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個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷心得體會(huì)學(xué)生(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-07 04:39:35
個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷心得體會(huì)學(xué)生(七篇)
時(shí)間:2024-08-07 04:39:35     小編:zdfb

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷心得體會(huì)學(xué)生篇一

在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定,,已成為教師的“終身大事”,。初為人師,無(wú)論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),,都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài),。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識(shí),但我們的教育教學(xué)實(shí)踐少,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,,在知識(shí)爆炸的今天,“學(xué)生一碗水,,教師一桶水”的觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求,,學(xué)生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學(xué)中我除了駕馭教材外,,還利用業(yè)余時(shí)間鉆研經(jīng)典題型,,搜集具有代表性的各類高考題,嘗試著做各年的高考題來武裝自己,,補(bǔ)充養(yǎng)料,。

一個(gè)學(xué)期以來我堅(jiān)持聽我?guī)煾岛屯糍e老師的課,我?guī)煾岛屯衾蠋熆芍^資質(zhì)高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。一些概念性的知識(shí)我自己理的不是很清楚時(shí)?要聽了他們的講解我就會(huì)茅塞頓開,,有種峰回路轉(zhuǎn),,柳暗花明又一村之快感,,愜意,!我?guī)煾瞪砩嫌刑嗍俏邑酱龑W(xué)習(xí)的――駕馭課堂的能力,思維的敏銳,對(duì)題型的敏感,舉一反三能力,一題多解能力聽他的課給我的感覺是思路清晰,能巧妙的化繁為簡(jiǎn)化難為易,并順理成章的給出重要結(jié)論,。每聽完一堂課我都會(huì)把其和我的課堂構(gòu)思作比較,,想想自己的構(gòu)思到底哪些是不可取的,失誤或者問題出在哪里,并且吸取他們上課的精華為我所用,。不斷積累經(jīng)驗(yàn)是新教師成長(zhǎng)的前提條件,,也會(huì)給新教師的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。我堅(jiān)信只要不斷學(xué)習(xí),,去吸收時(shí)代的,、別人的、科學(xué)的,、優(yōu)秀的東西,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,就會(huì)成功,。

如今的學(xué)生基本都是家里的寶貝,家長(zhǎng)視他們?yōu)檎粕厦髦榕踉谑掷锱滤ち?,含在嘴里怕化了,。剛走上工作崗位的我?duì)90后的他們不是很了解。很清楚的記得那次上課的情景:我正賣力的在給高一(6)班的學(xué)生講解練習(xí),,可是課堂上不時(shí)有說話聲,,起哄聲映入眼簾,。我新任命的數(shù)學(xué)課代表就首當(dāng)其沖被我逮到罰站,才沒過一會(huì)兒女生萬(wàn)雪又在下面竊竊私語(yǔ),,血?dú)夥絼偟奈液軔阑鹁忘c(diǎn)了她的名字示意班委把她的名字記下來(記了名字要挨罰)誰(shuí)知她火氣比我還大,,肆無(wú)忌憚的來一句:記,、記、記,、記一百個(gè)名字,。我當(dāng)時(shí)就是覺得她被家里人寵壞了老師就這么記她一個(gè)名字有必要這么火大嗎?不服我管,,所以我立即當(dāng)著她的面打電話跟她班主任反映了情況,。誰(shuí)知她第二天不肯來上課,理由是她上課沒說話我冤枉她了?,F(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)處理事情確實(shí)欠考慮,,我那時(shí)是站在講臺(tái)上已經(jīng)是一位被七十雙眼睛注視的老師,怎么可以那么沖動(dòng)呢,?學(xué)生年紀(jì)還小難免沖動(dòng),,而我的角色已過了沖動(dòng)的年齡,面對(duì)事情應(yīng)靜下心來冷靜思考,。如果當(dāng)時(shí)我采取“冷凍”處理,,下課了再找她談心,一步步攻破她的心底防線,,事情就不會(huì)弄得那么僵,,就不會(huì)傷害到彼此。這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學(xué)生溝通,,多了解學(xué)生的內(nèi)心世界很重要,,學(xué)生需要的是平等的對(duì)待而不是教師的鎮(zhèn)壓,。

