總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

七年級下期班主任總結(jié)七年級下班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

今年我繼續(xù)擔(dān)任了初一210班班主任工作,。轉(zhuǎn)眼間接手這個班快一年了,，在過去的一年里,，我有過許多困惑,，遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題,。但是,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，在責(zé)任心的推動下,，我解決了各種矛盾,，堅定了自己的方向,。抱著積極的思想,，我踏踏實實,、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是很好,，但我一直在努力。下面就這個學(xué)期的班主任工作做總結(jié),，談?wù)勛约旱捏w會,。

解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法,；收集一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章,，能豐富我們的思想,，能幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時有理有據(jù),，令學(xué)生信服,；還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《班主任之友手冊》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實踐,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

班主任對班干部,，不能只是下命令，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。在上課和班級活動中,，在其他任課老師的推薦中,，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,，比較有能力，在此后平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持,。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒,，在需要討論的問題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言,，然后由我總結(jié),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，要善于引導(dǎo)他們。

1,、在班會課上對全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整,，現(xiàn)在的班會通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動,，在活動中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,，以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,，并找到自己應(yīng)有的位置,。

2,、做好個別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識,，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動,、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,，老師要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做,，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,，對待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作,。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,，這時,，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達(dá)到很好的效果。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見，這樣才能促進(jìn)整個班級的進(jìn)步,。在這一點上,，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會和科任老師進(jìn)行交流，整體情況如何,？哪些學(xué)生進(jìn)步了,，退步了,？哪些學(xué)生違反紀(jì)律？有什么見解和看法,？發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理,，讓學(xué)生意識到這些問題的重要性；由于我們學(xué)校和家長的局限性,，開家長會不大現(xiàn)實,，所以我們平時和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況,，并希望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管理,，一起努力把孩子培養(yǎng)好。特別是后進(jìn)生,，更是與其家長聯(lián)系頻繁，希望他們能夠有所改善,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上,。

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點,，但我對他們的要求還不是很嚴(yán),。在班上雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，我還需要向各位老師請教,，在下個學(xué)期爭取把班級工作上一個新臺階,。

以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會。我非常明白,，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的教育教學(xué)水平,，向優(yōu)秀班主任看齊,。

七年級下期班主任總結(jié)七年級下班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

擔(dān)任七年級（1）班班主任工作已經(jīng)一年了。從走上這個工作崗位的那一刻起,，我就思考著怎樣才能做一個好教師,、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,，我是懷著這樣一顆負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的。作為一名教師,，作為班主任,，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé),，必須對學(xué)校負(fù)責(zé),，也必須對自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作，我無法逃避,，我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好！為了這個目的,，我一直在努力著探索管理方法,。

班級基本情況：我班原共有學(xué)生62人，兩位同學(xué)中途轉(zhuǎn)入,，現(xiàn)共有63人,，其中男生26人，女生37人,；住宿生52人,。大部分學(xué)生聰明活潑，團(tuán)結(jié)友愛,，對班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé),；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)積極性不高,，紀(jì)律較為松散,。拔尖的學(xué)生不多，中等學(xué)生占絕大多數(shù),；大多數(shù)學(xué)生班級榮譽感較強(qiáng),，個別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，在班里威信高,，多數(shù)學(xué)生能積極配合,。一個半學(xué)期以來，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定,。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢。

在班主任工作上,，遇到自己不容易解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法,；對于重特大事件,，自己不能處理的，及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,。

在上學(xué)期時,，我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯,，但是后來,，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,，大事小事都要找老師,。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力,。在公平對待他們的同時,，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以正確的引導(dǎo),。如這個學(xué)期的黑板報,、考試時教室布置、對于遲到學(xué)生的罰掃安排等都是讓學(xué)生自己去做。

