為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

課外實(shí)踐活動方案 課外實(shí)踐活動方案篇一

中小學(xué)生課外文體活動工程以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo),，引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑,、健康向上的體育,、藝術(shù)活動，促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。以中小學(xué)生課外文體活動工程為載體和切入口,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣,，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式,，推進(jìn)課外文體活動的科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化,，逐步形成學(xué)校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園,、文明校園,、活力校園。

1,、堅(jiān)持教育性,、藝術(shù)性、健身性,、趣味性原則,。課外文體活動要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，寓學(xué)于樂,、寓煉于樂、寓藝于樂,。

2,、堅(jiān)持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,，與新課程改革相結(jié)合,。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長,，不同興趣,、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì),、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面,。

3、堅(jiān)持全體性原則,。課外文體活動的開展要面向全體學(xué)生,，要從學(xué)生參與面的大小和人類多少選擇好課外文體活動的項(xiàng)目。形成人人參與課外文體活動,，個個都有喜愛項(xiàng)目的課外文體活動新局面,。

4、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則,。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中,，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的,，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán),，在組織活動時(shí)要為學(xué)生營造一個自主討論、組織,、操作,、交流和評價(jià)的環(huán)境和氛圍。

5,、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則,。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能,，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合,，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境,。

6,、堅(jiān)持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實(shí)施過程中,，要加強(qiáng)安全教育和管理,，要制定出安全措施、應(yīng)急措施,，避免和防止意外事故的發(fā)生,。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學(xué)生吃苦耐勞,、頑強(qiáng)拼搏等體育運(yùn)動項(xiàng)目的教學(xué),。

在義務(wù)教育階段，學(xué)校以實(shí)施教育部“體育,、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容,，確保每個學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，要組織多層次、多樣化,、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，提高學(xué)生參與活動的興趣和增強(qiáng)課外文體活動的吸引力,，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化活動的需求,。

1、活動時(shí)間:保證學(xué)生的休息和睡眠時(shí)間,，開齊開足所有課程,，每天安排課間操或大課間活動，每周安排2~3課時(shí)的文體活動,。

2,、活動形式:

活動形式分為集體活動、分組活動,。集體活動是指全?；虿糠帜昙壍募绣憻挕Ｆ涮攸c(diǎn)是規(guī)模大,、人數(shù)多,、地點(diǎn)集中，活動時(shí)間,、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排,，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查,，相互促進(jìn),。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動,。分組活動規(guī)模小,、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散,，方式靈活,，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用,。還有一種是校級的興趣活動,，為上級各類競賽輸送特長人才。

(1)落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”課外活動

蘇州市教育局下發(fā)了《蘇州市深化素質(zhì)教育,，豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定的通知》，明確要求切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把時(shí)間空間還給學(xué)生,，把興趣愛好還給學(xué)生,，把體育美育還給學(xué)生，還學(xué)生豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育,、社會實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)班會活動,。規(guī)定小學(xué)每天下午3:20以后，學(xué)校必須組織學(xué)生參加豐富多彩的校園活動,。

開學(xué)前夕,，朱棣文小學(xué)全體教師就在龔雪萍校長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三項(xiàng)規(guī)定”,，領(lǐng)會文件精神,，將“規(guī)定”落到實(shí)處。具體計(jì)劃制定以后,，學(xué)校分別召開全體教師,、教研組長、年級組長會議,，明確要求,，落實(shí)分工。

開學(xué)以后,，分層分類的豐富多彩的課外活動就在朱棣文小學(xué)校園里如火如荼地開展起來,。我校作為太倉市科技特色學(xué)校、江蘇省三星級科技先進(jìn)學(xué)校,，科技是我們學(xué)校的鮮明特色,。本學(xué)期，學(xué)校開設(shè)了電子百拼,、無線電制作,、橋梁、航模,、船模,、建模、天文,、小制作等科技興趣小組,。另外，我們還結(jié)合太倉市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校(排球特色),、藝術(shù)分團(tuán)特色等開展了女排,、女籃,、男排、男籃,、乒乓,、足球、冬季三項(xiàng),、田徑,、水粉畫、兒童畫基礎(chǔ)班,、兒童畫提高班,、合唱、腰鼓,、電子琴、舞蹈等興趣小組,，加上鍵盤文字錄入,、網(wǎng)頁制作、電子報(bào)刊,、硬筆,、軟筆、語文寫作,、奧數(shù),、英語等共開設(shè)校級興趣組33個。此外,，各年級每周開展興趣,、閱讀、體活等活動,。各班語數(shù)老師根據(jù)自身特長,、學(xué)生實(shí)際，組織本班學(xué)生開展講故事,、演講,、辯論、鋼筆字,、鉛筆字,、猜謎、口算,、智力競賽,、奧數(shù)等興趣活動。由于上學(xué)期,，我們的閱讀節(jié)開展得十分成功,，因此在閱讀活動時(shí),，繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的圖書漂流活動，學(xué)生人手一本圖書,，圍繞共同閱讀的這本書上好閱讀課,。同學(xué)們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想,，或是摘抄下優(yōu)美的詞句,，濃縮成一本本閱讀小日記。體育活動時(shí),，孩子們就走出教室,，進(jìn)行跳繩、踢毽,、乒乓球,、籃球、排球等活動,。

“三項(xiàng)規(guī)定”的落實(shí),，切實(shí)減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)生活中解放出來,，更有利于孩子身心健康成長,。我們相信，通過豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育,、社會實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)班會活動,，學(xué)生定能得到進(jìn)一步的.全面發(fā)展，多一份屬于自己的快樂時(shí)光,。

(2)校級特色興趣小組

文藝類:學(xué)校建立了學(xué)生合唱團(tuán),、鼓號隊(duì)、合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì),、腰鼓隊(duì)、電子琴演奏,，美術(shù)類開設(shè)了書法,、兒童畫、水粉畫,、國畫等興趣小組,。由音樂、美術(shù)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)和比賽,。積極參與活動中心的藝術(shù)分團(tuán)演出,，進(jìn)行社會,、社區(qū)的一些公益宣傳演出。

