“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中職學(xué)校班主任個(gè)人述職報(bào)告篇一

在職校做班主任不是一件容易的事情，個(gè)性是在這天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來越低,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路,。在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我的思想十分集中，就是要把班級帶好,，讓每一個(gè)學(xué)生的潛力得到提高,。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己,。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動(dòng),，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)?，我們的班級還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,。所以，在班主任工作中,，不但要有自己的特色,，還就應(yīng)為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任就應(yīng)樹立的工作思想,。

首先要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng),，而且不愛學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想,。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本,。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好,。因?yàn)椋瑢嬍揖褪撬麄兊囊粋€(gè)小家,。大家都要為這個(gè)小家服務(wù),，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,，二要關(guān)心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想,，學(xué)生明白自己在寢室就應(yīng)做些什么了,。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,，但有了這些指導(dǎo)思想,，透過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了,。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名帶給了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛好學(xué)習(xí),，她們的各方面才能得到提高,。我平時(shí)用心配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問,，去幫忙任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績,。個(gè)性是在本學(xué)期的期中考試中,，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。學(xué)生成績好了,，學(xué)習(xí)就更有激情了,。

重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中,，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng),。比如,，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng),。透過這樣的活動(dòng)開展,，學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們生活中不只有自己一個(gè)人,，我們身邊還有其他人,。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂,。我們還在教室里舉行了包水餃的活動(dòng)。透過這次活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的,，而且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有智慧,。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團(tuán)活動(dòng)。這次活動(dòng),，學(xué)生付出了很多,，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作,。最后，活動(dòng)十分成功,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可,。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了合作精神,，提高了潛力,。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。

我還用心鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán),，讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際潛力,。所以，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都十分活躍,，也能為學(xué)校的工作帶給有力的幫忙,。這也是班級構(gòu)成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然,，我還會(huì)對這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo),。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤,。

只是簡單的工作,，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后,，我都會(huì)坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中,，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高,。以前,，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的潛力卻沒有什么提高,。之后，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán),。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng),。我基本上沒有什么參與,，只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們就應(yīng)如何去創(chuàng)業(yè),。全程都是學(xué)生自己去解決的,。所以,，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，學(xué)生的參與面十分廣,，熱情也十分高,。最后，我們班做得十分好,，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西,。

我還用心參與一些培訓(xùn)活動(dòng)。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個(gè)培訓(xùn),，我在整個(gè)活動(dòng)中都十分認(rèn)真,，做好各種筆記，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去,。在工作之余,，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富,。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的用心作用》獲得寧波市三等獎(jiǎng),。

雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績,。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,，有太多的工作要做，而且效果來得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想,，隨著自己工作潛力的提高,，我的工作心態(tài)也會(huì)越來越好。要幫忙一些十分困難的學(xué)生找到出路,，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的潛力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績,。

中職學(xué)校班主任個(gè)人述職報(bào)告篇二

時(shí)光匆匆,，緊張忙碌中一個(gè)學(xué)年的工作結(jié)束，新一學(xué)年的工作馬上開始,?；厥走^去，有付出的辛勞,，也有收獲的喜悅,?？芍^感悟多多。

任職以來,，我重視自身的師德修養(yǎng),，用自己正直的教師形象影響著學(xué)生的一舉一動(dòng)。在教學(xué)崗位上,，我不斷提高自身的素質(zhì),，堅(jiān)定教書育人的信念，樹立新的教育理念,，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，扎扎實(shí)實(shí),，勤勤懇懇的做好本職工作。

為了要提高教學(xué)質(zhì)量,，上好課,，我做了以下工作：課前準(zhǔn)備，關(guān)注電商事實(shí),，結(jié)合知識(shí)點(diǎn),，備好課。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,。提供電商相關(guān)書籍,，讓學(xué)生借閱。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，布置適當(dāng)作業(yè)，鞏固知識(shí)點(diǎn),。積極參與聽課,、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高自身教學(xué)水平,。

第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候接手了一個(gè)比賽，"奧派杯移動(dòng)電商大賽"最初的時(shí)候信心滿滿,，每天都利用晚自習(xí)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生做項(xiàng)目,，早出晚歸，甚至是星期六天也會(huì)組織學(xué)生們練習(xí)技能,?？上У氖怯捎诙喾矫嬖蛭覀兊年?duì)伍未能晉級，但正是這樣一次指導(dǎo)的經(jīng)歷讓我收獲了很多,。

