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大學生軍訓的重要意義字篇一

一、引言

軍訓是大學生入學以后接受的一次特殊教育,。軍訓在軍事集體中進行,使每個成員在個性差異下交往,、融合,個體就能在精神上大大豐富起來,在智能上更快地成熟,也能更快獲得其本身所缺乏的那些品質

大學生軍事訓練,，是根據(jù)酗家兵役法,、國防教育法及《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》,，嗣繞國家人才培養(yǎng)的長遠戰(zhàn)略目標和國防后備力量建設的需要,，對大學入學新生的一種帶強制性的訓練。通過訓練,，促使大學生履行兵役義務,，接受國防教育，激發(fā)愛尉情感與集體主義精神．增強國防觀念與組織紀律觀念,，鍛鑄吃苦耐勞的精神與堅忍不拔的意志,，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人打好基礎。

在經濟全球化與科學技術日新月異發(fā)展的今天,，要想立于世界民族之林,，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就必須培養(yǎng)一批能適應社會經濟發(fā)展的高素質人才,。軍訓作為大學新生入學的第一課,，能否充分發(fā)揮其載體功能，通過有目的的引導與訓練,，使大學生學會做人,、學會學習、學會創(chuàng)新,、學會生活,、學會做事，培養(yǎng)與禮會主義道德規(guī)范相符合的世界觀,、人生觀,、價值觀及道德品質行為習慣,，完成由他律到自律的轉化，促進人的全面,、健康,、和偕發(fā)展，為大學四年的素質教育奠定良好的基礎,，顯得尤為重要,。

大學生作為社會力量的主要組成部分，不僅肩負著建設祖國的重任,，而且還擔任著保衛(wèi)祖國的光榮任務,。大學生作為國防后備力量的重要組成部分，必須通 二,、概念

軍訓是根據(jù)《中華人民共和國兵役法》和《中共中央關于教育體制改革的決定》要求進行的,，是高等院校改革教育內容，學生接受國防教育的基本形式,；是培養(yǎng)“四有”人才的一項重要措施,；是培養(yǎng)和儲備我軍后備兵員及預備役軍官，壯大國防力量的有效手段

三,、軍訓的起源

學生軍訓,，在我國可追溯到古代的奴隸社會。據(jù)《禮記》,、《周禮》等記載,， 過軍訓來培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神和堅強的意志。 1

西周官學已有“國學”與“鄉(xiāng)學”之分,，并有小學和大學兩級,。我國對學生實施軍事訓練真正走向正軌，還是中華人民共和國誕生以后,。

四,、軍訓的發(fā)展

1955年7月我國頒布第一部《兵役法》，第一次從法律上作出了在大學生,、高級中學學生中進行軍事訓練的規(guī)定,，從1955年至1957年間，教育部,、國防部依據(jù)《兵役法》的規(guī)定,，又先后批準在全國127所中等學校進行軍訓試點，當時,，高等院校重點進行預備役技術軍官訓練,，高級中學進行軍事訓練。實踐證明，上述軍事訓練,，激發(fā)學生愛國熱情,，增強學生的國防觀念以及擴大知識面，培養(yǎng)祖國需要的合格人才,，都起到了積極的作用,。1984年5月31日第六屆全國人民代表大會第2次會議通過了《中華人民共和國兵役法》（簡稱《兵役法》）。1998年第九屆全國人民代表大會常務委員會第6次會議對《兵役法》又進行了修改,?！侗鄯ā?/p>

第43條明確規(guī)定：“高等院校的學生在就學期間，必須接受基本軍事訓練,?！?995年第八屆全國人民代表大會常務委員會第13次會議通過的《中華人民共和國預備役軍官法》第10條也明確規(guī)定，可以從非軍事院校的畢業(yè)生中選拔預備役軍官,。2001年九屆人大會第21次會議通過的《中華人民共和國國防教育法》第15條規(guī)定：“高等學校,、高級中學和相當于高級中學的學校應當將課堂教學與軍事訓練相結合和國防教育。高等學校應當設置適當?shù)膰澜逃n程,?！币婪男斜哿x務、自覺接受國防教育,，是法律賦予大學生的神圣義務,。大學生是中華民族優(yōu)秀青年的代表,，是鞏固我國國防,、抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國獨立,、維護國家主權和領土完整的重要后備力量,。因此，依法履行兵役義務,，在校期間接受軍事訓練,，學習、掌握基本的軍事理論知識和軍事技能,，是大學生義不容辭的責任,。 五、軍訓對學生個人和高校培養(yǎng)的重大意義

