總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇一
1、優(yōu)點
（1）二,，五年級老師使用的電子教案,，都能修改，個人在電子教學設計的基礎上進行增,、刪,、補，形成自己的個性化教學設計,，充分發(fā)揮集體智慧和力量,，提高了工作效率。
（2）每位教師都詳細地分析了全冊的教學內(nèi)容,、教學目標,、教學的重,、難點,，能緊緊圍繞三維目標，選擇較為合理教學策略組織教學活動,，教學環(huán)節(jié)齊全,、條理清楚,。
（3）大多數(shù)教師的教學設計突出使用信息技術手段,，破解知識難點，促進學生對抽象知識的理解,，提高學習效果。
（4）多數(shù)教師能根據(jù)學生學習需要,，適當增補教學內(nèi)容,；針對學情補充典型習題。
（5）特崗教師手寫教案非常認真,，能做到有準備上課,。
2、教學設計不足
（1）個別教學設計的實用性和可操作性,，有待商榷,。
（2）個別教學設計修改太過簡單。
（3）個別教學所列的教學重點,、難點與教學內(nèi)容不符,，還需要深入研讀教材。
（4）相當多的教學反思篇幅太短,，問題沒說清楚,，缺乏深度，有些語句甚至不通,。
（5）教學設計版面,、字體、格式等不統(tǒng)一,，增,、刪、補的教學內(nèi)容書寫位置很隨意,。
檢查教師對學生課堂作業(yè),、學習之友的批改情況以及對學生課外作業(yè)的輔導情況，通過檢查一方面了解學生平常學習的情況,，另一方面檢查教師日常教學的情況,。
1、優(yōu)點
（1）全體教師都做到了對學生課堂作業(yè)和學習之友的全批全改,，課外輔導作業(yè)進行不定期輔導或批改,；各年級課堂作業(yè)批改次數(shù)充足，（2）大多數(shù)教師能及時批改作業(yè),，批改認真,、細致，部分老師對學生的錯誤做出了簡短的批注,，指出了錯誤原因,。
（3）大多數(shù)教師能責成學生及時更正錯題,，并及時批閱錯題。
（4）大多數(shù)教師用較為恰當方式肯定學生作業(yè),，激勵學生更好地完成作業(yè),。
（5）總體上看，我校學生作業(yè)書寫比較規(guī)范,，各年級作業(yè)格式比較統(tǒng)一,，作業(yè)本較干凈，作業(yè)本比較完整,，但低年級學生作業(yè)書寫比高年級學生更認真,。
2、不足
（1）有些學生書寫潦草,，涂改厲害,，對待這部分學生的作業(yè)，應多些耐心,，多花點時間辨別,，千萬不能一帶而過。
（2）批改符號不一致,。批改符號也是一種語言,，也可以向?qū)W生傳遞信息。個別教師打的對號,、錯號有時很小,，有時從本子上方一直劃到本子下方，對待學生的錯誤時教師要控制自己的情緒,。
（3）個別教師學習之友選作,，批閱沒有閱號，等級,。
（4）作業(yè)量要適當,，不能太少，也不能太多,，適量性,、科學性、規(guī)范性應是我們布置作業(yè)的原則,。
數(shù)學教研組
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇二
一學期的教學工作又近尾聲,，緊緊圍繞市、區(qū)教育局工作要求與目標,，以整體推進素質(zhì)教育為目標,，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教,、科研強師,、科研興校”戰(zhàn)略,，深入開展教學研究,，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度,，采取課題牽動策略,。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
1、組織教師認真學習了《新課程標準》,，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。
2,、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助,、互相切磋,、交流的學習型校園文化。本學期每位教師以《新課程》主題,，完成了業(yè)務筆記10篇,、寫好教后反思20篇以上、上好上足了三堂課(研討課,、展示課,、創(chuàng)新課)、上交一篇優(yōu)秀教案,、撰寫了一篇學科論文(或教學敘事),。
3、加大對中青年教師的培訓力度,，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論,、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識,。同時為青年教師成長搭建平臺,，四月份我校還舉行了“春蘭杯”教學比武活動，孫玲玲老師,、陳蒙盛老師和張紅波分別獲得了數(shù)學組的一等獎和三等獎,。
4,、進一步抓好師徒結(jié)對活動，本學期共有三對教師繼續(xù)結(jié)為新的師徒關系,，并能自覺履行師徒合同,。
5 、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平,。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學,，老師們都能自制教學課件，熟練操作,。同時在平時的教學中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課,，并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài),。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合教導處繼續(xù)強化教學六認真的督查評估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。
2,、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關,、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析;期末統(tǒng)一進行年段過關考試。今年的六年級數(shù)學畢業(yè)考三個班級成績均超過了綱要要求,，取得可喜的成績,。
3、一學期來教研組共檢查了備課本2次,，(學期初,、期末進行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思,。
4,、一學期中全組教師共聽課達180節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感,。
5,、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論,，在平時布置了科學的,、有價值作業(yè)，結(jié)合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),，如：數(shù)學手抄報,、單元知識樹、數(shù)學小天地,、數(shù)學錯題反思集等,。在本學期的期中，學校還對各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進行了集中檢查,。
1、本學期重點開展了《學生課堂學習狀況評價》實驗課題同時,，大力開展教學研討,，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有四篇在區(qū)級以上乃至全國獲獎或交流。
2,、以課堂教學為突破口,，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,，繼續(xù)開展好校本課程建設,。本學期繼續(xù)開展好《生活中的數(shù)學》。
3,、大力開展“以校為本”的教學研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課,，注重群策群力,，弘揚集體智慧。本學期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課,，間周一次小組備課學習,，做到有記錄，有資料,，集體備課的課目分別為一年級組《用數(shù)學》,、二年級組《用2—6的乘法口訣求商》、三年級組《連除應用題》、四年級組《平行四邊形的認識》,、五年級組《求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)》,、六年級組《圓的認識》、《圓錐的認識》等,，均收到較好的效果,。上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課反思,。共收集以年級組為單位的集體備課和課后反思共十二篇,。
4、積極參加了區(qū)立項課題的子課題的申報,，做到組內(nèi)人人有課題,。
5、為了加強與外校的教學研討,，本學期我組孫玲玲老師還參加了學校組織的去鄞州區(qū)金娥小學“送教下鄉(xiāng)”活動,。她的《千米的認識》一課受到了聽課教師的一致好評。
