總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇一

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體,，為邁向高三打好基礎(chǔ)

1、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理,。早上、中午,、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決,。

2,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)談話(huà)等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3,、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)”,，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí),，學(xué)雷鋒活動(dòng)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”的大型系列活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育,。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣,、養(yǎng)成教育,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

4,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉,。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話(huà),、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng),。

3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4,、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,

三、創(chuàng)設(shè)空間,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性

我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部,，生活中還有很多內(nèi)容和精彩,，好玩、淘氣,、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常,，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個(gè)性,。我反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展開(kāi)展,，也不會(huì)擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會(huì)影響班級(jí)秩序。積極正確的引導(dǎo),，提高娛樂(lè)和生活品位,，明確什么是高尚的、文雅的,、健康的,，應(yīng)該提倡并積極去參與的;強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的,、低級(jí)趣味的,、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止,。豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓學(xué)生登臺(tái)表現(xiàn),，釋放激情，享受歡樂(lè),?；@球比賽場(chǎng)鼓動(dòng)全班同學(xué)熱情為場(chǎng)上隊(duì)員加油,，幾盡瘋狂。班會(huì)上我用三句話(huà)做開(kāi)場(chǎng)白：“展現(xiàn)才華”,，“揮灑激情”,，“享受歡樂(lè)”。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿(mǎn)了挑戰(zhàn),、辛酸與滿(mǎn)足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)

1,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理。早上,、中午,、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，隨時(shí)解決,。

2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)談話(huà)等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3、有效地利用好每周一的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)”,，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)，學(xué)雷鋒活動(dòng)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”的大型系列活動(dòng),,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育,。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣,、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

4,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子,。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉,。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心,、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,，說(shuō)閑話(huà),、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。

3,、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,

三,、創(chuàng)設(shè)空間,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性

我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律,，但不是生活的全部,，生活中還有很多內(nèi)容和精彩,，好玩,、淘氣,、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間,，發(fā)展個(gè)性,。我反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展開(kāi)展，也不會(huì)擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會(huì)影響班級(jí)秩序,。積極正確的引導(dǎo),，提高娛樂(lè)和生活品位，明確什么是高尚的,、文雅的,、健康的，應(yīng)該提倡并積極去參與的;強(qiáng)調(diào)什么是不健康的,、庸俗的,、低級(jí)趣味的、影響身心健康發(fā)展的,，并命令禁止,。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓學(xué)生登臺(tái)表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂(lè),?；@球比賽場(chǎng)鼓動(dòng)全班同學(xué)熱情為場(chǎng)上隊(duì)員加油，幾盡瘋狂,。班會(huì)上我用三句話(huà)做開(kāi)場(chǎng)白：“展現(xiàn)才華”,，“揮灑激情”，“享受歡樂(lè)”,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的幫助下，以及54位同學(xué)的齊心協(xié)力下,，順利地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),，完成三個(gè)教育專(zhuān)題的工作。

一,、“行為訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”專(zhuān)題

學(xué)期初我們?cè)诎鄷?huì)課上為進(jìn)一步實(shí)施“精凈敬進(jìn)競(jìng)”的班風(fēng)展開(kāi)民主討論,，。(分別代表精益求精,、干凈,、尊敬、進(jìn)步,、競(jìng)爭(zhēng),。精益求精是勇攀高峰;干凈是文明的體現(xiàn);尊敬讓我們氣質(zhì)非凡;進(jìn)步讓我們不斷邁向夢(mèng)想的彼岸;競(jìng)爭(zhēng)的年代，人們將想法埋于心底,。之所以將競(jìng)爭(zhēng)放于最后,，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為純潔的友誼和人們心底那份美妙的真誠(chéng)更勝于競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的誘惑。)制定了第二學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：1各科考試成績(jī)?cè)谌Ａ?zhēng)拿第一;2要成為學(xué)校的文明班級(jí);3同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,、共同前進(jìn),。

在班上我們繼續(xù)開(kāi)展了勤勞節(jié)儉的活動(dòng)。同學(xué)們把平時(shí)喝剩下的礦泉水瓶收集起來(lái),，到廢品回收站回收,，既保持了教室衛(wèi)生，又為班級(jí)增加了班費(fèi)資金,，用于更有意義的地方(給班級(jí)訂閱《我們愛(ài)科學(xué)》《中國(guó)少年報(bào)》等有益的書(shū)刊,。)同時(shí)我們還開(kāi)展了廢紙收集行動(dòng)。我嚴(yán)格要求學(xué)生的日常行為規(guī)范,，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好,，看到校園、教師中有紙屑要主動(dòng)撿起來(lái),，每天要佩戴好紅領(lǐng)巾等等,。大部分同學(xué)都能按照要求做好，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)范,。

經(jīng)過(guò)對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，又有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)們就像一家人一樣,，比以前更加努力學(xué)習(xí),，為升中學(xué)做好準(zhǔn)備，打好更牢固的基礎(chǔ),。在期末我們開(kāi)展了復(fù)習(xí)迎考交流會(huì),，大家共同分享學(xué)習(xí)的方法，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)更親自傳授學(xué)習(xí)的技巧給成績(jī)不理想的學(xué)生,，使他們掌握更多的考試技巧,，希望在考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)。

二,、“班級(jí)管理制度”專(zhuān)題

學(xué)期伊始,，我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開(kāi)展工作,，中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù),。另外,，通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,，如葉成燕,、李宗輝,、瞿祖娟等，其中葉成燕等多位同學(xué)在學(xué)校組織的多次活動(dòng)中獲得好成績(jī),。

“星光大道”行為管理制度,，經(jīng)過(guò)學(xué)校和老師的宣傳動(dòng)員后，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。本學(xué)期我對(duì)本班的這一項(xiàng)制度進(jìn)一步進(jìn)行了調(diào)整,、完善。在“星光大道”中重新開(kāi)辟了四個(gè)專(zhuān)欄：“衛(wèi)生星”,、“責(zé)任星”,、“作業(yè)星”、“進(jìn)步星”,，對(duì)于表現(xiàn)突出,，獲星的同學(xué)在《家校聯(lián)系卡》上蓋上榮譽(yù)章，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的進(jìn)步,。通過(guò)評(píng)比活動(dòng),，對(duì)同學(xué)起了很大的促進(jìn)作用，班風(fēng)初具規(guī)模,。許多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步,，對(duì)自己的不足之處也有了更大的認(rèn)識(shí)，并及時(shí)改正,。在“爭(zhēng)當(dāng)文明班”的評(píng)比活動(dòng)中,，同學(xué)們都積極投入：上學(xué)遲到的現(xiàn)象大大減少了;每天同學(xué)們都能穿著整齊的校服和佩帶紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽;不再帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西回校;打架的情況也很少出現(xiàn);多次獲得?！傲鲃?dòng)紅旗”,。

三、“以活動(dòng)促發(fā)展”專(zhuān)題

在本學(xué)期里,，本班在努力提高學(xué)科總成績(jī)的奮斗目標(biāo)引領(lǐng)下,，積極開(kāi)展了班級(jí)比一比活動(dòng)。還在班級(jí)設(shè)立了“每日一張”復(fù)習(xí)原地,，建立了班級(jí)語(yǔ)錄“一進(jìn)教室就學(xué)習(xí),，廢話(huà)留在教室外”，班干部會(huì)議中把“考前心理疏導(dǎo)”列為重要議題,，展開(kāi)討論,，本學(xué)期的多次抽測(cè)中我班均名列前茅。

同時(shí)我們還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)是我班的弱項(xiàng),，但我班同學(xué)有的是出色的集體榮譽(yù)感，集體凝聚力,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的運(yùn)動(dòng)健將拼的最猛,，啦啦隊(duì)員喊得最響，喜獲“接力賽”第二名，800米400米兩個(gè)第一,，兩個(gè)第二,。在校六一”三歌“比賽中，我們班的同學(xué)經(jīng)過(guò)努力又榮獲第一名,。還有多名同學(xué)在書(shū)法比賽,、縣六項(xiàng)全能比賽、縣手抄報(bào)比賽,、縣科技小制作比賽中獲獎(jiǎng),。學(xué)生在活動(dòng)中不僅學(xué)到了知識(shí)，更增強(qiáng)的組織能力,、表演能力,、交往能力等等。

