總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任年終總結個人 班主任年終總結順口溜篇一

我相信學生在我的主導作用下能管好自己,，所以，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學校組織的活動外,，在班內還開展各種活動,，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織,，總結,，收到較好的效果。

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,，激發(fā)興趣,，發(fā)展個性，強化學生的表現欲,，求知欲,，調動學生的積極性，主動性,，創(chuàng)造性,，使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學期學校都要組織一些活動,，放手讓同學們去做,，在具體策劃，組織過程中我只起指導作用,，活動結束后及時進行表揚或鼓勵,，使學生的主體精神在表現后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強,。

素質教育倡導以提高民族素質為宗旨,，強調受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此,，我在班級管理中以學生個性的弘揚,，學生綜合能力的提高為目標。通過一系列活動調動學生的積極性,，發(fā)展學生個性,，通過活動提高學生思想政治素質和能力素質。對于每一次活動,，我都進行動員和總結,，甚至組織同學寫心得體會，要讓學生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中,。

班主任年終總結個人 班主任年終總結順口溜篇二

一學年來，在師生共同努力下,，本班基本完成期初確定的各種目標計劃,。班級已逐步成為一個團結向上、具有強大向心力和良好班風的班集體,。具體總結如下：

俗話道："學高為師,，身正為范",。一個班級要形成良好的班風，要有強大向心力,，班主任的典范作用是非常關鍵的重要方面,。學生對班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比,、喜歡"評頭品足",，因此本人十分注重嚴格要求自己，事事以身作則,，用自己的行為去感染學生,，處處為學生起示范作用。一年來在紀律上從來沒有遲到或早退過,，反而總是先到校,、遲回家。即使遇到學校開會太遲,，也沒有急著回去吃飯,，而是先到班級，等放學才回家,。在語言上,，注重文明禮貌，讓學生感到老師和藹可親,，而愿意接近,、愿意向老師傾訴心中的秘密；在班級里,，發(fā)現有地上的紙屑,、粉筆頭，就親自動手,，拾到垃圾桶；在課堂上,，用工整規(guī)范的文字,、廣博的知識和嚴謹的科學態(tài)度來感化學生，以贏得學生的信任,?？傊嘀魅蔚囊谎砸恍卸际且环N無聲的教育,，要管好一個班級必須先管好自己,。

學生進入六年級，對外界事物具有一定判斷力,，一些行為規(guī)范也逐步形成,，要改變部分學生的不良習俗,，靠班規(guī)班約，往往會適得其反,。本人擔任班主任從來不自行制定班規(guī)班約,，接班后的第一件大事就是先了解學生。從學生的家庭成員,、住宿條件,、學習成績到以往的表現逐一調查了解。但在第一次班會上,，我就向學生宣布：在老師眼里我們班的每位學生都是積極上進的好學生,，不管你們以前學習表現怎樣，讓我們從頭開始,，人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學生,、一個今后對社會有益的人。這樣給學生有了一個目標一個前進的方向,。然后,，針對每個學生的不同情況，逐一談心,，與他們談學習,、談生活、談理想,。注意盡量多用鼓動性語言,，讓他們揚長避短，充分發(fā)揮自己的特長,、興趣愛好,，使每個學生都感到自己有奔頭，這樣也縮短了師生間的距離,。

了解學生,、關愛學生的同時，要尊重學生的個性,。六年級學生爭強好勝,、違紀犯錯誤，在所難免,。對于學生的缺點錯誤,，我從來不輕易在班級中點名批評或把學生叫到辦公室訓斥批評，而是通過談心,、啟發(fā),，用委婉的口氣，以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學生的不足,，或用商談口氣消除對方的對抗心理,，這樣讓學生自覺的改正錯誤,、走上正軌。學生也感受到老師的愛心和班級的溫暖,，也就能把班級的榮辱放在心上,，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成，在每個班級活動中也就人人爭先,，大家積極為班級貢獻自己的才華,。

關愛學生像對待自己子女一樣去呵護他們，要落實到平時細微的工作中,，校運會上兩位學生腳扭傷了,，我趕快把他們送到醫(yī)院，親自掏錢為他們護理,，平時有學生病了或家里有麻煩,，總是主動關心，為他們出謀劃策,，共渡難關,。總之班級的主體是學生,，只要用自己的愛心,、恒心去關愛學生，班級工作就一定能搞好,。

要形成一個良好的班風,，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán),。學生對班干部最敏感,，也最愛攀比模仿，提高班干部的素質是班主任的一項重要任務,。本人對班干部一是大膽使用,，充分信任他們；二是嚴格要求認真指導,，使他們在班級中盡職盡責起表率作用,。在歌詠比賽前，班級中沒有一個學生懂得指揮,，這時班長首先站出來帶頭，接著就引來其他學生踴躍嘗試,。數學老師病了,，班干部們主動打電話，還準備到家中問候,。老師聲音嘶啞了,，班干部主動端茶送水,。這些表率作用，學生們都看在眼里記在心里,。班級的好人好事也不斷涌現,，優(yōu)生主動幫助后進生，團結協(xié)作等良好的班風也悄然形成,。

家長是學生的第一任老師,，是學生的依靠。一學期來,，我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯系,，把學生的在校情況向家長匯報。同時也向家長了解學生在家的各種情況,，掌握每個學生的第一手材料,，為引導學生健康成長提供依據。尤其是注意發(fā)現后進生的各種思想動態(tài),，避免學生因家庭困難而輟學或因厭學而輟學,。除了注意家校聯系，本人還在生活環(huán)境上關心學生,，及時為他們排憂解難,。學生感受到老師的關愛，對班主任也充滿信任和擁戴,，班級工作開展起來也就得心應手了,。

