無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白幽默篇一

1：雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔,，支撐它們的是堅(jiān)定的信念,。

2：國(guó)歌在奧運(yùn)場(chǎng)上久久回蕩,，讓選手成功的是自信的力量,。

1：企業(yè)家成功是因?yàn)樗嘈抛砸训漠a(chǎn)品是最好的,。

2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的,。

1：農(nóng)民自信,，守望著滿園的碩果,。

2：科學(xué)家自信,，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。

1：自信是走向成功的第一步,，自信心是事業(yè)成功、人生快樂(lè)的基礎(chǔ),。

2：因此,，我們需要自信,，讓自信成為習(xí)慣,。

合：初一七班“自信相伴,，精彩隨行”主題班會(huì)正式開(kāi)始。

（第一個(gè)環(huán)節(jié)）周千芊負(fù)責(zé)

主持人：在學(xué)習(xí)生活中,，你是否碰到過(guò)這樣的情況：考試成績(jī)不如意,，認(rèn)為自己很笨,，比如：指向李兆智,，（李兆智做出很沮喪的表現(xiàn),，說(shuō)：我怎么這么笨？是不是弱智兒童,？我是不是應(yīng)該離開(kāi)肇中？）

主持人：考場(chǎng)上,，你是否會(huì)因?yàn)榭吹絼e人都已經(jīng)翻卷,，答題快,，緊張得冒汗,；像這樣：指向李兆智，（李兆智做緊張,、流汗,、擦汗,、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀）

主持人：在課堂上回答老師的問(wèn)題,，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答,。像他這樣：指向李兆智,，（李兆智做想舉手不敢舉手,，小聲嘀咕答案狀）

主持人：如果在學(xué)習(xí)生活中,，在你身上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這些情況,，那么，說(shuō)明,，你的自信心受到挫折,。沒(méi)有自信,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，失去戰(zhàn)勝困難的力量,。下面讓我們來(lái)聽(tīng)兩個(gè)小故事,，感受一下自信的力量,。有請(qǐng)陳捷和葉云杰同學(xué),。

（第二個(gè)環(huán)節(jié)）小小故事會(huì)

分別由陳捷和葉云杰講故事,。

主持人總結(jié)：感謝兩位同學(xué)的精彩講述,。和的故事果然讓我們感受到自信人生充滿正能量,，他們成功的基礎(chǔ)是他們具有堅(jiān)定的自信心,，我們也應(yīng)該堅(jiān)信：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到,，我們才失去自信,；而是因?yàn)槲覀兪プ孕?，有些事情才顯得難以做到,。下面請(qǐng)欣賞小品《誰(shuí)是自信者,？》掌聲有請(qǐng)翟慧琳,、劉婷,、帥瑛瑛,、張迎暉,。

（第三個(gè)環(huán)節(jié)）小品《誰(shuí)是自信者》（兩個(gè)主持人都上場(chǎng),，互相配合,，分好工）

小品由翟慧琳,、劉婷,、帥瑛瑛,、張迎暉演出,。

（小品完后）主持人：你覺(jué)得剛才欣賞的小品中,，誰(shuí)才是真正的自信者,？（讓同學(xué)回答）

主持人：同學(xué)們果然火眼金睛,。剛才的小品像我們展示三種人：自卑的人——輕視自己，看不到自己的能力,；自負(fù)的人——高估自己，看不起別人,；自信的人：實(shí)事求是地看待自己和他人,。通過(guò)剛才的表演,，我們看到自卑和自負(fù)是你成功的絆腳石,，只有正確認(rèn)識(shí)自己的人,，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn),。

主持人：不過(guò)啊,，沒(méi)有天生的自信,，只有不斷培養(yǎng)的信心,。自信并不平白無(wú)故地附在一個(gè)人的身上,，首先要有真才實(shí)學(xué),。接下來(lái)讓我們進(jìn)入班會(huì)課最驚心動(dòng)魄的環(huán)節(jié)——自信pk賽,。拿出你的實(shí)力,，鼓起你的勇氣,，展示你的自信的機(jī)會(huì)到,，你hold得住嗎,？

主持人：（介紹比賽規(guī)則的時(shí)候，語(yǔ)速可以稍快）下面介紹pk賽的規(guī)則——

1）下面的題目涉及數(shù),、英、語(yǔ),、政,、史,、地,、生等科目的內(nèi)容，還有模仿表情,、猜箱子,、說(shuō)繞口令等活動(dòng),。一題10分,；

2）幻燈片放出題目后，就可以開(kāi)始搶答,；題目放出15秒之內(nèi)無(wú)人作答的，轉(zhuǎn)下一題,；

3）最先舉手的同學(xué)獲得搶答權(quán),，注意：獲得搶答權(quán)之后,，不能在15秒內(nèi)準(zhǔn)確作答或答錯(cuò)的,，倒扣10分,。在同學(xué)們得到搶答權(quán)后,，我們?cè)诨脽羝蠈?huì)有15秒倒計(jì)時(shí)的顯示,。

4）獲得搶答權(quán)的同學(xué)答錯(cuò)后，失去搶答機(jī)會(huì),，其他同學(xué)可以繼續(xù)搶答,。

主持人：把你小宇宙打開(kāi)吧！請(qǐng)相信，你的能量超乎你的想象,！come on!baby,let’s go!

