時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我擔(dān)任的是初一年級(jí)十三個(gè)班的教學(xué)，從一周的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)整體的學(xué)風(fēng)還是不錯(cuò)的,，課上的氣氛比較活躍。大部分同學(xué)能夠做到合作配合,，但是也有一部分自控能力差的同學(xué)課上的小動(dòng)作太多,。由于生物這門(mén)學(xué)科是初一學(xué)生新接觸的一門(mén)學(xué)科所以本學(xué)期最主要的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的自學(xué)習(xí)慣，最大限度的營(yíng)造一個(gè)和諧奮進(jìn)的課堂氣氛,。

依據(jù)初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，克服教學(xué)的盲目性,，改進(jìn)課堂上的教學(xué)方法,，采取多媒體手段增加課堂新亮點(diǎn)達(dá)到吸引學(xué)生眼球和提升學(xué)習(xí)興趣的目的,。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí),、動(dòng)手能力,、獨(dú)立思考能力和團(tuán)體合作精神。促進(jìn)自身的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式達(dá)到最佳的結(jié)合,，使得師生共同進(jìn)步,，提升生物學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

1,、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解生物和生物圈,、生物和細(xì)胞以及生物圈中的綠色植物的基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣,，實(shí)驗(yàn)探究能力和合作能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、真愛(ài)生命的熱忱,，養(yǎng)成積極向上的健康生活方式,，樹(shù)立建設(shè)家園的責(zé)任感和使命感。

4,、成績(jī)目標(biāo)：力爭(zhēng)期中期末考試學(xué)困生不超過(guò)5%,，優(yōu)秀率突破10%。

5,、自學(xué)習(xí)慣：自學(xué),、精講、以練為主的教學(xué)模式是我校的特色教學(xué)方式,，所以從初一開(kāi)始就應(yīng)該一直把這樣的教學(xué)理念貫穿始終，讓每個(gè)學(xué)生都具有一定的自學(xué)能力,，在自學(xué)的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

（一）內(nèi)容選擇和組織特點(diǎn)

1、突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,。

2、安排了系列化,、多樣化的科學(xué)探究活動(dòng),。

3、注重科學(xué)方法教育,。

4,、重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計(jì),。

5、注重對(duì)生物學(xué)概念和原理的理解,，適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識(shí),。

6、注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,。

（二）內(nèi)容分析

本冊(cè)書(shū)總共有三個(gè)單元,，分別是第一單元的生物和生物圈、第二單元生物與細(xì)胞,、第三單元生物圈中的綠色植物,。

著重分析本冊(cè)書(shū)的其中重點(diǎn)兩章的內(nèi)容：

1、第二單元,，第二章細(xì)胞的生活

本章將圍繞細(xì)胞是構(gòu)成生物體功能的基本單位,，講述細(xì)胞的生活。細(xì)胞作為生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,，也具有與生物體相似的特征,，這是生物體在不同水平上的一致性。從當(dāng)代生命科學(xué)的發(fā)展來(lái)看,，從細(xì)胞水平認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)規(guī)律,，是非常重要的方面，因此應(yīng)該對(duì)細(xì)胞的生活有一個(gè)基本的了解,。研究細(xì)胞的生活還與人類以及動(dòng)植物的健康密切相關(guān),，對(duì)提高人類的生活質(zhì)量有重要意義。

2,、第三單元,，第一章生物圈中有哪些綠色植物

本單元從生物圈的角度扼要介紹綠色植物的類群、形態(tài),、生理和分布,。特別重視綠色植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。在教材的編排中改變了原教材過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系完整性的狀況,，刪減掉不必要的形態(tài)結(jié)構(gòu)等記憶性知識(shí),，重在讓學(xué)生理解和領(lǐng)悟有關(guān)的生物學(xué)原理。本單元的知識(shí)內(nèi)容是這樣安排的,。首先讓學(xué)生了解生物圈中有哪些綠色植物,，它們的主要特征是什么、生活環(huán)境是怎樣的,、與人類有什么關(guān)系,。

1、解讀教材

結(jié)合學(xué)生的具體情況,，選擇最合適的表達(dá)方法和順序,，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí),。同時(shí)要調(diào)整備課的重點(diǎn)，由“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”,。

教師不要機(jī)械地“教教材”,，而不是“用教材教”，對(duì)教材作出合理,、適度的加工和改造,。真正有效的課堂，教師需要對(duì)教材有一個(gè)深度,、全面,、系統(tǒng)的解讀。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)?。作為教學(xué)主體的學(xué)生在課堂上是否能夠精力集中、思路活躍,、獨(dú)立思考并善于發(fā)現(xiàn)自己的見(jiàn)解,，就要看老師能否把教學(xué)意圖轉(zhuǎn)換成學(xué)生的行動(dòng)。

2,、改變教學(xué)手段

初中生物教學(xué)應(yīng)該結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn),，采取形式多樣的教法，改變傳統(tǒng)的,、單一的教學(xué)模式,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐,。教師應(yīng)充分運(yùn)用多媒體實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程智能化,、現(xiàn)代化，使生物教學(xué)跳出文字和教室,，使學(xué)習(xí)成為興趣,，進(jìn)行自我探究或集體討論，教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論,，使教學(xué)過(guò)程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的探究型,。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)把文字教材轉(zhuǎn)換成為圖、文,、聲并茂，把教師難以說(shuō)清和教室里不好演示的抽象難懂的重點(diǎn),、難點(diǎn),，跨越時(shí)間與空間，跨越學(xué)科與領(lǐng)域的知識(shí),，形象,、生動(dòng),、有趣地向?qū)W生展現(xiàn)，從而提高教學(xué)效率和效果,。

3,、以學(xué)生為本

生物教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生，致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)科思維,，完善學(xué)生的健康人格。教師要幫助學(xué)生理解生物對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的作用,，使學(xué)生能從生物的視角去認(rèn)識(shí)科學(xué),、技術(shù)、社會(huì)和生活中的有關(guān)問(wèn)題,。教師必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的課堂氛圍,，為學(xué)生提供表演的舞臺(tái)，讓學(xué)生得以全面發(fā)展,。在教學(xué)過(guò)程中,，教師要把學(xué)生看作是具有獨(dú)立主體意識(shí)、有獨(dú)立人格尊嚴(yán)的人,，讓學(xué)生在與教師的相互尊重,、合作、信任中全面發(fā)展自我,，獲得成功和生命價(jià)值的體驗(yàn),，并感受到人格的自主與尊嚴(yán)。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇二

為全面貫徹教育方針,，提高教學(xué)質(zhì)量,，貫徹執(zhí)行xx年1月23日x校長(zhǎng)講話精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,，修訂《教學(xué)工作規(guī)范基本要求》實(shí)施細(xì)則,，以促使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化的軌道,。

王校長(zhǎng)提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：一年實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡，三年獲得突破進(jìn)展,，五年建成南城名校,。要把我校建成一所教師發(fā)展的和諧的學(xué)校，讓優(yōu)秀教師更出色,，讓平常教師不平常,。

教學(xué)工作是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑,，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,。本學(xué)年度我們的工作目標(biāo)是通過(guò)制定各種教學(xué)規(guī)范,，精細(xì)化管理，使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化的軌道，中高考成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新的臺(tái)階,。

（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化,、精細(xì)化分層級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)處制定教學(xué)處工作計(jì)劃，校長(zhǎng)審定后學(xué)期初在全體教師中學(xué)習(xí)貫徹,。

教研組和備課組學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)處工作計(jì)劃,，制定教研組和備課組工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)第一周上交教學(xué)處,，教學(xué)處指出指導(dǎo)意見(jiàn),。

