我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園法律法規(guī)的心得體會(huì)篇一

就培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)看,，廖律師提到了“為什么要依法治教，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園?”突出的說(shuō)明了依法治教的重要性,，以及依法治教的必要性,。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢?在我們的理解里應(yīng)該就是要有自己的品牌文化，硬件設(shè)施有自己的優(yōu)勢(shì),，更重要的應(yīng)該是幼兒園軟件設(shè)施的建設(shè),，教育理念應(yīng)該具備先進(jìn)性和遠(yuǎn)瞻性，教師隊(duì)伍的思想和專業(yè)素質(zhì)要過(guò)硬,，教育教學(xué)要有自己的特色,，以及特色的延續(xù)性，另外重要的一點(diǎn)是突出幼兒園對(duì)家長(zhǎng)和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等,。其實(shí)幼教就是要求我們用一顆顆真摯的.心鑄就“愛(ài)心,、和諧、搭建快樂(lè)的橋梁”讓更多的人從橋上走過(guò),，走向教育的理想彼岸,。

另外廖律師重點(diǎn)向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項(xiàng)，從什么是幼兒園事故以及事故的類型,、幼兒園存在的不安全因素,，還有事故的應(yīng)對(duì)及處理措施做了詳細(xì)的講解。而且還通過(guò)案例分析,，具體形象的讓我們了解了案件的過(guò)程,，增強(qiáng)了我們運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)。一直以來(lái)我園對(duì)安全工作都非常的重視,，新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,，在做好幼兒安全工作方面我園有相應(yīng)的措施,，跟廖律師所提的異曲同工,，如我園成立了專門(mén)的安全小組，負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作;每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月為“安全教育月”不僅是教師對(duì)幼兒進(jìn)行全面的安全教育,，其中還包括園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師進(jìn)行的安全教育培訓(xùn),，怎么樣應(yīng)對(duì)幼兒的突發(fā)事故?出現(xiàn)安全事故應(yīng)該怎么辦?怎樣對(duì)出現(xiàn)的安全事故進(jìn)行書(shū)面記錄?定時(shí)排查幼兒園的不安全因素，并及時(shí)進(jìn)行處理;另外每個(gè)月都有一個(gè)安全教育的主題,，比如11月份主要是對(duì)幼兒進(jìn)行外出活動(dòng)的安全教育,，通過(guò)故事,、歌曲,、情景表演,、等手段對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，我園13日舉行了親子秋游，沒(méi)有出現(xiàn)任何的安全事故,。

還有我園在今年11·9消防日特意邀請(qǐng)了振華治安隊(duì)何隊(duì)長(zhǎng)一行四人來(lái)園指導(dǎo)我們進(jìn)行消防演習(xí)，給我們的小朋友和老師們上了一堂生動(dòng)的消防課,，從這個(gè)活動(dòng)中不僅讓我們了解到很多的消防知識(shí),，同時(shí)也增強(qiáng)了老師和小朋友的安全意識(shí)，提高我們的自救能力,。同時(shí)我園也聘請(qǐng)了廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問(wèn),，為我們提供法律咨詢和在必要的時(shí)候?yàn)槲覀兲峁┓稍?/p>

廖律師以她風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)為我們帶了非常精彩的講座，大家的學(xué)習(xí)興致也非常的高,，最后大家還就工作中的疑難問(wèn)題向廖律師進(jìn)行咨詢。廖律師向我們介紹的《老師和家長(zhǎng)需要的100個(gè)幼兒園法律問(wèn)題》這本書(shū)我覺(jué)得可以作為幼兒園的參考書(shū),，而且我們應(yīng)該組織教師進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)這本書(shū)的具體內(nèi)容,。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后多點(diǎn)開(kāi)展類似的培訓(xùn)活動(dòng),，向我們傳送幼教界最新的信息,。

幼兒園法律法規(guī)的心得體會(huì)篇二

一、讓幼兒了解一些生活常識(shí),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能

其實(shí)我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見(jiàn)性呢?首先要了解一些生活的常識(shí),。我們通過(guò)談話,，組織幼兒專門(mén)的討論，倒一杯熱水,、拿來(lái)一些藥品,，請(qǐng)幼兒討論一下,，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn),。毛毛說(shuō)：杯里冒著熱氣,，一定非常燙，不能馬上喝,。新程說(shuō)：用手摸摸杯的外面,，如果燙手就不能喝。孝銦說(shuō)：喝水的時(shí)候,，也應(yīng)該先吹一吹,，先小口小口的喝，就不會(huì)燙著了,。當(dāng)我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí),，開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問(wèn)我：真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演,，小木偶將藥粒喝下,，不一會(huì)開(kāi)始肚子疼，幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的,，生病了應(yīng)該去醫(yī)院,。在幼兒園應(yīng)請(qǐng)老師、阿姨幫忙吃藥,，在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,，為幼兒準(zhǔn)備一些畫(huà)有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識(shí)

