每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

法學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇一

現(xiàn)在，我就借助竹子,，對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃,，做一些思考和探討。

1,、竹子是群生的,，沒有離群索居的竹子。人是社會的,，也是群居的,，關(guān)鍵是要選擇品格好的人群，選擇良師益友作為我們外在的“環(huán)境”。

2,、竹子是空心的,，沒有發(fā)現(xiàn)有實心的竹子。人也一樣,，如果哪一天覺得自己“滿了”,、“夠了”、“知道了”,、“會了”.......因而不夠虛心,，那么就失去了成長的機會。即使他們?nèi)匀灰苍趯W(xué)習(xí),，但是,，就像一個杯子一樣，如果里面裝滿了自己的東西,，別人再好的經(jīng)驗和智慧也無法裝進去的,。

3、竹子的成長是“節(jié)節(jié)突破”的,。成長的過程中,，每個人都會遇到成長的心結(jié)，只要我們走進人群,，倒空杯子,，確立人生的目標(biāo),，就會發(fā)現(xiàn)我們需要什么,，欠缺什么,；會發(fā)現(xiàn)我們有那些心結(jié)需要突破。當(dāng)我們停止了成長的時候,，就是遇到瓶頸的時候,。突破成長的上限有幾個辦法：記住你的理想和夢想，想想你的危機,，不要自我設(shè)限,、不要害怕改變，對他人的意見要有判斷力,。

4,、竹子最重要的，是它在向上成長,、破土而出之前,，一直在默默地向下扎根，將扎實發(fā)達的根系深深地根植與大地上,。即便是貧瘠的巖縫和荒野之谷,，由于竹子上承雨露陽光之天恩,，下吸地氣養(yǎng)分之精華，因此,，一旦其生命力逐漸成形,，只要等待那第一聲春雷咋響，讓人驚奇的竹子就會爆發(fā)出不可思議的成長快速,。十年樹人,，百年樹人。人文素養(yǎng)就像天地間的雨露陽光空氣和地下養(yǎng)分,，學(xué)生,，包括大學(xué)生讀書和實習(xí)的過程，實際上就是向下扎根的過程,。沒有扎實深厚的傳統(tǒng)文化根底,，沒有對自己民族和人類精神財富的熟識與掌握，要成就事業(yè)就會顯得表淺和浮躁,。

竹子向下扎根,、群生、空心,、節(jié)節(jié)突破以后才能成長,。但是人們?nèi)菀缀鲆曇粋€最核心和本質(zhì)的因素，那就是竹子本身內(nèi)在的生命力,。這種大自然賦予的代表了宇宙和上天本能的能量，才是令人敬畏的,。當(dāng)然人類自身的生命力,、創(chuàng)造力和思想力，則更加令人震撼,！

建造高樓的過程也讓我們受到很大的啟發(fā),。首先要進行規(guī)劃設(shè)計，從工程技術(shù)資源等方面進行論證,，其次要制定嚴(yán)密科學(xué)的計劃,；第三，按照計劃往下“長”,，打好看不見的扎實的地基,；第四，再建造地面看得見的建筑,；第五,，最后進行各個系統(tǒng)的集成、內(nèi)外的裝修等等,。

然而,，我們大多數(shù)的中國學(xué)生,，在現(xiàn)代教育體制下，長期以來幾乎沒有像樣的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展教育,。本人在浙江,、江蘇和上海的十來所高校做過一個小范圍的調(diào)查，8成以上應(yīng)屆畢業(yè)生對職業(yè)生涯感到迷茫,。

我建議畢業(yè)后要解決的第一件事情是要在本行業(yè)成功專家的指導(dǎo)下,，規(guī)劃你的人生藍圖，設(shè)計你職業(yè)生涯的目標(biāo),，制定職業(yè)發(fā)展的計劃,。工作的前三年扎實地打好職業(yè)的基礎(chǔ)，苦練基本功,，然后學(xué)習(xí)竹子的精神,，這樣就一定可以積蓄能力，厚積而薄發(fā),，節(jié)節(jié)突破,，勢如破竹，一步一步地實現(xiàn)自己心中的理性（而非理想）目標(biāo),。