1,、周五的安全教育課和班會課上對全班進(jìn)行思想教育和安全教育，現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，我以多種形式進(jìn)行教育,，以些來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對一些經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進(jìn)行點名批評,，課后再單獨做思想工作,。每周都對學(xué)生做安全教育，對學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育,，提醒他們同學(xué)之間要友好相處，笑一笑一切矛盾就化解了,，放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全,，夏天天氣炎熱，提醒他們不要貪圖一時涼快下水庫洗澡而造成嚴(yán)重后果,。

2,、做好個別同學(xué)的思想工作學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對于一些思想上有波動,、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,，我要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想,，忘記了去做,，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作，并且找家長溝通一起共同管理,，寫保證書承諾今后應(yīng)該怎么來對待自己的學(xué)業(yè),。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,，這時,，我們要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵,。當(dāng)某些讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，找知情學(xué)生了解情況,，把事情的原委弄清楚了，用另一種方式再找學(xué)生談心,，讓他充分的認(rèn)識到,，自己的解決方式和方法的錯誤的是及其魯莽的愚蠢的，是會讓更多同學(xué)瞧不起的,，充分地讓其在思想上接受老師的教育,。另外，在班主任工作中，還要注意班干部的助手作用,，及時了解信息,，做好工作；要有全局和系統(tǒng)的觀念,，重視各任課老師和家長的密切配合等等,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會，自己做得還很不夠,，在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠(yuǎn),，但是，在今后的工作中,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),，盡快提高自己。

七年級下期班主任總結(jié)七年級下班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

首先,，我覺得,，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言,。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情,。事業(yè)和事情,，差之毫厘，失之千里,，兩者在時間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作,，你就會熱愛自己的教育事業(yè),，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道,，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就很難學(xué)好,，一定要把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué),，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好,。因此,，我把教書育人放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時時為學(xué)生著想,，本著多干實事，少發(fā)牢騷的精神,，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點自己的勞動,，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次,，建立完善的班干部隊伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。

再次，對班級實施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了七年級一班文明班規(guī)及處理措施，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘,，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的,。通過一學(xué)期來的實踐證明,，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位,。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo),。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說：千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人。因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出先做人后為學(xué)的口號,。

一個班級，就是一個大家庭,。在班級管理中,，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,；對待優(yōu)等生，我從不寵愛,，不遷就，時時提醒他們做學(xué)問得先做人,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康,；班里的中等生往往被忽略,。對他們，我始終如一地尊重、理解,、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此,，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事（如調(diào)座位,、評先進(jìn)等）,，我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任,。

1,、常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點談話,。曉之以理,，動之一情，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己。

2,、積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面,，我主動與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平；同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長,。

七年級下期班主任總結(jié)七年級下班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

一學(xué)年以來,，我擔(dān)任初一（7）班的班主任。在班主任期間,，我認(rèn)識到了一位班主任身正為范的重要性,。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

1、增強(qiáng)班級的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時,，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

2,、加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)真誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)的班集體,。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,，才可能被擁戴為干部。通過活動,，比如演講,、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識,，有工作的魄力,。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待,，耐心相幫，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

4、采用各種方式開展活動,。有意義的活動有利于學(xué)生的成長,。在今年，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果,。

5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),、一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半,?？偟膩碚f，一學(xué)年來,，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中學(xué)習(xí)。

七年級下期班主任總結(jié)七年級下班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

學(xué)生剛進(jìn)入初中,，什么都新鮮感,。剛當(dāng)中學(xué)生，還有自豪感,，那些小男孩的胸膛挺著頂高,。這一年齡階段的學(xué)生，保留小學(xué)生的一部分特征,，對老師很尊敬,，不敢胡來，所以,，初一上學(xué)期期中考試之前,，即便班主任不怎么管,，班上一般來說比較太平。期中考試之后,，一切都熟悉了,，學(xué)生心中，會產(chǎn)生“不就這么回事嘛”的思想,，調(diào)皮的學(xué)生,，就想試一下，出出風(fēng)頭,，班上的不良現(xiàn)象,，這個時候出現(xiàn)了苗頭。班主任,，此時務(wù)必注意,，把不良的苗頭，扼殺在萌芽狀態(tài),。

