為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

課外實踐活動計劃語文 課外實踐活動方案篇一

3月27日（周二）,。集合時間——7：30,，發(fā)車時間：8：00，回程時間14：00,，預(yù)計回校時間16：00,。

上海東方地質(zhì)科普館、科普園

上海地質(zhì)科普館,、野外拓展區(qū),、喀斯特溶洞、奇石館,、斗牛表演,、兒童樂園、百位帝王館,、雙龍戲珠,、騎鴕鳥表演、歡樂蹦蹦跳,、水滸108將瓷雕和兵馬俑,、高科技農(nóng)藝園。

（一）活動前準(zhǔn)備

1,、請班主任將班級學(xué)生分成幾個小組,，并安排小組長，填寫《小組安排表》,，活動時以小組為單位活動,。尤其是打☆的班級,，一定要將分插到其他班級的學(xué)生人數(shù),，以及小組長名單告知相應(yīng)車長。請班主任將《小組安排表》填寫好后，星期一下午放學(xué)前交給相應(yīng)車長,。

2,、各班安排好幾位學(xué)生，在當(dāng)天活動前為班級領(lǐng)取點心,。

3,、請班主任做好學(xué)生的紀律教育。

（1）除了足跡,，什么都不要留下

（2）注意天氣變化,，作好相應(yīng)防備

（3）對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的措施,。

（4）每人攜帶一個空馬甲袋,，將垃圾丟入袋中

（5）真閱讀景點每一塊告示牌，并遵照執(zhí)行

（6）請按秩序上下車,，聽從司機,、導(dǎo)游和帶班老師的安排

（7）人與人之間笑臉相迎

4、請班主任務(wù)必告知學(xué)生所在的車號,、上車時間和集中時間,，聽從小組長和帶班老師的指揮，不得單獨行動,，服從活動安排,。

（二）集合出發(fā)

1、3月23日上午7：30鈴聲響后,，6,、7、9年級各班以廣播操隊形集中操場,。

2,、各班事先安排領(lǐng)取點心的同學(xué)，按照廣播要求和班級活動人數(shù),，到指定地點領(lǐng)取點心,。點心領(lǐng)取結(jié)束后，各班安靜地站在原地,，聽從廣播指揮,。

3、廣播指揮學(xué)生按照車號在指定地點排隊,，沒有叫到的班級和學(xué)生,，不能隨意走動。車上人數(shù)到齊后,，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下上車,。

（三）車上紀律：請學(xué)生文明乘車，不得大聲吵鬧、不得隨意將頭,、手等部分伸出車外,、不得在車廂內(nèi)隨意走動、垃圾入袋,，服從司機,、導(dǎo)游和車長的安排。

（四）集合回校

以小組為單位,，按時集合（14：00之前）,，找到所在車輛，向車長報道,。全部師生到齊后發(fā)車,，預(yù)計16：00左右到校。請學(xué)生將車上的垃圾袋一并帶下車,，扔進垃圾筒,，做文明乘客。

（五）活動反饋

課外實踐活動計劃語文 課外實踐活動方案篇二

為進一步貫徹落實《嘉祥一中社會實踐活動實施方案》,，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫瑢W(xué)校決定本著以“受教育,、長才干,、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強成人意識”為主題,，組織學(xué)生深入開展社會實踐活動,，力求重點突出、講求實效,、爭創(chuàng)佳績,。按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，每學(xué)年參加社會實踐活動的時間,，高中生不少于30天,，同時結(jié)合我校實際情況，確定了《嘉祥一中學(xué)生社會實踐活動實施計劃》,。

社會實踐活動承載著非常豐富的德育教育內(nèi)涵,，是全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活能力,、創(chuàng)造精神和實踐能力,，促進其身心健康和諧發(fā)展，通過社會實踐活動體現(xiàn)讓學(xué)生“學(xué)會做人,，學(xué)會生存,，學(xué)會創(chuàng)造”的育人目標(biāo),。

（一）、社會參觀活動

參觀,、訪問,、考察（革命遺址,、科技館,、英雄模范人物、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果,、市政工程、著名高校,、工廠,、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,，可以“物業(yè)管理”,、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”,、“教育設(shè)施”,、“交通路線”等為研究方向。

（二）,、社會調(diào)研活動,。（參考主題如下，也可自選主題）

1,、綠色環(huán)保宣傳

2,、保護太公湖、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3,、白色污染調(diào)查研究

4,、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

6,、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7,、道路狀況及改進意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9,、中學(xué)生的消費觀念與行為研究