全體任課教師制定個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)第一周,，教學(xué)處會(huì)同各教研組檢查全體教師的《教師教學(xué)工作手冊(cè)》,，并會(huì)同教研組對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,，教學(xué)主任負(fù)責(zé)檢查教研組,、備課組計(jì)劃的落實(shí)情況，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查任課教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n

落實(shí)好個(gè)人備課和集體備課，向備課要質(zhì)量,。

（1）個(gè)人備課要做到“三備”和“五有”,。“三備”即備教材,，備學(xué)生,，備教法。 “五有”：即腦中有“綱”(課程標(biāo)準(zhǔn)),，胸中有“本”(教材),，目中有“人”(學(xué)生)，心中有“數(shù)”(差異),，手中有“法”(方法),。

（2）集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”,?！八亩ā保憾〞r(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人?！八慕y(tǒng)一”：教學(xué)目的,、要求統(tǒng)一；教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)統(tǒng)一,；雙基訓(xùn)練統(tǒng)一；教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,。教研組至少每個(gè)月活動(dòng)一次,，備課組每?jī)芍芑顒?dòng)一次。

（3）寫(xiě)好教案,。教案要求做到：第一,，教案中有明確的教學(xué)目的，主要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn),、難點(diǎn)及處理方法,。第二，教案中既要體現(xiàn)教法,，學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計(jì),，又要體現(xiàn)三為主要原則（即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線）,，激勵(lì)自學(xué)，突出重點(diǎn),，排疑解難,。第三，課后寫(xiě)小結(jié),。把教學(xué)中利弊得失記錄在教案后,。第四，要提前一周備課,。第五,，語(yǔ)文教師必須備好作文教案。

（4）35歲以下青年教師備詳案,，教學(xué)目的,，重點(diǎn)、難點(diǎn)及板書(shū)設(shè)計(jì),，教學(xué)程序,、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)，練習(xí)內(nèi)容,、反饋信息情況及課后小結(jié),，附上板書(shū)設(shè)計(jì)。55歲以上老教師備簡(jiǎn)案,，對(duì)教案要求的各項(xiàng)內(nèi)容可簡(jiǎn)明,、綜合性強(qiáng)、一目了然,。

3,、課堂教學(xué)

教師要按課表上課，不得擅自停課,、私自調(diào)課,、代課。如遇特殊情況,，須經(jīng)主管教學(xué)主任批準(zhǔn)方可調(diào)課,。

嚴(yán)格上課常規(guī)。教師在預(yù)備鈴之前到達(dá)教室,，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，如有缺課學(xué)生要問(wèn)明原因，及時(shí)與班主任聯(lián)系,，做到準(zhǔn)時(shí)上課不遲到,，按時(shí)下課不拖堂。預(yù)備鈴響后,，教師應(yīng)在教室門(mén)口,，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備：上課鈴響后，教師進(jìn)教室,，宣布“上課”,，班長(zhǎng)呼“起立”，學(xué)生起立致敬后,，教師講“請(qǐng)坐”,；下課鈴響后，教師完成授課,，宣布“下課”,，學(xué)生起立后，教師宣布“解散”,。

主管教學(xué)的干部每天巡視教師授課情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

4,、作業(yè)布置與批改

作業(yè)布置要數(shù)量適當(dāng),，難度合理。政治、生物,、歷史,、地理等科要力爭(zhēng)做到當(dāng)堂消化，課外只允許布置少量作業(yè),；信息,、音樂(lè)、美術(shù),、體育、勞技,、心理課等科可不布置課外書(shū)面作業(yè),，但課本中要求練習(xí)的訓(xùn)練題必須當(dāng)堂消化，掌握牢固,；作文應(yīng)精批6篇以上,；外語(yǔ)、語(yǔ)文等按教材要求完成背誦,、默寫(xiě)等課后練習(xí),；每學(xué)期數(shù)學(xué)批改50次以上；理,、化,、外等批改30次以上；政,、史,、地、生等一般全期批改10次以上,。學(xué)生作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整,，卷面整潔，格式規(guī)范,。學(xué)生作業(yè)不合規(guī)范的要重做,，未做的要補(bǔ)做，錯(cuò)題要改正,。

作業(yè)批改,、講評(píng)要及時(shí)。批改的方式重在講實(shí)效,，提倡教師批改,、學(xué)生自改、學(xué)習(xí)小組互改等多種形式的批改方式,。實(shí)行百分制或等級(jí)制(優(yōu),、良、中、差)評(píng)分方法,。不得出現(xiàn)只給分不批改或只寫(xiě)一個(gè) “閱”字等現(xiàn)象,。批改后要標(biāo)明批改日期。

教學(xué)處每學(xué)期檢查兩次學(xué)生作業(yè)和筆記情況,，掌握教師作業(yè)批閱情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

5,、課外活動(dòng)及輔導(dǎo)

個(gè)別輔導(dǎo)是對(duì)學(xué)生因材施教的有效途徑,。輔導(dǎo)的內(nèi)容包括解答疑難問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生做好課外作業(yè),；給因事因病的學(xué)生補(bǔ)課,；輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生理解新授知識(shí)；指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)拔尖人才,；指導(dǎo)和幫助重點(diǎn)生制訂計(jì)劃及學(xué)會(huì)訂正、整理,，并檢查這些學(xué)生計(jì)劃的執(zhí)行及訂正和整理的情況,；要做好重點(diǎn)生的心理疏導(dǎo)和情感交流工作。

積極建立學(xué)科興趣小組,，開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,。各學(xué)科要有重點(diǎn)地輔導(dǎo)有興趣,、成績(jī)好、能力強(qiáng)的尖子,，為參加市區(qū)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)人選,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

6,、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定

（１）考試科目統(tǒng)一要求：初中年級(jí)期中考試科目包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué),。政治、歷史,、地理,、生物等隨堂進(jìn)行,；高中期中全科考試。各年級(jí)期未考試按照東城區(qū),、大興區(qū)統(tǒng)測(cè)要求,。

（２）試題命制規(guī)范化。期中考試和月考的命題由備課組長(zhǎng)和相關(guān)教師負(fù)責(zé),；評(píng)卷以備課組為單位,，分題評(píng)卷，做到客觀公正,。教師對(duì)考試結(jié)果要及時(shí)分析總結(jié),，填寫(xiě)好成績(jī)分析表。

（３）成績(jī)?cè)u(píng)定規(guī)范化,。期末總評(píng)成績(jī)核定標(biāo)準(zhǔn)：期中考試20%,，期末考試30%，平時(shí)考核50%（其中上課態(tài)度,、課堂提問(wèn)、課堂筆記,、課后作業(yè),、平時(shí)小測(cè)各占10%）。畢業(yè)成績(jī)和高考成績(jī)按上級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定評(píng)定,。

（４）補(bǔ)考,。凡各學(xué)科學(xué)年成績(jī)不及格者應(yīng)補(bǔ)考，補(bǔ)考成績(jī)一律評(píng)及格或不及格,。期中或期未因故缺考者,，由任課教師酌情評(píng)定學(xué)期成績(jī)。

（二）狠抓畢業(yè)年級(jí)工作,，力求中高考有所突破抓好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理,，為創(chuàng)佳績(jī)當(dāng)好參謀。

畢業(yè)年級(jí)工作是學(xué)校工作永恒的重點(diǎn)和難點(diǎn),，是實(shí)踐做“有層次無(wú)淘汰的教育”理念的重要陣地,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的生命線，畢業(yè)年級(jí)工作應(yīng)緊抓質(zhì)量不放松,，力求有新的高度,。全體畢業(yè)班師生要統(tǒng)一思想，形成共識(shí),，細(xì)致地抓好xx屆畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

