無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學生老師的評語 小學生老師評語簡短20字篇一

2.老師很喜歡你,，喜歡你的認真，每次作業(yè)又干凈又工整,，批閱時真是賞心悅目;喜歡你的上進,，每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良，大家都愿意和你做朋友……可愛的孩子,，繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好,。

3.看到課堂上你那專注的神情，你越寫越好看的作業(yè),，老師真為你欣喜,。這一學期，在你的努力下,，你在各方面取得了很大進步,，如果你能大膽回答問題,，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓,。

4.看你作業(yè)認真,，字寫得漂亮，的確是一種享受,，說明你有著認真的態(tài)度,。看到你成績在不斷提高,，老師為你高興,。這說明你是一個很聰明的孩子。再多一些勤奮,，你一定會更棒的!

5.身為班干部的你,，雖然為同學們辛苦服務了一學期，但重要的是你在為別人服務的同時,，自己也得到了很好的鍛煉,。瞧，你由一個曾經那么靦腆的小男孩逐漸成長為一個嚴厲,、果敢的“領導者”,。看到你的變化,，真為你高興,。繼續(xù)加油!

6.你認真，作業(yè)總是寫得那么清秀整潔;你聰明,，你的學習成績一直遙遙領先;你善良,，能夠和每一個同學成為好朋友;你懂事;你能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人;你要強,，有較強的集體榮譽感;你好學,，上課時經常看見你高高舉起的手……知道嗎?老師們特別喜歡你,。親愛的孩子,，向著你的理想去飛翔吧!

7.你活潑好動，對班級的活動非常熱情,，在學習上有一顆上進,、不甘落后的心，學習成績在逐步提高,。繼續(xù)努力吧!老師等待看到一個更加出色的你,。

8.天真活潑的你，課后常見你陽光般的笑容;上進的你,，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子,，那么專注,，那么入神;聰明可愛的你，理解能力強,，口頭表達能力也很強;熱心的你，經常主動為班級做事……希望你爭取更大進步!

9.好學上進的你,，上課時總是坐得端端正正,，眼睛里閃動著動人的神采。每次作業(yè)時你總是認認真真,，工工整整,，充分展示了你在學習方面的悟性與靈性。老師也總為你有豐富的課外知識而高興,。繼續(xù)努力吧,，聰明的孩子，練好本領,，勇敢地向著自己的理想飛翔!

10.學習猶如大海行舟,，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美的蜜來。

11.你是個聰明,、機靈的小男孩,，課堂上經常看到你高舉的小手,，聽到你響亮的回答聲,。這學期你進步了，能認真聽講,，按時交作業(yè),，在學習上還要勤奮，努力提高學習成績!

12.你是一個認真的小男孩,，學習用心,、班干工作負責……你是一個可愛的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧,，你的優(yōu)點這么多,，可要好好保持下去喲!

13.課堂上你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度,，老師深深地感到欣慰,?？吹侥隳艹錾瓿衫蠋煵贾玫母黜椚蝿眨龊美蠋煹男≈?，老師真有說不出的高興,。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答?？蓯鄣暮⒆?，老師欣賞你，欣賞你的勤奮,、你的獨特……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好,。

14.你雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解,。你是個關心集體,，熱愛勞動的孩子，別人有困難,，你總是熱情相幫,。親愛的孩子，老師希望你能多讀書,，拓寬自己的知識面,，有更出色的表現(xiàn)!

15.好學上進的你，上課時總是坐得端端正正,，眼睛里閃動著動人的神采,。每次作業(yè)時你總是認認真真，工工整整,，充分展示了你在學習方面的悟性與靈性,。老師也總為你有豐富的課外知識而高興。繼續(xù)努力吧,，聰明的孩子,，練好本領，勇敢地向著自己的理想飛翔,。

16.雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明,，你能行,，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵,。你有助人為樂精神,，但你還有不少缺點，同學們正以更高標準要求你,。愿你揚長避短,，我永遠是你忠實的朋友,，我會做你的有力支持者!

17.你有禮貌，愛勞動,，發(fā)言積極,。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學期你進步不小,，老師看在眼里，喜在心里,。可是你有時仍貪玩,，愛調皮同學,，作業(yè)馬虎，紀律松懈,，也讓老師失望,。你是聰明的，要是把更多的心思用在學習上,，你會更棒,。努力吧，老師期待著你更大的進步!

18.記得你跟老師說過自己要學好,，當時我夸了你,，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷,，做作業(yè)速度慢了些,，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人,，熱愛集體,，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生,。請記住自己跟老師說的話,，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰,。

19.在校尊敬老師，團結同學,，熱愛班級是你的特點優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天,。

20.你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學生來說,，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟,，這不僅需要堅強的毅力,，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習,?？吹侥銓懥艘皇趾米郑吹侥隳弥约旱昧朔值木碜訒r的高興勁兒,，老師為你喝彩，好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病,，趕走這頭學習上的“攔路虎”,，那老師相信你會更優(yōu)秀!

21.你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律,，你長得很漂亮,，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱贊,，你的繪畫在全國捧回銅獎,，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡,，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師同學們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己,，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!

22.同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生,，特別是在班隊課上,，你的表演演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思,，如果在加把勁,，將來會成一名作家的。

23.你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧……上課時,，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),，端端正正,，漂漂亮亮，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,，這需要慢慢鍛煉，不要著急,，我相信你能行!

24.你是一個心靈手巧的好孩子,，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你,，這次畫展，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后,，都在夸你都在暗暗羨慕你,，你還能歌善舞，演唱會上,，你那可愛的模樣,，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。你學習也很棒,，課堂上,，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看,。工作上,，你很踏實。多少次,，天黑了你還忙碌在校園;多少回,，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，積極進取,，在各方面不斷的努力著,，努力著。

25.撒下一路笑聲,，好象從未體驗過憂愁,，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你,。你當生活委員工作得很辛苦,，也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上,，聚精會神的神態(tài),，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿,。要是你多看書,，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快,，愿意試試嗎?

26.課堂上,，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾,。你熱愛勞動,，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來,，經常是干得氣喘吁吁,，滿頭大汗。但是,，你的學習有待提高,，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力,，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

27.小朋友們親切地稱呼你“班長”,，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”!成績優(yōu)異,，工作出色,，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇,，踏踏實實是你一貫的工作作風,，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華,。

28.你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時,，那么認真。每次老師交給你一項任務時,，你總能認真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

29.你是位聰明的學生，懂禮貌,，愛勞動,，講衛(wèi)生。課后,，你總是默默不語,，埋頭讀書，做作業(yè),，同學們都十分欣賞你,。可是,，在課堂上,，你也沉默不語，這種“沉默”,，使你失去許多表達和思維訓練的機會,。我想，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子,。

30.你總是輕輕地回答，輕輕地問候,，悄悄地學習,，悄悄地思索,，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手,，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興,。

小學生老師的評語 小學生老師評語簡短20字篇二

1.認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩,，在學期臨近結束之際，向你說聲“辛苦了”!一直以來,，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師,，你做得是那么的有條不紊，善始善終,，從不出錯,。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成績,。

2.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進,，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索,，默默地觀察,，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”,，勇敢地展現(xiàn)自己,，你進步得會更快!

3.看到課堂上，你那專注的眼神,，認真的學習態(tài)度,，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡,，看到你能出色完成老師布置的各項任務，同時,，也是老師的得力助手,，老師很喜歡你，繼續(xù)努力,，老師和父母都會為你而自豪,。

4.聰明可愛、活潑大方的你,，課堂上常能聽到你那積極且精彩的發(fā)言,，課外也能積極得參與班級的勞動。但學是不夠用心和刻苦,。老師希望你學習上能更加主動,，成為全面發(fā)展的好學生。

5.你是個文靜的好孩子,，學習態(tài)度認真的小學生,，寫得一手清秀漂亮的字。只是,，要找到適合自己的學習方法才行,。課堂上，再活躍些,，你的思維將會變得更敏捷,，將會進步很快哦!

