每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
一年級(jí)老師代表開學(xué)典禮發(fā)言稿1
走進(jìn)高一(1)班，我這樣說：有想退學(xué)的嗎?有預(yù)見到自己會(huì)被淘汰的嗎?有希望自己兩個(gè)月或者三年后被淘汰的嗎?你不必急著回答我,。
當(dāng)我充滿信心的走進(jìn)2019級(jí)高一(1)班的教室的時(shí)候,，迎面而來的目光里，有審視,，有期待,，有認(rèn)同，也有希望,。我立刻感覺到肩膀上的擔(dān)子不輕,，承載著你們的期待，肩負(fù)著家長的希望,，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托,。
剛剛知道帶高一(1)班這個(gè)消息時(shí)，我心里很……,，按照你們的說法是"糾結(jié)",。我清楚的記得邱校長和我的談話："這次我要為難你一次，為了學(xué)校,，我和俞校長反復(fù)思考和論證,，我們決定把高一(1)班交給你。"那天是在聽完一節(jié)高二物理老師的公開課后校長把我叫到一旁如是說的,。朋友勸我,，這是學(xué)校的信任,。我也明白幾十個(gè)家庭和幾十個(gè)青年的未來系于一身,，意義不必言說。雖然我們這個(gè)班級(jí)所有的老師(包括我)都是臨時(shí)組合到一起的,，但我仍然暗中在心里勾畫起我們班級(jí)的藍(lán)圖來,，越來越美好，昨天我半夜未能入睡,，為我們初次見面設(shè)想了多種切入的方式,，用苦心孤詣來形容，一點(diǎn)也不為過,，雖然結(jié)果被一一否定,，而心里卻越來越亮堂起來。
初中是義務(wù)教育,，既有強(qiáng)制就讀性,，也有較強(qiáng)的教育公平性,。高中是可以主動(dòng)要求退學(xué)的，也是可以有集中精力辦學(xué)的,，當(dāng)然也是有淘汰的,。如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家,，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通,，我將告訴他們：自學(xué)可以照樣成才，條條道路通羅馬,。不過,，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家，如果這樣的話,，你將為此付出慘重的代價(jià),。自學(xué)可以成才，但道路將更加艱難曲折,。如果有人沒有必勝的決心,，對(duì)可能的淘汰心存僥幸或者覺得無所謂的話，我也可以代表你和你的父母溝通,，讓你的生活不再有壓力,。象中的普通班之門為你敞開。
如果沒有人想退學(xué)或者被淘汰,，那么我們只有一條路,，那就是努力學(xué)習(xí)，把握好高中的開端,，為自己的高中生活拉開精彩的序幕,，三年之后爭(zhēng)取考上名牌大學(xué)!
基建于這樣的實(shí)際情況，這節(jié)課,，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期待……
首先,，要打造屬于我們的天堂
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說："來吧!我讓你看看什么是地獄,。"他們走進(jìn)一個(gè)房間,。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相,，瘦骨伶仃,。每個(gè)人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長,，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里,。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆,，無可奈何,。"來吧!我再讓你看看天堂,。"上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同,，一鍋湯,、一群人、一樣的長柄湯勺,，但大家都身寬體胖,，正在快樂地歌唱著幸福。
"為什么?"這個(gè)人不解地問,，"為什么地獄的人喝不到肉湯,，而天堂的人卻能喝到?" 上帝微笑著說："很簡(jiǎn)單，在這兒,，他們都會(huì)喂別人,。"
我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠,。別人看到了,，很是奇怪，就問他："你又看不見,，為什么還要提著燈籠走路?"那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說："這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人,，又保護(hù)了自己,。"有人愛你，就會(huì)有人恨你,，所以你要選擇更熱愛別人!
同學(xué)們,，從這里你體悟到什么?對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸?對(duì)一起面對(duì)高中三年的同窗，是排斥還是包容?對(duì)同學(xué),，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見不足?對(duì)待學(xué)習(xí)的困難,，是躲避還是積極的面對(duì)?