(四)大力推進新課程改革,，繼續(xù)深化課堂教學改革,。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念,、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實提高四十分鐘的效益,。
2、改變學生的學習方式,。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方 式,，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學變我要學,，我能學，我會學,，從而促進學生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎,。
3,、組織教師大力開展信息技術與學科課程整合的研究，重視信息技術的理論學習,，本學期教師們參加學校的校本培訓(英語和電腦)共達十次,。通過培訓，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡技術的運用水平,。
4,、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行,，與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動,，組內(nèi)教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文。在期末二——六年級的老師還參加了區(qū)教研室組織的新課程通識培訓,。
5,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性,。新課程起始年級建立“學生成長檔案袋”,，其它年級嘗試建立“特長生檔案袋”。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我,，建立自信,。本學期我們還在一、二年級嘗試實施了數(shù)學學科新的評價體系,，采用了學生自評,、小組互評,、教師評,、家長評相結(jié)合的方法，對學生進行了全面客觀的評價,。
教育改革,，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇三
一學期又在大家的忙碌中匆匆度過,，回望本學期的工作,，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚長避短,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
本教研小組由18名教師組成,，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研小組。
本學期初,，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,，在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。在教學中，教師們也都能以學生為主體,，創(chuàng)設學生動手實踐,、自主探索、合作交流的學習氛圍,，能讓學生在觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流中領會知識、感悟知識,，從而提高學生素質(zhì),。
在教學方面?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課,，認真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識,。
在搞好教學工作的同時,，教師們不斷對自我進行提高學習，教師們各自利用周四業(yè)務學習時間,，堅持學習教育教學理論,，并力求把學到的知識用到自我的教學活動之中。除了組內(nèi)組織學習之外,，大家還進取參加由市教研室組織的各種教研活動,。
在做好本職工作之外，本組教師還進取配合班主任對班級進行恰當?shù)?，科學的管理,，硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故,，順利的、完整的教好每一個學生,，讓家長放心,，學校放心。對于學校舉辦的各種活動,，教師們更是不辭辛苦,，盡心盡力的做好屬于自我的每一件事情。
1,、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中,，各年級都取得了可喜的成績，為學校爭了光,。
2,、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。
4,、配合班主任和學校做好各項工作,，為學校的工作順利進行出了應有的力量。
1,、由于平時教學任務較重,，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少,，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高,。
2、雖然學了不少理論知識,，可是如何把這些理論知識科學合理的用到自我的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究。
3,、有了新的教育教學理念,，如何把這些理念貫穿與自我的教學之中？其實在大喊素質(zhì)教育的同時,，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式,。
4,、學生個別成績好象是不錯,，可是兩極分化嚴重，如何培優(yōu)輔差,，提高教學效率,，這也是實際存在應當思考的問題。
1,、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么？看什么,？想什么,？)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。我們認為應當多觀看教學課堂錄像，再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自我的若干提議,。從而提高教師聽評課的本事,。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導,、武裝我們的實踐,。
總之，“學無止境,、教無止境,、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經(jīng)歷錦上添花,！
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇四
緊張而又忙碌的一學期,，求實而又創(chuàng)新的一學期，科學組的老師們握協(xié)作之手,，興教研之風,，展百家之長，結(jié)豐碩之果,，出色地完成了教育教學任務,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
我們科學教研組以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務水平,，全面推進師生的整體科學素養(yǎng),，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力，努力開創(chuàng)我?？茖W教育工作新局面,。
1．加強理論學習,，不斷更新教育觀念。
新學期一開始,，科學組的老師們認真學習了學校本學期的教學工作計劃,。教研組和各學科教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。本組教師經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論,，提高認識水平,，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師認真學習理論知識,。老師們自學研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學習、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗,。
2.加強教研組的凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,，老師擔負的教學任務重,，但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解。大家互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，以集體的力量完成各項工作任務。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,，提高教師的課堂教學水平,，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我們組的教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課,，如教學內(nèi)容安排否恰當,，難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，對老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高,。對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑,、經(jīng)驗,、建議，全組教師一起積極研討,，對改進提高教學水平有很大程度的啟示和幫助,。