請(qǐng)主持人把答案看清楚,，不然到時(shí)候不知道同學(xué)答得對(duì)不對(duì),。

（第四個(gè)環(huán)節(jié)）互幫互助（鄭羽釗負(fù)責(zé)）

主持人：通過(guò)剛才的自信pk賽,，我相信同學(xué)們都明白這么一個(gè)道理：自信需要勇氣和實(shí)力,。在高效課堂中,，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們要合作探究,，敢疑善思,，接下來(lái)我們進(jìn)入互幫互助環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們提出自己在學(xué)習(xí)、生活中有關(guān)自信的疑問(wèn),，比如：考場(chǎng)慌亂該怎么辦,？然后由其他同學(xué)幫你解答疑問(wèn)，我們的目的是要促進(jìn)全班同學(xué)一起進(jìn)步,。

（這個(gè)環(huán)節(jié)要注意對(duì)幫助他人解答疑問(wèn)的同學(xué)給以一定的鼓勵(lì)和肯定）

主持人：同學(xué)們剛才提出一些關(guān)于自信的問(wèn)題,，我看其實(shí)都可以歸結(jié)為一個(gè)問(wèn)題,，就是在日常生活中，如果培養(yǎng)自己的自信心,？這個(gè)地方我想跟同學(xué)們分享一下拿破侖·希爾提出的練習(xí)自信的方法：

1.挑前面的位子坐，因?yàn)槌晒Ρ旧砭褪呛茱@眼的；

2.練習(xí)正視別人，也就是專注別人的眼神,。不但可以給你信心,，也能為你贏得別人對(duì)你的信任,。

3.走路的時(shí)候,，抬頭挺胸走快一點(diǎn),，你就會(huì)感到自信心在向你招手,；

4.練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言,。

5.咧嘴大笑——咧觜大笑時(shí),，你會(huì)覺(jué)得美好的日子又來(lái),。（講這五點(diǎn)時(shí),，主持人最好能身先示范,，就比如講第三點(diǎn)時(shí),，做出抬頭挺胸的樣子；當(dāng)眾發(fā)言可以舉積極自薦成為班會(huì)課主持人的例子,。）

（第五個(gè)環(huán)節(jié)）活動(dòng)：我的自信宣言

主持人：剛才講那么多，相信同學(xué)們對(duì)培養(yǎng)自己的自信心都有自己的想法,，那么,，現(xiàn)在就讓我們把我們的想法發(fā)表出來(lái)吧，讓我們進(jìn)入“我的自信宣言”活動(dòng)環(huán)節(jié),。活動(dòng)規(guī)則：

1.四人小組合作編出自信宣言,；

2.時(shí)間：3分鐘,。

3.四人小組的同學(xué)一起大聲喊出來(lái),！

4.下課后貼到班級(jí)的留言板上,。

（三分鐘之后,，請(qǐng)個(gè)別四人小組起來(lái)發(fā)言，可以請(qǐng)關(guān)詩(shī)敏和莫穎鈺他們所在的四人小組）

（第六個(gè)環(huán)節(jié)）班主任講話

主持人：剛才他們都發(fā)表自己激昂慷慨的宣言,，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)班主任是怎么說(shuō)的,。

班主任：此刻,，我非常的感動(dòng),，你們的主題班會(huì)開(kāi)得非常好,，使我也充滿自信，覺(jué)得咱們班的同學(xué)特別團(tuán)結(jié),，特別友愛(ài)，覺(jué)得我們是一個(gè)充滿自信,、理解和理想的班集體,，我相信付出努力,，成功將會(huì)屬于你我,。我相信同學(xué)們都會(huì)用有美好的未來(lái),。讓我們一起大聲唱出《我相信》,。

（我講完話后,，我自己宣布唱歌,。）

結(jié)束語(yǔ)：（請(qǐng)?jiān)诟枨畈欢喑?，音?lè)還沒(méi)完就開(kāi)始說(shuō),。）

主持人：拂去心中的陰影,，讓自己多一份自信吧,，把自信的風(fēng)帆高高揚(yáng)起,，向浩瀚的人生海洋直線沖擊,。

主持人：有信心的人,，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇,；可以改變惡劣的現(xiàn)狀,，使我們充滿激情的去笑對(duì)困難,，過(guò)關(guān)斬將,，實(shí)現(xiàn)理想。

主持人合：愿同學(xué)們自信相伴,，精彩隨行。初一七班主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,。

班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白幽默篇二

甲：伴著第一縷朝陽(yáng),，背起久違的書(shū)包，我們告別了愉快的暑假,，重新投入到忙碌的校園生活。

乙：好的開(kāi)端是成功的一半,，既然是新一學(xué)期的開(kāi)始,，何不就把它當(dāng)成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)?

甲：無(wú)論曾經(jīng)你有多么失意過(guò),，或是多么引以驕傲過(guò),，昨天的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去,，展現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白,。

乙：雪萊曾說(shuō)過(guò)：過(guò)去屬于死神,，未來(lái)屬于你自己,。

甲：因?yàn)槲覀兡晟?，擁有青春，所以更?yīng)該不斷的讓自己有新理想,、新計(jì)劃，使自己有新的發(fā)揮,，這樣生活才不會(huì)平淡無(wú)聊,。

乙：下面我宣布八年級(jí)(1)班《相信自己,， 我們可以更優(yōu)秀!》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲,，乙：首先讓我們?cè)谛聦W(xué)期剛來(lái)臨之際,，祝愿各位同學(xué)：天天開(kāi)心,、身體健康,、學(xué)習(xí)進(jìn)步

甲：這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,，標(biāo)志著松散,、高度自我的暑假生活的結(jié)束,，我們又回到八年級(jí)(1)班的這個(gè)溫馨的大家庭中,，看到和藹的老師和親切的同學(xué)，我們的內(nèi)心蕩漾著溫暖和興奮,。緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開(kāi)始啦。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們要消除“暑假綜合癥”,，以嶄新的姿態(tài),、滿腔的熱忱,、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中,。值此新學(xué)期之始,，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議,，讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!