6..你是一個好學、聽話,、上進心很強的孩子,，課外的你總是沉浸在自己的學習中。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?你你如果以后回答問題時,，聲音更宏亮,，膽子更大點，老師就更喜歡你了!繼續(xù)加油!

7.在老師的眼中,，你是個懂事,，聽話，內向的好孩子,。你尊敬老師,，團結同學。課堂上,，你專心聽講認真完成作業(yè),。課后，你自覺遵守紀律,，認真學習,。老師希望你膽子更大一點，不懂多問,，繼續(xù)努力,，爭取更好的成績。

8.課堂上,，你認真聽課,，積極思考，積極舉手發(fā)言,，自覺遵守紀律,，學習成績拔尖，也是老師的得力助手,。老師希望優(yōu)秀的你課外多看更多的書籍,，增長更多的知識。老師會為有你這樣優(yōu)秀的學生感到自豪,。

9.天真善良,、活潑可愛的你，在學校里,，你能團結同學,，遵守紀律,?？蓪W習是自己的事情，得靠自己的努力才行,，不能老依賴爸爸,。只有付出，才會有收獲,。加油,，只要你堅持多動腦筋思考,，你的成績會進步更快的。

10.知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子,。老師喜歡你,，因為你是老師的“好學生”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;同學喜歡你,，因為你是“好榜樣”,。學習勤勤懇懇，成績名列前茅,。今后要更嚴格要求自己,，做一個更優(yōu)秀的學生。

11.懂事,，好學是你最大的優(yōu)點,。在班級里，你扮演著一個大姐姐的角色,，照顧和管理著很多的學生,，在這里，老師由衷的謝謝你,。你很好學,，上課總是專心聽講，只要堅持,，老師相信你會進步很快的,。

12.可愛聽話的你，在學校里認真學習,，積極完成老師交給的各項任務,。課余時間，你自覺學習,，帶頭遵守紀律,。老師和同學都喜歡你。希望你繼續(xù)努力,，多動腦筋思考,，爭取取得更好的成績。

13.你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績,，聰明的腦瓜，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞,。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你,，讓自己的目標更高些，更遠些,。老師看好你!

14.劉露紅你是個特別的女孩子,，課堂上，你思維敏捷,，積極思考,，大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能和清晰的語言表達能力,，但是學習不夠刻苦,。希望你繼續(xù)努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎,。加油!

15.在學校里,，你遵守紀律，團結同學,，遇見老師你能主動問好,。課堂上，你積極思考大膽舉手發(fā)言,。課后,，假如你能及時完成作業(yè)，及時鞏固復習,，你的成績會更好的,。老師相信你會努力的。,。

16.活潑幼小的你,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭,。但是,，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講,，按時完成作業(yè),，應該能學到知識。

17.平時,，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質彬彬的樣子,。你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了，你想學,，想取得優(yōu)異的成績,。這學期的進步很大，希望今后的你,，再接再厲,，應該比現(xiàn)在的你更棒吧?小李威，加油~

18.你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子,，在學習中表現(xiàn)得還不錯,，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習,。乖巧和懂禮貌禮貌是你最大的優(yōu)點,，但如果課后花更多的時間努力學習完成不懂的知識的話，老師相信你的成績會有更大的突破!

19.你的眼睛充滿了乖巧和懂事,。雖然不大愛說話,，但你上課總是聽得很認真，所以你的進步是可喜的,，老師為你感到高興,，希望你再加把勁，繼續(xù)努力,，不懂就問,，老師期待你更大的進步。

20.你是個非常聰明可愛的孩子,，尊敬老師,，熱愛學習，積極舉手發(fā)言,，老師非常喜歡你,，總是喜歡稱呼你“可愛的小笨蛋”。如果在今后的學習中更嚴格要求自己,，積極進取,，爭取更好的成績，知道不?

小學生老師的評語 小學生老師評語簡短20字篇三

1.遇見老師,，你能主動問好,，和同學你能和睦相處，也非常熱愛勞動,。課堂上,，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題,，老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課,，認真完成每一次作業(yè),，爭做一名優(yōu)秀的學生。

2.老師覺得你明頭腦機靈,，反應敏捷,，上課發(fā)言大膽，如果把你懂得把聰明勁用在學習上,，認真完成每一次作業(yè),，同學們肯定會為你喝彩，老師肯定會為你叫好,，聰明的你肯定會做到的,。

3.無論何時何地，總能聽到你的一聲親切的問候和可愛的微笑,。平時能和同學友好相處,，熱愛集體，上課有時能認真聽講,，但有時卻愛開小差,，完成不了老師布置的作業(yè)，希望今后能努力一把,。相信你!

4.你是個活潑可愛的孩子,，你對集體那么關心，對勞動那積極,，對同學那么團結,。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人,，你會更棒的!

5.老師真為你高興,，因為這個學期里，你懂事了許多,。比以前愛學習了,，學習有了一點進步，但基礎不夠扎實,，如果你能更刻苦學習,，花更多的精力在學習上，相信進步會更大的,。老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身影啊,，你能做到嗎?

6.你是個聰明好動的同學。上課時,，你思維敏捷,、發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩。只要你能課外或回家認真學習,，相信你會進步的,。老師希望你加油，取得更大的成績,。

7.你性格內向,，團結同學,，對人有禮貌,，老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習,，不懂多問,，多想，多練,，老這樣你的成績會有進步的,，學習成績會有很大的提高。

8.小小的你非?？蓯?，學校的老師都非常喜歡你，她們會經常給你吃零食,，甚至給你扎辮子,。你發(fā)現(xiàn)了嗎?老師喜歡對你微笑，你也會對老師微笑,。乖巧的你在學校從不給老師惹麻煩,，只是好像學習上要加油了，好嗎?小可愛

9.熱愛勞動,，尊敬老師,，團結同學，愛笑愛玩,，為人誠實,，這就是你。老師希望你在以后的學習中,，能認真一點寫字,，把字寫好，專心聽課把學習搞上去,。努力吧!

10.老師知道你非常懂事,，非常勤快，也非常想進步,。但是光想是沒有用的,，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應該發(fā)奮學習，自覺遵守紀律,。

小學生老師的評語 小學生老師評語簡短20字篇四

1.執(zhí)著,、堅韌、勤奮,，你擁有金子般寶貴的學習品質,。你是一個很有實力的學生；在同學的心中,，是當之無愧的學習委員,。然而，縱是輝煌,，也已成為昨天的歷史,；明天的燦爛，還要你今天去打造,。最后微笑的人,，才是最美的人。

2.其實每個人都可以有高遠的夢想,。區(qū)別只在于當你失敗時,，能否從自怨自艾的心境中走出來；當你成功時,，能否在此基礎上繼續(xù)前進,。在我看來，你是一個極有前途的學生,，我尤其希望你能正視自己的弱點,，找到與同學的距離，為了你美好的未來,，從現(xiàn)在起努力拼搏吧,！

3.聰明是上天給你的財富，榮譽是你努力的結果,?？傄詾樵趯W習上會有質的飛躍，但誘人的金蘋果卻喜歡和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而過,！也許你還要學會思考,，還要勇于鉆研，還要發(fā)奮努力,，還要具有一顆永遠高飛的心,。另外，老師還特別希望你能大聲地說話,，大膽的討論,。

4.你是一個勤奮,、上進、懂事的學生,，我相信你一定會以一種良好的心態(tài)面對學習中的“陰晴圓缺”,。同時，老師還希望你能多和老師交流,，多關心班級,，多參加體育鍛煉，爭取做一個全面發(fā)展的好學生,。

