無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

矛盾心理作文450 矛盾心理作文800字篇一

小芳打開書包,，拿出了《十萬個為什么》。剛翻了幾頁,，竟有幾頁是破的：呀,！這是怎么回事，書怎么會有幾張破的,，那趕快貼起來吧,！

小芳拿出膠帶，剛貼了一頁,，又停了下來：可是如果我貼好了,，同學(xué)和閱覽室老師都會誤認(rèn)為是我撕壞的，那我就不貼了,。

小芳放下膠帶,，把書一合，放在旁邊,，剛要起身走,，她忽然想到老師說過的話：我們每個人都要愛護(hù)公物，不破壞,！

小芳又坐下來,，歪著頭腦犯難：如果又不貼，這書肯定會破爛不堪,，被別人借走的話,，就會有幾頁看不到了。

小芳仔細(xì)地想了一會兒,，最終她還是小心翼翼地把書給粘好了,。

書貼完了，小芳心中的大石頭總算落了地,。小芳不僅嘗到了粘好書后那種帶著一絲助人的喜悅,，還明白了書是公共的，需要打家一起保護(hù),、愛惜,。

矛盾心理作文450 矛盾心理作文800字篇二

星期六下午，我從書包里找出作業(yè),開始認(rèn)真地做作業(yè),。

這時,，爺爺走了上來，他到辦公室來看了一會兒報紙,，又看了一看手機(jī),?！?2點30了，我要上去看電視了,，你上去嗎?是《百家講壇》,。”

與此同時,，老爸拿著一份報紙正聚精會神地看著,。我還假裝地在做語文試卷,，爺爺有點不耐煩了：“12點30分了,，開始了，你去不去看啊!你不去看我要去看了,，不然就要錯過了,。”

我馬上站了起來,，又馬上坐了下去,，因為我似乎看到老爸的眼睛狠狠地向我瞪了一下，我便開始拖時間：“那個……爺爺,我在想一下吧……那個……”只有這樣,，把我老爸弄反煩了,，他就自然會放我上去。

“什么那個這個的,，要看就看,，不看拉到!”爺爺有些不耐煩了。

我有掃了一遍老爸整張臉的表情,，又說：“要多少時間,，我可是要做作業(yè)的?！?/p>

“半個小時左右吧!”爺爺見我有想上去看電視這個想法,，便把1小時說成半小時。

我又瞧了一眼老爸,，他那雙眼睛好似時刻在觀察著我,，我被他盯的心虛了：“那個……算了吧，我還是寫作業(yè)吧,。你上去自己看吧,，下午還有英語興趣班呢?！?/p>

爺爺有些失望,，他轉(zhuǎn)身走上了樓。與此同時,，老爸不在盯著我,，而是又悠然自得地看起了報紙,。

這時的我，心里真是矛盾,。郵箱上去,，又怕被老爸罵，我只能投降,，乖乖地做作業(yè),。

矛盾心理作文450 矛盾心理作文800字篇三

記得在我四年級的時候，我和我的同桌,，曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾,。

那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),，我的同桌他就閑的沒事干了,，他想了一個壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來,，過了一會我的字寫錯了,，我正在找橡皮，我往抽屜一看,，呀!我的鉛筆盒咋不見了?

正當(dāng)我非常焦急的時候,，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒?

我對他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時緊張了起來,，看他的表情就知到一定是他,，我偏和他大吵了起來。

他的臉漲得比紅蘋果還紅,，滿眼充滿了怒火,，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋,，看似兇神惡煞,，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了,，我害怕極了,，事后，我跟他道了歉,，他也跟我道了歉,，我們兩個和好如初了。

這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處,，有困難時要互相幫助,。

矛盾心理作文450 矛盾心理作文800字篇四

人人都各持己見，而且往往不是一切都好，就是一切都壞,。其實,，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的,，關(guān)鍵要看你怎么看待它們,。一人追求不舍的事可能是另一個人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切,，是無藥可救的愚蠢,。

世界有一半在嘲笑另一半，其實整個世界都是傻瓜!難道不是嗎,？人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強(qiáng)加于別人頭上,， 完美并不意味著僅僅就取悅一個人。個人品味豐富多彩,，如同人的臉各有不同一樣,。高雅的對立便是低俗,，俗人看待雅士,，往往稱之做作，故作姿態(tài),，假仙······雅士眼中的俗人,，永遠(yuǎn)是俗不可耐，市井,，素質(zhì)低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西,，不要因為一件東西不能取悅于某些人你就對之看法不佳，總會有人欣賞它的,。當(dāng)然他們的喝彩會引來另外一些人的攻擊,。事物是否令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)是，是否深孚眾望,。人生一世,，不能只聽從一種意見，跟從一種風(fēng)俗,，或自限于一種行為規(guī)范,。

對立的事物之間，永遠(yuǎn)存在著不可調(diào)和的矛盾,。就像鋒利的矛刺向最堅硬的盾,，結(jié)果必然兩敗俱傷,。同時對立的事物之間，也存在著一把雙刃劍,，割傷對方的同時也傷害了自己,。自認(rèn)為高雅之人須銘記,，“心隨精英,，口隨大眾”不是一句笑談,。