乙 ：同學(xué)們,，我們一起度過(guò)了難忘的七年級(jí)，還記得我們的小組建設(shè)嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏嗎?請(qǐng)看大屏幕,。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)効赐赀@些照片后的感受。(小組交流后部分同學(xué)發(fā)言)

甲： 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗,，今日的期待孕育著明天的豐碑,。同學(xué)們,，琴弦松弛,，奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰,。如果你希望成功,，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證,，以師生互動(dòng)為動(dòng)力,，以質(zhì)量成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，勇于超越自己的昨天,。

乙： 同學(xué)們,，請(qǐng)起立,，讓我們一起說(shuō)出我們新學(xué)期的班約：

一,、班級(jí)榮譽(yù)高于一切,，個(gè)人的成功需要一個(gè)優(yōu)秀的集體,，我們要齊心把

我們的集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭,。

二,、遵守課堂紀(jì)律,，珍惜課堂的每一分鐘,。

三,、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、制定各科目標(biāo),，力爭(zhēng)上游。

四,、嚴(yán)于律己,，自尊自愛(ài);業(yè)精于勤,，持之以恒。

五,、心懷感恩，尊師敬老;與人為善，助人為樂(lè),。

甲： 集體榮譽(yù)不是班主任老師，也不是班里的某個(gè)同學(xué),，或者某些同學(xué)能把我們期望的班集體建設(shè)出來(lái)。下面請(qǐng) 小組就集體榮譽(yù)的感言。

乙: 遵守紀(jì)律

甲： 有效的計(jì)劃

乙: 刻苦和堅(jiān)持

甲：詩(shī)朗誦《感恩和奉獻(xiàn)》

乙：人格化好習(xí)慣的12指標(biāo),。 看大屏幕

甲：這些學(xué)習(xí)習(xí)慣,，你養(yǎng)成了嗎?(小組討論)看大屏幕

乙：議一議,，說(shuō)一說(shuō)(部分同學(xué)發(fā)言)

開(kāi)學(xué)啦,，你的感受是?你的學(xué)習(xí)計(jì)劃是?

甲：下面欣賞 小組為我們帶來(lái)的演講《新學(xué)期 新氣象》

甲,，乙：親愛(ài)的同學(xué)們,，看，新的征程已經(jīng)開(kāi)始,，聽(tīng)，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,，

趕快行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，向理想的彼岸勝利前行!

甲：下面我宣布本次主題班會(huì)到此結(jié)束!

班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白幽默篇三

主持(合)：同學(xué)們!五年四班“倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信,，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”少先隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

主持甲：同學(xué)們,，我先給大家講一個(gè)故事：

叢林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友烏鴉知道,。一天,，他在河邊聽(tīng)見(jiàn)救命聲,，于是他就奮不顧身的跳下水救人,。那人非常感動(dòng),，答應(yīng)五色鹿不說(shuō)出他的住址,，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險(xiǎn),。 那天晚上,，王后夢(mèng)見(jiàn)了五色鹿,，她要國(guó)王一定要捉住五色鹿,。于是國(guó)王就貼出布告,，懸賞巨金捉拿五色鹿,。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅,，說(shuō)出了五色鹿的住址,。

國(guó)王捉住了五色鹿，他毫無(wú)懼色,。他在國(guó)王面前跪下,，說(shuō)：“國(guó)王，我想知道你是怎么找到我的,?！眹?guó)王指著告密人說(shuō)：“是他?！蹦侨司褪俏迳咕绕鸬哪莻€(gè)人,。五色鹿怨恨的說(shuō)：“我救你的時(shí)候，你發(fā)誓不出賣(mài)我,，現(xiàn)在你全忘了嗎?”國(guó)王激動(dòng)的說(shuō)：“五色鹿啊!你雖是四腳動(dòng)物,，卻有慈悲的心。而你眼前的人,，卻是禽獸不如!”

這個(gè)故事告訴我們：實(shí)現(xiàn)諾言,，是一種誠(chéng)信，而誠(chéng)信是做人的根本,。 主持乙：哈佛大學(xué)是世界上著名的大學(xué)之一,，這所學(xué)校把“真理”作為校訓(xùn)。

在哈佛大學(xué)的校門(mén)和建筑物上都刻了一個(gè)拉丁文單詞“真理”,，這個(gè)詞代表了“真相,、誠(chéng)實(shí)和正直”。

正門(mén)上還刻了一句話：“真理之門(mén)只會(huì)向那些正直的民族開(kāi)放,?！币馑际钦f(shuō)，在這個(gè)世界上那些不誠(chéng)實(shí)的人是沒(méi)有出路的,。

主持甲：讓我們看看什么是誠(chéng)信? 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱,。即待人處事真誠(chéng),、老實(shí)、講信譽(yù),，言必信,、行必果，一言九鼎,，一諾千金,。 主持乙：同學(xué)們知道了什么是誠(chéng)信后，讓我們了解兩個(gè)誠(chéng)信的故事： 主持甲：事例一：一個(gè)士兵,，非常不善于長(zhǎng)跑,，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后,，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎,，遇到了一個(gè)岔路口,，一條路，標(biāo)明是軍官跑的;另一條路,，標(biāo)明是士兵跑的小徑,。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿,，但是仍然朝著士兵的小徑跑去,。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一,。他感到不可恩議,，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò),。但是,，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后,，大批人馬到了,，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利,，也覺(jué)得奇怪,。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)了

主持乙：事例二：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候,，他已經(jīng)擁有了“健康”,、“美貌”、“誠(chéng)信”,、“機(jī)敏”,、“才學(xué)”、“金錢(qián)”,、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊,。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久,，風(fēng)起浪涌,，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生,。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重,，客官需丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?！笨茨贻p人哪個(gè)都舍不得丟,，艄公又說(shuō)：“有棄有取,，有失有得?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒,，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里

主持甲：同學(xué)們你們知道后來(lái)發(fā)生了什么事嗎?