5. “認真”,、“踏實”是你的本色。在生活中,，你尊師愛友,，講公德,，守紀律,，是個文明學生。在學習上,，你刻苦鉆研,，積極動腦，是同學們學習的榜樣,。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲,，老師希望你能在學習上再接再厲，超越自我,，抵御學習中的“風寒”,，在全年級中再創(chuàng)輝煌。

6頭腦靈活,，思維敏捷,，學好功課大有潛力。只是在學習上并不是很用心,，作業(yè)雖然能按時完成,，但比較潦草馬虎；上課雖然專心,，但課后鞏固工作做得不夠,。古人說：“學者須學問琢磨，以就晚成之器,?！蹦闶且粋€領悟力強的孩子，相信你一定能明白其中的意思,，在新年的鐘聲里,，老師衷心地祝愿你來年的秋天能碩果累累。

7.尊師、守紀,、認真,、踏實。對班級工作認真細心,；學習努力,，一絲不茍，成績優(yōu)秀：我為有你這樣的學生感到驕傲,。不過,，老師想告訴你，成長的道路不可能永遠是鮮花和掌聲,，在未來的日子里,，面對困難，老師希望你能調整心態(tài),，迎難而上,。尤其希望你能注意主科的學習。我相信,，雨后的彩虹是最艷麗的,。

8.聰明樂觀的孩子，如果你能把你的聰明全用在學習上,，你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績,。不過，這學期你還是有進步的,。老師希望你能在寒假里查漏補缺,，有計劃地安排好學習和休息，努力縮短與成績優(yōu)秀同學的距離,。努力吧,，老師相信你的成績將無可限量。

9.文靜,、內向,、真誠、樸實,，這是你留給老師的第一印象,。不管何時何地，你都能十分認真地完成老師交給的任務,，自覺遵守學校的規(guī)章制度,，尊師愛友，是一個合格的中學生,。在學習上,，你很認真,，不過，老師也要提醒你,，學習要注意方法,，要多向其他同學學習成功之道，要多向老師提問,，還要有堅韌的學習精神,。當新年的鐘聲敲響時，別忘了那是老師對你深深的祝福,。

10. 熱情大方,，這是你給我的印象，也是你與同學相處的原則,。平時你能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，積極參加學校、班級組織的各項活動,，認真完成值日生工作,，積極參加體育鍛煉。在學習上,，能自覺完成老師布置的作業(yè),，上課認真,，不過,，還缺乏一股子拼勁。老師希望你能在假期里查漏補缺,，合理安排學習和休息,，為下學期能取得好成績“厲兵秣馬”。

11. 平時你雖然默默無聞,，但一樣關心班級集體,，值日生工作認真細心，從不計較什么,。行為規(guī)范,，遵紀守法。老師希望你在學習上能加倍努力,，因為你的成績不是很理想,，就更應多化一些時間。相信通過你的努力,，會取得好成績的,。

12. 聰明，很有潛力,。但在學習上,，目的不夠明確,，貪玩，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象,；上課注意力不夠集中,，只要你能努力，你能取得的進步將不可估量,。

13. 你是一個聰明的,、肯動腦筋，但對自己的要求不夠嚴格,，你的進取心不是很強,，所以很多機會你沒有很好地把握住?！皭燮床艜A”,，為什么不給自己一個機會呢？在這辭舊迎新之際,，老師祝愿你來年能明確目標,，擁有更好的成績。

14.你忠厚老實,、沉默寡言,，學習上不夠努力，作業(yè)不能及時完成,，對自己缺乏信心,。其實，你是個聰明的學生,，只是基礎打得不夠扎實,，只要你肯花工夫，一樣能取得滿意的成績,。老師希望你以后能樹立信心,，加倍努力，提高學習成績,。

15. 你是個文氣,、誠實、質樸的好學生,。能遵守學校的規(guī)章制度及學生日常行為規(guī)范,，能認真完成值日生工作。學習認真,，能按時完成作業(yè),。應該說，你在校的表現(xiàn)令人滿意,。不過,，在學習上還要努力,，尤其在寒假里要學會查漏補缺，努力縮短與其他同學的距離,。同時老師希望你能改進學習方法,，科學學習，提高效率,。在課堂上希望你能大膽發(fā)言,，暢所欲言，以取得理想的成績,。

16. 你是一個文靜,、內向、樸實,、沉默寡言的學生,。平時你尊規(guī)守紀，行為規(guī)范,，認真完成值日生工作,，尊師愛友。學習較認真,，能及時完成老師布置的作業(yè),，上課專心，但成績不是十分理想,。老師希望你能改進學習方法,，多思考，多發(fā)言,，多提問,，多努力，以取得進步,。

17. 你是一個樂觀、活潑的學生,。能積極參加學校的各項活動,，有集體榮譽感。但學習不夠勤奮,，作業(yè)馬虎拖拉,。雖然聰明，但學習成績不理想,。希望今后不懂多問,，不會多學，嚴格要求自己,，勤奮學習,，以取得進步,。

18. 尊敬老師，團結同學,。上課注意力不夠集中,，課后復習工作做得不夠，而又基礎較差,，因此成績不夠理想,。尤其在下半學期，學習上比較放松,。真心希望你在新的一年里,，控制自我，改正缺點,，特別在學習上要多花點時間,，多下點工夫，以取得進步,。

19. 表面內向,、厚道的你但后來，其實很調皮,，甚至上課有時也要做點小動作,。老師知道你很聰明，但總覺得你沒有在學習上花很多心思,，誰能把握住機會,，誰就是天才。,。老師希望你能在寒假里查漏補缺,，在新學期里更勤奮地學習，以取得較大的進步,。

20. 活潑,、開朗、的你,，在學習上卻有點松懈,，加上基礎不夠扎實，所以成績還有待提高,。學習是一個日積月累的過程,，我們要戒驕戒躁，腳踏實地,，然后才能學有所得,。

21. 聰明，努力,，有基礎,，學好功課大有潛力,。作為班長，你還可以再活潑些,，再熱情些,，對自己的要求還可再嚴格點。同時,，老師還想告訴你的是：在成長的道路上,，難免會碰到雨雪風霜，但關鍵是你能否抵御住生命的風寒,，能否在混沌的風雨中找到生命的坐標,。老師知道你是個很有思想的學生，在新年的鐘聲里,，希望能看到你充滿自信的微笑,。

22. 在老師的印象中，你是一個文靜,、內向,、上進的好學生。對待工作,，你認真細心,，深受同學的好評；對待學習,，你認真踏實,，積極上進。你是一位成績優(yōu)秀,，行為規(guī)范的好學生,。不過，老師覺得你還可以再努力些,，尤其要把握好在家的復習時間,，同時注意學科的平衡，以更高的標準要求自己,，從而取得學習上的突破,。

23. 老實本分，認真細心,，平時言語不多。能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，按時到校,，無遲到早退現(xiàn)象。積極參加學校及班級組織的各項活動,，關心集體,，尊敬老師,，團結同學。學習較認真,，能按時完成作業(yè),，上課注意力集中。但進步不大,。老師希望你在學習上多動腦,，多思考，多提問,，以提高學習效率,。

24. 內向、文靜,、厚道,。在老師的眼里，你是一個聽話的孩子,，各方面表現(xiàn)都挺好,，特別是能認真完成老師交給的任務，嚴守校紀校規(guī),，這一切你都做得不錯,，希望保持下去。老師希望你在學習上能下一番苦工夫,，刻苦努力,，力爭完成規(guī)定的學習任務，縮短與其他同學的差距,。老師相信你經過努力,，一定能達到目的。

