范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級(jí)篇一

終于,，我如愿以償?shù)貋淼搅藣魃?。嶗山?jiǎn)直讓我如癡如醉,，抬頭望去，只見一座座山峰連綿起伏,，形態(tài)各異,，有的像一座寶塔，直上云端,；有的像一位含情脈脈的少女,，亭亭玉立；還有的像一個(gè)威武的衛(wèi)士,，讓人有一種豪邁，不可侵犯的感覺,。

一買好票,，我迫不及待的向纜車奔去，沒等工作人員幫忙,，我和姐姐早已坐上了纜車,。隨著攬車的啟動(dòng)，我心中有種說不出的喜悅之情,，抬頭滿眼都是古銅色的山 峰,，低頭滿地都是綠樹，環(huán)顧四周,，順壁仰望,，在一塊大的巖石上刻著一個(gè)大大的“壽’’字，旁邊還刻著好多個(gè)小的“壽”字,。沒過幾米,，在我的眼前就出現(xiàn)了鮮 紅的兩個(gè)字：仙桃，我仔細(xì)一看,，一塊大石頭就好像克隆出來的桃子,，是那么的栩栩如生,。這時(shí)我的腦子里產(chǎn)生了遐想：難道以前有神仙來過這邊祝壽嗎?

下了纜車，我們來到了一個(gè)洞穴里,，那是我們上山的必經(jīng)之路,。洞里四周漆黑，涼涼的,。猶如開著空調(diào)一樣,。只能讓一個(gè)人過，我們一邊打著手電,，一邊弓著身,，慢慢地向前邁進(jìn)。有的地方,，還要爬著梯子才能上去,，不知轉(zhuǎn)了多少?gòu)潱欢纹D苦的旅程就走完了,。

出了洞穴,，沒走幾步，一只“烏龜”出現(xiàn)在面前,，頭望著海,，原來是“神龜探海”呀,。告別了“烏龜”,，我繼續(xù)向上爬，沒多久,，就到達(dá)了頂峰,。站在頂峰上，眺望著一望無際的大海,，呼吸著清新的空氣,，真令人心曠神怡。

嶗山,，大自然的神奇力量讓人驚嘆,！嶗山美得如詩(shī)如畫，你看了一定會(huì)為她的美麗所傾倒,。

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級(jí)篇二

黃錦榆我的家鄉(xiāng)是湖北省的武漢市青山區(qū),，那里雖然到處都是胡同小巷，房子也不是很新,，但是也有一些美麗著名的地方,，比如東湖，黃鶴樓，長(zhǎng)江二橋,，還有湖北省博物館,。

東湖的風(fēng)光很美，有大片大片的荷花塘,，荷葉綠的發(fā)亮,，還有大大的露珠，好像馬上要滴下來一樣,。荷花千姿百態(tài),，有嫩紅的花骨朵，粉紅的花瓣,，金黃的花蕊,，還有翠綠的、襯托美麗的荷花的湖水,。那湖水沒有一點(diǎn)波紋,，也沒有一點(diǎn)污漬。東湖還有可以乘坐的船,，一些石雕和健身器材,，那里的新鮮空氣讓人感覺很舒服，而且,，有很多的花草樹木呢,。

黃鶴樓是從古到今，遠(yuǎn)近聞名的,，上面還有一些詩(shī)人的詩(shī)呢,。黃鶴樓大家都很熟悉，我就不多說了,。長(zhǎng)江,，不愧叫長(zhǎng)江，流過了好多的省市,，其中,，青山就占了好多,，那座長(zhǎng)江上的橋叫長(zhǎng)江二橋,，從上面可以看到好些船在湖上漂。長(zhǎng)江的水很渾濁,，但是以前很清,，我媽媽他們小時(shí)候就是喝長(zhǎng)江的水長(zhǎng)大的。

湖北省博物館是中國(guó)很有名的博物館,，那里有一把很鋒利的劍,，但是是仿造的，真正的在軍事博物館。據(jù)說這把劍被挖出來的時(shí)候,，有一個(gè)考察員把一根頭發(fā)放在上面,，一吹，那頭發(fā)就斷了,！那里還有一些稀奇的東西,，古代詩(shī)人的陪葬品（仿造的），和古代用來彈的琴,，可是,，已經(jīng)失傳了。表演也有很多,，讓人想把照相機(jī)都給照滿,。

武漢的各地都有各種各樣的工藝品，而且物美價(jià)廉,，做工也很精細(xì),。比如說用彩色的珠子穿成的小老鼠，唐三彩的瓷馬,，繡的小布袋等,。

我喜歡武漢的.風(fēng)景，那里讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級(jí)篇三

朦朧的遠(yuǎn)山,籠罩著一層輕紗,影影綽綽,在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近,若即若離.就像是幾筆淡墨,抹在藍(lán)色的天邊.