同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課,，每天要做不愿意做的作業(yè),，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué),，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時(shí)候,，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾,。
為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn),。如有機(jī)會(huì)我要求每人在班會(huì)上都發(fā)言,，必須說出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過一件事情來表述,，不可以用一句話就概括完事,，要認(rèn)真對(duì)待，要讓同學(xué)感動(dòng),。這段時(shí)間,，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn),。
其次,，優(yōu)秀的集體才能成就優(yōu)秀的個(gè)人。
跟體育比賽一樣,，沒有對(duì)手,，你是落寞的。只有爭(zhēng)斗沒有鼓勵(lì),，你是冷酷的,。有競(jìng)爭(zhēng)有鼓勵(lì)，才會(huì)有斗勁,、有激勵(lì),、有進(jìn)步，比賽也因而更加精彩,，無論你是否取得了第一名,，你都是有收獲的。
(喬丹,，大學(xué),、蔡和森、向警予,、楊開慧,、陶斯詠)
如果你周圍的人都是平庸之輩，你會(huì)為生活在這樣的集體中而自豪嗎?我想無論是你還是你的家人,，你們選擇象中的原因中肯定有對(duì)這個(gè)集體的認(rèn)可,，而你們之所以認(rèn)可這樣的集體，理由不用多說,。
有人講看一個(gè)人的身價(jià),，要看他的對(duì)手?？匆粋€(gè)人的底牌.要看他身邊的好友,。我對(duì)此表示贊同。
再次,，沒有規(guī)矩,，不成方圓
有個(gè)中國學(xué)生到日本留學(xué),，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工,，給老板洗盤子,。日本餐館規(guī)定，盤子,、碗一定要洗七遍,。久而久之，這位打工者心生一計(jì),，將七道工序減少到六道,，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn),，自然被解雇,。他到其他餐館求職，人家一查他的資料,，都斷然拒絕,。他在這個(gè)國度無法生存，只得黯然回國,。
任何游戲都有一定的規(guī)則,。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜,，長遠(yuǎn)看,，必將碰壁。
班級(jí)管理也是如此,。規(guī)章制度一旦建立,，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長遠(yuǎn)利益,，絕對(duì)是有百利而無一害的,。
為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長遠(yuǎn)的利益,，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益,。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對(duì),，我們的目標(biāo)一致,，沒有任何沖突，我的職能就是為了服務(wù)大家,，管理好班級(jí),，讓大家順利的完成高中學(xué)業(yè)，才上理想大學(xué),。
今天,，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。
我說假如我是歌手或者演員,，假如臺(tái)下不時(shí)有掌聲鼓勵(lì)我,，我將更加充滿信心。所以我希望今后同學(xué)們能用自己的成績給我以最有力的鼓舞!
最后,，給自己建造一座漂亮的房子
有個(gè)老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè),，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子,，老木匠說可以,。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉,，用料不講究,，干活不認(rèn)真。房子建好了,，老板把大門的鑰匙遞給他,。"這是你的房子，"老板說,，"這是送給你的禮物,。"
他目瞪口呆，羞愧得無地自容,。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣,。我們常常漫不經(jīng)心地"建造"自己的生活，不是積極行動(dòng),，而是消極應(yīng)付,，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力,。等我們驚覺時(shí),，早已困在自己建造的"房子里"了。
把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,，想想你的房子,，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板,，精心豎起每一面墻,，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活,，那一天也要活得優(yōu)美,、高貴，墻上的鉻牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的,。"
現(xiàn)在,，我們就是在為自己的未來建造房子!
面對(duì)今天，我們要分秒必爭(zhēng)!
展望明天,，我們要信心百倍!
一年級(jí)老師代表開學(xué)典禮發(fā)言稿2
同學(xué)們好!今天我和大家一起來到了一個(gè)新的班級(jí),，新的集體，老師的心情和大家一樣,，充滿喜悅,、激動(dòng)和興奮。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我們共同努力,，讓我們的學(xué)習(xí)充實(shí)、愉快,，把我們的大家庭建設(shè)得健康,、和諧!