26. 忠厚,、內向,、樸實，這是你給我的第一印象,。你是一個合格的中學生,，平時遵守校紀校規(guī)，尊敬老師,，團結同學,，關心集體，認真做好自己的本職工作,。學習較努力,，但缺乏

一種拼勁，愛拼才會贏嘛。老師希望你能振作精神,，給自己一個機會,，好好地拼一拼。同時,，老師希望你能改進學習方法,，多思考，多提問,，以取得更好的成績,。

27. 你是一個樂觀開朗、對人熱情的學生,。平時你自覺遵守學校的規(guī)章制度,，從無遲到早退現(xiàn)象。認真完成值日生工作,，關心集體,，積極參加體育鍛煉，團結同學,。學習上能按時完成作業(yè),，自覺遵守課堂紀律，但老師覺得你學習還不夠主動,，尤其是上課發(fā)言不夠積極,，課后復習、預習工作不夠到位,，甚至注意力有時不夠集中,。老師希望你能爭對自己的弱點，刻苦學習,，取得令人滿意的成績,。

28. 在老師的印象中，你是個誠實,、忠厚,、淳樸的學生。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，能積極參加學校組織的各項活動,。尊敬老師，團結同學,，關心集體,。在語文學習上，你有一股認真勁,，陳老師真覺得你進步很大,，老師很欣賞你,。如果,，你能以同樣的態(tài)度去對待其它功課,，相信也能逐漸進步，試試看吧,！老師為你祝福,。

29. 你是個熱情、樂觀,、上進的學生,。平時嚴格遵守學校的規(guī)章制度，學習努力,，言行文明,，尊師愛友，尤其是在班級的衛(wèi)生工作上,，認真而負責,，受到了老師和同學的一致好評。不知道在家里是否也表現(xiàn)得一樣出色,？放寒假了,，你是否覺得這是一個補習功課的黃金時機，努力縮短與成績優(yōu)秀同學之間的距離,，同時,，也要以一種平常的心態(tài)面對學習中的成功失敗。

30. 老師一直認為你是很有潛力的學生,。有聰明的腦袋,，有較好的基礎，可成功為什么總是與你擦肩而過呢,？學習是來不得半點馬虎的,，除了上課專心聽講，課后認真完成老師布置的作業(yè)外,，還需要自己主動地去學,，去鉆，如果你能這樣堅持下去,，老師相信成功一定與你同行,。

31. 你在校的總體表現(xiàn)良好，基本上能遵守校紀校規(guī),，能認真完成老師布置的各項工作,，積極參加學校組織的各項活動。但在學習上還不夠努力,，上課注意力還不夠集中,。在老師的眼里,，你是個聰明有潛力的學生，為什么不給自己一個機會呢,？老師希望你能把全部的精力都放在學習上,，少一些“玩”的念頭。這樣,，你的成績就會取得大的進步,。

32. 在老師的印象中，你是個文靜,、細致,、認真的學生。平時你自覺遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成值日生工作,，默默地為班級貢獻著。學習較認真,，上課專心,，認真完成作業(yè)。老師希望你能注意各科的平衡,，尤其要注意理科的學習,。同時也要改進學習方法，多思考,，多提問,，以提高你的學習效率。

33. 在老師的印象中,，你是個活潑開朗,，學有余力的學生。能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，認真做好自己的本職工作,。積極參加學校組織的活動，積極參加體育鍛煉,。學習較認真,，能及時完成老師布置的作業(yè)，成績有進步,。你很聰明,，但還不夠努力，恒心不夠,。老師希望你能在寒假期間,，查漏補缺，抓緊時間,，刻苦學習,；同時還希望你能在班級工作中更潑辣些,，以提高自己的工作能力。

34. 平時你基本上能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，積極參加學校組織的各項活動,。認真完成值日生工作。尊敬老師,，團結同學,。尤其是你那一手漂亮的硬筆書法，為班級爭得了榮譽,。在老師的眼里，你是個很聰明的孩子,。但是,，你在學習上還不夠努力，沒有把大部分的精力投入到學習中去,，所以成績難有進步,。老師相信你是個要求上進的學生，相信你會吸取教訓,，振作精神,，以良好的姿態(tài)投入下階段的學習。

35. 在老師的印象中,，你是個誠實,、忠厚、淳樸的學生,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，能積極參加學校組織的各項活動，積極參加鍛煉,。尊敬老師,，團結同學，關心集體,。這些方面你都做得不錯,。不過，在學習上,，你還不夠努力,，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象，加上原來基礎又不夠扎實,，所以成績不夠理想,。老師希望你能端正學習態(tài)度，勤奮學習,，以取得進步,。

36. 在老師的印象中,，你是個誠實、樸素,、內向的孩子,。平時能自覺遵守學校的規(guī)章制度，認真完成值日生工作,。關心集體,，尊敬老師，團結同學,。但學習不夠努力,，自修課時間

利用率不高，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象,。成績不夠理想,。希望你以后能端正學習態(tài)度，認真及時地完成各科作業(yè),，課前預習,，課后復習，勤奮努力,，我想,，憑你的智力，定能取得較滿意的成績,。

37. 平時你自覺遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成值日生工作，尊敬老師,，團結同學,。學習目的性不夠明確，作業(yè)有抄襲,、拖拉現(xiàn)象,。老師相信你是個要求上進的學生，但光有念頭是不行的,，關鍵還在于行動,。老師希望你能在下個學期里多學習，多思考,，多提問,，以嶄新的形象出現(xiàn)在同學們面前。

38. 在老師的印象中,，你是個活潑開朗,，要求上進的學生。能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，積極參加學校組織的活動,，積極參加體育鍛煉,。認真完成值日生工作，尊敬老師,，團結同學,。尤其在班級管理上已體現(xiàn)出你潛在的能力。但在學習上還不夠努力,，你很聰明,，老師對你有很高的期望。學習是來不得半點馬虎的,，只有你努力了,，勤奮了，才能取得好成績,。希望你能抓緊時間,，刻苦學習。

39. 誠實,、熱情、淳樸,，這是你給我的印象,，也是你與同學相處的原則。平時你能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，積極參加學校,、班級組織的各項活動，認真完成值日生工作,，積極參加體育鍛煉,，品德表現(xiàn)良好。在學習上,，能自覺完成老師布置的作業(yè),，上課認真，但由于基礎的原因,，學習進步不明顯,。老師希望你能注意學習方法，勤奮努力,，以取得較好的成績,。

40. 在校總體表現(xiàn)尚可,。能堅持到校上課,，無遲到早退現(xiàn)象。學校的規(guī)章制度基本遵守,，老師交給的任務能盡力完成,。尊敬老師,，團結同學。但上課注意力不夠集中,，課后復習工作做得不夠,，尤其是因病落下功課，因此成績不夠理想,。老師希望你在新的一年里,，控制自我，改正缺點,，特別在學習上要多花點時間,，多下點工夫，這樣,，成績才會進步,。

小學生老師的評語 小學生老師評語簡短20字篇五

1.你遇事反應快，說話能力強,，聰明好學,，同學和睦，為人大方,，同學們喜歡和你做朋友,，老師也以你為驕傲?？墒悄闵险n注意力不集中,，愛做小動作，不想超越人家,。今后老師希望你鼓足勁,，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子,。

2.“孩子,，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然還沒有一位同學為你喝彩過,，但老師一直在關注你,。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板,，從足每個40分鐘,。這真是讓老師感動。所以我要說,，你是個堅強的孩子,。如果能到小朋友中間去，你會學到許許多多，你會進步得讓大家吃驚,。試一試吧!

3.在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調皮”,。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多,。是啊,，上課坐不住，聽不見課,，還怎么聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”,，變得更聰明!