5.1,、加強思想政治教育

大學階段是學生世界觀,、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,，雖然說當代大學生的主流思想是積極的,、健康向上的，但在世界多元價值觀與西方腐朽思想的影響下，一些消極不良的思想風氣也在不斷地滋長蔓延,。為此,，就必須以軍訓為契機，充分發(fā)揮國防教育課程的特長與優(yōu)勢,，以馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、個代表“重要思想”,、科學發(fā)展觀武裝當代大學生的頭腦，通過歷史傳統(tǒng)教育,、軍事思想教育,、我軍的光榮傳統(tǒng)教育，以史育人,、以傳統(tǒng)育人,、以先進典型育人，優(yōu)化思想政治教育的工作方法,，加大思想政治教育的力度,。 同時，充分發(fā)揮軍訓教官為人師表,、言傳身教的示范作用,，以自身的軍人氣質、軍人作風,、軍人高尚的道德情操與襟懷,，來感染、教育當代大學生,。通過軍訓培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的精神與堅忍不拔的意志,，激發(fā)他們的愛困熱情，樹立科學的世界觀,、人生觀,、價值觀，形成良好的思想道德品質,。

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5.2 激發(fā)大學生強烈的學習動機

大學生的軍事訓練并不是單純意義上的軍事訓練,，它實際上是擴大學生的知識面、增強國防意識,、激發(fā)創(chuàng)新意識與能力的活動,。因此，可以通過現(xiàn)代軍事理論教育,，了解我國-軍事科技發(fā)展及與發(fā)達國家的差距,，激發(fā)學生強烈的學習動機,，樹立為“中華之崛起而瀆#”的熱情，增強保家衛(wèi)國的責任意識,，幫助學生樹立遠大的理想與成才目標,，深刻理解“人才”的內涵，找準人生的坐標,，按照經濟豐十會發(fā)展的需要多方位地進行自我設計與自我塑造,，從而把個人成長與民族復興緊密聯(lián)系起來，并不屈不撓為之奮斗,。讓他們學會合理地安排自己的學習時問,，制定切實可行的學習計劃，處理好學習與軍訓的關系,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

5.3增強學生的組織紀律觀念

軍訓要求學生一切行動聽指揮，嚴格遵守組織紀律,，按時起床,，按時參加軍事訓練，按時參加軍事理論課學習和政治學習,，按時參加各種活動,，反對拖拉、散漫的作風,，做到雷厲風行,，令行禁止。同時,，在繁忙的訓練之余,，還要學會整理內務、洗軍衣,、練軍歌,，因而磨練了大學生的意志，增強了他們的組織紀律觀念,，培養(yǎng)其良好的生活習慣。

5.4 發(fā)揮學生在軍訓中的主體作用

要達到軍訓的目的,，必須充分發(fā)揮學生的主體作用,，在新生中培養(yǎng)一批學生干部，給他們加任務,、壓擔子,，增強他們的組織、管理能力,。軍訓作為大學生入學的第一課,。在大學生的人才培養(yǎng)過程中具有十分重要的作用,，它與養(yǎng)成教育相輔相成，互相促進,。因為只有當某種行為方式成為個體性格中穩(wěn)定,、長期的需要與傾向時，我們才可以說,，大學生教育是成功的,。因此，我們應出充分發(fā)揮軍訓在大學生養(yǎng)成教育中的載體作用,，利用軍訓這種特殊的學習與訓練,，鍛鑄學生良好的思想道德品質，訓的點點滴滴逮透于大學生生活,、學習,、工作和活動的每一個環(huán)節(jié)之中，養(yǎng)成良好的學習,、生活,、工作習慣，激發(fā)他船強烈的學習動機,，樹立科學的世界觀,、人生觀、價值觀,，增強學生的愛國情感及組織紀律觀念,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,，加強學生的組織,、管理能力，促進人的全面,、協(xié)調發(fā)展,，使外在的規(guī)范、約束,、要求內化為主體內在自覺的行動與過程,，成為個體長期的、穩(wěn)定的,、內在的自律與需要,，不斷的引導個體積極向上、自我發(fā)展,、自我完善,。成為適應建設有中國特色社會主義需要的有理想、有道德,、有文化,、有紀律的全面發(fā)展的建設者與接班人,，實現(xiàn)民族的振興與祖國的騰飛。