人失去誠(chéng)信,，必定失去發(fā)展的空間,，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán),。誠(chéng)信,，公司才能聘用你;誠(chéng)信，銀行才能借錢(qián)給你;誠(chéng)信,，才能得到別人的信任;誠(chéng)信,，才能融入社會(huì)，求得生存和發(fā)展,。

主持乙：曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說(shuō),，五十年來(lái)，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠(chéng)實(shí)的人,，那些不誠(chéng)實(shí)的生意人大多數(shù)都會(huì)破產(chǎn),。 他在一次演講中還說(shuō)：“誠(chéng)信是一條自然法則，違背誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的,。誠(chéng)信就像萬(wàn)有引力定律一樣,，適用于一切領(lǐng)域。

擁有誠(chéng)信,，也就掌握了成功的方法,。

主持甲：我們?yōu)槭裁匆v誠(chéng)信呢?

如果遇到不信守交通規(guī)則的司機(jī)，很容易發(fā)生這種事

又或者是行人不信守交通規(guī)則,，也會(huì)發(fā)生這種事!

主持乙：父母親要是不誠(chéng)信,后果可以禍及后代

一個(gè)小孩的媽媽品行不好,，經(jīng)常教孩子撒謊，鼓勵(lì)孩子占別人的小便宜,。有一次,，父親捕了幾條魚(yú)，可是家里沒(méi)有炸魚(yú)的油了,，于是媽媽就讓孩子拿著一團(tuán)棉花到油坊的油缸里蘸油,，孩子照著媽媽說(shuō)的方法做了，回來(lái)從棉花里擠出一大碗的油

母親夸他真有本事,，當(dāng)天晚上孩子吃上了香噴噴的炸魚(yú),。孩子膽子越來(lái)越大，開(kāi)始偷雞摸狗,，騙人錢(qián)財(cái),，再后來(lái)就是搶劫殺人,，最后他被判了死刑。臨刑前母親來(lái)看他,，他說(shuō),，都是你，你害了我,，于是把媽媽的耳朵咬掉了,。

主持甲：“小事”不誠(chéng)信的后果

一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè)，想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位,。不過(guò),他去了幾家公司面試,人家都很客氣地?fù)?jù)絕了他后來(lái),，一間小公司也是如此，他忍不住問(wèn)為什么,，后來(lái)才知道,，招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料，發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書(shū)期間有三次乘電車(chē)逃票的記錄,，認(rèn)為他人品有問(wèn)題,，不誠(chéng)實(shí)，而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話,，這間公司是無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去的所以 主持乙：做人不誠(chéng)信,往往會(huì)因"小"失大!

若老師為人虛偽,、上課混日子、對(duì)學(xué)生說(shuō)話常常失信,，你喜歡他嗎?你的前途樂(lè)觀嗎?

主持甲：作為學(xué)生,上課不聽(tīng)講,行為不端正,作業(yè)不完成,對(duì)人不禮貌,前途會(huì)好嗎?

主持(合)：原來(lái),，生活的平安、順利和美好,離不開(kāi)人們的誠(chéng)信!

主持甲：我們敬愛(ài)的周不僅誠(chéng)實(shí)立志,，而且恪守諾言,。他說(shuō)：“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)”

主持乙：美國(guó)總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯小時(shí)候當(dāng)過(guò)小店職員,，因多收一分硬幣,，而不惜徒步五公里送到顧客手中。他誠(chéng)實(shí)的行為使顧客很受感動(dòng),，贏得了顧客和美國(guó)青年的高度贊賞,。

主持甲：我們?nèi)绾尾拍茏龅街v誠(chéng)信呢?

第一要做到說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事,，做老實(shí)人,。

公元前356年，秦國(guó)新上任的官員商鞅在咸陽(yáng)城南門(mén)豎起一根木桿,，并說(shuō)：“誰(shuí)能把這根木桿扛到北門(mén),，賞‘十金’。”大伙直嘀咕：“什么難事?賞這么多金?”結(jié)果沒(méi)人扛,。商鞅又把賞金提高到“五十金”,。人們更加疑惑了。這時(shí)候,，一個(gè)漢壯上前扛起木桿就走,，一口氣走到北門(mén)。商鞅立即賞他“五十金”,?？礋狒[的人都說(shuō)：“這官員真守信用!”就這樣，商鞅很快提高了威信,。

主持乙：1996年12月4日的《河南日?qǐng)?bào)》載：河南出現(xiàn)了這樣一位新聞人物,，河南省高考的文科“狀元”唐黎，是一個(gè)貧困農(nóng)家的女孩子,。在她高考出名后，某廠一行人帶著一萬(wàn)元酬金來(lái)到她家,，要求她做一個(gè)飲用了某種口服液的廣告,。在一萬(wàn)元酬金面前，小唐黎說(shuō)出了這樣一句話：“俺從來(lái)沒(méi)喝過(guò)這類營(yíng)養(yǎng)品,，也根本喝不起,，如果俺貪圖錢(qián)財(cái)說(shuō)瞎話，今后在社會(huì)上怎么做人?”

主持甲：第二要堅(jiān)持不懈,，持之以恒,。

英格拉姆是英國(guó)著名報(bào)紙《倫敦圖片新聞》的創(chuàng)始人。剛剛畢業(yè)的時(shí)候,，報(bào)社的規(guī)模很小,，報(bào)紙的發(fā)行量也很小。但是他一點(diǎn)兒也不灰心,，真誠(chéng)地對(duì)待每一位客戶,，即使是只訂一張報(bào)紙的客戶。一次,，為了不讓他的讀者失望,，他送一張報(bào)紙步行了六千多米的路。時(shí)間久了,，人們發(fā)現(xiàn)這份報(bào)紙總是能夠提供最準(zhǔn)確的新聞資訊,，并且每期都能準(zhǔn)時(shí)送到讀者手里。人們開(kāi)始爭(zhēng)相訂閱這份報(bào)紙,。后來(lái)《倫敦圖片新聞》成為十分暢銷的報(bào)紙,。 主持乙：第三是重在實(shí)踐，貴在積累，從小事做起

《狼來(lái)了》的故事同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,，它告訴我們做人要誠(chéng)實(shí),。 古今中外因誠(chéng)信而成為各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者的例子實(shí)在太多了,各行各業(yè)的精英,絕大多數(shù)都有著誠(chéng)信的品質(zhì)。

主持甲：請(qǐng)同學(xué)們討論:該如何做到誠(chéng)信呢?

