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文明餐桌禮儀主題班會(huì) 文明餐桌禮儀班會(huì)記錄篇一

六年級(jí)：曾順蘭

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，使學(xué)生了解餐桌上的基本禮儀,，學(xué)會(huì)文明就餐,。

參加人員：

班主任、全體學(xué)生

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)語

班主任：吃飯,，是每一個(gè)同學(xué)都知道的。平時(shí)在家,，也許同學(xué)們比較隨意,，想在哪里吃，或者怎么個(gè)姿勢吃,，都無所謂,，只要吃得香、吃得飽就行了,。但當(dāng)有客人到家做客的時(shí)候，或者是遇到重大節(jié)日的時(shí)候，一些必要的禮節(jié)還是要講究的。同學(xué)們知道應(yīng)該一些餐桌上的禮儀嗎？怎樣才能做到文明就餐呢？今天我們就一起來了解一下。

1,、下面，我們就請(qǐng)同學(xué)們來說一說餐桌上有哪一些基本禮儀,。

二,、進(jìn)入班會(huì)主題

①首先請(qǐng)各位同學(xué)與同桌交流討論一下,。

②指名學(xué)生說一說自己對(duì)餐桌禮儀的認(rèn)識(shí)。

③教師引導(dǎo)學(xué)生把語言表達(dá)清楚,、流利,。

2,、我們?cè)僬?qǐng)其他同學(xué)說一說,。

①指名學(xué)生說一說,。

②其他同學(xué)討論交流，說一說剛才同學(xué)所認(rèn)為的餐桌禮儀合適嗎,，有沒有需要補(bǔ)充或糾正的,。

③師生一起做小結(jié),。

3、結(jié)合剛才同學(xué)們的交流和討論,，師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀,。

師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過交流和討論,，從不同的角度、不同的視角,，充分交流并表達(dá)了自己的看法,。

②指名學(xué)生說說如何做一個(gè)文明就餐的好學(xué)生；

③教師適時(shí)地引導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),。

a安靜坐等；

b用餐時(shí),，不說話,，不能大吵大嚷；

c添飯時(shí),，看看后面是否還有同學(xué),，不加滿,，不擁擠，有序進(jìn)行,；

d用晚餐后，小心輕聲將餐具放回餐盒,。

三,、總結(jié)

通過今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識(shí),，學(xué)會(huì)如何文明用餐了,。一個(gè)人的素質(zhì)高低，出了學(xué)識(shí)上的,，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、與人相處時(shí)的言談舉止都能折射出。因此老師希望同學(xué)們?cè)诶斫夂驼莆找恍┎妥郎系幕径Y儀之后,，能以身作則,，帶頭做一個(gè)文明用餐的踐行者和

倡導(dǎo)者。

《文明用餐》主題班會(huì)

教

案

曾順蘭

文明就餐主題班會(huì)教案

2016-07-01 21:19 | #2樓

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng),，使學(xué)生了解餐桌上的基本禮儀,，學(xué)會(huì)文明就餐 。 主持人:班主任（孔令婉）

參加人員：全體學(xué)生

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)語

班主任：吃飯,，是每一個(gè)同學(xué)都知道的。平時(shí)在家,，也許同學(xué)們比較隨意,，想在哪里吃，或者怎么個(gè)姿勢吃,，都無所謂,，只要吃得香 、吃得飽就行了 ,。但當(dāng)有客人到家做客的時(shí)候,，或者是遇到重大節(jié)日的時(shí)候，一些必要的禮節(jié)還是要講究的 ,。同學(xué)們知道應(yīng)該一些餐桌上的禮儀嗎,？怎樣才能做到文明就餐呢？今天我們就一起來了解一下 ,。

二,、進(jìn)入班會(huì)主題

1、下面,，我們就請(qǐng)同學(xué)們來說一說餐桌上有哪一些基本禮儀 ,。 ① 首先請(qǐng)各位同學(xué)與同桌交流討論一下 ,。

② 指名學(xué)生說一說自己對(duì)餐桌禮儀的認(rèn)識(shí) 。

③ 教師引導(dǎo)學(xué)生把語言表達(dá)清楚,、流利 ,。

2、我們?cè)僬?qǐng)其他同學(xué)說一說 ,。

① 指名學(xué)生說一說 ,。

② 其他同學(xué)討論交流，說一說剛才同學(xué)所認(rèn)為的餐桌禮儀合適嗎,，有沒有需要補(bǔ)充或糾正的 ,。

③ 師生一起做小結(jié) 。

3,、結(jié)合剛才同學(xué)們的交流和討論,，師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀 。

