總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

班主任工作總結(jié)存在不足篇1

我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們,，用細(xì)心照料他們,，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們,，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中,，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng),。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng),。

二,、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看,、聽(tīng)聽(tīng),、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛(ài)助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng),，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng),，多做,，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1,、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

2,、認(rèn)真把小二班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好。

3,、踏實(shí)努力地做好本職工作,，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假,，不遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五,、家長(zhǎng)工作方面：

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

4、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

班主任工作總結(jié)存在不足篇2

教育實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，一切都基本塵埃落定,。

下周,，沙坪中學(xué)將利用3天時(shí)間進(jìn)行期中考試，除了輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和幫助老師完成考試工作外,，我們實(shí)習(xí)生的工作已基本結(jié)束,，想到前陣子忙于備課講課，為學(xué)生瑣碎事情而操勞的日子,，終于可以輕輕地吁一口氣,。馬上就要離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校了，想到兩個(gè)月以來(lái)在這里跟各式各樣的學(xué)生打交道,，教師輕松和諧打成一片的氛圍，讓人深感不舍,。

沙坪中學(xué)時(shí)一所普通初級(jí)中學(xué),，生源是經(jīng)過(guò)鶴山一中,、鶴華、紀(jì)元,、二中四所中學(xué)篩選后剩下的農(nóng)村戶口學(xué)生,，學(xué)生大部分資質(zhì)較差或未經(jīng)正確方開(kāi)發(fā)，一部分學(xué)生無(wú)心向?qū)W,，因此整體成績(jī)較差,。

我進(jìn)入的是初一級(jí)組，用老師的話來(lái)說(shuō),，在這個(gè)學(xué)校帶初一比帶初三畢業(yè)班還辛苦,，初一來(lái)的都是剛從小學(xué)升上來(lái)的六年級(jí)生，本來(lái)小學(xué)升初中的適應(yīng)性要求就比較大,，加上生源質(zhì)量低,，大部分學(xué)生都要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能適應(yīng)初中生活。所以,，學(xué)校在初一級(jí)組都配有經(jīng)驗(yàn)豐富,、耐心愛(ài)心又有活力的教師陪伴學(xué)生走過(guò)這一段艱苦的歲月，他們各自都有自己的個(gè)性魅力與教學(xué)特色,，樂(lè)意教授指正,，敢于接受批評(píng)，大膽放手讓我們接管教學(xué)工作,，他們是我們?cè)诠ぷ鲘徫簧系牡谝晃粚?dǎo)師,，我們將永遠(yuǎn)記住在大四的這一年里，這些老師讓我們這些未來(lái)的教師充滿了對(duì)未來(lái)教育事業(yè)的信心和堅(jiān)持,。

我的指導(dǎo)老師李國(guó)強(qiáng)老師既是作為初一(9)班的班主任,，又兼有初一6個(gè)班的地。教學(xué)工作,，每天2―3節(jié)課,，不算很忙，但工作認(rèn)真,，非常辛苦,。李老師原本是物。專業(yè)出身,，但由于學(xué)校人手不足,，曾把他調(diào)到歷史、生物科組任教,，現(xiàn)調(diào)到地,。科組。雖然他非本專業(yè)出身,，但教學(xué)準(zhǔn)備工作仍非常專注,，課本寫(xiě)得密密麻麻，連一些資歷豐富的本專業(yè)教師也未必及得來(lái),。李老師還很年輕,，話也不多，但看學(xué)生總是很細(xì)心,，使位穩(wěn)重踏實(shí)的好老師,。跟著李老師實(shí)習(xí)，他不會(huì)一直跟我說(shuō)要怎么做,，他會(huì)讓我自己考慮該怎么做,，先做了再指導(dǎo)，他總是說(shuō)每個(gè)人的思路都不一樣,，自己按自己的想法去做就好,。我跟他的交流并不是很多，但是總能從旁學(xué)到很多他的發(fā)光之處,。同時(shí),，他很少要求我?guī)兔ι险n和批改，總想讓我有更多的時(shí)間完成自己的事,，所以側(cè)面培養(yǎng)了我主動(dòng)要求工作的積極性,，實(shí)習(xí)期間，我的人際交往又進(jìn)了一大步,，李老師的功勞不少,。總感覺(jué)跟著李老師學(xué)習(xí),，就像釀酒一樣,，靜靜地等候，最終芳香四散,。