（1）踐行“沒(méi)有落實(shí)就沒(méi)有基礎(chǔ)，沒(méi)有高度就沒(méi)有高分”的`課堂教學(xué)理念,。初高三更要強(qiáng)調(diào)課堂的有效性,，讓研究教材,、研究考綱大綱、研究中高考題,、研究備考策略,、研究學(xué)生需求等成為一種教科研習(xí)慣。

（2）要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),?？茖W(xué)的安排好月考，初高三月考一律密封流水閱卷,，增強(qiáng)分?jǐn)?shù)的可信度,，深入細(xì)致地做好質(zhì)量分析；繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)生培養(yǎng)途徑和方法,，有意識(shí),、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)尖子生,；加強(qiáng)對(duì)潛質(zhì)生教育和幫助,。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，使之樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì),。

2,、加強(qiáng)備考研究和指導(dǎo)力度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,，及時(shí)為教師提供相關(guān)信息并提供備考教輔材料,。

畢業(yè)年級(jí)發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，研討復(fù)習(xí)策略,，篩選備考訓(xùn)練題,。教學(xué)處和校長(zhǎng)一起親自召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì),，加強(qiáng)階段性工作指導(dǎo)并深入課堂,，掌握第一手資料，對(duì)教師提出教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn),。分別召開(kāi)任課教師會(huì),，分析各班學(xué)生情況，尤其是加大了培優(yōu)補(bǔ)差工作的分析力度,。分析尖子學(xué)生的成績(jī)走勢(shì),，讓任課教師了解學(xué)生薄弱科目，有的放矢地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

3,、及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作,。

每次月考、期中,、期末及模擬考試后,，都要及時(shí)召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì),，通報(bào)情況,，對(duì)比差距，提出新目標(biāo),。每次考試后,，通過(guò)質(zhì)量分析，每位教師都要制定下一次考試達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，并納入期末教師量化考核之中,。

（三）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和教師發(fā)展中心聯(lián)手，打造專業(yè)團(tuán)隊(duì),。

組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，提高理論和業(yè)務(wù)水平；通過(guò)專家引領(lǐng),，提高教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,；加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

2、教學(xué)處組織好第三屆課堂教學(xué)基本功大賽,，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),。

在3月份，教學(xué)處組織開(kāi)展第三屆教學(xué)基本功大賽活動(dòng),，各教研組組織教師開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)，并開(kāi)展有效課堂教學(xué)的探討,。

3,、科研引領(lǐng)，為教師長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定規(guī)劃,。

各位教師結(jié)合各自的個(gè)人小課題開(kāi)展教學(xué)研究工作,；利用青年教師交流活動(dòng)，促進(jìn)跨學(xué)科間的經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí),；利用北京市“xx”規(guī)劃兩個(gè)立項(xiàng)課題搭建平臺(tái),，促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí),。

（四）教學(xué)工作各項(xiàng)檢查教學(xué)處定期抽查教師教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況,，防止出現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度快慢不當(dāng)或教學(xué)內(nèi)容安排混亂的現(xiàn)象,，針對(duì)存在問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn),。

2,、教學(xué)處和教研組長(zhǎng)定期檢查新教師的備課筆記，指導(dǎo)他們寫(xiě)好教案,。教學(xué)處定期檢查教師備課筆記,，按量和質(zhì)兩方面的情況分析記載，收進(jìn)教師業(yè)務(wù)檔案,。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，指出不足，改進(jìn)備課工作,。

3,、教學(xué)處定期檢查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)的量和質(zhì),，了解教師的批改情況,，及時(shí)糾正不良現(xiàn)象。并將檢查結(jié)果收入教師業(yè)務(wù)檔案,。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)“推門(mén)課”,，了解課堂教學(xué)情況,。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節(jié)，主管教學(xué)的干部每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節(jié)（有兼課的不得少于30節(jié)）,，其他干部每學(xué)期不少于30節(jié),，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),。35歲以下青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),。

聽(tīng)課要有記錄和評(píng)課意見(jiàn)，課后要與教師交換意見(jiàn),，與教師商討改進(jìn)教學(xué),、提高質(zhì)量的辦法。教師間要相互聽(tīng)課,，教研組也要組織教師集體聽(tīng)課,，備課組要完成周安排的互聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課要記好聽(tīng)課記錄,，寫(xiě)出評(píng)課意見(jiàn),。教師的聽(tīng)課筆記要接受教務(wù)處、教研組的檢查,，虛心聽(tīng)取教務(wù)處,，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課的意見(jiàn),。

5、定期召開(kāi)部分學(xué)生和教師座談會(huì),，了解教師課堂教學(xué),，課外輔導(dǎo)和作業(yè)等方面的情況,、并及時(shí)協(xié)調(diào)改進(jìn)工作,。

（五）圖書(shū)館,、文印室和實(shí)驗(yàn)室等部門(mén)，為一線教學(xué)做好服務(wù)工作

圖書(shū)館每學(xué)期做好教材和教輔資料的征訂工作,，通過(guò)正規(guī)渠道為師生征訂高質(zhì)量的書(shū)籍資料,。文印室和實(shí)驗(yàn)室做好各種儀器的維護(hù)，保證為一線教學(xué)做好服務(wù),。

（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化,、精細(xì)化

在理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際,，逐步制定一套《教學(xué)常規(guī)管理》體系,。在實(shí)踐中改進(jìn)，最終使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化的道路。

（二）狠抓畢業(yè)年級(jí)工作,，力求中高考有所突破

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，而社會(huì)上人們最關(guān)注的就是中高考成績(jī)，所以xx屆中高考成績(jī)至關(guān)重要,。中考在去年的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)高分群體有所突破,，重點(diǎn)上線率超越去年。高考升學(xué)率超越去年,。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇三

現(xiàn)在國(guó)家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了,，在深化教育改革的同時(shí),，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了,。因?yàn)閲?guó)家規(guī)定布恩那個(gè)給學(xué)生過(guò)多的壓力，可是我們還是要把學(xué)生教好,，在有限的時(shí)間里必須要把學(xué)生的成績(jī)保持住,，這是對(duì)學(xué)校和老師的巨大考驗(yàn)。為了應(yīng)對(duì)教育改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求,，我們必須要有新的教學(xué)工作計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神,，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心,，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī),，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障,，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗,。

1、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育,，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格,、規(guī)范、科學(xué),，使學(xué)生真正做到重學(xué),、勤學(xué)、篤學(xué),、博學(xué),。

2、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí),、規(guī)范,、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，力戒兩極分化，確保全面提高,。

3,、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升,，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭(zhēng)在首屆初三年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破,。4,、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng),。

5,、初中一、二年級(jí)教學(xué)成績(jī)指標(biāo)，要達(dá)到區(qū)平均值之上,，在教委直屬學(xué)校中要力爭(zhēng)進(jìn)入前五名,；

6、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo),，年級(jí)總評(píng)及格率要達(dá)到100%,，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名,，力爭(zhēng)進(jìn)入前十名,；年級(jí)學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名；要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名,。

1,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長(zhǎng),、社區(qū)及社會(huì)的有力支持,。

2、 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施,，以此為主題開(kāi)展征文活動(dòng),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

3、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度,，通過(guò)階段性的質(zhì)量監(jiān)控,，找出存在的問(wèn)題并及時(shí)給予解決。

4,、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn),，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課,、教學(xué)案例,，培養(yǎng)學(xué)校的名師。5,、依法治教,，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行,、全面落實(shí)原國(guó)家教委頒布的課程方案,，繼續(xù)開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí),，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級(jí)的課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，提高學(xué)生的能力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

6,、認(rèn)真做好十一五的課題立項(xiàng)工作以及第十六屆教科研論文的征集工作；加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作,，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題,；