美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說,,沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識(shí),。因此,,他提出了教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思就是教師在上過課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,,不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),,實(shí)踐方式,,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍,。實(shí)踐是中心,,反思是關(guān)鍵。一個(gè)不懂得反思自己成敗的教師,,是得不到真正意義的發(fā)展,,反思與成長(zhǎng)是相輔相成的,反思越多成長(zhǎng)越快,。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)做學(xué)生問卷調(diào)查,,我能從學(xué)生的評(píng)判中反思自己課堂管理是否太松,講課速度是否太快,,出的習(xí)題難度是否適中,,上課言行舉止是否大方得體。在日常教學(xué)中應(yīng)在每次月考期中考試后認(rèn)真總結(jié),,尋找問題的癥結(jié)并及時(shí)給予解決,。同時(shí)在日常教學(xué)中摸索好的教學(xué)方法,以求今后更大的進(jìn)步,?!安环e小流,無(wú)以成江河,?!敝灰L(zhǎng)期堅(jiān)持,從細(xì)微入手,,日積月累,,終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。”只要堅(jiān)持不懈,,以良好的心態(tài)對(duì)待教學(xué)過程中困難和挫折,,不斷求知,善于實(shí)踐,,積極反思,,就一定會(huì)成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師。

寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來,。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說年輕就是我們的資本,,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,,我會(huì)充滿激情地奮斗,、開拓、進(jìn)取,,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,,我無(wú)怨無(wú)悔!

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷心得體會(huì)學(xué)生篇二

時(shí)間流逝的速度總是讓人在工作空閑之余感慨不已,,似乎只是一轉(zhuǎn)眼之間我就已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的小白變成了現(xiàn)在這樣越發(fā)熟練的新員工了,。而這些變化僅僅是從xx入職到現(xiàn)在的個(gè)月時(shí)間而已,實(shí)在是讓我有些唏噓,,畢竟這種成長(zhǎng)速度是我在學(xué)校時(shí)所無(wú)法感受到的進(jìn)步速度,。

我自從月日來到我們公司以后,從負(fù)責(zé)xx區(qū)域到現(xiàn)在的xx區(qū)域,,我可以明顯的看到我的進(jìn)步以及公司對(duì)我的看重,。在這里也想感激從我一進(jìn)公司就照顧我的哥,他不僅僅是我進(jìn)入公司以后認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同事朋友,,也是我在公司的好伙伴,、好同事。有很多事情都是他教會(huì)我的,,比如說我剛剛來到公司的時(shí)候,,公司讓我處理一份文件,但是我對(duì)于公司文件的格式和各種細(xì)節(jié)不是很了解,,這可把我愁壞了,。

正在這時(shí)候,哥出來不厭其煩的對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo),,教導(dǎo)深入淺出直到我真正的理解以后才放心的離開,。我也因此掌握了我們公司的第一個(gè)技能,學(xué)會(huì)了如何處理公司文件,,讓我在我們公司的工作上踏出了第一步,,也是最關(guān)鍵的一步。所以哪怕現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多東西,,但是當(dāng)時(shí)哥教我的場(chǎng)景卻依然歷歷在目,,遠(yuǎn)比之后的事情更記得清楚。

而除了工作和同事相處以外,,在思想和心理上我也有了很大的觸動(dòng)和變化,。要知道我在畢業(yè)之前在學(xué)校里也算是個(gè)小小的風(fēng)云人物,不管是學(xué)習(xí)還是學(xué)生會(huì)等社團(tuán)都是有著職位的優(yōu)秀畢業(yè)生,。因此在工作之前還是有這一點(diǎn)傲氣,,覺得自己在學(xué)校優(yōu)秀,出了學(xué)校走入社會(huì)后也會(huì)依然優(yōu)秀才對(duì),。

但是事實(shí)上我在學(xué)校中學(xué)得的淺薄知識(shí)根本就無(wú)法很好地運(yùn)用在工作上,,想要在工作上有著進(jìn)步我還有很多的東西要學(xué)習(xí)。特別是心理上必須有著變化,,職場(chǎng)和學(xué)校并不一樣,,沒有人會(huì)主動(dòng)等著我或者教導(dǎo)我,更多的是要自己去主動(dòng)的追求,,主動(dòng)的去學(xué)習(xí)充實(shí)自己,。