我負(fù)責(zé)的地,。教學(xué)工作主要是李老師帶的其中三個(gè)班，其中一個(gè)是班主任實(shí)習(xí)所在班,，為了盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，在李老師的指導(dǎo)下，先對(duì)他教的班級(jí)有個(gè)率先的認(rèn)識(shí)――從作業(yè)入手,。在開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一周立,，我?guī)椭蠋熍乃械淖鳂I(yè)和小測(cè)，了解到學(xué)生底子差,，基礎(chǔ)薄弱,。見(jiàn)習(xí)期間，李老師向我展示了學(xué)校通用的洋思教學(xué)法――先學(xué)后教，注重練習(xí),。由于基于學(xué)情,，學(xué)校為學(xué)生制訂了講學(xué)稿，把重要的知識(shí)點(diǎn)編成填空題,，印成卷，再課堂前部花10分鐘左右讓他們自學(xué)完成填空,，然后由老師檢測(cè)學(xué)生自學(xué)情況,，再進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)模式與我在學(xué)校訓(xùn)練時(shí)多變花巧的教學(xué)模式相去甚遠(yuǎn),，但經(jīng)我觀察,，這里的學(xué)生似乎也不完全接受過(guò)于呆板的授課方式，所以我基于原授課先學(xué)后教的模式,，改進(jìn)了教授課文的內(nèi)容編排順序和講解方式,，。用更直接易懂的記憶法與直觀的演示,，并在課堂中利用了解知識(shí)部分加入更多更拓展視野的圖片或簡(jiǎn)短的小知識(shí)介紹,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富課堂的趣味性,。幾節(jié)課下來(lái),，我基本形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，站在講臺(tái)上也不再緊張,。

實(shí)習(xí)班主任工作帶的是初一(9)班,，該班級(jí)學(xué)生人數(shù)共54人，普遍學(xué)習(xí)水平中等,，全班的感覺(jué)比較沉悶,，較怕事，看起來(lái)聰明好學(xué)的學(xué)生幾乎沒(méi)有,，但是比較聽(tīng)話,，沒(méi)有特別愛(ài)惹事的學(xué)生?？赡苁俏业慕虒W(xué)方式比較獨(dú)立,，自從我?guī)О嘁院螅抑嘏囵B(yǎng)他們獨(dú)立處事的能力,，平時(shí)多給他們機(jī)會(huì)自由抒發(fā)見(jiàn)解,，與學(xué)生的交流更多地是平等的層面入手，我傳達(dá)的是“學(xué)歸學(xué),，玩歸玩”的理念,，做事不專注要批評(píng)，多給予鼓勵(lì)，少嚇唬,。兩個(gè)月以來(lái),，學(xué)生活潑了不少，但頑皮的本性逐步形成,，也出現(xiàn)了一小部分學(xué)生搞小團(tuán)體現(xiàn)象,。我積極與學(xué)生交流，了解他們的真實(shí)想法,，他們也很樂(lè)意與我交換看法,，我盡量在微處影響他們，在適當(dāng)時(shí)機(jī)給他們忠告,。個(gè)別后進(jìn)生我也嘗試從不同角度去幫扶他們,，深感班主任工作的不易。這里的班主任都十分辛苦,，每天早上從6：50分開(kāi)始跟班早讀,，一直到晚修9：10下課，中午要看管學(xué)生在教室午休沒(méi)得休息,，一天下來(lái)臉色非常憔悴,。所以當(dāng)一個(gè)好老師難，當(dāng)一個(gè)好的班主任更難?，F(xiàn)在即將離開(kāi),，我較少跟學(xué)生接觸了，我不希望我的離開(kāi)像轉(zhuǎn)學(xué)生一樣突然消失在他們的生活中,，畢竟他們接下來(lái)的路要繼續(xù)在這個(gè)學(xué)校里走,，他們將重新回到他們的班主任手中，我希望我只是一名能影響過(guò)他們對(duì)人生看法的導(dǎo)師,。

