每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

楊樹(shù)作文400字 春天的楊樹(shù)作文篇一

記得這棵楊樹(shù)下曾有過(guò)兩個(gè)孩子,。一個(gè)是你——芬芳，一個(gè)是我——萬(wàn)物,。我們的初見(jiàn)在這楊樹(shù)下，我們的分離也在這楊樹(shù)下,。楊樹(shù),，你的楊樹(shù)花飄走了，為何還要帶走我的芬芳,。我們離別時(shí)在楊樹(shù)下的誓言：萬(wàn)物芬芳,，一生一世,，你沒(méi)有忘記吧,。芬芳萬(wàn)物,，你走了,，我何去何從呢！

我們一起回憶在這楊樹(shù)下美好的記憶吧,！芬芳,。你還記得你在楊樹(shù)哭泣,，我們還不曾相識(shí),。我走過(guò)去安慰你“你怎么了,，為何傷心,，又為何落淚？”你不哭了,，回了我一個(gè)微笑,。我也笑笑,，自此成了朋友。

后來(lái),，我們又成了無(wú)話不說(shuō)的閨蜜,，每天形影不離。記得那天我把叔叔的銀行卡弄丟了,，內(nèi)有幾萬(wàn)存款,。我沒(méi)有信心去承認(rèn)錯(cuò)誤,，也怕兇殘的懲罰,。你卻去替我頂罪,，你的勇敢讓我忐忑的心平靜下來(lái)。你告訴叔叔是你的粗心大意而犯下的罪過(guò),，你被叔叔打了卻還對(duì)我笑著,，氣的叔叔都不叫我理你,。你媽媽還賠了那幾萬(wàn)元,，你好傻,，為何要幫我,。我也不知如何是好,。

那一年春天,，你的母親要帶你去美國(guó),，不回來(lái)了。我知道后,，哭了兩天還沒(méi)完,。臨走之前,，我們又來(lái)到了楊樹(shù)下宣誓要做一輩子的朋友,。那一刻，你哭了,，我的眼淚也流淌在臉上,。你學(xué)著我的樣子說(shuō)”為何傷心,，為何落淚？“我們都笑了,。你走了，我站在楊樹(shù)下久久佇立,，直到你的背影消失。我看了看楊樹(shù),，又看了看零落的楊樹(shù)花。拾起了一條楊樹(shù)花”楊樹(shù),，你還我芬芳！“

記住,，萬(wàn)物芬芳,，一生一世,。

芬芳，你還好嗎,？

楊樹(shù)作文400字 春天的楊樹(shù)作文篇二

在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù),。

白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像是顆“心”,。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已經(jīng)有三,、四層樓那么的高了,。

到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條,，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子,，像穿上綠色的新衣裳似的,，美麗極了,。

到了夏天,，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間,，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌,、游戲,，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光,。

到了秋天,，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了,，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò),，心形的黃葉落得滿地都是,，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上,，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái),，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了,，非常壯觀。

到了冬天,，黃葉落盡,，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞,，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉,。

挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，是我們校園生活的見(jiàn)證,，它們伴隨著我們一起成長(zhǎng),。我愛(ài)它們。

楊樹(shù)作文400字 春天的楊樹(shù)作文篇三

有的人喜歡梅花看,，喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)不屈,；有的人喜歡松柏，喜歡它的四季長(zhǎng)春,；還有的人喜歡花生,，喜歡它的默默無(wú)聞,。我喜歡白楊，因?yàn)樗叽笸Π巍?/p>

在新疆地區(qū),，有許多的白楊樹(shù),，坐車到新疆，許多高大的身影就會(huì)閃現(xiàn)在車窗外,。

白楊的生命力非常頑強(qiáng),，不論你是無(wú)意丟下的，還是有意種植的,，只要有一粒種子,，不論在哪里，總能生根發(fā)芽,，長(zhǎng)成高大挺拔的大樹(shù),。

媽媽也很喜歡白楊，它對(duì)我說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直,。哪兒需要它,，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干,。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直,，那么堅(jiān)強(qiáng),，不軟弱，也不動(dòng)搖,?！?/p>

我說(shuō)：“對(duì)，雖然環(huán)境那么不好,，但還是那么堅(jiān)強(qiáng),，在苦難中越長(zhǎng)越高大，挺拔,?！?/p>