雖然我前面說了那么多收獲,但其實(shí)還有很多的東西我仍然沒有學(xué)會(huì),,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是我還是沒能形成一個(gè)社會(huì)工作者的思維,,沒有很好地適應(yīng)和理解現(xiàn)在的環(huán)境。有很多事情我的想法都有著學(xué)生氣和孩子氣,,讓各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們看里了覺得非常的好笑,。

但是縱然是如此,我也相信我能夠在接下來的工作中繼續(xù)進(jìn)取,,收獲成功,,在自己成長(zhǎng)的同時(shí)反饋公司,給公司的發(fā)展付出一點(diǎn)自己的微小力量,。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷心得體會(huì)學(xué)生篇三

時(shí)間如白駒過隙,,生命的年輪又多了一圈。復(fù)制一份個(gè)人總結(jié)交上去,,生命就進(jìn)入到下一個(gè)輪回,。亙古不變的兩點(diǎn)一線:教室——家。單調(diào),、乏味,、枯燥。真得想放棄這根雞肋,。但現(xiàn)實(shí)很無(wú)奈,。最終你還得乖乖地銜著它

總結(jié)這一年來的生活:郁悶、頹廢,、蘇醒,。

費(fèi)盡周折從a地調(diào)到b地,從小學(xué)爬到高中,。豈料天有不測(cè)風(fēng)云,,b地高中撤銷被分流到當(dāng)?shù)爻踔小=导?jí)姑且不論,,最要命的是碰到一位端著架子,、凌駕于群眾之上的領(lǐng)導(dǎo)和一群棱角被磨光、被奴役慣了的順民。悲哉,!領(lǐng)導(dǎo)可以與你擦肩而過,、四目相對(duì)時(shí)對(duì)你熱情地招呼置若罔聞、嗤之以鼻,。同事視你按時(shí)上下班,、按時(shí)進(jìn)教室為異端。因?yàn)樗麄兌汲闪伺`,,習(xí)慣了提前上班,,提前半小時(shí)進(jìn)教室早自習(xí),習(xí)慣了占用午休時(shí)間講課,,推遲下班,,習(xí)慣了爭(zhēng)名奪利、窩里斗,。難怪柏楊先生感慨:“中國(guó)人是一個(gè)受傷很深的民族,,沒有培養(yǎng)出贊美和欣賞別人的能力,卻發(fā)展成斗臭或阿諛別人的兩極化動(dòng)物,。更由于在醬缸里醬得太久,,思想和判斷以及視野都受到醬缸的污染,很難跳出醬缸的范疇,?!痹噯柹钤谶@樣的環(huán)境里能不郁悶?

世人皆濁我獨(dú)清,,想做一朵出淤泥而不染的白荷,。孤傲而不能。擔(dān)心身上的棱角被磨平,,擔(dān)心生活褪色,,擔(dān)心變成丑陋的奴隸。掙扎,。欲罷不能,。終掙不破這張灰色的大網(wǎng)。不得不低下高昂的脖頸,。頹廢,。日子被一天天打發(fā)。渾渾噩噩中心遠(yuǎn)離了,,玩世不恭地淡泊名利,、與世無(wú)爭(zhēng)。生活如一潭死水,。歷史課變成我心中的痛,。我的歷史注定黯淡無(wú)光,。

“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人,?!彪x別朋友,來到b地,。把自己當(dāng)做一位過客,。矜持地活著,,不肯融入新的環(huán)境,。煢煢孑立形影相吊。跳舞成了排遣寂寞,、孤獨(dú)最有效地生活方式,。跳一曲舞,出一身汗,,心情便好了許多,。替朋友表演節(jié)目,遇到一位知己,。相見恨晚,。加為好友,打開空間,,走進(jìn)對(duì)方的心靈,。兩個(gè)純凈如水的女人。敞開心菲,,世界變得如此明亮,。燈下,又多了一頭黃牛,,在荒蕪的心靈沙洲犁出一片新天地,。或是生活中像我一樣落寞的人很多,,許是情感的共鳴吧,,好友被加得越來越多,生活似豁然開朗了,。忽然有種“莫愁前路無(wú)知己,,天下誰(shuí)人不識(shí)君?!钡暮缐?。