天生我才必有用,。可是怎么用,？為誰所用,？在多大范圍內(nèi)用？是自用還是他用,？你是什么樣的“才”,？你想把自己打造成什么樣的才？在這方面,，孔子還是值得效法的,。盡管他只是表達了一種樸素的人生境界，嚴(yán)格說來是認(rèn)識論上的境界,，但是一個人對自己的期許,，對自己的愿景展望，對自己心像的刻畫,，往往會起到神奇的作用,。人生最難的，不是職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是生而為人,，我們的“天命”到底是什么？找到了一個人的使命,，他便找到了靈魂的歸宿和人生奮斗的終極目標(biāo),。

法學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇二

好的人生離不開好的規(guī)劃,，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行,，人生規(guī)劃就是人生的基本航線,，有了航線，我就不會偏離目標(biāo),，更不會迷失方向,，在人生旅途中，只有持之以恒地拼搏,、進取,。踏踏實實地做好自己生涯規(guī)劃中的每件事情，方能真正創(chuàng)造出如我所愿的美好人生,。

從個人性格和個人能力等看來,，認(rèn)識到自己是個活潑開朗、善于與人交往,；有著一定的學(xué)業(yè)能力,，喜歡實踐和動手操作；是喜歡和適合從事一些操作性強的工作的人,。

1,、父母：好動、懂事聽話,，比較顧家,，但比較膽小、為人處事有時表現(xiàn)得不夠成熟,。

2,、師兄：工作認(rèn)真積極而且負責(zé)，做事比較細心,，懂禮貌，不太善于處理突發(fā)事件,。

3,、朋友：生活樂觀向上，充滿激情,，愛笑,，有較強的人際交往能力。動手能力比較強,。 小結(jié)：從他人對自己的評價中,，我看到了自己的優(yōu)缺點評價。所以在以后的日子里,，我要繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點并進一步改正自己的缺點,，培養(yǎng)一名高級技師所要具備的素質(zhì)

1,、優(yōu)勢：

（1）性格開朗堅強，好強,，肯吃苦耐勞,，細心，耐心,，樂于助人,；

（2）喜歡變化，嘗試和挑戰(zhàn),，性格開朗,，喜歡發(fā)現(xiàn)和解決問題；

（3）喜歡提前做準(zhǔn)備,，比別人有更強的預(yù)知能力,；

（4）工作能力得到上級的肯定和表揚，同學(xué)關(guān)系良好,，為人善良,，總是能得到很多朋友的幫助；

2,、劣勢：

（1）有時候過于主觀化,；

（2）做事有些隨心所欲，有時有很強的懶惰和放縱情緒,，遇事時頭腦不夠冷靜,，調(diào)整情緒的能力稍差，脾氣有點暴躁,。

（3）英語基礎(chǔ)較差,，寫作能力一般

（4）目前對本專業(yè)的了解還不夠滲透，對專業(yè)知識的掌握一般,，在校只是學(xué)理論知識,，實踐的學(xué)習(xí)機會很少。

4,、個人職業(yè)分析

(1)我的職業(yè)價值觀:小康型,，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時,，由于過分強烈的自我意識,，有時反而覺得很自卑。

(2) 相應(yīng)職業(yè)類型:先做一名技術(shù)員,，然后通過自己的努力爭取做一名技師,。

(3) 我的職業(yè)方向：自己職業(yè)定向的確定，我的職業(yè)定向——自己可能更傾向于到企業(yè)發(fā)展,，因為我生活在一個實實在在的社會中,，我必須從實際出發(fā),、從自己現(xiàn)在能做得到、做得好的社會實踐平臺開始,，踏踏實實,，一步一腳印地往前走，這才是我成功最根本的東西,。 對社會性看法：我的生活離不開社會,，我只有敢于正視社會現(xiàn)實，才能適應(yīng)社會受到社會的歡迎,，要有拼搏敢于創(chuàng)造精神才能更好的適應(yīng)社會服務(wù)社會,。

1、家庭條件分析：

我家生活并不算富裕,，我很喜歡買書,，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高,，對于一個農(nóng)民家庭來說,，能培養(yǎng)自己的孩子有一技之長，能上職業(yè)學(xué)校就已

經(jīng)很不錯了,。

2,、學(xué)校條件分析：

對于一個在普通職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，總是喜歡貶低自己的學(xué)校,，當(dāng)然了社會的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇,。但很少有學(xué)生意識到這其實是自己的原因。我們學(xué)校其實不乏好老師,。只要把自己的能力鍛煉到最強,，還怕找不到工作。只要我們學(xué)到過硬的知識,，學(xué)校的名氣也就不在重要了,。