體育類:學(xué)校成立了學(xué)生男女排球隊(duì),、男女籃球,、小足球隊(duì)、田徑隊(duì),、乒乓隊(duì),、冬季三項(xiàng)并開設(shè)了象棋、五子棋等興趣活動,，體育教師其訓(xùn)練和比賽,。

科技信息類:科技組開設(shè)了“三模”,、電子百拼,、無線電及手工制作、小種植小養(yǎng)殖等興趣小組,。信息組開設(shè)了網(wǎng)頁制作,、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組,，由胡煜老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

興趣組活動豐富多彩,，組別多達(dá)三十六個之多,。各興趣小組分工明確，責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查其工作成效,。在抓好學(xué)生課外文體活動的基礎(chǔ)上，積極參加省,、市等各級各類的活動和比賽,。藝術(shù)組每年組織學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié)各種舞蹈、器樂,、合唱和繪畫比賽;體育組每年組織學(xué)生參加市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會和各單項(xiàng)體育比賽;科技信息組每年組織學(xué)生參加各種計(jì)算機(jī)競賽活動等等,。學(xué)校每年舉辦不同形式和內(nèi)容的藝術(shù)節(jié)活動或比賽活動，以檢查各項(xiàng)活動開展的成果,，保證學(xué)生課外文體活動持續(xù)有效地開展下去,。

(3)“陽光運(yùn)動”類的師生全員參與

陽光體育運(yùn)動全面啟動，國家體育總局,、教育局,、共青團(tuán)、北京市x政府在北京舉辦大型“陽光體育運(yùn)動”現(xiàn)場啟動活動,。啟動儀式結(jié)束后,，全國億萬學(xué)生集體鍛煉一個小時(shí),，形成全國聯(lián)動、上下互動的體育活動氣氛,。通過開展學(xué)生陽光體育活動,，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生的健康素質(zhì),。

“走向操場,、走進(jìn)大自然、走在陽光下,，共同參加體育鍛煉”,。我校也積極響應(yīng),提前做好運(yùn)動方案。上午10點(diǎn)整,，隨著運(yùn)動員進(jìn)行曲的播放,，我校學(xué)生在正副班主任的帶領(lǐng)下，有序來到操場,，按照不同年級學(xué)生的身體素質(zhì),，開展藍(lán)球、排球,、羽毛球,、乒乓球、集體跳繩,、毽子,、拔河比賽、老鷹抓小雞等健身活動,。操場上,、體育館內(nèi)、教學(xué)樓前的空地上,，校園的各個角落里到處都有活動的同學(xué)們的身影,。到處都傳來歡樂的笑聲、呼喊聲,，校園里充滿活力與朝氣,。

這學(xué)期我校認(rèn)真貫徹教育部提出的讓學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的要求,，開展豐富多彩的文體活動，確保學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間,，讓每個學(xué)生能夠掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動技能,，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，開展形式多樣,、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，以滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化的活動需求,。

1,、成立學(xué)校課外文體活動工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:xx

副組長:xx

成員:xx

2,、明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門職責(zé),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子:全面負(fù)責(zé)，組織,、協(xié)調(diào)課外文體活動的開展,，落實(shí)相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)向負(fù)其責(zé),，推動課外文體活動的開展,。

工會后勤:加強(qiáng)對課外文體活動工程的督查;加強(qiáng)對大課間活動中學(xué)生安全工作的管理和督查;負(fù)責(zé)教師文體工程的實(shí)施。

教導(dǎo)處:加強(qiáng)對各班課外文體活動實(shí)施過程的實(shí)施和指導(dǎo),，組建各類興趣組活動;按時(shí)上報(bào)教育部學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù),。定期舉辦學(xué)校大型學(xué)生活動:藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、運(yùn)動會,。

總務(wù)處:加強(qiáng)對學(xué)校體育場館、場地,、音美教室設(shè)施的安全檢查和防范;加強(qiáng)對學(xué)校體育器材和班級活動器材的管理和指導(dǎo),。

教科室:加強(qiáng)對讀廣衛(wèi)的管理和資料的整理;加強(qiáng)對學(xué)校課外文體活動課題研究的管理和指導(dǎo)。

大隊(duì)部:加強(qiáng)對各班班隊(duì)及課外文體活動實(shí)施過程的指導(dǎo),。組織每年一次的節(jié)日活動或各類文藝單項(xiàng)活動和競賽。充分利用紅領(lǐng)巾廣播,、校園電視臺,、校園網(wǎng)、黑板報(bào),、櫥窗及扳回,，加大宣傳力度并落實(shí)具體工作。

體育組:對全校各班課外體育活動,，各類競賽活動進(jìn)行指導(dǎo);每年舉辦一屆小學(xué)生田徑運(yùn)動會,、冬季三項(xiàng)比賽;每月組織一次小型體育單項(xiàng)活動和競賽;普及與提高排球特色建設(shè);認(rèn)真落實(shí)運(yùn)動隊(duì)的日常訓(xùn)練和參賽工作;加強(qiáng)對大課間活動資料的整理。

藝術(shù)組:對全校各班的文化,、藝術(shù)活動和各類競賽活動進(jìn)行指導(dǎo);協(xié)助學(xué)校開展兩年一次的藝術(shù)節(jié)活動和太倉市藝術(shù)節(jié)文藝單項(xiàng)活動和競賽;開展好合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì),、兒童畫,、國畫等興趣組日常訓(xùn)練和演出活動;積極組隊(duì)參加上級舉辦的各類競賽,。

科技信息組:結(jié)合省青少年科技教育協(xié)會的各項(xiàng)賽事創(chuàng)學(xué)校科技特色教育,。配合太倉市開展學(xué)校一年一度的科技節(jié)活動,，并繼續(xù)做好電子百拼、無線電特色板塊的建設(shè),。