攤開紙筆慎重地?cái)M一份工作計(jì)劃。期待下一份個(gè)人總結(jié)華麗轉(zhuǎn)身,。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷心得體會(huì)學(xué)生篇四

感覺時(shí)間過的特別的快,,轉(zhuǎn)眼到了第二學(xué)期,。作為語(yǔ)文教師,教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力,,因此,,語(yǔ)文課堂教學(xué)一定要立足學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,把課堂還給學(xué)生,;要著眼文本,融入文本,;要重視背誦積累,,追求真實(shí)有效。

課堂教學(xué)關(guān)鍵在于如何誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。而學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種高效催化劑,。因此,語(yǔ)文教師在教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)考慮照顧學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,,以便激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,,促進(jìn)學(xué)習(xí)的效率。而課堂教學(xué)中的趣味性,,是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)極其重要因素,。

導(dǎo)入新課是組織語(yǔ)文教學(xué)的第一步,好的導(dǎo)入能先聲奪人,,扣人心弦,,能激發(fā)學(xué)生的興趣和旺盛求知欲,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。新課導(dǎo)入的方式多種,,教師應(yīng)根據(jù)需要靈活運(yùn)用。我的新課導(dǎo)入方法有:故事導(dǎo)入,、談話導(dǎo)入,、比喻導(dǎo)入、意境導(dǎo)入,、引用導(dǎo)入,。

愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,,要以尊重和依賴為前提,,要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次,我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,,使家長(zhǎng)的教育更具理性,。

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己所教的學(xué)科,,積極探索有效的教學(xué)方法,。課上,我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),

使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,,更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),,也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,,并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

目前,,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,,因此,,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,。

我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力,!教育是藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,我會(huì)成長(zhǎng)起來的,,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持,。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷心得體會(huì)學(xué)生篇五

我不是雄鷹,,卻渴望完美的飛翔。感恩實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭給了我廣闊的天空和起點(diǎn),,讓我展翅飛翔,。記得1997年7月的一天,我踏入了實(shí)驗(yàn)幼兒園的大門,,申園長(zhǎng)對(duì)我們講:“我希望每一位老師成長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn),,成功在實(shí)驗(yàn),成名也在實(shí)驗(yàn),,那就需要你們多讀書,,讀好書?!甭犃藞@長(zhǎng)的話我對(duì)未來充滿希望,,努力地學(xué)習(xí)著、工作著,。在我的成長(zhǎng)路上,,一直有那么一些榜樣,是園長(zhǎng),,是同伴,,引導(dǎo)著我,激勵(lì)著我,,我所取得的每一點(diǎn)成績(jī),,都離不開她們的真情幫助。使我猶如一顆小草在幼兒園這片沃土上允吸養(yǎng)料,,一步步成長(zhǎng)著,。

申園長(zhǎng)將“快樂工作,幸福生活,?!弊鳛榻處煿ぷ鞯淖毅懀浞终{(diào)動(dòng)教師的工作熱情和工作的使命感,、責(zé)任感,。真誠(chéng)賞識(shí)每一位教師,通過微笑,,讓彼此的心靠得更近,。微笑能使陌生人感到親切,使朋友感到安慰,,使親人感到愉悅,,微笑是心靈相通的靈丹妙藥,。于是,,園長(zhǎng)鼓勵(lì)大家一切先從學(xué)會(huì)"微笑"開始,。因?yàn)槲⑿κ菒鄣拈_端,。我們要做到愛孩子,、親同事就要從微笑開始,。要用我們的愛,,我們的微笑感動(dòng)周圍的每一位朋友。其實(shí),,感動(dòng)人不一定要用淚水去感染,,有時(shí)候微笑也能讓人感動(dòng),,把同事當(dāng)成家人、把家長(zhǎng)當(dāng)成自己的朋友,、把孩子當(dāng)成自己的寶貝,,要微笑著為他們做些什么,,想他們所想,急他們所急,。園長(zhǎng)是這么說的,,也是這樣做的,。我們經(jīng)常以微笑相見,,作為園長(zhǎng),當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),,她的微笑會(huì)讓我體驗(yàn)到成功的自豪,,堅(jiān)定信心;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),,她的微笑會(huì)讓我認(rèn)真反省,,主動(dòng)改正。每時(shí)每刻的微笑都象小宇宙一樣給人以無(wú)窮的力量,。

