當觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

《愛的教育》讀后感500字六年級 《愛的教育》讀后感500字左右六年級篇一

這本書以日記的方式記錄了4年小學生,，安利柯的生活和她周圍的人,、事、物,，它以愛為主題,，愈發(fā)了對祖國的愛，對父母的愛,，對恩師的愛,，對同學的愛，對窮苦人民的愛……總而言之,，這本書教會了我們怎樣去愛一個人,。

書中的故事，我最喜歡的是少年愛國者,，這個故事講述的是一個貧窮的意大利少年,，乘坐著輪船去熱那亞，船上有幾名乘客看他可憐,，就掏給了一些錢給他,。雖然少年很需要這些錢，可是當他聽到這幾名乘客對自己的祖國指指點點的時候,，他就忍無可忍了,。他抓起銅幣劈頭蓋臉的向他們砸了過去，憤怒的說道：你們這些可惡的家伙居然侮辱我的祖國,，我不要你們的錢,，讀到這里，我的心沸騰了,，我深深的被少年強烈的愛國之情打動了,。

如果愛是奔騰的熱血,、是跳躍的心靈，那么我認為這就是對于國家的崇高的愛,。也許它聽起來很空洞,，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田,。

愛之所以偉大,，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒,，我想,，“愛是什么”不會有明確的答案，但在我看來愛是博大的,、無窮的,、偉大的力量。

真希望大家能看一看“愛的教育”,，我也希望把我的愛獻給爸爸,、媽媽、老師和同學,，讓大家都學會“愛別人”“傳遞愛”,，讓大家都能感受到溫暖。

《愛的教育》讀后感500字六年級 《愛的教育》讀后感500字左右六年級篇二

今天我閱讀的是一本感人的書,。書名叫《愛的教育》,，是意大利作家亞米契斯寫的。

上作文班時,，老師發(fā)給我們,，叫我們閱讀。我讀了其中的一篇,，標題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》,。講述了一個孩子的父親除了白天做工，每天晚上還抄寫便條掙錢,。孩子為了為父親分擔,，等父親十二點鐘上床入睡的時候，孩子便偷偷下床,，幫父親抄其余的便條,。那個孩子又因睡眠不足，而影響到學習,，被父親責備,。有一次，那個孩子晚上又在抄寫便條，抄著抄著,，有一本書掉到地上,。父親被驚醒，躡手躡腳地走到書房門前,，看到兒子在幫自己抄便條,，心里很感動。

我很喜歡這篇故事,，因為那個孩子不怕辛苦,，一直幫父親抄便條，就算父親責備他,，他也沒有怨言。

我感覺這本書最感人的地方,，是父親發(fā)現(xiàn)自己以前抄的那么多的便條,，原來有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧,，之前還一直傷他的心,。舉一個例子就是：父親使勁地吻著兒子的額頭，哽咽地說道：“我全明白了,，全知道了,，是我，是我請你原諒,，我的小寶貝,，來吧，跟我來,?！薄翱煊H親這孩子吧，三個月來他一直不睡覺,，為我受苦,，給我們掙面包吃，我卻只管傷他的心,！”父親不了解實情,，就隨便指責那個孩子，真不應該,。

我感覺這本書很適合我們閱讀,，我從書中獲得到：父母有困難的時候，要多幫父母分擔一下,。

這本書是浙江少年兒童出版社出版的,。

《愛的教育》讀后感500字六年級 《愛的教育》讀后感500字左右六年級篇三

利用暑假時間，我讀了《愛的教育》這本書。這本書通過一個小學生記日記的方式,，記述了一個學生的所見所聞,，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,，組成了一幅幅上懂得人生畫卷,。

一篇篇日記，反映了一個少年的所見所聞,，一篇篇日記,，技術了各個階層的狀況，一篇篇日記,，連接起來,，組成了一幅幅生動畫面。

其中令我印象深刻的是,，爸爸的一封信——要懂得感恩,。

這篇日記，主要講的是,，一位父親給兒子寫的一封回信,，希望他好好學習，感恩老師,。

同學們,，你們會覺得老師太兇而感到反感嗎？你們會仍為老師太過嚴肅而感到耐煩嗎,？你們會在暗地里講老是壞話嗎,，或直接表示不滿嗎？

你們知道嗎,，老師沒上一節(jié)課,，都會熬夜備課。其實開上去輕松的一節(jié)課,，背后有老師的萬分心血,，所以，我們應當感恩老師,，感恩老師把知識傳授于我們,，感恩老師能把畢生精力都以教書為重，更感恩老師把青春當代價,，讓代代少年從無知的稚童到指數(shù)大利的少年,。有句俗話說得好——一日之師，終生為父,。我們感恩老師就先感恩父母一般,，“父恩比山高,，母愛比海深?！睅煇塾趾螄L不是,？