為了豐富其學(xué)習(xí)生活,，我們各個(gè)隊(duì)員都絞盡腦汁，想方設(shè)法進(jìn)行特色班會(huì)與第二課堂,，由于學(xué)生學(xué)習(xí)生活非常緊湊,，平時(shí)的課程排得滿滿的，要各科老師協(xié)調(diào)好時(shí)間非常困難,。我和生物,、歷史科組的茂輝和春玲聯(lián)合在我們班舉行了一次史地生趣味知識(shí)競(jìng)賽，反映空前熱烈,，學(xué)生的興奮度雖然已經(jīng)在我們的估計(jì)之內(nèi),，但仍然很難控制?；顒?dòng)過(guò)后三名隊(duì)員一齊反思活動(dòng)的過(guò)程,，由于教學(xué)方式的不一有了很不同的看法,。春玲(歷史)認(rèn)為紀(jì)律太差，導(dǎo)致活動(dòng)難以順利進(jìn)行,，所以她的活動(dòng)中兩次打斷進(jìn)程訓(xùn)斥學(xué)生,，而學(xué)生則顯得有點(diǎn)害怕而并非真正接受;而作為主持人的我和茂輝(生物)則認(rèn)為原來(lái)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)夠枯燥了，好不容易有一次活動(dòng)就該讓學(xué)生徹底地放松一下,，紀(jì)律已經(jīng)不是主要問(wèn)題,，關(guān)鍵是參與的過(guò)程。經(jīng)過(guò)總結(jié)性交流后,，我們的教學(xué)手法有了一次質(zhì)的飛躍,，我們希望通過(guò)不同房時(shí)之間的相互補(bǔ)充，相互促進(jìn),，實(shí)現(xiàn)]共同的提高。

除了進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)實(shí)習(xí),，我們隊(duì)處處留心可以在哪里幫助學(xué)校,，為學(xué)校做好事。原本打算由計(jì)算機(jī)的隊(duì)員給沙坪中學(xué)建一個(gè)網(wǎng)站,，或建一個(gè)校的論壇,，但是由于種.種原因擱置。我注意到校內(nèi)的公區(qū)衛(wèi)生表的地圖用的都是手繪復(fù)印版本,，不甚美觀,，由于原本對(duì)涉及九很有興趣，也有一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn),，加上地,。專業(yè)隊(duì)繪制地圖的訓(xùn)練與要求，我決定為沙坪中學(xué)繪制一份校園平面圖,。由于熟練,，本身又有一幅簡(jiǎn)單的底圖，所以不用幾天時(shí)間就做好了,，彩打出來(lái)的效果也很好,，我們隊(duì)在離開(kāi)的時(shí)候就會(huì)當(dāng)禮物送給沙坪中學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常勇于接受意見(jiàn),，如果有任何評(píng)點(diǎn)和看法,，校長(zhǎng)和老師都非常樂(lè)于聽(tīng)取，校長(zhǎng)十分關(guān)心實(shí)習(xí)生,，每個(gè)星期都會(huì)來(lái)詢問(wèn)我們情況,，有工作上或生活上不完善的情況都樂(lè)于盡力為我們解決，我們深深感到自己的幸運(yùn),。