10,、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究

1、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12,、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

13,、嘉祥人過春節(jié)的習(xí)俗

14、春聯(lián)的歷史,、內(nèi)容,、形式

1,、調(diào)查報告

在此次社會實踐活動中通過自身的知識，服務(wù)社會,。把體驗與經(jīng)歷

寫成一份社會調(diào)查報告,，提出自己的觀點。（字數(shù)不少于800字）

2,、體驗文章

在活動中收獲了一份體驗,，一份經(jīng)歷。寫寫自己的感受,，完成一篇體驗文章,。

3、話實踐收獲

各班在“實踐歸來話收獲”的同時,，總結(jié)本班一學(xué)期以來所開展的一系列活動,，

各團支部書記上交一份總結(jié)。具體有活動目的,，活動的參與者,，活動開展的方式經(jīng)過，活動成果收獲,。

1,、各位同學(xué)要認真填寫假期社會實踐活動記錄表，并以做好總結(jié)與反思,。學(xué)校將個人實踐報告中的評價分計入個人成長檔案的學(xué)分認定欄內(nèi),，隨本人帶入高考檔案。

2,、每學(xué)期初,，各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況報告內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比,，評出班級假期社會實踐活動先進個人（占本班總?cè)藬?shù)10%）,。

3、每學(xué)期初,，各班評選結(jié)果上報學(xué)校（附社會實踐證明材料或照片,、個人事跡材料），由團委評定校級社會實踐活動先進集體和個人,，評選結(jié)果記入班級考核,。

4、學(xué)校將每學(xué)期進行一次優(yōu)秀社會實踐活動案例展示報告會,，對同學(xué)們實踐活動中的優(yōu)秀成果如：活動過程自己拍的照片,、活動過程自己刻錄的光盤、優(yōu)秀實踐報告,、先進事跡等進行展示,。

社會實踐活動采用就近便利原則,，實踐過程中注意操作安全和交通安全，不做有違安全的事,，不參加有危險的活動,。在活動中自覺遵紀守法，遵守社會公德,，把規(guī)范留給自己,，在生活中提煉、在興趣中選擇,，合理利用各種資源,，采用個人獨立探究的方式或者小組合作探究的方式,?；顒舆^程中注意自身形象，認真參加活動,，體驗社會角色,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

課外實踐活動計劃語文 課外實踐活動方案篇三

1,、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,、面向未來、面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實踐能力,，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓青少年從小懂得保護好人類生存的環(huán)境,，讓社會可持續(xù)發(fā)展,。

2、讓青少年從小知道一些環(huán)保法規(guī),、環(huán)保知識,、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣,，做一些力所能及的環(huán)境保護工作,，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識，熱愛祖國,、熱愛大自然,、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有知識,，設(shè)計以學(xué)生為中心,、圍繞生活常見的現(xiàn)象和問題、以解決問題為導(dǎo)向的多種課外,、校外和社區(qū)環(huán)境教育實踐活動,，促進學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。

充分發(fā)揮環(huán)境教育綜合性和實踐性的特點，利用中學(xué)教學(xué)大綱生物學(xué)科和研究性學(xué)習(xí)所提供的課程機會,，拓展環(huán)境教育的空間和教育的形式,，增加環(huán)境教育的實踐內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

主題：環(huán)境污染對生物的影響,。

目的和要求

通過調(diào)查，了解環(huán)境污染對生物的不利影響,；初步學(xué)會調(diào)查環(huán)境污染對生物影響的基本方法,。讓青少年從小樹立讓天更藍，地更綠,，水更清,，校更美的環(huán)境保護意識，讓學(xué)生知識地球只有一個,，保護地球是人類的職責(zé),。

在課外環(huán)境教育活動教學(xué)中加強生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng),、人口與環(huán)境教育,；注重環(huán)保法律法規(guī)教育，提高了學(xué)生保護環(huán)境的意識和主人翁的責(zé)任感,。

1,、同學(xué)們可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，在下列項目中選做一項或兩項,，并且利用課余時間參加當(dāng)?shù)刂卫憝h(huán)境污染的實踐活動,，

（1）走訪當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境保護部門，了解當(dāng)?shù)氐奈廴驹?，主要污染物以及環(huán)境污染對生物的不利影響,。