3.注重過程評價，培養(yǎng)學生良好習慣,。
科學課最難把握的就是組織教學,，否則就“亂”而難“收”從三年級開始學生學習科學課程，為了打好基礎,，培養(yǎng)學生自主,、合作、探究的學習方式,，激發(fā)呵護學生的科學興趣,，我們科學組教師認真學習根據(jù)新課程標準制訂和修改的《小學課堂常規(guī)》，結(jié)合學校的《習慣培養(yǎng)》課題,，認真討論研究制定了科學課學習過程評價標準,，注重學生的過程評價管理，以激發(fā)學生學習興趣為主實行加分減分制度.每學期的第一節(jié)課,我們都會把科學課堂上的要求給學生講清楚.我們對學生的評價分為課堂行為規(guī)范,、實驗操作與小制作,、期末考試三個方面。經(jīng)過長時間的訓練學生學得主動,，學得輕松,，學習的積極性很高，在各個方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn),。學生各方面的素質(zhì)都得到提高,，良好的行為習慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評價落到實處。
4.認真輔導好科技興趣活動,，豐富學生課余生活,。
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來,，我們科學教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸,。我們成立了金鑰匙社團和航模社團,。在本學期的科技活動中我們輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，金鑰匙輔導,，電子創(chuàng)新制作等,。學生在蘇州市的比賽中獲得了4個一等獎，8個二等獎,。在吳江區(qū)的比賽中,，分別獲得一、二,、三等獎各一人次,。為使學生全面發(fā)展，學有特長,，學校還舉辦了科技節(jié)活動,。學生在活動中，不斷發(fā)現(xiàn),、不斷探索和解決一些問題,，培養(yǎng)了各種能力。
反思我們組的教學和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式,；外出培訓和聽課的機會不是很多,，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善,，許多實驗設備和器材與新教材不配套,，與教材配套的光盤無法用。
總之,，在過去的一個學期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始,，今后我們將本著求真務實,、銳意進取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學教研組建設日臻完善,，掀開一個新的篇章,。
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇五
本學期數(shù)學教研組的工作，在區(qū)研訓中心和學校的領導下,，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,。一學期來,，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索,、共同成長,。
本學期，數(shù)學教研組利用課余時間學習了區(qū)研訓中心下發(fā)的《夷陵區(qū)中小學教學常規(guī)指導意見》,，并有詳實的活動記錄,。組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點,，積極倡導自主,，合作、探究的學習方式,。充分利用網(wǎng)絡資源,，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。
1、加強課堂教學,，提高課堂效率,。本學期以“優(yōu)質(zhì)課競賽”為契機，組織了一,、三,、五年級3個年級9個任課教師的校內(nèi)公開課9節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽課教師認真聽課，集體評議,，相互研討,，共同促進，形成良好的教研氛圍,。
2,、進一步完善集體備課制度。6個年級,，以備課組為單位,，倡導分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課,，力求備精品課。倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料,，以達到資源共享之目的,。目前，各備課組都積累了一定的教學資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用,，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,，優(yōu)勢互補,，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平,。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期,，教研組配合教導處共進行4次教學常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是書上滿天星，一個年級一份紙質(zhì)教案,，每月2篇教學反思,，每月4節(jié)聽議課，每月2次集體備課,，每周周一的前置備課,，作業(yè)批改是否及時，認真,，有無作業(yè)批改記錄等方面,，檢查結(jié)果令人滿意,。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學工作,，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究一體機的使用,，研究數(shù)學《新課標》,，并結(jié)合自身教學實際，順利完成一體機的考核,，學習風氣濃厚,。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習,，不斷地開拓進取,，為努力改變薄弱學科態(tài)勢，奮發(fā)圖強,，迎接更大的挑戰(zhàn),。
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇六
本學期即將過去，初三化學組在校領導的引領,、指導下,，根據(jù)學校教務處工作計劃，結(jié)合本學期化學教研組的工作計劃,，本組教師認真完成了學校的各項工作,，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責,，加強學科的理論學習,，使化學組成為團結(jié)和諧、勤奮互助,、合作能力較強的教研組,。
（一）教學常規(guī)方面
1. 嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益,。
全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié),，并且盡量落實細節(jié),，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣,，最終達到提高教學效益的目的。
2.充分發(fā)揮集體力量,。
備課做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等,。其是每次中差生輔導的進度,、內(nèi)容、時間,、備課人都是有計劃,、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量,。
3. 加強作業(yè)管理。
全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有評必糾。
4. 認真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作,，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整,，并拿出相應的措施和辦法進行彌補,。．加強實驗教學、加強基礎訓練,、加強過手訓練,。
（二）教研組活動開展情況