另外調(diào)研工作也在密鑼緊鼓的進(jìn)展著,，我們?cè)诘?周左右確定了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)研,。在隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們12個(gè)人迅速確定了分為四組,，每組對(duì)其中一個(gè)因素進(jìn)行資料,。然后商討問(wèn)卷題目的設(shè)計(jì)，然后匯總篩選形成問(wèn)卷的最終版,，印成紙張,，派發(fā)給隨機(jī)的班別，回收統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，分析最后形成論文,。一方面我們進(jìn)行調(diào)研時(shí)為了對(duì)我們四年大學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行自己自主能力的檢測(cè)，為我們所感興趣的方向加注研究;另一方面,，我們?yōu)閷?shí)習(xí)學(xué)校提供一個(gè)系統(tǒng)的參考,，為教師在日后的教研工作上提供建議性的幫助，這也是我們送給沙坪中學(xué)的另一份特殊的禮物,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中我們隊(duì)伍12名隊(duì)員同甘共苦,，團(tuán)結(jié)互助，每天都在經(jīng)歷著不同的喜悅和辛勞,，兩個(gè)多月前我們并不熟悉彼此,，但兩個(gè)月后我們不愿分離，大家熱鬧得像一家人一樣,，雖然每個(gè)人性格迥異,，但是彼此尊重，時(shí)時(shí)有照顧別人之心,，工作之余我們打成一片,，不分你我。這是一次難能可貴的以前都從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的經(jīng)歷,。我經(jīng)常在想：如果當(dāng)初我選上了廣州的實(shí)習(xí)學(xué)校,，可能不會(huì)有對(duì)實(shí)習(xí)那么深刻的體會(huì)，我們友誼深厚,，希望日后長(zhǎng)存,。

經(jīng)過(guò)一次系統(tǒng)地教育實(shí)習(xí)，作為一名即將畢業(yè)的大四師范生,，無(wú)論是師范技能,、教師素養(yǎng)、人際交往,、適應(yīng)能力還有身體素質(zhì)等等都有了不同程度的提高,，這將對(duì)我的人生經(jīng)歷寫(xiě)下非常多姿多彩的一頁(yè)。

班主任工作總結(jié)存在不足篇3

隨著高三上學(xué)期教學(xué)工作的結(jié)束讓我從中積累不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，作為高三班主任讓我能夠意識(shí)到做好本職工作的重要性,，我也始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定并將工作中的安排落到實(shí)處,，而我也能夠根據(jù)學(xué)期之初制定的目標(biāo)來(lái)認(rèn)真展開(kāi)工作，現(xiàn)如今處于期末的我也對(duì)高三上學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié),。

認(rèn)真做好本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)的教導(dǎo)從而讓學(xué)生理解課本上的內(nèi)容,，由于本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較艱巨的緣故讓我很重視工作的展開(kāi)，因此我能積極做好備課工作并對(duì)需要教導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納,，上課期間合理運(yùn)用多媒體設(shè)備來(lái)輔導(dǎo)自己進(jìn)行教學(xué),，而且我也會(huì)很好地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)從而了解他們的學(xué)習(xí)狀況，而且隨著教學(xué)進(jìn)度的推進(jìn)讓我意識(shí)到做好復(fù)習(xí)工作的重要性,，因此我要先做好新知識(shí)的教導(dǎo)再來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生回顧以往所學(xué)的內(nèi)容,，另外我也很重視其他科任老師的教學(xué)狀況并進(jìn)行了交流，從中讓我意識(shí)到大部分學(xué)生存在著較為嚴(yán)重的偏科問(wèn)題,，這也是自己在工作中需要解決的問(wèn)題之一,。

認(rèn)真復(fù)習(xí)高中階段的知識(shí)點(diǎn)以便于鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，由于高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)很艱巨從而需要經(jīng)?；仡櫼酝鶎W(xué)的知識(shí),，畢竟部分學(xué)生在上完課以后便不會(huì)再去翻閱以往所學(xué)的內(nèi)容，至少我在展開(kāi)復(fù)習(xí)工作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生已經(jīng)遺忘了以往所學(xué)的內(nèi)容,，這種狀況的出現(xiàn)對(duì)于他們高中階段的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是十分不利的，所以我會(huì)不定期抽背以往所學(xué)的某篇課文來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的真實(shí)水平,，而且我也有安排時(shí)間讓學(xué)生做試卷從而查看分?jǐn)?shù),，得益于我對(duì)這項(xiàng)工作的重視導(dǎo)致這學(xué)期取得了不錯(cuò)的成果。

