在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

《養(yǎng)花》老舍讀后感 養(yǎng)花老舍讀后感300字篇一

老舍爺爺寫了許多養(yǎng)花的實踐和樂趣。我讀了這篇文章,，不僅了解了一些養(yǎng)花的知識，而且懂得了生活中的道理,。養(yǎng)花其實也是有大學(xué)問的,，要根據(jù)各種花的特性來管理。正如老舍爺爺重實踐中摸索出來的那樣：有得喜干,，就別多澆水,；有的喜陰,，就別放在太陽的下暴曬……知道了這些知識,，話就應(yīng)該可以養(yǎng)活了,！

我也非常喜歡養(yǎng)花，可是我不注意它是“喜陰”的還是“喜干”,。知識不管三七二十一的給它澆水,，有些還好，生命力強(qiáng),，開了花,！有些光長葉子，不開花不開花,；有的生命力不強(qiáng),，死了……我是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下養(yǎng)花的知識了！

老舍爺爺從養(yǎng)花中悟出一個深奧的道理,，是：不勞動連朵花都養(yǎng)不活,！我對這句話的理解是：不勞動，連朵花都養(yǎng)不活,！我對這句話的理解是：不勞動,，連朵花都養(yǎng)不活，還能干什么,？

我就有過這樣的經(jīng)歷,。有一次，老師讓我們背第5段得第一自然段,，我沒太在意,，就大概看了幾遍。第二天去組長哪里被結(jié)結(jié)巴巴,?；氐阶簧希矣眯挠浟艘粫?，再去組長哪里背的時候,，一字不漏的背了下來。

“有喜有憂,，有笑有淚,，有花有果，有香有色,，既須勞動,，又長見識?！边@就是養(yǎng)花的樂趣,，也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得！

《養(yǎng)花》老舍讀后感 養(yǎng)花老舍讀后感300字篇二

最近，我讀了老舍先生的一篇散文：《養(yǎng)花》,。

文章主要講了老舍先生愛花,、護(hù)花、視花如友,，對花的喜愛,。

通過《養(yǎng)花》，讓我明白了許多道理：

1,、生活十分有趣,，養(yǎng)花也有門道，易活的花多是自己會奮斗的,。

2,、要學(xué)會自拔。老舍先生的花有一次死了30多種,，100多棵,，但老舍先生卻從悲痛中自拔了出來。所以,，大家應(yīng)該多學(xué)老舍,，生活有喜有悲，不要想不開,，要真切的體會生活的無窮樂趣,。

3、老舍先生很愛花,，又澆花,，又拔草。心靈善良,，美麗,，這就是可愛的老舍。我們也應(yīng)該這樣愛護(hù)花草,，保護(hù)樹木,。花草畢竟是我們的好朋友,，何必傷害它們呢,？應(yīng)該友好的對待它們。

有喜有憂,，有笑有淚,，有花有實，有香有色,，即須勞動,，又長見識,，這就是老舍先生養(yǎng)花的樂趣。我喜歡這篇散文,，更喜歡”愛花使者“老舍先生,。

《養(yǎng)花》老舍讀后感 養(yǎng)花老舍讀后感300字篇三

《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂,，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛,。讀了這篇文章,，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會,。

“要是天氣突變，就得全家動員,，搶救花草,，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎,?！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢,？世間沒有不勞動就獲得的快樂,，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎,？勞動先苦后甜,，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎,？吃完了苦,，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀,！

“多得些知識并不是壞事,。”說得多好??！不過，要獲取知識,，如果不付出勞動,，不嘗盡酸苦，怎么能行,？又怎會取得快樂和甘甜,？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋,。我以往學(xué)習(xí),，吃不得苦,，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病,。經(jīng)過老師和父母的教育,，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在,，我放棄了過多的玩耍,，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多,、更扎實的知識,，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

