范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

六年級的日子篇一

剛上初一的時候，總覺得心里空落落的,。小學形影不離的好朋友都各奔東西了,，那時的我可以用形單影只來形容了。無論是面對老師,，還是同學,，都有些抗拒。因此,，干什么都一個人,。

班里的同學，他們互相寒暄,、嬉戲,，更映襯出我的孤單。我就像是秋天的落葉,，毫無往日的生氣,。有的只是人生茶涼的悲傷。

這種孤單,，不只是在學校里,，在家里也會有。

隨著年齡的增長,，與父母的代溝越來越深,，一回家就徑直走向房門，把門鎖上,，一個人呆在里面,。每天只有在這奇異的清靜中,，我一天的壓力才得以緩解，每天只有在吃飯的時候,，一家人才聚在一起,。只是沒有共同話題來聊天，但誰也不愿意先開口,。于是一家人就在這死一般的寂靜下吃飯,。

我可以聽一首歌一晚上，也可以認定一個朋友一輩子,，但我的好友已離我而去,，我的世界已失去往日的色彩。

我想問,，難道初中三年就一直這樣過去嗎,？

答案是——沒有，這是在開學后三,、四個星期后,，得到的答案。

我與同班同學之間發(fā)生了微妙的變化,。從禮貌到嬉鬧,，從嬉鬧到打罵、調笑,，從調笑到有了同一個愛好,。同學之間的友誼蒸蒸日上。

我不知道是從什么時候有了異口同聲的默契,，但我喜歡這種感覺,，如果你問我，我是怎么融入到班級里的,，我肯定回答不上來,，

經(jīng)過那段孤單的日子，我明白人生就像坐公交,，不到終點站,，就不知道誰會陪你走到最后。

六年級的日子篇二

一個深秋的傍晚,，彩霞染紅了半邊天,，我在引江旁散步，突然一聲巨響震徹了大地,。

我朝河里看了看,，啊,！南北兩個方向涌出了兩個大潮,，我一愣,，趕緊朝不遠處的大橋上跑去。

到了橋上,，我只見那兩股大潮猶如萬馬齊奔,，濁浪排空之勢也隨之而來。

我正在專心地欣賞著大自然的壯舉,，突然,，一只白貓不知何時來到我的身旁，它的毛潔白如雪,，它的藍眼睛深邃極了,，很漂亮?？煽纯此臉幼?，又有些臟兮兮的?？瓷先ハ褡邅G的，我連忙掏出口袋里的牛肉干子剝開給它吃,?？粗缘慕蚪蛴形兜臉幼樱液孟氚阉鼛Щ丶已?，就是不知道它愿意不愿意和我回家哩,！

我決定試探一下它。我又拿出幾塊牛肉干喂給它吃,，并且它一邊吃,，我一邊撫摸著它，它舒舒服服地叫了幾聲,，我覺得我們相互熟悉了點,，我大膽的將它抱回了家。我一到家就急忙端了一小碟水和一盤沙丁魚罐給它,，它不時的抬起頭,，用眼睛望著我，一會兒又爬到我腳上撒嬌,，我們相處的很開心,，我感覺心里美滋滋的。

到了晚上,，我用洗衣機紙箱改裝一下,，在里面鋪了一層棉衣，又鋪了一件小毛衣,，最后我放了一個裝滿棉花的小枕頭,，就這樣,，小貓就在我們家安居下來。

那天真是一個美麗的日子,，我的心里更是美滋滋的,。

六年級的日子篇三

時常，不經(jīng)意的,，就回想起那段難忘的日子,。那一場令人激動又難忘的籃球比賽。

球場上,，我們與對手的比賽在教練的口哨聲下開始了,。大家穿好各色的球衣，把我們每一個人的心都緊緊揪起,。我們屏息,，目光都紛紛投向隊員們。

場上可謂是火藥味十足,，場上處處都是同學們的掌聲和球員們揮灑的汗水,。隊員們也給我們展示了一個又一個的精彩瞬間。

比賽馬上要結束了,，可是我們得到的分卻比對手少了一分,，大家都緊張不已，幸運的是,，我們竟然意外地獲得了兩次罰球的機會,。第一個罰球加分的機會是小陳，小陳是我們班籃球打得不錯的人,。他看著籃框,，雙手奮力一投，球就來了個美麗的拋物線,，球徑直地進了,。同學們都為他歡呼著。分數(shù)逼平,，剩下的一次罰球至關重要,。

第二個罰球的是小冠，他雙手緊緊地握著籃球,，同學們屏息緊盯看著那一球,，球場安靜得仿佛只剩清風輕拂。準備完畢,，小冠雙眼死死地盯著球框,，奮力起身一跳，把球投向球框,，球在框邊旋轉了一周,，然后就掉進網(wǎng)下,，隨著球的入框，也瞬間打破了球場的寂靜,，同學們都歡呼起來：”我們贏了,！“