（2）調(diào)查當(dāng)?shù)氐墓S，商店或餐館,，了解這些單位產(chǎn)生的廢氣,，廢水和固體物等，對周圍生物產(chǎn)生了哪些不利的影響,。

（3）調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)田,，果園或溫室中施用農(nóng)藥和化肥的種類和數(shù)量，以及是否對農(nóng)作物產(chǎn)生了不利影響,。

（4）觀察當(dāng)?shù)氐暮?，池塘或河流的污染狀況，以及是否對生物產(chǎn)生了不利的影響,。

2,、調(diào)查完成后,，應(yīng)及時統(tǒng)計和分析調(diào)查結(jié)果，并寫出調(diào)查報告（指出當(dāng)?shù)氐奈廴竞椭饕奈廴疚?，環(huán)境污染的程度,，以及應(yīng)當(dāng)采購取的防治措施，）

3,、由部分同學(xué)對各組的調(diào)查報告進行分析,，歸納，在此基礎(chǔ)上向當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境保護部門提交一份該地區(qū)進一步防治環(huán)境污染的書面建議,。

討論

1,、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，就當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染對生物的不利影響做出評價,。

2,、你認為當(dāng)?shù)貞?yīng)當(dāng)怎樣開展環(huán)境污染治理？

3,、你是如何參加當(dāng)?shù)刂卫憝h(huán)境污染的實踐活動的,？

4,、怎樣才能使調(diào)查環(huán)境污染的方法更加簡易,，準(zhǔn)確？

課外實踐活動計劃語文 課外實踐活動方案篇四

每學(xué)年開始,，依據(jù)學(xué)校教育,、教學(xué)總計劃，結(jié)合本學(xué)校實際情況,，報經(jīng)校委會討論批準(zhǔn),，制定本計劃：

1、每年3月5日,，由校團委組織學(xué)生到艾山敬老院幫助打掃衛(wèi)生,、整理內(nèi)務(wù)，并帶去精彩的文藝表演,。

2,、4月1日—————10日由團委牽頭，聯(lián)合學(xué)校藝體組舉辦大型的學(xué)校文化藝術(shù)節(jié),。至今已成功舉辦11屆,。

3、每年清明節(jié),，學(xué)校都組織優(yōu)秀學(xué)生參加掃墓活動,，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。

4,、每年4月2日—————7日,，我校在藝術(shù)節(jié)期間,，組織為期一周的藝術(shù)教育活動，舉辦如計算機比賽,、乒乓球比賽,、書法比賽、校外實踐活動基地參觀等多項活動,。

5,、每年5月6日——————9日，我校都組織部分學(xué)生外出參觀,，如參觀市特校,、參觀區(qū)宣傳文化中心等。

6,、組織全校團員同學(xué)上團課,，組織收聽、收看先進人物事跡,，激發(fā)學(xué)生的進步意識,。

7、每學(xué)期組織2———3次學(xué)生遵規(guī)守紀,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育大會,，還請校外法制校長做法制報告。