人一生都在感恩中成長，有的恩情輕如川流不息的小河,，纏繞在我們心頭,，就像《愛的教育》中的《掃煙囪的孩子》陌生人之間的關愛。有的恩情重如泰山,，壓在我心間,。讓我們把感恩像擊鼓傳花版廣為流傳吧！

《愛的教育》讀后感500字六年級 《愛的教育》讀后感500字左右六年級篇四

前些天,，我看了《愛的教育》這本書,，它是意大利著名作家埃德、阿米琪斯寫的,，是一位名叫安利柯的小學四年級學生的日記,，讀后使我懂得了許多道理，也受到了深刻的教育,。

書中作者描寫了發(fā)生在學校、班級和家里一個個感人至深的故事,；父母對兒女的一片摯愛和殷殷相盼,；師生、同學,、朋友之間的友誼,；人們對祖國神圣領土的愛也流于紙上，動人心魄,。它已成為我積極進取的名篇佳作,。

“盲童們就像被關在黑屋子里一樣，他們看不到光明,。他們既看不見藍天,、艷陽、皓月,、繁星,，也看不見綠樹、紅花,、青山,、碧水。但是,，他們從不氣餒,，想努力進取，做一個殘而不廢的人……”

讀到這里，我心里有無限感慨,，我們是多么幸福,，能看見大自然，能享受大自然,，也能看見自己和藹的家人,，可是，我們卻不知道珍惜,。當今社會,，有些人受到一點兒挫折，就不敢再前進,，遇到一點兒困難,，就失去勇氣和信心，這和盲童相比,，是多么微不足道?。?/p>

在文中還有一個可憐的孩子,，他叫那格,，他的身體瘦弱，背部高高拱器,，常是某些同學欺辱嘲笑的對象,。他雖然瘦小，但他的恒心和毅力十分堅定,，勤學好問,，奮發(fā)向上，就連教難的爬桿體操都能盡力參加,，絕不因身體有了殘缺就灰心氣餒,，自暴自棄。

今后,，我一定要勇敢地面對困難,，乘著知識的航船努力向前方駛?cè)ァ?/p>

《愛的教育》讀后感500字六年級 《愛的教育》讀后感500字左右六年級篇五

《愛的教育》就是一本值得父母和孩子一齊細細品味的名著。我懷著完成任務的心態(tài)去讀的書,，看了這些故事深深感到其中的愛,！書中有關于孩子、家長,、老師的一個個感人的故事給我留下深刻印象,。

它以日記的形式，透過看似平凡的人和事,?！皭邸笔俏覀兠總€經(jīng)常掛在嘴邊的個字,，可是，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛：如母對微不的愛護,；師對學循循善誘的關愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當然,，沒有細細地加以體會,。如果你細細體會，你就會感覺到,，,，這是個多么美好的東西啊,！

有時候,，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤,，就好像全世界都在跟我們作對樣,，甚抱怨這世上沒有愛已，有的想更悲觀,，則會殺,，表他的抗議，這多可悲呀,！

古往今來,，有多少愛的真情故事啊，可見,，愛，就是無處不在的,。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛,。漸漸長大了,，上學了，又有老師的愛,，同學們的愛,。愛就如空氣一般，我們身邊到處都就是愛,，我們從未離開它,，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人,。愛能夠使人絕處逢生,，愛能夠使浪子回頭,，愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。

當你能夠感受那份極為普通的愛的時候,，相信你定不會吝惜付出你的愛給些需要幫助的,，對不對？

朋友們,，請你帶著顆圣潔的愛,，投到全世界中。你就會發(fā)現(xiàn)：只要都獻出點愛,，世界將變成美好的明天,。請乘上“愛”的，完屬于你的“愛的”,。

《愛的教育》讀后感500字六年級 《愛的教育》讀后感500字左右六年級篇六

打開《愛的教育》時,，我為了應付作業(yè)，極不情愿看的,。書中好像有一種看不見的力量,，引導著我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我,，到后來就是我來找它了,。

這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛！書中處處散發(fā)著愛的氣息,，有同學之間的友愛,，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關愛,。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈拢谧髡叩墓P下,，添上了愛的翅膀,，讓人感動，讓人深思,。