7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式,，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、改革課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量,，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養(yǎng)能力,。

8、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,。任課教師月聽(tīng)他人課時(shí)不得少于3節(jié)，全年累計(jì)聽(tīng)課數(shù)應(yīng)達(dá)到12---15節(jié),，有3---5節(jié)課應(yīng)為中,、小學(xué)互聽(tīng)課。

8,、規(guī)范教研組活動(dòng),，加強(qiáng)校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排,，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組,，分為數(shù)學(xué)組備課組、語(yǔ)文備課組組,、英語(yǔ)備課組組,、理化生備課組組、史地政備課組組,，本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研,、教科研的最佳時(shí)期。初中各學(xué)科要以備課組為單位,，備課組組長(zhǎng)具體組織實(shí)施,，備課組活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄,、有總結(jié),、有音像資料,，有典型個(gè)案總結(jié)。圍繞備課,、上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,、觀摩課展開(kāi)教研活動(dòng)，各備課組確定觀摩課教師人選,，采取集體備課,，集體聽(tīng)課，集體評(píng)課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課,。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇四

臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),、困難與希望，我們將在創(chuàng)建“區(qū)內(nèi)外一流名?！暗倪M(jìn)程中,，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)刻用學(xué)為人師,、行為示范勉勵(lì)自己,，時(shí)刻用突出的業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮工作,，為落實(shí)教育規(guī)劃綱要提出的各項(xiàng)任務(wù)而不懈努力。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境,，提高管理服務(wù)水平,，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，本著“壯隊(duì)伍強(qiáng)制度抓質(zhì)量創(chuàng)特色”的原則開(kāi)展工作，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名?！钡墓ぷ髂繕?biāo)。

(一)強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)

1,、完善、修訂,、健全各項(xiàng)管理制度,、職責(zé)和規(guī)定,，使學(xué)校管理首先實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，制度化;

2,、在實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的基礎(chǔ)上，注重科學(xué)性,。將現(xiàn)代管理理念引入到學(xué)校管理之中,，增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開(kāi)放性;

3,、深化校內(nèi)管理體制改革,，完善績(jī)效工資制、增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);

4,、堅(jiān)持以人為本,，尊重教師人格，體現(xiàn)情感關(guān)懷,，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的人際關(guān)系和氛圍;

5、關(guān)心教師生活,，努力為教師辦好事,、辦實(shí)事。維護(hù)教師的合法權(quán)益,。利用報(bào)紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳教師的先進(jìn)事跡,，提高教師的社會(huì)形象和地位。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè),，推進(jìn)科學(xué)管理

1,、牢固樹(shù)立科學(xué)的管理理念。根據(jù)當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢(shì),，我們深刻認(rèn)識(shí)到管理強(qiáng)化制度文化是學(xué)校發(fā)展的底線,，提高質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心，創(chuàng)建特色是提升學(xué)校品位的必由之路,。我們將樹(shù)立成人與成才并舉的理念,。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺(tái)，讓每位師生都體驗(yàn)到成功,，讓師生有榮譽(yù)感,、成功感和歸屬感。把表?yè)P(yáng)比批評(píng)更有利于師生的成長(zhǎng)的意識(shí)滲透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中,。愛(ài)是所有行為的源泉,。讓全體教職員工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到愛(ài)心比責(zé)任心更重要，責(zé)任心比能力更重要,。我們努力實(shí)踐陶行知“愛(ài)滿天下”的教誨,，不斷追求教育的和諧,。

2、強(qiáng)化制度文化,。本學(xué)年我們將制定并實(shí)施《淮海中學(xué)中層干部崗位實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)方案》,、《淮海中學(xué)名師培養(yǎng)計(jì)劃》、《班主任與備課組長(zhǎng)考核條例》,、《淮海中學(xué)師德規(guī)范》,，完善和優(yōu)化《績(jī)效考核方案》、《先進(jìn)集體與個(gè)人的評(píng)比條例》,、《教育教學(xué)事故界定與處理辦法》,，推進(jìn)聘用制度，建立班主任和備課組檔案,。管理?xiàng)l例的規(guī)范化,、精細(xì)化、科學(xué)化,、制度化,，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化,。

3,、優(yōu)化三項(xiàng)教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的模式,，積極推進(jìn)年級(jí)學(xué)生的三級(jí)管理;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會(huì),、健康小衛(wèi)士、青年志愿者,、安全小衛(wèi)士等學(xué)生社團(tuán)組織,，同時(shí)進(jìn)一步增加學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量。優(yōu)化“四季六節(jié)”等活動(dòng)的流程,，推出精品;通過(guò)系列活動(dòng),，進(jìn)一步對(duì)孩子滲透安全意識(shí)、紀(jì)律意識(shí),、衛(wèi)生意識(shí),、集體意識(shí)、感恩意識(shí),、合作意識(shí),、節(jié)約意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等九種意識(shí);最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng),。積極穩(wěn)妥推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng),，強(qiáng)身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動(dòng)“星級(jí)”學(xué)生評(píng)比制度;強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題學(xué)生的處理力度,。

4,、深入研究年級(jí)管理工作,。加強(qiáng)對(duì)年級(jí)工作的研究與學(xué)習(xí)，年級(jí)的建設(shè)需要進(jìn)一步思考,，進(jìn)一步增強(qiáng)掌控能力,。學(xué)會(huì)用制度管理年級(jí)，用感情感動(dòng)教師,，用愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,，用交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強(qiáng)年級(jí)的凝聚力,，活化年級(jí)的內(nèi)驅(qū)力,。

增強(qiáng)對(duì)年級(jí)的掌控不是束縛年級(jí)管理的手腳,，而是要強(qiáng)化年級(jí)的執(zhí)行力,。同時(shí)教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門(mén)配合,，尋求合力,，最終才能讓年級(jí)充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。

(二)大力提高教師職業(yè)道德水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立教師良好形象。深入開(kāi)展“強(qiáng)師德,、鑄師魂,、樹(shù)形象、正教風(fēng),、強(qiáng)素質(zhì),、提師能“等活動(dòng)，從源頭上杜絕教師有償家教,、亂辦班,、亂補(bǔ)課、亂購(gòu)教輔資料等現(xiàn)象,。引導(dǎo)教師對(duì)照先進(jìn)找差距,，不斷完善自我，提高自我,，做學(xué)生的良師益友,。

2.堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。要求教師“以素質(zhì)樹(shù)形象,，以作為換地位，以業(yè)績(jī)顯才華,，以特色求發(fā)展”,，立足學(xué)校,，做好校內(nèi)“名師”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用,，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣,，比、學(xué),、直,、趕、幫,、超,，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛(ài)形象,、高超知識(shí)本領(lǐng)的教師隊(duì)伍,。

3.嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià),、教師互評(píng),、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等方式,，多角度,、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī),、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況,。將師德測(cè)評(píng)結(jié)果，納入教師年度考核,，作為評(píng)先評(píng)優(yōu),、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。

4.積極鼓勵(lì)教師投身教育科研,，參加上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),、教研活動(dòng)與課題研究。學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，努力做一個(gè)有思想,、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師,。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚,、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出,、有影響力的教師,。同時(shí)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，積極實(shí)施校內(nèi)培養(yǎng)計(jì)劃，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐,。

(三)以質(zhì)量求發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)管理

本學(xué)期根據(jù)校情，我們將對(duì)教學(xué)流程作系列調(diào)整：調(diào)整學(xué)科設(shè)置,，初一取消信息課,、心理健康課，成立心理咨詢中心,，定期對(duì)學(xué)生開(kāi)設(shè)心理健康講座;科學(xué)調(diào)整年級(jí)課表,，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級(jí)進(jìn)一步調(diào)整晚輔導(dǎo)，力求吻合度,，提高晚輔導(dǎo)效益;年級(jí)更科學(xué)地安排學(xué)科時(shí)間切塊,，保障學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間;取消級(jí)部公開(kāi)課，調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間,，推行“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