8,、在暑假前6月28日左右,，認真組織學(xué)生進行防暑、安全教育,。并下發(fā)“給家長的一封信”,，及時做好家長意見反饋工作。

9,、組織好學(xué)生的大課間活動,，如校園舞、冬季陽光長跑等,。

10,、認真組織上級部門組織的各類學(xué)生比賽，如乒乓球,、籃球,、人防知識比賽、文藝演出,、市區(qū)運動會等,。

11、精心舉辦好每年的師生書畫展。并積極推薦學(xué)生參加上級舉辦的比賽活動,。

12,、下學(xué)期開始9月1日—————7日，我們先組織初一新生和畢業(yè)班軍訓(xùn)活動,，該傳統(tǒng)已堅持了十年之久,。

13、每月圍繞一個主題,，組織全校都參與的黑板報評比活動,。

14、教師節(jié)期間9月10日——————16日,，在校園內(nèi)大力營造尊師重教的氛圍,，并組織活動慶祝教師節(jié)。

15,、每年校團委都精心組建校學(xué)生會,，改選或重選部分學(xué)生會成員。

16,、每年學(xué)校都與兄弟單位學(xué)校組織一些聯(lián)誼活動,，如象棋、籃球,、羽毛球等比賽,。

17、元旦期間,，學(xué)校組織學(xué)生,、老師慶祝活動,。各班為單位聯(lián)歡活動，學(xué)校認真評選節(jié)目,。

18,、寒假前，對學(xué)生進行傳統(tǒng)佳節(jié)教育,、安全教育,、親情教育,。

18、組織好學(xué)期末各類優(yōu)秀學(xué)生評選,，安排班主任老師認真填寫“給家長的一封信”,。

19,、寒假前，對學(xué)生進行傳統(tǒng)佳節(jié)教育,、安全教育,、親情教育。

課外實踐活動計劃語文 課外實踐活動方案篇五

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實踐性很強的課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，面向培養(yǎng)，這種能力的主要途徑,，也應(yīng)是語文實踐……”把實踐觀念引進語文教學(xué)課堂中,，讓學(xué)生通過實踐掌握知識，技能的掌握更為牢固，而且可以改變過去那種以依賴教師的學(xué)習(xí)心理,，同時,，實踐活動的無法包辦替代可以促使教師發(fā)揮真正意義上的主導(dǎo)作用,，是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機的結(jié)合起來。

1,、設(shè)計符合孩子心里及能力的活動,，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生積累語言和語文實踐中綜合運用語言的能力。

3,、通過閱讀,，豐富學(xué)生的知識，開闊視野,，增加文化底蘊,，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合性,、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究的意識和語文綜合能力,。

5,、倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手的能力,。

6、讓學(xué)生受到科學(xué)思維方法的訓(xùn)練,，鍛煉觀察,、記憶、想象,、思維的能力,。

7、加強口語,、促進學(xué)生能交際能力,，規(guī)范語言。

1,、收集學(xué)生生活中的語文綜合實踐活動的素材：主題活動,、專題探究、問題討論,、社會實踐等,。

2,、采用多種活動方式，讓學(xué)生主動參與到實踐活動中來：畫一畫,、說一說,、演一演、唱一唱,、編一編等,。

課外實踐活動計劃語文 課外實踐活動方案篇六

本學(xué)期我共任教五年級(1)(2)(4)三個班級學(xué)生的綜合實踐活動課，501班共有學(xué)生48人,，502班共有45個學(xué)生,，503班有學(xué)生49人。經(jīng)過上學(xué)期陳長春老師的教學(xué),，這些學(xué)生已經(jīng)基本學(xué)會綜合實踐活動的一些技巧,，如制定調(diào)查計劃、開展調(diào)查活動,、小組合作等,，學(xué)生的綜合素質(zhì)較好，課堂紀律也較好,，積極進取心較強,。這些為今后進一步學(xué)習(xí)綜合實踐活動打下堅實基礎(chǔ)。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生在對資料的整理能力較弱,、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足，對調(diào)查研究報告的撰寫較差,，這些問題需要在接下去的學(xué)習(xí)中逐漸加以解決,。

綜合實踐活動沒有教材，需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā),。根據(jù)綜合實踐活動關(guān)于人與自然,、人與社會、人與自我三個維度的要求,，本學(xué)期的活動以小課題研究為主線,，其中穿插項目設(shè)計和短課時活動。具體為：《小學(xué)生近視情況的調(diào)查》《瞿溪諺語的調(diào)查》《小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查》《春游項目設(shè)計》《廢舊調(diào)查的危害》,。

1,、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力,。

2、通過實踐活動，養(yǎng)成合作,、分享,、積極進取等良好的性格品質(zhì)。

3,、通過實踐活動,，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。

4,、通過實踐活動，讓學(xué)生形成對自然,、社會,、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識。形成親近自然,、熱愛自然,、保護自然環(huán)境和保護小動物的意識和能力。

5,、通過實踐活動,，學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)研究方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

6,、發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察、體現(xiàn)自身生活,，對每一事物提出為什么,。

2、在問題討論會上,，給學(xué)生提供提出自己感興趣或關(guān)注問題的機會,。

3、開展學(xué)生有興趣的社會調(diào)查,，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，確定活動主題。根據(jù)社會中存在的熱點問題,，確定研究主題,。

4、創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，生成主題。

5、幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些問題,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

6、指導(dǎo)學(xué)生運用多種活動方式開展活動,。

7,、成果展示交流時，激勵學(xué)生發(fā)揮個人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個性,。