1,、在校按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做到每一點(diǎn);

2,、對(duì)父母孝順體貼;

3、對(duì)同學(xué)互助友愛(ài);

4,、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;

5,、不輕言承諾,諾則一諾千金;

6、不做損人的事;

7,、不輕浮,不開(kāi)過(guò)火玩笑;

8,、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步

主持(合)：同學(xué)們讓我們一起宣誓：

言必行，行必果,，

知之為知之,，不知為不知。

以誠(chéng)信換取誠(chéng)信,，

以誠(chéng)信收獲成功,。

用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗，

用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆,。

我誠(chéng)信,，我光榮，

我誠(chéng)信,，我自尊,，

我誠(chéng)信，我成功,。

讓我們：言而有信,，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年!

班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白幽默篇四

在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察花園,、廁所,、操場(chǎng)、草地及本班的教室,、辦公樓,，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做,。

甲：尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們（合）大家下午好！

乙：校園是圣潔的地方,，是文明的搖籃,。

甲：如果說(shuō)校園是涓涓流淌的小溪，那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花；

乙： 如果說(shuō)校園是一片清澈蔚藍(lán)的天空,，那么我們就是這片藍(lán)天上的一絲絲飄動(dòng)著的云彩,；

甲：如果說(shuō)校園是一座色彩繽紛的大花園，那么我們就是這座大花園中一朵朵芳香撲鼻的小花兒

乙：開(kāi)縣漢豐第一中心小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的地方,，是我們共同生活的大家庭,。

合：五（ ）班《校園環(huán)境我維護(hù)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí),、生活近五年了。

乙：當(dāng)我們漫步于校園的小路,，奔跑于操場(chǎng)時(shí),，學(xué)校的美景總會(huì)讓我們心曠神怡。

甲：清新的空氣,，美麗的校園,，讓我們陶醉其中。

乙：同學(xué)們,，學(xué)校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí),、生活。對(duì)于你熟悉的校 園,，你最喜歡校園的哪里呢？為什么,？

三位同學(xué)們回答

甲：當(dāng)我們背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén),，就成了漢豐第一中心小學(xué)的一名學(xué)生，你們認(rèn)為誰(shuí)是 學(xué)校的主人呢,？（我們）

乙：大家作為校園的小主人,，應(yīng)該好好珍惜、愛(ài)護(hù)校園,，我們要做一名校園美容師,， 讓我們的校園變得更加漂亮、更加整潔,。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《美麗校園是我家》

甲：綠色是活躍的音符,，他在校園中歡快地跳躍著，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一曲綠色的樂(lè)章吧,！

乙：美麗的環(huán)境需要大家營(yíng)造,，文明的習(xí)慣靠大家一點(diǎn)一滴養(yǎng)成，但是在我們的生活中也會(huì)發(fā)現(xiàn)不和諧的音符,。

請(qǐng)看由×××,、×××等四人合演的小 品：《一張餐巾紙引發(fā)的思考》

情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：

a、有的視而不見(jiàn)。（a同學(xué)表演）

b,、有的當(dāng)球踢著玩,。（b同學(xué)表演）

c、有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去,。（c同學(xué)表演）

d,、有的把它撿入垃圾桶。（d同學(xué)表演）

（表演者留下來(lái)采訪）

甲：你們的表演很精彩,，我想借此機(jī)會(huì)采訪一下,，你們認(rèn)為小品中你飾演的那位 同學(xué)當(dāng)時(shí)是怎樣想的呢？

a同學(xué)：有這種行為的同學(xué)想：反正不是我仍的,，誰(shuí)扔的誰(shuí)撿,。

b同學(xué)：有這種行為的同學(xué)可能根本就不關(guān)心保護(hù)環(huán)境的事，只顧著玩,。

c同學(xué)：有這種行為的同學(xué)已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，但沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái)。

d同學(xué)：我當(dāng)時(shí)想：不管是誰(shuí)扔的,，都破壞了這個(gè)地方環(huán)境,，我應(yīng)該把紙撿起來(lái)，讓環(huán)境依舊整潔,。

乙：下面也請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法：（隨機(jī)選兩三個(gè)同學(xué)說(shuō)）

甲：同學(xué)們都說(shuō)的很棒,，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)校園的調(diào)查結(jié)果：在我們校園還存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為呢？我們應(yīng)該怎么做,？（請(qǐng)三位同學(xué)們回答）

甲：剛才聽(tīng)了大家的發(fā)言我們想說(shuō)： 多一次彎腰,，少一次亂拋，便可讓校園多一份清潔,；

乙：多一個(gè)注意,，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意,；

甲：多一些愛(ài)護(hù),，少一次亂摘，便可讓校園多一份芬芳,。

合：只要人人都獻(xiàn)出一份力,，我們的校園將會(huì)更加美麗。請(qǐng)欣賞歌曲：《校園多美好》

甲：作為校園美容師,，那我們應(yīng)該怎樣做好校園美容師呢,？我們來(lái)為綠化校園環(huán)境想一些金點(diǎn)子吧！

乙：我認(rèn)為同學(xué)們不是不愛(ài)護(hù)環(huán)境,，只要給大家多一點(diǎn)提示,，效果會(huì)更好,。 比如貼上一句：校園是我家，節(jié)約靠大家,。誰(shuí)還有警示語(yǔ),？（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一些環(huán)保警示語(yǔ)）