師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過交流和討論,，從不同的角度,、不同的視角，充分交流并表達(dá)了自己的看法 ,。

② 指名學(xué)生說說如何做一個(gè)文明就餐的好學(xué)生,；

③ 教師適時(shí)地引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié) ,。

a安靜坐等,；

b用餐時(shí)，不說話,，不能大吵大嚷,；

c添飯時(shí)，看看后面是否還有同學(xué),，不加滿,，不擁擠，有序進(jìn)行,； d用晚餐后,，小心輕聲將餐具放回餐盒 ,。

三,、總結(jié)

通過今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí),，我相信同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識(shí),，學(xué)會(huì)如何文明用餐了 。一個(gè)人的素質(zhì)高低,，出了學(xué)識(shí)上的,，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與人相處時(shí)的言談舉止都能折射出 ,。因此老師希望同學(xué)們?cè)诶斫夂驼莆找恍┎妥郎系幕径Y儀之后,，能以身作則,，帶頭做一個(gè)文明用餐的踐行者和倡導(dǎo)者 ,。

珍惜糧食文明用餐主題班會(huì)

2016-07-01 12:54 | #3樓

【活動(dòng)目的】

1.了解饅頭知識(shí)，體會(huì)饅頭來之不易,，在日常生活中落實(shí)不丟饅頭,、不倒飯菜的好行為。

2.培養(yǎng)學(xué)生分辨能力,，養(yǎng)成珍惜糧食,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3.結(jié)合《弟子規(guī)》,，熏修感恩勞動(dòng),、感恩父母的好德性,。

【活動(dòng)過程】

開始部分：

學(xué)生齊讀《鋤禾》：鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。 師：古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞,；日食這餐,，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,，人類將無法生存,。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展,。（出示垃圾桶里撿到的饅頭）饅頭,，普普通通的一種食物；吃饅頭,，簡簡單單的一頓早餐,；丟饅頭，輕輕松松的一個(gè)動(dòng)作,?？墒牵?dāng)這一幕在每一天,，在每一所小學(xué)不斷上演時(shí),，同學(xué)們，你以為丟掉的僅僅是一個(gè)饅頭嗎,？ 在日常生活中,，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi),，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么,，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好,，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個(gè)人口大國,，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話,，其后果是很嚴(yán)重的！13億人口,，全世界人口的四分之一,！如果每人每天浪費(fèi)1元，一年全國就浪費(fèi)了4745億元,；如果每人每月浪費(fèi)500克糧食,，一年全國就浪費(fèi)了65萬噸糧食；如果每人每月浪費(fèi)1噸水,，一年全國就浪費(fèi)了156億噸水,！積沙成堆，積水成河,。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話,，就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了！ 然而事實(shí)擺在眼前：我國人口己超過13億,，每年的凈增長是1200萬人,；人均耕地面積

1.2畝，是世界人均值1／4,；目前耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少,；全國40％的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口。在1981－1995年間,，全國共減少了耕地8100萬畝,，因此減少糧食500億斤。而且現(xiàn)在這個(gè)減少速度仍然在不斷加快,。亂占耕地,、挖沙、土地質(zhì)量下降,、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地,。

現(xiàn)實(shí)絕對(duì)不容樂觀！

節(jié)約糧食,，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi),。浪費(fèi)是一種可恥的行為,。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來很簡單：吃飯時(shí)吃 多少盛多少,，不扔剩飯菜,；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣,。記住:節(jié)約糧食從我做起,。

