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最新大學(xué)教師年度工作總結(jié) 個(gè)人(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-12 19:46:01
最新大學(xué)教師年度工作總結(jié) 個(gè)人(五篇)
時(shí)間:2022-12-12 19:46:01     小編:zdfb

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇一

一年來(lái),,我認(rèn)真學(xué)習(xí)重要思想,,不斷提高自己,充實(shí)自己,,嚴(yán)格要求自己,,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,,提高自身的政治敏銳性和鑒別能力,,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,在大是大非問(wèn)題面前,,能夠始終保持清醒的頭腦,,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)工作,,敬業(yè)愛(ài)崗,,努力將自己鍛煉成新時(shí)代的合格教師。

平日里我重視理論于實(shí)踐相結(jié)合,,虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、同事們的批評(píng),注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn),。作為入x積極分子,,我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足,還有很多需要向身邊的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,,尤其是向x員學(xué)習(xí),。平時(shí)我更是注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事,,讓自己也在做的過(guò)程中得到了鍛煉,,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了自身的工作能力,。

本學(xué)年,,我擔(dān)-兩個(gè)班的教學(xué)工作,面對(duì)首次接觸的教材,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,我虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,,撰寫的案例《統(tǒng)計(jì)》獲得xxx三等獎(jiǎng),撰寫的〈做個(gè)智慧媽媽〉,、〈給孩子和自己放假〉在〈作文與考試〉雜志發(fā)表;撰寫的〈雙角色感悟〈窗邊的小豆豆〉〉在〈好家長(zhǎng)〉雜志發(fā)表;獲得鄉(xiāng)教能手,、鄉(xiāng)十佳教師、鄉(xiāng)先進(jìn)工作者,、市級(jí)公開(kāi)課等榮譽(yù)稱號(hào),。

面對(duì)班里的后進(jìn)生,我經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,。根據(jù)減負(fù)的要求,,會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的分層作業(yè),。

工作之余,,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),,取得了學(xué)士學(xué)位。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,也積極撰寫教育教學(xué)案例,,及時(shí)反思自己的教育行為。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5,、做好教科研工作,。真正的承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

一份耕耘,,一份收獲,,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,。今后,,我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾,,明日定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

大學(xué)教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇二

20xx年在忙碌中過(guò)去了?;仡欉@一年,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事的支持和幫助下,,我較圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù),。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),,本人就20xx年的工作匯報(bào)如下:

作為一名x員,始終嚴(yán)格按照x員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,團(tuán)結(jié)同志,,忠誠(chéng)x的教育事業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,,為人師表,,教書育人。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷提高自己的政治理論水平,,用馬克思主義理論武裝頭腦,指導(dǎo)工作,。

作為一名教師,,教學(xué)是我的本職工作。一方面,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,并針對(duì)理論課和實(shí)踐課的不同特點(diǎn),,尋找更適合的教學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生們的積極性,,使之愿意學(xué)習(xí)。本學(xué)期我?guī)Я藊門課其中x兩門都是新課:《xx》和《xx》,。兩門課都是建筑學(xué)專業(yè)的核心課程,,任課壓力很大;另一方面,我也積極參與聽(tīng)課,,通過(guò)對(duì)兄弟院系名師的學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,。

這一年來(lái),,我撰寫論文x篇,,指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目一項(xiàng),,正在積極準(zhǔn)備已申報(bào)項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)工作。如何提高自己和團(tuán)隊(duì)的科研能力,,將是明年工作的一個(gè)重要組成部分,。

擔(dān)任建筑學(xué)教研室主任已有一年多,但是如何協(xié)調(diào)好教研室中各位老師的教學(xué)科研工作,,如何做好建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)工作等方面,,還在積極探索中,。個(gè)人管理能力還有很大的提升空間,。

作為輔助院長(zhǎng)負(fù)責(zé)我院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的院長(zhǎng)助理,積極為教師和學(xué)生服務(wù);在院系老師的協(xié)助下,,全力配合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理處做好x國(guó)促進(jìn)銀行貸款項(xiàng)目的招標(biāo)和具體設(shè)備的價(jià)格及技術(shù)指標(biāo)核查工作,。為早日建設(shè)好我院的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地努力工作。

今后還要進(jìn)一步廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考,、多商量,,以便更周到、更細(xì)致,。在教學(xué)方面還應(yīng)更多地向有經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)質(zhì)量高的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。并在課堂教學(xué)方法上,勇于創(chuàng)新,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。在科研方面要努力找到更加適合的科研切入點(diǎn)。

以上我所做的一些工作和不足之處,。教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

大學(xué)教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇三

在20xx年,我先后承擔(dān)了xx級(jí)xx專業(yè)和xx級(jí)xx管理及xx級(jí)教學(xué)工作,。為了能上好這兩門課程,,我主要做了以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,,針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),,在教學(xué)安排中,,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,,為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),,我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,,讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,,我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課,,我在背課上下了不少功夫,力爭(zhēng)每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。

在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,,考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,,每次課下課后,我及時(shí)與學(xué)生溝通,,了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,,盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),,課堂上注意精講精練,,讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此,我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī),,學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,,找到自己和別人的差距,。

在教學(xué)上,有疑必問(wèn),,同時(shí)多聽(tīng)老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,。