參加學(xué)校組織的"薪火傳承",結(jié)合我實(shí)際遇到的困難,，學(xué)習(xí)老教師們的教學(xué)方法,、班級管理手段、處理事情心態(tài),，很多經(jīng)驗(yàn)都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,，而且效果顯著。

這個(gè)暑假,，參與"新媒體營銷"書籍的編寫工作,。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠(yuǎn)的事情。但是,，師父潘巧蘭老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì),，這個(gè)暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作。為此我特意買了十幾本專業(yè)書籍查閱,，我的專業(yè)知識(shí)也更扎實(shí)了,。

班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。

1.有效地利用好每周一的班會(huì)課,。

既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí),，禮儀文明等,；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了離家出走、青春期男女同學(xué)問題,、學(xué)習(xí)習(xí)慣問題等主題班會(huì),，結(jié)合視頻、ppt等材料,，引發(fā)討論,，也較容易引起共鳴，達(dá)到教育的目的,。

2. 選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子,。

第一個(gè)學(xué)期剛開學(xué),，由于學(xué)生調(diào)動(dòng)，我班里副班長,、紀(jì)律委員,、衛(wèi)生委員全部調(diào)出去了，使我剛開始的班主任工作一度陷于混亂,，選不出合適的人接任,。

是陳美金科長及時(shí)給了我建議,，選班干部一定要選有責(zé)任心的學(xué)生，并加以正確的指導(dǎo)和幫助,。采取了陳科的建議之后,，平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，重新選取班干部之后，這支新的班干部團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的效率更高了,。

3. 樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣

這邊我講兩個(gè)班級事件：

一個(gè)是男生

我們班周同學(xué)第一學(xué)期來報(bào)道那天,，和我講的第一句話就是："老師，我想考大學(xué),，能不能給我換個(gè)好一點(diǎn)的班,。"開學(xué)第一天報(bào)道工作還沒結(jié)束，我就被嫌棄了,，我想過無數(shù)可能,，但是沒想到卻是被這個(gè)問題難倒。

我先安撫了他的情緒,，并鼓勵(lì)他,，有這樣的信心非常好，但學(xué)習(xí)主要靠自己努力,，技能班也能參加高考,。就這樣經(jīng)過5次硬著頭皮的開導(dǎo)，我終于把他留下了,。

我將周同學(xué)考大學(xué)的目標(biāo)在班級里樹立榜樣,，明確告訴全班所有人，我們職技?？即髮W(xué)很簡單,，關(guān)鍵要看你們自己努力學(xué)習(xí)。這之后,，他邊上的幾個(gè)學(xué)生也受到鼓勵(lì),，開始慢慢轉(zhuǎn)變。

第一個(gè)學(xué)期,，學(xué)部20名學(xué)生中,，我們班拿到學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金的就有4個(gè)。第二個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的氛圍更加濃厚了,，更有一位陳同學(xué)從第一學(xué)期的倒數(shù),，到第二學(xué)期的班級前三。

還有一個(gè)是女生的

我們班的學(xué)生在縣里的"剪紙"比賽中拿了第一名的好成績，讓我非常欣慰,。本來我不是剪紙老師,，也指導(dǎo)不了她們剪紙技巧，但是我和她講了一句話："老師支你們參加剪紙比賽,，如果作品來不及完成,，老師的課可以請假去剪紙，課后再找時(shí)間補(bǔ)上知識(shí)點(diǎn),，但是老師有一個(gè)要求,，那就是全力以赴，拿下一等獎(jiǎng),。"

結(jié)果就是那么巧,，喜訊傳來，她的爸爸還特意為了這件事情微信發(fā)來感謝我,，和我聊心里話,。"我們家的孩子從小到大，都是村里面的孩子頭,，村里面那些比她年齡還大的孩子都跟在她后面玩的,，什么調(diào)皮搗蛋的事情都干過，我們拿她一點(diǎn)辦法都沒有,?？墒亲詮牡搅寺毤夹Ｖ螅覀兗遗畠汗郧陕犜捔嗽S多,，那天還突然和我說想考大學(xué)了,！"聽著家長口中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，想著自己長期以來堅(jiān)持不懈的思想教育工作都有了回報(bào),，那一刻我想這就是班主任的幸福感吧,。

4. 豐富學(xué)生課外活動(dòng)