開學(xué)的第一天，老師想跟大家談?wù)劇八膫€(gè)不容易”,。
首先,，父母不容易。因?yàn)橛辛烁改?，才有了我們自己,。母親十月懷胎，一朝分娩,，為了我們生命的降臨,，付出了多大的代價(jià)!我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長,，都凝聚著父母的心血,。我們的父母可能是農(nóng)民，春耕夏耘,，秋收冬藏,，日出而作，日落而棲,。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦;每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春,。我們的父母可能是工人,，每天八小時(shí)上班，有時(shí)還得加班，也很少有什么節(jié)假日,。他們的工資也許不算豐厚,，卻要承擔(dān)一個(gè)家庭的衣食住行;我們的父母可能是打工者，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，沒日沒夜,，也許還受盡歧視和侮辱,。為了供我們上學(xué),，他們省吃儉用，寧可苦了自己,，毫無怨言,。我們的父母可能是商人;他們苦心經(jīng)營，想方設(shè)法,，精打細(xì)算,，只是為了讓我們條件好一些，吃苦少一些,。我們的父母可能是政府官員,，他們?yōu)楣僖蝗危旄Ｒ环?，勤勤懇懇,，鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家,，更是為了大家……,。請(qǐng)相信，不管我們的父母從事什么樣的職業(yè),，都可以用三個(gè)字來概括他們,，那就是：不容易!因此，希望同學(xué)們?cè)谛ＥW(xué)習(xí),，力爭(zhēng)上游,，用優(yōu)異的成績來慰藉報(bào)答父母;在家多做家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān),，理解父母,，多些孝順，少些叛逆,。到父母生日的時(shí)候,，買或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情,。
第二,，老師不容易。師者，所以傳道受業(yè)解惑也,。老師要負(fù)責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，還要批改大量作業(yè),。老師是新時(shí)代的移山愚公,，起早貪黑，誨人不倦,。老師還是同學(xué)們心靈的園丁,，要花時(shí)間去了解你們，要隨時(shí)關(guān)注你們心理上,、情緒上的每一個(gè)變化,，要傾聽你們的傾訴，緩解你們的壓力,，解決你們的困難,。老師的工作，絕不只是每天上一兩節(jié)課,。在教書育人的同時(shí),，老師還背負(fù)著來自家長、來自社會(huì)的巨大壓力,。大家說,，老師容易嗎?因此，希望同學(xué)們尊敬師長,，認(rèn)真聽講,，有錯(cuò)就改，爭(zhēng)取學(xué)有所成,，不辜負(fù)老師的期望,，不枉費(fèi)老師的一番苦心。
第三,，自己不容易,。聽到這里，可能有同學(xué)會(huì)說,，我不知不覺就長這么大了,，無憂無慮，很開心嘛,，怎么說不容易呢?其實(shí),，細(xì)想一下，我們從出生到會(huì)爬會(huì)走,，從咿咿呀呀到會(huì)說話,，從一字不識(shí)到會(huì)讀書作文,，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學(xué)會(huì)為人處世……每一步固然是父母付出的結(jié)果,，但也與自己的努力密不可分,。這樣看來，能走到今天,，自己的確不容易!因此,，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦鉆研,，不浪費(fèi),、不虛度這僅有一次的寶貴生命!
第四，走到一起不容易,。四海之大,，學(xué)生無數(shù),。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起?我們來自四面八方,，歡聚一堂，實(shí)屬不易,。有緣千里來相會(huì),，無緣對(duì)面不相識(shí)。因此,，希望同學(xué)們心胸開闊,，互相團(tuán)結(jié)，和睦相處,，把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹去關(guān)心去愛護(hù)，互相幫助,，共同成長,。
同學(xué)們，當(dāng)我們想偷懶時(shí),，當(dāng)我們即將犯錯(cuò)時(shí),，當(dāng)我們無法忍受某位同學(xué)時(shí)，當(dāng)我們被老師批評(píng)時(shí)……讓我們默念這“四個(gè)不容易”，我們就能變得精神抖擻、明智理智,、寬宏大量,、虛懷若谷,。就讓這“四個(gè)不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活，伴隨我們的一生吧,，我們一定會(huì)受益匪淺!
最后,，我衷心地祝愿大家快樂學(xué)習(xí)，健康成長!
一年級(jí)老師代表開學(xué)典禮發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
金秋送爽,、丹桂飄香，我們帶著憧憬，攜著激動(dòng)，迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期,。在這隆重的開學(xué)典禮上,，我代表我最親愛的同事們,，表達(dá)我們內(nèi)心最真摯的情感，最美好的愿望!