努力改善偏科問(wèn)題并加強(qiáng)與科任老師之間的交流,，為了不讓偏科的問(wèn)題延續(xù)到下個(gè)學(xué)期讓我對(duì)此十分重視,，因此我也找科任老師進(jìn)行探討從而共同解決這類(lèi)問(wèn)題，在學(xué)生的弱勢(shì)科目上多花費(fèi)心思從而強(qiáng)化這方面的教導(dǎo),，而且每次考試都會(huì)制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并要求學(xué)生努力達(dá)到,，若是沒(méi)能達(dá)到的話則會(huì)幫助學(xué)生分析成績(jī)不理想的原因，而且我也會(huì)利用課后的時(shí)間對(duì)部分差生進(jìn)行輔導(dǎo),，其目的就是為了提升班級(jí)平均分從而確保大多數(shù)學(xué)生的進(jìn)步,。

嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)我在這學(xué)期教學(xué)工作中的努力并不止這些，但隨著這學(xué)期的結(jié)束也意味著自己的付出獲得了回報(bào),，這屆學(xué)生還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí),，希望他們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期能夠繼續(xù)努力從而在高考中取得理想成績(jī)。

班主任工作總結(jié)存在不足篇4

1,、積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，使我的教育觀念有一定提高,，更明確了肩上責(zé)任的重大,，需要我們廣大的教師不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身的師德修養(yǎng)。本人除參加自學(xué)考試,，努力提高學(xué)歷層次外,，還主動(dòng)鉆研信息技術(shù)，提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,。積極鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。遵紀(jì)守法,，服從分配,，任勞任怨，愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生,，為人師表,，出滿勤。

2,、作為一名教師,，教學(xué)的質(zhì)量是衡量一個(gè)教師是否稱職的重要方面。

在教學(xué)上注重教法的探索,，在教學(xué)實(shí)踐中,，我努力遵循教學(xué)規(guī)律及原則。對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方法和手段,，如教材內(nèi)容簡(jiǎn)明易懂的，就建議學(xué)生自學(xué);若新內(nèi)容與舊內(nèi)容有著聯(lián)系或?qū)W生已有生活經(jīng)驗(yàn)或與其它學(xué)科有內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)難度適中,，那就采用啟發(fā)式的師生互動(dòng)討論;若教學(xué)內(nèi)容較難的，而學(xué)生又缺乏應(yīng)有知識(shí),，就采用探討問(wèn)題式的討論法,，然后再組織概括總結(jié)。在教學(xué)方法上,，本學(xué)期多次使用多媒體輔助教學(xué),，利用課余時(shí)間制作了大量的課件。這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，更是讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，并收到較好的效果。

3,、作為教研組長(zhǎng),，組織開(kāi)展有了本組的教研活動(dòng)。

(1)本組教研工作進(jìn)一步規(guī)范化,。候課制,、請(qǐng)假制度,、公開(kāi)課、匯報(bào)課,、聽(tīng)課制等得到進(jìn)一步落實(shí),，備課更為規(guī)范。

(2)精心組織申報(bào)了“十五”教育科學(xué)規(guī)劃20__年度市級(jí)課題,。本人為課題組負(fù)責(zé)人,。

(3)本人制作的題為《我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須面向世界》的課件被選送參加20__年度黃山市暨全省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教研論文、教學(xué)課件評(píng)選,。

(4)20__年3月,，由本人制作的黃山旅游職業(yè)學(xué)校“政治課學(xué)習(xí)”網(wǎng)站正式發(fā)布,，目前運(yùn)行良好,。

(5)在黃山市第二屆中小學(xué)思想政治研究會(huì)年會(huì)論文評(píng)選中，本人撰寫(xiě)的《中學(xué)生違法犯罪原因探析》一文榮獲壹等獎(jiǎng),。

當(dāng)然工作中還有不少問(wèn)題,，需要進(jìn)一步努力完善，不斷學(xué)習(xí)提高自己,。