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們是漢豐第一小學(xué)的小主人,，我們是校園美容師,、

甲：我倡議：讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中,，從身邊的小事做起,， 用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校證明，我們自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),，懂得珍惜學(xué)校的一草一木,，愛(ài)護(hù)自己的家園，我們是文明的學(xué)生,！

甲：（1）,、不隨地吐痰，不亂丟紙屑,、雜物,、垃圾。

乙：（2,、自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范,，維護(hù)校園的各種秩序。

甲：（3）,、語(yǔ)言文明,，不講臟話；舉止得體,，使用文明禮貌用語(yǔ)；尊敬師長(zhǎng),， 主動(dòng)向老師問(wèn)好,。

乙：（4）、團(tuán)結(jié)同學(xué),，事事能謙讓,，處處講誠(chéng)信。

甲：（5）,、不在教室內(nèi)大聲喧嘩,，在走廊內(nèi)追逐打鬧。

乙：（6）,、愛(ài)護(hù)公物,，不在課桌上亂刻,、亂寫(xiě)、亂畫(huà),。

甲：（7）,、節(jié)約用水用電，愛(ài)惜每一粒糧食,。

乙：（8）,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪,，不踩折花草,，不破壞校園措施。

合：我們的口號(hào)是：維護(hù)校園環(huán)境,，共建和諧校園,。

甲：請(qǐng)同學(xué)們一起在《校園環(huán)境我維護(hù)》倡議書(shū)上簽上自己的姓名吧！（同學(xué)們簽名）

甲：學(xué)校里的每一位同學(xué),，以致每一株花草樹(shù)木,，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。

乙：同學(xué)之間互幫互助,，是我的責(zé)任,；

甲：保護(hù)每一株花草樹(shù)木，是我的義務(wù),；

乙：校園環(huán)境我維護(hù),，是我不變的承諾。

合：美麗的校園,，我的家,。美麗的校園，我愛(ài)您,。 合：《校園環(huán)境我維護(hù)》班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,！

班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白幽默篇五

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

早上好!

首先請(qǐng)問(wèn)大家三個(gè)問(wèn)題：

一,、當(dāng)你身體不舒服,，但又要在學(xué)校用餐時(shí)，你會(huì)怎么辦?

二,、午餐時(shí),，看到自己不喜歡的食物，你又會(huì)怎么辦?

三,、與家人一起出外就餐,，吃不完的食物，你是怎么處理的?

同學(xué)們,，這幾個(gè)日常生活中的小問(wèn)題,，折射出每個(gè)人對(duì)糧食的基本態(tài)度珍惜或是浪費(fèi),。其實(shí)在日常生活中，經(jīng)?？煽吹嚼速M(fèi)糧食的現(xiàn)象,。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為這一點(diǎn)點(diǎn)不算什么,，也許你仍然認(rèn)為我們的祖國(guó)地大物博,，物產(chǎn)豐富?？墒乾F(xiàn)實(shí),，卻給我們一個(gè)沉重的回答!由于近年來(lái)人們的生活越來(lái)越好，節(jié)約一詞在大家心目中被日漸忽視和淡忘,，要知道,，我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，雖然糧食近年均增產(chǎn),，但人均糧食占有量長(zhǎng)期處于較低水平,。我國(guó)糧食緊張，成為世界最大的糧食進(jìn)口國(guó),，因此,，提倡節(jié)約糧食，杜絕糧食有著特別重要的意義,。

浪費(fèi)糧食不但造成經(jīng)濟(jì)的損失,，對(duì)一個(gè)人道德上的影響更加深遠(yuǎn)。一位著名的作家曾說(shuō)過(guò)：我可以舍得用很多錢(qián)去幫助別人,，卻舍不得把一個(gè)好好的東西或事物丟棄,。我不是為了錢(qián)而節(jié)約，而是為了節(jié)約而節(jié)約,。節(jié)儉是品德,，是一種操守、品質(zhì)和文化,。

鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦我們從小就已經(jīng)熟讀于心，也知道一粒糧食從播種到加工成糧食,，要經(jīng)過(guò)至少20道程序,，多不容易啊!

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái),，愛(ài)惜糧食,，杜絕浪費(fèi),，讓我們?cè)僖淮位仡櫼幌聨c(diǎn)：

一、樹(shù)立正確的觀念,，以節(jié)約為榮,，浪費(fèi)可恥。

二,、珍惜糧食,，適量用餐，避免剩飯,，減少浪費(fèi),。吃多少盛多少。比如：盛飯時(shí)告訴老師自己能吃多少,，吃完了不夠再添,，不要一次盛得太多，導(dǎo)致吃不完浪費(fèi),。

三,、不偏食，不挑食,。要知道每種食物都有不同的營(yíng)養(yǎng),，無(wú)論是否喜歡，都盡量把盛在自己碗里的食物吃完,。

四,、看到浪費(fèi)的現(xiàn)象要勇敢地勸阻,。

五、做節(jié)約義務(wù)宣傳員,，向家人,、朋友宣傳節(jié)約糧食,，杜絕浪費(fèi)。在外出就餐時(shí),，盡量按食量點(diǎn)餐,，實(shí)在吃不完就打包。

同學(xué)們,，一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)自不易;半絲半縷，恒念物力為艱,。希望大家行動(dòng)起來(lái),，讓珍惜糧食,，杜絕浪費(fèi)成為共同的追求，讓節(jié)約這一傳統(tǒng)美德在育英綻放光芒!