“不勞動,，連棵花也養(yǎng)不活,，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀,！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動,，才能創(chuàng)造出美好的生活,。試問，不勞動又哪來什么作為呢,？我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑,，太陽火辣辣的，熱氣的人,，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪,，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難,，勁兒使大了,，零件往兩邊滑；勁兒用小了,，又粘不牢,。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,，我毫不泄氣,，再來第二次,。我把膠水均勻地抹上去,，使勁地握在手心里,，毫不放松,。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘,、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水,。手又酸又痛,，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎,。終于,，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦,，值得,！

讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦,、辣,、酸、咸之后,，才會有不盡的甘甜,。

我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動,！

《養(yǎng)花》老舍讀后感 養(yǎng)花老舍讀后感300字篇四

《養(yǎng)花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文,，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。通過寫?zhàn)B花的過程,，表達(dá)了養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂,，又笑有淚，有花有果,，有香有色,。既須勞動又長見識。抒發(fā)了作者熱愛生活的思想感情,。全文按由事到理的順序,，層層遞進(jìn)，揭示了全文的主旨,。同名另有介紹如何養(yǎng)花以及養(yǎng)花的注意事項,。

成功的文學(xué)作品有一個共同的特點(diǎn)，就是在字面之外還有一層意思,，也就是古人說的“言外之意,、弦外之音”。似乎作家并不曾要表達(dá)這種意思,，是我們在閱讀時體味到的,。

這篇散文的題目是“養(yǎng)花”，全篇也沒有一處離開養(yǎng)花,。但是,，在字里行間，我們又聽到作者另一個聲音：“生活是多么有趣啊!生活是多么美好啊!”它簡直就是一篇生活的贊歌,，洋溢著對美的事物的熱愛,、對生活的熱愛,。作家只字沒有提到這個意思，可是每個字又都包含著這個意思,。

這篇散文因為有了這樣的弦外之音,、韻外之致，才會讓人感到味之不盡,，富有魅力吧!

這種弦外之音是打哪里來的呢?它是打作者的心里傳出來的,，它是作者的心聲，它不是硬塞進(jìn)去的,，不是技巧,，不是寓言之類的“言在此而意在彼”的手法?！皬难芾锪鞒鰜淼氖茄?，從水管里流出來的是水?！毙撵`中沒有的東西不可能流淌于筆端,。

若是老舍先生不是這般打心眼里熱愛新生活，若是他沒有那樣一顆善良,、美好的心靈,，他是發(fā)不出這樣的弦外之音的。

他心地太美,、太善良了,，他太愛美好的東西了。他看著一棵好花生病欲死就難過;搶救風(fēng)雨中的花草,，累得腰酸腿疼,、熱汗直流，他感到說不出的有意思;他甚至?xí)兄x起花草來,，因為它們給了他快樂……散文中流露出的對美好事物的熱愛正是源于老舍的那顆美好的心,。

所以，文學(xué)創(chuàng)作塑造的第一個形象就是作者自己的形象,。創(chuàng)作就是把自己的心打開給人看,。以抒情為主的散文、詩歌尤其是這樣,。只有美麗的心才能唱出美麗的歌,。藝術(shù)的修養(yǎng)離不開人格的修養(yǎng)。陸游說寫詩的功夫在詩外,，就是這個意思吧,。

《養(yǎng)花》寫得非常自然、流暢,，像是面對朋友隨隨便便講出來的,，像是清泉自然而然流瀉出來的,，看不到一點(diǎn)刀斧痕跡。

然而,，它又很講究結(jié)構(gòu),、講究布局。全篇不離養(yǎng)花,，層次十分分明,，或談養(yǎng)花的愛好，或談養(yǎng)花的辛苦,，或談養(yǎng)花的快樂,，或談養(yǎng)花的憂傷……有對比，有變化,。最后一段,，寥寥數(shù)字，畫龍點(diǎn)睛,，明確題旨,，收束全文，使全篇成為一個不可分割的整體,。

有功夫,，卻又似乎不見功夫,，自然天成,，這才是為文的最深的功夫呢!

承上啟下句(過渡句)：花雖然多，但是沒有奇花異草,。