1986年的第五次世界糧食調(diào)查的結(jié)果是：112個(gè)發(fā)展中國家(中國等社會(huì)主義國家除外)1979-1981年有3.35-4.49億人口處于營養(yǎng)不良狀態(tài)。聯(lián)合國人口活動(dòng)基金組織80年代初宣稱,，當(dāng)時(shí)世界谷物產(chǎn)量可以養(yǎng)活60億人口,。但就在同一時(shí)期，全世界人口只有45億左右,，可是卻有4.5億人挨餓,。1995年，世界人口增長到57億,，挨餓人口數(shù)字增加到10億,。1972年，由于連續(xù)兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收,，加上前蘇聯(lián)大量搶購谷物,，出現(xiàn)了世界性糧食危機(jī),，聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織于1973年和1974年,，相繼召開了第一次和第二次糧食會(huì)議，以喚起世界,、特別是第三世界注意糧食及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題,。但是，問題并沒有得到解決,，世界糧食形勢反而更趨嚴(yán)重,。據(jù)當(dāng)時(shí)預(yù)測，在80年代世界糧食仍將趨向短缺,。聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織大會(huì)關(guān)于世界糧食日的決議,，正是在世界糧食供求矛盾日趨尖銳的背景下作出的。

浪費(fèi)可恥,，從某種意義上說簡直是“犯罪”,。凡事貴在堅(jiān)持，節(jié)約要從點(diǎn)滴做起,，尤其需要堅(jiān)持,。一天兩天可以，一年兩年呢,？更長的時(shí)間呢,？不僅僅是對(duì)糧食，要讓節(jié)約內(nèi)化為自覺,，成為習(xí)慣,。而且,，在長征途中，有許多革命先烈因饑寒交迫而死,。所以,，我們要節(jié)約糧食，要不人我們?cè)趺磳?duì)得起那些革命先烈呢,？

同學(xué)們,，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)我們唱起雄壯的國歌時(shí),，我們心中充滿了自豪和幸福,。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國公民而自豪，我們?yōu)榻裉斓男腋Ｉ疃璩?。但同時(shí),，你們有沒有為我們的祖國憂愁呢？

我國人口眾多,。世界上平均每五個(gè)人中就有一個(gè)中國人,。根據(jù)2000年人口普查統(tǒng)計(jì)，我國人口已達(dá)十三億,。而我國的耕地面積呢,？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口,。這么多人的吃飯問題成為我國第一個(gè)大問題,。你們?yōu)槲覈@一最大的問題憂慮過嗎？

不錯(cuò),，我們有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，我們有優(yōu)越的社會(huì)主義制度，我們?cè)缫呀鉀Q了舊中國幾千年沒法解決的人民吃飯問題,。我們應(yīng)該為之自豪,！可是，透過下面的數(shù)字,，我們也應(yīng)該看到,，沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個(gè)大問題，而且也影響著我國社會(huì)主義建設(shè)的速度,。 有這么一組數(shù)據(jù),。2000年我國谷物、棉花,，肉類的產(chǎn)量均占世界第一位,。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤,，比世界平均水平還低,，甚至低于一些發(fā)展中的國家。更令人感慨的是,，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎,？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時(shí)代還少了200多公斤,。

有人打過這樣一個(gè)比方,，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大,。這真是一張大嘴,！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以,，增產(chǎn)糧食,，節(jié)約糧食，對(duì)我們的國家更有特別重大的意義,。

第一環(huán)節(jié)發(fā)放“問卷”,，調(diào)查早餐狀況

問題一：早餐你吃了幾個(gè)饅頭？（）a.經(jīng)常吃兩個(gè)b.經(jīng)常吃一個(gè)左右c.經(jīng)常吃不到半個(gè)或基本不吃

問題二：對(duì)于吃剩的饅頭,你的處理方式是什么,？()a放著,等餓了再吃b吃不完隨手扔掉

搜集并整理數(shù)據(jù),。結(jié)果如下：一.經(jīng)常吃2個(gè)的9人,占45％；吃一個(gè)左右的7人,，占35％,；基本不吃的5人,，占25％,；二.對(duì)于吃剩的饅頭，“扔掉”的8人,，占40％,。

師：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們分析：一,。平時(shí)喜歡吃饅頭的同學(xué),，占不到一半；二,。吃不了浪費(fèi)掉的同學(xué),，接近一半！這個(gè)現(xiàn)象是“果”,，追根溯源,，造成這種結(jié)果的“因”，又是什么呢？ 第二環(huán)節(jié)討論交流,，重新認(rèn)識(shí)饅頭