圖書室:管好,、用好學(xué)校圖書，向?qū)W生推薦好書并協(xié)助開展讀書活動;定期開放閱覽室,，組織學(xué)生借閱圖書,。定期舉辦大型閱讀節(jié)，創(chuàng)設(shè)一個濃濃書香的校園氛圍,。

3,、全校教職員工達(dá)成共識，將活動落到實(shí)處,。

(1)統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。充分認(rèn)識開展小學(xué)生課外文體活動的重要性,，把開展這項(xiàng)活動作為全面貫徹黨的教育方針,、落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”、推進(jìn)素質(zhì)教育,、活躍學(xué)生課余生活,、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，落實(shí)到實(shí)處,，取得實(shí)效,。

課外實(shí)踐活動方案 課外實(shí)踐活動方案篇二

走出教室，直接參與各種社會生活和社會活動領(lǐng)域,，開展各種力所能及的學(xué)習(xí)活動,，以獲得社會經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力,，增強(qiáng)社會參與意識和公民責(zé)任感,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,，讓學(xué)生從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，為保護(hù)家鄉(xiāng)美好的自然環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

（1）以小組為單位，選擇活動內(nèi)容

（2）做好宣傳發(fā)動工作，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育

（3）督促學(xué)生做好活動前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動

（4）與家長和有關(guān)單位取得聯(lián)系,，爭取的他們的支持與幫助,，確保活動順利進(jìn)行

（1）分組進(jìn)行綜合實(shí)踐活動,，記錄活動過程,、活動體驗(yàn)與收獲

（2）定期進(jìn)行小組之間的交流、收集反饋意見

（3）對活動中出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行調(diào)整,，及時(shí)采取有效的措施引導(dǎo),、改進(jìn)，促使活動順利進(jìn)行,。

（1）分類收集,、整理活動資料，對活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),、反思,、測評。

（2）小組進(jìn)行交流,，取長補(bǔ)短,，吸取經(jīng)驗(yàn)

（3）布置各種延伸活動

（1）歷史資料組：搜集反映昆承湖的地理位置、歷史,、作用的資料（包括錄像,、照片等）

（2）實(shí)地考察組：到昆承湖進(jìn)行實(shí)地觀察、采訪,，了解昆承湖的現(xiàn)狀,，拍下錄像、照片,。

（3）水質(zhì)調(diào)查組：通過調(diào)查研究,，了解昆承湖的被污染程度。

（4）兒歌故事創(chuàng)編組：搜集有關(guān)昆承湖的故事,、傳說,，了解昆承湖的過去，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編成兒歌,、故事等。

（5）未來暢想組：通過繪畫,、標(biāo)語,、作文等，幻想家鄉(xiāng)湖美好的未來,。

歷史資料組的搜集

資料組一：將有關(guān)聽說過昆承湖傳說的同學(xué)分為一組,。搜集有關(guān)昆承湖的文字資料、圖片,、照片和錄象,。同學(xué)們在家長的幫助下,，有的通過尋訪老人，有的通過上網(wǎng),，有的通過《莫城鎮(zhèn)志》,、《常熟地方小掌故》等尋找有關(guān)昆承湖的'資料。

資料組二：開展社會調(diào)查,，了解昆承湖的過去,，學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)昆承湖的資料，并進(jìn)行分析整理篩選,，在電腦老師的指導(dǎo)下,，制作成多媒體課件。

本次綜合實(shí)踐活動,，我們的體會是：一,、學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，人人參與,，人人實(shí)踐,，人人有成果。二,、綜合實(shí)踐活動給了學(xué)生全方位的影響,，學(xué)生在活動中不僅了解了昆承湖的歷史和現(xiàn)狀，而且在活動中促進(jìn)了學(xué)生探究心理的形成,、創(chuàng)造樂趣的體驗(yàn),、關(guān)注視野的拓展、合作精神的培養(yǎng),，充分展示了學(xué)生內(nèi)在的潛力,，給了他們一個展示自我的舞臺，建構(gòu)起學(xué)習(xí)的良好自信心理,。反思一：應(yīng)平等對待每一個學(xué)生,。俗話說：“孩子的心靈純潔無暇”。每位老師對待學(xué)生的態(tài)度都將影響到他們的健康成長,。在綜合實(shí)踐活動中指導(dǎo)老師要平等對待每一個學(xué)生,，尤其是對所謂的知識和能力的“暫差生”，要給他們機(jī)會,，充分調(diào)動他們的積極性,，挖掘他們的內(nèi)在潛力，給所有學(xué)生一個展示自我的舞臺,。反思二:不是為了“表演”,。當(dāng)學(xué)生把自己的成果整理好后，綜合實(shí)踐活動就進(jìn)入了展示階段，這是學(xué)生學(xué)會欣賞自我和他人的過程,，應(yīng)該是真實(shí)的,。而我在知道學(xué)生最初的綜合實(shí)踐活動

課外實(shí)踐活動方案 課外實(shí)踐活動方案篇三

本次活動系全校活動,，組織學(xué)生到野外進(jìn)行課外實(shí)踐活動,。地點(diǎn)選在河壩?；谝陨显?，為保障學(xué)生在安全的情況下參加活動，特制定以下的安全預(yù)案：

1． 出發(fā)前對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。由各班的班主任對該班學(xué)生進(jìn)行活動前的安全教育,，并且講清楚活動的安排以及注意事項(xiàng)。在班級內(nèi)實(shí)行班主任領(lǐng)導(dǎo),，科任老師監(jiān)督,，組長負(fù)責(zé)制度，將學(xué)生分成若干組,，由組長帶領(lǐng),，組長負(fù)責(zé)成員的安全，并且隨時(shí)與班主任及課任老師取得聯(lián)系,。