媽媽說(shuō)：“是啊。我們中國(guó)的邊疆有許多保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士們,，它們堅(jiān)守在祖國(guó)的邊境,，保衛(wèi)祖國(guó),。它們就像這白楊一樣,。每逢佳節(jié)，人們都回家過(guò)節(jié),，它們卻仍然屹立在祖國(guó)邊疆,，保衛(wèi)祖國(guó),。它們不畏寒冷和酷暑，無(wú)怨無(wú)悔,。它們才是你們小學(xué)生的榜樣,。”

聽(tīng)了媽媽的話,，我對(duì)守衛(wèi)邊疆的就放軍叔叔們充滿了崇敬啊,，就放軍叔叔，是你們辛勤的付出,，換來(lái)了現(xiàn)在的和平,，我愛(ài)你們！

楊樹(shù)作文400字 春天的楊樹(shù)作文篇四

你喜歡白楊樹(shù)嗎?可是我很喜歡白楊樹(shù),。下面,，我就來(lái)讓你了解一下我家鄉(xiāng)的白楊樹(shù)吧。

我的家鄉(xiāng)住在東北,，不管在陡峭的山坡上,，還是在筆直的公路兩旁，都會(huì)看到高大挺拔的白楊樹(shù),。

春天,，這里總是會(huì)刮大風(fēng)，使人們睜不開(kāi)眼睛,，而白楊樹(shù)可以防風(fēng)固沙,，還可以保住農(nóng)田。一場(chǎng)春雨過(guò)后,，樹(shù)葉上晶瑩透明的露珠,，好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉在陽(yáng)光照耀下,，像用水沖洗一般,，綠得發(fā)亮。

夏天,，高大挺拔的白楊樹(shù),，長(zhǎng)得枝繁葉茂?？梢詾槿藗冋谧￡?yáng)光,，在夏天有許多車輛來(lái)來(lái)往往，白楊樹(shù)可以減弱噪音,，小朋友們?cè)跇?shù)的下面歡天喜地地玩游戲,，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，時(shí)而會(huì)落在樹(shù)上,，樹(shù)也是鳥(niǎo)的樂(lè)園,。

秋天,，白楊樹(shù)樹(shù)葉都掉光了，他們?nèi)匀幌裥l(wèi)兵一樣站在那里,。

冬天的時(shí)候,，偶爾下一場(chǎng)小雪，那白楊樹(shù)景色真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),。”

我愛(ài)家鄉(xiāng)的白楊樹(shù),，因?yàn)樗m然沒(méi)有榕樹(shù)那樣的婆娑姿態(tài),，也沒(méi)有垂柳那樣的輕盈飄逸，更沒(méi)有富貴竹那樣的嬌逸華貴,，但它高大挺直,，不屈不撓，哪兒艱苦哪兒生根,，哪兒貧嵴哪兒發(fā)芽,，不在乎氣候，不考慮環(huán)境……

不知不覺(jué)來(lái)海南四年了,，椰島的美自不必說(shuō),，天下皆知?？赡苁撬监l(xiāng)的原故,，我近來(lái)時(shí)時(shí)記起故鄉(xiāng)的白楊。

天南地北,，真真的兩個(gè)世界,。

北國(guó)風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄,，冰清玉潔,。霧凇滿眼……這是北方特有的美景，足以讓南方人驚奇了,。

在我的記憶深處,，卻是那白楊吐綠的早春，北方的冬天是美的但早春是乏味的,，到處是干枯的,，然而不知什么時(shí)候那死的一般的白楊就從樹(shù)枝的尖端冒出了一個(gè)個(gè)鵝黃的嫩芽，如果你不經(jīng)意,，就錯(cuò)過(guò)了觀賞的好時(shí)機(jī),，因?yàn)樗诖猴L(fēng)的吹拂下，它們很快就舒展身體，一竄兒似的長(zhǎng)大了,。那嫩葉真的是擦了一層油似的,，油汪汪的,，特喜人的,。就好似嬰兒的小臉蛋兒，真想讓人親一口,！

春風(fēng)中就充滿了綠色的清新,。很快就到了柳絮飄飛的季節(jié)，那楊樹(shù)柳樹(shù)的絮如同絨毛般的一片片溫柔地落在你的身上,，臉上,，以及世間的每一個(gè)角落。那世界是暖的,，坐在柴草垛前,，接受著這陽(yáng)光，是什么也代替不了的享受……