周 次教學(xué)內(nèi)容所屬領(lǐng)域 教 學(xué) 時 數(shù)備注

1關(guān)于“問題的提出”專項指導(dǎo)1

2小學(xué)生近視情況的調(diào)查人與自我111

3小學(xué)生近視情況的調(diào)查11二月初一

4小學(xué)生近視情況的調(diào)查111

5小學(xué)生近視情況的調(diào)查111

6小學(xué)生近視情況的調(diào)查111

7春游項目設(shè)計人與自然111

8春游項目設(shè)計111

9小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查人與自我11清明

10小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查111

11小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查111

12小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查111

13小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查11五一

14小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查人與社會111

15廢舊調(diào)查的危害111

16廢舊調(diào)查的危害111

17廢舊調(diào)查的危害111

18廢舊調(diào)查的危害111

19廢舊調(diào)查的危害111

20學(xué)業(yè)評價考核

課外實踐活動計劃語文 課外實踐活動方案篇七

綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程,。它打破教育與生活的隔離,，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活,。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程,，教改也好，課改也好,，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子,，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強學(xué)校教育與兒童生活,、社會生活的聯(lián)系,。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式,，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間,。

三年級小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限,，所以在實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗中研究”,，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面,，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向,。實施綜合實踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機會,，讓他們了解周圍的生活環(huán)境,，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題,，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心,，擴大視野，積累經(jīng)驗,?？傊褪且屗麄兏嗟厝タ矗ヂ?，去想,，去試。

考慮到三年級兒童的心理特點,，我們的綜合實踐課設(shè)定了三大主題：人與自然,、人與社會、人與自我,。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力,。

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然,、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì),。

1、親身參與實踐,，注重親歷,、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,。

2,、獲得對自然、對社會,、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的'整體認識,，形成親近自然、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感,。

3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息,，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,，獨立思考,，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路,、新方法,，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

6,、養(yǎng)成合作意識,、民主意識、科學(xué)意識,、環(huán)境意識,、培養(yǎng)學(xué)生積極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì),。

針對三年級兒童身心發(fā)展的特點,，在編寫“活動資料”時,，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級的重點。

1.我們要在活動中有意識,、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進行有目的,、系統(tǒng)的觀察,，全面的觀察。要求學(xué)生會看,、會聽,、會嗅、會嘗和會觸摸,，并且會把眼耳鼻舌身的感覺,，綜合起來進行思考,。

2.在三年級深入的觀察活動中,，要求學(xué)生對問題進行深入的研究(概括、比較),，要求學(xué)生進行獨立的思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的,。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的見解,，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。

就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來,，完成思維發(fā)展的飛躍,，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。

1,、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

每一門學(xué)科都不是孤立的,，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中,，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題,，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題,，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深入,、徹底,，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。

2,、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合

生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺,。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹,，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常,，見怪不怪,。如果用研究的眼光看待、分析,、認識身邊的小事,，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣,。這是綜合實踐活動的重要使命,。

3、與社會熱點問題相結(jié)合

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機器了,，他們關(guān)心國家大事,，關(guān)注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象,，他們有自己獨特的見解,。他們渴望被大人們認同,，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園,，指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究,，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在,。如通過對自然界觀察,、參觀、調(diào)查等多種形式,，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處,、珍愛生命，讓學(xué)生從人文景觀,、自然景觀中獲得美的體驗,。

4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國,，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源,，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動,，如由中秋節(jié),、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。

5,、與學(xué)校工作相結(jié)合

綜合實踐活動是一門課程,，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標(biāo),。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達到的,。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學(xué)校德育,、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展,，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容,、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列,、 文明道德系列,、 時事熱點系列、 自主管理系列等主題的綜合實踐活動,。

每周一課時,，便于師生都做好充足的課前準(zhǔn)備，便于開展活動時進行資源共享,。

周次,、教學(xué)內(nèi)容和時間安排,、課外活動安排

1-6

第一單元(6課時)

水果與我們的生活

7-12

第二單元(6課時)

我是誰之認識自我

12-17

第三單元(6課時)

尋找生活中的浪費現(xiàn)象

18

復(fù)習(xí)，考試

課外實踐活動計劃語文 課外實踐活動方案篇八

一,、指導(dǎo)細想

為全面發(fā)展素質(zhì)教育,，活躍班級文化生活，貫徹黨的教育方針,，陶冶情操,，使學(xué)生的身體素質(zhì)能夠健康成長，得到充分發(fā)展,。從自己的周邊生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力,；發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力,；養(yǎng)成合作,、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),。特擬訂本班課外活動計劃,。