4、認(rèn)真布置作業(yè),,做到精讀精練,。

為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性,,我收集各種輔助資料,,在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到的效果,。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,,我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,,我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,,對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作,,本人也積極主動(dòng)地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,我還承擔(dān)了xx級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),,在20xx年暑期帶領(lǐng)xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分x批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn),。

另外,在這一學(xué)期中,,我根據(jù)系上的安排擔(dān)任xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)xx班新生的班主任,,為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件,。在新學(xué)期中,我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí),,讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題,。在暑假期間,我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),,在培訓(xùn)中提升自己,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn),,盡量控制語(yǔ)速;此外,在課程安排與設(shè)計(jì)上,,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快,。

2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃,。

一份春華,,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,更是欣慰的,。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活,。

大學(xué)教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇四

一年來(lái),,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持x的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

這一學(xué)期,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持x的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己,,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,,得到提高,,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。

一學(xué)期來(lái),我還用心參加各類學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,?!皩W(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,,作為一名教師,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,,除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等,。透過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

我明白,工作再苦,、再累,,我也不能落后,就應(yīng)盡力去作好本職工作,,個(gè)性是教學(xué)工作,。課前,我認(rèn)真鉆研教材,、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,,用心利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,實(shí)踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力,,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,,把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來(lái),,并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事,、思想歷程,,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并用心與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

反思本學(xué)期的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4、工作的用心性不夠高,,主動(dòng)性不夠強(qiáng),,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

五,、繼往開(kāi)來(lái),開(kāi)創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,,我今后的努力方向是:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,個(gè)性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練,。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,,一份秋實(shí),在這一年的工作中,,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感,。

大學(xué)教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇五

一年的時(shí)間稍縱即逝,,今年也是我來(lái)到x大學(xué)教書的第一年,,在沒(méi)有開(kāi)始工作之前,我對(duì)自己是挺不自信的,,覺(jué)得自己肯定沒(méi)辦法成功的擁有教師這個(gè)身份,,就算擁有了,我也沒(méi)辦法很好的履行自己的職責(zé),,但是隨著自己的工作開(kāi)展,,我發(fā)現(xiàn)自己在工作上順利的出奇,不是說(shuō)沒(méi)遇到問(wèn)題,,是遇到問(wèn)題后我都能順利的解決,,這一年來(lái)我對(duì)自己各方面還是很滿意的。

我知道自己還是個(gè)初出茅廬的老師,,我還有太多地方需要學(xué)習(xí)了,,我從來(lái)都不會(huì)只看當(dāng)下,覺(jué)得自己找到一份工作了就萬(wàn)事大吉了,,我會(huì)從各方面去審視自己,,如果沒(méi)達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就一直努力,比如說(shuō)上課的活躍度,、上課的效率,、寫教案的速度以及質(zhì)量、批改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面,。我也是讀過(guò)大學(xué)過(guò)來(lái)的,,我深知學(xué)生們對(duì)待老師是個(gè)什么樣的心態(tài),既然我現(xiàn)在成為了一個(gè)班的老師,,雖然說(shuō)不是班主任,,那么我就要對(duì)自己的這門課負(fù)責(zé),對(duì)這一個(gè)班的學(xué)生們負(fù)責(zé),,不僅會(huì)抽時(shí)間去聽(tīng)別的老師的課,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),私底下我也會(huì)討,。還會(huì)主動(dòng)的去跟學(xué)生們交流,,他們才是最直觀的感受者,他們的反饋才是最直接可行的,,我也就慢慢的越來(lái)越符合學(xué)生們的口味,,他們也是從來(lái)都不缺席我的課,這都是我到的結(jié)果,。

我不敢說(shuō)我是學(xué)校歡迎的一個(gè)老師,,但是我敢說(shuō)自己是跟他們關(guān)系的一個(gè)老師,因?yàn)槲乙簿捅冗@群大二的學(xué)生們大個(gè)四五歲這樣子,思維方式以及興趣愛(ài)好還是有共通點(diǎn)的,。課余的時(shí)候,,我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫€(gè)天,一起玩?zhèn)€游戲什么的,,我一直都是主張課上是老師,課下是朋友,,但是私人的情感我也絕對(duì)不會(huì)牽扯到工作當(dāng)中來(lái),,上課的時(shí)候,對(duì)他們?cè)搰?yán)肅的時(shí)候,,我還是很嚴(yán)肅的,。

對(duì)待學(xué)生,我都是一視同仁,,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)成績(jī)好,,我就對(duì)誰(shuí)另眼相待,無(wú)論是他們向我咨詢找工作的問(wèn)題,,還是專業(yè)知識(shí)上的問(wèn)題,,我都會(huì)做到知無(wú)不言言無(wú)不盡,從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@是在消耗自己的個(gè)人時(shí)間而感到厭煩,。

我也不希望自己教出來(lái)的學(xué)生,,在專業(yè)成績(jī)方面十分的堪憂,所以我對(duì)待他們無(wú)論是考勤,,還是各類的考試,、作業(yè),我都是拿標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們,,作為一個(gè)大學(xué)生,,最缺的就是壓力,沒(méi)有壓力是沒(méi)辦法讓他們重視這門課的,。我對(duì)自己上的每節(jié)課也是同樣的道理,,這才是我作為高校教師的第一年,我還有很多時(shí)間去成長(zhǎng),,我相信我終有一日,,可以獨(dú)立的去帶一個(gè)班的。

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