時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生不多,更有利于美術(shù)課堂組織教學(xué),。三年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,思維更活躍,、更寬廣,。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō),單純,、好動(dòng)的性格,,促成學(xué)生天真、可愛(ài)的特點(diǎn),。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),,教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí),,感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,通過(guò)各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,開(kāi)闊他們的視野,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。
1,、“造型一表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):初步認(rèn)識(shí)線條,、形狀、色彩與肌理等造型元素,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)觀察,、繪畫,、制作等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想,激發(fā)豐富的想象,,喚起創(chuàng)造的欲望,。
2、“設(shè)計(jì)一應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):嘗試從形狀與用選的關(guān)系,,認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型,、色彩、媒材,,學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等形式原理,甩手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)想,,感受設(shè)計(jì)和工藝與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。
3、“欣賞一評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):欣賞符合學(xué)生認(rèn)知水平的中外美術(shù)作品,,用語(yǔ)言或文字等多種形式描述作品,,表達(dá)感受與認(rèn)識(shí)。
4,、“綜合一探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):采用造型游戲的方式,,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè),、品德與社會(huì),、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與展示,,并發(fā)表創(chuàng)作意圖,。
1、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)?zāi)芰?。通過(guò)看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,,所感所想的事物,,豐富學(xué)生的感受。從中,還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)形和色的基本概念進(jìn)行探索和總結(jié).使學(xué)生能夠從感性認(rèn)識(shí)慢慢向理性認(rèn)識(shí)過(guò)渡,。
2,、繼續(xù)激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。我們嘗試通過(guò)一個(gè)由一定故事情節(jié)貫串的主題單元,,來(lái)完成這個(gè)任務(wù),。
3、能夠體驗(yàn)不同的材料,,并根據(jù)其特性或情景主題進(jìn)行造型和設(shè)計(jì)活動(dòng),。設(shè)計(jì)能夠體驗(yàn)一定的目的性和實(shí)用性,,并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
重點(diǎn):1,、掌握水彩畫的性能及工具的使用,,能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。
2,、進(jìn)行工藝制作,,培養(yǎng)動(dòng)手能力,立體造型,,想象力和概括力,。
難點(diǎn):1、在繪畫中要求大膽想象,,用色大膽較真實(shí),,造型較生動(dòng)自然。
2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的能力,動(dòng)手的協(xié)調(diào)性,,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。
3、在繪畫,、工藝教學(xué)中,,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展,,其動(dòng)手能力,,立體造型,空間想象力也有所加強(qiáng),。
1,、通過(guò)精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞,增加學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的了解,,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,,同時(shí)獲得美術(shù)知識(shí)。
2,、將二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的對(duì)線條的認(rèn)識(shí)提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中,,進(jìn)一步鞏固二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3,、將繪畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué),,打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,、愛(ài)好和創(chuàng)造能力,。
4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫。
1,、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè),,教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,,提高技能表現(xiàn),。
2、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,,開(kāi)闊視野,,在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透,各種美術(shù)知識(shí)技能滲透,,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,。
3、本學(xué)期時(shí),,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,,不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫進(jìn)度,,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。
5、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,,畫滿,,畫大,畫得有生氣,,有意趣,。
6、教學(xué)中體現(xiàn)理想課堂,。在教學(xué)中積極投入課改當(dāng)中,;在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對(duì)課改精神的理解,樹(shù)立符合課改精神的美術(shù)觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀等,;美術(shù)教學(xué)中要全面反思自己的教學(xué)實(shí)踐,,審視自己教學(xué)行為。
7,、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,,如電影,、電視、錄像,、范畫,、故事、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),,鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開(kāi)闊視野,,進(jìn)行自學(xué)。
小學(xué)《美術(shù)》評(píng)價(jià)主要依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)能力兩個(gè)方面的內(nèi)容,。采取定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行,,主要包括平時(shí)課堂表現(xiàn)考查成績(jī)、作業(yè)成績(jī),、期末考查成績(jī),,能力等進(jìn)行綜合評(píng)定;成績(jī)按照各項(xiàng)所占不同百分比的方式評(píng)定,。
評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制,,評(píng)價(jià)等級(jí)分為a(優(yōu)秀)、b(良好),、c(合格)、d(待合格)四個(gè)等級(jí),。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二
一,、教材分析:
我校采用的教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),貼近兒童的心理,,符合兒童的年齡特點(diǎn),,每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜,六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,。六年級(jí)美術(shù)教材每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”,、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,。教材的可操作性強(qiáng),貼近生活,。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí),。
二、學(xué)情分析:
六年級(jí)的學(xué)生即將升入中學(xué),,他們對(duì)美術(shù)這一學(xué)科了解的相對(duì)較多,,有的學(xué)生對(duì)美術(shù)有著一定的興趣,。本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn),了解更多的美術(shù)知識(shí),,嘗試使用不同的工具,,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,體驗(yàn)形,、色的變化與魅力,。感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。
三、教學(xué)目標(biāo):
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具材料和制作過(guò)程,,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,,豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,,表達(dá)自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操,,完善人格。
四,、教學(xué)策略與措施:
1,、注重對(duì)學(xué)生造型、表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中,,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,,通過(guò)思考,、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),,發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。
3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,,增加文化含量,,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),,樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,,涵養(yǎng)人文精神。
4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。