六,、大學生軍訓對國家和社會的重要意義

6.1 軍訓是高校培養(yǎng)大學生綜合素質能力的途徑

教育擔負著傳授科學文化知識,、培養(yǎng)各類專門人才的任務。軍訓是全面發(fā)展人才的重要措施之一,，是培養(yǎng)大學生思想性,、知識性與技能訓練于一體的綜合性

素質教育。大學生通過軍訓掌握了軍事理論的基本知識和基本技能,，掌握了軍事條例,、軍事技術及光榮傳統(tǒng)，學習黨的路線,、方針和政策,，增強了思想上與黨中央保持一致的自覺性，培養(yǎng)了大學生吃苦耐勞,、團結互助的作風,，提高了團隊合作能力，加強了組織性和紀律性,，大學生軍訓是學習軍事技術的最好時機,，同時可以促進其他專業(yè)的學習，也是提高大學生綜合素質的有效途徑,。

6.2 軍訓是增強國防力量建設的需要

對大學生開展軍事訓練,，是黨中央、中央軍委從加強國防后備力量建設出發(fā)作出的戰(zhàn)略決策,。首先是使大學生在軍事訓練課程中了解我國與發(fā)達國家在軍事技術方面的差距,，從而激發(fā)學生鉆研專業(yè)知識、積極參與實踐,，來提高自己解決問題的能力,。其次是使大學生牢固樹立國防觀念，掌握軍事知識技能,，為國防的建設效力,，為我國-軍隊培養(yǎng)大批高素質后備兵源和預備役軍官。

6.3 軍訓是高校加強大學生國防教育的重要措施

國防教育是以建設強大國防為目的,，以教育為手段,，以社會主義、愛國主義,、革命英雄主義、民族精神和國防知識為基本內容,，有領導,、有組織,、有計劃地對全國人民進行培養(yǎng)國防意識，樹立國防觀念,，激勵全國人民熱愛祖國,、建設祖國和保衛(wèi)祖國的全民綜合教育活動。高校國防教育是高校德育工作的重要組成部分,，也是高校精神文明建設的重要內容,。高校通過軍訓在大學生中開展國防教育不但可以激發(fā)大學生的愛國熱情，樹立遠大的理想,，還能培養(yǎng)大學生的組織紀律性,，提高綜合素質，增強國防觀念,，古人說,，憂勞興國，逸豫亡身,，這是一條被歷史反復證明的真理,。要求通過對大學生的國防教育，增強憂患意識和國家安全意識,，把維護國家主權和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位,。

論大學生軍訓的重要意義

2016-08-24 22:45 | #2樓

大學生是國家和民族的未來,，是社會力量的重要組成部分,。在我國，大學生具有文化程度高,，接受能力強,，知識更新速度快等特點。讓大學生參加軍訓及接受軍事理論課,，可以使大學生掌握一定的軍事基礎知識,，這是做好兵員儲備和預備役軍官培養(yǎng)工作的重要措施，可以實現(xiàn)寓兵于民,，寓官于校,，同時也讓大學生提高自身整體素質。青年學生的國防觀念和意識將關系到國家的未來安全與發(fā)展,。通過軍訓及軍事理論課的學習,，可以進一步加深當代大學生對黨、對祖國,，對人民軍隊的感情,，培養(yǎng)大學生的高度的愛國主義精神和責任意識,，是他們明確個人在國家生活中的地位，確立為國家和民族盡職履責的使命感和責任感,。這對于國家人才培養(yǎng)具有重大意義,。

《國防教育法》中單設第二章學校的國防教育，主要考慮學校的國防教育是全民-國防教育的基礎,。青少年是祖國發(fā)展的未來,，是國家持續(xù)發(fā)展的強大后備力量。根據(jù)青少年身心發(fā)展的特點,，《國防教育法》規(guī)定：“高等學校,、高級中學和相當于高級中學的學校應當將課堂教學與軍事訓練相結合，對學生進行國防教育,。高等學校應該設置適當?shù)膰澜逃n程,，并可以在學生中開展形式多樣的國防教育活動?！薄败娛聶C關應當協(xié)助學校組織學生的軍事訓練,。”學生通過軍事

訓練,，增強國防意識,，掌握一定的軍事理論知識和軍事技能，提高依法履行兵役義烏的自覺性,，有利于戰(zhàn)時快速實施兵員動員,，可以為國家儲備大量高素質的軍事后備人才，為建設強大的國防后備力量奠定堅實的基礎,?？梢姡?大學生軍訓對于加強國防后備力量建設,，具有重大的戰(zhàn)略意義,。