3、社會環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟發(fā)展迅速,，社會不斷進步，科技不斷發(fā)展,。進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，科技將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動力，而我們就處在這個大環(huán)境中,。我是機電一體化專業(yè)的學(xué)生,，應(yīng)該具體分析機電專業(yè)所處的環(huán)境：近年來機械工業(yè)產(chǎn)銷高速增長,，產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大，得益于國家政策對機械工業(yè)的大力支持,，推動了機械工業(yè)快速企穩(wěn)回升,。從就業(yè)市場上看，機械類專業(yè)是名副其實的熱門專業(yè),，機械被稱為工程之母,，幾乎所有的工程行業(yè)都需要機械人才。機電專業(yè)對于我們來說是一種很有前途的產(chǎn)業(yè),，國家對機電專業(yè)的學(xué)生的需求量非常大,，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位提供了很好的條件。

ⅰ,、職業(yè)生涯發(fā)展的基本路線：

普通職員→技術(shù)人員→中級技工→高級技工(通過考取資格認(rèn)證)→部門技術(shù)負責(zé)人→部門經(jīng)理

ⅱ,、制定行動計劃

㈠、短期計劃：（職校生活階段）

1. 博覽群書,，涉獵各方面的書籍,，了解各方面與專業(yè)相關(guān)知識，扎實當(dāng)技師的基礎(chǔ),！

2. 多與它人溝通,，要建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng)，加強口才,，能流暢清晰的表達,，增加自身競爭力

3. 熟練學(xué)習(xí)好制圖軟件，如cad,，3dmas等

4. 努力當(dāng)好班干,，爭取獲校級優(yōu)秀干部

5. 多看一些其他書籍，豐富自己的文化底蘊,，如看人文社科學(xué)類的書或名著等

6,、多向畢業(yè)的師兄師姐交流、借鑒求職經(jīng)驗認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計以及畢業(yè)論文,，爭取優(yōu)秀的成績

7. 努力加深對理論的學(xué)習(xí),，完善自我，同時提高自身能力

8. 了解社會,、認(rèn)識國情,，增長才干，為今后的工作做鋪墊

㈡,、中期計劃：（剛工作階段）畢業(yè)后一,、五年

1. 先在一家公司任職普通職員。

2. 期間，在積累工作經(jīng)驗的同時,，了解行規(guī),！

3. 提高自身的社會閱歷，同時繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、提升自己的專業(yè)技能,。

4. 爭取做一名合格的技術(shù)人員，多向高級技師學(xué)習(xí),，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗,，多了解本行的內(nèi)情，從事一些簡單設(shè)計工作,，做好該做的工作,。

5. 繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)機械工程行業(yè)的書籍，豐富自我,。

6. 為考取高級技師師做準(zhǔn)備,，一方面要繼續(xù)學(xué)理論知識，另一方面提高自身能力,。

7. 樹立正確的人生觀,、世界觀，培養(yǎng)機械工程職業(yè)的道德素質(zhì)

㈢,、長期計劃：（穩(wěn)定工作階段）畢業(yè)五年以后

1. 考取中級技師,，多鍛煉自己為人處事的能力。

2. 工作鍛煉,，書籍豐富知識,，做好自己的本職工作。

3. 在各方面嚴(yán)格要求自己,，爭取考取高級技師,。

4、注意自己的身體,，多參加體育鍛煉,，身體是革命的本錢。

5,、平時多去閱覽室和圖書館,，多看一些與專業(yè)有關(guān)的書籍來完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

雖然我這份職業(yè)生涯規(guī)劃書不算做的很好,，但是我做我的職業(yè)生涯規(guī)劃書的深入思考中,，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃的每個階段的前進方向和短期目標(biāo)要有，我要朝著什么方向努力,，沒有努力的方向和短期的目標(biāo),，那容易虛度光陰。其二、自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計,，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標(biāo)也有了進一步的明確,，自己的學(xué)習(xí)動力有了進一步的提高,，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對性,，對自己以后充滿了信心,，相信自己以后一定能取的成功。其三,、通過制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，面對困難盡量發(fā)揮出自己的潛能,。其

四,、通過制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實,，并勇敢的去面對,，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài),。以后自己才能更好的適應(yīng)社會,。其五、通過制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，使自己變的更成熟,、使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，這不僅僅是一份作業(yè),，通過這次的思考，可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo),。

時間是不等人的,，提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己以后的人生將有很大的幫助,，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,，自己對自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向成功打下基礎(chǔ),。 ▲七,、千萬不可忘記問題

