每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

勸學新說800字議論文高一 勸學新說議論文高一下冊篇一

作為中學生的我們,，當前的任務就是學習，現(xiàn)在是我們學習知識的黃金時期,。但有少數(shù)同學對學習抱有消極的態(tài)度,，錯誤地認為，反正自己又考不上理想的大學,，還那么努力干嘛?倒不如在學校虛度光陰,，拿個高中畢業(yè)證書就行了。同學們,，知識可以改變命運,。有些事情不是看到希望才去努力，而是努力后才會看到希望的,，凡事不求盡善盡美,，但求無怨無悔。若干年后,，就算沒有考取一所理想的大學,，我們也不會悔恨，因為我們當初盡力了,。當我們到了不惑之年回首往事的時候,，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧,。

可憐天下父母心,，每當你在學校混日子時,，每當你把父母的血汗錢花在游戲上時,，你有想過因勞累而雙鬢斑白的父母嗎?父母含辛茹苦地供你讀書，難道是讓你在學?；烊兆?，玩游戲的嗎?“東隅已逝，桑榆非晚”。現(xiàn)在我們能做的就是努力學習,，為父母臉上爭光,。

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時,。人生能有幾回搏,，此時不搏待何時?我們要趁著這大好時光，全身心投入到學習當中去,。當今這個社會,，瞬息萬變，一次充電,，終身放電的時代已離我們遠去,，我們要全方位學習，全方位獲取能量,。學無止境,，只有不停的學習，你的生活經(jīng)驗才有意義,，你的人生才會縮放光彩,。

告別昨日的迷茫，揚起希望之帆,，告別昨日的散漫,，奏響理想之歌。面對學習中的困難,，要從容不迫,，面對學習中的挫折，要勇往超前,。超越自我,，用信念實現(xiàn)夢想，行動起來吧!

我,，才疏學淺,，拙作篇，文辭粗略,。愿莘莘學子從現(xiàn)在就開始,，努力工作，展開理想的翅膀,，飛向屬于自己的藍天,。

勸學新說800字議論文高一 勸學新說議論文高一下冊篇二

對于當今的青少年來說，讀書便是父母給自己的任務,，從未仔細地考慮過讀書的好處和讀書的益處,。讀書是為什么而讀?今就讓我來批判如今高中生的不良學習風氣,。

不明確目標或不堅定目標，當今的青少年們總是一股式的學習,，興趣來了便學習一下,，興趣消失了，便不學了;抑或是開學時,，有一個很大目標,，要努力讀書，攻克重本,，可隨著時間的流逝呢?這些目標和意志也漸漸淡化,，就猶如星星之火，稍縱即逝;還有的呢?便是無目的,，整日如同提線木偶一樣,，毫無人生目標和自我理想而言，不學無術,，昏昏沉沉，迷戀手機,，陷入游戲中不能自拔……這些不明確,、不堅定、無目的青少年,，使得讀書風氣變得越來越敗壞!

三天打魚兩天曬網(wǎng),，沒有對自己讀書的規(guī)劃，讀什么書,，全靠老師規(guī)定,，有時認真讀一下，有時就敲碗打鬧,，瘋癲戲耍!這種毫無計劃,、目的紊亂的現(xiàn)象導致同學們這個不好，那個不會的'惡果,。

浪費光陰,，虛度歲月。每天拿著父母的錢到學校大肆揮霍,，上課精神萎靡,，睡覺、打鬧,，下課神情盎然,，精神抖擻，不學無術,?？傊@個不學,，那也不看，就任由它去,，所以將學習,、讀書拋之腦后。

完成任務,，為父母讀書,。還有一部分學生，將讀書當作父母的要求,，只要將父母要求達到就行,。

以上這些皆是當今許多學生的問題，也是如今許多學生,、青年讀書的現(xiàn)狀,，都屬于不良風氣，那如何讀書呢?請看我的勸學新篇：

明確目標,，堅守目標,，不受任何不良習氣的影響!正所謂環(huán)境改變一個人，當身處不良環(huán)境中時,，我們應該堅守自己的初目標,，初理想，并以此為目標,，努力學習,。

規(guī)劃讀書，打定計劃,，要有強烈的時間觀念,。魯迅曾說：“那有什么天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間利用起來罷了,?！彼哉J真計劃每一秒。

聽從父母要求時,，要有自己的想法,、思維，要明確規(guī)劃自己人生和制定自我人生理想,。因為有了一個理想,、一個奮斗的目標，就有了向前的勇氣,，也就會形成一個良好的讀書方式,。

不過，如今的學生大多都具備以上幾點,，行為習慣不好的畢竟是少數(shù)!我們要堅決杜絕這種不良習氣,，讓這種不良風氣沒有生存的土壤,，端正學習態(tài)度，弘揚正能量,，為中華民族偉大復興而努力奮斗!

故：吾勸學子多努力,，三年寒窗功名成!