班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白幽默篇六

a：同學(xué)們,，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則，這些規(guī)則對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了要求,，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人。

b：所以,，作為國(guó)家的棟梁,，祖國(guó)的花朵，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，將我們中華民族的美德發(fā)揚(yáng)光大,。從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)守則,，守規(guī)范,，不僅在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外也要做一個(gè)好少年,。

齊：我們宣布,，三年級(jí)三班學(xué)守則、守規(guī)范主題班會(huì),，現(xiàn)在開(kāi)始,！

a：俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),。在學(xué)校里更是如此,。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命,，是一個(gè)既嚴(yán)肅又活潑，既緊張又文明的地方,。如果我們對(duì)生活中的各種守則熟視無(wú)睹,，那么便會(huì)釀成大禍，走上犯罪的道路,，我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家,，大家知道在日常生活中應(yīng)該如何去做一名合格的小學(xué)生嗎,？請(qǐng)例舉幾條

b：世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，種下一種習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格，種下一種性格,，收獲一種命運(yùn),?！泵總€(gè)人都希望自己一生幸福，那么,，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧,！有請(qǐng)——同學(xué)為大家誦讀小學(xué)生守則第一部分——形象禮儀,。

a：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén),，中華民族是禮儀這幫,，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起,，學(xué)規(guī)范,，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年,。學(xué)習(xí)了形象禮儀,，接下來(lái)讓我們學(xué)習(xí)一下課堂中的禮儀，有請(qǐng)——同學(xué)給我們講講課堂禮儀,。

b：記得法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是人生的主宰,。我們熟知三國(guó)時(shí)的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言,。的確,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。如果說(shuō)課堂禮儀是我們每個(gè)人必須做到的,，那么活動(dòng)禮儀就更是必不可少的了，有請(qǐng)張莉同學(xué)為大家談?wù)劵顒?dòng)時(shí)的禮儀規(guī)范,。

a：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障,，良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障，良好的讀書(shū)習(xí)慣是我們知識(shí)積累的保障，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障,，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙,。有請(qǐng)張雪瀅同學(xué)為大家朗誦小學(xué)生日常行為規(guī)范七字童謠

b：壞的行為習(xí)慣會(huì)給我?guī)?lái)很多的危害，目前,，學(xué)生的犯罪行為很普遍,，我們也經(jīng)常能聽(tīng)到一些駭人聽(tīng)聞的中學(xué)生犯罪的例子，下面請(qǐng)大家聽(tīng)兩則案例,，有請(qǐng)——,、——同學(xué)為大家講述兩則案例。

a：希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng),，牢記《小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求,，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，處理好道德,、紀(jì)律,、自由的關(guān)系，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生,，在家做一名好孩子,，在社會(huì)上做一名好公民。那么請(qǐng)問(wèn)從這些案例中,，你得到什么啟示,？

b：感謝同學(xué)們的精彩回答，我想,，我們每人都應(yīng)做到遵守各項(xiàng)規(guī)范,，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。接下來(lái),，請(qǐng)大家和我們一起宣誓,。

齊：【舉起右手握拳】請(qǐng)和我一起宣誓，三年級(jí)三班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：學(xué)守則,，守規(guī)范,，做文明規(guī)范的好學(xué)生，一二,！

齊：我宣布,，學(xué)守則守規(guī)范三年級(jí)三班主題班會(huì)，到此結(jié)束,！

班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白幽默篇七

男：同學(xué)們,。

女：老師們。

齊：大家好,。

女：今天我們班會(huì)的主題是

齊：“我光盤(pán),，我光榮,。——厲行節(jié)約,，從我做起,。”

男：這是節(jié)儉的壯舉,，如春潮熱浪一般,，洶涌澎湃。

女：這是扶持正氣的一面鮮艷的旗幟,，如同驕陽(yáng)一般，冉冉升起,。

女：全世界饑餓人口超過(guò)10億,。全球平均每年，因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬(wàn),，每6秒鐘就有1名兒童因饑餓而死亡,！如果我們每天的食物減少浪費(fèi)5%，就可救活超過(guò)400萬(wàn)的饑民,！

（播放圖片說(shuō)）

男：下面請(qǐng)看一組非洲饑荒的圖片,，也許很多人會(huì)問(wèn)道，非洲為什么會(huì)出現(xiàn)饑荒呢,？非洲地區(qū)多沙漠,，土地貧瘠，種植的作物很難成活,，所以只能靠打獵等維持生計(jì),。外國(guó)列強(qiáng)對(duì)非洲的長(zhǎng)期殖民統(tǒng)治，掠走了大量財(cái)富,，致使非洲經(jīng)濟(jì)衰落,。加上當(dāng)?shù)剀婇y割據(jù)，魚(yú)肉百姓,，導(dǎo)致非洲國(guó)家饑荒的局面,。

女：這時(shí)大家也許會(huì)問(wèn)非洲饑荒關(guān)我們什么事啊,？其實(shí)中國(guó)也將要面臨饑荒的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。 因?yàn)橹袊?guó)的糧食生產(chǎn)已不能自給自足，中國(guó)國(guó)內(nèi)糧食供需關(guān)系嚴(yán)重失衡,。過(guò)去二,、三十年來(lái)，中國(guó)優(yōu)先發(fā)展工業(yè)化和城市化,，大量侵蝕良田,，污染水資源。18億畝的農(nóng)田紅線岌岌可危，嚴(yán)重影響了糧食生產(chǎn),，現(xiàn)在我國(guó)已成了世界上最大的糧食進(jìn)口國(guó),。

男：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦?！边@,，曾經(jīng)時(shí)常被用于兒童啟蒙

詩(shī)句?？墒乾F(xiàn)在,，很多富裕起來(lái)的人已經(jīng)忘卻了這首從小背熟的詩(shī)的精髓。無(wú)謂的浪費(fèi)糧食,，這是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)成果的可恥行為,。當(dāng)今社會(huì)各種浪費(fèi)現(xiàn)象依然比比皆是