師：同學(xué)們,，當(dāng)你拿起饅頭時(shí)，首先會(huì)想到什么,？是不是它的味道,？這個(gè)饅頭好不好吃,甜不甜你有沒有思考,這個(gè)饅頭是怎樣來到我的手里的？在它身上,，究竟有多少故事呢,？那么，就讓我們刨根問底,，看看饅頭的由來吧,！

一．饅頭是怎樣“煉”成的？（小組討論,，代表發(fā)言,，歸納小結(jié)，形成答案）

小組甲：時(shí)間周期長,。饅頭取材于面粉,，面粉來自于小麥。秋播,，冬生,，春熟，夏收,，結(jié)束了小麥的輪回,，接著進(jìn)入加工廠，磨成面粉,，然后來到食堂,，經(jīng)歷一系列的變化，最后,，在熱氣騰騰的蒸鍋里,，“破繭成蝶”成了白白胖胖的饅頭。

小組乙：勞動(dòng)強(qiáng)度大,。從田間地頭,，饅頭開始了它漫長的“演變”：耕種，管理,，收割,，脫粒，晾曬,，入倉,，運(yùn)輸，加工，制作,，最后一站是教室,。可真是“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”?。?/p>

小組丙：參與人員多,。有農(nóng)民伯伯,、收割機(jī)師傅、運(yùn)輸司機(jī),、加工廠工人,、炊事員、值日學(xué)生等,。一個(gè)小小饅頭,，竟然凝聚了這么多勞動(dòng)者的付出，真是來之不易??！

師小結(jié)：這個(gè)帳一算，明白了,，饅頭雖小,，來之不易。吃在嘴里,，甜在心上,。饅頭為什么這么甜？因?yàn)樗鼩v經(jīng)了風(fēng)雪雨霜,，因?yàn)樗樟巳赵戮A,，更因?yàn)樗哿藙趧?dòng)者的汗水！因此,，讓我們感恩勞動(dòng)者,，感恩父母。扔掉一個(gè)饅頭容易,，可是做成一個(gè)饅頭呢？代價(jià)真的太大了,！那么,，作為餐桌上的主食，饅頭又有哪些營養(yǎng)價(jià)值呢,？

二．饅頭（小麥）的營養(yǎng)

小麥,，是我國北方人民的主食，自古就是滋養(yǎng)人體的重要食物?！侗静菔斑z》中提到：“小麥面,，補(bǔ)虛，實(shí)人膚體,，厚腸胃,，強(qiáng)氣力?！毙←湢I養(yǎng)價(jià)值很高,，所含的b族維生素和礦物質(zhì)對(duì)人體健康很有益處。

面粉經(jīng)發(fā)酵制成饅頭更容易消化吸收,。主要營養(yǎng)素是碳水化合物,，是人們補(bǔ)充能量的基礎(chǔ)食物。饅頭制作簡單,，攜帶方便,，松軟可口。有利于保護(hù)胃腸道,。胃酸過多,、脹肚、消化不良而致腹瀉的人吃烤饅頭,，會(huì)感到舒服并減輕癥狀,。

師：同學(xué)們，饅頭來之不易,，是無數(shù)勞動(dòng)者汗水的結(jié)晶,，它食用方便，制作簡單,，營養(yǎng)豐富,，為我們提供了生命的能量。這么好的食物,，我們有什么理由糟蹋呢,？把吃不完的饅頭扔掉，是一種什么樣的行為呢,？ 第三環(huán)節(jié)結(jié)合《弟子規(guī)》,，談?wù)剬?duì)浪費(fèi)糧食的認(rèn)識(shí)。（學(xué)生自由發(fā)言,，杜守蘭記錄）

同學(xué)甲：早上不吃饅頭,，上課時(shí)肚子餓，頭暈,，身體沒勁,，就會(huì)影響學(xué)習(xí),。經(jīng)常不吃早餐，營養(yǎng)跟不上,，久而久之,，疾病就會(huì)來找你了。比如腸胃病,、結(jié)石等,。身體垮了，父母會(huì)擔(dān)心難過,。身有傷,，怡親憂。這是不孝的行為??！

同學(xué)乙：丟饅頭是一種浪費(fèi)行為，糟蹋糧食更可恥,！既對(duì)不起種糧食的農(nóng)民伯伯,，也對(duì)不起爸爸媽媽。他們辛辛苦苦掙錢,，供我們吃,，供我們穿，供我們上學(xué),，我們卻不珍惜,，這也是不孝的行為。

