,。
1、充分利用班會向學生進行思想教育,。
2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現集體目標,。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導總結科代表的工作生活委員負責指導督促值日組長的工作等,。
3,、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4,、抓住每一次月考,，及時進行總結，指導,，鼓勵,。
5、抓好期末復習,，迎接期末考試,。
我相信只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。
大班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇七
學生剛入校,，對學校的常規(guī)不了解,。年紀小，自律性差,。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好,。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流,。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,，需要老師不斷糾正,、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解,。
本冊教材包括“入學教育、漢語拼音,、識字、課文,、語文園地,、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音,，學拼音的同時認識70個常用字,。而后是識字（一）,，10篇課文，識字（二）,，又10篇課文。兩個識字單元各4課,，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯系,。
每個單元之后設語文園地,，以豐富的內容和多樣的形式,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,。此外，全冊設6個口語交際話題,，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練,。
識字的編排實行認寫分開,，多認少寫,。教材的編寫以課程標準為依據,，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神,，教材內容具有綜合性,、科學性、時代性,、趣味性、廣泛適用性等特點,。
1。 漢語拼音,。 學會漢語拼音,，能讀準聲母,、韻母、聲調和整體認讀音節(jié),。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。 能借助漢語拼音認讀漢字,。
2,。 識字與寫字,。認識常用漢字400個，其中100個會寫,。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3,。 閱讀 ,。學習用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。學習借助讀物中的圖畫閱讀,。4,。 口語交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內容,。與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌。積極參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
1,、 漢語拼音是學生學習漢語的工具,，因此漢語拼音的教學是重點,。
2、 認識常用漢字400個,，其中會寫100個漢字。
3,、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,。
1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，因此學生掌握起來就比較困難,，因此，拼音教學是難點,。
2,、識字量的增加,，是學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點,，如何鞏固漢字更是一個難點。
3,、如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點,。
1、 幫助學生了解學校常規(guī),，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。
2,、 吃透新教材，深入了解學生,，創(chuàng)造性地使用新教材。
3,、 充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境， 激發(fā)學生的學習興趣,。
4、 加強語文和兒童生活的聯系;引導學生留意生活,，在生活中學語文,。
5,、 設立學習小組,，讓學生自主合作地開展學習,，培養(yǎng)合作探究精神,。
6、 認真批改每課作業(yè),，及時作好反饋、小結,。
7、 尊重學生的個體差異,，及時導優(yōu)輔差,。
8,、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法,，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合,，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進行整單元備課,，在備課時注重單元內每個教點的聯系,。
9、識字教學遵循識寫分開,、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下,，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字,，發(fā)現生字與熟字的聯系，提倡學生運用記憶規(guī)律,，將已經學過的部件,、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。
尊重學生的不同的學習方式和學習方法,，相信學生能夠應用已經形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡,、最習慣的方法認記漢字,。積極提倡同學之間交流識字的方法,、經驗和感受,，一起玩識字,、組詞的游戲或一同制作生字,、詞語卡片,，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣,。工作計劃