堅(jiān)定不移進(jìn)行課堂改革，試點(diǎn)翻轉(zhuǎn)課堂,，提高課堂效率,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

堅(jiān)定不移推行推行“導(dǎo)學(xué)案”制度和“問(wèn)講練六步教學(xué)法”。我們要做好“導(dǎo)學(xué)案”的修訂與使用工作,。課堂教學(xué)必須充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，堅(jiān)持落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”，按照“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”原則,，教師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度,、適量,，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。注重向課堂外的延生,。

抓好薄弱學(xué)科,、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級(jí)開(kāi)始重視對(duì)優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo),，通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn),、課后個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式,，努力做好培優(yōu)輔差工作,，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。

進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)檢查,，完善“知識(shí)清單”的編印與使用工作,，特別是備課,、課堂與作業(yè)批改，同時(shí)嚴(yán)控作業(yè)量,，提高作業(yè)的質(zhì),。對(duì)業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果要及時(shí)通報(bào)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要采取措施進(jìn)行整改,。

我校將強(qiáng)化語(yǔ)文,、英語(yǔ)的“閱讀教學(xué)”，夯實(shí)學(xué)生書(shū)法和聽(tīng)力訓(xùn)練,。我們將把這四項(xiàng)工作根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，進(jìn)行系列訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練,，形成系統(tǒng)工程,，常抓不懈。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的周練,、月考等評(píng)估工作,，尤其是對(duì)初三工作要加強(qiáng)指導(dǎo)，努力提高對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),。年級(jí)的周練系列化,，教務(wù)處規(guī)范好從格式分工到內(nèi)容，做好電子稿存檔,。各科任教師通過(guò)不斷提高課堂教學(xué)水平,、加大特殊學(xué)生的輔導(dǎo)等多種方式，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,。

(四)努力打造淮海的紅色文化

淮海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年,，當(dāng)時(shí)恰逢淮海戰(zhàn)役勝利30周年，為了紀(jì)念這場(chǎng)戰(zhàn)役,，當(dāng)時(shí)就把學(xué)校命名為淮海中學(xué),。如今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了36年的歷史,，辦學(xué)條件,、辦學(xué)規(guī)模和取得的成績(jī)讓人矚目。走過(guò)三十載,，在淮海人心中一直沒(méi)有放下當(dāng)成辦學(xué)的初衷,。如今，我們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造“淮海的紅色文化”,，激勵(lì),、激發(fā)學(xué)生繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，爭(zhēng)做一名為國(guó)爭(zhēng)光的當(dāng)代少年。

打造紅色淮海文化,，初步有這樣的構(gòu)想,。

1、積極宣傳,，營(yíng)造氛圍

我們的校園文化構(gòu)想要通過(guò)校園平臺(tái),，校長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)會(huì),、班主任會(huì),，最后要讓每一位同學(xué)都能了解和認(rèn)可。同時(shí)要想法設(shè)法營(yíng)造氣氛,，首先要布置校園文化,，通過(guò)展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片、人物雕像,、懸掛標(biāo)語(yǔ)等方式把校園布置成紅色的海洋,，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生。

2,、專家報(bào)告,，親近歷史

我們要通過(guò)各種渠道，邀請(qǐng)?jiān)?jīng)參加過(guò)淮海戰(zhàn)役的官兵和黨史和軍史專家走進(jìn)校園,，給學(xué)生們做報(bào)告,，通過(guò)親歷者的口述,，再現(xiàn)當(dāng)年的歷史風(fēng)云,，讓學(xué)生銘記歷史，珍惜當(dāng)下美好生活,。

3、籌建紀(jì)念股,，進(jìn)行實(shí)境教育

不惜重金在校園里建成一個(gè)淮海戰(zhàn)役歷史紀(jì)念館，盡一切力量,，搜羅珍貴的歷史遺物,，定期組織師生參加,，強(qiáng)化教育。

4.編寫(xiě)校本課程，讓文化進(jìn)課堂,。

盡一切力量編寫(xiě)一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程，組織教學(xué),，讓淮海文化走進(jìn)課堂,。

(五)認(rèn)真做好其他工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1,、要強(qiáng)化食堂、超市的管理,，重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量,。食堂和小賣(mài)部要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān),，堅(jiān)持索證制度,，堅(jiān)決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象,。對(duì)食堂、超市的細(xì)節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴(yán)格,。

2、要勤儉節(jié)約,，節(jié)約開(kāi)支，合理使用資源,，如水、電,、紙張等，盡可能杜絕浪費(fèi),。加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù),，強(qiáng)化責(zé)任性教育,。

3、加強(qiáng)對(duì)部門(mén)性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)。后勤人員要牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù),，為師生生活服務(wù)的觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，及時(shí)主動(dòng)做好課桌,、門(mén)窗、水電,、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

4、強(qiáng)化部門(mén)職能,，提高辦事效率。加大對(duì)部門(mén)人員的檢查與考核力度,。對(duì)部門(mén)相關(guān)人員的安全培訓(xùn)工作有待再提高。加大對(duì)本部門(mén)日常工作的檢查力度,，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加大懲戒力度,，增強(qiáng)坐班點(diǎn)名實(shí)效性,。

5,、建立檔案室與榮譽(yù)室，檔案材料的整理進(jìn)一步細(xì)致化,。

6,、加大宣傳力度,，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)站建設(shè),，展示學(xué)校形象,，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學(xué)?！?。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本著“以人為本，和諧發(fā)展,，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)；以落實(shí)推進(jìn)xx年八道江區(qū)的“教學(xué)十項(xiàng)工作”為中心,，細(xì)化教學(xué)的常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的質(zhì)量,、效益和檔次；以校本教研,、片區(qū)教研和課堂教學(xué)為載體，細(xì)化教學(xué)研究的主題,、創(chuàng)新教學(xué)研究的模式、推進(jìn)我?！皢?wèn)題教學(xué)研究”的進(jìn)程,，扎實(shí)開(kāi)展各種類型的教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)的效率,，更新教學(xué)理念,，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)化水平,，深化新一輪課程改革的進(jìn)程；提高我校的辦學(xué)聲譽(yù),。

2.夯實(shí)并細(xì)化教、科研工作,，尤其要改變教與學(xué)的方式，設(shè)立雙周教研日,，從而拉動(dòng)科研的方向。

3.全面深入課堂,，加強(qiáng)九年級(jí)平行推進(jìn)的監(jiān)控與管理,。

4.改進(jìn)八年級(jí)兩級(jí)分化現(xiàn)象,。

5.加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)科的銜接和各班級(jí)均衡發(fā)展的管理。

6.加強(qiáng)學(xué)籍和檔案的規(guī)范,、科學(xué)管理。

7.科研工作和師資培訓(xùn)工作要加強(qiáng)計(jì)劃性和有效性,。

8.加強(qiáng)新,、老三室的利用率與規(guī)范管理,。

（一）,、夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備、教,、批,、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié),，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量,、效益和檔次。

1,、加大上學(xué)期修訂的有關(guān)《備、教,、批,、考等常規(guī)教學(xué)制度》的執(zhí)行力度,，將這些制度的執(zhí)行落到實(shí)處。

2,、夯實(shí)并加強(qiáng)集體備課的細(xì)化管理。

為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體水平,。集體備課可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。集體備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié),，是課堂教學(xué)取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái),。