同學(xué)丙：經(jīng)常丟饅頭是一種壞習(xí)慣,，長此以往,，長大了就變成敗家子了。到時(shí)候,，浪費(fèi)的.就不僅僅是糧食了,。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以,，亂丟饅頭,、亂倒飯菜也是一個(gè)品德問題。德有傷,，怡親羞?。?/p>

師：是啊,，小小一個(gè)饅頭,，卻蘊(yùn)含了這么多道理。人不學(xué),，不知道?。〗裉煳覀兘K于明白了,，丟饅頭原來是一個(gè)很嚴(yán)肅的道德問題,。道德滑坡、良知泯滅的現(xiàn)象,，在現(xiàn)實(shí)生活中還少嗎,？那么，就讓我們走出校園,，看看社會(huì)上那些丑陋的一面吧,！

第三環(huán)節(jié)朗讀

文章一：《餐桌上的浪費(fèi)》

隨著人們生活水平的提高，到飯店吃飯已成為尋常事,。然而,，餐桌浪費(fèi)卻成為普遍現(xiàn)象。那么,，餐桌浪費(fèi)到底有多嚴(yán)重,？怎樣才能減少餐桌浪費(fèi)？帶著這些問題,，記者近日到阜城的一些飯店作了調(diào)查了解,。

“大湯黃魚”的骨架還沒有露出來，“壇子肉”仍然是滿的,，整盤的“炒雞丁”只動(dòng)了幾下筷子……整桌精美的菜肴似乎只吃了不到一半,，客人就“埋單”了，也沒要求“打包”,。于是,，飯桌上剩下的一切被迅速倒進(jìn)了泔水桶。這是在某飯店出現(xiàn)的一幕,。

這樣的場景并不稀奇,。記者隨便走進(jìn)哪家大飯店，都看到了類似的事情在不斷地發(fā)生,。 餐飲業(yè)的業(yè)內(nèi)人士告訴記者,，阜寧縣城餐飲業(yè)每天產(chǎn)生泔水垃圾不少于3噸，其中被浪費(fèi)掉的,，保守估計(jì)也占總量的一半,。

縣城一家酒店的餐飲部經(jīng)理曾留意消費(fèi)者的浪費(fèi)問題。嚴(yán)重的時(shí)候,，她發(fā)現(xiàn)可擺50桌的大廳,，沒有哪一桌沒剩下菜品，剩得多的甚至兩三道菜基本沒動(dòng),。她認(rèn)為,，中國人的不良就餐習(xí)慣真該改改了,。

文章二：《暴殄天物，罪莫大焉》

某報(bào)社的女記者,，曾多次聆聽妙法老和尚為求醫(yī)者解說佛法,，開示病因。一日,，她請(qǐng)教師-父：自己患胃病數(shù)年,，治療不見效果，是否也是上一輩子做過什么壞事,？

師-父問她：“你是不是不喜歡吃饅頭的皮兒,，每次都把它撕下來扔掉？”

女記者驚訝地說：“噢,，師-父，確實(shí)如此,。我從小就不喜歡吃饅頭皮兒,。這也有罪呀？” 師-父笑著說：“你都把饅頭皮兒扔到自己胃里去了,，久而發(fā)酵,，能不痛嗎？要知道,，暴殄天物,，罪莫大焉。糧食和蔬菜在這個(gè)世界上的使命就是讓人們食用裹腹,，可是你卻因?yàn)椴幌矚g吃而浪費(fèi)了,。要知道今天這個(gè)世界上還有許多人每天吃不飽肚子，甚至餓死,。你應(yīng)該感到慚愧才是,。再者，許多國家都有在垃圾箱撿食物吃的人,，發(fā)達(dá)國家也不例外,。這些人都是因?yàn)榍笆览速M(fèi)糧食、糟蹋食物,，才有今天的果報(bào),。前世扔掉的，今生還要再撿回來吃,。要警覺了,！”

女記者不無慚愧地問：“我應(yīng)該怎么樣辦呢，師-父,？”