另外，根據(jù)我國《兵役法》第三條規(guī)定：“中華人民共和國公民,，不分民族,、種族、職業(yè),、家庭出身,、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規(guī)定服兵役,?！边@一規(guī)定表明，公民的兵役義烏市普遍的，所有公民都有義務按照法律的規(guī)定來服兵役,。公民履行兵役義烏的主要形式有三種：服現(xiàn)役,，服預備役,，學生軍事訓練?，F(xiàn)行《兵役法》第四十三條規(guī)定：“高等院校的學生在就學期間，必須接受基本軍事訓練,。根據(jù)國防的建設的需要,，適合擔任軍官職務的學生，再進行短期集中訓練,?？己撕细竦模涇娛聶C關批準,，服軍官預備役,。”在高等院校和高級中學就讀的學生,，應自覺服從學校的軍事訓練安排,，認真履行應承擔的兵役義務，完成軍事訓練科目,，達到訓練目標,。由此可見，大學生參加軍事訓練是依法履行兵役義務,、自覺接受國防教育的表現(xiàn),，是法律賦予大學生的神圣義務，是大學生義不容辭的責任,。

學生軍事訓練同時也有利于高校對大學生的管理,。一方面，軍訓培養(yǎng)了大學新生團結與協(xié)作的精神,，在軍訓中,，每個人都是集體中至關重要的一份子，個人的利益與榮譽關乎著集體的利益和榮譽,，經過軍訓的磨合,，讓大學生更容易適應大學的集體生活，及時調整個人生活習慣和集體生活的矛盾,，以適應大學四年的集體生活,。這對于大學

生今后的寢室管理和班級管理很有益處。另一方面,，軍訓使大學生養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,。軍營中嚴謹?shù)纳钭黠L和規(guī)律的生活作息，對于大學生今后的大學學習和生活打下了良好的基礎，也輔導員的學風管理和學風建設提供了方便,。

對于個人發(fā)展而言,，學生軍事訓練是提高自身綜合素質的重要手段。軍事訓練不僅對國家有利,，對學生個人也是有很大好處的,。我國古代學校教育就強調要學習“六藝”。當代青年更應該掌握基本的國防知識和軍事技能,。學生通過軍事訓練,，不僅可以豐富知識，強健體魄,，而且可以培養(yǎng)愛國奉獻的責任意識,，令行禁止的紀律觀念，扎實奮斗的拼搏精神,。這些優(yōu)秀的品質,，良好的素質,，能使學生們的成長發(fā)展終身受益,。

我們作為當代大學生，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。大學生軍訓不僅是對體能的鍛煉,，也是對思想的磨礪,。學生軍事訓練是為國家培養(yǎng)人才,，壯大我國國防力量的有效手段。

大學生軍訓意義

2016-08-24 16:32 | #3樓

現(xiàn)代社會是一個高科技和快節(jié)奏的社會,，知識的更新越來越快，單位工作需要的技巧和知識越來越豐富，工作量也越來越龐大。為了適應社會的需要，找準自己在社會中的位置,，成為一個對社會有用的人才,，我們就必須要學會與他人團結與協(xié)作,。通過相互的團結與協(xié)作，大家才能在工作中各盡其職,，共同克服困難,，進而建立起深厚的友誼,。

現(xiàn)今，獨生子女在大學生中的比例越來越高，許多人都從小到大都是被人呵護和疼愛，習慣了以自我為中心的生活圈子,，因此,，集體精神、團結協(xié)作的觀念較為淡漠,。優(yōu)越的生活環(huán)境,、日益緊張的學習氣氛和競爭環(huán)境使有些同學習慣了單獨行動，而且只考慮自己的利益,，不會為他人著想,，更不善于團結同學和與人合作,。

軍訓為培養(yǎng)同學們團結與協(xié)作的精神提供了契機。在軍訓的集體中,，每個人都是至關重要的一分子,，集體的榮譽和力量是第一位，自己所作的一切都是為了給集體增光添彩,。在這個要求和原則下,，每個人都會更多地考慮別人的感受和集體的利益，盡自己所能幫助同學,，將他人的喜怒哀樂放在心上,，并得到了關心他人所帶來的快樂和滿足，同時也在別人的幫助中體會到了同學之間的友情,。為了在匯報表演中為集體爭光,，大家抓緊一切時間加緊鍛煉；深夜里,，在熄了燈的走廊上,，值班的同學會輕聲地練習并揣摩每個動作；即使是在烈日下曝曬了一上午之后,，同學們仍會利用午飯后的時間在走廊上操練軍體拳,，雖然苦點累點，心理卻是甜蜜的,。