5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,;調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,,用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作;通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí),,理解共同的主題和共通的原理,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
6,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。
7、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,,如電影,、電視、錄像,、范畫,、故事,、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
8、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),,鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,,檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野,展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三
美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化,,新的學(xué)期,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,,教育改革中的實(shí)際,結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀,。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),,狠抓課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,,努力提高美育教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的審美,愛(ài)美,,學(xué)美的美肓觀,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。
各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,有先天因素,,有后天原因,,有因地域不同而不同,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,,所以,,在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,,優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲,、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,,努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。
1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,,審美水平,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2,、通過(guò)各種形式的繪畫,,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。
3,、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),,對(duì)其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識(shí)。
4,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),。
高年級(jí),,在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,共同研究,、探索,、解決疑難。
1,、區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),,因材施教,,循序漸進(jìn),注重點(diǎn),、面相結(jié)合,,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步,。
2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,,激活他們的思想,,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。
3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),,正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,,教法靈活,,層次清晰,得當(dāng),,結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。
4,、在新課改形式下,,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,,關(guān)注每一位學(xué)生,,讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),。
5,、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力,,提高審美意識(shí)、能力,,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,,影響其他班級(jí)上課,。
總之,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。在以往的教學(xué)工作中,示范做的不夠好,,在今后的教學(xué)中,,我會(huì)每節(jié)新課都做好示范,讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的,。作為一個(gè)新老師我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不恥下問(wèn),把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉,,更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,為學(xué)生開(kāi)創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四
1,、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣,。
2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,,能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn)。
3,、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。
本冊(cè)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用,、欣賞評(píng)述,、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,,形式多種多樣,,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。
(一),、全冊(cè)共20課,教材編排方式較一年級(jí)教材有所改
1,、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì),?;顒?dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深,、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則。
2,、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語(yǔ)文(文學(xué))學(xué)科的綜合,。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂(lè)學(xué)科的綜合,第2,、8,、13課是美術(shù)與語(yǔ)文(文學(xué))學(xué)科的綜合,第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系的綜合,。
(二),、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片,,便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué),。
1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感,。
2,、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,,通過(guò)各種方法大膽,、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想,,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣,。
4,、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受,。
5、采用造型游戲的方式,,組織,、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合,、探索體驗(yàn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力,。
教學(xué)重點(diǎn):了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力,,滲透人文精神。
教學(xué)難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,,培養(yǎng)審美情操,,滲透德育。
1,、遵循審美規(guī)律,,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,,通過(guò)比較的,、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,,提高學(xué)生審美趣味,。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,,即中是教師的教,,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,。
4,、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,,大膽改革,。
5、改變?cè)u(píng)價(jià)方法,,采用自己評(píng)價(jià),、小組評(píng)價(jià),、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),,充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,,尊重個(gè)性差異,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五
本學(xué)年我校美術(shù)教研工作,根據(jù)市教研工作意見(jiàn),、計(jì)劃為依據(jù),,認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,以落實(shí)新教材,,,、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵,,以優(yōu)化課堂教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì),創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個(gè)“轉(zhuǎn)變”,、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想,、深化美術(shù)教育改革,,力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展,根據(jù)上級(jí)有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際情況,,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,進(jìn)一步提高我校的.美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì),。
續(xù)深入開(kāi)展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),、研究活動(dòng)。理解,、把握課程改革,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容,進(jìn)一步解放思想,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立正確的教育觀,、課程觀,、質(zhì)量觀,為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好準(zhǔn)備,。
本學(xué)期的教研專題:根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,,制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題:
1,、 以低年級(jí)學(xué)生為教研對(duì)象的研究專題是:“在美術(shù)課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?!?/p>
2、 以中高年級(jí)學(xué)生為教研對(duì)象的研究專題是:“審美意識(shí)的保護(hù)與創(chuàng)造力的培養(yǎng),?!?/p>
四月份
一年級(jí):陳秀青老師執(zhí)教
五月份
四年級(jí):秋豐完小教師執(zhí)教
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》
《新課程中教師行為的變化》
《新課程與評(píng)價(jià)改革》
三月份:組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫比賽
四月份:開(kāi)好一堂全市的美術(shù)教研課
五月份:1、組織全片老師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動(dòng),。
2,、組織學(xué)生參加全片的迎六一書畫比賽。
六月份:組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)作業(yè)展活動(dòng),。
《20xx年度第一學(xué)期美術(shù)教研工作計(jì)劃》一文
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六
全冊(cè)教學(xué)理念目標(biāo):
[造型應(yīng)用]:運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,,美化身邊的環(huán)境。
[欣賞探索]:結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃,、制作,、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。
全冊(cè)重,、難點(diǎn):
(一)重點(diǎn):
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,,分析色彩的對(duì)比,,能寫生簡(jiǎn)單的生活物體透視現(xiàn)象。
2,、繼續(xù)傳授中國(guó)畫筆墨技能,,學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí);欣賞中國(guó)現(xiàn)代中國(guó)畫大師作品,,培養(yǎng)民族自豪感,。
3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法,。
(二)難點(diǎn):
1,、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力,。
2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,,能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容,。
3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心,、細(xì)致能力,。
1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:該年級(jí)段學(xué)生表達(dá)力強(qiáng),,有自己的獨(dú)到的想法,,生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn),不敢落與他后,,學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng),,上課紀(jì)律上比較活躍。2,、從教師教中分析,,每一個(gè)班的優(yōu)劣情況不同。
經(jīng)過(guò)一年來(lái)對(duì)該年級(jí)段的了解,,每個(gè)班級(jí)都有著自己獨(dú)到的特色,,根據(jù)情況的不同,針對(duì)性教學(xué)方法也有所不同,,五(1)抓美術(shù)技能技巧的基本功,,多讓他們看看優(yōu)秀作品,多采取鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),,多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn),,展示每一個(gè)的自我特色,但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn),。五(2)班是一個(gè)美術(shù)基礎(chǔ)特別好的班級(jí),,班內(nèi)美術(shù)愛(ài)好特多,優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班,,因此教學(xué)中注重體現(xiàn)作品的價(jià)值的不同,,學(xué)生自我感情的不同,各科知識(shí),、日常生活百態(tài),、各種欣賞相結(jié)合,來(lái)讓學(xué)生有更多的創(chuàng)作空間,。上課紀(jì)律認(rèn)真專心,,對(duì)基本知識(shí)的掌握有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解,
1、強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),,對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)行寫生,,并指導(dǎo)正確的觀察方法,以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理,,特別對(duì)困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析,。
2、具體手工能力比較弱的班級(jí),,多滲透本人最拿手的工藝能力,,使該年級(jí)段的總體水平,有一定能力的提高,。
3,、班內(nèi)、班際作品展評(píng)及各種教學(xué)手段,,以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣,。
備課方面:
(1)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確具體,,做到落實(shí)雙基。
(2)貫徹的原則,。
(3)備課及時(shí),,講究實(shí)效,保持超前一周備課,。
上課方面:
(1)教學(xué)時(shí)采用啟發(fā)式,積極創(chuàng)新教學(xué)摸式,。
(2)教學(xué)面相全體,,積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,。進(jìn)一步
(3)課后及時(shí)寫下,。
課外活動(dòng):
組織學(xué)生進(jìn)行課外繪畫練習(xí),進(jìn)行思想情操陶冶,。
后進(jìn)生方面:多引導(dǎo),、輔導(dǎo)技法,鼓勵(lì)他們積極參與美術(shù)活動(dòng),,提高審美能力,。
略
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七
經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習(xí),已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,,學(xué)生想象力豐富,、大膽,對(duì)想象畫,、記憶畫,,有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高,。
1,,通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。2,,運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作,。3,,培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,,創(chuàng)造等能力,。
本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課,分造型,、表現(xiàn),、設(shè)計(jì)、應(yīng)用,、欣賞,、評(píng)述、綜合探索等方面,。具體有以玩具為題材,,以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí),。有以動(dòng)物為題材,,以想象為手段,以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì),。有以“學(xué)生與生活,、自然”為切入點(diǎn),激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感,,學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn),,學(xué)習(xí)小泥人,、泥面具等內(nèi)容,讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷,,體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味,,培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛(ài)的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,,形式多種多樣,,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。
1,,想象畫的訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。
2,,在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。
3,,進(jìn)行工藝制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力,,立體造型,,想象力和概括力。
4,,提高學(xué)生欣賞水平,,培養(yǎng)美術(shù)興趣。
1,,想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高,。
2,在繪畫,、工藝教學(xué)中,,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),,動(dòng)手能力,,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展,。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。
2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,,畫滿,,畫大,畫得有生氣,,有意趣,。
3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,,提高技能表現(xiàn)。
1,、知識(shí)教育要點(diǎn)(1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受,。
(2)運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,,豐富兒童的視覺(jué)記憶表象,。
(4)運(yùn)用各種平面材料,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形,。
(5)學(xué)習(xí)撕,、剪、拼,、貼等手工制作方法,。
(6)了解我國(guó)著名畫家的作品,欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光,。
2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn)
(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。
(2)在繪畫中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面,。
(3)熟練使用各種工具材料,,進(jìn)行涂、描,、撕,、剪、拼貼等,,較順利地完成作業(yè),。
4)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象,對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞,。
3,、審美教育要點(diǎn)
(1)通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫家的作品,使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù),。
(2)滲透愛(ài)國(guó)主義教育,,熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光,。
周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)
1 影子大王 2 2 灑水成畫 2 3 自畫像 2 4 美麗的昆蟲(chóng) 2
5 神鳥(niǎo)變樹(shù) 2 6 聽(tīng)聽(tīng)畫畫 2 7 小蝌蚪 2 8 神奇的畫冊(cè) 2
9 大嘴巴 2 10 童話屋 2 11 搖滾小精靈 2 12 紅燈停綠燈行 2
13 捏泥動(dòng)物 2 14 請(qǐng)你告訴我考試