本學(xué)期設(shè)立單周集體備課日,，并對(duì)集體備課制定出相應(yīng)的《集體備課制度》加以具體的約束和獎(jiǎng)懲要求,。集體備課日的具體設(shè)置為

每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時(shí)間為兩節(jié)課,。

上午的備課時(shí)間是三四節(jié)課，下午的備課時(shí)間是七八節(jié)課,。

（二）,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。

1,、各級(jí)教學(xué)管理人員本學(xué)期仍然要不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研,，與教師一道深入課堂,，研究教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、實(shí)施,、反思,、效率的“分子”的提高策略,，使課堂教學(xué)向著集約、創(chuàng)新,、高效的軌道不斷運(yùn)轉(zhuǎn),。

教學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節(jié),，教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于80節(jié)（含上課節(jié)數(shù)）。

2,、為確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)能力等的提高。各年級(jí)主任要調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)參與教學(xué)管理的微觀管理,，把單元過(guò)關(guān),、章節(jié)檢測(cè)工作落到實(shí)處。組織好月考工作,。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇六

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)足上齊每門(mén)課程,，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量,，教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。

2,、加強(qiáng)備,、教,、批,、輔、考管理,。

(1)備課：各教研組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量,，不僅要備知識(shí)點(diǎn),，更要備教法和學(xué)法,，要從整體上把握教材,，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材,，除個(gè)人備課外，還要加強(qiáng)集體備課,、網(wǎng)上備課的能力,。

(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)作業(yè)：對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)客觀,、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。并且要注意通過(guò)作業(yè)體現(xiàn)教學(xué)的分層次性,。每位教師都要布置兩類作業(yè)，供不同程度的學(xué)生選擇完成,。

(4) 輔導(dǎo)：在課上和課下增優(yōu)補(bǔ)差的個(gè)別輔導(dǎo)要因?qū)W生而異，體現(xiàn)輔導(dǎo)的實(shí)效性,，個(gè)性化,。有具體可操作性計(jì)劃和措施,，并有輔導(dǎo)記錄，作為教師輔導(dǎo)考核的依據(jù),。

(5) 考試：學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織,，月考,、期末共四次大規(guī)模的檢測(cè),，期間以各學(xué)年組為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對(duì)性的抽測(cè),，開(kāi)好分析會(huì),，充分發(fā)揮檢測(cè)的功能。

3,、 畢業(yè)年級(jí)工作

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)年級(jí)工作是整個(gè)初中教學(xué)的核心工作,，本學(xué)期初三年級(jí)教學(xué)工作目標(biāo)是：努力擴(kuò)大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡,，全面提高學(xué)生成績(jī)，為完成畢業(yè)和升學(xué)目標(biāo)積極作好準(zhǔn)備,。具體策略是：抓早、抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí),。為此重點(diǎn)抓好以下工作：

(1)、作好畢業(yè)年級(jí)師生的動(dòng)員工作,，增強(qiáng)師生的緊迫感和壓力感,。針對(duì)畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級(jí)師生樹(shù)立憂患意識(shí),，團(tuán)結(jié)一心打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

(2)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,。學(xué)科間不擠占時(shí)間,，相互協(xié)作,，提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。合理加快新課教學(xué)進(jìn)度。

(3)教師要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè),，及時(shí)組織必要的單元,、章節(jié)的針對(duì)性檢測(cè);認(rèn)真研究中考方向及近兩年考試的改革思路,、走向、題型,、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn),、知識(shí)體系，制定有效的教學(xué)計(jì)劃,。

(4)注重畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評(píng)價(jià)體系,，從本學(xué)期起教導(dǎo)處和教研組對(duì)各門(mén)學(xué)科重點(diǎn)督察,，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)補(bǔ)救，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施,。各教研組應(yīng)利用教研活動(dòng)的時(shí)間,，針對(duì)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)開(kāi)展專題研究,。加強(qiáng)過(guò)程管理，確保明年中考無(wú)薄弱學(xué)科,。

5、定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)教師會(huì),，分析情況，制訂對(duì)策,，解決問(wèn)題,。堅(jiān)持“月考”制度,，及時(shí)召開(kāi)階段教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，針對(duì)存在問(wèn)題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施,，及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作,。

6,、引資料,、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí)，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高;教學(xué)資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗(yàn)共享,。廣泛收集中考信息，做好資料的收集和整理工作,。

7,、家校聯(lián)合，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

1,、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，端正教師的教育思想，以學(xué)生發(fā)展為本,，樹(shù)立對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的思想。

2,、經(jīng)常開(kāi)展新課程改革的實(shí)驗(yàn)教材的研究，注意學(xué)科間的綜合,，注意學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注意對(duì)學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),。

3,、注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

4,、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和體育與健康的教育，并鼓勵(lì)教師多采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué),。

5、進(jìn)一步明確教研組的權(quán)利和職責(zé),，做到責(zé)、權(quán),、利統(tǒng)一，充分發(fā)揮教研組的作用,，積極開(kāi)展教研組工作的評(píng)估考核工作,。

6,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織、管理,，重點(diǎn)落在研究探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)校本教研,，全面提高教師業(yè)務(wù)水平,。具體要求如下：

堅(jiān)持周周有活動(dòng),、有主題、有內(nèi)容,、有記錄，做到時(shí)間保證,，質(zhì)量保證，各次教研活動(dòng)有記錄,，請(qǐng)深入領(lǐng)導(dǎo)簽字,。每月底將教研活動(dòng)記錄、教研組長(zhǎng)會(huì)議記錄交教導(dǎo)處檢查,。

7、對(duì)教研組工作實(shí)行月報(bào)制度,，教研活動(dòng)情況納入教師個(gè)人考核和教研組的考核評(píng)比中,，本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng),。

8,、組織教學(xué)大賽活動(dòng)

9,、支持并督促教師參加學(xué)校聯(lián)合體教學(xué)研討活動(dòng)

10,、鼓勵(lì)教師參加上級(jí)部門(mén)的各種比賽

開(kāi)展教師輪作課活動(dòng)

一、二年級(jí)： 英語(yǔ)百詞競(jìng)賽;

語(yǔ)文詩(shī)文背誦比賽;

數(shù)學(xué)解題大賽

結(jié)合我校校情,、地域及學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作,。制定切實(shí)可行的計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施,，突出特色教學(xué)。比如開(kāi)設(shè)“美文背誦課”,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言、積累素材,、審美欣賞、語(yǔ)言表達(dá),、記憶感知等能力,，同時(shí)也是提高學(xué)生作文能力的主要手段,。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇七

現(xiàn)在國(guó)家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了,，在深化教育改革的同時(shí)，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了,。因?yàn)閲?guó)家規(guī)定布恩那個(gè)給學(xué)生過(guò)多的壓力，可是我們還是要把學(xué)生教好,，在有限的時(shí)間里必須要把學(xué)生的成績(jī)保持住，這是對(duì)學(xué)校和老師的巨大考驗(yàn),。

為了應(yīng)對(duì)教育改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求，我們必須要有新的教學(xué)工作計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神,，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī),，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障,，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗,。

1、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育,，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范,、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué),、勤學(xué),、篤學(xué)、博學(xué),。

2、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí),、規(guī)范,、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化,，確保全面提高。

3,、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ),，全面提升,，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭(zhēng)在首屆初三年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破,。

4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,，全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng)。

5,、初中一、二年級(jí)教學(xué)成績(jī)指標(biāo),，要達(dá)到區(qū)平均值之上,，在教委直屬學(xué)校中要力爭(zhēng)進(jìn)入前五名,；

6,、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級(jí)總評(píng)及格率要達(dá)到100%,，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭(zhēng)進(jìn)入前十名,；年級(jí)學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名；要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名,。