軍訓讓同學們學會了生活——集體的生活,，學會了與人相處的和諧之道，學會了體貼與關懷,，同時也享受著體貼和關懷。當同學們掛著淚痕的熟悉笑臉再次出現(xiàn)在我面前的時候,，我感覺到他們真正地長大了,。這是集體賦予他們的，也是軍訓賦予他們的,。

二,、軍訓使同學們養(yǎng)成了良好的生活習慣和嚴謹?shù)纳钭黠L

大學生活的自由與自律使同學們不自覺地養(yǎng)成了散漫的壞習慣，紀律在同學們的認識中逐漸淡化,。有些同學認為―大丈夫不拘小節(jié)‖,，在宿舍不疊被子，吃完飯不刷飯盒,，學習用品隨處亂丟,，不遵守作息時間等事情與學習和工作相比都是小事，于是就放松了在生活上對自己的要求,。這樣的認識實為不妥,。所謂―細節(jié)決定成敗‖,，生活上的事看似是小，但卻這代表了人生態(tài)度的問題,。試想,，如果我們沒有良好的生活習慣,，那么也就不會在平時的一點一滴中形成嚴謹?shù)淖黠L；一個做事不嚴謹?shù)娜耍趺纯赡苋〉酶蟮某晒δ兀?/p>

軍訓為同學們敲響了警鐘,。在軍營中，讓同學們感觸最深的是軍人的嚴謹作風,。記得有一次在訓練中,，教官問同學們―學會沒有‖這個問題時，大家?guī)缀醪患s而同地回答：―差不多,?！坦僖泊蛉ふf：―差不多‘是差不多會了還是差不多不會啊,？‖在笑聲中,，同學們很自覺地體會到了嚴謹?shù)膽B(tài)度?？梢哉f,，貫穿軍訓始終的教官們雷厲風行的作風和說一不二的嚴謹態(tài)度深深影響著每個同學。當晨起的號聲驚醒了同學們的美夢,，當晨練隨著太陽的東升撬開了惺忪的睡眼,，令人驚嘆的整齊內務與原本邋遢的宿舍形成了鮮明的對比，嚴格的起居要求使同學們開始憎惡原來―晨睡晨起‖那樣混亂的作息生活,。當一切看似嚴厲又不可理喻的要求變成了每天的習慣時,，當優(yōu)劣對比變得越來越明顯時，同學們愛上了這種軍營化的生活,，這種有計劃有目的,、干凈整潔、健康美麗的生活,。

軍訓回來以后,，在同學們的宿舍中，床已經不是以前的床,，被子從以前隨意的蜷縮

變?yōu)榱苏R的豆腐塊,；桌子也不是以前的桌子了，每件東西都有了它固定的歸宿,；有規(guī)律的生活還讓同學們身心受益–一掃往日課堂上的疲憊,，朦朧困乏的雙眼代之以炯炯有神的目光，這些都展現(xiàn)出蓬勃青年的朝氣和本屬于他們這個年紀的活力和進取精神,。軍訓還培養(yǎng)了他們嚴謹?shù)?做事風格,，這些對于人生來說無疑是一筆寶貴的財富,。我喜悅于同學們的這種轉變，因為他們在向成功邁進,。