有一次,,接待全區(qū)的教研工作,上課前我還在為自己的教學(xué)擔(dān)憂,,這時(shí),,園長(zhǎng)走過來首先映入我眼簾的就是她的微笑,“王蕊,,加油,。相信你一定行”?;顒?dòng)中偶爾看到園長(zhǎng)的目光,,都被她那迷人的微笑所融化。此時(shí)的微笑會(huì)讓我消除緊張心理,,,,增強(qiáng)信心,感受到來自"朋友式"的愛和鼓勵(lì),。園長(zhǎng)常對(duì)我們講:“心有多大,,舞臺(tái)就有多大”。在幼兒園這個(gè)大家庭里充分發(fā)揮每位教師的自主成長(zhǎng)積極性,,,,其中尊重老師的個(gè)體差異,尊重不同人不同的能力優(yōu)勢(shì)成為管理的主旋律,,為我的成長(zhǎng)和發(fā)展提供,、創(chuàng)造了各種機(jī)會(huì),從而體驗(yàn)成功,,獲得激勵(lì),。

幼兒園處處洋溢著“辦有文化的幼教,做有思想的教師,,讓讀書成為習(xí)慣”這樣的理念,。申園長(zhǎng)率先垂范,引領(lǐng)我在讀書學(xué)習(xí)中享受心靈的沉靜之美;給生命注入知識(shí),,生命因此而厚重,;在實(shí)踐中產(chǎn)生思想,在體驗(yàn)中生成智慧,。我園連續(xù)舉辦十屆“書香校園閱讀節(jié)”活動(dòng),。使我在讀書中品位書香,在閱讀中學(xué)會(huì)啟迪,,在寫作中學(xué)會(huì)思考,,在思考中學(xué)會(huì)做人。今后我將努力通過閱讀為精神筑起屏障,,讓靈魂保持干凈,;讓人專心致志,寧?kù)o透徹,,因?yàn)槲覉?jiān)信閱讀能使人的精神領(lǐng)域更為寬廣,,堅(jiān)守住高尚。

同伴互助是教師間相互分享知識(shí),,提供支持的一種方法,。參加工作18年來,我充分感受到同伴對(duì)自己的關(guān)愛和幫助,,同時(shí)也也享受著幫助別人的快樂,。剛剛畢業(yè)時(shí),走進(jìn)課堂的我,,在授課的過程中存在很多的問題,,例如對(duì)教材內(nèi)容了解不深入,評(píng)價(jià)幼兒不恰當(dāng),,難以調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性等,,一切都在迷茫中。但是我真得很幸運(yùn),,在實(shí)驗(yàn)幼兒園有幫助我共同進(jìn)步的同事,,有耐心細(xì)致指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo),依靠著大家的幫助使我逐步完善著自己的教學(xué)工作,。

參加太原市“敬業(yè)杯”大賽的日子讓我記憶猶新,,園長(zhǎng),主任一遍遍的聽課,,你一言我一語(yǔ),并給出針對(duì)性的建議,,讓我在反思中找到了立足點(diǎn),。幼兒園的姐妹們?nèi)缂胰艘话銕椭遥翰呷毫Γ鲋饕庀朕k法,,最終,,我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。記得參加太原市保教能手大賽時(shí),,園長(zhǎng),,王主任不斷地鼓勵(lì)我,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,王老師和程老師為給我畫需要的教具,,加班加點(diǎn),不計(jì)報(bào)酬,,當(dāng)我順利上完課時(shí),,我能感到她們內(nèi)心有著與我同樣的喜悅。正是在這樣一個(gè)互幫互助的和諧氛圍中,,我先后榮獲了山西省保教能手,,太原市骨干教師,杏花嶺區(qū)模范教師等榮譽(yù)稱號(hào),。自己的每一次成功,,都是集體智慧的結(jié)晶。這正體現(xiàn)了我園的辦園精神:健康向上,、團(tuán)結(jié)高效,、充滿活力、追求卓越,。我深知只有植根于集體的土壤里,,依靠?jī)?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)力量,才會(huì)碩果累累,。