本學(xué)期,，我們把班級(jí)文化建設(shè)的陣地拓展到了網(wǎng)上,。我在個(gè)人主頁(yè)上開(kāi)辟了留言專(zhuān)欄，學(xué)生之間,，師生之間在網(wǎng)上暢所欲言,，大家都愿意把心理話(huà)在留言專(zhuān)欄中說(shuō)一說(shuō)，促進(jìn)了彼此的溝通,，加深了彼此的感情,，也促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成,。

四,、其他方面

平時(shí)我十分鼓勵(lì)和支持同學(xué)們參與各項(xiàng)校外比賽，如作文和書(shū)畫(huà),、電腦小報(bào)創(chuàng)作比賽,，經(jīng)常動(dòng)員同學(xué)們把寫(xiě)的好的文章投稿到報(bào)刊雜志上發(fā)表。在本學(xué)期,，我們班共有八位同學(xué)獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。她們經(jīng)過(guò)自己的努力，獲得了各類(lèi)型的獎(jiǎng)項(xiàng),。包括有：孔晨瑤同學(xué)被評(píng)為“縣十佳雛鷹少年”,，陳訥敏同學(xué)在市羽毛球比賽中獲雙打第一。周游在縣講故事比賽中獲二等獎(jiǎng),，李茂在縣六項(xiàng)比賽中獲得二等獎(jiǎng),。在學(xué)校三歌比賽中我班同學(xué)表現(xiàn)出色，獲第一名,。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中,，雖然體育是我班弱項(xiàng),，但全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏,，喜獲總分第二,。在在學(xué)校月抽測(cè)和期中測(cè)試中我班語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都名列前茅。

五,、努力方向

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，在很多方面我們班的同學(xué)都有了很大進(jìn)步，班級(jí)目標(biāo)出色完成,。學(xué)生們也即將踏入中學(xué)的大門(mén),，希望他們?cè)诹?3)的經(jīng)歷能幫助他們更好的適應(yīng)中學(xué)生活，取得更大的進(jìn)步,。同時(shí),，我也會(huì)繼續(xù)努力，做得更好,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇四

一,、初步摸情況

我是10月份才從別的老師手理轉(zhuǎn)接54班的,，我班學(xué)生的基礎(chǔ)是處于學(xué)校第三層次的班級(jí)，絕大部分學(xué)生是從高一的各個(gè)普通班調(diào)進(jìn)來(lái)的,，共有55人,，其中1人是本學(xué)期從昆明轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，其中男生36人,，女生19人,，全部智力正常，絕大部分身體,、心理健康,，整體素質(zhì)良好，有4人談戀愛(ài),，近10人無(wú)心學(xué)習(xí)，紀(jì)律散漫,，上課經(jīng)常睡覺(jué),，遲到，缺席,，還有1位男生經(jīng)常上網(wǎng)吧,，已被學(xué)校視為在校試讀生(現(xiàn)已轉(zhuǎn)學(xué))，有5位學(xué)生被記過(guò)大過(guò),，還有1位曾經(jīng)頂撞老師,，這些現(xiàn)象都反映了本班存在的問(wèn)題較嚴(yán)重,，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

二,、逐步完善班級(jí)管理建設(shè)

剛接任這個(gè)班時(shí),，我首先對(duì)擔(dān)任班干部的班委進(jìn)行觀察和考察，對(duì)于認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部我對(duì)其進(jìn)行談話(huà),，向他們?cè)倬唧w打聽(tīng)本班學(xué)生情況,，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。在已確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出,，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，也讓每一位學(xué)生來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干部的滋味，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的班干部,，故此,，實(shí)行全班輪流當(dāng)衛(wèi)生委員，經(jīng)一個(gè)月再由民主選舉工作能力強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng),，威信高的學(xué)生，最終把原班委中體育委員和衛(wèi)生委員替換掉,，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。

三,、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面

本班學(xué)生特點(diǎn)是知識(shí)基礎(chǔ)較差,，成績(jī)現(xiàn)兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,，所以要帶好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型,，正確將學(xué)生分好層次,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，要要分為四種：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),，中等生,，成績(jī)差的，又差生,，對(duì)雙優(yōu)生多給予關(guān)心和鼓勵(lì),，從高二就鼓勵(lì)他們,，讓他們定好目標(biāo)，平時(shí)每測(cè)驗(yàn)一次都要對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)雙差生實(shí)行天天跟蹤,，記錄，由他本人作記錄和班主任記錄,，對(duì)于每月缺席較多的同學(xué),，除了按學(xué)校規(guī)定上報(bào)外，還要每月在班會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng),。

四,、主要收獲

通過(guò)本學(xué)期的班主任工作，我獲得了主要收獲是使自己總結(jié)到了一些看樣管理學(xué)生,，做好學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn),，我體會(huì)最深的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生要敢管，舍得花時(shí)間,，這樣雖然平時(shí)在管的過(guò)程中學(xué)生會(huì)覺(jué)得你煩,，但在關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生是辨得清你管教他們的好處,，所以本學(xué)期,，由于我敢管，舍得花時(shí)間,，我班雖還有幾位學(xué)生在紀(jì)律上煥散,，但也有一些有所進(jìn)步，如王超,，杜超,，任志成，李清等缺席已明顯減少,。

五,、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中,，有四五個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在很大問(wèn)題,，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)有觸動(dòng)他們的靈魂,，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)，發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來(lái)了巨大的阻力,，要使這個(gè)班得到根本好轉(zhuǎn),，我自感到壓力重重,，但我相信我能帶好，但要注意與學(xué)校的配合,，多向?qū)W校匯報(bào)情況,，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加一定的壓力和加大約束力,。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇五

我通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了預(yù)期的效果，配合學(xué)校各部門(mén)完成好各項(xiàng)任務(wù),，班級(jí)常規(guī)工作穩(wěn)定有序,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生個(gè)體發(fā)展顯著,。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多,，主要有以下幾個(gè)方面。

一,、心理疏導(dǎo)是第一要著

進(jìn)入高中后,，隨著學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，學(xué)生的心理問(wèn)題也越來(lái)越突出,。這一時(shí)期,，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑,、苦悶,、自卑、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,，如果不能因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁,，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏,。

我所帶的班女生占了絕大多數(shù)，而女生心理承受力,、自我調(diào)控力普遍較差,，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю⑼瑢W(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾,，便會(huì)產(chǎn)生自卑,、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭,。

有的同學(xué)會(huì)找老師,、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開(kāi)導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ),、郁郁寡歡,、心不在焉,，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感,，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符,，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己,，促使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

二、激勵(lì)教育是關(guān)鍵

理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。高中的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽,，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量,。我選擇了一些典型的事跡,，利用座談會(huì)、周記摘要,、“榜樣激勵(lì)”等方式,，及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生,，使他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo),，明確人生的方向,，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步,。

但高中學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒(méi)考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦。

一次期中考試，由于文理科試卷難度的差異,，很多同學(xué)的年級(jí)排名落后了很多,，于是痛哭流涕,、意志消沉甚至對(duì)前途失去希望,。

我又以主題班會(huì)的形式，開(kāi)展挫折教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：挫折是生命的基本形態(tài),，人類(lèi)便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生,，錘煉我們的意志,，從而激勵(lì)學(xué)生正確地面對(duì)挫折，將挫折變成進(jìn)步的臺(tái)階,。同學(xué)們堅(jiān)持住了,，果然在期末考試中打了個(gè)漂亮的翻身仗。

三,、方法指導(dǎo)是根本保證

班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo),。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系,，比如學(xué)科與學(xué)科、聽(tīng)課與復(fù)習(xí),、教材與習(xí)題之間的關(guān)系,，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。

其次幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng),。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行,。

高中復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次,。第一輪復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納,、總結(jié)，理清解題思路,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合,，開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo),，增加習(xí)題量,。

最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題、難題,、錯(cuò)題記錄下來(lái),，組成錯(cuò)題集，多多研究,。與此同時(shí)召開(kāi)主題班會(huì),，研討學(xué)習(xí)方法。

比如在期中考試后的主題班會(huì),，班級(jí)前十名講學(xué)習(xí)方法,、十一名到二十名談身邊的故事、二十一名到三十名談學(xué)習(xí)中的困惑,，同學(xué)們進(jìn)行討論,，找適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣的效果非常理想,。

四,、各方協(xié)調(diào)事半功倍

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程,，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長(zhǎng)”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間,、師生之間,、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

尤其是進(jìn)入高中以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，心理壓力很大,，而家長(zhǎng)望子成龍心切,，無(wú)意中又加大了學(xué)生的壓力，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系容易緊張,，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作,，為家長(zhǎng)和孩子搭建溝通的橋梁。