2． 在乘車的時(shí)候,，老師按年級順序安排好學(xué)生的座位，并且安排老師負(fù)責(zé),，保證學(xué)生在車上的安全,。同時(shí)向?qū)W生做出乘車的要求。以及要求汽車司機(jī)在開車的時(shí)候注意安全,。

3． 到達(dá)目的地,，先由老師選好活動地點(diǎn)，在選地點(diǎn)的時(shí)候注意對不安全因素的排除,。同時(shí)安排好老師的監(jiān)督崗位,，做到有學(xué)生的地方就有老師。

4． 將學(xué)生分組進(jìn)行活動,，以班級為單位,。對班主任老師提出具體的要求，除了安排好學(xué)生的活動以外,，同時(shí)注意學(xué)生的安全,。

5． 在學(xué)生活動的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)走訪,，密切關(guān)注學(xué)生的活動安全,。

6． 活動結(jié)束的時(shí)候，教師將學(xué)生全數(shù)召集,，待確定學(xué)生全數(shù)集合以后,，組織教師,，按原來的順序?qū)W(xué)生護(hù)送回學(xué)校。

7． 回到學(xué)校以后，要求學(xué)生徑直回家,。不能在路上停留。要求“路長”做好監(jiān)督,。

陽春三月,，草長鶯飛，萬木齊發(fā),。為了使孩子的'學(xué)習(xí)不局限在書本里,，課堂上，學(xué)校中,，中心寺少先隊(duì)大隊(duì)部特計(jì)劃3月21日,，（星期五）全校師生共同走出校園，感受春天的美,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力,。為了使活動能有效地開展，特制定以下的安排：

1． 活動時(shí)間：3月21日,，9點(diǎn)出發(fā),。預(yù)計(jì)9點(diǎn)40到達(dá)。

2． 活動地點(diǎn)：隱豐河壩

3． 到達(dá)方式：乘車

4． 活動具體安排：

（1） 上午9點(diǎn),，組織全校師生乘坐1路車,，前往目的地。安排好老師的任務(wù),。

（2） 到達(dá)目的地以后,，將學(xué)生集合，布置活動任務(wù),，并且作好安全的要求,。要求老師選好活動地點(diǎn)，并且作好安全的監(jiān)督,。

（3） 班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動,，要求注意安全。

（4） 中午12：00組織學(xué)生就餐,。

（5） 待學(xué)生就餐后,，清點(diǎn)人數(shù)。聯(lián)系好汽車,，在汽車到達(dá)后,，按原來的安排要求教師帶領(lǐng)學(xué)生回到學(xué)校,。要求學(xué)生徑直回家。

課外實(shí)踐活動方案 課外實(shí)踐活動方案篇四

為深入扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,，引導(dǎo)黨員干部深入基層,、深入一線，換位思考,、體察民情,、體驗(yàn)民生，找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)方面存在的不足和差距,，按照《全區(qū)開展"換位實(shí)踐體民情"活動實(shí)施方案》的要求和局《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》的安排,，在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié),，集中組織開展"換位實(shí)踐體民情"活動,，特制定如下實(shí)施方案。

組織黨員干部深入基層單位,、深入服務(wù)窗口,、走進(jìn)工作一線，與服務(wù)對象和普通群眾互換角色,、換位體驗(yàn),，通過當(dāng)一次車主業(yè)戶、跑一次手續(xù),、乘做一次公交(出租)車,、上一次工地等方式，親身感受服務(wù)對象和普通群眾的辛勞疾苦,，真實(shí)體驗(yàn)本單位,、本部門的工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)效能,、方式方法等方面與群眾需求之間的差距，切實(shí)找準(zhǔn),、查實(shí)存在問題,，進(jìn)一步增強(qiáng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的責(zé)任感,、緊迫感,。

"換位實(shí)踐體民情"活動重點(diǎn)在局班子成員、機(jī)關(guān)各科室主要負(fù)責(zé)人,、局屬各單位黨政一把手中開展,，主要采取內(nèi)部體驗(yàn)、跨行業(yè)交叉體驗(yàn),、一線工作體驗(yàn)等方式,。

1,、以服務(wù)對象身份，到我局所屬的`行政審批科,、客管站,、運(yùn)管站、路政大隊(duì),、檢測一站、檢測二站,、收費(fèi)站等窗口單位,，從首道程序開始辦一次業(yè)務(wù)。

2,、以服務(wù)對象身份,，到交通系統(tǒng)外的其他部門，從首道程序開始辦一次事,。

3,、以普通工作人員身份，到我局所屬的服務(wù)窗口擔(dān)任工作人員,，直接面對面與服務(wù)對象進(jìn)行交流體驗(yàn),。

4、結(jié)合分管工作,，從事一次公路工程建設(shè),、公路養(yǎng)護(hù)、超限超載治理,、路政巡查,、出租客運(yùn)市場整治、車輛檢測等一線工作,。

5,、以普通乘客的身份，乘做一次公交車或出租車,，親自體驗(yàn)群眾出行方面存在的問題,。

6、通過參加一次志愿服務(wù)活動,、以及接待來訪群眾等其他方式體民情,、查民意。

從3月底至4月中旬,，大體二十天時(shí)間,。

1、部署發(fā)動

結(jié)合交通運(yùn)輸實(shí)際,，制定我局《開展"換位實(shí)踐體民情"活動實(shí)施方案》,，明確活動的任務(wù)要求,、時(shí)間安排、方法步驟,，并報(bào)區(qū)督導(dǎo)組審閱把關(guān),。同時(shí)要搞好動員教育和思想發(fā)動，使黨員干部充分認(rèn)識開展換位實(shí)踐的目的意義,，切實(shí)增強(qiáng)參與活動的主動性和自覺性,。

2、組織實(shí)施

(1)自主確定體驗(yàn)方式,。相關(guān)人員要結(jié)合本人崗位職責(zé)和工作實(shí)際,，自主選擇確定2-3個體驗(yàn)角色和體驗(yàn)內(nèi)容，并于4月20日前將確定的體驗(yàn)角色,、體驗(yàn)內(nèi)容,、體驗(yàn)時(shí)間報(bào)活動辦。