自己的行動方案已經(jīng)制定，如何去執(zhí)行并實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)呢,？

我覺的最主要的就是從現(xiàn)在做起,，一步一個腳印做好每一件事。

1、積極努力的學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，作好課堂筆記，特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，平時多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍,。

2、進一步提高自己的專業(yè)知識,，積極參加學(xué)校組織的社會實踐活動,，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結(jié)合,，同時積極參加學(xué)校社團活動,，增加社會實踐培養(yǎng)自己的社會適應(yīng)能力。

3,、認(rèn)真上好每學(xué)期的試驗課,，要抓住這個機會去把理論和實際聯(lián)系起來，社會實踐和實驗是必不可少的,。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的,，也是實現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步！

4,、注意自己的身體,，多參加體育鍛煉，身體是革命的本錢,，平時多去閱覽室和圖書館,，多看一些與專業(yè)有關(guān)的書籍來完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

法學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇三

近年來,，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻,。一方面，今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增長快,，就業(yè)競爭將更加激烈,，就業(yè)壓力進一步加大;另一方面，高校傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)主要側(cè)重于高年級,，內(nèi)容也僅限于思想教育,、分析形勢、傳授技巧等,，還屬于“臨陣磨槍”型,，滯后于高等教育大眾化的浪潮。如何把就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的職業(yè)發(fā)展愿望相結(jié)合,，與學(xué)校的教學(xué)過程相結(jié)合,，與市場需求相結(jié)合,，在大學(xué)生中開展職業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)自我的潛能與創(chuàng)造力,，把就業(yè)指導(dǎo)實踐貫穿高校人才培養(yǎng)的全過程，造就適合社會需要的人才,，從根本上提高畢業(yè)生就業(yè)率,，成為高校必須面對的一個重要課題。

1995年,，原國家教委下發(fā)“關(guān)于在高等學(xué)校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)選修課的通知(教材)”。20xx年對北京市16所高校的調(diào)查結(jié)果顯示,，有93.8%的學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,。但值得注意的是，學(xué)生對課程的滿意度比較低,，20xx年春季,，清華面向全校學(xué)生開放的就業(yè)指導(dǎo)課只有30人左右報名，其中還是以應(yīng)屆畢業(yè)生為主,。不少高校的學(xué)生曾經(jīng)向記者抱怨：就業(yè)指導(dǎo)課用處不大,，政策、面試技藝,、簡歷的寫作等方面的知識完全可以自學(xué),。上課的老師大多是半路出家，沒有受過專業(yè)訓(xùn)練,，或是缺乏理論基礎(chǔ),，就事論事;或是上課的老師本身對就業(yè)的實際情況并不了解，空談理論;缺少對大學(xué)生整個職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,。

學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃不能到了大四才臨時抱佛腳,，不少大學(xué)已開始注意重視并調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)課。目前轉(zhuǎn)變較明顯的要數(shù)清華大學(xué),、復(fù)旦大學(xué),、廣西大學(xué)等高校。清華大學(xué)在20xx年2月成立了職業(yè)測評室,，探索就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化,，開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程，復(fù)旦大學(xué)已在各大院系成立了職業(yè)發(fā)展辦公室,，由專人專門對本專業(yè)4個年級的學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),。學(xué)生從走進大學(xué)第一天開始，就能接受有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的理念,，并且能在老師的指導(dǎo)下,，逐漸形成自己的`職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，避免畢業(yè)前夕的不知所措。為了讓學(xué)生得到專業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo),，復(fù)旦大學(xué)還專門從香港請來兩位職業(yè)生涯設(shè)計專家,，對院系學(xué)生職業(yè)發(fā)展辦公室的負責(zé)老師進行培訓(xùn)。

總之,，我國高校就業(yè)指導(dǎo)實踐中較薄弱的環(huán)節(jié)體現(xiàn)在就業(yè)指導(dǎo)科學(xué)化,、專業(yè)化程度不夠，缺乏貫穿大學(xué)教育突出每個學(xué)生個性的擇業(yè),、就業(yè)輔導(dǎo);缺乏職業(yè)能力測試和職業(yè)適應(yīng)性輔導(dǎo)等手段,，在職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計指導(dǎo)方面幾乎一片空白。