1．堅持開展好教研組理論學習活動和備課活動。本學期間周一次教研組理論學習活動和備課活動,，我們五人那學習得真是有滋有味,。時而學習“校長薦文”；時而交流《初中化學教學研究》,；時而在寫讀書心得,；時而討論問題。做到每次活動都有計劃有主題,。
2.加強理論學習,，更新教育觀念。
本學期,，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了
專題學習,，通過學習,，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念,，并在教學實踐中能自覺運用所學的知
識分析指導教學工作,，使自身的教育教學能力不斷提高。
3組織好組內(nèi)聽課評課活動,，強化教學過程的相互學習,、研討。
本學期按學校要求進行了組內(nèi)聽,、評課活動,，我們五人更是每天都有新的話題。一人講課,，其他四人跟著“出謀劃策”,，大家彼此交流，彼此借鑒,。有時針對一個問題,，我們會預先設計好幾個教學方案，在實踐中總結(jié)出最好的,。一人講完課,，其他四人及時聽課,、評課,。真實的說出自己的聽課感受。
（三）教研組今后的打算
今后,，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習,，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作,；繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題資源的整理、修纂,、管理,，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文,，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié),。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干,。進一步提高初中化學教研組活動的質(zhì)量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇七
在當今數(shù)化信息社會中,，英語是重要的國民素質(zhì)之一,。因此,，如今在我國中學校園里，英語學科被列為三門基礎課程之一,，受到歷史上前所未有的重視,。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設法搞好教研,、教學的動力,。總結(jié)本學期外語教研組的,，我們一直朝著以下幾個方面努力,，并取得了一定的成績。
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認真學習理論,，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設計,，主要以學生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學效率,；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的重要途徑,。
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個備課組長負責,，隔周有1————2小時為集體備課時間。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講,，明確本單元教學內(nèi)容的重點,、難點、疑點,，基本習題,，參考教法等。然后,，同年級備課組教師進行討論,，最后達成共識，之后形成文形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學資源共享,。
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課,。這學期安排了除張桂英外9位教師上校內(nèi)新課改探究公開課,。每一位開課教師都必須以說課的形式，結(jié)合教學理論,，講述教學流程安排的理由和想法,；全體教師都參與評課并由一位教師主評。王春艷,，馬小麗兩位老師在阿城市級課堂大賽中分獲一,，二等獎的好成績。關力謙,，張英慧,，劉春梅老師在期末作復習引領課。教研組還在校領導的參與下組織全體英語教師舉行了氣氛輕松的教研茶話座談交流會,，交流新課改的經(jīng)驗或困惑,，取長補短，互通有無,，并結(jié)合本學年實際情況提出教學調(diào)整方案,。
英語組教師有5人擔任班主任，負擔很重,。但是,，全組教師以學校大局為重，克服困難,，積極進取,，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務,。全組教師互相鼓勵，積極配合,，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團隊精神，提升了我們學校的知名度和辦學實力,。
課外活動是重要的教學輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動,、活潑,、主動地學習,，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣,。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動。初一的單詞竟賽,，初三課改年級的英語才藝表演,，初四的英語演講充分調(diào)動了孩子們的學習熱情。
本學期檢查教案,、學生作業(yè)的批閱情況兩次,，并及時作好評課，反思等反饋,。
課件的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促,。
總之,，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學中取得了一定的成績。但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領導的關心、進修學校教研員于曉華老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的還有很多需要提高改進的地方，在今后的中,，我們決心再接再厲,，努力，為把學校英語教學各方面的提高到一個新層次,，為人人爭做讓社會,，家長和學生而滿意的人民教師而奮斗。
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇八
時光流逝,，一個緊張有序,、充實奮進的學期即將結(jié)束。一學期來,，我們一年級數(shù)學教研組的全體教師認真執(zhí)行學校教研計劃,，立足課堂、以實施新課標和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為重點,，深入開展教學研究,，并在校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度,，以課堂教學改革為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為方向，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質(zhì)量,，順利完成了各項工作，現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下：
1,、事業(yè)是今天干了明天還想干,，而職業(yè)是今天干了明天還得干，把本職工作看成是一種事業(yè),，就會盡心努力干好,，因為事業(yè)是自己喜歡的。我組教師認真學習了《新課程標準》,，了解新課程目標,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實施建議等方面的變化,，準確理解變化所體現(xiàn)的課程設計理念和課程價值，樹立與之相適應的課程觀,、教學觀,、學生觀、質(zhì)量觀,、評價觀,。還學習了有關教育教學書籍刊物，進一步領會新課標的精神實質(zhì),，努力使我們在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念、教學行為,。
2,、在教學業(yè)務提高的同時，強化常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學。本期,，我們堅持加強“四要”：要有具體的備課活動計劃,；要在大家共同努力下進行集體備課；各組員在備課組內(nèi)要有明確分工；要有具體的教研記錄,。并做到“三個堅持”：堅持每學期聽課不少于10節(jié),，組員不少于3節(jié)；堅持利用周教研時間匯總聽課情況,，進行集體點評,；堅持進行“月質(zhì)量跟蹤診斷”。使大家共同提高,，全面提高教學質(zhì)量,。
3、重視課堂教學,，人人上公開課,，不斷相互聽評課，以便取長補短,，共享教學資源,，不斷反思、不斷進步,，優(yōu)化課堂教學過程,。認真落實“四精”：即備課精、講課精,、批改作業(yè)精,、輔導精。落實“四點”：即重點,、難點,、指導點、發(fā)展能力點,。