上次赴紹興職教中心時(shí)，有一位李楠班主任的經(jīng)驗(yàn)分享中提到,，多舉辦班級活動(dòng)能夠增加班級的凝聚力,。由此感悟，我在自己的班級當(dāng)中也融入了很多班級活動(dòng),，利用自習(xí)課,、班會(huì)課等舉行籃球比賽、五子棋比賽,、數(shù)獨(dú)比賽,、猜歌名游戲、你畫我猜游戲,、逛三園游戲等等,。一開始收效甚微，幾個(gè)吵的學(xué)生都會(huì)故意作對,，但是后來學(xué)生們會(huì)漸漸融入,，彼此之間的感情也越來越好，班級氛圍逐漸好轉(zhuǎn),。

5. 積極配合任課老師

在第一年的班級管理當(dāng)中,，我有很多的不足之處，學(xué)生問題也非常多,。感謝我們班的任課老師們,，不怕事情，不怕麻煩,，積極幫助我引導(dǎo)學(xué)生,。張碧麗老師的心理輔導(dǎo)，周小娟老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，陳靈霞老師的感恩教育等等,，是任課老師的配合讓我的班級轉(zhuǎn)變、進(jìn)步,，真的非常感謝他們,。

6. 家校合作

張興啟部長在處理學(xué)生問題時(shí)指導(dǎo)我：發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，一定要主動(dòng)與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,。積極參與學(xué)校組織的家訪活動(dòng)，家校聯(lián)合教育效果明顯增強(qiáng),。

以上說的這些,，對于老班主任來說這些是常態(tài)，可對我們新班主任來說卻是珍貴無比,。特別是我這種半路出家,，從來沒有在學(xué)校工作過的，這一年當(dāng)中,，非常感謝那些耐心指導(dǎo)我,，教我解決方法的老師們，你們辛苦了,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

總之,，上一學(xué)年工作的順利完成，離不開師父的指導(dǎo),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、任課老師的溝通理解,，作為新教師我要不斷分析,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，努力把工作做得更好。

中職學(xué)校班主任個(gè)人述職報(bào)告篇三

班主任是一個(gè)教育型的管理者,，是學(xué)習(xí)指導(dǎo)者,、學(xué)生的平等對話者、心理輔導(dǎo)者,、生活指導(dǎo)者等,。中職學(xué)生大多以自我為中心，自以為是,，且個(gè)性較強(qiáng),，但個(gè)體差異較大，水平參差不齊,，給班主任的管理帶來了巨大挑戰(zhàn),。班主任工作責(zé)任大、任務(wù)重,，以管理代替教育,、管理多于教育的方式進(jìn)行管理較之常見。這或許可以立竿見影,，短時(shí)間之內(nèi)在表面上形成所謂的良好班風(fēng),，但事實(shí)上，存在的問題卻很多,。這樣的班主任,，即使身體上不累，心理上也會(huì)覺得累,。以教育為主的班主任工作,，雖在短時(shí)間之內(nèi)不能達(dá)到很好的教育效果，但卻有利于學(xué)生的真正成長,，符合中職生真正的需要,。

細(xì)化班級管理工作,，是中職班主任做好班級管理工作的重要舉措。中職班主任首先要制定一套班級管理制度（學(xué)生認(rèn)可的）,，按照班級管理制度對學(xué)生實(shí)行量化管理,，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰,，獎(jiǎng)罰分明,。班級管理工作中,，針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié),，每月一總結(jié)。當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時(shí)候,，中職班主任要及時(shí)地提示,、教育、引導(dǎo),，有的放矢地開展工作,。量化管理能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與各項(xiàng)活動(dòng)的熱情，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,、競爭意識(shí),，促使學(xué)生嚴(yán)格要求自己，逐步完善自己,，提高自己,，同時(shí)促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。