在市場經(jīng)濟條件下,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是大學(xué)生必需的,。絕大多數(shù)人從就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)變換直到職業(yè)定位結(jié)束,，都應(yīng)該接受各種形式的職業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo),。這不僅有利于發(fā)掘人的潛能，還有助于提升生命質(zhì)量,。人的價值的實現(xiàn),，主要體現(xiàn)于職業(yè)生涯之中。離開職業(yè)談事業(yè),，純屬空談,。國外的許多大學(xué)十分重視學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，注重對學(xué)生進行心理,、個性,、能力等方面的測評，學(xué)校的就業(yè)工作部門參照測試結(jié)果對學(xué)生進行指導(dǎo),，有的學(xué)校還設(shè)有擇業(yè)指導(dǎo)專業(yè),，甚至還建立了學(xué)科碩士點和博士點。在德國,，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿在對學(xué)生職業(yè)定位和人生規(guī)劃之中,，以提高學(xué)生的生存能力和基本素質(zhì)為根本目標(biāo)。從入學(xué)前的招生咨詢開始,，學(xué)校就指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長,、興趣、愛好以及自身素質(zhì)來選擇學(xué)校和專業(yè);在學(xué)生入學(xué)后,，幫助學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計和輔導(dǎo);同時,，注重學(xué)生就業(yè)前的實用職業(yè)能力培訓(xùn)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)。遺憾的是,，以職業(yè)規(guī)劃為主要內(nèi)容的職業(yè)指導(dǎo)在我國并未得到充分的尊重和開掘,，即使是受過高等教育的人,，在大學(xué)期間也缺乏必要的科學(xué)系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)。并沒有人告訴你,，就業(yè)對于一個人究竟意味著什么,，升學(xué)與求職相對分離。學(xué)生報考大學(xué)選擇專業(yè)時,，并沒有清晰的就業(yè)目標(biāo),，很多學(xué)生畢業(yè)時仍然不知道自己愿意干什么和能干什么。如何選擇職業(yè),，如何找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位,，如何成就一番事業(yè)這是每一位求職者必須思考和面對的問題。在選擇面前每個人都需要幫助,，職業(yè)規(guī)劃的意義正在于此.

認(rèn)真落實教育部文件精神,，充分認(rèn)識就業(yè)工作的重要性，把職業(yè)規(guī)劃作為就業(yè)工作的基礎(chǔ)和重要組成部分,，成立集教育、管理,、服務(wù)于一體的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu),，鼓勵、倡導(dǎo)大學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃,，創(chuàng)新服務(wù)手段,，提升服務(wù)質(zhì)量，形成學(xué)校重視支持,，就業(yè)主管部門協(xié)調(diào),、廣大同學(xué)積極參與的工作局面，促進大學(xué)生充分就業(yè),。

從事這項工作的隊伍在結(jié)構(gòu)上應(yīng)體現(xiàn)出跨專業(yè),、跨部f-j、專兼結(jié)合的特色,。就指導(dǎo)者個體而言,，首先必須具備高度的責(zé)任心和使命感，要關(guān)心,、愛護學(xué)生,，甘作人梯，樂于奉獻,。其次要具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),，熟練掌握有關(guān)政策法規(guī)，具備合理的知識結(jié)構(gòu),，特別是要具有與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計相關(guān)的心理學(xué),、教育學(xué),、社會學(xué)等方面的知識。同時,，還必須具備善于審時度勢,、做出科學(xué)判斷的能力。培養(yǎng)出一支精通業(yè)務(wù),、熟悉市場,、善于管理，有著強烈政治責(zé)任感,、事業(yè)心和良好職業(yè)道德的工作隊伍是高校作好職業(yè)規(guī)劃工作的重要環(huán)節(jié),。

它包括：對學(xué)生興趣、愛好,、性格,、能力的測試;指導(dǎo)、幫助學(xué)生定位職業(yè)發(fā)展方向;指導(dǎo),、幫助學(xué)生選擇專業(yè)及選修課程;指導(dǎo)學(xué)生擬定自己的職業(yè)發(fā)展愿望計劃;通過一系列的講座,、討論、咨詢等活動豐富和深化學(xué)生對職業(yè)發(fā)展愿望的認(rèn)識;指導(dǎo)在校學(xué)生從事與自己職業(yè)發(fā)展方向相關(guān)的工作實踐,，使學(xué)生獲得職業(yè)崗位的感性認(rèn)識及實際工作經(jīng)驗;在畢業(yè)階段,，向?qū)W生提供就業(yè)信息，幫助學(xué)生掌握求職擇業(yè)的知識,、方法,、技巧等。根據(jù)高校不同年級學(xué)生的特點,，大體可分為三個階段實施,。