工作中,，把學校當成一個大家庭，學校的每件事情就是我們每位成員的事情,，無論哪項工作都要任勞任怨,、無怨無悔去干好，當成咱自家的事努力做好,，樹立“家庭無小事,、事事有人干”的思想意識。同時還把同事當成兄弟姐妹一樣對待,，互相團結(jié),、互相幫助，若有什么心事組內(nèi)解決,。
在我們組內(nèi)形成了團結(jié)一心,、開心生活、快樂工作的人生態(tài)度，進一步明白了“吃虧是?！钡恼芾?，工作中吃虧不算虧，而使自己得到了更多鍛煉和成長的機會,，凈化的心靈得到了升華,，工作能力也得到了提高。
我們將在今后工作中一如既往共同維護好這個大家庭,，高標準,、嚴要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,，認真做好做實每一件事，使每位成員各方面能力得到提高,，我們的大家庭越來越興旺,！
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇九
在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們數(shù)學組在學校領導的支持和關心下,，按照學校的要求,，有計劃、有步驟地開展教研組工作,。我們以新課程標準,、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心,，以課題研究為主線,，認真完成教研組常規(guī)工作，積極開展教科研活動,，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀,、多反思”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領悟,，利用學校的網(wǎng)絡資源,，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務于課改實踐。教師們及時總結(jié)自己的教學實踐工作,，不斷反思,，不斷進取。
課堂教學是教學教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學,，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習,、擴展的學習空間,。教研組再安排全體數(shù)學教師開展學科滲透法制教育公開課活動，從教學設計,、教學方法,、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力,。重視教師集體備課教學思想的交流,，引導教師廣泛地進行愉快的思想碰撞。一是查找擺出教學中發(fā)現(xiàn)的問題,、困惑,，然而各抒己見，集思廣益,；二是展示教師的教學機智,，介紹成功的教學個案及體會，供大家借鑒學習,；三是闡釋對教材編寫,、學案編寫意圖的理解，對教材,、教法,、教學程式展開辯論，相互取長補短,；四是談論教師個人的教材處理的設想,，發(fā)掘有益的教學補充內(nèi)容。例如練習題設計,、活動拓展,、自編補充教材等；五是探討教師的學習心得,，開闊其他教師的教學視野,。集體備課要堅持個人鉆研與集體研討相結(jié)合。做到全心投入,，真心研討和交流,。
在教研中，我組教師針對課程與教學的問題,，結(jié)合教學中的實際問題,，對教學實踐的積極回顧與反思,，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足,，確定今后研究的方向,、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識,，從而提升自己的理論水平,。
我們教師們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導、武裝我們的實踐,?？傊?學無止境,、教無止境,、研無止境"。
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇十
本學期在學校教務處,、教研室的領導下,，通過全體老師的努力，順利完成了各項教學教研任務,，并緊跟新課改的步伐,，積極學習教育教學理論，取得了較好的效果,。
本學期圍繞新課程學習了許多優(yōu)秀文章和新課改精神,，重點學習了《課程標準解讀》和中考、高考考綱等,。每位認真參加了學校組織的理論學習,，并都寫了心得體會每位認真參加了學校組織的理論學習，并都寫了心得體會,。
本學期學校的重點工作就是抓課堂教學常規(guī)工作,，所以全組全體老師都非常認真的貫徹學校的精神，都能做到課前認真?zhèn)湔n,，課堂上認真的上課,，課后認真批改作業(yè)。在每一次的教研活動中我們都會按照這些常規(guī),，并且進行強調(diào),，使全體老師不斷的去規(guī)范自己的行為，以達到提高業(yè)務水平的目的,。
在開學初本教研組就提出一項要求,，那就是力求每一次教研活動中讓每一位老師有所收獲,。因此教研組全體老師制定了切實可行的工作計劃，并且做到每次活動都有記錄,，目的就是絕不讓教研活動流于形式,，我們充分發(fā)揮集體的力量，然后做到讓集體水平得到提高,。具體做法就是每次活動都有主題,，都有中心發(fā)言人，也有各位老師的各抒己見,，也有最后的匯總，任務布置下去都是為了改善教研組“散”的局面,。
這學期工作的重點就是高三,、初三高考備考教學工作，教研組老師集體討論了高三年級備課組和初三年級備課組重點抓的幾項工作：
1,、實行集體備課制度,，堅持沒有集體備課就不上課的原則。
2,、堅持教案學案一體化,。
3、強化鞏固基礎,，堅決拿住識記層次的得分,。
4、組構(gòu)章節(jié)知識體系,，重視知識與能力的整合,。
5、適度關注熱點問題與相關歷史知識的聯(lián)系,。
6,、加強對主觀題審題思路和方法的培養(yǎng)，提高學生審題,、解題的能力,。
7、及時練習提高學生的學習效率
8,、認真作好練習的批改和評講工作
9,、靈活滲透新課改理念，適當引用新教材的有關內(nèi)容,。
10,、認真踏實做好每項工作，以高度的責任心,、高尚的師德感化學生,；經(jīng)常加強與學生的情感交流,，讓學生時刻感受到教師所做的一切都是為他好,。
11,、加強學習交流，拓寬信息渠道
本組每一位老師也都開設了校內(nèi)公開課,，每位老師都做了精心準備,，課堂教學效果整體來說是十分好的,，全體老師真正做到了互相學習，并且坦城的指出各自的不足之處,，通過評課,，青年老師也不斷得到鍛煉，不斷成長起來,。
本學期里我們教研組在前進,，在提高，開始展現(xiàn)出它應有的活力,。相信在學校領導的關懷和支持下,，在全組老師的努力下，我們的工作會更上一個臺階的,！同時也相信16年的高考,、會考和中考會取得令人滿意的成績！
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇十一
時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個學期又結(jié)束了,，回顧繁忙的一個學期，有收獲也有不足,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我們組四名教師的分工有了一些變化,，初一教學由韓xx和邢xx教師擔任，初二由邢xx和石xx主抓教學,，初三教學由郭英擔任,，體現(xiàn)了承擔負責的教學思想，雖然很累,，但是也無怨無悔,，在期初計劃的指導下，順利的完成了本學期的教育教學工作,。
1,、集體備課16節(jié)，每周二午后為集體活時間,，按計劃提前一周確定中心發(fā)言人,，其他成員也提前研究教材，在備課時以中心發(fā)言人為主,，其他教師提出合理化建議,，進行合作,、探究，達成公識,，精心鉆研大綱,、教材、教法,，更關注學生實際,，選擇適合學生的教學方式，激發(fā)學生的積極性,，根據(jù)需要開展有實效備課活動,，有些文章利用了學案教學，取得了較好的效果,。
2,、精心上好每一節(jié)課。做到不備課,，不上課，走進課堂前,，做到心中有數(shù),，組內(nèi)研究，每個年部研究一節(jié),。在期初試導時,，初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課，能隨機應變,，得到聽課領導的認可,；初二石xxx教師研究了文言文《石壕吏》，改變了自己原來的教學風格,，受到好評,；初三郭英教師研究了駁論文《中國人失掉自信力了嗎》的教學，激情昂揚,，感染了聽課者,，也對學生影響很大，為今后的議論文指明了學習方向,，明確了駁立的關系,。在12月份，我們組的郭英老師參加了市評優(yōu)活動,，全組成員參與備課后,，集體聽評，改進教學方法,，并且邀請其他組教師聽課,，在上課這個環(huán)節(jié)中認真研究,，對待，取得了不小的收獲,。