篆灣小學(xué)在“篆灣文化”的滋潤下,，有以洪校長為核心的正直,、實(shí)干的智慧領(lǐng)導(dǎo)下，為我們揚(yáng)帆領(lǐng)航,，指引方向,，讓我們安心地努力向前;篆灣小學(xué)還有你們，聰明活潑的孩子,，你們是篆灣小學(xué)的主人,，是我們努力的無限動(dòng)力!篆灣小學(xué)這顆璀璨的教育新星帶著驕傲,，帶著自信，正從萬眾期待中躍然崛起,，正迎著發(fā)展教育的曙光,。作為教師，我們堅(jiān)持“活教育”的理念,，以了解兒童心理,，認(rèn)識(shí)兒童為基礎(chǔ)，把大自然、大社會(huì)當(dāng)做我們的活教材,，進(jìn)行前進(jìn)的,、自動(dòng)的,、活潑的、有生氣的教育。
同學(xué)們，新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始,。讓我們共同努力,，肯定自己的優(yōu)點(diǎn),，堅(jiān)持良好習(xí)慣;發(fā)現(xiàn)自身的不足,，每天進(jìn)步一點(diǎn),。用充實(shí)和快樂搭建橋梁，通達(dá)我們的幸福人生!
最后，祝愿各位老師們工作愉快!身體健康!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!快樂成長!祝愿我們篆灣小學(xué)將如一顆明珠耀然升起于教育的舞臺(tái)!謝謝大家!
一年級(jí)老師代表開學(xué)典禮發(fā)言稿4
新的學(xué)期是一個(gè)新的開始,。
對(duì)于上一學(xué)年的成績，考得如何都不要感覺失望,，也不用得意,。
我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題,。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的,，這說明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力,，對(duì)你的成長也是有利的,。我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績,，成就自己的夢(mèng)想,。所以從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案,，給自己一點(diǎn)壓力,，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺,。
自信是成功的前提,。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判?。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來學(xué)習(xí),。
同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流,。考得不怎么好的要分析一下自己學(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽不懂?向成績好的同學(xué)取取經(jīng),，為我所用。
在新學(xué)期里,，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率,，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期,，走出以前成績不良,、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信,，你一定會(huì)做得更好,。
態(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來,。讓我們一起努力,，從來再來，給自己一個(gè)驚喜!
一年級(jí)老師代表開學(xué)典禮發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過了一個(gè)平安、快樂的暑假,，我們滿懷著新的希望迎來了新的學(xué)期,。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想,，為了汲取知識(shí)的營養(yǎng),，我們齊聚在梁徐中心小學(xué)這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)坐在這里代表新教師發(fā)言,。
我認(rèn)為,，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句： 第一句,，教書育人是教師的天職,。
“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,，精心備課，細(xì)心講解,，耐心解答,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人,。
第二句,，為人師表是教師的本分。
“德高為師,，身正為范”,。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣,，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識(shí),，以自己的道德感情去感染學(xué)生的道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,。
第三句,，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本,。
“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水,，教師就必須有一桶水;更何況當(dāng)今世界,，知識(shí)更新日益加快，知識(shí)獲取途徑越來越多樣化,。因而教師必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己,，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本分,。作為新教師不但要向書本學(xué)習(xí)，更要向老師請(qǐng)教,，同時(shí)也要不恥下問,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。開學(xué)典禮新教師發(fā)言稿第四句,，盡心盡責(zé),、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認(rèn)為,，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系,。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,，謀學(xué)生所謀”;而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成,，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”,。一句話,，“盡心盡責(zé),，服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對(duì)學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”,。這是教師不可推卸的使命,。
最后，我們衷心希望同學(xué)們?cè)谝欢涡碌娜松鹋芫€前認(rèn)真審視自己,，確立奮斗目標(biāo),、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì),、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌,，用熱情譜寫出一曲昂揚(yáng)的旋律,。作為教師，我們會(huì)關(guān)注你們的成長,，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí),，我們會(huì)為你們的努力而加油鼓氣，會(huì)為你們的進(jìn)步歡呼欣喜,。也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲,，這個(gè)“不許”，那個(gè)“必須”,，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘,，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力,。加油吧,，親愛的同學(xué)們，為自己的青春留一段無悔的記憶,，在我們的梁徐中心小學(xué)史冊(cè)上給出濃墨重彩的一筆,。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績!
最后,，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長!祝老師們身體健康，工作順利!
謝謝!
開學(xué)講話稿