勸學新說800字議論文高一 勸學新說議論文高一下冊篇三

戰(zhàn)國時期，我國思想家——荀子,，就提出了：“學不可以已,。”的思想而如今也有：“活到老,，學到老”的理念,。由此可見，無論在什么時期,，學習都是非常重要的,，是不能停下來的。

學習的方法有許多,，但我更推崇讀書就比如：你看了一部翻拍于小說的電影,，情節(jié)生動，符合原著,。但是你有沒有發(fā)現(xiàn),，主角形象好像跟自己讀書時感覺的不太一樣。這是因為,，電影給我們施加了一個固有的形象。這樣就扼制了我們的想象力,，正所謂：“一千個人心里,，有一千個哈姆雷特?！弊x書能夠激發(fā)我們的想象力,，讓我們的大腦得到開發(fā)。再比如：看電視時,，走神了,。其中的情節(jié)就脫節(jié)了。但是讀書時,，就算是走神了,，我們也能翻到上一頁重新品味。這就是讀書比別的學習方法更有效的地方,。

把學習過的知識,，用上才是硬道理。學習不在于多少,，而在于是否能用得上,。用不上的知識,，即使再高大上也沒有意義。就跟請聾人聽交響樂一樣,，是一個性質(zhì)的,。但要是用得上的知識，再樸實無華也能變得發(fā)光發(fā)彩,。就像求生專家——貝爾格里爾斯所說的：“求生時,，別人的垃圾是另一個人的寶藏?！比藗冊谏鐣仙?，不就跟在危機四伏的叢林里求生一樣嗎？

在當今社會,，我們的一生都在考試中度過,。學生時代，我們肯定要考試,，這種考試是有排位的,，看得見摸得著的。到了社會上工作,，我們也一樣在考試,，這是這種考試沒有成績單，我們很難知道在某些方面是否比別落后了,，現(xiàn)在的社會也是弱肉強食的社會,，你的能力不足就會被能力比你高的人取代。所以我們必須不斷地學習,，去充實自己,。這個世界本來就是弱肉強食，遵循強者生存的規(guī)則,。

學習是苦的,，若有人說：“學習是快樂的！”那他大概是在騙人,，畢竟世界上沒有這么多的“樂之者”,。學習新知是苦的，但學有所得時,，那種苦盡甘來的滋味,，能比蜜糖甜百倍。有人說：“萬事開頭難,，只要開好了頭學習就游刃有余了,。”但我并不這么認為,，我認為：萬事開頭難,，但過程更難,！所以，不管前方的路有都苦,，只要走的方向正確,，不管多么不平，都比站在原地跟接近幸福,。

腳踏實地學習也是同樣重要的,，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也,?！边@句話正對應了楊絳先生的：你的問題在于，讀的書不多,，而想的太多,。所以說腳踏實地學習是很重要的，起碼比當“空想家”強,。

所以請不停地學習吧,，讓學習成為你生活的部分吧！

勸學新說800字議論文高一 勸學新說議論文高一下冊篇四

美麗的容顏會在時間消磨中悄然逝去,，強健的體魄會在時光流逝中慢慢消瘦,，青春終將被時光無情奪去。當我們不再年輕,，當我們不再完美,，當我們不再精神煥發(fā)，卻會有一種力量支配我們?nèi)リJ,，去創(chuàng),。

曾經(jīng)的巔峰，昔日的花冠,，沒有所謂真正停滯的財富或成就,，失去的必然離我們而去,，但有一種信念,，讓我們找回了自我和價值。

知識,，就是我們所追求的,，讓平凡變得不再平凡，讓愚昧變得不再愚昧,。而“學”是連接“知識”與“財富”的橋梁,，吸收知識精華，轉化為自身技能,，然后創(chuàng)造精神或物質(zhì)上的財富,。

但而今,，作為我們青少年，更多的是被迫的學習,，能自發(fā)地去學一些東西那是極其艱苦的,，所以我用“勸學”來勸我們自己。

“勸學”：勸各位“終身”學習,，也許我們無暇去學一些機械性的東西,，但可以去發(fā)掘一下潛在的知識靈活性，我們可以去嘗試一下接觸一下,，讓自己真正融入到學海之中——生活之中,，事物萬變，引發(fā)無數(shù)思考;書中,，問題萬千,，獲得清楚思維;家里家外，人人之間,，交流也是一種技能,。不必去深究，卻得學技巧,，更好地融入社會人群中……所以,，學是無邊的，更是無止境的,，樹立良好態(tài)度——“終身學習”是培養(yǎng)我們開發(fā)腦力,，獲得無形力量的好方法。

“勸學”：勸各位靈活學習,。處于艱苦學習階段,，我們所謂的讀書是苦不堪言的。當然,，機械性地背認默識,，讓我們無端苦悶，倒不如好好地學一下,。如：背書先會意,，以練熟記，以做熟背,。當然死讀書也是一種讀書方法,，不過“死去活來”才不失為良方。

“勸學”：勸各位好好學習,。所謂“人非生而知之者,，孰能無惑”。用心——積少成多，鍥而不舍,，方能持久,。“好”,，好學,，培養(yǎng)興趣，是學的基礎,，興趣是的老師,。所以，讓自己有心思,，感興趣,，再者用心好好鉆研。當然“不積跬步無以至千里,，不積小流無以成江?！薄Ｎ覀兡軐W,，當然要持之以恒,，一朝一夕，方有所用,，僅專攻一時,，成效也就不高了。

“勸學”：勸各位惜時!學要成為我們的興趣,，節(jié)約時間就是節(jié)約生命,，學習是擠出時間的，不能僅靠別人安排時間,。人各有學習方法,，利用時間方式也各異，必須用最實際有效的方法讓自己在盡可能短的時間內(nèi)學到有用,、較多的知識,。

人各有志，學貴有心,。讓我們心中有“學”,，好好學習!