二、目的意義

這次活動的設(shè)計,，旨在通過培養(yǎng)六年級學(xué)生的安全意識以帶動全校師生,，形成自救自護的能力，讓學(xué)生能主動參與,，積極探究,，系統(tǒng)全面的了解安全常識，學(xué)會自救自護的基本技能,，使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,，既要增強自我保護意識，遠離傷害,、危險，安全健康地生活,；又要激發(fā)生命的潛能,，提升生命的質(zhì)量，努力實現(xiàn)生命的價值,，讓生命煥發(fā)光彩,。

三、具體活動安排

（1）,、前期準(zhǔn)備：

教師：

1,、提出活動任務(wù)——觀察現(xiàn)實生活中存在的危險，了解一些自護自救的方法

2,、 要求學(xué)生隨時記錄活動情況,、心得體會或?qū)懭沼?，以便交流?學(xué)生：

網(wǎng)絡(luò)探究、收集整理資料階段

由于經(jīng)過前一階段的活動,，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛的調(diào)查實踐活動,。為了讓同學(xué)們更全面地了解相關(guān)信息，將利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導(dǎo)同學(xué)們簡便,、快捷地進行資料查詢,。引導(dǎo)學(xué)生針對出現(xiàn)的種種問題進行研究，討論出整理資料的方法,，再讓學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下,，圍繞本組研究內(nèi)容對自己的資料（如文字、數(shù)據(jù),、圖片等）進行整理,、歸納，使之更簡潔更有條理,。為下一步的匯報評價做好充分的準(zhǔn)備,。 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力進行自主選擇性學(xué)習(xí),。而在整理資料的過程中，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的重要性,。）

1,、自由搭配成組。

2,、小組組合完畢,，大家進行一系列的研究準(zhǔn)備，如小組分工,、討論,、策劃活動計劃。

3,、給小組命名,、明確組內(nèi)人員分工。

4,、創(chuàng)作小組口號,、制作小組招牌。

5,、討論,、確定活動地點和時間。

（學(xué)生經(jīng)過自由搭配,， 以自愿為原則,，同學(xué)們自行分好組,，成立了4個實踐活動小組，還給小組取名字：“一路平安”小組,、“安全用電”小組,、“綠色飲食”小組、“實際行動”小組等,。再通過投票選舉選出信任的小組長,，具體負責(zé)本小組的工作，又聘請一名指導(dǎo)人員（可以是老師,，也可以是家長）具體指導(dǎo)小組實踐活動的開展活動,。

（2）、各小組根據(jù)本組研究內(nèi)容的特點自定研究的計劃,、方法

四,、活動組織

（1）指導(dǎo)人員帶領(lǐng)小組進行調(diào)查訪問等

在指導(dǎo)人員的帶領(lǐng)下，學(xué)生分組開展有效的活動,，“校園安全”小組巡視校園,，采訪學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師；“綠色飲食”小組走進各大小商店,，采訪小攤小販,；“安全用電”小組來到供電所，采訪相應(yīng)的工作人員,；“外出活動”,、“一路平安”小組深入群眾，訪問各色人等,。 （設(shè)計意圖：在這里以活動為主要開展形式,，學(xué)生積極參與到各項活動，在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗和感受生活,，發(fā)展了實踐能力和創(chuàng)新能力。）

（2）,、網(wǎng)絡(luò)探究,、收集整理資料

由于經(jīng)過前一階段的活動，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛的調(diào)查實踐活動,。為了讓同學(xué)們更全面地了解相關(guān)信息，將利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導(dǎo)同學(xué)們簡便,、快捷地進行資料查詢,。引導(dǎo)學(xué)生針對出現(xiàn)的種種問題進行研究，討論出整理資料的方法,，再讓學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下,，圍繞本組研究內(nèi)容對自己的資料（如文字,、數(shù)據(jù)、圖片等）進行整理,、歸納,，使之更簡潔更有條理。為下一步的匯報評價做好充分的準(zhǔn)備,。 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源,，實現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力進行自主選擇性學(xué)習(xí),。而在整理資料的過程中,，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的重要性。）

（3）,、活動匯報

各小組利用課余時間準(zhǔn)備本組的匯報內(nèi)容,，老師針對他們的研究內(nèi)容給他們出出主意、提提建議,，并且明確要求：內(nèi)容要生動有趣,、說明要簡潔有力、形式要豐富多樣,?？梢圆捎眯∑繁硌荨D片展示,，演講等形式展示出來,。

五、活動要求

課外活動必須落到實處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo),，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證活動質(zhì)量,。