4.你聰明活潑，上課專心聽講,，認真完成作業(yè);尊敬老師,，團結同學，關心班集體,，是同學的好伙伴,，老師的好學生!但是，要成為一名全面發(fā)展的好學生,，要在德,、智、體,、美,、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面，要爭取進步,。

5.文靜內向的你，平時低聲細語,，不愛發(fā)言,，卻一貫尊師守紀，勞動積極,，學習勤奮,，成績穩(wěn)定。那一筆一畫的字跡,，溫文爾雅的神情,，說明你是個上進心強的孩子。老師希望你能抓住機會,，大膽鍛煉自己,。

6.你是一個活潑、懂事的女孩,，積極參加各項活動,，你寫的字越來越好看了，課堂上也能看到你勇敢舉起的小手,。只是,，你在學習上還缺少一份鉆勁,。希望你能嚴格要求自己，多下苦功,，這樣才能取得令人滿意的成績,。

7.平時不愛開口的你，尊敬老師,，樂于助人,，能按時完成作業(yè)，在學校一直給人一種內向,、膽小的印象,。課堂上，你總是安安靜靜地坐著,，發(fā)言聲音很細小,，說明你還不夠自信。希望你抓住機會,，大膽鍛煉自己,。

8.你是一個特別有才華的孩子，在學習上,，你能積極思考,，開動腦筋，大膽發(fā)言,，每次作業(yè)書寫工整,，語言表達能力強，學習成績優(yōu)異,。老師希望你以后寫字時更認真,、細致一點，爭取更好的成績!

9.你文靜,、懂事,、愛學習、上進心強,，平時尊敬師長,，樂于助人，觀察事物很仔細,，上課專心聽講,，作業(yè)按時完成，寫得字非常漂亮,。老師希望在下學期的課堂上,，你能大膽發(fā)言，爭取更大的進步!

10.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心,。你尊敬老師,，與同學和睦相處?？墒抢蠋煱l(fā)現(xiàn)你一遇到挫折,，就會“哭鼻子”。過了年,，你又大一歲了,，希望你變得勇敢一點，課堂上要大膽舉手發(fā)言,，讓自己變得更加自信!

11.你是一個聰明機靈的小女孩,，有一雙漂亮的大眼睛，真討人喜歡,。你喜歡幫助老師做事情,，熱愛勞動，集體榮譽感強,。你上課積極舉手發(fā)言,，課堂練習完成得很好，識字能力強,。老師希望你以后在學習中再認真仔細一點,，爭取更好的成績!

12.你是一個有個性的小女孩，你尊敬老師,，常常幫老師做事,。一學期來，你逐漸適應了小學生活,，學習習慣也慢慢養(yǎng)成了,，課堂上能安靜聽講，有時還會舉手發(fā)言,。但是你的學習成績仍舊不理想。因為你在學習上缺少一份鉆勁,。希望你能嚴格要求自己,。因為只有勤奮，才能取得令人滿意的成績,。

13.你文靜,、樸實、勤懇,，平時總是帶著甜甜的笑容,。對待學習，你一絲不茍;課堂練習按時完成，可是正確率不高,。希望你在今后的學習中,，不懂就問，課堂上要大膽發(fā)言,。老師期待著你的進步!加油!

14.無論什么時候都能看見你專注的目光,、端坐的身姿。那頻頻舉起的小手,，說明你是那么的好學上進,。讓老師高興的是：你寫的字進步非常大!希望你以后在學習方面再花一點心思，不要粗心大意!

15.你是個熱情活潑的孩子,，你頭腦靈活,，思維敏捷，對待學習刻苦認真,，有一股不服輸?shù)膭蓬^,。你做事認真，寫的字也越來越好看了,，各科學習成績優(yōu)秀,。在新的學期里，老師希望你揚長避短,，成為一個更出色的孩子!

16.你是一個極有天賦的孩子,，腦子靈，反應快,，性格獨立堅強,。你熱心助人，尊敬老師,，積極參加課外活動,。你學習認真，上課積極舉手,，回答問題聲音響亮,，成績優(yōu)異。老師很喜歡你!希望你以后在學習方面再花一點心思,，不要再粗心大意!

17.你是個懂事的孩子,，學習上刻苦勤奮，為了掌握一個知識,，你付出了比其他人更多的時間和精力,。快過年了,，你又要大一歲了,，希望你膽子也變大一些,，做事的速度加快一點，好嗎?

18.你是個聰明,、機靈的小男孩,，尊敬老師，樂于助人,。當你認真的時候,，寫的鉛筆字多漂亮呀!可是你卻總管不住自己，貪玩占用了你的時間,。希望你把更多的心思用在學習上,。努力吧，老師期待著你更大的進步!

19.在我們班,，不管是朗讀還是回答問題,，聲音最響亮的總是你。你熱心地為班級做事,，可是有時候,，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開小差,。希望你把更多的精力花在學習上,，爭取更優(yōu)秀的成績!

20.你是一個聰明、活潑,、上進心很強的孩子,。學習上，你積極進取,，有恒心,、有耐心，自覺性很強,。課堂上,，經常有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你,。希望你繼續(xù)努力,，為美好的明天打下堅實的基礎。

小學生老師的評語 小學生老師評語簡短20字篇六

1.你是個聰明,、性格開朗的女孩,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌，尊敬老師,，熱愛勞動,，關心集體,，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處,。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度,，有競爭思想,，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

2.你是一個很討人喜歡的孩子,，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級,，工作認真負責,，是老師信得過的得力助手，團結同學,，樂于助人,，能吃苦耐勞，堅強勇敢,，拾金不昧,，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，獨立能力強，學習主動自覺,，上課情況良好,，積極思考，大膽發(fā)言,，獨立完成課堂練習,，聰明機智，學習成績優(yōu)秀,，老師希望你繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績,。

3.一年來,，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列,，讓老師和同學們刮目相看,，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血,，當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學難題時,，我非常感動,，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤,。勤奮是人最可貴的品質,，它將使你終身受益，助你取得成功!

4.你是一個性格內向的女孩,，在班里,，不看見你和別人交談，上課能專心聽講,，作業(yè)能按時完成,，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢,，學習成績并不理想,。希望今后發(fā)揚笨鳥先飛的精神，多看課外書,，提高自己的閱讀能力和寫作水平,。

5.你是一個活潑、開朗的女孩,。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處，學習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成,，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩,，要自始至終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學習成績。

6.你是一個好動的男孩,。你尊敬師長,，團結同學，對于學校開展的各項活動,，你能積極參加,。上課能積極動腦，舉手發(fā)言,，但學習態(tài)度不端正,，作業(yè)不能按時完成，希望今后揚長避短,，更上一層樓,。

7.你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話,，真因如吃此,，你的寫作能力較差,，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成，時常拖欠,，學習成績特別差。希望今后認真讀書,，上課積極發(fā)言,，努力提高學習成績。

8.你是一個文靜,、善良的女孩,。你積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學,，有奉獻精神,，上課能認真聽講，作業(yè)令老師滿意,，希你考試時細心,、多檢查，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。

9.你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念,。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

10.你文靜,、懂事，淳樸之中顯示著一股認真,，踏實的學風,，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒,，彌默默地向著你的目標攀登著,，我相信，有一天,，你會登上頂峰,，欣賞到無限的風光。老師了解你在學習上是個要強的,、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容,、忍讓，與同學團結友愛,，是十分可貴的品質,，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才,。

小學生老師的評語 小學生老師評語簡短20字篇七

1.你思想純樸,，待人隨和、誠懇,，處事穩(wěn)重,，同學關系好，熱愛集體,，樂意助人是你的`美德,。愛好廣泛、知識面較寬,，對自然,、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學習認真,，上進心也強,。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁,，做一個強者,、勝利者!