(2)獨(dú)立完成換位體驗(yàn),。相關(guān)人員要按照選定的體驗(yàn)內(nèi)容,，以普通群眾身份，親自參與,、獨(dú)立完成體驗(yàn)活動,。體驗(yàn)過程中，要切實(shí)轉(zhuǎn)變角色,、查找問題,、傾聽意見，堅(jiān)持做到"三帶三不",，即：帶著感情體驗(yàn),、帶著思考體驗(yàn)、帶著責(zé)任體驗(yàn),，不事先打招呼,、不暴露真實(shí)身份、不敷衍了事走過場,。每位領(lǐng)導(dǎo)干部參加體驗(yàn)的時(shí)間應(yīng)不少于2小時(shí),。

(3)集體座談交流。換位實(shí)踐后,，要做好活動記錄,，撰寫一篇心得體會，4月20日前報(bào)活動辦,。局黨委將在適時(shí)召開座談交流會,，組織體驗(yàn)人員談體會、談心得,、談收獲,，查找在服務(wù)群眾上存在的差距和不足,，明確努力方向。

3,、總結(jié)整改

要認(rèn)真梳理,、總結(jié)在體驗(yàn)中了解到的群眾困難、發(fā)現(xiàn)的工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度等方面問題,，按照即知即改、立行立改的要求,，及時(shí)提出切實(shí)可行的解決辦法,，制定具有針對性的整改措施，抓好整改落實(shí),。

1、高度重視,，強(qiáng)化責(zé)任,。開展"換位實(shí)踐體民情"活動是全區(qū)扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要內(nèi)容，參與活動人員要切實(shí)把活動作為開展學(xué)習(xí)教育,、聽取群眾意見,、了解群眾需求、查找作風(fēng)問題的有效途徑,，消除通常觀念,，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感,，切實(shí)抓緊抓好,。

2、強(qiáng)化督導(dǎo),，嚴(yán)格要求,。區(qū)教育實(shí)踐活動督導(dǎo)組將運(yùn)用隨機(jī)抽查等方式對換位實(shí)踐活動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。參與活動的人員要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，扎扎實(shí)實(shí)參與體驗(yàn),，保證活動質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍。局活動辦將及時(shí)發(fā)掘推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法和先進(jìn)典型,，充分發(fā)揮典型引路作用,，形成輿論聲勢，營造良好氛圍,。

課外實(shí)踐活動方案 課外實(shí)踐活動方案篇五

現(xiàn)在的孩子們都是獨(dú)生子女,，在和家長談話的過程中,，我發(fā)現(xiàn)，父母對他們寵愛有加,，使他們養(yǎng)成了飯來張口,、衣來伸手的習(xí)慣和唯我獨(dú)尊，自私自利的品行,。有的同學(xué)動手能力差,，不懂得關(guān)心他人，情感脆弱等等,，不僅自己的事情不做,，還經(jīng)常對爸爸媽媽大呼小叫，無故發(fā)脾氣,，絲毫不顧及家長的感受,，所謂“獨(dú)樹難栽，獨(dú)苗難養(yǎng)”,，使父母的傷透了心,。

本活動在于讓學(xué)生扮演媽媽這一社會角色，懂得媽媽在養(yǎng)育孩子時(shí)的艱辛,。社會角色是指與人們的某種社會地位,、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式,，它是人們對具有特定身份的人的行為期望,，它構(gòu)成社會群體或組織的基礎(chǔ)。角色扮演的主要目的,，即在提供個人學(xué)習(xí)角色扮演的機(jī)會,，使個人能設(shè)身處地去扮演一個在實(shí)際生活中不屬于自己的角色，得以嘗試和體驗(yàn)另一種生活的方式和行為模式,，增加角色學(xué)習(xí),，擴(kuò)展生活認(rèn)知度。

結(jié)合《社會實(shí)踐課》的有關(guān)教學(xué)要求,，開展〈讓孩子們當(dāng)回媽媽〉的體驗(yàn)式教育活動,。通過護(hù)蛋行動讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的種種艱辛，明白孝敬父母的道理,，從而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,，并將這一感情內(nèi)化為行為，用以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。同時(shí)通過護(hù)蛋行動,，培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心，學(xué)會記錄“寶寶日記”,，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力和情感交流的能力,。

在〈讓孩子們當(dāng)回父母〉活動中，讓每個學(xué)生認(rèn)養(yǎng)一個生雞蛋作為自己的寶寶,，成為寶寶的監(jiān)護(hù)人,，像自己的父母一樣精心地呵護(hù)自己的雞蛋寶寶，每天帶在身邊,，并認(rèn)真記錄“寶寶日記”,，寫寫保護(hù)雞蛋的感受。體驗(yàn)養(yǎng)護(hù)過程的酸甜苦辣,，加深理解父母的辛勞,，從而讓學(xué)生更加尊重和理解父母。在活動中學(xué)生還可以通過父母的幫助,，上網(wǎng)查找雞蛋的有關(guān)知識,，增強(qiáng)動手能力。

1,、認(rèn)養(yǎng)寶寶

學(xué)生自己在家里找一只生雞蛋,，將其認(rèn)為自己的“寶寶”，與它朝夕相處14天,。自己想辦法保護(hù)這個生雞蛋,，使它在這一段時(shí)間內(nèi)保持完好無損,。

2,、給寶寶取名

像自己的父母一樣為自己的寶寶取名。先向父母了解自己名字的意思,，蘊(yùn)涵著父母什么樣的希望,，然后動腦為自己的寶寶取名，在第一篇寶寶日記中寫一寫為什么取這個名字,。