女：說(shuō)的不錯(cuò)。節(jié)儉被人們視為一種美德,，這是對(duì)勞動(dòng)的尊重,，也是對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任。就目前來(lái)說(shuō),，在我國(guó)還有許多與我們同齡的孩子因貧困而失去受教育的機(jī)會(huì),。（雖然每個(gè)學(xué)生每天只扔一個(gè)雞蛋，但是你知道我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)每天倒掉的飯菜有多少么,？）小品中人物浪費(fèi)的行為不僅反映了我們自身對(duì)節(jié)約的忽視，同時(shí)也剖析了我們?cè)趯W(xué)校餐廳就餐的所作所為,。

男：是?。∪缃?，我校也成為了一所寄宿制學(xué)校,，面對(duì)平日里學(xué)校餐廳的就餐情況，我們也有所了解,，浪費(fèi)現(xiàn)象很是驚人,。

女：為此，我們還專門(mén)采訪了相關(guān)人員,。（伸手引向大屏幕）

同時(shí),，我們也就著這些問(wèn)題，根據(jù)年級(jí)的實(shí)際情況做了一個(gè)具體的分析報(bào)告,。報(bào)告結(jié)果顯示（對(duì)于餐廳吃飯有無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查,，少數(shù)同學(xué)也誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出了自己的實(shí)際情況,；同時(shí)，在看到別人浪費(fèi)時(shí),，選擇背后譴責(zé)的人竟然高達(dá)大約48%,。）

女：，結(jié)合以上材料請(qǐng)大家談一談自己的想法并檢討一下我們?cè)诰筒蜁r(shí)還存在那些浪費(fèi)糧食的情況,。

男：我們?nèi)?9位同為此請(qǐng)大家談一學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米？（29*365=10585粒）我們?nèi)珖?guó)十四億人口每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米,？（十四億乘三百六十五=五百一十一億粒）每一百萬(wàn)粒大米重約二十五千克 ,，那我們會(huì)節(jié)約多少千克大米,？（十四億乘三百六十五除十萬(wàn)乘二十五=一千二百七十七萬(wàn)五千千克）一人每天平均吃三百克米,，可以吃幾年？（十四億乘三百六十五乘一百萬(wàn)乘二十五除零點(diǎn)三約等于四千二百五十八萬(wàn)三千三百三十三天）人平均壽命七十五歲,，夠吃幾輩子？（十四億乘三百六十五除十萬(wàn)乘二十五除零點(diǎn)三除三百六十五除七十五約等于一千五百五十六代）

女：看到這些驚人的數(shù)據(jù),，不知大家有什么感想,？

（圖片展示）

女：一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱,。勤儉不是吃苦,，而是對(duì)有限資源的珍視。

男：所以,，我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，更不能忘記全國(guó)仍有1億多貧困人口。我們倡議,，樹(shù)立節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥的思想觀念。

女：其實(shí),，我們的志愿者也早已向我們發(fā)起了號(hào)召,。（志愿者一邊登場(chǎng)一邊說(shuō)）

男：讓我們的志愿者帶領(lǐng)我們一起來(lái)呼吁“光盤(pán)”，讓我們攜手成為光盤(pán)中的一分子,，一起杜絕舌尖上的浪費(fèi),。

（志愿者宣誓）

女：志愿者說(shuō)出了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心聲，讓我們?nèi)巳俗龉獗P(pán)行動(dòng)的志愿者,。下面,，我們以初二四班的名義向全校師生提出倡議。請(qǐng)胡倩同學(xué)宣讀倡議書(shū),。

（志愿者發(fā)起倡議,，宣讀倡議書(shū)）

女：突然想起一句話：“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢?！睔v史反復(fù)證明了這個(gè)道理：“奢”

能敗國(guó),，敗家，敗自己,。

男：嗯,！從表面上看，浪費(fèi)只是個(gè)人的消費(fèi)現(xiàn)象,，但從本質(zhì)上講,，卻反映了一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀的偏頗與瑕疵。這次“光盤(pán)行動(dòng)”不僅令人們對(duì)鋪張浪費(fèi)有了一次理性的回歸,，而且也讓我們對(duì)“節(jié)約”一詞有了新的認(rèn)識(shí)。

女：你知道么,？其實(shí)在我們身邊,，也有用自己獨(dú)到的想象力去宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”的同學(xué)，那么,，我們就有請(qǐng)這些同學(xué)向我們展示一下他們的創(chuàng)意吧！

男：那就有請(qǐng)這些同學(xué)上場(chǎng)吧,。

（展示海報(bào)）

男：請(qǐng)大家鄭重的簽下自己的承諾,。

女：讓我們將光盤(pán)進(jìn)行到底,。

女：這一刻，無(wú)需言語(yǔ),，只因歌聲,、只因旋律,、只因我們能相逢在一起,，譜寫(xiě)我們提倡節(jié)約的歌曲。

男：這一刻,，無(wú)需歡呼,，只因夢(mèng)想、只因希望,、只因我們擁有相同的方向,，我們乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

（簽名時(shí)說(shuō)

女：聽(tīng),，我們的志愿者是多么鏗鏘有力,。他們帶領(lǐng)著我們從此走向一條不尋常的道路。

男：他們帶領(lǐng)著我們從此邁向一個(gè)新的起點(diǎn),。

女：在班會(huì)接近尾聲的時(shí)刻,，我們掌聲有請(qǐng)張老師，為我們做班會(huì)總結(jié)發(fā)言,。

男：謝謝張老師的精彩發(fā)言,。

女：（在班會(huì)結(jié)束之際，我想為我們此次班會(huì)辛勤付出的`老師以及同學(xué)們表示感謝,。正是因?yàn)橛辛四銈兊母冻?，我們的班?huì)才得以圓滿結(jié)束，謝謝大家?。?/p>

女：有一種節(jié)約叫光盤(pán)。

男：有一種公益叫光盤(pán),。

女：有一種習(xí)慣叫光盤(pán),。

齊：厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi),，從我做起,。

齊：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,！

（鞠躬致謝）