組織建設(shè)是做好班級工作的保證,，思想建設(shè)則是做好班級工作的基礎(chǔ),。要通過加強(qiáng)思想建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的集體精神，形成良好的班風(fēng),。班風(fēng)是一個(gè)班級思想建設(shè)風(fēng)貌的集中反映,，它既是一個(gè)有形的表現(xiàn)，又是一個(gè)無形的教育力量,。優(yōu)良的班風(fēng)可以對學(xué)生個(gè)體產(chǎn)生“久熏幽蘭人自香”的強(qiáng)化效應(yīng),。但良好的班風(fēng)不是自然形成的，它需要教育者花費(fèi)較長的時(shí)間,，做大量艱苦細(xì)致的工作,。良好的班風(fēng)的形成首先優(yōu)化教室環(huán)境，環(huán)境的影響是一種潤物細(xì)無聲的教育,，優(yōu)化教室環(huán)境是培養(yǎng)和形成文明班風(fēng)的重要手段,。其次進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u和表揚(yáng),，表揚(yáng)和批評是對學(xué)生行為進(jìn)行評價(jià)的教育手段，對激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),、融洽師生關(guān)系、形成良好班風(fēng)起到事半功倍的效果,。(如對于那些初中畢業(yè)的學(xué)生來說,，可能基礎(chǔ)較差，在教學(xué)過程中要對其思想不積極的地方進(jìn)行批評,，但要注意方法,；對于在學(xué)習(xí)中的難處要積極鼓勵(lì)，表揚(yáng)其進(jìn)步,。在思想建設(shè)中應(yīng)以因材施教,，引人而異的總原則為指導(dǎo))。再次進(jìn)行嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格管理是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)性工作,，在嚴(yán)格管理的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生自我意識(shí)的提高,，從而做到自我思考,、自我教育、自我管理的良好習(xí)慣,，形成良好的班風(fēng)奠定基礎(chǔ),。（對于有學(xué)生將社會(huì)上不良的習(xí)慣帶到班級的，以思想教育為前提,，為建立優(yōu)良班風(fēng)為目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格的教育,，加強(qiáng)制度的實(shí)施力度。）

熱愛學(xué)生是班主任做好班級管理工作的前提和起點(diǎn),，師愛是滋潤學(xué)生心田的甘泉,，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是連接師生情感的紐帶,。關(guān)愛學(xué)生,、熱愛學(xué)生，首先要深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)、生活,、健康情況等,，與學(xué)生多交流、多溝通,，讓他們真正感受到老師對他們的“愛”,，為班主任管理班級工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。所以每到下課后，教師可融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天,，和他們交流，和他們做游戲,、交朋友,，在這個(gè)過程中，仔細(xì)地用眼睛觀察,，用耳朵傾聽,，用心去體會(huì)，耐心,、細(xì)心,、真心,、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),；了解班級及學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，理解學(xué)生家長的普遍文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征，包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等,，理解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境,，以便更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。

“桃李不語,，下自成蹊”,，在教育工作中，（對學(xué)習(xí),、生活有困難的學(xué)生要以教師的多重角色實(shí)施管理）班主任要以自己的人格魅力來影響學(xué)生,。在親近與研究學(xué)生的過程中，要努力展現(xiàn)自身文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友相待,。同時(shí),，班級管理過程中對同學(xué)們管理也會(huì)輕松起來,。

針對班上的同學(xué)年齡差異比較大，思想素質(zhì)和文化素質(zhì)參差不齊,，有出門打過工回學(xué)校來學(xué)習(xí)的,，有高中畢業(yè)的，有初中畢業(yè)的,，參差不齊的狀況,。教師只有對學(xué)生懷有真誠的感情，學(xué)生才能“親其師,，信其道”,，自覺愉快地接受班主任的教導(dǎo)。因此,，作為班級管理者,，萬萬不能把自身定位于“集權(quán)為一身的整頓者”線面上，而要把自身定位于“與民相融的共創(chuàng)者”線面上,，而要體現(xiàn)這一要領(lǐng),，班主任就要明白“以民為貴”這個(gè)道理。要求以尊重學(xué)生,，并在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上再用情感去教育學(xué)生,，編織師生同創(chuàng)的“情感網(wǎng)絡(luò)“。

教師管理班級,，都有一個(gè)前提,，就是要讓學(xué)生信服，用人格魅力去征服學(xué)生,。如,，可通過以著裝、發(fā)型,、儀態(tài)以及熱情洋溢的開場白體現(xiàn)了自己德,、才、學(xué),、識(shí),，讓學(xué)生有了初步信服的開始。最后,，用激勵(lì)人心的總結(jié)性語言：暫時(shí)落后,，并不等于永久落后，讓我陪著你們一起起飛,。最終,，以人格魅力征服學(xué)生，使師生間隔閡快速消除。

“心里投入”是班級每個(gè)成員出于對班集體的關(guān)心,，是以主人翁的態(tài)度為班集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所表現(xiàn)出來的自覺心理狀態(tài),。作為教師能否激發(fā)他們集體建設(shè)目標(biāo)的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感,，能否調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，很大程度取決于班主任自身的心理投入,。在班級心理投入上就是通過對學(xué)生的心理溝通,，達(dá)到心理相容，認(rèn)識(shí)一致,，最終實(shí)現(xiàn)相互信任,、相互支持，達(dá)到班集體管理的有效整合,。