3,、與寶寶相處的日子

（1）為寶寶安一個舒適安全的家，隨時(shí)把雞蛋寶寶帶在身邊,，每天要陪寶寶說話,、游戲。

（2）搜集了解雞蛋是如何孵化成小雞的有關(guān)資料,；查找雞蛋的營養(yǎng)成分的有關(guān)資料,。

（3）搜集與雞蛋有關(guān)的成語。

4,、寫寶寶日記

每天寫一篇寶寶日記,，記錄下護(hù)蛋過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己實(shí)踐過程中最大的收獲與發(fā)現(xiàn)、最大的困難,、印象最深刻的事等等,。每天將自己的收獲與別人交流。

5,、感恩節(jié)獻(xiàn)禮

（1）14天護(hù)蛋行動結(jié)束后,，學(xué)生們經(jīng)過自己的親身感受，一定對父母的養(yǎng)育之恩有了新的認(rèn)識,，讓學(xué)生們暢所欲言,，說說自己的感受。談?wù)剳?yīng)該如何尊重和理解自己的父母,，改正以往不正確的做法,。

學(xué)生a：（ppt課件）

通過保護(hù)雞蛋的活動，我的感受很多,。雞蛋不會動,，可是人是會動的，要吃要喝還會生病,，保護(hù)一個雞蛋就這么累,，何況是一個小孩子呢！

我們可以把雞蛋包上一層又一層,，可是爸爸媽媽卻不行,。他們不僅要輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，還要保證我們身心健康,，這是多么不容易呀,！所以我們要以優(yōu)異的成績來報(bào)答他們！

學(xué)生b：（ppt課件）

通過這次活動,，使我深深體會到父母的辛苦,，為了使我的'雞蛋完好無損地“生活”每一天，我給雞蛋包了一層又一層的紙,，還放進(jìn)了瓶子里,，可還是碎了，而我也覺得特別辛苦,。

我的爸爸媽媽把我們從小撫養(yǎng)大,，那不可能裝在瓶子里呀。所以我們能這么健康地成長與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開的,。今后一定要好好學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績來報(bào)答他們。

學(xué)生c：（ppt課件）

通過這次活動,，使我們知道了父母把我們撫養(yǎng)大很不容易,。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發(fā)脾氣，我們還對他們要求這、要求那,，而我們自己又對爸爸媽媽了解多少呢,？今天我懂得了父母把我們撫養(yǎng)成人真的很不容易，我們應(yīng)該孝敬他們,，用行動來報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩,！

（2）以感恩節(jié)為主題的班會上，表演豐富多采的節(jié)目并自己設(shè)計(jì)一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養(yǎng)育孩子的母親,。

a,、學(xué)生甲表演詩朗誦《獻(xiàn)給媽媽的歌》。（ppt課件）

b,、學(xué)生乙舞蹈表演《小背簍》,。（ppt課件）

c、小組接唱歌曲《媽媽的吻》,、《聽媽媽講過去的故事》,。（ppt課件）

d、獻(xiàn)出自己制作的給媽媽的禮物,。

1,、學(xué)生的寶寶日記。（ppt課件）

2,、收集來的相關(guān)資料,。（ppt課件）

3、收集學(xué)生的富有創(chuàng)意,、充滿深情的《給媽媽的感謝信》,。（ppt課件）

父母含辛茹苦養(yǎng)育孩子，孩子最能體會父母的艱辛,，也最能體會到來自父母的真切的關(guān)愛,。通過這次體驗(yàn)活動,，讓孩子們明白父母為孩子的成長所做出的無私奉獻(xiàn),，進(jìn)而強(qiáng)化感恩教育；要讓孩子們明白,，在未來的社交場合,，以感恩之心，即從對方的立場和對自己的幫助看問題,，就會產(chǎn)生一種奇妙的效果,，給對方一種尊重感、歸宿感,，使對方縮短與你的心理距離,，達(dá)到一種心理溝通。

親愛的家長朋友們，缺少感恩教育會影響孩子的成長與發(fā)展,，因?yàn)橹挥兄栏卸鞯娜?，才能收獲更多的人生幸福。

課外實(shí)踐活動方案 課外實(shí)踐活動方案篇六

開拓視野,，增長知識,，文明禮儀，團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。

4月12日（星期二） xx鄉(xiāng)村歡樂世界

1,、為拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生對各種職業(yè)特性的體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情懷,，增強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐能力，我校擬定組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐大課堂活動,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、文明禮讓,、自覺遵守社會公德等良好的行為禮儀,，做一個文明的人。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

活動具體組織：

活動后勤負(fù)責(zé)：

1,、全體學(xué)生穿校服,、戴紅領(lǐng)巾。

2,、學(xué)生可帶適量的水,，零食，自備中餐,。每生帶一個以上塑料袋,，裝垃圾。

3,、活動內(nèi)容：

學(xué)校設(shè)置：每班參與適合年齡的農(nóng)事體驗(yàn),、游樂活動以及觀看演出。

4,、可稍帶些零用錢但要注意節(jié)約,，照相機(jī)等貴重物品建議不要帶，以免丟失,。

（一）安全教育：

1,、為保證早上出發(fā)前的.安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織教育工作,。

2,、車輛乘坐要求：一班一輛車,，要求教育做到禮讓同學(xué)，照顧好要暈車的同學(xué),。車內(nèi)不得吃零食,、不得大聲喧嘩、不得隨意行走,，必須坐下,。車上學(xué)生頭、手不得伸出窗外,。

3,、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師指揮，排好隊(duì)伍,，緊跟不掉隊(duì),，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠,，不吃東西,；每次轉(zhuǎn)換體驗(yàn)地點(diǎn)前班主任需進(jìn)行點(diǎn)名，確定人數(shù)無誤后再出發(fā),；

4,、游玩安全：

（1）以年級組為單位活動，以班級為單位用餐,，不獨(dú)自行動,，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動均聽帶隊(duì)老師的指揮,。

（2）在老師視線范圍內(nèi)活動,，不得隨意離開，有事離隊(duì)（包括上廁所等）要向老師請假并結(jié)伴而行,。

（3）如有發(fā)生突發(fā)事件,，請同學(xué)們在第一時(shí)間通知班主任，或者副班主任,。

（4）不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條,，提前與班主任電話聯(lián)系確定，并確保孩子在家的安全,。