同時(shí),，利用電話(huà),、短信和家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)以心理學(xué)方面的指導(dǎo)，幫助他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,，正確看待孩子的成績(jī),，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心,，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考,。

其次高中的教學(xué)內(nèi)容多、任務(wù)重,，各任課老師都增加課堂容量和課后作業(yè)量,，如何藝術(shù)地協(xié)調(diào)好各科老師之間關(guān)系也是非常重要的，這有助于學(xué)生整體向上發(fā)展,。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇六

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上,，積極上進(jìn)

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。今年又是新課程改革,，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi),。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù),。因此，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),，平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。多年來(lái),，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中,。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺(jué),，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，運(yùn)用電話(huà),、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái)，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動(dòng),，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用,。

一學(xué)期來(lái),，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽,，不知要化多少心血,、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒(méi)有怨言過(guò),，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力,。

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重,，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解,、尊重,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任,、接納,、理解、尊重的情感氛圍,，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,，有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為：

1.師德是教育工作者的靈魂。

教師是立校之本,，而師德則是教育之魂,。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為學(xué)生的表率,?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會(huì)產(chǎn)生種.種矛盾,。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”,。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合,。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。

2.教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵,。

在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在,，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

3.熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心,。

老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”,，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。在教育中，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是正直,、公正,、坦蕩、無(wú)私的,，不是偏狹,、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),，因門(mén)第而愛(ài),，因金錢(qián)而愛(ài),，這種愛(ài)只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

在我的課堂教學(xué)上,，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍,，重積累與聯(lián)系,，重學(xué)法指導(dǎo)，重語(yǔ)言運(yùn)用,，重合作意識(shí)的培養(yǎng),，重情感交流。在新課標(biāo)下,，我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師,。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的'授課模式以后，漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自?xún)?nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán),。同時(shí)，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,，這樣既充實(shí)豐富了課堂,，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng),。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才,。教學(xué)，是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn),，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,，因開(kāi)拓而閃亮，因耕耘而芬芳,，因奮斗而更美麗。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇七

在這一學(xué)期中,，繼續(xù)采用“學(xué)生自管”的模式,，并取得卓越的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、狠抓班級(jí)學(xué)生的思想教育工作,。

這個(gè)學(xué)期，學(xué)生在上學(xué)期先進(jìn)班級(jí)的基礎(chǔ)上,，更加嚴(yán)格要求自己,，以班級(jí)主人翁的態(tài)度對(duì)待班級(jí)管理，從思想上認(rèn)識(shí)到扣分實(shí)際上就是給班級(jí)摸黑的思想,。因此,，學(xué)生們力求做到盡力不扣分，據(jù)班級(jí)扣分記載,，學(xué)生扣分現(xiàn)象較少,，上學(xué)期個(gè)別扣分多的在這學(xué)期除了適當(dāng)?shù)氖韬鲋猓鶝](méi)有任何扣分記錄,。尤其是寢室,，上學(xué)期比較差的3302寢室這學(xué)期迎頭趕上，達(dá)到了17次優(yōu)勝,，2次表?yè)P(yáng)的好成績(jī),。整體班級(jí)的寢室?guī)缀醮未蝺?yōu)勝，這在全校亦屬少見(jiàn),。班級(jí)扣分除了個(gè)別打掃不及時(shí)扣分外基本沒(méi)有任何扣分,。獲得周優(yōu)勝的次數(shù)也較上學(xué)期有所增多。學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，班級(jí)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,。人人都愛(ài)學(xué)習(xí)，視學(xué)習(xí)好壞為優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),，確實(shí)培養(yǎng)出了良好的班風(fēng),。

二、配合學(xué)校完成各項(xiàng)活動(dòng),。

在這一學(xué)期中,，我們高二(4)班配合學(xué)校完成了開(kāi)門(mén)紅,、勵(lì)志演講、黑板報(bào)比賽,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。黑板報(bào)比賽一等獎(jiǎng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表?yè)P(yáng)班級(jí),，張浙鴻征文獲市三等獎(jiǎng)等,。

三、通過(guò)本人的努力,，良好的班級(jí)集體已經(jīng)初步形成,。

這一學(xué)期，始終秉著“不讓一個(gè)學(xué)生對(duì)掉隊(duì)”的原則開(kāi)展工作?，F(xiàn)在包括楊針,、何偉偉、陳毅澤,、袁佳燁在內(nèi)的高一時(shí)期被學(xué)校處分的同學(xué),，表現(xiàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變。他們的班級(jí)榮譽(yù)感也在不斷增強(qiáng),，經(jīng)學(xué)生自述反思,，全班同學(xué)一致同意這些同學(xué)撤銷(xiāo)學(xué)校的處分，應(yīng)該說(shuō),，高二(4)班的學(xué)生的精神面貌已經(jīng)煥然一新,，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。至于那些曾經(jīng)有早戀現(xiàn)象的學(xué)生,，在這學(xué)期已經(jīng)有所收斂,，我還是定期向家長(zhǎng)發(fā)校訊通累計(jì)達(dá)50多條，順利地完成了學(xué)生在家學(xué)習(xí)的保證工作,，學(xué)生成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步,。學(xué)考ab等第人數(shù)為全校之最。期中考試語(yǔ)數(shù)外總分全校第一,。

四,、艱辛的付出，協(xié)調(diào)好各任課老師的工作,。

我定期向各任課老師詢(xún)問(wèn)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并能根據(jù)個(gè)別任課教師的意見(jiàn)幫助改進(jìn)個(gè)別學(xué)生額度學(xué)習(xí)紀(jì)律和習(xí)慣態(tài)度等。組織期末模擬適應(yīng)性試卷的檢測(cè)(語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、化學(xué)、政治)(班主任監(jiān)考,，各任課老師閱卷),，查出問(wèn)題學(xué)生,，并結(jié)合他們的情況開(kāi)展談心，讓他們抓好各學(xué)科的成績(jī),，提出了切實(shí)可行的策略,。尤其是雙休日能合理協(xié)調(diào)各任課的作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生正確的讀書(shū)觀,，感受讀書(shū)的苦樂(lè)之雙重境界,。學(xué)生采用自管基本形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

總之,，這是一個(gè)辛苦的半年,，也是我教學(xué)生涯中取得良好成績(jī)的半年班主任工作的半年，為學(xué)生今后的高三學(xué)習(xí)的順利學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),，我將永生銘記之。

班主任年終工作總結(jié)6

一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作即將結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作學(xué)習(xí)情況,，讓我感觸很深。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和支持下,，思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)將一學(xué)期的班主任工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、重視理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

為了更好地做好班主任工作，我在擔(dān)任班主任工作期間，特別重視加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以提高自身的教學(xué)水平和能力,。除了經(jīng)常閱讀自己訂閱的雜志外，還經(jīng)常利用空閑時(shí)間閱讀一些有關(guān)班主任方面的材料,，從中吸取經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我還結(jié)合學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》等理論書(shū)籍,，用所學(xué)的教育原理、教學(xué)方法等結(jié)合本班實(shí)際,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

二、注意言傳身教

班主任的一舉一動(dòng),、一言一行都是小學(xué)生模仿學(xué)習(xí)的例子,。因此，作為一名班主任要注意自己的言談舉止,。本學(xué)期,，我努力做到做學(xué)生的模范,，要求學(xué)生做到的自己率先做到，如果學(xué)生幾點(diǎn)到校,，我首先到校,，要求學(xué)生上課鈴響不遲到，我一定在上課鈴響之前到教室,。要求學(xué)生“廢紙成卷入箱”,，我首先撿起教室的廢紙并卷成卷兒放入衛(wèi)生箱內(nèi)。一句話(huà),，也就是說(shuō)組織上要求學(xué)生做的我一定做到這樣,，讓學(xué)生感到這個(gè)班主任是一個(gè)言行一致、以身作則的班主任,，讓學(xué)生在無(wú)聲中受到教育,，受到感染，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)文明向上的班風(fēng),。

三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)

學(xué)期末,，我們班全體同學(xué)積極參加學(xué)校少先隊(duì)組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng),，每次活動(dòng)是總是做到有計(jì)劃、有目的,，并落實(shí)到位,。在學(xué)校組織的課外活動(dòng)中，我班總是沖在最前面,，受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng),。