啊，和同學們那段難忘的日子,，有笑有淚,，是友誼的見證，是童年的樂章,。我永遠都不會忘記,！

六年級的日子篇四

有人說，日子就是在某年某月某日,，你在不知不覺中驀然回首,，才發(fā)現(xiàn)盡管成長的道路沒有留下痕跡，但皺紋卻在心里留下了深深的回憶,。

——題記

時間飛走了,，夢的腳步停留下來；皺紋深了,，躺在里面的故事豐盈起來,；太陽落了，月亮的笑容浮現(xiàn)出來,。

生命是一本書，日子像一張張書頁,，書寫的每一章“日子”都將由你主宰,。將日子倒過來，是夢的前言,；倒過去,，是夢的后序。

若多如花的季節(jié)里,，撒一地芬芳,，思念的心情融入往事的醇香，釀起一壇日子的美酒,。

繽紛多彩的日子中尋覓一種色調,，得到的是七彩的答案；紅色的激情,，橙色的甜美,，青色的涼爽，藍色的憂郁,，紫色的夢幻,，還有……還有白色的純潔,。

平靜的日子里總想尋找一份激情，但又怕打破這寧靜的美麗,。好像冬雪的悄無聲息,，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃陰下的一絲涼風,，春季綠野上的希望,。這最平淡的東西中充滿充實與快樂，幸福永恒,。

迷失的日子里,，總想找一個方向，卻不知那里是應該去的,。好像一個迷失方向的孩子不知所措,，路這么遠，我到底該往哪兒走,，就算知道,，又該怎樣走？

成長的日子可謂是五味俱全,，總有挖不盡的故事和秘密,。那本帶鎖的日記可能會詮釋出成長的奧妙，成長的歲月總是熱鬧與喧囂,，和同齡人一起的瘋鬧,；成長的歲月又總是孤獨與寂寞，有一個人的寂寞在夜晚悄悄流淚,。

日子如過眼煙云一樣消散,，一去不復返，你總有說不完的心情與故事,，也許這就是——日子,。

六年級的日子篇五

一絲陽光透過窗子照進來，教室里正在上課,。

正當老師把書本打開即將上課時,，有位老師把數(shù)學老師喊到校長那兒開會。

頓時,，教室了鬧翻了天,。由于耿立坤把陶鈺的鉛筆弄壞了，陶鈺大發(fā)雷霆,，來個“旋風腿”讓耿立坤吃了苦頭,。但耿立坤突然來個“rko”把陶鈺打趴下了。這時，陶鈺的手下周淼在耿立坤的背后來個“九銀白骨爪”耿立坤猝不及防,，被周淼偷偷的打趴下了,。耿立坤“gameover”了。

“你是我的玫瑰,，你是我的花”咦,！這是誰唱的？我回頭一望,，原來是“歌狂”在放聲高歌,。為什么給他起這個綽號呢？因為他一有時間就唱歌,。那動人的旋律令我陶醉,；那響亮的'歌喉令我震撼。同學們繼續(xù)著自己的“興趣”,，有的寫作業(yè),，有的講笑話，還有的玩游戲,。

突然,，噩兆出現(xiàn)了。葛彤彤急忙跑過來說“數(shù)——學——老——師——來——了,?！边^了幾分鐘，老師沒來,。葛彤彤捏造了假情報,，我們罰她駐守“邊疆”讓她抄書。忽然,，一個影子出現(xiàn)在我們面前：數(shù)學老師,。

一場暴風雨即將來臨。

六年級的日子篇六

時間都去哪了,，為什么總是悄悄地而又匆匆地離我而去。那些年不翼而飛的日子,，都已成為我腦中的回憶……

鬧鐘上的一分一秒就這樣不跟我們說再見就離我們而去,，當它再回來時，那已經(jīng)是第二日了,?？赡芪疫€在床上賴著時，現(xiàn)在已經(jīng)吃過晚飯,，在沙發(fā)上休息了,。他怎么能過得那么快？或是他有急事？那為什么天天那么忙,？

悄悄地,，悄悄地，一日又在我們的眼前溜去,。日子他不回來了,，也不知道他什么時候離我們走的?；蛟谙词謺r,，或在吃飯時，或從理好的床單前跑走,，或在書聲里飛去,。

我多么希望他走得慢一點，可是……

新來的日子一眨眼就只剩影了,，我如何才能挽留住你呢,？而在這其中，我又做了些什么呢,？我何做了些非不重要的事呢,？

靜靜地，匆匆地,，我們的日子一去不復返,，而又飛快地過去了。無論是在什么時候,，即使在睡覺時,，學習時，他也悄悄匆匆地離你而去,。我想伸出手去抓住他,，可是怎么也抓不住。