六,、注意事項

在活動的開展進行中，由于學(xué)生要涉入社會中進行訪問調(diào)查,，會牽涉到學(xué)生的個人安全問題,，為此指導(dǎo)員要特別留意學(xué)生的安全問題，確保每一個學(xué)生的安全,。此外,，由于是小組合作形式，難免會有出現(xiàn)意見分歧的情況，這時就要求老師要阻止他們的紛爭,，引導(dǎo)他們達成共識,，友好合作，互相協(xié)作,。

課外實踐活動計劃語文 課外實踐活動方案篇九

科技活動的總目標(biāo)是擴大學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識,，讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

作為三年級的小學(xué)生來講,，本冊課本是科技活動課的起始冊，學(xué)科認識尚沒有形成,，更無從談起科技活動興趣和科學(xué)的思維方式,、方法，故此對學(xué)生的知識教育應(yīng)居其次,，更重要的是對學(xué)生科技活動興趣的培養(yǎng)和簡單實用的科學(xué)思維方式的灌輸,。要培養(yǎng)學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習(xí)慣，逐步養(yǎng)成預(yù)見,、測量,、分析、探究,、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣,，以及小組探究的活動方式。

科技活動教材包含了實驗探索,、科技制作,、科技應(yīng)用、專題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容,。由此希望能從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會科學(xué)研究,、科技發(fā)明、制作科技作品的方法,，了解科技知識在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,，了解我國歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深,、由易到難的原則,，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動內(nèi)容的安排上注重以學(xué)生為主體,，突出科學(xué)性,、創(chuàng)造性,、趣味性和地方性，有利于學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識解決實際問題,。特別是一些反應(yīng)現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系,，操作性強的內(nèi)容,，讓學(xué)生親自參與社會調(diào)查、開展科學(xué)研究,、進行科學(xué)探索和制作,，從而加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

1,、知識層面：通過學(xué)生的實踐和探究,，豐富自身的知識積累。

2,、能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和人際交往能力;培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

3,、情感、態(tài)度,、價值觀層面：激發(fā)學(xué)生實踐,、探索的興趣;培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實，大膽質(zhì)疑,，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操,，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會,、關(guān)心地球,、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

1,、把科技活動課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課,。

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點,，因勢利導(dǎo),。

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程,。

4,、讓探究成為科技活動學(xué)習(xí)的主要方式。

5,、樹立開放的教學(xué)觀念,。

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科技活動學(xué)習(xí)。

7,、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),。

8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,。

1,、吹泡泡的科學(xué)1課時

2、水會溢出來嗎1課時

3,、向上流的水1課時

4,、奇妙的吸水瓶1課時

5、顯字小魔術(shù)1課時

6,、紙飛機1課時

7,、返回式滾筒1課時

8、看不見子彈的槍1課時

9,、小雞啄米1課時

10,、電子計算機1課時

11、身邊的英特網(wǎng)1課時

12,、電子書1課時

13,、什么是發(fā)明創(chuàng)造1課時

14、精心選題1課時

課外實踐活動計劃語文 課外實踐活動方案篇十

一,、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活,，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展。 二,、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施,、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動,，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立課外興趣小組活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長,，班主任為成員,。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：制訂好活動方案，落實具體的活動小組,，提出明確的活動要求,；根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容,、指導(dǎo)教師,、學(xué)生等等）；每天查看每組活動是否開展,，活動是否正常,，存在什么問題，定期召開會議,，進行交流,、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展的富有成效,。 四,、具體活動安排 （一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：閆濤 副組長：田寶忠

組 員：史夏 李曉波 袁玉和 李艷華 馬花婷 陶如強 常金榮 牛云霞（各班班主任協(xié)助活動） （二）活動時間

每天下午第三節(jié)課 （三）活動內(nèi)容

根據(jù)各校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩,，富有吸引力,；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合,，互相促進,；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長,；因地,、因校制宜”的原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),，全校師生人人參與,，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中進步，可分成低段組（1—2年級）,、高段組（3—5年級）同時開展,。

1、以班為單位活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好,，低段組課程可以設(shè)置如下：

室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽,、朗誦比賽,、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo),、書法等內(nèi)容,。

室外活動：體育游戲、跳繩,、棋類(以跳棋為主),、羽毛球、沙包,、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容,。

高段組課程可以設(shè)置如下:

室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽,、朗誦比賽,、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo),、讀書,、實驗指導(dǎo)、英語口語比賽等內(nèi)容,。