“布谷,、布谷……”,，鳥(niǎo)兒來(lái)了，這樹(shù)林有了生機(jī),。

那是怎樣的一種愉悅啊,，是一種甜美的記憶！

兒時(shí)的校園就是被白楊圍繞的一行紅墻白瓦房,。簡(jiǎn)單卻充滿著我童年的樂(lè)趣,。

一個(gè)由一段穿著麻繩的鐵軌鐵和一個(gè)道釘組成的“大鐘”在那個(gè)護(hù)校的“老古板”（一個(gè)單身的老頭，因?yàn)橐惠吜宋椿?，性格有些怪）的敲擊聲中,，一?jié)課結(jié)束了，十分鐘后又迎來(lái)了新的一節(jié)課,。

校園內(nèi)唯一的裝飾就是那個(gè)用水泥抹的比較方正的旗桿臺(tái),，還有教室門前那一排用磚頭砌成的方的圓的花池子，那是最美的,，但也只限于夏天,，冬天，就成了一個(gè)個(gè)的雪堆,，有時(shí)也能成為幾個(gè)雪人,，那是我們小孩兒的作品。

最吸引我們的還是校園前那片方正的有些大的白楊林,?？梢栽诶锩娓Z著，跑著,，淘氣的男生還可以爬到上面去掏鳥(niǎo)窩,。

下雨了,，那筆直的白楊，樹(shù)干就變成了綠綠的青羅卜皮似的,，光滑細(xì)膩,，情不自禁的啃一口，苦苦的,，馬上吐了,。

楊樹(shù)作文400字 春天的楊樹(shù)作文篇五

“黃楊與冬青，郁郁自成列,；其根貫石罅,，橫逸相糾結(jié)?！彪m然沒(méi)有冬青與山間小道,，但這句詩(shī)卻能很貼切地描繪出校園里路旁的景象。綠油油的一株株黃楊,，整齊地碼出一道矮矮的城墻,，像一條翡翠腰帶系在綠化帶上。它們的枝交互錯(cuò)雜,，葉繁密茂盛,，讓人竟分不清哪一片葉屬于哪一株黃楊。

黃楊對(duì)它所處的位置很不挑剔,，別的植物能長(zhǎng),，它能長(zhǎng)；別的植物長(zhǎng)不了,，它也能長(zhǎng),。因?yàn)檫@一點(diǎn)，低矮的黃楊被擠到了貼近路的兩旁,。但也正是因?yàn)檫@一點(diǎn),，我每次行走在校園里，都被它們所吸引,。

黃楊的葉子小而圓,，呈綠色，而且一年四季都是綠色,，細(xì)心留神才能發(fā)現(xiàn)這些綠的不同：春天,，萬(wàn)物復(fù)蘇，黃楊也拼命地長(zhǎng),，努力舒展開(kāi)柔嫩淡綠的新葉,；夏天，綠樹(shù)成蔭，雖不能為校園添一抹濃蔭,，黃楊也盡自己的一份力,，用已經(jīng)變得繁密墨綠的厚葉，為流浪的'小貓小狗搭起臨時(shí)的家（我曾親眼見(jiàn)過(guò)松林書(shū)院的黃楊里有貓竄出來(lái)）,；到了深秋,，各種樹(shù)開(kāi)始落葉，黃楊則努力保持它泛黃的老葉不掉落,；寒冬,，它和比它高的青松一同與冷風(fēng)作斗爭(zhēng),，只是有些葉已蜷縮枯萎,，但黃楊不在乎——畢竟來(lái)年春天新葉又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)！一年四季都在拼搏,，這是怎樣一種生命的動(dòng)力,，靈魂的驅(qū)使！恰如青春的熱血,，揮灑在校園里,。

它們是灌木，生來(lái)低矮,，長(zhǎng)得慢,，所以別稱“千年矮”?？蛇@并不能限制它無(wú)限的生命力,！我曾見(jiàn)過(guò)對(duì)黃楊的修建，園藝工人們拿著大型剪具,，伴隨著嗡嗡聲,，把黃楊修建得方方正正。我當(dāng)時(shí)暗想,，何時(shí)黃楊才能再長(zhǎng)得枝繁葉茂,。不料第二天再經(jīng)過(guò)它們時(shí)，已有堅(jiān)挺向上的新葉萌出,。不光要戰(zhàn)勝自然的力量,，還要克服人為的修剪。黃楊沒(méi)有退縮過(guò),，只是努力地迸出新葉,，展示著生命與青春的力量。