.山雖無言,，然非無聲。那飛流直下的瀑布,，是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪,，是它優(yōu)美的琴聲傾訴;那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示;那怒吼的松濤,，是山對(duì)肆虐狂風(fēng)之抗議;那清脆的滴嗒,，是山對(duì)流逝歲月之記錄

江水穿山破壁，氣勢(shì)洶洶奔騰而下;奔騰叫囂的江水,，如瀑懸空,，砰然萬里。

浩渺的江面,，煙波蕩漾著山形塔影,。

優(yōu)美逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋,，猶如一條正在酣睡的巨龍,。俯瞰足下，白云彌漫,，環(huán)觀群峰,，云霧繚繞,，一個(gè)個(gè)山頂探出云霧處，似朵朵芙蓉出水,。

山和水的融合,，是靜和動(dòng)的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合,，也就組成了最美的風(fēng)景,。在青山間探索，在綠水間泛舟……多么美妙!

水,，那么靈動(dòng)清麗,，令人神往遐思;水，那么雄渾澎湃,，充滿了無限激情,。有時(shí)人稱柔情似水，有時(shí)又說咆哮奔騰,，這就是水的個(gè)性,。瀑布的壯麗，波濤的洶涌,，泉水的叮咚,，小河的潺潺，全都日夜永恒,。

山,，綿延綿亙;山，險(xiǎn)峻挺拔;山,，巍峨挺立……山,，氣勢(shì)磅礴，讓人想起五岳;山,，新奇秀麗,，令人憶起峨眉……山，猶如令萬人敬仰的圣賢,，沉穩(wěn)是他的天性,，不露聲色地詮釋著生命的博大，生命的肅穆,，生命的莊嚴(yán)……

兩岸青山對(duì)峙,，綠樹滴翠。抬頭奇峰遮天,，腳下清流潺潺,，怪石臥波,。雨中的山色,，其美妙完全在若有若無之中,。如果說它有，它隨著浮動(dòng)著的輕紗一般的云影,，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣;如果說它無,，它在云霧開合之間露出容顏，倍覺親切,。

峰巒疊嶂,，碧水如鏡，青山浮水,，倒影翩翩,，兩岸景色猶如百里畫廊.

第二天早上起來，拉開窗簾,，卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一夜風(fēng)雨的玉蒼山,，竟是如此的美麗：藍(lán)藍(lán)的天空下，陽(yáng)光明媚,，參差不齊的山頭上遍布著神態(tài)各異的石頭,。昨夜的那一場(chǎng)雷雨，昨天的那一場(chǎng)煙雨仿佛就是早已化為灰塵的夢(mèng)境,。

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級(jí)篇四

已是農(nóng)歷二月中旬,，太陽(yáng)一出來暖意就漫天卷地般涌來，伴著花的芬芳,，和著鳥兒的呢喃,，真讓人沉醉。

農(nóng)歷二月的鄉(xiāng)村,，春意漸濃：桃花灼灼,，楊柳依依；草長(zhǎng)鶯飛,，鳥語(yǔ)花香,。田野里，綠油油的麥苗迎著春風(fēng)骨突突地長(zhǎng)著,；金燦燦的油菜花海,，一大片一大片，一眼望不到邊,；白中帶紫的豌豆花藏在碧綠的葉間,，嬌羞地笑著：。最可愛的要數(shù)那田間地頭最常見的小野花,，有藍(lán)的,、紫的、白的,、黃的……它們這兒一叢,，那兒一簇,，像星星，像眼睛,，眨啊眨的,，格外俏皮可愛。小蜜蜂們也沒閑著,，它們傾巢出動(dòng),，在花叢中提著籃子采蜜……

都說“鄉(xiāng)村四月閑人少"，還不到四月呢,，勤勞的農(nóng)人就早早地忙碌起來,。果園里，已是滿頭銀發(fā)的老爺爺們背著水箱,，拿著噴頭給枇杷樹,、橘子樹打藥水。別看他們年紀(jì)大,，動(dòng)作卻麻利得很,，一會(huì)兒工夫，一大片果樹就打完了,。在田間勞作了一輩子的他們能用這樣的方式度過晚年,，也許也是一種榮幸吧！

婦女們也不閑著,，挎著籃子,，戴著帽子，拿著剪刀在田間地頭尋著,，剪著“野艾”,。清明節(jié)快到了，他們定是想做艾青團(tuán),，艾青餃吧,！

若是到荷田邊去走走，那一定會(huì)讓你驚掉下巴——荷田里,，竟然還有收藕的農(nóng)人,。白花花的藕在溫暖的淤泥里睡了整整一個(gè)冬天，仍然白白胖胖的,，絲毫沒有腐爛,，真是太神奇了。過不了多久,，這一片光禿秀的田里又將長(zhǎng)出碧綠的荷葉,，開出美麗的荷花。到了秋天,，荷田就又會(huì)出現(xiàn)農(nóng)人們收藕采蓮的一派豐收的景象,。地頭勞作的農(nóng)人是勒勞的,，但同樣也是睿智的。他們依著時(shí)令,，播種、耕作,、收割,，還用一些獨(dú)特的方法儲(chǔ)存。他們是世界上最可愛的人,。