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育,。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情,，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記,。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門(mén)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

三、通過(guò)直覺(jué)體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力

我們幼兒園里各種器械,、各種玩具都有,，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲,，可以說(shuō)是快樂(lè)天堂,。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義,。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意,，減少對(duì)自己身體的傷害,。

四、通過(guò)生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能

大班幼兒好奇心增強(qiáng),，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn),，而且不知深淺,，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng),。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受,。我們要在一日活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng),，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí),。一次，政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下,，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō)：以后可不能關(guān)門(mén)了,。幼兒知道不再關(guān)門(mén)、玩門(mén)了,，可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機(jī)率就會(huì)很小了,，但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神,。如果以后幼兒一開(kāi)門(mén),、關(guān)門(mén)就會(huì)想到會(huì)夾手，事事需要成人幫忙,。這樣,，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來(lái)越喪失自我保護(hù)的能力,。以后如果遇到突發(fā)事件,，他們就會(huì)束手無(wú)策。于是,，我請(qǐng)政政講講怎么夾了手,，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌開(kāi)關(guān)門(mén),。讓幼兒知道一手扶門(mén)框(墻),、一手扶門(mén)把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐,，掌握開(kāi)關(guān)門(mén)的技能,。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí),，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

幼兒園法律法規(guī)的心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)幼兒教育法規(guī)一個(gè)學(xué)期來(lái),，讓我感觸頗深。當(dāng)今社會(huì),，既是“以人為本”的和諧社會(huì),，又是人們法制觀念和法律意識(shí)逐漸加強(qiáng)的法制社會(huì)。這是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn),。這個(gè)進(jìn)步的過(guò)程既讓我們看到了黎明的曙光,，又給幼兒園教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了困擾。通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園教育法規(guī)》的課程后,，如云開(kāi)霧日,，豁然開(kāi)朗。幼兒教育法規(guī)是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課,、專業(yè)基礎(chǔ)課,，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握學(xué)習(xí)幼教法規(guī)的方法,，具備從事幼兒園教育教學(xué)和管理工作所需要的法律法規(guī)知識(shí),，提高教師的法律意識(shí)和素養(yǎng)，正確履行教師的法定職責(zé),，增強(qiáng)依法治園的意識(shí),、水平和能力。通過(guò)調(diào)查研究與分析后認(rèn)為,，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在教育教學(xué)工作中以及幼兒園園長(zhǎng)在管理工作中需要具備的法律素養(yǎng)與能力是應(yīng)用幼兒教育法規(guī)知識(shí)分析,、解決在教育教學(xué)和管理過(guò)程中碰到的實(shí)際法律問(wèn)題的能力。

要培養(yǎng)這些能力,，幼兒園教師在將來(lái)工作中需要處理好的幾個(gè)法律關(guān)系與問(wèn)題是：

第一,，教師應(yīng)處理好與幼兒關(guān)系。教師需具備的法律知識(shí)與能力有：了解幼兒園應(yīng)如何依法設(shè)置?幼兒園有哪些權(quán)利和義務(wù)?教師應(yīng)如何做好保教工作?違法辦園應(yīng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任?

第二,，教師應(yīng)依法維護(hù)自身的合法權(quán)益,。需具備的法律知識(shí)與能力有：了解教師有哪些法定權(quán)利和義務(wù)?教師如何通過(guò)申訴、復(fù)議、訴訟等法律途徑維護(hù)自身的合法權(quán)益?有關(guān)組織或個(gè)人侵犯教師合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任?教師如何取得教師資格證書(shū)?教師如何與幼兒園簽訂聘任合同?

第三,，幼兒園及其教師應(yīng)依法處理好與幼兒的關(guān)系,。需具備的知識(shí)與能力有：幼兒園及其教師在保護(hù)未成年人方面有哪些義務(wù)?侵犯未成年人合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任?應(yīng)如何處理幼兒傷害事故?提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)，首先要改變自己的思想認(rèn)識(shí),，提高幼兒教師的職業(yè)道德水平,。隨著社會(huì)的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高,，人們對(duì)知識(shí)需求的日益增長(zhǎng),，對(duì)教育的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，這就要求幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性,，更新教育觀念,，樹(shù)立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平,。