3,、評課方面落到實處，組內(nèi)教師平日聽課后隨時就能交流聽課中的意見和建議,，對于課堂中的再生課程進行評價,，進而知道教案與生成課程之間的關系。評課時能一分為二,，既看到優(yōu)點,，也指正不足，并進行反思,，探究新的教法和學法,，評課中對教材再次開發(fā)，重新審視教材,，學生,，有針對性的進行下一節(jié)的備課和上課，評課為上好課奠定了基礎,，真是獲益匪淺,。
4、教師堅持寫教學反思,，教學設計,，積極參與信息稿件的投稿活動，反思中改進教學方式,，促進課程改革,。在輔導這方面每周都加課4節(jié)左右，為學生輔導,，批改,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們的付出也許和成績不成正比,，但是我們盡力為學生服務,，為語文教學服務。
5,、市區(qū)內(nèi)的教研活動,，聽課活動每人大約10節(jié)，在參加聽課的活動中,，今年市級評優(yōu)課,，省級評優(yōu)課，聽后茅塞頓開，找到了更好的教學方式方法,，也知道了自己的不足,，在學習后能及時寫出學習的體會，收獲,，認真學習教案的設計,，還有注意了評優(yōu)課的答辯環(huán)節(jié)，今后我們會在這個方面加強自己,，鍛煉自己,，不斷完善自己。
6,、教學研討,，面對困惑進行會診，如我們組石xxx老師研究了作文教學的思路方法,，韓x郭x老師研究了閱讀的教學技巧,，邢xxx老師研究了學案的設計等，還學習了理論書籍,，豐富自己的實踐和理論知識,，感覺很有收獲。注重自身素質(zhì)提高,，理論武裝頭腦,，給自己充電。在信息考試中,，我們組教師成績優(yōu)秀。
7,、教學基本功方面大練鋼筆字,，堅持用普通話教學，板書設計既注重形式,，更關注內(nèi)容,，精心設計，向每節(jié)課要質(zhì)量,。注重課程資源開發(fā),，初一發(fā)揮學生想象特長，豐富了語文知識,，激發(fā)了學生學習的積極性,，給學生展示舞臺的空間。初二構(gòu)建語文知識樹,，發(fā)揮他們的特長,，有聲有色，既關注現(xiàn)實更培養(yǎng)學生努力進取，從中了解到他們的志向和追求,。初三學生積累作文,，并且舉辦了展覽。硬筆字三個年部展開競賽,，在競爭中促進了他們的進步,，逐步養(yǎng)成了好的習慣，讓學生學習語文中運用語文,，在學習中體味到快樂,。本學期結(jié)合學校活動,，我們組舉辦了百字百詞競賽2次,，征文活動2次，校級演講比賽語文組取得的成績很大,，教師節(jié)作文全校展覽一次,。
8、教師善于開發(fā)教材,，充分利用教室后面的黑板,。有名著賞析，推譜專欄,，名言積累,，在板報的設計中開動了學生腦筋，養(yǎng)成了積累的習慣,，作文的講評方式采用了交流展示的方式,，七八久級同學交流，作文大廳全校展出,，班級上墻展出,，學生寫作的積極性明顯提高，作文質(zhì)量也明顯提高,。
9,、校本課程資源，挑選精美的文章,，結(jié)合課內(nèi)文章穿插其中,，學生在人生觀，世界觀方面有輔助作用,，讀書活動定期開展,，并且開展了讀書交流活動。在交流中再次與作者交流,，在對話中實現(xiàn)共鳴,。提高閱讀能力,。
10、年部內(nèi)班級之間進行了演講比賽,，學生表述能力,，思維能力都有提高。
我們知道,，我們的力量還很薄弱,，但我們會用心去做自己的事，竭盡我們所能,，把學校的語文教學工作做好,，我們會加強學習，向校內(nèi)的老師學習,，向區(qū)內(nèi),，市內(nèi)的名師學習，學習他們先進的思想,，先進的教學方法,，利用互聯(lián)網(wǎng)，收集課件,，課程開發(fā)和應用,，本學期由于合并學校，所以有一些思想的變化,，但是我們能堅守住自己的陣地,，相信新的學期里，在一個大的熔爐中我們會更加努力,，有一份光就會出一份熱,，因為我們是一個團結(jié)的組，研究的組,，是一個力爭上游的教研組,，相信未來的日子我們會更加進步。
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇十二
我們教研組有規(guī)范獨立的辦公室兩間,，辦公環(huán)境整潔、溫馨,、和諧,。全體成員堅持在辦公室集體辦公，有規(guī)范的《教研制度》和《學習制度》,。
全體成員能模范遵紀守法,、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守《重慶市教育委員會關于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》和《重慶市教育委員會關于重申規(guī)范學校辦學行為全面實施素質(zhì)教育的規(guī)定》,，組內(nèi)無教師違法違紀和有償補課行為發(fā)生,。
全體成員愛崗敬業(yè)，關愛學生。具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，強烈的社會責任感和使命感,。能自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭樹立和實踐社會主義榮辱觀,，
能淡泊名利,、志存高遠，甘為人梯,，樂于奉獻,。全體成員是學校師德楷模，教研組是深受學生愛戴的優(yōu)秀集體,。
建立健全了教研組教研,、科研制度，結(jié)合學校實際制定了行之有效的各種活動計劃,，按照計劃積極開展了各種形式的校本教研活動,，活動的針對性強，效果好,。有活動過程資料和經(jīng)驗總結(jié),。特別是在公開課方面，40歲以下的教師都參加一次以上,。說課也是做得很好,，每個教師都參加。
全體成員堅持素質(zhì)教育方向,，積極投身新課程改革,，特別是在改進教學方式和以研究性學習為核心的綜合實踐活動研究上成績突出；指導教師積極開展課題研究,；積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,。
課題研究過程實在，研究效果明顯,，研究資料完備,。于20xx年3月，承擔中央電教館“十五”教育技術規(guī)劃課題《西部學校利用多媒體信息設施和資源促進學?？缭绞桨l(fā)展》子課題（市級課題）《農(nóng)村小學教師利用作息技術開展教師校本培訓的方式,、管理和評價的研究》研究。該課題也于20xx年3月結(jié)題,。
全體成員刻苦鉆研,、嚴謹篤學，教育教學效果好,。多人教學成績名列縣,、鎮(zhèn)前列,。
教研組制定了促進教研組全體成員專業(yè)化成長的制度、計劃和保障機制,，能有效地促進全體成員樹立終身學習理念,，教研組內(nèi)學習、讀書風氣濃郁,；各成員努力學習新知識,、新技能、新技術,，不斷拓寬知識視野,、更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學質(zhì)量和育人本領,。學習新課標方面,，得到了原教委有關領導的高度評價。
教研組全體成員專業(yè)化成長成效果顯著,，專業(yè)素養(yǎng)較高,。教研組成員獲校及其以上的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任10人次以上,。
為了提高自己的理論水平,，教研組利用業(yè)余時間學習了許多教育教學方面的書籍。如：《新課程與教師角色轉(zhuǎn)換》,、《新課程與學習方式的變革》,、《新課程與學生發(fā)展》、《新課程與評價改革》,、《新課程的理念與創(chuàng)新》,、《新課程與學校發(fā)展》等基礎教育課程通識培訓叢書；《全日制義務教育語文課程標準》,，學習了文關信主編的《新課程理念與小學語文課程教學實施》,，王增昌主編的《著名特級教師教學藝術》，魏書生著的《教育改革與素質(zhì)教育》,，龔春燕等編著的《魏書生與六步教學法》,，涪陵教科所研究的《語藝結(jié)合教學》等。同時,，《教師報》,、《教師博覽》、《小學語文教學》等雜志,，每期都堅持組織認真閱讀。
同時,，還組織觀看了許多有關教育教學的碟片,。如：喬亞夢,、竇桂梅主講的《新時期中小學語文教學重點難點備課指南》共12講，陳鋒主講的《成功素質(zhì)教育》,，陳義成主講的《教學技能應用實例與點評》,，還有《小學生語文閱讀教學設計與課例》，《情境教育模式》,、《成功教育模式》,、《和諧教育模式》等名師示范課。
教研組全體成員積極探索學科教學規(guī)律,，改革教學方法,，認真總結(jié)經(jīng)驗，形成自己的學科特色,，在校內(nèi)外介紹推廣應用
教研組全體教師能根據(jù)教育教學的實際需要和學科特點,，積極撰寫教育教學論文。先后有：教研組有培養(yǎng)青年教師和骨干教師的計劃,，培養(yǎng)成效顯著,。
教研組制定了促進教研組全體成員專業(yè)化成長的制度、計劃和保障機制,，能有效地促進全體成員樹立終身學習理念,，教研組內(nèi)學習、讀書風氣濃郁,；各成員努力學習新知識,、新技能、新技術,，不斷拓寬知識視野,、更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學質(zhì)量和育人本領,。教研專組全體成員業(yè)化成長成效果顯著,，專業(yè)素養(yǎng)較高。教研組成員獲校及其以上的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等比率較高,。有校、縣級優(yōu)秀教師,、班主任：謝平昌,、田潔、謝靜,、謝瓊,、倪云方、梁丹,、何麗等,。