總之，班主任雖然工作相對(duì)繁忙,，但我覺(jué)得忙中有樂(lè),，樂(lè)中有甜。為了祖國(guó)的明天,，為了培養(yǎng)好下一代,，我將更加努力工作，更好地完成自己的教學(xué)工作和組織上交給的各項(xiàng)任務(wù),。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇八

時(shí)間飛逝,，不知不覺(jué)這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，跟這批孩子們也已一起度過(guò)了三個(gè)學(xué)期,?？偸菚?huì)忍不住回想起孩子們一年級(jí)剛報(bào)到時(shí)的情形，一張張稚氣未脫的小臉浮現(xiàn)在眼前，個(gè)別孩子說(shuō)話(huà)還帶著點(diǎn)奶聲奶氣,，對(duì)即將到來(lái)的新生活,，新學(xué)校和我這個(gè)新班主任都充滿(mǎn)了好奇。轉(zhuǎn)眼間,，孩子們都懂事了許多,，長(zhǎng)大了許多，有時(shí)候會(huì)突然感慨：時(shí)間真的悄無(wú)聲息地溜走了,。因?yàn)槭菑囊荒昙?jí)就接手這批孩子,，共同相處了三個(gè)學(xué)期，所以對(duì)學(xué)生基本上可以說(shuō)是了如指掌,，在管理班級(jí)時(shí)也顯得更加得心應(yīng)手,。本學(xué)期初，我在班級(jí)管理這一塊上主要是沿用了原先覺(jué)得不錯(cuò)的一些管理方法,，同時(shí)也總結(jié)了之前的不足經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)了一些方式方法,。

一、繼續(xù)開(kāi)展“閱讀大王”活動(dòng)

我們班從一年級(jí)就開(kāi)展了“閱讀大王”這個(gè)課外閱讀活動(dòng),，一年級(jí)開(kāi)展下來(lái)覺(jué)得效果不錯(cuò),，所以二年級(jí)時(shí)仍舊繼續(xù)開(kāi)展。一年級(jí)時(shí)就采購(gòu)了一批新書(shū),，大約有50多本，一年讀下來(lái),，已有個(gè)別孩子將班內(nèi)的新書(shū)全部看完,，只要一有空我就會(huì)讓孩子看書(shū)。每天中午和讀寫(xiě)課,，沒(méi)有作業(yè)或者學(xué)校布置的任務(wù),，那孩子們的任務(wù)就是看書(shū)。所以,，漸漸地,，很多孩子已經(jīng)自覺(jué)地去借書(shū)看書(shū)了。除此之外,，人手一本《閱讀存折》,，記錄下當(dāng)天所看書(shū)目的名稱(chēng)與時(shí)間，并請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督,、簽名,，每周一上交給我查閱，了解學(xué)生的課文閱讀情況,，及時(shí)跟進(jìn),。

期末，還根據(jù)學(xué)生的閱讀情況評(píng)選了15位“閱讀大王”，授予“閱讀大王”的獎(jiǎng)狀和一本課外書(shū),。每位得到榮譽(yù),，拿到新書(shū)的孩子都露出了燦爛的笑容，并且迫不及待地閱讀起來(lái),。通過(guò)堅(jiān)持開(kāi)展“閱讀大王”活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣還是起到一定的幫助的。不僅孩子們能靜下心來(lái)閱讀了,，喜歡閱讀了,，寫(xiě)出來(lái)的日記或者文章也有了很大的進(jìn)步。每次出刊的《向日葵》小報(bào)上學(xué)生的文章都有了很大的進(jìn)步,，同時(shí)我也會(huì)挑選幾篇優(yōu)秀作品投稿,，已有幾篇幸運(yùn)地投稿成功，為孩子的閱讀和寫(xiě)作打開(kāi)了一個(gè)更廣闊的天地,。當(dāng)然,，閱讀不僅僅是為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，在閱讀的同時(shí),，孩子的心靈也能得到書(shū)本的滋潤(rùn),，為他們打開(kāi)一個(gè)更廣闊的天地，從優(yōu)秀書(shū)籍中了解什么是真善美,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀，所以,，我們一定要盡量推薦一些優(yōu)秀的,，適合自己所教年齡段孩子的書(shū)籍。

二,、班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部隊(duì)伍是一個(gè)班級(jí)的`核心隊(duì)伍,，如果班干部隊(duì)伍建設(shè)得好了，那班主任在管理班級(jí)時(shí)就會(huì)事半功倍,。本學(xué)期,，我在班干部隊(duì)伍建設(shè)上仍舊采用“公平競(jìng)爭(zhēng)”制度。本身就是老班級(jí)了,，所以無(wú)論是我跟學(xué)生,，還是學(xué)生之間都是非常地熟悉，所以開(kāi)學(xué)第四周的班隊(duì)課我們就開(kāi)展了“班干部”競(jìng)選活動(dòng),，由學(xué)生自己上臺(tái),，說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，并表明自己可以為班級(jí)做些什么,，然后由同學(xué)公開(kāi)投票,。當(dāng)然，學(xué)生的投票只是一方面因素，投票結(jié)束后我也會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn),，先頒發(fā)給票數(shù)高的同學(xué)一條杠的標(biāo)志,，再根據(jù)這些同學(xué)的表現(xiàn)逐步榮升二條杠或者三條扛。一步一步地過(guò)度過(guò)來(lái),，主要是避免學(xué)生驕傲,，同時(shí)也讓他們明白不是評(píng)好了就好了，要時(shí)刻注意自己的言行以及在學(xué)習(xí)上不能松懈,，退步了有可能就保不住榮譽(yù)了,，而做得好了就有機(jī)會(huì)再上升，給孩子們這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，同時(shí)也是在鼓勵(lì)班內(nèi)的其他孩子,，只要你表現(xiàn)好了也是有機(jī)會(huì)進(jìn)入班干部這只隊(duì)伍的。

三,、小組獎(jiǎng)勵(lì)及個(gè)人奪章

我在班內(nèi)開(kāi)展了小組競(jìng)賽活動(dòng),，這個(gè)主要也是一年級(jí)時(shí)就采用的競(jìng)賽活動(dòng)，覺(jué)得孩子們對(duì)這個(gè)小組競(jìng)賽熱情還是蠻高漲的,，所以就沿用了下來(lái),。主要每天根據(jù)各個(gè)小組的作業(yè)，上課表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)比,，表現(xiàn)好的.小組寄語(yǔ)打星,，每周五統(tǒng)計(jì)各小組的得星情況，獲勝小組內(nèi)的組員將進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì),。在開(kāi)展小組競(jìng)賽的同時(shí)也進(jìn)行個(gè)人奪章活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的上課表現(xiàn)，每次檢測(cè)的成績(jī),，幫助老師做事是否積極，勞動(dòng)表現(xiàn)等表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這個(gè)比較隨性,，可以隨時(shí)隨地地表?yè)P(yáng)學(xué)生，看到誰(shuí)某方面表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)章;同時(shí),，如有違反紀(jì)律,，活動(dòng)勞動(dòng)不積極，作業(yè)不完成的現(xiàn)象也會(huì)相應(yīng)地扣除一個(gè)章,。當(dāng)學(xué)生手中的獎(jiǎng)?wù)路e累到一定數(shù)量時(shí)可以到老師這里來(lái)兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，所以低段的孩子還是比較喜歡這樣的形式的。

四,、分工明確,，各守其責(zé)

衛(wèi)生工作也常常是令班主任們比較頭疼的一個(gè)問(wèn)題，一年級(jí)時(shí)就常常花去了自己很多時(shí)間與力氣,。一年級(jí)的孩子小,，能力相對(duì)比較弱，地也掃不干凈更不要說(shuō)拖地了,，所以,，常常需要自己親力親為，每天上完課,，中午還要洗拖把與拖地,。幸好，到了二年級(jí),，孩子們各方面的能力都有了很大的提升,，包括勞動(dòng)能力。開(kāi)學(xué)初,，我就制定了一張?jiān)敿?xì)的衛(wèi)生分工表,，貼在教室，每天中午由勞動(dòng)委員監(jiān)督同學(xué)勞動(dòng),，當(dāng)然,，自己也常常監(jiān)督學(xué)生的勞動(dòng)情況，對(duì)于勞動(dòng)積極,、認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行一定的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)對(duì)于偷懶的同學(xué)也要教育批評(píng)。在這樣的制度下,，本學(xué)期的衛(wèi)生工作讓我省心了不少,，孩子們基本上能夠把教室打掃得比較干凈、整潔,，而我也養(yǎng)成了每天進(jìn)到教室第一件事就是查看班級(jí)衛(wèi)生情況,，孩子們?cè)谖颐刻靽Z叨無(wú)數(shù)次衛(wèi)生的情況下，個(gè)人的衛(wèi)生也有了一定的改善,。包括每天放學(xué)前,，我都會(huì)預(yù)留3分鐘，這3分鐘就是用來(lái)打掃教室,，整理課桌的,，一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)，整體衛(wèi)生有了一定的改善,，放學(xué)時(shí)也能保持一個(gè)相對(duì)整潔的教室,。