“生懺悔心,，今后不要再浪費(fèi)食物,，你的病慢慢就會(huì)好的?！?/p>

師：聽了上面的故事,，你有何感想呢,？作為學(xué)生,，落實(shí)到日常生活中，我們又該怎么做呢,？

第四環(huán)節(jié)倡議書：《拒絕浪費(fèi)珍惜糧食》（班長讀）

同學(xué)們,，為了讓貧困家庭早日遠(yuǎn)離饑餓，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),，以勤儉為榮，以浪費(fèi)為恥,。為此,，班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出倡議：從我做起，從身邊做起,，從

今天做起,，愛惜糧食，節(jié)約糧食,，為建設(shè)文明,、和諧的校園，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧,！

四2班文明餐桌主題班會(huì)

2016-07-01 10:36 | #4樓

二,、活動(dòng)時(shí)間：2015年3月11日

三,、活動(dòng)目的：

1、通過主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生了解一些文明用語使用的必要性,，展現(xiàn)中學(xué)生高尚的文明素養(yǎng)。

2,、中學(xué)生用餐中常有浪費(fèi)的現(xiàn)象,，通過這次班會(huì)活動(dòng)讓同學(xué)們體會(huì)到節(jié)約的重要性。

3,、教育學(xué)生注意用餐過程要減少交談,，杜絕大笑，文明用餐,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、遇到不文明的人自己的感受是什么？

2,、回憶自己感到印象深刻的一個(gè)文明舉動(dòng),。

五、活動(dòng)過程：

（1）讓同學(xué)列舉一些文明用語,。 (在公共生活中,，最常用的禮貌用語有： ——與人見面時(shí)用：“您好”；

——請(qǐng)人幫忙時(shí)用：“請(qǐng),、,、、,、,、、”,；

——接受他人幫助時(shí)用：“謝謝”,；

——有過失向人表達(dá)歉意時(shí)用：“對(duì)不起！”,；

——與人告別時(shí)用：“再見”,。) 主持人致辭

（2）教師引導(dǎo)：

同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中,，我們都喜歡和講文明,、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學(xué)接觸很舒服,，可見文明的重要性,。那么，我們今天就從文明這個(gè)角度著手,，上一節(jié)以《文明餐桌,，有你有我》的班會(huì)課。

（3）出示就餐圖片,，以小組為單位,，讓學(xué)生討論從圖中看到了什么？ 討論文明待人與傲慢無理在生活中產(chǎn)生的不同效果,。

（4）師：同學(xué)們都能夠發(fā)現(xiàn)其中不文明的表現(xiàn),，那么作為中學(xué)生，班級(jí)的一員,，應(yīng)該在以后就餐的時(shí)間怎樣做呢,？

（生發(fā)言，各抒已見）

（5）同學(xué)朗誦一首詩歌

(學(xué)做人，講禮貌,，“禮儀之邦”人知曉,。

有禮節(jié)，互尊重,，禮貌待人好品行,。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語言通情理,。

坐立走,，要端莊，舉止文明有修養(yǎng),。

常洗澡,，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì),。

同學(xué)間，鄰里情,，民族習(xí)慣要尊重,。

見外賓，要大方,，彬彬有禮樹形象,。

重禮節(jié)，講禮儀,，社會(huì)生活鋪路基,。)

六、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們,，相信本節(jié)班會(huì)上完之后,，同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握基本的餐桌禮儀知識(shí)，學(xué)會(huì)如何文明用餐了,，讓我們行動(dòng)起來,，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)講文明的人,，不要讓文明只在口頭出現(xiàn),，

要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在,，讓我們做文明的主人,，讓文明與我同行！

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文明餐桌禮儀主題班會(huì) 文明餐桌禮儀班會(huì)記錄篇三

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文明餐桌禮儀主題班會(huì) 文明餐桌禮儀班會(huì)記錄篇四

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文明餐桌禮儀主題班會(huì) 文明餐桌禮儀班會(huì)記錄篇五

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文明餐桌禮儀主題班會(huì) 文明餐桌禮儀班會(huì)記錄篇六

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文明餐桌禮儀主題班會(huì) 文明餐桌禮儀班會(huì)記錄篇七

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文明餐桌禮儀主題班會(huì) 文明餐桌禮儀班會(huì)記錄篇八

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文明餐桌禮儀主題班會(huì) 文明餐桌禮儀班會(huì)記錄篇九

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文明餐桌禮儀主題班會(huì) 文明餐桌禮儀班會(huì)記錄篇十

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