上學(xué)的路上,，去操場(chǎng)的路上,，去食堂的路上，放學(xué)的路上，與朋友們歡快地聊天嬉笑,。黃楊陪著我們,，它們的葉朝上，仿佛注視著我們,；它們的枝緊密交織,，仿佛也在歡快地低語(yǔ)。黃楊與我們真的很像,！原來(lái)吸引我的不僅是黃楊美的綠色,，更是它堅(jiān)韌努力的性格。它們頑強(qiáng)的生命力,，和富有生命力的青春不是很像嗎,？黃楊都拼盡全力地保持葉綠，青春年少的我們不更應(yīng)該努力嗎,？

下次上學(xué)再見(jiàn)到路邊黃楊對(duì)你微笑時(shí),，想想它們正在為它們的青春燃燒不滅的火，你也該有種斗志昂揚(yáng)的沖動(dòng),，接下來(lái)的一天伴隨青春獨(dú)有的不服輸?shù)娜涡?，永不言棄?/p>

楊樹(shù)作文400字 春天的楊樹(shù)作文篇六

一中校園的教學(xué)樓后，有一株老楊樹(shù),。

他的身軀已經(jīng)超出了三層高的教學(xué)樓,。聽(tīng)說(shuō)，他的年齡同一中校園的歷史一樣古老,，爺爺,、爸爸、姐姐的讀書(shū)時(shí)代,，都有過(guò)他的陪伴,。他的葉脈和年輪里記錄了多少代人的讀書(shū)夢(mèng)想與美好華年。

春風(fēng)吹過(guò),，老楊樹(shù)抖擻抖擻身子,，舒展舒展筋骨。枝條輕搖,，朵朵絮兒漫飛,，潔白，輕盈,。舞在空中,，似仙子飄然；落于地上,，若白裝披給大地……淘氣的我們,，在課間總要抓一把在手里,，使勁吹，任它飛,，向四方……

春天總是短暫的,。六、七月,，透藍(lán)的空中懸著火球似的太陽(yáng),。云彩好像被太陽(yáng)燒化了，消失的無(wú)影無(wú)蹤,。在烈日的烘烤下,，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地呆在那里，只有老楊樹(shù)依舊挺直著腰板,。滿眼的翠綠,，透著一股精氣神兒。他的濃蔭啊,，總是那么寬闊,。課余時(shí)間,、體育課上,，我們總愛(ài)一個(gè)挨一個(gè)地坐在他的蔭蔽下聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑,。

夏天這個(gè)躁熱的家伙,，與我們匆匆作別。如果說(shuō)燕子是春的使者,，那么落葉就是秋的信箋,。當(dāng)楊樹(shù)葉子黃了時(shí)，有懸掛在枝上的,，有隨風(fēng)飛揚(yáng)的,，有散落在地上的……整個(gè)校園又被涂上了一抹金黃色。

自習(xí)課下了的時(shí)候,，正是夕陽(yáng)的余暉灑落之時(shí),。看吧,，天的火紅與校園的金黃相得益彰,，我們似乎是步入了童話之國(guó)一般。索性,，抓起大把大把的落葉向空中拋撒,；或是把葉子夾在書(shū)里，在上面寫(xiě)唯美的詩(shī)句,；再或者用粗大的葉根兩兩斗根兒……“哈哈……”我們的歡笑似乎也變成了金黃色,。

冬天說(shuō)來(lái)就來(lái),，此時(shí)的老楊樹(shù)成了名副其實(shí)的“光桿司令”?？墒?，總有不愿南飛的鳥(niǎo)兒依舊落在樹(shù)枝上，它們像懷舊的老人,，在樹(shù)上尋找過(guò)去的印跡,；它們又像執(zhí)著的戀人，等待赴一場(chǎng)春天的約會(huì),；它們還像是冬天的演奏家,，準(zhǔn)備以枝為弦，奏一曲頑強(qiáng)的樂(lè)章,。

冬天怎能不下雪呢,？雪花從天上落下來(lái)，越下越大,，越下越密,。下課了，同學(xué)們都圍著老楊樹(shù)打鬧,。有時(shí),，這位慣于沉默的老同志也會(huì)送一個(gè)驚喜——從枝頭抖落一些雪花送給我們。那歡快的笑聲啊,，劫走了一場(chǎng)寒流,，老楊樹(shù)下的我們，暖暖的……

老楊啊,，你走過(guò)四季,，瀝過(guò)風(fēng)雪。不知輾轉(zhuǎn)了多少個(gè)日月,，可是你從未同歲月一起老去,。

每一年，每一季,，每一天,，你都精力旺盛，執(zhí)著,，樂(lè)觀,，堅(jiān)毅，寬容,，可愛(ài)而又溫情……有了你的陪伴,，校園里的孩子們收獲了好多，也學(xué)會(huì)了好多……