經(jīng)過緊張的高考、跨進大學(xué)的校門,，面對新的環(huán)境,、新的生活方式和學(xué)習(xí)方式，大一新生往往會感到迷茫徘徊,，找不到正確的方向和目標(biāo),。就業(yè)指導(dǎo)就應(yīng)該從這一階段開始，在現(xiàn)實可能的基礎(chǔ)之上,，根據(jù)自身的實際和特點,，對自己的未來職業(yè)生涯進行規(guī)劃和構(gòu)想，幫助他們走出迷茫的誤區(qū),，盡快找到正確的人生定位和奮斗方向,。“授人以魚不如授人以漁”,，就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)擺脫原來純技術(shù)指導(dǎo)的狹隘,，從職業(yè)生涯,、人生規(guī)劃這一更高層面上去認(rèn)識和把握就業(yè)行為，使就業(yè)指導(dǎo)工作體現(xiàn)出更多的人文關(guān)懷,。首先,，應(yīng)從大一起開設(shè)職業(yè)規(guī)劃教學(xué)課程，為每一個學(xué)生建立職業(yè)規(guī)劃檔案,，幫助他們正確地認(rèn)識自我,，確立自己的職業(yè)理想，作為個人的精神支柱和力量源泉,，并教育,、引導(dǎo)、督促他們?yōu)閷崿F(xiàn)這個目標(biāo)而努力;其次,，應(yīng)讓他們清楚地認(rèn)識當(dāng)今的就業(yè)形勢,，放棄以“天之驕子”自居的心理，主動了解自己的專業(yè)性質(zhì)和特點,，以及將來就業(yè)的優(yōu)劣勢,，試探性地進行職業(yè)生涯設(shè)計，合理規(guī)劃大學(xué)四年的生活以及將來的出路;最后,，還應(yīng)使他們認(rèn)識到當(dāng)今人才所須具備的能力,，如實際操作能力、發(fā)展創(chuàng)新能力,、人際交往和合作能力等，以做好思想上的準(zhǔn)備,。

這一階段主要針對大二,、大三學(xué)生進行的，要教育學(xué)生既要正確認(rèn)識自己,，又要努力提高自己各方面的綜合素質(zhì),，建立合理的知識結(jié)構(gòu)。在當(dāng)今就業(yè)競爭異常激烈的“買方市場”條件下,，用人單位對畢業(yè)生的要求越來越高了,，英語等級證書、計算機等級證書,、優(yōu)異的專業(yè)成績,、黨員、學(xué)生干部,、實踐經(jīng)歷等都成為畢業(yè)生參與競爭的砝碼,。因此，在學(xué)生明確思想認(rèn)識和找準(zhǔn)奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，這一階段的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)他們努力提高自己的“硬件”和“軟件”水平,，為將來的就業(yè)儲備知識和能量,。即要引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握過硬的專業(yè)技能,，重點培養(yǎng)各種能力,，積極發(fā)展個人志趣;并圍繞特長和愛好拓展自己的知識面。同時,，也要為他們提供實習(xí)和培訓(xùn)的機會,，通過實踐來彌補專業(yè)教育的不足，鍛煉較強的實踐能力,。此外,，還應(yīng)通過豐富多彩、適合青年特點的課外活動來培養(yǎng)大學(xué)生的獨立意識,、競爭意識,、團結(jié)協(xié)作等良好的心理素質(zhì)。

大學(xué)生知識能力的儲備,、素質(zhì)的養(yǎng)成在前兩個階段基本上已經(jīng)完成,，這一階段的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)側(cè)重在為畢業(yè)生提供一個良好的客觀環(huán)境上，如政策咨詢,、分析就業(yè)形勢,、收集需求信息、傳授擇業(yè)技巧,、搞好心理輔導(dǎo)等,，還可以根據(jù)個人需要和現(xiàn)實變化，調(diào)整職業(yè)目標(biāo)與計劃,。

江澤民同志曾經(jīng)指出,，人力資源是第一資源?？茖W(xué)合理地安排,、使用好高校畢業(yè)生，是落實科教興國戰(zhàn)略的重要措施之一,，這關(guān)乎社會主義祖國建設(shè)事業(yè)的成敗和人民群眾的根本利益,，在我國高等教育由精英教育走向大眾化教育，大學(xué)生就業(yè)競爭越來越激烈的今天,作為就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生管理部門,，一定要有足夠思想準(zhǔn)備,，用科學(xué)的方法和辯證的觀點認(rèn)真加以分析和判斷，不斷探索就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生管理新模式,，最終實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)和學(xué)生工作的整體推進,。