到了初一下學(xué)期,，學(xué)生對學(xué)校的情況完全熟悉了，從高年級同學(xué)那里打聽到老師的綽號,，常常在校外偷偷著叫一聲,。尋求刺激。學(xué)生處在一個轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，變好或者變壞,。班主任務(wù)必充分注意，把學(xué)生往好的方向引導(dǎo),。

當(dāng)你接手一個新初一的班級,，找到你的班所在的教室，在預(yù)備周里的第一件事,，就是率領(lǐng)學(xué)生對教室進(jìn)行大掃除,。經(jīng)過一個署假，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了,。你應(yīng)該將學(xué)生分成兩批,，一批是男生，一批是女生,，分兩次大掃除,，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來,，一起來人太多,，窩工。二是人太多不便于你觀察他們。你一定要和學(xué)生一起大掃除,，一邊指揮,，一邊觀察各個學(xué)生的勞動態(tài)度，物鈀班干部,。布置一個學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造一種學(xué)習(xí)氣氛，對于班級的管理,，十分重要,。

接下來是安排學(xué)生坐進(jìn)教室。一開始,，師生之間都不了解,，只能按高矮次序，適應(yīng)照顧視力不好學(xué)生,，讓他們各就各位。

我的經(jīng)驗認(rèn)為,，調(diào)整座位是一件技術(shù)性很強(qiáng)的工作,。我注意到，在每次班干部上大規(guī)模調(diào)動座位之后,，班上的紀(jì)律總要好幾天,。所以我就在調(diào)動座位上打主意了。

學(xué)生在教師眼里,，一般分為自我約束能力強(qiáng)和自我的約束能力差兩類,。那些行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績差后進(jìn)生,，往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了,。從我的經(jīng)歷來看，那是萬萬做不得的,。班主任如果辦圖一時之痛快,，對自己卻是怡害無窮。那些后進(jìn)生認(rèn)為自己被班文憑看不起,，會想許多花招與班主任對著干,，“磨死”班主任。應(yīng)該把他們安排跟好學(xué)生坐,，一年之后他們不思改悔,，你鼾他們也有了充分的理由。

座位調(diào)動的基本原則：好帶差,，自我約束能力強(qiáng)的與自我約束能力差的同座,，性別的考慮是次要的事。對特別調(diào)皮的學(xué)生，前后左右都要安排班干部,。調(diào)動座位之前,，先征求科任老師的意見，同時尊重學(xué)生的合理要求,，但尊重不等于是遷就,，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重。對好學(xué)生要作解釋,，聽從班主任安排,，并作為加入團(tuán)組織考驗。對后進(jìn)生,，要他們訂保證書,，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí),，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí),，保證書中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進(jìn)生,。然后,，把學(xué)生姓名逐個寫在小紙片上,，在桌子上擺過來,，調(diào)過去,，最后訂下調(diào)整座位的方案,。

新座次坐了一段時間之后,，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了,，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則,，在探索中調(diào)整,，確立新的好差生搭配坐法。整個初一年級,，座位小調(diào)動不算,，全班整體大調(diào)動要有五到六次。座位每調(diào)動一次,，紀(jì)律就好幾天,，慢慢地班上的紀(jì)律就調(diào)整好了。到了初二,，還要大調(diào)整,，一直到同桌的相處很好，都在學(xué)生,，不再困擾課堂紀(jì)律,，不再給班主任添麻煩為止。到初二下學(xué)期,，學(xué)生的座位就要慢慢固定下來,，一直維持到初三。

在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法,。班主任要帶出一個好班,，這個方法很主要，而且很簡單,，誰都會用,。

七年級下期班主任總結(jié)七年級下班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項工作,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,。

1、全面配合學(xué)校工作,，加快自身發(fā)展,。

將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識,，自覺抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點的教育活動,，促使他們健康成長,。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,，落實道德建設(shè)綱要,，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育，提升人文素養(yǎng),，進(jìn)一步落實弘揚民族精神教育,。配合學(xué)校開展的各項活動。利用學(xué)校提供的各種德育資源,，實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格,，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越,。