當(dāng)然，管理班級(jí)時(shí)作為一名新班主任的我還是有不少的困惑,。例如,，我們班里落后面比較大,，尤其有兩位學(xué)生令人比較頭疼。從一年級(jí)開(kāi)始,，這兩位的成績(jī)就一直令人堪憂(yōu),。一年級(jí)的識(shí)字與拼音都不過(guò)關(guān)，每學(xué)期400個(gè)左右的生字,，這兩人加起來(lái)會(huì)寫(xiě)的一半都不到,。也嘗試過(guò)各種方法，跟家長(zhǎng)溝通,，或者重復(fù)多寫(xiě),，下次仍舊忘記，所以在補(bǔ)差這一塊上我還是需要向各位前輩師傅們多加學(xué)習(xí),。同樣的,，在班級(jí)管理上面我需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的也還有很多很多。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇九

一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我的x年級(jí)x班的語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落,。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的三年級(jí)二班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,，我積極探索，大膽實(shí)踐,。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中,，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。

二,、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中,，針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,，每早上,，我都堅(jiān)持用最俊秀的字在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

三、抓科學(xué)研究,，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí),。

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谌哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),，進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用,。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

改革教法，注重學(xué)法,。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有一定提高,，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步,。但也不不足，如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律,，成績(jī)一直不夠理想,。今后立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn),。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇十

一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的x年級(jí)x班的語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落,。在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲,，當(dāng)然對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的三年級(jí)二班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教研,，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索,，大膽實(shí)踐。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解,。

二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累,。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,，針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際,，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,，每早上，我都堅(jiān)持用最俊秀的字在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀,。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

三,、抓科學(xué)研究,，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。我們?cè)谌哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用,。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維,、求同思維、求異思維,，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

改革教法,，注重學(xué)法,。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步,。但也不不足,，如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律，成績(jī)一直不夠理想,。今后立足實(shí)際,，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn),。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇十一

三年的高中學(xué)習(xí)生活,，高一是關(guān)鍵。高一是學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成時(shí)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，幫其重新自信的良機(jī),。高一班主任工作的成功與否直接影響到學(xué)生整個(gè)高中三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后發(fā)展,。

一、 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

一個(gè)人如果沒(méi)有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力,。由于高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí),，我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育，不會(huì)等到他們畢業(yè)時(shí)再說(shuō),。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力。我在第一個(gè)月的班會(huì)上,，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo),，再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況，找出差距,，明確努力的方向,，讓他們明白只要自己努力，盡管現(xiàn)在有差距,，但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的,，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而優(yōu)化本班的班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,。

二、 發(fā)掘閃光點(diǎn)和改正缺點(diǎn)

每個(gè)學(xué)生的背后,，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點(diǎn),。班主任的責(zé)任就是要用愛(ài)心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛(ài)中,，增強(qiáng)自信并走向成功,。我班里有這樣一個(gè)女生，她平日里默默無(wú)聞,，學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不容易找的學(xué)生，但她的畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò),。我們班第一次辦班板報(bào)時(shí),，發(fā)愁沒(méi)人會(huì)畫(huà)板頭。我就找到她,，說(shuō)她的畫(huà)畫(huà)得挺好,，讓她試試，結(jié)果她畫(huà)得不錯(cuò),。在那個(gè)周的周記里,，她說(shuō)真的非常感謝老班讓她我畫(huà)黑板報(bào)的板頭，在初中,，她想畫(huà)但從來(lái)沒(méi)試過(guò),，太感謝老師給她這個(gè)機(jī)會(huì)了。通過(guò)這件事她也知道自己還有很大的潛力,，極大地增強(qiáng)了自信心,。在接下來(lái)的摸底考試中成績(jī)有很大的進(jìn)步，在剛剛結(jié)束的期末模擬考試中,，她進(jìn)到了班級(jí)的第三名,。每個(gè)學(xué)生都有值得津津稱(chēng)道的優(yōu)點(diǎn),，班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)，公開(kāi)贊美,。這樣,，贊美將會(huì)成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動(dòng)力,。如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生?

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義，所謂國(guó)有國(guó)法,、校有校紀(jì),、班有班歸，無(wú)規(guī)矩不成方圓,。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來(lái)，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,，我罰他上講臺(tái)講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫(xiě)一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告,，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理,，請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書(shū)不是保證書(shū)更加不是檢討書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦嬷v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲,，可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育,。學(xué)生在眾目睽睽之下講故事，大家的目光都集中在他身上,，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練,，寫(xiě)心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫(xiě)間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的能力?？梢粤畹綄W(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。

三,、 腳勤,，嘴勤，眼勤

新接一個(gè)班,，班主任老師要做到腳勤,，嘴勤，眼勤,。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,，，多與學(xué)生接觸，在開(kāi)始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),，要多跟班進(jìn)行督促檢查;眼勤,，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料,。嘴還要勤,，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長(zhǎng)溝通,，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景,，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

四、言傳身教,，以人格魅力去感染學(xué)生

這雖是一種無(wú)聲的教育,，卻能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的效果，身正對(duì)班主任來(lái)說(shuō)尤為重要,。班主任要為人師表,，言行一致，以高尚的道德,，良好的個(gè)性教育學(xué)生,，做到以德感人，以德服人,，以德育人,，我要求學(xué)生做到的，我會(huì)首先做到,，如我要求學(xué)生不遲到,，我就會(huì)學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè),。做不到的事就不說(shuō),，說(shuō)到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力,，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信,。

五 、嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會(huì)有許多不同，要想你所教的班級(jí)盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，這時(shí)就必須進(jìn)行嚴(yán)格要求,，規(guī)范管理,。我在教育學(xué)生時(shí)，首先教他們先成人,，再成才,，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進(jìn)校就得嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,，經(jīng)常為這些小事讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。做到規(guī)范為止,，然后形成習(xí)慣,，作業(yè)必須按時(shí)，獨(dú)立完成,，當(dāng)天的事必須當(dāng)天處理完,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，訓(xùn)練以至形成一種良好的習(xí)慣,。

六,、多樹(shù)榜樣，少批評(píng)

高一年級(jí)的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是很想在新老師,，新同學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自己，這時(shí)他們的表現(xiàn)欲強(qiáng)烈,。班主任就要抓住這一特點(diǎn),，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),，以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲，所以我在的第一個(gè)月就設(shè)立班級(jí)之星的評(píng)比活動(dòng),，以后每月進(jìn)行一次,，同學(xué)們的熱情高，效果很好,，真正發(fā)揮榜樣的力量,，全班形成一種學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的現(xiàn)象,，這樣良好的班風(fēng)就能逐漸形成,。

七、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

教育是種活動(dòng),。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極,、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì),、跑操比賽,、科技發(fā)明比賽等,。通過(guò)集體活動(dòng)，開(kāi)闊視野,，陶冶情操,，將德育思想和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體,、關(guān)心他人的思想美德,，做到入身入腦入心，不甘落后,、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì),。對(duì)于參加的活動(dòng),，無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié),，學(xué)生自己要總結(jié)及反思,，班主任要總結(jié)及反思，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，明辨是非，好的表?yè)P(yáng),，差的批評(píng),，這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的`遏制,，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用,。

八、一學(xué)期了,，我班取得了可喜的成績(jī)

幾次月考班級(jí)總成績(jī)名列前茅,，期中考試全年級(jí)第二名，好幾個(gè)科目名利前茅,，尤其數(shù)學(xué)蟬聯(lián)冠軍;運(yùn)動(dòng)會(huì)上也取得了較好的成績(jī);跑操比賽成績(jī)斐然;部分雙有生也轉(zhuǎn)化成功;歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制;沒(méi)有發(fā)生任何一次教學(xué)與安全事故;

在以后的工作中,，我仍會(huì)一如既往認(rèn)真踏實(shí)，不求驚天動(dòng)地,，只愿平凡無(wú)悔;不求碩果累累,，只求無(wú)愧于心;不求點(diǎn)石成金，只愿春風(fēng)化雨;不求桃李滿(mǎn)天下,，只求笑聲滿(mǎn)園關(guān)不住!