“伴”是集體的智慧,,“助”是集體的精神。感恩同伴互助,,使我體會(huì)到“三人行必有我?guī)熝伞钡恼嬷B,,只有在集體智慧的幫助下,我才能成長(zhǎng)地更快飛的更高,。

從“教學(xué)型”向“教研型”轉(zhuǎn)變,,我積極參與實(shí)施國(guó)家“九五”課題《幼兒創(chuàng)造教育》實(shí)驗(yàn),圓滿成功地將實(shí)驗(yàn)成果推廣到全國(guó)各地,,在開展“園本教研與教師發(fā)展” 課題研究中,,取得階段性成果。幼兒園成功地接待了杏花嶺區(qū)“園本教研制度建設(shè)”公開教學(xué)觀摩,,接待參觀聽課的園長(zhǎng)和教師100余人,。承擔(dān)公開教學(xué)活動(dòng)“小貓喵喵喵”,,獲得聽課老師的一致好評(píng).在山西省關(guān)于幼兒評(píng)價(jià)的課題實(shí)驗(yàn)中,積極參與教案和教育案例的編寫,。參加省立項(xiàng)課題<<跆拳道運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年生理健康及心理健康的研究>>課題成果獲一等獎(jiǎng),,參加省立項(xiàng)課題<<外源風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知對(duì)幼兒體育參與行為的影響>>取得了階段性成果,積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),, 1998年至今參加園本課題《國(guó)際象棋進(jìn)幼兒園課堂》的實(shí)驗(yàn),,輔導(dǎo)多名幼兒獲得棋協(xié)大師等稱號(hào)。通過多年的實(shí)驗(yàn)使我具有一定的教科研能力,,也深刻的體會(huì)到做一名優(yōu)秀的幼兒教師,,應(yīng)該是科研型的教師。

從“灌輸型”向“創(chuàng)造型”轉(zhuǎn)變,。在教育教學(xué)工作方面,,我善于從新的角度去思考問題,創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息,,提煉出具有更新價(jià)值的精華,,盡可能采用孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)前,,能從孩子的年齡,、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路,,設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,,以使教學(xué)能獲得更好的效果;在教學(xué)方式上,,積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué),,制作課件,將各科教育都滲透其中,,能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,,在活動(dòng)中注意營(yíng)建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓孩子做課堂的主人,。每一次活動(dòng),都能讓孩子通過自己動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口,在知識(shí)的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑,、冒出新的想法,,培養(yǎng)孩子好奇、好問,、好探索,、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì),。曾榮獲山西省第六屆保教能手,山西省教學(xué)技能設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng),,太原市敬業(yè)杯教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。

從“普通型”向“專家型”轉(zhuǎn)變,。在教育崗位中,,我努力營(yíng)造和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和團(tuán)隊(duì),形成和諧,、互助的良好氛圍,,推動(dòng)年輕教師的快速成長(zhǎng)。始終堅(jiān)持“因?yàn)檎嬲\(chéng),,所以提醒,;因?yàn)樨?zé)任,所以直言”的理念,,真正做到傳幫帶,。作為骨干教師,在環(huán)境布置,、教育教學(xué),、游戲等活動(dòng)中都能發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位,每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩,、游戲觀摩,、班級(jí)環(huán)境競(jìng)賽我班都能名列前茅,給其它教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭示范作用,。在送教下鄉(xiāng)和送培下鄉(xiāng)的活動(dòng)中,,起到了帶動(dòng)引領(lǐng)作用。

在幼兒園平凡的崗位上,,我深知放飛的是希望,,守巢的是自己,展示給孩子的是真理,,擦去的是功利,;畫出的是彩虹,奉獻(xiàn)的是自己,。我將用更絢麗的色彩描畫出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采,,來實(shí)踐我的座右銘:摯愛+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩!