書中不同背景的孩子演繹著不同的故事,。強壯的卡羅納誠實可靠，伸張正義；品學兼優(yōu)的德羅西助人為樂,；炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人；老師為了學生日夜操勞,、無私奉獻……

書中父母的信教導我們怎樣做人,，怎樣做一個合格的人，父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事,，卻常常讓我深思……

精彩的每月故事,，催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員為了家人,，幾個月沒有睡好覺，半夜起來幫爸爸抄寫紙條,，導致白天無精打采,，受盡了委屈和責罵，忍聲吐氣,，默默的奉獻著,；還有那倫巴第的小哨兵為了祖國,，不畏艱險，在勘查時,，壯烈犧牲……

讀完整本書后,，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮,，我如夢初醒,，原來愛一直伴我左右,。因為愛無形無影,，看不見,，摸不著,，所以那些來自平凡的愛，在我們的內(nèi)心深處,，是那么的理所當然,。只要我們能夠好好感受,，并且回報，我相信，愛會永伴身邊,。

《愛的教育》讀后感500字六年級 《愛的教育》讀后感500字左右六年級篇七

讀完《愛的教育》后我的第一感觸,，那就是—愛,。愛像空氣，每天在我們身邊,，因為它無影無形,，所以常常會被我們所忽略?？墒?，我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命,，成為了生活中不可分割的一部分,。這本書圍繞著主人公，寫了生活中,，學校和家庭,、老師和學生的關系，父母和兄弟之間的愛,。

這一個個小故事,，讓我被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,，愛應該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎。

作為一名從事幼兒教育的教師,，通過這本書讓我更加清晰的了解到,，更應該用“愛”呵護每個孩子，教育每個孩子,。雖然幼兒園孩子比較小,，知道的事物也有一定的局限性，但是滲透一些,，愛集體,、關心同學、愛護公物和愛國主義教育是必要的。孩子們在早期的教育中形成一定的意識,，成為人生中“愛教育”的起點,。

首先，要把自己對孩子的愛講出來,。幼兒園的孩子他們的年齡特點決定著他們體驗愛的獨特方式,，只有將你的愛說出來，告訴她,，讓她聽到,，給她感性的刺激，她才會有感覺,，她才體會的到,。因此，以后我不再會吝惜自己內(nèi)心的愛,，勇敢的把它說出來,，讓我?guī)У拿恳粋€孩子都能有切身的感受：我愛老師，老師也愛我,。

其次,，要關注個體差異，做到因人施教,。掌握孩子的個性特點,，根據(jù)孩子個體差異，放矢的實施教育,，孩子心理的健康才應該是我們教育的最終目標,。

我也將把它當作，我做專業(yè)幼兒教師的理想去追求,，去詮釋,。

《愛的教育》讀后感500字六年級 《愛的教育》讀后感500字左右六年級篇八

《愛的教育》這本書是講述著的是一名小學生的記錄。這里面講了許多有關于愛的故事,，都是我受益匪淺……

其中我最喜歡的是《虛榮心》這篇日記,，它講述了一個陌生人之間愛的故事。我知道華梯尼也并不是故意對那位少年發(fā)火的,，當他知道那位少年是盲人時,，覺得十分內(nèi)疚，也向那位少年表示深深的歉意,，然而少年也并沒有生氣,。這不是體現(xiàn)出了那位少年廣闊的心胸和對陌生人之間的那份寬容的愛嗎？

不光是這本書里有愛的故事,，我們的生活中也有許多我們不曾注意的愛呢,！那位少年寬廣的愛深深地打動了我,，感動之余，也勾起我的沉思……

記憶得拉回上個星期六,，我在乘車時,，發(fā)現(xiàn)有一位老爺爺上了車，但車上已經(jīng)沒有空的座位了,，老爺爺只好搖搖晃晃地站在那里。后來,，有一位睡眼朦朧的大哥哥看見了立刻起身給老爺爺然坐,，雖然他很困……這件事雖然看起來微不足道，但是它的背后卻隱藏著一的陌生人對長輩的一份真誠的愛??！

是啊，只要人人都付出一份愛,，世界將變得更美好,！在我們身邊，在毫不起眼的小事之中,。例如,，給老人、孕婦讓座,，扶老人過馬路,，扶起摔跤的孩子……只要我們能有一顆真誠的心去幫助別人、或被別人幫助時,，那是,，內(nèi)心的快樂與溫暖真是不可比擬！

讓我們一起把點點滴滴的愛匯成一條長河,，讓這條河源源不斷地流下去,，讓這個世界成為充滿愛的人間天堂！