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇十二

尊敬的各位專(zhuān)家,、領(lǐng)導(dǎo)：

首先要向您介紹的是我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有_名同學(xué)，女生_人,，男生_人,。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，對(duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。他們年紀(jì)小,，自律性差,。個(gè)別學(xué)生不會(huì)做值日、不懂得執(zhí)筆方法等,。這些都需要老師不斷糾正和督促,。

管理一年級(jí)的班級(jí)，開(kāi)始我可以說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，碰壁的機(jī)會(huì)也多,，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生在成長(zhǎng),，同樣我也在成長(zhǎng),，慢慢的，我感覺(jué)工作也稍微的輕松了些,。反思這一年的班主任工作,，我深刻體會(huì)到習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。以下是我在新生習(xí)慣養(yǎng)成方面所做的努力：

一,、注重引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，開(kāi)學(xué)后,，我就十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。注重從小事入手來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。新書(shū)發(fā)下來(lái)之后,，我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍,，告訴他們書(shū)本是我們的好朋友，是幫助我們學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)智慧的好幫手,，讓他們?yōu)闀?shū)本穿上“新衣”,，要求他們保持書(shū)本的干凈整潔,。并在一段時(shí)間之后，開(kāi)展“比新書(shū)”活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)書(shū),、護(hù)書(shū)的積極性。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，手把手地教學(xué)生課前怎樣準(zhǔn)備文具,，課堂上眼睛什么時(shí)候看黑板和老師，怎樣舉手發(fā)言,，怎樣讀書(shū),，告訴她們書(shū)寫(xiě)的正確姿勢(shì)和格式,。并且在日常教學(xué)中重復(fù)教導(dǎo)，隨時(shí)提醒,。

二,、從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣

作為一名一年級(jí)的班主任,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)也是一個(gè)重點(diǎn),。在衛(wèi)生習(xí)慣方面，我首先教育學(xué)生愛(ài)護(hù)勞動(dòng)用具,。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生動(dòng)手能力差,，不會(huì)勞動(dòng)的實(shí)際，我每天和學(xué)生一起勞動(dòng),，手把手的教學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法,，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生;學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦后，我又及時(shí)教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)成果,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。教師的榜樣作用對(duì)學(xué)生有直接影響,，因此,，我以身作則每天都注意隨時(shí)察看教室衛(wèi)生。現(xiàn)在,，學(xué)生能夠獨(dú)立打掃好衛(wèi)生,，基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三,、從細(xì)節(jié)入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣

針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我常常利用主題班會(huì),，注重培養(yǎng)學(xué)生互幫互助,、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。結(jié)合教師節(jié),，教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng);結(jié)合各種比賽,，藝術(shù)節(jié)等培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，集體榮譽(yù)感,?？傊視?huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng),，注重了學(xué)生的良好習(xí)慣的引導(dǎo)。

四,、耐心教育,，以表?yè)P(yáng)為主,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)上進(jìn)

愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)調(diào)動(dòng)起來(lái)。人都有自尊心,，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。平時(shí)我還注意采取獎(jiǎng)勵(lì)的方式表?yè)P(yáng)做的好的孩子，對(duì)做的好的孩子及時(shí)發(fā)放喜羊羊,，對(duì)于表現(xiàn)一貫優(yōu)秀的孩子評(píng)選其為“班級(jí)之星”,，發(fā)揮榜樣作用，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，從而帶動(dòng)全班同學(xué)樹(shù)立良好的班風(fēng),。

五、注重與家長(zhǎng)的溝通交流,，共同幫助孩子健康成長(zhǎng)

孩子是家長(zhǎng)的希望,。家長(zhǎng)往往對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)抱有很大的期望。但同時(shí),，家長(zhǎng)的一些做法也不夠科學(xué),。低年級(jí)學(xué)生自制力差，尤其需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)與督促,。因此,，我利用家長(zhǎng)會(huì)積極宣傳教育教學(xué)思想和方法，對(duì)家長(zhǎng)的家教誤區(qū)及時(shí)引導(dǎo),。平時(shí),，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別情況，我也會(huì)利用家校通平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,，取得家長(zhǎng)的理解與支持,，共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

六,、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)小班干部,，建立班級(jí)管理制度

自新生入學(xué)以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)了班內(nèi)有一些自我管理能力強(qiáng),，做事有主見(jiàn)、有勇氣的孩子,，就教給他們管理的正確方法,，同時(shí)在學(xué)生面前樹(shù)立他們的威信，放手讓他們工作,。但為避免班委成員驕傲,，我設(shè)立了班級(jí)民主測(cè)評(píng)，全班同學(xué)定期為班干部打分,、提意見(jiàn),。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，我會(huì)在實(shí)踐中去探索更行之有效的工作方法,，使班級(jí)管理工作再上新臺(tái)階,。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇十三

一、班級(jí)特色化管理

1.借鑒學(xué)校的量化管理,，本班建立了自己的量化管理機(jī)制,。學(xué)生在此機(jī)制的管理下養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的改正缺點(diǎn)的好習(xí)慣。同時(shí)在制定的過(guò)程中借鑒了學(xué)生的意見(jiàn),，使學(xué)生由自己管理班級(jí)的,，自己制定班規(guī)的感覺(jué)，這樣更加容易被學(xué)生所接受,。

2.為了幫助任課老師和課代表管理班級(jí)作業(yè),，我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計(jì)表。本表一式兩份,，任課老師一份,，課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計(jì)每月的完成情況。從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性,。

二,、班級(jí)德育方面

1.自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我陸續(xù)召開(kāi)了一系列的主題班會(huì),。為了培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的精神,，我召開(kāi)了以《成功無(wú)捷徑》為題的主題班會(huì)，提出了一下目標(biāo)：

①改變刻板的思維方式,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

②在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì),，把握先機(jī),，想法、行動(dòng)快人一步。

③發(fā)揚(yáng)合作精神,，共同促進(jìn),。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手,，我們更是同學(xué),、戰(zhàn)友。學(xué)生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ),。

2.在半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級(jí)各個(gè)同學(xué)談話(huà)，幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題;與此同時(shí),，針對(duì)我班男生寢室衛(wèi)生差的問(wèn)題召開(kāi)了一次次小型的家長(zhǎng)會(huì),，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三方面進(jìn)行溝通,，找出問(wèn)題的癥結(jié)并及時(shí)的解決,。

在這次小型家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在男生都在努力,，以文明宿舍為目標(biāo)，整個(gè)班級(jí)的氛圍更加的積極向上,。

3.為了讓家長(zhǎng)對(duì)每學(xué)期學(xué)生在校的表現(xiàn),，我為每一位同學(xué)建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀(jì)情況記錄在案,，在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)⒏黜?xiàng)數(shù)據(jù)匯報(bào)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有所了解，同時(shí)也起到了激勵(lì)與警示的作用,。成長(zhǎng)檔案的建立在一定程度上對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用,。

三、班級(jí)建設(shè)方面

1.為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生早操和課間操的管理,，我采取了點(diǎn)名制與組長(zhǎng)制相結(jié)合的方法,。在隊(duì)伍的每一排中選出排長(zhǎng)，由排長(zhǎng)每天上報(bào)本排的出勤情況并上報(bào)給體育班長(zhǎng),，由體育班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)查點(diǎn),，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。

2.我在開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行了兩次班級(jí)的改選,。通過(guò)學(xué)生的自我推薦以及學(xué)生的公開(kāi)選舉,，本著公平公正的原則選取了同學(xué)心目中的優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任班級(jí)職務(wù)。

新的班干部成員每星期定時(shí)召開(kāi)例會(huì),，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),，找出其中的問(wèn)題并及時(shí)解決,，將最終的結(jié)果或意見(jiàn)上報(bào)給班主任，由班主任做出總結(jié)指導(dǎo),。在學(xué)生干部管理的同時(shí)建立了意見(jiàn)箱,，由全體同學(xué)對(duì)班干部的工作進(jìn)行監(jiān)督和管理,，增加了班級(jí)管理的透明度,。