2.“巧者勞，智者憂,?！蹦闶莻€有智慧的學生，所以你無時無刻不在替他人著想,，你的思想總是滲透出大家風范,。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了,，尤其是課堂上的你總能一語驚人,，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意,，如果你能改掉丟三落四的毛病,，大家會給你更多贊賞的目光。

3.你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語,，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

4.你是一個活潑,、天真的男孩,，雖然上課經常舉手發(fā)言，但學習成績總不太理想,，你很熱情,，能與同學友好相處，你又很貪玩,，時常為此耽誤了學習,，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩,。

5.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影,，就像班上個活躍的音符,，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮,，表情豐富,。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子,，問你"累不累",，你總是笑著說"不累"，孩子,，你是好樣的,，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經常遲到,，認真對待每一堂課,，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了,。

6.你的愛好是文娛活動,，你的特長是舞蹈，你聰明能干,，能說會道,，令人喜歡，可是上課有時心不在焉,，作業(yè)馬虎,，不求甚解，數(shù)學成績不如人意,，請你記住,，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,，假如你有學而不厭的精神,，那就令人滿意了。

7.你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題,。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題,。你正直,，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象,，你很有責任心,，成績拔尖，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學們的信任,，老師希望你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。

8.你是一位活潑的孩子,，可是不知道為什么,，有時你會玩得過火，忘記了該做的事,。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講,，回家認真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

9.你是個非常優(yōu)秀的男孩,。你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事,。如果你不捉弄同學,，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你,。老師相信你能改正這些毛病的,。希望你再接再勵，更上一層樓!

10.你是一個可愛的女孩子,。你遵守學校的各項規(guī)章制度,，你講禮貌，講衛(wèi)生,，能積極配合老師做好班內的工作,，但上課舉手發(fā)言太少，希望今后更加努力、刻苦,，相信你的明天是一片光明的,。

11.你，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!

12.你是一個非常聰明,，非常可愛的孩子,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。但有時上課會做小動作,，和同學講話。希望你改正缺點,，成為全面發(fā)展的好學生,。

13.你是個非常可愛的女孩,。積極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神,。上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時細心,，多檢查，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。

14.你是一個活潑、開朗的女孩,。你尊敬師長,，團結同學，上課能專心聽講，積極思考,，按時完成作業(yè),，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心,，盡量減少不應該的失誤,，希以后積極舉手，大膽發(fā)言,，爭取得到令人滿意的成績,。

15.你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師,，熱愛勞動,，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性,，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后。其實你并不笨,，力氣又大,，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊,，不要把珍貴的時間浪費掉,。

16.你是個聰明、機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的,、頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂",，所幸的是,，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智。

17.你關心集體,、熱愛勞動,、認真學習，是我們班名副其實的好學生,。整潔的教室有你的一份功勞,，你聰明伶俐，思維敏捷,，反應,、動作都很快,，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成,，是老師得力的好幫手,，并且成績讓老師驕傲，相信你在以后將會變得更加出色!

18.你的能力和才干是大家公認的,。在去年的會操比賽中,，你的帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你,。你有非常睿智的頭腦,，敏捷的思維，有深度的思想,。老師希望你能堅持下去,，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好,，老師希望你在今后的學習中改一改,，這樣你將會有更大的收獲的。

19.父母眼里你是一個乖巧,、懂事的好孩子,，同學的眼中你是助人為樂、成績良好,、關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學生。

20.你是個有才華,、聰慧的女孩,，你有一顆善良包容的心，能和每一位同學成為朋友,，也能時時為他人著想,，體貼和關心身邊的每一個人。在學習上,，你能積極思考,，開動腦筋，大膽發(fā)言,，隨時提出問題,。老師很為你驕傲,，衷心地祝福你能成功、成材!

21.活潑可愛的你待人有禮貌,，誠懇,。你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,，總是帶著甜甜的笑容,，能與同學友愛相處。學習上,，缺少恒心和毅力,，故成績不理想。相信只要你處理好學習與休息的時間安排,，通過勤學苦練,，發(fā)奮圖強，你一定能成功,。

22.你那小小的身影就像班上一個活躍的音符,，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮,，如同你的舞姿上賞心悅目,，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國捧回銅獎,，老師真為你高興,，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師,、同學們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己,，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!

23.你是一個懂事、聰明能干的孩子,。平時學習認真,，成績優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正,，課間愛活動,，善于和同學交朋友，真討人喜歡,，但自控能力差,，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點,，爭做各方面全面發(fā)展的好學生,。

24.你很秀氣,，心靈同你的外表一樣也很美。同學們遇到困難,，你總是熱情而主動地去幫助,，我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水,。課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對,，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮，怪不得同學們都評你為“優(yōu)秀少先隊員”呢?

25.你是一班之長,，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,，你所取得的成績說明你是個認真、執(zhí)著,、上進的男孩,，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手,，我為你喝彩,，我為你驕傲!愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美好明天!

26.你是一個文靜,、乖巧的女孩,。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性,，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎,、粗心,，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學生,。

27.你平凡而又樸實,、聰明而又大方,，軍訓時，你的歌聲,、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中,。課后你活躍在同學中、活躍在班級活動中,，我感激你,。你為了學習的長進正在不斷追求中,，我祝福你：祝福好運伴隨你，祝福成功伴隨你!

28.你是一個好動,、可愛的男孩,，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性,，作業(yè)也能按時完成，但是作業(yè)做得較馬虎,，字跡也不端正,，希望學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年,。

29.你是一位熱情,、大方、誠實的好學生,，對集體和他人的事非常關心,，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事,，需要堅強的毅力和較強的信心,。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力,。經過努力,，老師相信你會成為一個更優(yōu)秀的學生的。

30.在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心,，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己,。你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明，學得很輕松,，其實不然,，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知,，積累知識在于勤，學問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣,，捉掉身上白""小懶蟲,。"

小學生老師的評語 小學生老師評語簡短20字篇八

1. 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,，恰好還是你。課堂上,，你總是專心致志,，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信,，也看到你成績的進步,。

2. 你性格內向，平時沉默寡言,，不愛說話,。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務,，樹立起積極的人生目標,，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興,。只要追求,，就永遠不會遺憾。

3. 你為人正直誠懇,，尊敬老師,，團結同學，關心班集體,，待人有禮,，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

4. 當你第一次走進我們班教室時,，我就喜歡上了虎頭虎腦的你,，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病,，他們已經嚴重阻礙了你的進步,，甚至后退。希望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來,。

5. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松,，其實不然，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲,。"

6. 你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。

7. 踏實細致的你對待學習態(tài)度特別認真，對問題有自己的觀點,，善于思考是良好的學習習慣,。老師建議你在努力學習的同時，要學會善于進行自我的心理調節(jié),，保持良好的心態(tài),，擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學習生活中,，期待看到你成功的笑容!

8. 你是一個很有修養(yǎng)的學生,，對待同學總是謙虛友好，對學習也毫不怠慢,，是一個上進心強,，聰明而且心地善良的好學生。尊師守紀,，團結同學,，每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!望你記?。嚎朔陨淼娜觞c,，爭取更上新臺階。希望你能發(fā)揚刻苦學習精神,，保持優(yōu)秀成績,。

9. 你是一個活潑、開朗,、好動的女孩,。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏;關心班級,，樂于助人,，這一切都是你的可貴之處。但在學習上,，望能你勤奮刻苦,，相信憑你的聰明、靈氣,，加上你的努力,，你一定會是一名全面發(fā)展的好學生。

10. 你是一個充滿活力的男孩,，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐,。課堂上，你反應快,，理解力強,，但課下，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績,。因此,，如果你能將熱情投入學習，相信你會取得同樣燦爛的成績,。生活上,，老師希望你能改掉懶散的習氣，作同學們的好榜樣,。

11. 你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念,。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

12. 你是一個聰明,、文靜的女孩,，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望,。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑,，多一些微笑,。希望你能再接再厲,，百尺竿頭更進一步。

13. 你是老師眼里的好學生,，同學的好朋友,。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些,，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的,。希望工作上更加大膽,，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學,，共同進步,。

14. 你關心集體，毋庸置疑,，敢作敢當,，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點,，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

15. 你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。但對待生活,，對待學習，對自己都不夠嚴格要求,，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住,，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么,，都要腳踏實地去掌握,。

16. 我想你應該是個很懂事，也想進步的同學,。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn),。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎? 只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的!