法學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇四

一、前言

現(xiàn)今社會，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn),，這就客觀的要求我們對自身的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃,，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃,，對于我們是至關(guān)重要的,，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識自我，了解自我的優(yōu)缺點,、興趣,，可以結(jié)合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎(chǔ),，它成為動力的源泉,，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標(biāo),，給我們提供了指導(dǎo),，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自身的道路,，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自身的平臺,，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。

二,、自我分析

一我的性格：我的優(yōu)點是個性樂觀積極,，凡事都能想的開，性格隨和,，待人友善,，為人誠懇，嚴(yán)謹(jǐn)細心,，富有責(zé)任感,，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底,，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研,，邏輯思維比較強,，喜愛團隊合作，綜合分析能力好,，做事考慮全面,，力求公平和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感,，做事沒有主見,，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮,，不敢著手嘗試,，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安,，職業(yè)規(guī)劃不知道該說什么,，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好,，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張,，不敢大膽表達出自身的想法，寫作能力不夠強,，不敢冒險,，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度,，毅力意志不強,，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣,。

二我的興趣：我平時喜歡看書,，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂,，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚,；上網(wǎng)沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞,，聊天等,；我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵,。

三我的價值觀：我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的,，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻,，但不是完全脫離自我的需要,，應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足,，互惠互利,。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面,，并且以此來激勵自我進步,，創(chuàng)造出更好的人生價值。

四我的能力：專業(yè)技能：經(jīng)濟學(xué),，管理學(xué),，高等數(shù)學(xué)，會計學(xué)，經(jīng)濟法,。

英語（能達到四級水平）,，計算機（能達到二級水平），自學(xué)初級日語,。

其他技能：有一定的團隊合作能力,，組織策劃能力，創(chuàng)新能力,，有很強的學(xué)習(xí)思考能力,，吸收知識扎實到位，記憶力好,，善于觀察,。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

一：自我評估（認(rèn)識自我）

（一） 自身的興趣,、愛好

就自身而言,，我認(rèn)為自身的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自身對電腦,、軍事文學(xué)以及音樂方面比較感興趣,，同時還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電 腦,，喜歡看書,，喜歡聽音樂。喜歡交朋友

（三）自身的職業(yè)能力

在一般能力上,，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的,，在注意力上比較集中，善于觀察,，記憶力較強,，思維比較開闊，想象力較強,。在特殊能力,，也就是我的特長上，我認(rèn)為自身并沒有什么特長,，只是自身的興趣所到對一些東西投入了,，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制,，計算能力等，在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好,，空間判斷能力也不是很突出,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文打工聯(lián)盟前言

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，換個角度理解,，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自身的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,，就是給自身的夢想插上翅膀,。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫,，從現(xiàn)在起,，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路,，去描繪這張生命的白紙,。

一、個人資料

姓名：xx

性別：女

出生年月：1999年1月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級

專業(yè)：自動化

座右銘：思想有多遠,，我就能走出多遠,。

二、自我盤點

1,、興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書,、聽音樂、體育,、畫畫

心中偶像： 比爾.蓋茨

喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》

喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》,、《我的未來不是夢》

2,、優(yōu)勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程,，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財富,。

3、劣勢盤點：

因為來自農(nóng)村,，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ),，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且,，到目前為止,，還沒有任何工作經(jīng)驗,，各類榮譽證書太少。

4,、優(yōu)點盤點：

樂觀,，開朗，而且,，我口齒伶俐,，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5,、缺點盤點：

做事不夠細心,，有時候也比較懷疑自身的能力， 惰性較大,。

三,、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當(dāng)劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點,，讓其把你帶出圍障,；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自身,，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué),、老師、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,。

四、 社會環(huán)境分析

1,、一般社會環(huán)境: 電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆,，這世界變化好快。

2,、特殊社會環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境,。）

五、角色建議：

父親：目前,，必須搞好學(xué)習(xí),，為以后找工作奠定基礎(chǔ),，同時，還要多鍛煉自身,，讓自身成為同齡人中的強者。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，最好要考研,。