三,、 軍訓為同學們搭建了展示與訓練自己的舞臺

現(xiàn)代社會需要的是高素質人才，多才多藝的人越來越容易適應社會的變化,。高中的生活是單調的,，除學習之外的課余活動比較少，同學們各方面的能力也鍛煉得相對較少,。進入大學之后,，雖然有了較多的空余時間和課外活動，但一些有能力的同學由于缺乏自信或礙于面子,，不愿意主動地展現(xiàn)自己的才華,，而這方面能力較弱的同學就更難主動鍛煉自己了。在軍訓中的活動,，為同學們提供了一個發(fā)揮特長和能力的空間,。他們在軍營訓練中養(yǎng)成了強烈的集體榮譽感，只要能為集體爭光,，同學們都愿意放下了架子,、勇敢地站出來參加許多活動。在參與的過程中,，同學們逐漸學會了展示自己的才華,，發(fā)揮自己的作用。很多同學不再躲藏在人群之后,，而是自告奮勇地走出來,，讓自己經營已久的能力接受現(xiàn)實的考驗，這也是現(xiàn)代社會不可或缺的‖推銷自己‖的技術,。同學們敞開心扉去迎接失敗和挑戰(zhàn),，讓自己經受住磨礪而更上一層樓。在展現(xiàn)自己的同時,，他們一方面必然會更加主動地承擔責任，更加謹慎地完成使命,，更加珍惜地保護自己的成果,；另一方面也必將體會到別人努力的艱辛，從而珍視他人的勞動成果,。經過了軍訓中的這種鍛煉,，有能力的同學變得更加大方和自信了，能力不太強的同學更是獲得了可貴的勇氣和很好的鍛煉,。這都是同學們人生中的一筆寶貴精神財富,。

四,、軍訓使同學們以樂觀的心態(tài)對待生活

人生的道路都是曲折并充滿不確定性的，每個人在成長過程中難免會遇到各種各樣的挫折和困難,。只有克服了這些―路障‖,，我們才能向成功邁進。遇到困難的時候如何調整心態(tài),，對于順利地克服困難至關重要,。每個人最大的敵人不是別人，而是自己–很多人在遇到困難時并不是被困難打-倒的,，而是在艱苦和困難面前,，自己首先失去了應對困難的勇氣和沉著冷靜的頭腦。

軍訓教會了同學們以樂觀,、積極,、向上的態(tài)度來面對人生。許多同學在進入大學之前基本上是一帆風順,，而軍訓就算是他們人生中第一次遇到的磨練和體會到的艱苦,。通過這十幾天的生活，他們逐漸學會了如何用微笑來面對生活,，許多同學表現(xiàn)出的樂觀和勇氣讓人感動,。軍訓中舉辦的各種活動，是同學們以苦為樂的舞臺：黑板報上跳躍著軍官與士兵之間快樂的調侃和同學們堅持不懈的勇氣與毅力,；文藝匯報演出那個風雨交加的夜,，軍官和士兵用歡笑展現(xiàn)出了自豪和眷戀；連隊的標語揮發(fā)著同學們熱切的心情和堅定的信念,。越是到軍訓后期,，同學們的歌聲越是嘹亮，腳步越發(fā)整齊,，笑聲越為歡暢,。在結束訓練后的日子里，同學們還總是歌聲不斷–無論是軍歌還是流行歌曲,，無論唱得好還是不好,，都那么動聽。這也是一種健康心態(tài)的表現(xiàn),，是快樂情緒的流露,。再回首，雖然軍訓的生活有些艱苦,，但對于樂觀的人,、積極的心來說，它總是那么有價值，那么值得回憶,。

沒有同學把軍訓當作苦難或是煎熬,，他們都是幸福和滿足的–當每次見到軍訓歸來的同學們的時候，我沒有看見一個苦澀的表情,，聽見一句不滿的抱怨,，卻都是堅定的面孔、真誠的話語,。通過軍訓,，同學們學會了如何以樂觀的心態(tài)來面對生活，如何以自信的勇氣來面對困難,?？赡芡瑢W們現(xiàn)在沒有察覺到這點，但隨著逐漸的成長,，他們將會發(fā)現(xiàn)這是一筆多么寶貴的財富,。

五、軍訓增強了同學們的憂患意識和民族使命感

生活在和平年代的廣大同學,，對于戰(zhàn)爭的了解僅限于教科書和電影中的描述,，戰(zhàn)爭彷佛也是很遙遠很模糊的事情，戰(zhàn)火硝煙都是曾經的往事了,。他們已經習慣了衣來伸手飯來張口的生活,，因此，在日復一日平凡而舒適的生活中,，現(xiàn)代大學生的憂患意識越來越差,。平時可能很少有同學會思考這個問題：如果祖國需要，自己能為祖國貢獻出什么,？更有甚者,，一些同學把以后過上舒適富裕的生活當作是人生最高的目標。這種情況下,，當同學們漸漸忘記了自己作為一名新時代大學生所肩負的使命的時候,，當同學們逐漸在人生行道中迷失自己的時候，軍訓為同學們指出了一條新的道路,。雖然這短短十幾天的軍旅生活并不會極大地提高他們的戰(zhàn)斗素養(yǎng),，但重要的是，在軍營里同學們體會到了―先天下之憂而憂‖的憂患意識,，看到了和平年代中戰(zhàn)士們的樸實和無私,，感受到了士兵隨時做好準備為祖國奉獻一切。軍訓讓同學們懂得了,，從抗日戰(zhàn)爭到抗美援朝、從76年震驚世界的唐山地震到98年的舉國抗洪再到后來03年的sars瘟疫，為什么每一次在中華民族面臨危機的時候第一個站出來保衛(wèi)家園的總是我們的戰(zhàn)士,！在軍營中,，每個同學心中都有一種壓抑不住的沖動，一種為自己的祖國奉獻的激情,，一種讓中華民族重新站在世界之巔的責任和自豪感,！通過軍訓的過程，同學們才真正明白了幾百年來的愛國,、進步,、民主、科學這些優(yōu)良傳統(tǒng)的含義,，人生也才將變的更有意義,。