10,、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導,。在指導寫字的時候,，板書示范，指導不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順,，要求學生把字寫端正,、寫美觀,。對于二年級的學生來說,，在一節(jié)課中寫字不宜太多,，為避免學生疲勞,，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,，注意寫字的質量,。
11、在口語交際教學之前,，要提早布置準備工作,。在教學時,，重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題,、激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程當中,，積極參與到學生的交流中去,，為學生提供可以模仿的對象,，同時關注交流的狀態(tài),，對交際的過程予以調控,，形成有效的師生,、生生互動,。還要善于發(fā)現學生交流過程當中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。
對于前者,，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣,、獲得成功的喜悅;對于后者,，則在適當的時機予以糾正,，一般不打斷學生,，以免打斷交際進程,，影響他們的情
緒和交際的順利進行,。學生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設計的口語交際課,，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動,。
在平時的課堂教學中，要有意識地通過回答問題,、討論交流,，對學生進行交際訓練,。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動,、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力,。
大班下學期工作計劃 班主任學期工作計劃篇八
新的一年開始了,，在這春意盎然之際,我們宣傳部也將飽滿的精神面貌做好新學期的部門工作,，在總結了上半年的的工作之后，我們對新學期的工作主要劃分為兩個大部分,。
1.加強部門自身建設
2.加強部門與其他部門及院宣傳部的的交往
為加強部門自身建設,，我們對工作提出以下幾個設想：
1,、進一步完善部門內部的規(guī)章制度,，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量,，新的制度將在第一次例會中公布。
2,、定期召開部門成員會議，例會自第二周開始,，兩周一次，總結階段成果和不足,，加強成員之間對工作經驗和想法的交流。大家共同進步,。
3、繼續(xù)推選每月優(yōu)秀干事,，另將增加每周優(yōu)秀干事,，調動干事工作熱情，每月優(yōu)秀干事的推選將由大家投票產生,。
4,、細化部門的工作日志，詳細記錄每位干事在值班期間所做的工作事跡,，并將添加部門的會議記錄,。
5、節(jié)約經費開支,，為保證此項工作開展,，將在部門部門工作日志上附上所寫海報浪費的紙張數目及個人。并由其他值班人員及本人簽名做證,。此記錄將作為優(yōu)秀干事評選參考,。
6、為培養(yǎng)下一屆學生會成員,，開始著重培養(yǎng)部分成員。
加強部門的交往,，是為更好的起到宣傳作用，協助其他部門工作的完成,。主要設想如下：
1鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門信息,，把工作狀態(tài)由原來的被動轉為主動。
2設計安排各院優(yōu)秀櫥窗,，宣傳欄的評比。盡可能的美化校園的宣傳環(huán)境,，增強宣傳部門的宣傳力度。
由于我部門自身的彈性工作的制度,，具體宣傳活動和承辦活動計劃不做安排,，但我部門都將以認真嚴謹的工作態(tài)度配合好學生會其他部門的工作,，充分發(fā)揮作用，并將響應黨的號召,，積極宣傳好黨的相關政策及工作的開展。
新的一學年已經開始,，校學生會的各項工作也已經緊鑼密鼓的展開，作為新一屆的宣傳部部長,，更是深感肩上責任之重?，F將新一學年的工作任務和計劃向領導和老師匯報如下,，由于沒有工作經驗和工作能力欠缺,，如有不足或錯誤之處，請領導和老師多多批評指正,。
新學年的工作重點：
首先，海報的宣傳是我們宣傳部的主要陣地,，也是同學們獲得信息的重要渠道,，其宣傳的力量和效果不言而喻,，往年的工作重點在今年仍然要保持,，而且要比以往宣傳的力度更大,，范圍要更廣。
其次,，我們要充分利用網絡的便捷作好宣傳，快速而又準確的信息傳遞使得網絡宣傳具有不可取代的地位,。我們要建立起自己的網站，要成為安工大網頁上的一道亮點,。要把它建設成為海報以外的第二信息源,。使宣傳的效果最大化,。
再次，廣播站也是宣傳中不可或缺的媒介,，宣傳部可以和廣播站商量在廣播站擁有自己的宣傳時間，把宣傳工作開展的更深入人心,。讓同學們了解宣傳部,，并支持宣傳部。
最后,，利用學院的宣傳部作為校學生會宣傳部和同學們之間的紐帶,，利用他們把我們的信息帶給大眾，把我們的工作開展的更徹底,。使同學們能了解最新活動信息的同時,，也通過他們把同學們的心聲反饋給我們。做到上情下達,，下情上達,，使我們的宣傳工作能更有目的性的開展。
新學年的工作計劃：
1)學生會宣傳部將在10月初完成對大一新生的招新工作,，招新人數在15人左右,，要求工作態(tài)度認真，辦事努力負責,，有一定的計算機文化基礎知識,，能進行簡單的網上操作，并且會毛筆字書法繪畫者優(yōu)先招聘。其他招聘細則視具體情況而定,。
2)在確定具體的宣傳部干事名單后,，將盡快排出值班表并分配工作任務，按照校宣傳部干事工作條例對每一位干事都有具體的分工,，讓他們明確自己的定位和工作重心,，負責海報宣傳，負責網上宣傳等等,，都將詳細分工到每一個人,，確保所有的干事都能在宣傳部得到鍛煉。
3)為弘揚書法藝術情操,，改善校園文化氛圍,，并為同學們提供一個展示自我的平臺，我部計劃于今年11月上旬舉辦書法作品大賽,，明年4月上旬舉辦繪畫作品大賽,，活動面向全體同學征集內容積極健康向上的作品，并將邀請專家評定獲獎者將給予一定的物質和精神獎勵,，優(yōu)秀作品分別將于11中旬和4月中旬向廣大同學展示,。
4)校學生會宣傳部要與各院宣傳部聯合起來，按照共同制定的院學生會宣傳部條例要求自己,，共同宣傳,，不但范圍廣，力度大,，而且事半功倍,。共同做好平時的宣傳工作。
5)在工作過程中,，要在培養(yǎng)干事能力的同時,，著重培養(yǎng)一些有能力有才學的新人，作為學生會骨干力量的后備軍,，相信長江后浪推前浪,，他們將會為學生會以后的發(fā)展注入新的生命力。
總之,，我相信,，只要校學生會宣傳部能夠上下同心，共同努力,，在各部門的協助下,，在老師的指導和幫助下，宣傳部會越走越遠,，越走越好。
以上就是我對宣傳部新學年工作開展的計劃報告，有不足或錯誤之處,，請各位老師和領導指正,。