教研組全體成員積極探索學科教學規(guī)律,，改革教學方法，認真總結(jié)經(jīng)驗,，形成自己的學科特色,，在校內(nèi)外介紹推廣應用。近五年來,，教研組有成員在縣以上教研部門（含縣級）或教育行政主管部門組織開展的學科教學比賽中獲獎多次,。如李季紅教師：《酉陽縣第一屆新課程科學優(yōu)質(zhì)課競賽》活動中，榮獲三等獎,；謝平昌教師：《酉陽縣小學語文第二屆“新課程（作文教學）備課,、說課上課”》競賽活動中榮獲三等獎；謝平昌教師：《酉陽縣20xx——20xx學年度新教村優(yōu)質(zhì)課競賽》榮獲二等獎,；何麗教師：在20xx年四月舉辦的全縣第三屆班主任基本功競賽（決賽）中榮獲小學組第三名,。
教研組全體教師能根據(jù)教育教學的實際需要和學科特點，積極撰寫教育教學論文,，梁丹老師教學論文《教師必須樹立好學生的榜樣》,、《老師，請慎用你對學生的評價語言》均在《酉陽報》上發(fā)表,；《使用電教手段,，優(yōu)化教學過程》榮獲酉陽縣20xx—20xx年電教、實驗教學論文（課件）評選三等獎,；《淺談新課改前提下的班級管理》在《科學咨詢》（20xx年2月下半月版）上發(fā)表,，此文還作為優(yōu)秀論文入選《中國當代教育思想寶庫》一書。何麗《小鎮(zhèn)故事真迷人》發(fā)表在酉陽報上,。
教研組有培養(yǎng)青年教師和骨干教師的計劃,，培養(yǎng)成效顯著，組內(nèi)近三年來培養(yǎng)了縣級骨干教師或?qū)W科帶頭人：謝平昌,、何麗,，市級骨干教師：倪美忠。
教研組全體成員具有較強的教書育人能力,，能用先進的教育思想和理論指導教育教學,，關愛每一個學生，關心每一名學生的成長和進步,。以真情,、真心、真誠教育和影響學生,。是學生的良師益友,，學生健康成長的指導者和引路人。所教班班風正，學風濃,。近三年來教研組成員擔任班主任的班級獲校及其以上先進班集體比率較高
教研組全體成員積極指導學生開展社會實踐和課外科技活動,，在近三年所指導的學生在各項技能比賽中，名列所在鄉(xiāng)縣前茅,。先后50人次以上在縣、市,、國家級作文競賽中榮獲一,、二、三等獎,。
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇十三
本學期即將結(jié)束,，在學校領導的關心、指導下,，在每一位英語教師的努力下,，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神,。在疫情這一特殊時期進行了線上線下相結(jié)合的教學行為,。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學,?？偨Y(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力,，并取得了一定的成績,。但也有一些值得思考的、改進的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計,，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。這一技術為線上學習提供了方便,。只是監(jiān)管學生工作難度頗大,。
1、團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個備課組長負責,，每周四下午為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,，明確本單元教學內(nèi)容的重點,、難點、疑點,，基本習題,，參考教法等。然后,，同年級備課組教師進行討論,，最后達成共識，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學資源共享。
2,、抓好教研組活動這個主陣地,，向課堂要質(zhì)量
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量,。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位,。本學期我們每周四下午定為組教研活動,。每周都有詳細的活動安排，本學期共按排了七位教師的公開課(楊青青老師還出色完成縣里的網(wǎng)課上課任務),，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識,。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動,、活潑,、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情,，培養(yǎng)興趣,。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動。
根據(jù)我校的特點,，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究,，平時多觀察、多思考,，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來,。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計,。
不會學習的人將是21世紀的新文盲,。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法,，發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認識活動,，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成為學生學習的伙伴,、學生發(fā)展的促進者。因此,，我們英語組努力倡導營造民主,、平等、互動,、合作的師生關系,，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格,，完善學生個性,，促進師生共同發(fā)展。
總之,，一學期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學工作中取得了一定的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領導的關心,、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
數(shù)學教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)幼兒園篇十四
本教研組共有6位語文教師,，老中青結(jié)合,，搭配合理，互幫互助,，共同進步,。我們堅持學校的有關教育教學計劃，在學校教導處的領導下,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學生的終身學習奠定良好的基礎,。
1、學習新課標,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。
我們?nèi)M教師繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式,。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力。
2,、教學工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主,。
我們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話“中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系,。
本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎,。
3,、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益,。
本學期備課體現(xiàn)學生的主體性,，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學生的學,。重視教學過程的反思，及時地記錄教學中點點滴滴的感受,。參照學校的工作計劃,，我們本學期能把每周六的業(yè)務學習時間用好用足，更好地發(fā)揮業(yè)務學習的功效,，確保每周一次的教研組和備課討論的活動,，做到周周有內(nèi)容，同時開展好示范課,、教研課,，加強了研課,、磨課的力度。本學期本年級段還對毛艷清老師的公開課《秋天的雨》進行磨課,。在本次磨課活動中教研組集中集體的智慧,，對選定的教材精心策劃、反復推敲,，將教學思想,、教學設計在教研組內(nèi)交流探討。磨課結(jié)束后,，結(jié)合教者的教學反思,，和其它教師的意見，在教研組內(nèi)進行評點,，分析,，促使教師在課堂教學水平上有新的提高。