17. 學習如駕車登山,，不進則退,，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

18. 你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉化為實際的行動,，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

19. 在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示,，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心,，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己。

20. 你是一位聰明而又性格內向的學生,，本學期成績有進步,，但你上課要開動腦筋，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機會,，你才能獲得學習上的豐收。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧,，扎扎實實搞好文科科目基礎學習,，成績會更上一層樓。

21. 你是我們班的運動健將,，在每次的運動會比賽中,，我們班都獲得了好成績，這里有你的一分功勞,，而且這學期你學習也有所進步,，真令老師高興，但老師還好希望能在學習上也像你的體育成績那樣優(yōu)秀,，希望更嚴格要求自己,，認真學習，你的成績會更上一層樓的,。

22. 你能嚴格遵守班級紀律,，熱愛集體，關愛同學,。學習上你有一定的自覺性,，不過努力程度恐怕還不夠，希望你今后能專心聽講,，大膽發(fā)問,，不斷提高自己的知識水平,。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

23. 你本學期負責教室里的衛(wèi)生,，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條,。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍,。平時學習比較認真，作業(yè)按時完成,，不過書寫不夠認真,，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發(fā)展,。

24. 你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學生,，認真的態(tài)度,，工整的作業(yè),，優(yōu)異的成績，這一切已經成為班級所有學生學習的榜樣,，希望你能戒驕戒躁,，爭取更大的進步。

25. 你進步了,，已經養(yǎng)成了較好的學習習慣,，上課積極發(fā)言，基本能夠完成作業(yè),。積極參加體育鍛煉,，是班級的體育健將。希望你能夠在做事和學習方面再細致一點,，不要丟三落四,，養(yǎng)成一個學習嚴謹?shù)暮昧晳T。

26. 你是個乖巧懂事的孩子,，無論是學習,，還是勞動，你都能做到自覺,、積極,。可你你常說自己笨,，作文怎么寫都寫不好,。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話,，你只是沒有找到寫作文的方法,，只要你能多看,、多想做生活的有心人，就能把作文寫好,。老師期待著你的進步,。

27. 你真是個讓老師生氣的學生，作業(yè)完成敷衍了事,，上課還喜歡隨意插嘴,，但老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：聰明機靈，當你認真聽講時,，你總能有自己獨特的見解,。好孩子，老師在新年里期待著你的進步哦,。

28. 你是一個很老實的男孩,，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風景,。本學期在學習上比過去進步明顯,，一切源于你的努力，希望在今后的學習中要繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

29. 你是一個特別優(yōu)秀的男孩，本學期負責班級黑板報工作成績突出,，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎,，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍。記住沒有最好,，只有更好,，希望你繼續(xù)努力。

30. 你現(xiàn)在越來越有大將的風度：負責整個班級的衛(wèi)生,，衛(wèi)生流動紅旗一直為我們班級所有,，這是你的功勞。平時學習認真,，成績優(yōu)良,，能夠積極參加班級各項活動，希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

小學生老師的評語 小學生老師評語簡短20字篇九

1、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人,。

2,、…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來。

3,、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象,。

4,、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

5,、開頭直奔主題,也是一種寫法. 文章語言生動豐富,，可讀性強。

6,、開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,。

7、反問句開頭,吸引讀者,。

8,、開頭直奔主題,讓人一目了然. 起到總領全文的作用。

9,、開頭點題,用詞很吸引人. ,。…點面結合,，使文章生動,，具體，詳略得當,。

10,、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

11,、開頭打動人心,，具有真情實感。

12,、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望。

1,、以飽滿的激情,，描寫了……

2、重點突出,，詳略得當,，內容具體。

3,、比喻貼切,，用詞生動。

4,、文章語言通俗易懂,，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切。

5,、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來，令人回味無窮,。

6,、敘述自然生動、結構緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

7,、對于景色的描寫,，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

8、通過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的思想品質,。

9、文章邊敘事邊抒情,。

10,、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻,、擬人等手法,。

11、小作者觀察仔細,，敘述時井然有序,。

12、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣,。

13、文章清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風趣。

14,、文章想象合情合理,。

15、通過生動、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進行。

17,、細節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

18,、對人物的語言,、神態(tài)、動作等,，進行精心細膩的描繪,，這是本文的一大特色。

19,、描寫細膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神,。

20,、，語言準確,，鮮明,、生動，內容極其豐富具體,。

21,、事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點,。

22、文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實有趣，寫得入情入理

23,、文章將…寫得細致入微,。

24、語言活潑明快,，富有情趣,。

25、大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親切,。

26,、喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味. 對…的比喻用得妙。

27,、運用多種感官,描寫十分仔細. 發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻,。

28、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩. 這段描寫讀來令人感動,。

29,、心理描寫細膩,比喻句用得好, 以味誘人,意境深遠。

30,、比喻貼切,用詞生動. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮,。

1、結尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味。

2,、以感受開關,，以感受結尾。這樣便使文章前后照應,，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強,。

3,、結尾處對人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

4、文章含蓄的結尾,，既點題,，又耐人尋味。

5,、結尾處集中表達情感,，既照應開頭又總結全文。首尾連貫,，一氣呵成,。

6、對細節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾,，言簡意賅,，其味無窮。

8,、文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆，概括之語,，短促而有力,。

9、結尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

10,、文章開頭與結尾時的詩化語言,，充滿想象與韻律之美，令人愿讀,、愛讀,，不忍釋手。

11,、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地突()現(xiàn)了文章主題,。

12、故事雖平凡,，感情卻真摯,、充沛、感人,。

13,、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺,。

14,、結尾以…點明中盡，含蓄雋永,，意味深長。

小學生老師的評語 小學生老師評語簡短20字篇十

1. 陳小雨：寢室長,，你表面上是個文靜的女孩,，但你又是個好強的女孩，你總不服輸，生活上愿與男生比高下,，當然也是比有些男孩子強的,。但你可知道，除了爭強好勝以外,，你還比別人缺少了好多,，是嗎?愿你在新學期理敢于質疑解難、大膽發(fā)言,，做一個全面發(fā)展的好學生!

2. 勤上學愛勞動,，團結同學，愛笑愛玩,，為人誠實,，這就是你。老師希望你在以后的學習中,，能認真一點寫字,，把字寫好，專心聽課把學習搞上去,。

3. 你生性好動,，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔,。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務,。把不懂的問題及時解決,。希望你經常參加體育活動，鍛煉好身體,。

4. 馬占昆在本學期雖說年齡見長,，個子見長，學識見長,，思想見長,，同時脾氣也見長;雖說自理能力強，能做好,，處理好自己的事情,，但思想上有一種不愛勞動的觀念，變懶惰了;自我為中心的思想強烈,，以后要多加引導,，使其成為一名優(yōu)秀的、全面發(fā)展的好學生,。

5. 你能團結同學,，禮貌待人,，關心集體，學習能盡到自己的主觀努力,，你能寫出一手漂亮的字,，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指,，平常做操比較認真,。能講衛(wèi)生，講文明,，老師希望你上課時要積極發(fā)言,，多看課外書。

6. 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,，你那小小的身影,，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律,，每次上課回答問題你總是聲音響亮,，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,，掃了地又忙去擦桌子,，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”,，孩子,，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使,，上課不要經常遲到,，認真對待每一堂課，每一次作業(yè),，那老師就更欣賞你了,。

7. 盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手,。班級工作又那么認真負責,，盡心盡職，真不愧是班上的”小管家“,。若今后處事能三思而后行,，那將會得到更多同學的敬佩。

8. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,、努力,、上進的心,，再加上你的聰明，你學什么東西都特別快,，是全班小朋友的楷模,。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!