軍訓是同學們人生的一筆財富，同學們把獲得財富后的歡樂傳遞給了我,，我也就有幸擁有了這一筆財富,。軍訓是人生電影中的重要一幕，是稚嫩的心靈經歷的一個完美轉捩點,。團結協(xié)作,、良好習慣、樂觀踏實,、積極上進和憂患責任意識,，這些不正是完美人生所必備的條件嗎？我相信,，經歷過軍訓的同學必定是終生感恩于這筆無形財富的,。

大學生軍訓心得體會

十多天的軍訓即將要結束了。在這短短的十多天里,，我學到了很多很多……

對我來說,，由于高中都沒有組織過軍訓，所以這次的軍訓的確是我人生中的一次難得的考驗和磨勵,，軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,，而且能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理,，唯有一句話讓我感觸最深,，一分耕耘，一分收獲,，特別的面對艱苦的環(huán)境時,，我們應該堅強，勇敢面對,，而不是逃避,，畏首畏尾。

古人說―天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋苦,，餓其體膚‖。經過這次的軍訓,，我的確深有體會這句名言的含義,。作為男生最多的工學院的我們，在這次的軍訓中也應該是最艱苦的了,，每天的立正,、稍息、下蹲,、擺臂,、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩F(xiàn)在做起來卻沒那容易了,，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望,，因此我們每做錯一個動作都要做十個俯臥撐,，而且每天半個小時的體能訓練幾乎把我們班的每個同學累得半死，全身都發(fā)痛,。不過,，我們并沒有因此而對教官有半點的怨言。的確,，教官心里是對我們班的每一個同學都是十分關心,，負責任。最令我感動的是在我丟失軍帽的那次,，是他把他的軍帽給我,，把我原以為要被懲罰的不安的心變得平靜，我也深深地感受到教官對我們每個同學的無微不至的愛,。在這艱苦的十來天的軍訓里,，我們每天都利用休息的時間和教官一起唱軍歌，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣,。

在這短短的十多天里,，我們在人生的驛站中留下不少難忘的印記。步行街上,、圖書

館旁不但有我們班的整齊的步伐,，也有我們班陣陣洪亮的口號聲，更有我們與教官的閑笑聲和嘹亮的軍營歌曲,；籃球場上還留下過我們班激情的風姿和練拳時整齊的叫喊聲,；射擊場上還有我們班那一張張描準時的臉和那洪亮的練槍聲

在這短短的十多天里,，我不僅僅學到了軍人的一些技能， 站軍姿,，給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體,，也給了我龍之傳人無窮的毅力。練轉身,，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大,。同時還學到了不少的軍歌,，這給了我的軍訓生活中增添了不少的色彩。不過,，在這次的軍訓中最重要的是我們學到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅強,，勇敢地面對的哲理，這是在人生中難得的一節(jié)有意義的課 ：在軍訓中,，很苦很累,，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我,，鍛煉意志的最佳良機,。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬,，皮膚變成黑黝黝的,，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣,，更增添了一份完善自我的信心嗎,？。

軍訓即將結束,，大一的生活也即將結束,。在這即將逝去的大一，或者以軍訓為結束的標志是極具意義的,。鐵的紀律是能很好的磨礪一個人的意志和秉性,，為以后的大學生活奠定基礎，為人生之路奠定基礎,。雖然未來之路無人知曉,，一片迷茫，充滿荊棘,。但只要我們秉承著自身的信念,，面對困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來生活描繪成一幅藍圖,。