這一學期來雖然取得了些成績，但還存在不少問題,。學習成績差的學生還很多,，這有待加強。

班主任年終總結個人 班主任年終總結順口溜篇三

高三是高中的最最關鍵一年,，高三學生將面臨人生的一大轉折,。我根據本班的實際情況，重新調整了的班級20xx高考總體目標和工作計劃?，F總結如下：

本人根據20xx年本校高考的情況,，并結合本班的實際，本班提出了20xx年高考的總目標：

①力爭本班學生高考84%上線的目標 ;

②力爭上本科人數45人左右上本科線;

③爭取上本科的學生中有xx名學生高考總分達到第一批重點線 ,。

從現在的估分情況看,，基本能完成任務。其中劉散航同學以605分位居年級前列,，這在平行班中是屈指可數的,。

一學期來，本人充分利用課余時間,，以個別談話的方式,，深入了解本班學生平時學習情況和自我評價,，充分肯定他們的學習方法，并提出一些新學習要求,，使本班學生進入良好的高考復習備考工作,。

本學期合班以來，本人根據本班的實際情況,，提出嚴格紀律的要求,，并按照學校 制定的<<高三高考班學生總復習階段要求及管理措施>>要求，嚴格把關,。經過一個多月的努力,，班級的學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善,，學習上形成你追我趕的良好風氣,，為高考取得較好的成績奠定了基礎。

一個學期來,，我根據本班學生在不同學習階段,，本學期，我們高考班先后進行 了三次模擬試,，學生在每次模擬試中都出現不同的心理狀況,，本人根據學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作，通過談話書信等方式使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況,，為高考取得較好的成績打下基礎,。

本學期開學初，我要求每位學生根據自己的實際,，制定高考分數目標,，并努力 為實現這個目標不懈努力，大多數學生實現了自己的理想和目標,。

計劃的提出：為了實現本班高考計劃目標 ,，本學期班第一天，我就提出了實 施提早回校讀書的計劃,，要求學生每周星期一至六早上7：10要按時到校讀書,，并把這項計劃納入德育考核的范圍。通過這項計劃的實施,，充分調動了學生學習積極性,。每天早上7：10，全班學生已到課室,，開展了每天的讀書活動,。

一學期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結方式,，正確指導和引導其學習方法和復習備考方法。并要求學生把壓力轉化為動力,，在學習上永不滿足現有的知識水平,，并要求學生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性,，才能達到提高學習成績的效果,。

安全工作是各項工作的首要任務，要長抓不懈,。因此,，一學期來，我每月班會課都積極開展安全教育工作,，特別做好防交通事故,、防溺水、防火,、防爆,、防盜等工作，并每月備好安全教育教案,，使安全教育工作做到有備無患,。杜絕了學生安全事故的發(fā)生。

本學期一開學,，就開始進行高考報名工作,，6月下旬做好高考志愿的填報工作。本學期,，本人通過上網下載大量的有關高考志愿填報的資料供學生參考,，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的準備，也使這兩項工作的順利進行創(chuàng)造了條件,。

一個學期來,，為了確保高三高考取得預期有成績，我雖然在班主任工作中,，急學校和家長之所急,，但在工作中還存在不少缺點，如個別學生學習積極性不高,、學生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等,。我將在后的工作中總結經驗，繼續(xù)努力,，把班級工作做得更好,。

班主任年終總結個人 班主任年終總結順口溜篇四

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

“愛心”不但體現在每位教師身上,，更要體現在班主任身上。剛開學那段時間,，課間比較亂,，孩子們你追我打，出現跌倒,、摔跤的現象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現不適時,，要及時發(fā)現處理并與家長聯系,，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的李嬋娟同學,，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時，我及時聯系家長,，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上，我們真是很放心!”

學前班的孩子年齡小,，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了,，經常忙得我團團轉,，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給學生更多的愛,，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經對我說：“三十多個學生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了。再說,，他們還是一群農村出身的娃娃!父母忙更沒時間管!!”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難、很煩,、很累。記得剛開學時,，面對25個孩子,，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚,、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光，少批評,、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,，調整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標。現在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變，孩子們現在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦!

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子,。

班主任年終總結個人 班主任年終總結順口溜篇五

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求,。我相信，只要關愛學生,，尊重學生,，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

由于沒有更多的時間用來與學生溝通,，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒,、教育,，但對于自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭

帶班以來，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴,、以勤、以愛治班,，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情,，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發(fā)生,。

1,、加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部,。

2,、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導學困生,。

3、關注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法,，形成一大批樂學好學的群體,。

4、進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化,。

班主任年終總結個人 班主任年終總結順口溜篇六

一學年的時光就這樣過去了，回顧一學年的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任,，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔,。班主任是學生班集體的教育者,、組織者和領導者，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

１,、備課開學初,，積極參加教研活動，在教研指導下進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質,。然后根據要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。復習階段,，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。每次，當我工作完的時候,，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛,。

２、上課上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

３、輔導我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。并與家長聯系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。

４,、作業(yè)根據減負的要求,，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛,。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是了解,。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎,、學習成績、興趣愛好,、性格氣質,、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件。為了了解學生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經過一段時間的了解,，知道了許多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關懷他們,。

2,、愛就是關懷。師愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關心,、幫助學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的.信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛,；金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感,。孩子的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們,，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上,，人人都是小主人。班上有同學遇到困難,，同學們都會主動去關心,、幫助……。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,，那么人格大樹就矗立起來了,。

4,、愛就是責任。愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。努力學習英語,，以適應當前教育的形式，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件,，上網查找資料等等,。積極撰寫教育教學論文。

１、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

２,、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

３、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

４、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

５,、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

6,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。