（5）回校后,，大隊(duì)部和各年級組總結(jié)社會實(shí)踐體驗(yàn)情況,，有特殊情況的及時(shí)反饋,。活動結(jié)束后,，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家,，不能在路上,、同學(xué)家逗留。

5,、老師一定要隨隊(duì),，到崗到位。

（二）文明教育：

1,、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，要走人行道和斑馬線,。

2,、在體驗(yàn)過程中要注意衛(wèi)生文明：愛護(hù)體驗(yàn)館公物，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物,。不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地（特別是中餐結(jié)束后）,，要搞好衛(wèi)生,。

3、在體驗(yàn)過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩,；同學(xué)之間友好對待；如有游客詢問要熱情地回答,。

4,、在體驗(yàn)過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,，在游玩過程中做到文明,、安全。講究節(jié)約,，帶適量的物品,，不宜多。

1,、各班兩位負(fù)責(zé)老師到班級組織學(xué)生紀(jì)律,，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識教育及再一次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)，然后各班聽廣播統(tǒng)一整隊(duì)到大操場集合,，再依次到指定位置上車,，具體聽學(xué)校廣播通知。

行政帶隊(duì)：

低段負(fù)責(zé)：

高段負(fù)責(zé)：

車子聯(lián)系：

共計(jì)教師人數(shù)： 人

共計(jì)學(xué)生人數(shù)： 人

課外實(shí)踐活動方案 課外實(shí)踐活動方案篇七

1,、教育學(xué)生文明活動,，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生,，不隨地亂扔紙屑等雜物,。保管好自身財(cái)物,，防止丟失。

2,、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時(shí)刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全,，碰到問題及時(shí)處置，帶好常用藥,。

3,、4月13日將《致家長一封信》發(fā)給家長，做好溝通,，讓其自愿報(bào)名參加,。

4、4月13日利用班會課對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)人身安全防護(hù)意識,。

5、各小組4月22日早上8:30在學(xué)校操場集中整隊(duì)出發(fā),，大約13:00活動結(jié)束,。活動結(jié)束后將學(xué)生全數(shù)帶回學(xué)校,，班主任必須強(qiáng)調(diào)好安全注意事項(xiàng)才可讓學(xué)生離校,。

6、到達(dá)景區(qū)后徒步前進(jìn),，全體師生不得乘坐任何交通工具,。活動過程中,，班主任根據(jù)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排,，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾,、嚴(yán)禁玩火,。

7、請各組盡量帶上相機(jī),，捕捉活動中的精彩瞬間,，留下美好的記憶。并把活動圖片傳給少先大隊(duì)保存,。

8,、活動結(jié)束后鄭秋紅老師要發(fā)校翼校通告知家長活動結(jié)束時(shí)間，請家長注意學(xué)生是否按時(shí)到家,。

1,、領(lǐng)隊(duì)和隨班教師，必須高度重視,，認(rèn)真組織,，確保此次活動的安全,。

2,、活動前加強(qiáng)對學(xué)生提出要求,，進(jìn)行安全教育。所有人員必須聽從領(lǐng)隊(duì)的安排,，不得擅自行動,。隨隊(duì)教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個學(xué)生。

3,、如果出現(xiàn)事故,，請認(rèn)真實(shí)施安全工作預(yù)案。

（1）,、如出現(xiàn)安全事故,，第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)向當(dāng)?shù)卣埱缶仍?，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進(jìn)行救援,。

（2）、應(yīng)急處理措施：

a,、突發(fā)事件發(fā)生后,，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員,，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援,。

b、突發(fā)事件發(fā)生后,，隨同人員立即保護(hù)現(xiàn)場,、采取疏散、隔離等措施,，加強(qiáng)學(xué)生管理,，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定,。

c,、突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì),，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的`學(xué)生家長,、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下,，告知事件原因,、處理結(jié)果，或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治,。

1,、4月16日給每位參加社會實(shí)踐的學(xué)生購買人身意外保險(xiǎn),。

2、學(xué)校與?？诠谕眯猩缬邢薰竞炗喕顒訁f(xié)議,，做到協(xié)議內(nèi)容具體，責(zé)任明確,。協(xié)議規(guī)定：?？诠谕眯猩缬邢薰緦W(xué)生造成的意外事故擔(dān)負(fù)全部責(zé)任?；顒映修k單位及安全管理：

3,、為確保活動的順利開展,，?？诠谕眯猩缬邢薰緦才艑＼嚱铀停⒇?fù)責(zé)學(xué)生的外出活動和參觀實(shí)踐等安全事項(xiàng),。

課外實(shí)踐活動方案 課外實(shí)踐活動方案篇八

20xx年10月31日至11月13日

所有團(tuán)支部均可參加評選,，包括班級、社團(tuán),、活動項(xiàng)目,、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等各類學(xué)生團(tuán)支部,。

學(xué)校將評選校級“活力團(tuán)支部”10-15個,，其中泰安校區(qū)、濟(jì)南校區(qū)各1-2個,，各校區(qū)按照通知要求自行開展校級“活力團(tuán)支部”評選工作,。學(xué)校將在校級“活力團(tuán)支部”中擇優(yōu)推薦3-5個參加省級遴選。

1.思想引領(lǐng)成效好,。團(tuán)支部堅(jiān)持思想引領(lǐng)核心任務(wù),，積極開展社會主義核心價(jià)值觀主題宣傳教育活動，取得良好成效,。

2.組織運(yùn)行活力強(qiáng),。團(tuán)支部在基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)管理、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)等方面工作扎實(shí),，組織運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范,、順暢。

3.工作開展活力強(qiáng),。團(tuán)支部有明確的工作職責(zé),，能夠及時(shí)改進(jìn)創(chuàng)新工作方式載體，工作開展富有針對性、實(shí)效性,。