大學生軍訓總結

對于遠去的軍訓,，我還是有點感觸,，所以在今天就把總結與大家分享了。

（一）軍姿

身上是橄欖綠,，那是和平與希望的完美結合,。拿橄欖綠是你們使命的象征，邊防前哨是你們對和的堅守：戈壁黃沙中有你們拿矯健的軍姿,，昂首挺胸,，鋼鐵般的腰桿是你們給祖國的希望。在訓練場上,，是你們教會我們如何站軍姿,，雖然我們的姿勢沒有你們那般完美；在訓練場上,，我們總是畏懼你們下軍姿定型的口號,，因為拿真的會使得我們全身酸痛。但我們依舊快樂,，我們知道你們在教導我們抬頭做人,，昂首向前，無所畏懼,。也許這就叫―痛并著快樂‖,。

輪流站崗執(zhí)勤，僅僅是一個小時,，卻已經讓我們感受到煎熬般的無聊與枯燥,。而你們，無論刮風下雨還是烈日炎炎,，你們依舊堅持,；無論是多么的煩悶還是委屈重重，你們從不退縮,。感謝有你,，為祖國為人民夜以繼日地駐守放哨，你們那矯健的軍姿是我們不變的敬仰,。

（二）軍歌

軍歌的旋律在周遭徜徉,，那歌聲里滲透的是一筆筆感動。

―寒風飄飄落葉……‖那是思念,。如果說思念是一條線,，那么這頭是你，另一頭是你的家人,，即使你行走四方,。直到軍訓時才懂你們對家的思念已經不是簡單的淚流兩行；直到軍訓后才明白你們心中的濃厚鄉(xiāng)愁足以讓人窒息,。當聽著教官訴說著他的母親遭打他不知時,；訴

說著他父親胃出血他不能守望時,；訴說著他的奶奶過世他不能盡孝時，我淚花在眼里閃爍,。望著教官臉上無奈的笑,，我的心里不禁感慨你們的堅強。

―軍中男兒也有情,，也愿陪你走天涯,，只因為肩負重任，只好把愛先放下……‖那是英雄柔腸,。

―兒為人民放哨站崗,，一片兵心在天涯……‖那是鏗鏘誓言。

感謝有你,，是你們用肩膀挑起祖國的重任；感謝有你,，是你們用雙肩為祖國撐起艷陽天,。

（三）兵心

早在戰(zhàn)爭歲月，是你們打敗日本侵略者,，維護祖國的主權,；在解放戰(zhàn)場上，是你們浴血奮戰(zhàn),，讓人民當家做主,；在硝煙滾滾的戰(zhàn)場上感謝有你。今年是幸運而又悲壯的08年,，抗擊風雪你們英勇無比,；抗震救災你們舍生忘死；打擊藏-獨你們風云凜凜,；奧運會開幕式上你們給我們帶來連連驚喜,。在沒有硝煙的戰(zhàn)場上感謝有你。

當我們學著戰(zhàn)術時,，我想著的是你們那顆閃亮而永恒的兵心,。

我知道我們的軍訓生活只是你們的皮毛而已，可是劇痛已是讓我們哭爹喊娘,。我無法想象你們是如何帶著全身傷痛在訓練場上那樣安然若素,；我無法想象你們是如何克服對我到的恐懼……你們真的無比堅強，你們的兵心是我們永遠的信仰,。

（四）結束語

軍訓的日子已經結束,，我們的酸痛也已經漸漸退去，雖然笨笨的我留了幾個傷疤,，但那對于我來說還是紀念品的,。

帶著對軍訓圓滿結束的欣喜,，帶著對教官的不舍，我們開始上課了,。

我不知怎么表達我對你們的不舍,，我想我們高中立人的六個特別中的五個是對你們生活最好的詮釋：特別能吃苦、特別講團結,、特別懂禮貌,、特別守紀律、特別有作為,。 不管天南地北,，不管何年何月，你們總在感動著我們,，你們永遠是最可愛的人,。 僅以此篇向教官致敬，向所有的解放軍戰(zhàn)士致敬??！

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大學生軍訓的重要意義字篇二

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大學生軍訓的重要意義字篇三

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大學生軍訓的重要意義字篇四

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大學生軍訓的重要意義字篇五

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大學生軍訓的重要意義字篇六

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大學生軍訓的重要意義字篇七

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大學生軍訓的重要意義字篇八

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大學生軍訓的重要意義字篇九

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大學生軍訓的重要意義字篇十

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