農(nóng)歷二月的鄉(xiāng)村,，處處散發(fā)著春的氣息，會(huì)使你心曠神,，流連忘返,。

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級(jí)篇五

暑假里我們一家人，去青林排山角觀看那里的奇特景觀,。

還記得那幽森森的林子,，那里的樹葉密得不可開交，樹葉中投射著微弱的光絲,，但仍然不是很明朗,。在凹凸不平的泥路上抖來抖去，今人有種暈車的感覺,。我們車的左邊是粘著少數(shù)草的巖壁,，眼看著隨時(shí)都有可能撞上，令人心驚膽戰(zhàn),。車的右邊是一條緩緩流動(dòng)的小溪,，小溪旁是一些零碎的石子，好像鋪成了一條彎曲的小路,。

我們好不容易的來到了排山角下,，可見這大山?jīng)]邊沒沿的，舉目仰望這大山,，只見中間有一層層綠色的稻草,，有風(fēng)時(shí)它們隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一群舞蹈者,，在那跳著奇特的舞步,。無風(fēng)時(shí)更像一個(gè)鋪著翠綠色毯子的階。再往上看,，聳立云霄的排山角峰上有峰,，山頂上，密密麻麻的樹林好像扣在山頭上的一頂綠帽子,。

山中的早晨,，我極目眺望,，能看到那尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧,，霧靄里,，隱約可見一根細(xì)長(zhǎng)而彎曲的線。

在山頂上所看的又是另一種奇美,。在山上往下看,，腳下的群山連綿連綿起伏，在飄飄渺渺的云霧里,，飄浮著一個(gè)個(gè)尖尖的峰頂,，就像茫茫大海中的一座座島嶼。

一眼望去,，遠(yuǎn)山灰蒙蒙的,，一重比一重淡，一重比一重遠(yuǎn),。漸漸地太陽(yáng)露出縷縷笑臉,，周圍連綿起伏的山巒，好像一條巨龍,，沉浸在飄飄渺渺的曉霧里,。

太陽(yáng)出來了，在陽(yáng)光下,，周圍的遠(yuǎn)山就像被洗過一樣,，青翠欲流，看上去好像離眼前挪近了許多,，也陡峭了許多,。這奇特的排山角。

排山角雖然沒有崢嶸挺拔的氣勢(shì),，但卻連綿起伏,，就像一個(gè)任重道遠(yuǎn)的旅人，邁著腳步向遠(yuǎn)處的天際走去,。

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級(jí)篇六

人們都說自己的校園美如仙境,，我們的校園也不例外。

金秋時(shí)節(jié),，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空,，吹黃了大地，吹得我們的校園五彩繽紛,。每天早上,，我都會(huì)迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校園。你看，左邊是石頭做的大象,，栩栩如生,；右邊是一個(gè)小花園，各種各樣的花草,，散發(fā)著陣陣清香,；上面是引人注目的多媒體大屏幕，它可是我們學(xué)校的“小小信息臺(tái)”,。走進(jìn)大廳,，首先映入眼簾的是分布在大廳兩側(cè)的花草，它們像士兵一樣日夜守護(hù)著我們,，墻上刻著幾個(gè)大字——“仁,、義,、禮,、智、信”,，這幾個(gè)大字像指路明燈一樣,，指引著我們前進(jìn)。

我最喜歡的是校園里的花壇,。一個(gè)是圓形的,，一個(gè)是心形的，花壇里有很多花,，有金黃的菊花,、鮮紅的玫瑰、粉嫩的芍藥,，金燦燦,、紅艷艷、粉嫩嫩,，煞是好看,。還有的花兒在風(fēng)中搖曳著身姿，好像在向老師和同學(xué)們問好,。操場(chǎng)上綠草如茵,，排球場(chǎng)色彩斑斕，我們?nèi)?）班的教室更是一塵不染,，每天早晨都會(huì)從教室里傳出瑯瑯的讀書聲,。

我們的學(xué)校不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界,。

下課時(shí),，總能聽到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，個(gè)個(gè)像撒了歡兒的小馬駒：有的跳皮筋，有的捉迷藏,，有的踢毽子,，還有的在打乒乓球……我們這群淘氣的孩子，總喜歡在草坪上踢球,，射門,，進(jìn)球，勝利,！老師看著我們這些天真,、活潑的孩子，心里充滿了快樂,、驕傲與希望,。

美麗的校園，我們的家,，它不僅是我們學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的樂園，更是我們放飛夢(mèng)想的天地,。我愛我的校園,，我會(huì)遵守我們的校訓(xùn)：我是東升三小的學(xué)生，我將恪守“修德,、啟智,、健體、尚美”的校訓(xùn),，心中有愛,，言行有禮，樂學(xué)善思,，強(qiáng)體健魄,，做情智雙修的好學(xué)生！