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用,，使學(xué)校教育得到家長(zhǎng)、社區(qū)及社會(huì)的有力支持,。

2、 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施,，以此為主題開(kāi)展征文活動(dòng),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3,、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過(guò)階段性的質(zhì)量監(jiān)控,，找出存在的問(wèn)題并及時(shí)給予解決。

4,、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn),，確定適合于學(xué)校,、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課,、教學(xué)案例,，培養(yǎng)學(xué)校的名師,。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一、教材內(nèi)容體系分析：

本冊(cè)教材共有六個(gè)單元,，分十七課。有誠(chéng)信是做人之本,，男女同學(xué)的交往，祖先留下的驕傲,，不能忘記的屈辱，起來(lái)不愿做奴隸的人們,，欣欣向榮的新中國(guó)等。 二,、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、知道誠(chéng)信在人際交往和社會(huì)生活中的重要意義,，懂得“只有誠(chéng)信的人才能得到人們的尊重和信任”的道理。

2,、知道自己身體、心理,、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的，培養(yǎng)樂(lè)觀,、向上,、積極的生活態(tài)度,。

3,、學(xué)生從小樹(shù)立民族意識(shí),、國(guó)家意識(shí)、牢記自己是一名炎黃子孫,。

4、學(xué)習(xí)林則徐維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神；了解鄧世昌等愛(ài)國(guó)將士英勇頑強(qiáng),、不怕?tīng)奚亩窢?zhēng)精神；使學(xué)生汲取“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。

5,、通過(guò)了解和探究中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的

過(guò)程，了解中國(guó)人民在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng),，激發(fā)學(xué)生敬佩先輩的情感，幫學(xué)生樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向,。

6、讓學(xué)生知道從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放以來(lái),，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)在各個(gè)方面取得的成就,，為祖國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展感到無(wú)比驕傲,，并加深對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài),。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)的變化和發(fā)展,，使其成為具有責(zé)任感、使命感的公民,。

三、學(xué)生基本情況分析：

六年級(jí)共有兩個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生73名，其中一班35人,，二班38人,。由于是新接手的班級(jí),，對(duì)學(xué)生了解的不是太多，可能分析的不是太透徹,。從開(kāi)學(xué)的一個(gè)星期的教學(xué)來(lái)看,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí),，聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力比較好，基本知道了一些學(xué)習(xí)的規(guī)律,，具備了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。雖然基礎(chǔ)不錯(cuò),，但還有不足的地方，仍待繼續(xù)努力,。四、教學(xué)進(jìn)度安排：

五,、教學(xué)內(nèi)容檢測(cè)及評(píng)價(jià)：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，吃透教材,，理解本冊(cè)編排內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn),。 2、在課堂上,，多提供學(xué)生參與機(jī)會(huì),，讓學(xué)生能發(fā)表自己的意見(jiàn),，個(gè)性得以發(fā)展,。

3、作業(yè)批改,，注重書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力的更新，個(gè)性張揚(yáng),，激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的內(nèi)容的興趣。

4,、每一單元內(nèi)容都要進(jìn)行檢測(cè)，全改全批,，并且通報(bào)成績(jī)，對(duì)試卷進(jìn)行分析,，并且改正錯(cuò)誤，努力提高成績(jī),。

六、綜合實(shí)踐活動(dòng)安排：

七,、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、通過(guò)閱讀形象可信的故事和相互交流，體會(huì)誠(chéng)信在交往和處事中的重要價(jià)值,。結(jié)合學(xué)生交往中的生活體驗(yàn)，通過(guò)分析社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象,，認(rèn)識(shí)欺詐行為對(duì)自身及社會(huì)的危害。

2,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和思考，認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)中的男孩,、女孩都發(fā)生了變化,，這種變化不但發(fā)生在身上,，而且還發(fā)生在心理和行為上,。通過(guò)比較等方式看到并承認(rèn)異性同學(xué)身上的優(yōu)勢(shì)，屏棄性別歧視的思想并引導(dǎo)學(xué)身通過(guò)學(xué)習(xí),、訪問(wèn)等方式了解和掌握與異性同學(xué)交往的正確方法。

3,、有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn)，學(xué)生不容易理解,，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則,，針對(duì)學(xué)生的年齡特征,、學(xué)習(xí)興趣,、接受能力來(lái)組織教材內(nèi)容。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上,，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn),，在活動(dòng)內(nèi)容上，注重可操作性,。

4、在每課的教學(xué)中,，要注重資料的搜集和收集，加強(qiáng)學(xué)生處理信息的能力,。通過(guò)資料拓展學(xué)生的知識(shí)面,，了解一些歷史知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇九

1,、以活動(dòng)為載體，讓教師走到學(xué)生中去,，引學(xué)生到教師中來(lái)，通過(guò)交流與互動(dòng),，加強(qiáng)師生對(duì)話,，構(gòu)建和諧,、民主、平等的師生關(guān)

系,，努力把教學(xué)過(guò)程變成師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的過(guò)程,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動(dòng)，各年級(jí)每個(gè)月要安排一次全年級(jí)活動(dòng),，每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期安排一次全班性活動(dòng)，活動(dòng)方案以文本形式報(bào)教導(dǎo)處,。

2,、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊(duì),，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來(lái)，通過(guò)勞動(dòng)增強(qiáng)對(duì)老師對(duì)學(xué)校的感情,，通過(guò)參與提高對(duì)學(xué)校管理、決策的認(rèn)識(shí)和理解,。

3,、創(chuàng)建學(xué)生論壇,，創(chuàng)新班會(huì)課形式和內(nèi)容，用好德育材料,，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅(jiān)持以文化人,、以德育人,、以規(guī)律人,、以美麗人為工作目標(biāo)。

4,、以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為切入，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng),，全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu),，強(qiáng)身健體。永銘感恩,，打造“和諧校園”,。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，對(duì)師長(zhǎng)感恩,，對(duì)同學(xué)感恩,，對(duì)社會(huì)感恩,。關(guān)注心靈，打造“誠(chéng)信校園”,。制定并實(shí)施《創(chuàng)建誠(chéng)信校園實(shí)施方案》,，使學(xué)生“學(xué)誠(chéng)信知，說(shuō)誠(chéng)信話,，做誠(chéng)信事,，當(dāng)誠(chéng)信人”,，在家做誠(chéng)信子女，在校做誠(chéng)信學(xué)生,，在社會(huì)做誠(chéng)信公民,，形成良好的道德自律和評(píng)價(jià)能力,。

要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，采取“走出去”（組織外出交流,、學(xué)習(xí),，參加各類培訓(xùn)）,、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”（聘請(qǐng)教育專家、名校同行講學(xué)）,；利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座；各教研組要制定,、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃》。二是“考”,，繼續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識(shí)考查或考試,。三是“賽”,，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中,、青年教師參加的教學(xué)基本功競(jìng)賽,?；顒?dòng)要體現(xiàn)新課改的理念,，做到“六個(gè)一”，即“開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課（觀摩課,、示范課或教改課）,，編寫(xiě)一份本學(xué)科試卷,，制作一個(gè)多媒體課件，寫(xiě)一篇教學(xué)案例或教后記,，讀一本好書(shū),，撰寫(xiě)一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文”。競(jìng)賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù),，記入《教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄》,。抓實(shí)三個(gè)年級(jí)學(xué)期過(guò)關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率,、定位率,、優(yōu)秀率,、滿意率”五個(gè)方面綜合評(píng)估；結(jié)合年級(jí),、學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績(jī)的進(jìn)退）,、橫比（同一年級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置,，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）,；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧,，協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核,。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實(shí)行“崗位目標(biāo)制,、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制,、責(zé)任追究制”,，拉開(kāi)獎(jiǎng)懲檔次,，本學(xué)期教研活動(dòng)主要有：開(kāi)展教師基本功大賽（聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)、上）,；分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn)；優(yōu)秀教案評(píng)選,；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對(duì)工作,；教學(xué)論壇等。