4,、做好培優(yōu)補差的工作,，提高教學質(zhì)量。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時,，教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作,。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我們堅持不放棄每一個后進生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識,，讓他們在學習上有所進步,。
1、教師課堂教學形式的轉(zhuǎn)變,。
在新的課程標準的指導下,，我們的課堂教學已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學生的主體地位。本學期,，在此基礎上,，我們更加注意課堂的有效性，使學生在一節(jié)40分鐘的課堂里取得更多的收獲,。
2,、學生作業(yè)設置的轉(zhuǎn)變。
除了保留原來就有的作業(yè),，本學期根據(jù)要求我們設立了摘錄本,，規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導學生摘記的內(nèi)容，使之能夠為促進學生語言文字的積累和發(fā)展起到作用,。
1,、學生的語文綜合素養(yǎng)有所提高,。從學生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果,、作文,、課堂表達能力等方面，通過教導處抽查檢測可以看見一學期的訓練已經(jīng)收到一定的成效,，同時學生的語文成績也有所提高,，本次期末大考我們年級總體成績令人滿意。
2,、老師也在辛勤地耕耘中,，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗,。本學期,，在論文撰寫方面，三年級語文組老師大多能結(jié)合自己的教學實際,，充分利用課余時間寫寫教學心得,、論文、案例,。
在成績面前,，我們教研組老師永不會滿足。不斷探索,，追求更優(yōu)異的'成績,，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。
我們?nèi)昙墧?shù)學教研組在校領導的領導帶動下,，全組教師堅持教育、教學理論的學習,，積極參加各開展教研活動,，完善和改進教學方法和手段，做了不少實效性工作,。
教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認真學習了各種教學理論,，學習新課標精神,，學習學科刊物，了解教研改信息,。善學才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識。不光如此,，我們還注意用教學理論指導教學實踐,，認真撰寫論文。尤其是年青老師,，更是筆耕不輟,，不少論文獲獎。
我組老師積極參加校各級部門組織的教研活動,。我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,。提高教師的課堂教學水平,，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽,、評,、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n，聽課時認真記錄,，聽課后積極評課,。如教學內(nèi)容安排是否恰當。難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯,、全面的評論,、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高,，尤其是加速年青老師的成長,。本學年，老師們公開課均超過2節(jié),，在不斷的磨礪中提高自己,。
為了提高學生的學習興趣，同時提高課堂的效率,，老師們經(jīng)常利用多媒體技術進行教學,，運用投影儀或多媒體課件,。同時老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設計,、教學的重難點如何去突破,、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見,，大家一起學習,、研究，取長補短,。在這次學校組織的數(shù)奧比賽中,，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績，其中一名孩子還得了滿分獎,，這其中離不開老師們辛勤優(yōu)質(zhì)的教育,。
雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙，但對于常規(guī)的教學工作每一位老師都常抓不懈,，為了教好每一位學生,，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，設計情趣橫生的生活數(shù)學,，使學生學的有趣，學的輕松,。在臨近期末的作業(yè)學習交流中,，我們看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕跡，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語,。在期末考試臨近的那些天,，我常常看到數(shù)學組的老師們放學了還在和學生一起研究,，一起學習,，這里既有年輕的老師，也有年長的老師,，這種忘我的工作態(tài)度實在令我感動,。
本學期,，我們小學三年級語文教研組全體教師,，在校領導的關懷和具體指導下，堅持學習,，積極進取,，團結(jié)協(xié)作，營造濃厚的教研氛圍,，勤懇耕耘,，默默例文,，認真履行教師的職責，充沛發(fā)揮教師的主觀能動性,，積極參與各項教研教改實驗活動,。認真完成了本學期的各項任務，現(xiàn)就下列三方面進行概要總結(jié)：
“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師假如不學習，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們訂閱各種語文學習刊物,，了解教研改信息，善學才干善研,，善研才干善教,，已成為全組教師的共識，大家在“學習一實踐一學習”的循環(huán)反復中不時地提高自身的教學教研能力,。
我們小學三年級語文教研組,，除了戈三嬌老師教過小學三年級以外，其余三位老師都是第一次涉足小學三年級,，為了讓老師們盡快掌握小學三年級的課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益,。我們堅持開展扎實有效的聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每星期開展單元說課。也就是說單元的教學目標,、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。我組教師也十分重視聽評課活動，本學期,，依照教研室,、學校的工作布置，我們在校領導的指導下,，分別對《貓》《月球之謎》《太陽》《九寨溝》等多篇課文進行了教學研究,。認真?zhèn)湔n，設計教學設計,，互相切磋,。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容布置否恰當,。難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求等方面進行全面的評論,、研討,。再由任課教師反思后，改進教學設計,，再執(zhí)教,、組內(nèi)再聽課、再評課,，執(zhí)教老師再改進再指教,。一個流程下來，全組教師的教學均有提高,。聽評課活動促進了教學水平的提高,，也促進了我組全體教師的專業(yè)生長。
在常規(guī)教學中我們互相探究教學中的問題,，在各級質(zhì)量檢查中,，相互出謀獻策，資源多篇,，力求提高我們的語文整體成果,。比方，我們組老師大多能自身制作課件,，熟練操作多媒體平臺,，充沛開發(fā)網(wǎng)絡空間的潛能，大家經(jīng)常自制課件,，把精心制作的課件無私地例文出來,，在組內(nèi)實行資源多篇。在平時的各項工作中,，我們互相提醒,、互相協(xié)助，相互都沒偏私,。在復習時,，更是愉快地分工合作。先分級集體備課,，確定復習的計劃和方案,，然后相互分工，人人出謀獻策,，提前準備相關資料,，使復習的過程能講練結(jié)合，有序進行,。
作為一個年輕的教研組,，我們的工作存在著許多缺乏，在今后的工作中仍要不時完善,，我們將會加倍努力,、勤奮工作，使我們的教學教研工作日趨完美,。