4.團(tuán)員參與活力強(qiáng),。基層民主及團(tuán)支部的設(shè)置方式和成員配備較為完善,，團(tuán)員學(xué)生能夠積極參與,、推動團(tuán)支部的工作和建設(shè)。

5.宣傳展示活力強(qiáng),。團(tuán)支部能夠利用新媒體平臺和其他宣傳陣地廣泛開展支部活動和工作成果宣傳展示,，在校園內(nèi)產(chǎn)生良好的示范效應(yīng),。

1.學(xué)院評選階段：10月31日至11月5日,，各團(tuán)支部向所在學(xué)院團(tuán)委提交《“活力團(tuán)支部”候選集體申報(bào)表》(附件2)，并制作視頻,、h5頁面或圖文綜合類新媒體作品,，對支部活動和工作成果進(jìn)行展示、傳播,，要特別注重總結(jié)梳理各團(tuán)支部的組織建設(shè),、特色工作、活動成效等關(guān)鍵事跡,，鼓勵所有團(tuán)支部均參與創(chuàng)建申報(bào),。有條件的學(xué)院可設(shè)立院級“活力團(tuán)支部”。

各團(tuán)支部制作的新媒體作品須為原創(chuàng),，主題鮮明,、內(nèi)容新穎、寓意深刻,。內(nèi)容主要反映自“活力提升”工程開展以來,，團(tuán)支部在提升組織活力、工作開展活力,、團(tuán)員參與活力和宣傳展示活力等四個方面的`特色成果和經(jīng)驗(yàn)做法,，既可全景展示團(tuán)支部活力提升的整體創(chuàng)建成果，也可以特景展示團(tuán)支部活力提升的突出方面和典型特色,。作品可分為微視頻類,、h5頁面類和圖文綜合類。微視頻類作品使用flv格式,，視頻長度4-8分鐘,，上傳至“騰訊視頻”網(wǎng)站。h5頁面類作品基于h5網(wǎng)頁技術(shù),，包括“云來”“兔展”“易企秀”等新媒體軟件設(shè)計(jì)的產(chǎn)品,，作品長度為10-20幅頁面。圖文綜合類作品可包括漫畫、書畫,、攝影,、海報(bào)等作品，文體適合網(wǎng)絡(luò)新媒體的語境語感,，文字內(nèi)容和配圖和諧一致,，以微信公眾平臺為載體發(fā)布，圖片去水印,。新媒體作品鏈接在申報(bào)表中一并報(bào)送,。

2.學(xué)院推薦階段：各單位于11月6日上午11:00前將《“活力團(tuán)支部”候選集體匯總表》(附件1)和《“活力團(tuán)支部”候選集體申報(bào)表》(附件2)電子版報(bào)送至團(tuán)委組宣部郵箱(xx)，紙質(zhì)版交至行政樓305室,，每個學(xué)院推薦“活力團(tuán)支部”候選集體1-2個,。

3.網(wǎng)絡(luò)投票階段：11月7日至11月8日，學(xué)校團(tuán)委將通過“山科青音”微信平臺和“北極星網(wǎng)”同步開展線上投票,，對于各學(xué)院推薦的候選集體,，根據(jù)得票高低確定進(jìn)入最終答辯環(huán)節(jié)的團(tuán)支部若干。

4.評審答辯階段：11月10日,，學(xué)校團(tuán)委將組織“活力團(tuán)支部”創(chuàng)建遴選答辯會,，各團(tuán)支部可利用ppt、視頻,、情景再現(xiàn)演示等形式對本支部相關(guān)情況進(jìn)行陳述,，限時(shí)7分鐘，陳述結(jié)束后由評審專家進(jìn)行現(xiàn)場問辯,，限時(shí)2分鐘,。

各校區(qū)自行開展校級“活力團(tuán)支部”評選工作，并于11月10日前將評選結(jié)果和相關(guān)評審材料報(bào)送至學(xué)校團(tuán)委,。

5.公示表彰階段：11月11日至11月13日,，對評選出的校級“活力團(tuán)支部”在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示無異議后頒發(fā)證書進(jìn)行表彰,，并擇優(yōu)推薦參加省級遴選,。

1.高度重視，精心組織,。各學(xué)院(校區(qū))團(tuán)委要深刻認(rèn)識此次“活力團(tuán)支部”創(chuàng)建遴選工作的重要意義,，加強(qiáng)對各支部“活力提升”工程的規(guī)劃和指導(dǎo)，以此次評選活動為契機(jī),，切實(shí)抓好共青團(tuán)基層組織建設(shè),，實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)建工作規(guī)范化運(yùn)行，充分發(fā)揮團(tuán)支部對團(tuán)員青年的組織功能,、陣地功能和服務(wù)功能,。

2.廣泛動員,，濃厚氛圍。各學(xué)院(校區(qū))團(tuán)委要做好宣傳動員工作,，保證活動的參與覆蓋面,，原則上各學(xué)院參與申報(bào)的團(tuán)支部數(shù)量要覆蓋到學(xué)院團(tuán)支部總數(shù)的70%以上。各學(xué)院團(tuán)委,、團(tuán)支部要充分利用校園網(wǎng),、報(bào)刊、宣傳欄,、微信,、微博、qq群等各級各類媒體平臺對“活力團(tuán)支部”創(chuàng)建申報(bào)工作進(jìn)行全面深入的宣傳報(bào)道,，營造積極濃厚的活動氛圍,。

3.注重實(shí)效，打造品牌,。各學(xué)院(校區(qū))團(tuán)委在開展活動過程中,，要充分發(fā)揮各團(tuán)支部,、團(tuán)員青年的主觀能動作用,，注重引導(dǎo)各團(tuán)支部建立“活力提升”的長效機(jī)制，同時(shí)要深入挖掘特色活動和典型事跡,，形成學(xué)院,、團(tuán)支部開展基層共青團(tuán)工作的品牌。