1,、出臺(tái)《莘亭初中部班級(jí)管理常規(guī)》，對(duì)班級(jí)管理中每天,、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求,，建立規(guī)范有效的班級(jí)管理程序。

2,、依據(jù)班級(jí)管理常規(guī),，出臺(tái)《莘亭初中常規(guī)管理量化評(píng)分表》,，從出勤,、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明,、出操、宿舍管理,、守紀(jì)、活動(dòng)等方面給予量化評(píng)分,，每天公布，月底匯總,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度，使各項(xiàng)評(píng)分更為準(zhǔn)確客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法,，使考核更為科學(xué)合理。

4,、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理力度,，明確對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。初一開(kāi)展“行為規(guī)范與愛(ài)的教育”,，初二開(kāi)展“責(zé)任、自主與誠(chéng)信教育”,，初三開(kāi)展“理想,、健康與人格教育”等,。

1、總結(jié)分析上學(xué)期成績(jī),，對(duì)照數(shù)據(jù)，找出差距,，分析原因，明確新學(xué)期努力目標(biāo),，拿出改進(jìn)措施。個(gè)別對(duì)比下降幅度比較大的學(xué)科,、班級(jí)要寫(xiě)出分析報(bào)告，定出改進(jìn)措施和計(jì)劃,。

2、利用教師會(huì),、集體備課,、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，強(qiáng)化內(nèi)功,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、課程觀、學(xué)生觀,，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變,；上課向情境轉(zhuǎn)變,；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變,。

3、建立各種檢查和評(píng)估制度,，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程,，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄,，每天有專人查課，一天三次,，教師小預(yù)備進(jìn)入課堂,，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范,。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督,，及時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷,，以便整改。年級(jí)組配合教導(dǎo)處一月召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì),，學(xué)生代表和班干參加,，及時(shí)了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,。完善集體備課制度,，一月召開(kāi)一次教研例會(huì)，每周堅(jiān)持集體備課兩次,；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處,，課堂一節(jié)一抽查，教案,、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查,，教研組兩周一檢查，教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果,，并將結(jié)果納入教師考核中。

a）,、以雙周練、月考,、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理,、優(yōu)化教學(xué)效果,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級(jí),、初二、初三特色班實(shí)行雙周練,，考試科目為語(yǔ),、數(shù)、外,、理、化,。

b）,、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革,、課堂教學(xué)、過(guò)程管理,、教科研,、專業(yè)發(fā)展”做足文章,。根據(jù)孫校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的要求，念好“十字訣”,。即：目標(biāo)要“當(dāng)”,，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”,，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”,，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：

（一）備課方面的要求

1、上交教案要有打印封面,，注明姓名、任教班級(jí),、任教學(xué)科。

2,、教案要注明備課時(shí)間、上課時(shí)間以及總第----課時(shí),。

3,、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書(shū)寫(xiě)工整,。教案提倡手寫(xiě)活頁(yè)紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案,，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,，所有教師將當(dāng)周教案和聽(tīng)課筆記交教導(dǎo)處,，未及時(shí)上交,，視為當(dāng)周未備課未聽(tīng)課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽(tīng)課筆記,，寫(xiě)好小結(jié),。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果,。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無(wú)論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰,，給人以一目了然的感覺(jué),。

4、教案項(xiàng)目要齊全,。應(yīng)具有的項(xiàng)目有：

（1）課題。

（2）課型：如新授課,、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、講評(píng)課、自學(xué)課,、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等,。

（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識(shí),、能力,、技能、情感等,。

（4）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

（5）教學(xué)方法：講授法、談話法,、討論法,、合作交流法,、演示法、探究法等,。

（6）教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授,、鞏固練習(xí)、小結(jié),、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來(lái)。

（7）板書(shū)設(shè)計(jì),。

（8）教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸,。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫(xiě)教案,，講評(píng)課也要備好教案,。

各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置,，統(tǒng)一單元測(cè)試。

（二）上課方面的要求

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。具體要求如下：

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，又切合學(xué)生實(shí)際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容,，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念,、定義的表述，對(duì)所有定理,、定律的論證以及對(duì)例題的講解,，都要準(zhǔn)確無(wú)誤,。

3、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū),，又育人。

4,、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則,。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5,、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。

6,、夯實(shí)教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講、解題示范,、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力,。（1）教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確,、規(guī)范,、簡(jiǎn)練生動(dòng),，盡量用普通話講課；（2）板書(shū)正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程,；（3）教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理,。

7,、嚴(yán)格上課常規(guī),。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室,，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,；體育課、實(shí)驗(yàn)課,、音樂(lè)課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn),。（2）按時(shí)上下課,，不遲到,、不早退,、不拖堂,，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不得提前下課,，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí),，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,，督促學(xué)生做好眼保健操,。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生,，維持好課堂紀(jì)律,，上課,、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽(tīng)講,，積極參與,，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué),，保證每一堂課的質(zhì)量,。（4）對(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位,；（5）愛(ài)護(hù)學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話,，不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

8,、指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育,、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

（三）布置和批改作業(yè)方面的要求

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,，是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此,，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。具體要求如下：

1,、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái),，難易要適中,，作業(yè)量要恰當(dāng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題。

2,、凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成,，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行教育,，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

4,、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整,、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求,。對(duì)潦草、馬虎,，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做,。

5,、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,，不錯(cuò)改、漏改,，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫(xiě)能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的,、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期。

6,、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題,，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正,、講評(píng),，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

各教研組長(zhǎng),，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)主任,、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控,。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況,。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：

（1）、作業(yè)量：

語(yǔ)文：作文2周1次,，小作每周1次；數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙,，天天有作業(yè)；英語(yǔ)：每周2次作業(yè)紙,，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙,，每堂有書(shū)面作業(yè),；化學(xué)：每周2——3次作業(yè)紙,，每堂有書(shū)面作業(yè)；政治,、歷史：每月3次作業(yè)紙,；地理、生物：每?jī)芍?次作業(yè),。

（2）,、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差（英語(yǔ)為abcd）,，單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。

（3）,、每次學(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間。

（4）、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),，并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果。

（四）、聽(tīng)課要求

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo),。教導(dǎo)處每周檢查教師聽(tīng)課情況,，并及時(shí)公布,。

1、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)每周聽(tīng)課1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié),，每學(xué)期不少于20節(jié),。中干每周一次推門(mén)聽(tīng)課,。

2、聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄,，做好評(píng)價(jià)分析，課后相互交流,。并在教研活動(dòng)中提出科學(xué)評(píng)價(jià),，聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人,、學(xué)科,、節(jié)次,、課題及所聽(tīng)班級(jí)等。

五,、以課改為重點(diǎn),，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí),，每門(mén)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中,。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研制度的建設(shè),，重點(diǎn)健全教研組教研體系,，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效,，各教研組,、備課組都要制訂好計(jì)劃，做好妥善安排,，全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次,，時(shí)間不少于1節(jié)課,，教研活動(dòng)形式可以有：教研組長(zhǎng)準(zhǔn)備材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng),，交流外出學(xué)習(xí)心得,，教學(xué)論壇等。集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,，一人主講,，共同討論,，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要有：

（1）對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況,；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其處理方法；

（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測(cè)內(nèi)容,；

（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況,，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

備課組活動(dòng),，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集,，并做好活動(dòng)記錄,，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo)處不定期和定期檢查,。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，以科研帶動(dòng)課改,，以科研提升課改,。