在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

電影我的未來誰做主簡介 公益電影《我的未來誰做主》篇一

片中有三位同學(xué)的爸爸媽媽教育方式存在問題,，導(dǎo)致了他們集體逃學(xué)曠課，班主任姚老師知道后及時(shí)了解了他們的情況,。其中的林志越同學(xué)成績優(yōu)秀,，非常喜歡科學(xué)，但他爸爸希望他考上醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī),，阻止他追求科學(xué)夢想,。姚老師知道后鼓勵(lì)他要堅(jiān)持自己的夢想，還通過第二課堂帶領(lǐng)同學(xué)們制作水火箭,，他們克服重重困難,，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，最終成功,。為此,，姚老師多次的家訪，終于說服了林爸爸,。最后,，在她的努力下，不但為林志越申請了中科大的少年班,，還幫助他完成了入學(xué)作品——制作火箭,，將他成功地送入自己理想中的大學(xué)。另外二位同學(xué)也各自實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,。

姚老師在學(xué)校里提出了“不追歌星追科星”的口號(hào),，倡導(dǎo)學(xué)生們要樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng),，報(bào)效祖國,。以前我沒有自己的人生目標(biāo)，整天糊里糊涂,，通過觀看這部電影,，我意識(shí)到了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，開始樹立自己的理想,。

我決心要更加努力學(xué)習(xí),，掌握更多的科學(xué)知識(shí);要勤于思考，去探索和揭開科學(xué)的奧秘,，將來為祖國的科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

我的未來我做主,，科技強(qiáng)國和科技興國需要我們00后的努力，國家的未來靠我們一起努力!加油!

電影我的未來誰做主簡介 公益電影《我的未來誰做主》篇二

“紅日初升,，其道大光;河出伏流,，一瀉汪洋;……縱有千古，橫有八荒;前途似海,，來日方長,。”當(dāng)我和爸爸媽媽一起看完《我的未來誰做主》這部電影后,，那充滿豪情壯志的聲音一直在我腦海里回蕩,。

電影講述了一位年輕的姚老師，在家長認(rèn)為讀書無用的年代,，把曠課的哥哥姐姐找回了課堂;在家長們的一片反對(duì)聲中,，讓“水火箭”升上了空，在哥哥姐姐心中種下了科學(xué)的種子,。

我忘不了那一幕,，姚老師為了把曠課的哥哥姐姐找回來,，她騎著自行車,，追出校門，落進(jìn)了冰冷的河水里,。我奇怪地問媽媽：“上學(xué)難道不是他們自己的事嗎?姚老師這樣太不值得了!”媽媽說：“孩子畢竟是孩子,，就像是一張白紙，他們現(xiàn)在認(rèn)為讀書無用,，但老師不能放棄他們,，要引導(dǎo)他們!”哦，姚老師就是學(xué)生的一盞指路明燈啊!

當(dāng)林志越的爸爸,，逼迫他放棄航天夢,，姚老師說的那句“你雖然是他的爸爸，但是他的未來他做主!”這句話振聾發(fā)聵,。是的.,，我的未來我做主;當(dāng)林志越害怕地說：“姚老師，我害怕失敗!”姚老師告訴他,，“人,，失敗不可怕，可怕的是沒有夢想!”是呀,，“水火箭”失敗了100多次,，成功了1次，成功率1%,，他們都沒有放棄,，我彈的那首古箏曲有什么可怕的呢?右手10遍,，左手10遍，合手再來10遍,，我終于彈出了流暢的曲子,，心里美滋滋的。

當(dāng)小胖子哥哥犯下大錯(cuò)時(shí),，姚老師站了出來,。我憤憤不平，隨著影片的放映,，我看到了哥哥在姚老師的感動(dòng)下,，成了一位有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍液孟穸昧耸裁础?/p>

影片最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人員;漂亮姐姐雖然沒有當(dāng)歌星,，但她告訴媽媽,，她已經(jīng)與音樂同在了。姚老師說,，蘋果吃完,，蘋果核扔進(jìn)垃圾桶是垃圾，種到土里是種子,，種子是一切的希望,。我也會(huì)努力，讓我夢想的種子生根,、發(fā)芽!

電影我的未來誰做主簡介 公益電影《我的未來誰做主》篇三

這個(gè)假期我和家里人一起看了《我的未來誰做主》,，當(dāng)中的主要人物有：金鑫、江馨藝,、林志越和他們語文老師姚遠(yuǎn),。

這三個(gè)孩子的家長都不讓自己的孩子上學(xué)。林志越的父母想讓自己的兒子跳級(jí),，整天就讓他做題,、做題、做題……希望他去城里上高二;而江馨藝的媽媽則是一心希望自己的女兒成為家喻戶曉的大明星;金鑫的爸爸則也沒指望自己的孩子能繼續(xù)上學(xué),，只想讓自己兒子長大以后會(huì)開發(fā)票就可以了,。

可他們的老師姚遠(yuǎn)，可不是這么想的,。每個(gè)人都有自己的夢想,，他也對(duì)他們說過：“你們可以沒有目標(biāo)，沒有理想,，但你們的事情你們要自己做主,。”

在一開始的時(shí)候,，三個(gè)孩子一直曠課逃學(xué),，根本沒有把姚老師的話放在心上,。在一次科技課上，姚遠(yuǎn)老師和他們講到科學(xué)實(shí)驗(yàn),，激起了林志越的興趣,，于是他們開始制作水火箭，于是他們便于火箭結(jié)下了不解之緣,?？山瘀魏徒八囈詾榱种驹脚炎兞耍谑墙瘀伪阆肫茐幕鸺?，讓林志越死心,。因此，還導(dǎo)致了一起事故發(fā)生,，姚老師也因此向?qū)W校提了辭職,，后來也是由金鑫道歉，才回到學(xué)校,。

到最后,，姚老師和林父的一次交談中才得知，林父之所以讓林志越學(xué)醫(yī),，是為了讓它更好的保護(hù)好自己,，受不家族遺傳病所困擾，這才是父子之間三年的矛盾解開了,。除此之外,，姚老師也讓江馨藝很好地明白了什么是音樂,、什么是藝術(shù),，并將自己的手風(fēng)琴贈(zèng)與了她，在影片的結(jié)尾,，江馨藝行成為了一名優(yōu)秀的音樂教師,。

其實(shí)我們的未來，誰都無法替我們做主?我們的未來,，自己做主,。