3.在班級(jí)量化成績(jī)方面采取了誰(shuí)丟分，誰(shuí)負(fù)責(zé)的管理機(jī)制,。比如某位學(xué)生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分?jǐn)?shù),，就由這位同學(xué)負(fù)責(zé)從今往后的餐廳衛(wèi)生，直到出現(xiàn)下一個(gè)扣分的學(xué)生為止,。

在這樣的管理模式下,，學(xué)生不會(huì)輕易的丟分，即使丟分也會(huì)努力的彌補(bǔ),，加強(qiáng)管理,，形成了良性循環(huán)。

四,、班級(jí)學(xué)習(xí)管理

1.在班級(jí)進(jìn)行了匿名投票,，將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫(xiě)在紙上，從中選取了前五名舉行了主題班會(huì),，將同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)直接傳授給同學(xué)自己,，以實(shí)際的例子對(duì)同學(xué)進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用,。

2.在班級(jí)的座次問(wèn)題上,，我采取了與成績(jī)相掛鉤的方法。在班級(jí)中選取3,、4排作為班級(jí)的冠軍排,，由每次班級(jí)考試成績(jī)的前15名同學(xué)進(jìn)行選擇。

在此機(jī)制的帶動(dòng)下,，學(xué)生都向往著能夠自己選擇自己想學(xué)習(xí)的地方,，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，效果良好,。

我的班主任工作雖然一個(gè)學(xué)期，但是班主任的工作非常的辛苦,，也非常的充實(shí),，我會(huì)盡我的努力繼續(xù)完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。

班主任的工作就是帶領(lǐng)大家走在正確的學(xué)習(xí)道路上,，不受學(xué)校外面和社會(huì)上的引誘,，時(shí)時(shí)刻刻把心思放到學(xué)習(xí)上,。。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友,，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

我當(dāng)班主任時(shí)間還不是很長(zhǎng),，可是有些東西沒(méi)有學(xué)到很好,，需要提高的地方也有很多，我一定要保持好一顆謙虛的心,，我相信在以后我的工作道路上,，我會(huì)做的更好。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任七(4)班班主作工作,，在學(xué)校和政教處的組織下,，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)基本情況

七(4)班現(xiàn)有學(xué)生52人,，其中男生32人，女生20人,?；旧蠜](méi)有特別頑皮、品質(zhì)有重大問(wèn)題的學(xué)生,，但是絕大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的作風(fēng)，缺少能起帶頭作用的尖子生,。更令人擔(dān)心的是行為習(xí)慣,，可以說(shuō)，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏起碼的文明素養(yǎng)和誠(chéng)信之風(fēng),，自制力和分辨是非的能力嚴(yán)重不足,。對(duì)于老師的要求，他們常常是左耳進(jìn)右耳出,，轉(zhuǎn)眼便忘,。許多學(xué)生生活自理能力和適應(yīng)能力特差，怕吃苦,，顯得嬌生慣養(yǎng),。

二,、做好開(kāi)學(xué)初工作

剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，對(duì)中學(xué)生活有著美麗的憧憬,，也有些許畏懼感,。不少學(xué)生屬于留守生，缺少親子教育,，情緒上難免會(huì)有失落和不穩(wěn)定性,，行為上有時(shí)甚至?xí)衅A向?；诜N種原因,，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：

1.介紹本校歷史,，以歷屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，啟示學(xué)生“今天我以八中為榮,，明天八中以我為榮”,。

2.介紹本校生活、學(xué)習(xí)傳統(tǒng),，讓學(xué)生盡快熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理。

3.召開(kāi)新學(xué)期主題班會(huì)“做文明學(xué)生,，秀最佳自我”,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。

三,、常規(guī)工作

1.安全教育

根據(jù)上級(jí)“安全重于一切”的指導(dǎo),，我始終把安全教育工作放在首位，做到“逢會(huì)必念安全經(jīng)”,，并利用黑板報(bào)等陣地,，教給學(xué)生一些防火、防盜,、防人生傷害等安全知識(shí),。班委會(huì)中設(shè)立專(zhuān)管安全的副班長(zhǎng)，督促檢查學(xué)生的活動(dòng),，并不定期地進(jìn)行安全抽查,，排除安全隱患。在師生的共同努力下,，本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了安全事故零紀(jì)錄,。

2.文明養(yǎng)成教育

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,、《八角亭中學(xué)學(xué)生管理規(guī)范》等規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，出臺(tái)班規(guī)，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止,。利用讀報(bào)談話(huà),、個(gè)別談心、每周小結(jié)以及主題班會(huì)等形式,，經(jīng)常做學(xué)生思想工作,，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立“成才先成人”的重要觀念。

3.班干隊(duì)伍建設(shè)

班干是班主任老師的助手,，是引導(dǎo)班級(jí)形成良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的核心力量。為此,，我們通過(guò)民主選舉,，選出一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了新的班委會(huì),，多次召開(kāi)班干部會(huì)議,，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí),，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向,。學(xué)期中，發(fā)現(xiàn)少數(shù)班干確實(shí)難以勝任工作,、有負(fù)眾望的,，及時(shí)進(jìn)行了多次調(diào)整。在不斷優(yōu)化的班委會(huì)的努力之下,，本班紀(jì)律日趨穩(wěn)定,，大部分學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始轉(zhuǎn)變。

4.經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通

學(xué)生的成長(zhǎng)受到家庭,、學(xué)校,，社會(huì)的共同影響，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,，使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題根源,。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和一個(gè)學(xué)期的“磨合”,，家校教育合力開(kāi)始形成。

5.經(jīng)常與科任教師溝通

為調(diào)節(jié)科任老師和學(xué)生的關(guān)系,，促進(jìn)本班各科教學(xué)的全面進(jìn)步,，我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用,，盡量讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。特別是大力支持新到本班實(shí)習(xí)和交流的年輕實(shí)習(xí)老師的工作,，使學(xué)生和他們建立了深厚的情誼。

6.配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作安排,，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),，并取得了一定的成績(jī)，得到好評(píng),。先后獲得“規(guī)范在心中”演講比賽一等獎(jiǎng),，體操比賽二等獎(jiǎng)，校園歌曲合唱比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù),。同時(shí)出色完成了本期來(lái)學(xué)校安排的衛(wèi)生清掃任務(wù),。

四、有特色的工作

1.主題班會(huì)：學(xué)生主持,，主題明確

對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,，提前一周布置班會(huì)主題，讓學(xué)生搜集資料合作完成,，我退居幕后擔(dān)任顧問(wèn),。先后成功開(kāi)展了以“理想”、“誠(chéng)信”,、“責(zé)任”、“母愛(ài)”等為主題的6次班會(huì),。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說(shuō)教的枯燥形式,，增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際教育效果，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,、合作能力,，可謂一舉多得。

2.讀報(bào)活動(dòng)：師生共談,，風(fēng)雨無(wú)阻

育人,，貴在正面為主，貴在日積月累,、潛移默化,、堅(jiān)持不懈。我充分利用讀報(bào)這一“育人時(shí)間”,，開(kāi)展“每天一小結(jié),，每天一談話(huà)”活動(dòng)，風(fēng)雨無(wú)阻,。每天先讓值日班長(zhǎng)向全班通報(bào)當(dāng)日正反面典型,，小結(jié)當(dāng)日情況，接受學(xué)生的監(jiān)督,，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理的陽(yáng)光化操作;然后由班主任就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理,，激濁揚(yáng)清,，并開(kāi)始專(zhuān)題談話(huà)，為倡導(dǎo)健康向上的班級(jí)輿論做出不懈的努力,。

五,、存在問(wèn)題

1.少數(shù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不做作業(yè),、亂做作業(yè)等不良現(xiàn)象仍需繼續(xù)整治,。

2.文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如吃零食,、扔垃圾等現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底根治,。

3.少數(shù)家長(zhǎng)在子女教育方面存在的誤區(qū)，仍需糾偏,，比如只重成績(jī)不問(wèn)品行,、只重考試不問(wèn)平時(shí)、寒門(mén)富養(yǎng)等,。

班主任工作的核心目標(biāo)就是“育人”,。這是項(xiàng)極其繁雜、瑣碎的工作,，需要我們有耐心,，有恒心，有細(xì)心,，有慧心才能做好,。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，擔(dān)好這一歷史重任,。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇十五

時(shí)光飛逝，本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將落下帷幕,。在這個(gè)學(xué)期里,，我班在學(xué)校黨委及政教處、教導(dǎo)處,、團(tuán)委,、級(jí)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一,、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,。