2、 加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

① 抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī),。要求我班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進(jìn)班時上交,，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀(jì)律要求,，認(rèn)真聽講,，積極提問;中午準(zhǔn)時進(jìn)教室，做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作,。

② 注重班級文化建設(shè),。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢要求,，配合重大紀(jì)念活動及時更換班級黑板報,。

③ 完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍,，進(jìn)行改組重建,。完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無窮的,。我班擁有像劉青、文吉,、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,，用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué),。同時加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛護(hù),，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,，提高學(xué)習(xí)興趣與成績,。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

3、 建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用,。

班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級的依據(jù),，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干,。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級,。同時設(shè)立紀(jì)律委員,，加強(qiáng)紀(jì)律管理,。

4、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),，全面提高各學(xué)科成績,。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能,，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績,。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來抓成績提高

1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排,。

3.與家長積極溝通,，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況,，鼓勵進(jìn)取,，爭做先進(jìn)。

4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期初的一些工作計劃，在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗,，查漏補(bǔ)缺,，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好,。

七年級下期班主任總結(jié)七年級下班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

今年我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說,，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的,，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步,，也是學(xué)生的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期,。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人,，對于學(xué)生來說都是很重要的,。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。鑒于此，特將本學(xué)期工作計劃詳細(xì)列出,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo),。

一、爭創(chuàng)優(yōu)秀班級

這個年齡的學(xué)生還是比較單純,，能夠很好地接受老師的建議,。對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。這是對整個班集體最全面的肯定,。所以,，我計劃，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)優(yōu)秀班級上,。具體工作從三方面入手,。

第一、鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī),，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起,，“從小事做起”，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭做到不遲到（包括課間）,、不早退、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學(xué)期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范,切實調(diào)動起這一部分力量,，在學(xué)習(xí),、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的發(fā)展,。開學(xué)初,，即召開班會,，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。定時召開班委會議，多鼓勵,，努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。學(xué)期初,，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任,，我充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后，學(xué)生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平,。實際上,，幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí),，再也不貪玩,，不浪費時間了。針對這種情況,，我采用鼓勵與督促相結(jié)合的方法,。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，一方面鼓勵他們樹立更高的目標(biāo),，一方面嚴(yán)格要求，力爭更好成績,。有些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)重,，對于單科較好的學(xué)生,，鼓勵其在更好的學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)外，更要鼓勵其對其他學(xué)科的興趣,；對于單科較差的學(xué)生,，要嚴(yán)格要求，首先是其明確意識到偏科對學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時了解和督促,。爭取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識并獲得快樂,，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚優(yōu)勢,，彌補(bǔ)劣勢,。

要讓所有學(xué)生了解到，學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個人行為,，而是全班同學(xué)的集體行為,，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)中,，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭,，互相取長補(bǔ)短，摒棄雜念,，提高正義感,，建立健全現(xiàn)代意識。

第三,，融洽師生關(guān)系,。因為我是一名年輕的班主任，雖然在能力和經(jīng)驗上存在很大的不足,，但我有充沛的精力去學(xué)習(xí)去嘗試,。我要求自己在班上多聽課、多觀察,，課間與學(xué)生多交流,、溝通。現(xiàn)在我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關(guān)心,，他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外,，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起,，作為年輕老師,，我很能體會這一代學(xué)生的感受,，應(yīng)該說也是我的優(yōu)勢,。學(xué)生們經(jīng)常寫信或在周記里說自己的問題，我總是把他們當(dāng)作朋友一樣,，力爭更融洽更和諧的師生關(guān)系,。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一年多的鍛煉,，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。

三、積極配合校學(xué)校的各項工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，積極完成學(xué)校布置的各項工作，進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除,，按時參加升國旗,、兩操，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動,。

四,、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平,，建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。

又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù),，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和進(jìn)步。