集體給個(gè)人創(chuàng)造了遼闊的藍(lán)天,,使得個(gè)人的飛翔自由而完美,。未來的日子我將與幼兒園一起創(chuàng)造更美好更輝煌的未來。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷心得體會(huì)學(xué)生篇六

時(shí)間如白駒過隙,,一年的教師生涯已悄然而過,?;厥走@一年來,我覺得既忙碌又充實(shí),。期間發(fā)生了很多讓自己措手不及的事,,但在師傅和學(xué)校前輩們的指導(dǎo)下,我已由生澀到越發(fā)成熟,。過程是艱辛的,,但成長(zhǎng)的喜悅讓我覺得努力是值得的。

大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師是簡(jiǎn)單的,,因?yàn)樾W(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較為基礎(chǔ),。起初我也這樣認(rèn)為。但當(dāng)我踏上三尺講臺(tái)后,,我才發(fā)現(xiàn),,教小學(xué)并不容易。小學(xué)雖然沒有什么升學(xué)壓力,,并且所學(xué)的知識(shí)并不難,,但是光要抓住學(xué)生們的注意力這點(diǎn),就讓我反復(fù)思考,,請(qǐng)教很多前輩,。作為一名新教師,剛踏入這行業(yè),,我有的是激情,,是闖勁,但缺少的是有效的教學(xué)手段和技巧,。因此,,我知道,學(xué)習(xí)是我個(gè)人成長(zhǎng)的有效途徑,。

首先,,多讀書,讀好書,。要給學(xué)生一杯水,,自己就應(yīng)要有一桶水,這是很多人都知道的事,,而要使自己真正擁有“一桶水”,,那就必須不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí),使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高,,從而更好地提升自己的人格魅力,,更好地提高自己的教育教學(xué)水平。

我每天用“讓讀書成為習(xí)慣”來提醒自己,。作為年輕教師,,除了平時(shí)多向別人學(xué)習(xí)之外,,最好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是多讀書,多與網(wǎng)絡(luò)交流,。我雖做不到每天讀書,,但我已努力做到每周至少有五天或多或少的來讀一點(diǎn),看一點(diǎn),,不斷填充著自己,。我也體會(huì)到了讀書的好處:書的確是心靈的雨露,是精神的家園,,也是發(fā)泄煩悶的最好朋友,是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳良藥,,在高興時(shí)我可以讀書,,在心煩時(shí)我也可以讀書。

其次,,虛心向同事們學(xué)習(xí),,尤其是向在一個(gè)教研組的同事學(xué)習(xí),他們是我最近的學(xué)習(xí)資源,,有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并且大家都很樂意幫助我。每當(dāng)我有教育教學(xué)上的難題時(shí),,他們總能給我可行而周詳?shù)慕ㄗh,。

同時(shí),應(yīng)把握好聽課的機(jī)會(huì),。作為一名新教師,,最大的弱點(diǎn)就是課堂教學(xué)把握不好。聽課讓新教師從中學(xué)習(xí),,逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。因此,我非常珍惜每次的聽課機(jī)會(huì),。一年來,,我聽過許多老師的課,每個(gè)老師的課堂都具有它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面,,都讓我學(xué)到了很多,。所以,我每次都詳細(xì)地做好筆記,,學(xué)習(xí)并借鑒每位老師的好方法,,希望自己能博采眾長(zhǎng),上出讓學(xué)生興趣且滿意的課,!

最后,,認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師非常的關(guān)心和愛護(hù),經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加教師培訓(xùn),。教師培訓(xùn)是非常有必要的進(jìn)一步學(xué)習(xí),,是我們起好步、開好頭,、少走彎路的學(xué)習(xí)平臺(tái),。每一次的學(xué)習(xí),我都認(rèn)真做好筆記,,并結(jié)合自己的工作實(shí)際,,學(xué)以致用,受益匪淺,。