老師：聰明、機靈古怪,。

同學(xué)：有較強的工作能力,，聰明。

六,、職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分,，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要,，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上,，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重,。在學(xué)習(xí)的同時，還努力提高自身各方面的能力,，

大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活,，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景,，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書,。

大學(xué)二年級：要通過大學(xué)英語四級考試；通過計算機應(yīng)用2級考試,；熟悉掌握專業(yè)課知識,。

大學(xué)三年級：著重提高自身的工作能力、交際能力,、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力,，同時極鍛煉自身得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職,，積累工作經(jīng)驗,，

大學(xué)四年級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自身的積累和準(zhǔn)備,。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。

2、近十五年的目標(biāo)

20xx-2020年：利用3年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位。

20xx-2027年：貯備資金,，積累經(jīng)驗,；

20xx年：了解市場行情；

20xx年：籌劃資金,，辦理相關(guān)的手續(xù),，準(zhǔn)備建立公司；

20xx年：擁有自身的公司

3,、求職計劃

(1)學(xué)位證書,、資格證書，是我們求職的敲門磚,，是一個公司招聘人才的首要條件,，因此，我們要在大學(xué)生期間,，拿到相關(guān)的證書,。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì),，所以,，我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng),。

(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,，經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,，就要在變方面占優(yōu)勢才行,，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗,，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn),，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗,。

(4)一定要在大四之前把簡歷制好,，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關(guān)注招聘信息,，積級參加招聘活動,，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自身的公司。

七,、結(jié)束語

任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚；未來,，要靠自身去打拼,！實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前,，不要因為失敗而一蹶不振,；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄,；成功最終會屬于你的,，每天要對自身說："我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動,，堅持直到勝利的那一天,。"既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去,。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而,，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步,，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進,，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

法學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇五

20xx年x月x日,，就業(yè)形象大使團隊在國際會議中心成功舉辦了嘉應(yīng)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽決賽?，F(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：

一、策劃完備

在接到“職業(yè)規(guī)劃大賽”的通知后,，我團隊馬上做好了策劃,，在就業(yè)指導(dǎo)中心，特別是楊老師的指導(dǎo)下,，李主任對各部門工作做了詳細的分工,，對賽場布置做了詳細的說明,。從初賽、復(fù)賽再到?jīng)Q賽,，這個漫長的過程,，我團隊依然從容應(yīng)對，細心準(zhǔn)備,。特別到了決賽當(dāng)天,，我團隊所有成員奮戰(zhàn)一線，在下午1點多便到國際會議中心作最后的準(zhǔn)備,。

二,、各同學(xué)積極配合

我團隊都希望各同學(xué)都能在這次活動中學(xué)到知識和有所啟發(fā)，因此在本次活動中邀請了個學(xué)院的代表出席,，他們都熱情出席,，并積極配合我團隊的工作。

三,、不足之處

1,、由于部分工作人員都是見習(xí)大使，沒有會場工作經(jīng)驗,，展開工作時顯得被動,，辦事效率低;針對這一問題，我認(rèn)為見習(xí)大使今后應(yīng)多向現(xiàn)任大使學(xué)習(xí),，多實踐多接觸中心的一切事務(wù);

2,、 沒有強制學(xué)院學(xué)生會的干事和部長前來做觀眾，導(dǎo)致部分觀眾中途退出,，場面冷清,。針對這一問題，我個人認(rèn)為最好的辦法是觀眾簽到的工作直接由我團隊負責(zé),，將觀看到一定程度的觀眾作為考核的標(biāo)準(zhǔn);

3,、在比賽最后環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作,，使得許多觀眾提前離開,，使場面更加尷尬。

4,、大多數(shù)選手沒有把握好時間,。希望以后開展類似活動前進行逼真的彩排，特別是時間上的安排,，并對進入決賽的選手進行跟進和提醒,。

針對這些問題，以后會場負責(zé)人在安排工作前一定要強調(diào)工作要求，工作范圍等注意事項,。特別在組織和宣傳方面要做到位,，一定要確保觀眾的數(shù)量，更重要的是維持會會場秩序,。對參賽的選手要進行跟進,，詢問其是否需要幫助等。

總之,，以后活動中要更加注重細節(jié),。這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足，是整個團隊的責(zé)任,。但總體上,，經(jīng)過我團隊的努力，這次大賽的效果得到了到會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的高度欣賞,，這是我團隊前進的動力,，我們的付出得到了肯定。我相信,，通過一屆又一屆的經(jīng)驗積累，我團隊一定會做的更出色!