人人都各持己見，而且往往不是一切都好,，就是一切都壞。其實，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關(guān)鍵要看你怎么看待它們,。一人追求不舍的事可能是另一個人避忌唯恐不及的,。以一人之見去衡量一切，是無藥可救的愚蠢。

世界有一半在嘲笑另一半，其實整個世界都是傻瓜!難道不是嗎,？人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強(qiáng)加于別人頭上， 完美并不意味著僅僅就取悅一個人,。個人品味豐富多彩,，如同人的臉各有不同一樣,。高雅的對立便是低俗,，俗人看待雅士,，往往稱之做作,，故作姿態(tài)，假仙······雅士眼中的俗人，永遠(yuǎn)是俗不可耐,，市井，素質(zhì)低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西，不要因為一件東西不能取悅于某些人你就對之看法不佳，總會有人欣賞它的。當(dāng)然他們的喝彩會引來另外一些人的攻擊,。事物是否令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)是,，是否深孚眾望,。人生一世,，不能只聽從一種意見,，跟從一種風(fēng)俗，或自限于一種行為規(guī)范,。

對立的事物之間,，永遠(yuǎn)存在著不可調(diào)和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅硬的盾,，結(jié)果必然兩敗俱傷,。同時對立的事物之間，也存在著一把雙刃劍,，割傷對方的同時也傷害了自己,。自認(rèn)為高雅之人須銘記，“心隨精英,，口隨大眾”不是一句笑談,。

矛盾心理作文450 矛盾心理作文800字篇五

想了好久了,，為這事都一天沒上課了，終于有答案了——辭掉班長一職,。

我也考慮了好長一段時間,，曾有人勸我別辭掉,，那人是李偉彬,。先謝謝你的好意了，但你不懂我，你也不知道我心里在想什么,，我在江中的幾個夢想是什么,，因為我沒有告訴你,，我不會再怪你了,。下面是我寫的一封辭職信：

親愛的老師：

你好,！

或許在這個時候跟老師提出這事不好，但是我想了很久了，決定還是辭掉班長一職。

似乎曾記得自己是在八年級下學(xué)期當(dāng)上的班長，我很感謝同學(xué)們這么信任我,，選我當(dāng)班長,，也很感謝老師給我那次機(jī)會,，再讓我鍛煉了一次,。

我永不會忘記在我當(dāng)選班長的那天晚上，我很意外——“餡餅砸頭上了”,，其實說實話,，那不是我想要的結(jié)果。在床上的時候,，我就在想著：又要再一次的在學(xué)習(xí)和當(dāng)好班長的道路上徘徊了,，我得做出一個選擇才行。最終我選擇了當(dāng)好班長,，不能讓同學(xué)們和老師失望,。

所以，在之后的日子里,，我過得很小心,，生怕把哪件事做砸了，讓老師和同學(xué)們責(zé)備,，因為我是一個自尊心很強(qiáng)的人,。而學(xué)習(xí)呢？我總是抽空在課外活動去學(xué)一下,，有一段時間,，我甚至?xí)W(xué)習(xí)討厭，總覺得自己沒有別人聰明,，但或許在忙碌中忘掉了那些事情,。

終于，我做的事情被老師你得到了嘉獎和賞識,，但我并沒有在心里暗暗自喜,，總是想著：做個好班長，我做到了,，學(xué)習(xí)也很重要?。≡谄谀┑哪切┤兆永?，我快馬加鞭去學(xué)習(xí),，其他事情我沒有想。似乎老天都在保佑著我——成績可觀,！我真的不知道有多高興,，只不過那樣太辛苦，太不符合邏輯了，總有一種“臨時抱佛腳”的感覺,。

不瞞老師,，剛上任的那幾天，我真的很渾,，我承認(rèn)我只是一個擺設(shè),，因為我沒有管理好這個班級。后來,，自己慢慢的找回了自信,，能夠管理下來了，可是真是禍福相依??！在那些日子里，我能強(qiáng)烈的感到,，同學(xué)們根本不是真心和我相處的,，一個個都是在勾心斗角，我真的不喜歡這種虛偽的學(xué)習(xí)生活,。有時,，我的好同學(xué)不能原諒我，我真的不怪他們,，總覺得自己錯了,。

現(xiàn)在，我正在讀九年級,，明年就是中考了,。我不想再來臨時抱佛腳了；我不想再和同學(xué)們的誤會更深,；我不想再生活在沒有真誠的學(xué)習(xí)生活中我很想和老師同學(xué)們一起珍惜這最后一年的校園生活,；我很想在這最后一年里完成我的另一個理想；我很想和同學(xué)們一起輕松的,、真誠的`學(xué)習(xí)

在最后,，我記得老師曾說過，最好每年都選舉一次班干部,。我希望老師在看完這封信后,，能答應(yīng)我這個請求，就算同學(xué)們又選舉出我當(dāng)班長或班干部,，請老師答應(yīng)我,，不要再給我機(jī)會了。好嗎,？

老師,，又打擾了你的工作安排,，讓□心了！