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的抓手,，也是檢驗(yàn)一個(gè)班主任工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來(lái),，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，如每周一節(jié)的班級(jí)活動(dòng)課,、軍訓(xùn)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng),、體育節(jié),、拔河比賽等等,，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體等資源，堅(jiān)持上好每一堂班會(huì)課和主題班會(huì),，我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次學(xué)分考試，及班級(jí)各項(xiàng)管理都取得優(yōu)秀成績(jī),。

其次,、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，

努力培養(yǎng)合格學(xué)生,。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。本人所帶高一46班，是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體,，成績(jī)優(yōu)良,、學(xué)生有個(gè)性，稍作心理調(diào)適,，不服輸?shù)膫€(gè)性要求自己必須全力以赴,，從開(kāi)學(xué)前的第一次臨時(shí)班干部會(huì)議到學(xué)生報(bào)到的第一次班會(huì)我認(rèn)真準(zhǔn)備，告訴自己必須給學(xué)生留下深刻的印象,，記得自己第一次給孩子們的一句話(huà)是：贏在新的起跑線(xiàn),，其實(shí)這也是我自己勉勵(lì)自己的一句話(huà)。在接下來(lái)的工作中,，我用心育人,，用心對(duì)待每一個(gè)孩子，利用我可以利用的一切時(shí)間去親近孩子們,，觀察他們,，了解他們，稱(chēng)贊他們,，幫助他們,，愛(ài)護(hù)他們，我很短的時(shí)間里找了每一個(gè)孩子談話(huà)交流,，給他們提出了我對(duì)他們的殷切希望,。一學(xué)期下來(lái)從班風(fēng)學(xué)風(fēng)到學(xué)科成績(jī)，從家長(zhǎng)到每一個(gè)任課教師,，我盡心盡責(zé),，要求自己做到最好。當(dāng)然,，一學(xué)期的班主任工作還有很多欠缺和遺憾,，比如班會(huì)課還缺乏研究和系統(tǒng)性;再如班干部的職能還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。

再次,，積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

第四,，抓好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使他們以失敗者來(lái)，以勝利者走,。平時(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。我多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，多留意他們的學(xué)習(xí)情況,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做好他們的學(xué)習(xí)工作,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

最后,，積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高一年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始，對(duì)高中學(xué)習(xí)較為感性,，然而,，科目開(kāi)得多，學(xué)習(xí)任務(wù)還比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。讓學(xué)校圖書(shū)走進(jìn)班級(jí),，讓學(xué)生自己管理好借閱圖書(shū)工作,，管理好班級(jí)圖書(shū)角工作。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我們通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作平穩(wěn)順利,，有成績(jī),，當(dāng)然也要看到不足，希望下學(xué)期取得更好的成績(jī),。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇十六

__~__學(xué)年第二學(xué)期,，按照系部領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,，由我繼續(xù)擔(dān)任03小學(xué)教育(2)班的班主任。初為人師,，班主任在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,，感觸頗深，現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)管理的情況總結(jié)如下：

一,、沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓

在擔(dān)任該班班主任的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生有許多不良的習(xí)慣,。比如,，習(xí)慣性的穿拖鞋去教室等正式場(chǎng)合，紀(jì)律性不強(qiáng)――上課,，晚修,，早操缺席、遲到和早退現(xiàn)象較多,，做事比較拖拉等,。我考慮到這些不良的習(xí)慣與海南炎熱的氣候有關(guān)。但同時(shí)我也意識(shí)到這些習(xí)慣畢竟是不好的習(xí)慣,，與一個(gè)新時(shí)期朝氣蓬勃的新青年形象不符,。

因此，我在尊重海南特有的氣候與風(fēng)俗特點(diǎn)的前提下,，我對(duì)學(xué)生的這些不良習(xí)慣進(jìn)行了深刻的分析和批評(píng),，并提出了較為嚴(yán)格的行為規(guī)范。這些規(guī)范有下列幾點(diǎn)：(1)去教室等正式場(chǎng)合嚴(yán)禁穿拖鞋,。(2)上課尊重老師的勞動(dòng),，在未獲許可的情況下不得隨意走動(dòng)和喧嘩。(3)樹(shù)立準(zhǔn)確的時(shí)間觀念,，不能隨意缺席,、遲到和早退。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),，幾乎看不到有學(xué)生穿拖鞋去教室，學(xué)生按時(shí)參見(jiàn)各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間觀念也得到了強(qiáng)化和鞏固,。

二,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)

在我剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我就明顯的感覺(jué)到班風(fēng)有些沉悶,，學(xué)生下了課都爬在課桌上不動(dòng),。碰到學(xué)校組織的各種社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的反應(yīng)也比較冷淡,。我對(duì)這種狀況,，非常擔(dān)憂(yōu)。因?yàn)閷W(xué)生如果不參加社團(tuán)活動(dòng)就不能鍛煉多方面的綜合能力,，尤其是組織能力和協(xié)作能力和交際能力,，這些能力對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)太重要了，并且應(yīng)該在他們?cè)趯W(xué)校時(shí)就得到足夠的訓(xùn)練,。

可喜的是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并非不愿意參加這些社團(tuán)活動(dòng),，他們內(nèi)心里也非常熱衷于這些活動(dòng)，但他們?nèi)狈τ職?。所以,，我就從如何激發(fā)他們的勇氣出發(fā)，通過(guò)主題班會(huì)和組織活動(dòng)的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的參加各種有益的社團(tuán)活動(dòng),，展現(xiàn)自我，鍛煉能力,。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的熱情,，我專(zhuān)門(mén)建議班委會(huì)拿處班費(fèi)用于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)參與者。

在我院理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中,，我班一舉拿出三個(gè)由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節(jié)目,，第一個(gè)節(jié)目是有符傳妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞劇《越來(lái)越好》,，第二個(gè)節(jié)目是有韓如婷和孫多菊演出的古典舞劇《玉魂》,，第三個(gè)節(jié)目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱，這些節(jié)目得到了大家熱烈的掌聲,。學(xué)生參加各種有益活動(dòng)的積極性大大提高了,。班上的氣氛也變的越來(lái)越活躍和明朗。更重要的是學(xué)生更有勇氣更樂(lè)于參加各種活動(dòng)了,。這樣的精神狀態(tài)無(wú)疑對(duì)他們的未來(lái)具有積極的意義,。

三、考取職業(yè)技能證書(shū)的的目標(biāo)導(dǎo)向作用

我班的學(xué)生總體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是很刻苦的,。但他們告訴我,，他們雖然在學(xué)習(xí)，但卻不知道明確的目標(biāo),，也沒(méi)有很強(qiáng)的興趣,，學(xué)習(xí)的效果也不明顯。尤其是在晚修的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生,，一會(huì)看這個(gè)書(shū)一會(huì)兒翻那個(gè)書(shū),，似乎不知道他該學(xué)什么。

在這種情況下：我提出了以考取職業(yè)證書(shū)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)策略,。即圍繞中師學(xué)生必需的證書(shū)來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)：(1)計(jì)算級(jí)技能證書(shū)――要求掌握計(jì)算機(jī)基本的理論和熟練的操作技能,。(2)教師資格證書(shū)――專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng),，主要針對(duì)畢業(yè)好從事的教學(xué)工作積累豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。我還建議他們?cè)谕硇迍傞_(kāi)始的幾分鐘內(nèi)練幾頁(yè)書(shū)法,，這樣做不僅可以練習(xí)書(shū)法,，還可以讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。(3)普通話(huà)證書(shū)――練習(xí)準(zhǔn)確的普通話(huà)語(yǔ)音,，訓(xùn)練流利的表達(dá)和不凡的口才,。

班主任教師年度總結(jié)個(gè)人總結(jié) 班主任年終總結(jié)篇十七

轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任___班班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。

一.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

二.班集體建設(shè)

該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差,，凝聚力不夠，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善,，班干部的管理能力也有所提高,。

奮的學(xué)生。

第三,，利用班會(huì)等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，減少同學(xué)之間的矛盾,。鼓勵(lì)學(xué)生用寫(xiě)日記,、周記，甚至是寫(xiě)小紙條的方式與老師談心,，內(nèi)容不限,，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界,，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎(chǔ),。

三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是最為重要的,，很多學(xué)生由于沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū),，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度,。針對(duì)這一情況，在教學(xué)中,，我會(huì)盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记?，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生多向教師們請(qǐng)教，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍,。

以上就是我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想,。