9. 你是一個文靜,、懂事的女孩,，平時愛清潔，講衛(wèi)生,，學習認真,，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言,。

10. 你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差,，只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會,。老師希望你以后大膽些,，主動些，你會進步的,，能做到嗎?

11. 你的智力并不差,，因為從你積極舉起的小手就能看出。差的是你的學習態(tài)度,，缺的是一個明確的學習目標,。認真作業(yè)，靜靜看書,，踏實做事,，相信新學期你會有大進步。

12. 你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫,，從不完成作業(yè)，字跡潦草,，成績不理想,，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心,。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎?

13. 你既可愛又可恨?？蓯鄣氖悄氵@個小家伙仍有一顆童心,，喜歡玩;可恨的是你心里只有一個玩字，不思進取,，不考慮將來,，只管今天玩得高興。你很尊敬父母,，但你的現(xiàn)狀與他們的愿望形成巨大的反差,，想想將來，如何立足社會?愿你快快長大!

14. 子薇：你熱情開朗,，當別人遇到困難,，你總是愿意伸出援助之手?？蓪Υ龑W習就有些馬虎了,，上課愛開小差。每次教育你之后,，你都似懂非懂地點頭,，也不知道你是否真正明白，但老師還是對你寄予厚望!

15. 作為班長的你一直是老師得力的助手,，學習上你認真踏實,，待人謙和有禮，但處事還不夠大膽,。我更喜歡穩(wěn)重中帶點潑辣的你,。

小學生老師的評語 小學生老師評語簡短20字篇十一

1. 你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。但有時上課會做小動作,，和同學講話。希望你改正缺點,，成為全面發(fā)展的好學生,。

2. 季承乾：坐在前排的你,，各方面本應該領先于別人。然而在學習上總有一樣東西牽著你的鼻子走,，聰明的你一定不希望老師明說,。可你能把它攆走嗎?來年看你的奇跡!

3. 林穎：你是一個文靜踏實的小姑娘,。對同學朋友坦誠相待,，學習態(tài)度端正,，課堂上雖不能經?？吹侥丬S躍欲試的手舉起，但從你娟秀的字跡認真的作業(yè)中,，老師已經看到了一個善于動腦筋的你,。一分耕耘，一分收獲,。努力后摘取的果實是甜蜜的,，老師可不愿看到你粗心和偶爾落作業(yè)的現(xiàn)象!

4. 顧韌達：你學習態(tài)度端正，老師的學習要求總能積極達成,，你學習上的這股韌勁如同你的名字一樣,，令大家對你刮目相看。你對難題有時候能提出自己獨特的見解,，這更值得大家學習,。要是你在學習上再多些像那次在運動場上八百米長跑時的矯健平穩(wěn)就更出色了!

5. 郭云飛：深藏不露的你，原來是如此的聰明勤奮純樸,，雖少言寡語但關心集體的利益,，自覺遵守紀律。你的確有著美術天賦,，老師卻低估了你,。學習上，你也學得越來越好,，雋永的字跡少寫潦草那更好,。但愿來年喜人的成績不斷涌現(xiàn)!

6. 你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷,。無疑，你是個好學生,，但最近,，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心,。粗心會使你失掉很多分數(shù),，你說呢?聰明的男孩,，老師希望再次看到你勤奮細心的身影!

7. 一年來，你在學習上突飛猛進,，一下子躍進了尖子生的行列,，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道,，在這成績的背后凝聚著你多少心血,，當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學難題時，我非常感動,，這可真印證了那句古話：鍥而不舍,，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質,，它將使你終身受益,，助你取得成功!

8. 你尊敬師愛友，守紀聽話,，能按時完成作業(yè),，字跡工整，平時喜歡與人親近,，待人有禮貌,。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀,，如果你上課能專心聽講,，勇于發(fā)言，并注意一定的學習方法,，你會取得令人滿意的成績的,。

9. 撇開學習不說，你是一個天真可愛的男孩,，但作為學生,，學習是最主要的。我認為,，你學習失敗的主要原因在于你自己,。你學習自覺性不夠，上課時容易走神,，學習上不肯下功夫,。老師最喜歡看到的就是你的進步!好好努力，爭做好學生,。

10. 就如你的名字一樣,，你顯得那么文靜內向，平時低聲細語，不愛發(fā)言,，卻一貫尊師守紀,，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定,，一筆一畫的字跡,，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子,。繼續(xù)努力,，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生,。

11. 你是一個文靜懂事的女孩,，平時愛清潔，講衛(wèi)生,，學習認真,，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言。

12. 文文雅雅是你美好的氣質,，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格,，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時,，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑,，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角,，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧,，你將成為一名品學兼優(yōu)的好學生。

13. 你是一個聰明活潑的小姑娘,，愛勞動,，有禮貌，樂助人,，有時你很善解人意,，話都說到人心坎上去了。學許用心,，表演大方,，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容,。

14. 在老師眼里,，你是一個斯斯文文的沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮,，樂意接受別人的意見,。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛,。希望你今后在學習上要狠下苦功,，爭取趕上好同學。

15. 你的天真單純讓人喜歡,，你的懶散好動又讓人心煩,。要好起來，作業(yè)工整,，發(fā)言積極,，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”,，刻苦學習吧,，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!

16. 你是個活潑聰明的小男孩。你學習自覺遵守紀律,，尊敬老師,，團結同學，上課積極舉手發(fā)言,，熱愛勞動,，本學期取得了較大的進步。老師希望你能再接再厲,，在工作上大膽一些,，成為一名優(yōu)秀的班干部，小老師的小助手!

17. 老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現(xiàn),，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生,，同學們以你為榜樣,。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服,，令老師欣賞!盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責,，盡心盡職,，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的敬佩,。

18. 佳行,，越到期末，我越能從你的身上看到自己作為教師的成功感,，因為,，無可厚非的，你的進步是最明顯的,。曾一度討厭英語的你,，卻能考到分以上了，這絕不是運氣,，是你努力付出得到的回報,。不過，對于你的抽屜和書包,，我有時真的覺得慘不忍睹啊!假期里,，多做做家務，能讓你更條理化,。

19. 益飛,，還記得那天老師跟你一起聊天的話題嗎?其實，學習并不是一件很頭疼的事情,，有時覺得學習難,，往往是自己心態(tài)沒有調整好的緣故。老師也有過你一樣的一段經歷,，那時我也很迷惘，但是這“信心”兩字可神奇了,，當對自己充滿信心的時候,，發(fā)覺身邊的一切原來都是那么簡單的一件事，小伙子,，加油吧!

20. 瀚杰,，老師們喜歡你的彬彬有禮，但不喜歡你的沉默寡言;家長們喜歡你的沉穩(wěn)老練,，但不喜歡你的“調皮搗蛋”;同學們喜歡你的領導權威,，但不喜歡你的“視而不見”。作為一班之長,，可能大家看你的眼神的確有點不一樣,，那就是“水漲船高”的意思吧。有什么話,，千萬不要藏著掖著,，老師喜歡你笑瞇瞇地跟我說說知心話!