室外活動：乒乓球,、籃球、跳繩,、棋類(以跳棋為主),、羽毛球、游戲,、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容,。

2,、學(xué)?；顒觾?nèi)容：各學(xué)校根據(jù)本校情況組織社團或興趣小組,，除了組織相關(guān)的藝體活動小組外，各學(xué)校還可以成立各學(xué)科興趣活動小組,，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，更好地服務(wù)于教育教學(xué),。比如：籃球小組,、乒乓球小組,、跳繩小組,、合唱小組,、書法繪畫小組,，通過興趣小組活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,、擴大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力,，使他們在快樂中成長,。

四,、活動形式

課外活動分學(xué)校和班級兩種活動方式,。

1,、班級活動：組織活動必須由教師分工負責(zé)，學(xué)生有組織,、有計劃的活動，不得隨意活動,，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃,，由班主任每周填寫活動計劃表（教辦下發(fā)），周一上交學(xué)校存檔,，作為教辦和學(xué)校檢查落實情況的依據(jù),。

活動時間要求：周一、周三,、周五下午第三節(jié)課,。

2、學(xué)?；顒樱簩W(xué)校組織的各社團或小組活動由學(xué)校統(tǒng)一安排時間,，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄,，整理好興趣小組檔案,。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量,。教辦將根據(jù)學(xué)校的課外活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式,，進行督導(dǎo)檢查,。檢查成績將記入年度考核,。 活動時間要求：周二、周四下午第三節(jié)課,。

五,、 輔導(dǎo)教師名單

史 夏 （籃球指導(dǎo)） 陶如強 (跳繩指導(dǎo)) 袁玉和 （書法指導(dǎo)） 李曉波（乒乓球輔導(dǎo)） 馬花婷 （繪畫指導(dǎo)）

常金榮 牛云霞 李艷華（音樂輔導(dǎo)） 六、活動組織

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實際條件,，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點,、定人員），活動有計劃,、有實施步驟,；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作,。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育,，促進我街道小學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻,。

學(xué)校對小學(xué)生作業(yè)實行總量控制，每天的作業(yè)由班主任把關(guān),，每周雙休日的作業(yè)需報教務(wù)處審批,，要求教師精選作業(yè)，規(guī)范小學(xué)生課后作業(yè)的科目,、時間,，不布置重復(fù)和懲罰性的作業(yè)。小學(xué)一二年級不留課后作業(yè),，其他年級只留不超過一小時的語文,、數(shù)學(xué)作業(yè)，同時要求教師對學(xué)生的作業(yè)必須全批全改,，學(xué)生對老師布置的作業(yè)可以量力而行,。同時學(xué)校針對課業(yè)負擔(dān)問題不定期對學(xué)生和教師抽查詢問，嚴格落實省規(guī)要求,，有效地保證了小學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，愉快成長。

課外實踐活動計劃語文 課外實踐活動方案篇十一

一,、開展課外活動的意義：

為進一步落實“把課堂還給學(xué)生,，讓課堂充滿生命與活力,；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎(chǔ)教育理念,，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富,，形式多樣的課外興趣小組活動,。

二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進一步深化教育教學(xué)改革,，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育活動,，符合廣大學(xué)生和家長的意愿,。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

三,、具體活動安排：

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：各班班主任

（二）活動時間：

每天下午第三節(jié)

四、興趣小組活動內(nèi)容與目標(biāo):

1．通過合唱,、舞蹈,、繪畫、書法,、折紙等藝術(shù)的熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生的

愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能,，提高其藝術(shù)素質(zhì),。

2．通過“籃球、乒乓球”等各項體育活動,，掌握簡單的體育技能技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，合作精神和堅強毅力,，增強其體質(zhì)，促進身心發(fā)展。

3．通過“閱讀與習(xí)作,、英語,、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓展思維,，鞏固與提高課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)其應(yīng)用,、交流的能力,。

五、具體要求以及獎懲措施：

①開學(xué)初,，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計劃,，一定要按計劃進行活動。

②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認真?zhèn)湔n,，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性,、連貫性；克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性,。

③每次輔導(dǎo)時,，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生,，教師要及時與班主任聯(lián)系,，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時教師要認真組織學(xué)生活動,，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。

④輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（根據(jù)活動特點,，可以以不同的形式進行考察）

⑤學(xué)校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查,，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果,。

⑥學(xué)期末,，學(xué)校將組織評委對老師的活動情況進行考核。