當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習有所幫助,。

讀《誰動了我的奶酪》的心得體會篇一

這本書講述的是一個關(guān)于“變化”的故事,。有兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”,、“唧唧”,，都住在一個迷宮里。他們每天都要去找奶酪充饑,。一次他們找到了一個充滿無數(shù)奶酪的奶酪c站,，就開始在那住了下來?？捎幸惶焖麄儼l(fā)現(xiàn)奶酪沒了!兩只小老鼠和“唧唧”只好去別處找奶酪了,。但“哼哼”

卻不敢相信事實，依舊呆在c站,。最后,，他不知去向了。

我認為,，故事中的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實生活中所追求目標的一種比喻,。它可以是一份工作，一種人際關(guān)系,，可以是金錢,，一幢豪宅，還可以是自由,、健康等等,。

在故事中，“唧唧”在一面墻上寫了許多標語,。其中有一條寫道：隨著變化而變化,。就是說我們要學(xué)會隨機應(yīng)變，不能一味地等待,。但是,，在我們身邊就有一些像“哼哼”一樣的人。就比如說我曾經(jīng)在電視上看見有一個人,，他以前有很多錢,，但是他不知節(jié)儉，很快就把錢花光了。一天,，他看了看自己的錢包,，發(fā)現(xiàn)里面分文不剩，驚訝地叫起來：“啊!我的錢呢?怎么沒了?!沒了錢,，我怎么活?!”接著他說：“這肯定是我的幻覺!這些錢肯定會回來的!”接下來的幾天,，他一直呆在家里，滴水未進,，一口飯也沒吃,，連上班也沒去，就守在他的錢包旁,，隔三差五就看看錢回來了沒有,。就這樣連續(xù)了三天，最終,，他死在了他的錢包旁,。

所以，還是那句話,，“隨著變化而變化”,，我們要學(xué)會應(yīng)對變化，還要拋棄舊的觀念,。因為只有這樣,，才能找到屬于自己的真正的“奶酪”!

讀《誰動了我的奶酪》的心得體會篇二

《誰動了我的奶酪?》書中共有4個“動物”代表著人物的思想——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,，奶酪是他們要追尋的東西,。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活,。很久之后的某天，奶酪突然不見了!嗅嗅,、匆匆隨變化而動,，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找,，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實,。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛,，穿上久置不用的跑鞋,，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中……

“奶酪”是個比喻,，代表我們生命中的任何最想得到的東西,，它可能是一份工作，也可能是金錢,、愛情,、幸福、健康等等,。

生活在這樣一個快速,、多變的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化,。使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔,。如果你在各種突如其來的變化中，生活的迷宮很大久了,，年紀漸長,，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋,。

我喜歡這本書,，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了現(xiàn)實的生活,。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪?》就像一位智者,，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

世事變化本無常,，《誰動了我的奶酪?》告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法,，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它,，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋,。

讀《誰動了我的奶酪》的心得體會篇三

《誰動了我的奶酪》是一本全球暢銷的書，它雖然只是一個寓言故事,，但卻告訴人們,，在這個變革的時代里，怎樣去應(yīng)對不斷的變化,。

故事講的是在一個遙遠的地方住著兩只小老鼠和兩個小矮人,。兩只老鼠一只叫嗅嗅,，一只叫匆匆;小矮人一只個叫唧唧，一個叫哼哼,。他們都愛吃奶酪,。開始，他們都勇敢地進入迷宮,，在c站尋找到了很多奶酪,。可是,，忽然有一天所有的奶酪都不見了,，兩只老鼠急匆匆地有去尋找新的奶酪，兩個小矮人卻在那里大喊大叫：“誰動了我的奶酪?”當他們還在埋怨時,，兩只小老鼠已經(jīng)克服了許多困難,，又在n站找到了自己喜歡的奶酪。這時,，唧唧也認為應(yīng)該行動起來,，他勸哼哼一起離開，可哼哼卻不知道該怎么辦,，唧唧只好一個人離開了,。路上，他把想到的寫在墻上,，給哼哼留下標記,，而自己克服了一切困難、恐懼,、饑餓,、勞累……終于也找到了n站

。當他與兩只小老鼠久別重逢,，正快樂地跳著,、蹦著的時候忽然聽見從遠到近傳來熟悉的腳步聲……

在這四個形象中，我更像哼哼,，遇到一些問題或者面對突然發(fā)生的變化,，就不知道該怎么辦，總是發(fā)牢騷,，埋怨別人,，不去及早想辦法處理。比如我老是丟三落四的,。害的媽媽經(jīng)?；▋蓚€多小時給我送東西，都成了運輸隊長了,。為什么呢?媽媽和我一起分析，其實就是家長管得不多，結(jié)果不管什么事情,，我總是依賴他們,，自理能力越來越差，如果遇到一些突發(fā)事件,，就更不知道該怎么解決了,。

我們應(yīng)該學(xué)習嗅嗅、匆匆,、唧唧,，去適應(yīng)變化，利用變化,。正在像唧唧在墻上寫過的一句話：“注意細小的變化,，這有助于適應(yīng)即將來臨的更大變化，一定要隨著變化而變化,，才會享受變化!”

讀《誰動了我的奶酪》的心得體會篇四

看了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書,，一開始看到題目，有些不以為然,。然后書中寫道：人生猶如“迷宮”,，每個人都在尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作，身心的健康,，和諧的人際關(guān)系或是令人充滿想象的財富,。《誰動了我的奶酪》這本書是由美國的斯賓塞,。約翰遜寫的,，它主要介紹了人在工作和生活中應(yīng)對變化的絕妙方法,。

這是一則看似簡單的寓言故事,，但卻會教給你在變革時代笑對變化，取得成功的辦法;此書不但語言通俗易懂,，而且充滿睿智,，會帶給你面對改變和危機的新視角;運用這種方法,，你就可以獲得生命中想要的東西。

故事主要講述了兩個小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的不同經(jīng)歷,，兩只小老鼠因為頭腦比較簡單,，不去想奶酪是怎么沒有的，所以出于主動先找到了新的奶酪,。而兩個小矮人則處于被動狀態(tài),，整日整夜的去分析奶酪是怎么丟的，是誰偷的,，但有一天小矮人當中的一個突然提出要出去尋找新的奶酪,，但另一個非常固執(zhí),，堅持要在原地等奶酪再次出現(xiàn)。所以他們最后一點出去重新找奶酪的希望也破滅了,。直到有一天,，那一個曾經(jīng)提出要出去找奶酪的那個小矮人獨自出去找奶酪，他才最終找到了自己的奶酪,。

其實,，這樣的事例在我們身邊隨處可尋，記得有一次,，我和小伙伴們玩聽聲音辨方向的游戲,，一個小伙伴發(fā)出聲音讓我來辨方向;另外，一些小伙伴則嘰里呱啦大聲說話,，目的就是讓我受干擾,，從而辨不清方向?？晌覅s急中生智偏偏不被他們的騙術(shù)所影響,。最終按自己的想法去做，找到了自己的“奶酪”,。

生活中,，我們要面對多種環(huán)境和誘惑的考驗，如果把握好那你的人生就美好,，而掌握得不好,，那說不定就會有讓你后悔莫及，這本充滿童話般故事的著作,，就展示出了如此深奧的道理,。