作為一名合格的老師,,僅僅關(guān)注教學(xué)工作方面是不夠的。學(xué)生是教育的主體,,關(guān)注學(xué)生也是必不可少的,。 剛步入教師崗位,我總有這樣一些疑惑:怎樣提高后進(jìn)生成績(jī),,怎樣和家長(zhǎng)溝通學(xué)生問題,,怎樣管理班級(jí),怎樣處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種問題,,怎樣批評(píng)教育才是恰到好處,,怎樣讓學(xué)生既尊敬又喜歡我們呢,等等,。而后在前輩們的耐心指導(dǎo)下,,我從中學(xué)得了不少的經(jīng)驗(yàn)。并且我深深地體會(huì)到,,學(xué)生雖小,,但是他們有強(qiáng)烈的自我意識(shí),他們希望得到老師和家長(zhǎng)們的關(guān)注和尊重,。因?yàn)?,作為一名教師,?yīng)該努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上的心理氛圍,,保護(hù)好學(xué)生的自尊心,。只有這樣,才能讓學(xué)生找到更大的動(dòng)力,,豎起更強(qiáng)的精神支柱,。當(dāng)面對(duì)后進(jìn)生時(shí),更需要對(duì)他們加以關(guān)心和耐心。不要吝嗇自己的愛和贊許,,在學(xué)習(xí)中,,學(xué)生哪怕只要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),都要及時(shí)給予肯定,。循序漸進(jìn),,持之以恒,必然能夠等到豁然開朗時(shí)刻的到來,。

一年的時(shí)間,,我意識(shí)到自己還有非常多不足的地方,我渴望通過前輩們的言傳身教,,以前輩們深厚的涵養(yǎng),,豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝,,給我更加厚實(shí)的滋養(yǎng),。多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,,也許在實(shí)踐中還會(huì)產(chǎn)生其他方面的困難,只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn),,我相信我能盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷心得體會(huì)學(xué)生篇七

在成長(zhǎng)過程中,會(huì)發(fā)生許許多多的事情,,每一件事情都會(huì)有所感悟,。在七歲的那年,我深刻感悟到了成功的喜悅,。

從六歲起我就開始學(xué)習(xí)彈鋼琴,。每天媽媽接我放學(xué)的時(shí)候,我總要吵著鬧著要進(jìn)琴房里看哥哥姐姐們彈鋼琴,,就這樣,,媽媽給我在琴行報(bào)了名。

那天,,媽媽和以往一樣來接我,,陪我去練琴。我悶悶不樂的走進(jìn)琴房,,嘟著嘴對(duì)媽媽說:“媽媽,每天都來學(xué)琴,真是煩死了!”媽媽嚴(yán)肅起來,,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“當(dāng)初你不是很喜歡彈鋼琴的嗎?既然你決定要學(xué),,就不能半途而廢啊!”聽了媽媽的話,我只好乖乖地去練琴了。就是樣,,我每天都來練琴,,一直堅(jiān)持不懈。一年過去了,,我的水平也提高了,,老師開心地跑來對(duì)我說:“琴行選我去參加鋼琴比賽”,聽后,,我十分開心,,但同時(shí)更是緊張,我下定決心,,一定要好好練習(xí),,取得好成績(jī)。

時(shí)間慢慢過去了,,我比賽的時(shí)期也到了,,老師和爸爸媽媽陪我來到了武漢,找到比賽的場(chǎng)地,,我換好漂亮的裙子,,穿上媽媽給我精心挑選擇的鞋子,老師給我化好妝,,我就進(jìn)了等候室,。我格外緊張,都能聽到自己的心跳聲,,看著一個(gè)又一個(gè)人走下臺(tái),。“下一個(gè),,陳子夷,。”我整理好衣服,,慢慢放輕松,,深深吸了一口氣,然后不慌不忙地上了臺(tái),。我向評(píng)委做了簡(jiǎn)單的自我介紹,,就開始演奏了,隨著音樂,,我的身體和手腕的起伏也越來越大,,我陶醉在音樂中,一分鐘過去了,,我也演奏完了,。我心里的石頭落地了,向評(píng)委們深深地鞠了一躬,就慢慢地走下了臺(tái),。

過了不久,,宣布成績(jī)了,總評(píng)委大聲地說:“少兒組一等獎(jiǎng),,陳子夷!“我高興的跳了起來,。

是呀,做任何事都要堅(jiān)持不懈,,怎么能半途而廢呢?無(wú)論遇到多大的困難,,只要有堅(jiān)定的信念,總會(huì)成功的,。

我永遠(yuǎn)也忘不了這一天,,忘不了我第一次成功的喜悅。

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