天天反復如此,，在這一日復一日的世界里的我,，除了珍惜，還能做些什么,？他不會等你,。時間就像落葉，誰也挽留不住,，誰也控制不了,。

而我們能做的只有利用它，珍惜它,，不要什么都沒做,，時間也匆匆流去,。

六年級的日子篇七

我很向往藍天，很想像鳥兒一樣可以自由自在的在天空中飛翔,，像白云一樣不停的變幻自己的身軀,，飄在空中。

當我睜開眼發(fā)現(xiàn)自己的身體在輕飄飄的飄著向上,、向上,，直至天空，在風兒的推動下我越飄越高,，地上的景象也變得越來越小,，樓房、車輛,、公園樹林,，最后變得越來越模糊，我也飄的越來越高,。

風兒還在不停的吹著,，就像用一只無形的手，在推動我前行,，在沒有任何遮擋的我也感覺到火熱的太陽照在我的身上,，奇熱無比，正當我熱的受不了的時候,，就忽然感覺舒服極了,。

身邊的一群鳥兒飛過，它們嘰嘰喳喳的叫著,，好像在訴說著此刻的好心情,，又好像群唱一首喜悅的歌，這不就是我想要的自由嗎,，這不就是我想要飄在空中的感覺嗎,，真實美極了。

但是當夜晚來臨時,，看著月亮姐姐探出了腦袋,，似乎在對著我微笑，當夜越來越深時,，我似乎感受到了孤獨和寂寞的滋味了,，此刻白天飄蕩在空中興奮和激動已不復存在了。

此刻的我全部被孤獨和寂寞所籠罩,，雖然一回到我熟悉的地球、熟悉的家人,、同學們的身邊,。

正當然急紅了眼睛，不知道如何是好時，忽然猛然驚醒,，我用力的揉著眼睛感受眼前的一切,，才知道原來是做夢了，還好只是個夢,。

雖然向往飄在空中,，但真正感受過后還是覺得做自己真好！

六年級的日子篇八

在那些日子里,，全中國人民的心情沉痛,；在那些日子里，全中國人民之間有座愛的橋梁,；在那些日子里,，全中國人民為你們頑強的意志而感到驕傲。

4月14日上午9時49分,，青海省玉樹藏族自治洲玉樹縣發(fā)生兩次地震,，最高震級達7.1級。

在那一刻里,，一位母親溫柔地哄著襁褓中的孩子入睡,；在那一刻里，那位母親摟緊孩子,，用自己柔弱的脊背,，為孩子撐起一方天地，看著襁褓中熟睡的孩子,，母親的嘴角露出了一絲笑容,。這里又暗又冷，把媽媽的一絲溫暖取走吧,?！昂⒆樱绻隳芑钕聛?，一定要記得媽媽愛你,！”這是搜救人員發(fā)現(xiàn)母親與孩子時，在母親手機里發(fā)現(xiàn)的,。

在那一刻里,，香港貨柜司機出身的46歲的志愿者黃福林先生到玉樹孤兒院做志愿服務才4天，地震的時候,，他先跑到了安全地帶,，發(fā)現(xiàn)還有老師和孩子沒出來，就奮不顧身的沖了進去……他做志愿服務多年,，從來不愿意宣揚：“做事就行了,，沒什么可說的,。”不僅自己極為低調,，也不許別人多說他做的事,。他實現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務的路上，也是值得的,！”

在那些日子里,，我們祁東縣洪橋鎮(zhèn)四小的全體師生捐出了5元、10元,、15元……就連街上的那些乞丐也都捐出了自己一天行乞所討來的錢,。

在那些日子里，我們看到了玉樹地震中的難民頑強的精神和意志,，看到了你們之間的那座愛的橋梁……

六年級的日子篇九

早上一起來,，發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的，頓時覺得今天是一個“不祥”的日子,。

我一到學校,，果不其然，老師宣布考試,。我的心情一下墜入了谷底,，心想：原來天氣就是要考試的征兆。

開始考試了,，我的心跳更快了,。生怕自己有哪一題不會，可是試卷從頭做到尾,，我不但沒有發(fā)現(xiàn)一個難題,，還覺得自己會考100分。過了一會,，我就打消了這個念頭,，開始認真檢查試卷。

下午,，老師邁著輕松的步伐,，抱著改好的試卷走進教室。就那一瞬間,，所有人的笑容都消失了,，只有我還面帶微笑，因為我覺得這次考得還不錯,。當老師開始報分數(shù)時,，我心驚膽戰(zhàn)，因為我不確定這次能考多少分,？當老師報到我名字時,，我立即豎起了耳朵,。就在這時，我聽到了93分,，我又驚訝的問老師：“是9…9…93分？”,。

老師說：“就是93分?。　?/p>

在這時,，我喜悅的心情已經(jīng)放不下來了,，感覺自己已經(jīng)膨脹了。

放學后,，我想立刻告訴媽媽這個好消息,。到家了，還沒等媽媽開口,，我就說了：“這次我考了93分,！”

媽媽一點都沒有驚訝，而是說：“這次考93分,，不代表下次還能考高分,。”

媽媽的這句話打醒了正在膨脹的我,，但也讓我有信心再把下一次考好,。