每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

互相幫助的作文300字 同學(xué)互相幫助的作文篇一

有一次,，張麗有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,，怎么想也想不起來，直到放學(xué)的時(shí)候,，她也沒想出來,。這時(shí)，陳虹看見了,，走到張麗的身邊,，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做,，直到張麗明白為止,。那時(shí)，天已經(jīng)黑了,，張麗和陳虹便把教室的燈,、窗、門關(guān)好,，手拉著手一塊兒走回家,。

又有一次，在一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,，李萍忘了帶橡皮擦,，她想盡量不寫錯(cuò)字，不用橡皮擦,?？墒牵氖炙坪醪宦犑箚玖?，反而使她邊寫邊錯(cuò),。這時(shí)，李萍急得像熱鍋上的螞蟻,，心想：

怎么辦呢,？我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改,，這樣會(huì)使老師批改時(shí)帶來不便……這時(shí),，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡皮擦,，說：“這塊橡皮擦借給你用,，我還有一塊。”

李萍激動(dòng)得說不出話來,，只好繼續(xù)做答考卷,。大概是因?yàn)檫@塊筆擦來之不易，應(yīng)該浪費(fèi),，所以,，她答得十分認(rèn)真，每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方,。最后，她以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了她的同桌,。如果不是她的同桌借給她橡皮擦,，她也不會(huì)取得這么好的成績(jī)。

同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心,、互相幫助,，這是同學(xué)之間最基本的道理。

互相幫助的作文300字 同學(xué)互相幫助的作文篇二

在一個(gè)晴朗的早晨,，空氣清鮮極了,。老樹上的葉子紛紛落下來，撲向大地媽媽的懷抱,。小螞蟻艾利正準(zhǔn)備找過冬的糧食。這不,，她出發(fā)了,。

突然一投香味飄了過來，艾利尋著味道找去,，原來河對(duì)面有香甜可口的面包渣,，可是怎么才能過河呢？忽然艾利一拍腦袋,，說：“我可以找老樹爺爺借落葉當(dāng)小船員過河?。　庇谑?，艾利二話不說,，趕緊去找老樹。

到了老樹那里,，艾利說：“樹爺爺,，可不可以把您的落葉借我一片當(dāng)小船？”

“當(dāng)然可以,?！崩蠘溥呎f邊搖擺著樹枝，落葉一片片地落下來。艾利選了一片最結(jié)實(shí)的落葉,，“謝謝您,。”他充滿感激地告別了老樹,。

艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊,，接著她又吃力地把落葉推到水里，自己爬了上去,。終于到岸了,，艾利興奮地爬上岸，朝面包渣走去,。

“可真香,。”艾利說道,。當(dāng)他正準(zhǔn)備回家時(shí),，一群大雁問：“你知道哪里有水嗎？”

“就在前面一點(diǎn),?！?/p>

“謝謝?！?/p>

互相幫助的力量可大了,，如果老樹爺爺不幫助艾利，艾利能吃到香味可口的面包渣嗎,？如果艾利不告訴大雁們水在哪里,，大雁們能找到水嗎？

互相幫助的作文300字 同學(xué)互相幫助的作文篇三

記得我看過一本書,，至今還記憶猶新,。里面的一個(gè)故事是這樣的。

這天剛發(fā)過洪水,，路上到處是泥濘,，河上的橋被大水給沖毀了。一個(gè)瘸子和一個(gè)盲人來到河邊要過河,。盲人拿一根竹竿在試探水的深淺,，瘸子也用自己的拐棍在試河水的深淺，兩個(gè)人都不理會(huì)對(duì)方,。

盲人先過河了,，只見他慢慢騰騰地挪動(dòng)自己的步伐。剛走了幾步,，就被一塊大石頭絆倒在河水中,。

瘸子也很慘,。拖著一條瘸腿在過河。走著走著,，一個(gè)大浪把他打翻在河水中,，又被沖回到岸上。

這時(shí)兩個(gè)人在岸上開始商量過河的方法,。瘸子說：“我們可以互相幫助,，彌補(bǔ)對(duì)方的不足。我用我的眼睛幫助你看著前方的路,，你用你靈活的下肢來扶著我,。”盲人說：“好,！”

瘸子和盲人開始過河了,。瘸子感覺下肢靈活了不少，盲人也感到自己有了眼睛,。他們兩個(gè)順利地通過了這條河,。

到了河對(duì)岸，太陽從烏云里露出了笑臉,，照在他們濕漉漉的衣服上,。他們都開心地笑了。

人的一生總不是一帆風(fēng)順的,，都會(huì)遇到一些困難,，只有互相幫助，互相團(tuán)結(jié),，才能戰(zhàn)勝人生中的困難,。