（如舉行我愛班集體的演講比賽,、“心理交流會(huì)”等溝通強(qiáng)的活動(dòng)，達(dá)到有效整合,；像接力比賽,、拔河等團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體育比賽來激發(fā)集體榮譽(yù)感和認(rèn)可感，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,。）

總之,，作為中職班主任任務(wù)重,，責(zé)任大,。面對復(fù)雜的社會(huì)形勢和嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，要做到工作到位,，關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，搞好班級建設(shè),，加大心理投入,，做好思想建設(shè)。以“園丁”的`辛勤,，努力培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的新型人才,。

中職學(xué)校班主任個(gè)人述職報(bào)告篇四

班主任的工作是一件十分繁瑣，但卻是很重要的工作,。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),，一項(xiàng)技巧;不僅僅是教書，還要育人;不僅僅是老師,，還要是朋友,。回顧這這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：

“誰愛學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育學(xué)生?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,，我也是這么做的,，經(jīng)常一到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天,，和他們交流，在這過程中,，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽，用心去體會(huì),，耐心,、細(xì)心、真心,、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸建立了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括潛力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。

“桃李不語,，下自成蹊”,，在我的教育工作中，我一向堅(jiān)信這一點(diǎn),。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威信,，使我的教育取得事半功倍的效果,。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向，影響他的一生,，因此,，我首先抓思想教育.

1、新生到校,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī),，從小事著手，不染頭發(fā),，不戴首飾……不因?yàn)槌煽兒枚畔聦ζ鋰?yán)格要求,。

2、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較過去,。對后進(jìn)生，不急不躁,，以一顆真誠的心,，感化他們，激勵(lì)他們,，安排他們與好學(xué)生一齊坐,，互相幫忙，共同進(jìn)步.

3,、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管潛力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律,、和集會(huì)紀(jì)律等,。

4、開學(xué)不久,，我就開始家訪,，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué),，密切與家長聯(lián)系,，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)帶給幫忙,，向良性發(fā)展.

5,、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.

6,、努力培養(yǎng)班干部管理潛力，多談心,，多討論,，放手讓他們?nèi)ス芾恚鰪?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立潛力和管理潛力.

建立良好的班風(fēng),，很大程度上是由班干決定的,。班干對班群眾有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理潛力,。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙班干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、潛力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠透過班干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評與自我批評,，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

除了選準(zhǔn)班干以外，班級分為五個(gè)組,，以自然座位為準(zhǔn),，每組設(shè)立一個(gè)組長,，由學(xué)生推選，組長全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù),。尤其是早晨,，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài),。在處理遲到問題時(shí),，由各組組長自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下,，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動(dòng),，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競爭潛力，使各組無論是衛(wèi)生,、出勤,，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話：“學(xué)生能夠管學(xué)生的,，班主任不要插手,。”給學(xué)生更大的自由空間,，充分發(fā)揮他們的自律性,，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的。因此,，我對學(xué)生提出了“真聽,、多做、好問,、求精”口號,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討論精益求精,，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對于個(gè)別差生還針對性提出“改變自己什么時(shí)候都不晚”的口號,，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心，并鼓勵(lì)他們用心參加特長生的培訓(xùn),，揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢,。目前有2個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長生,，4個(gè)同學(xué)參加了體育特長生,。

中職學(xué)校班主任個(gè)人述職報(bào)告篇五

在我剛踏上工作崗位的這個(gè)學(xué)年，我接受了一個(gè)全新的班集體,，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是只有理論,，而沒有實(shí)踐的一張白紙。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任,，這個(gè)班的特點(diǎn)是：

(1)學(xué)生活潑,、好動(dòng)，思維活躍,，情感豐富容易被調(diào)動(dòng),。

(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，學(xué)習(xí)自覺性較高,。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過思想交流的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)校的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

在班主任工作上，由我擔(dān)任烹飪復(fù)合班的班主任工作,，在學(xué)生管理中我主動(dòng),、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和西我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力，充分利用班會(huì),、召開座談會(huì),、電話通知其家長、開張“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行教育,。

書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些啥、想些啥,，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。在引導(dǎo)的同時(shí),，要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求不要拔苗助長,，得不償失。孩子小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們,，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架,，批評了幾次都不管用,，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了,，不能做小炒,，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí),，我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),，這一下子，他也沒時(shí)間打架了,，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們一羨慕,，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人,。

1、班會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備

2,、每一次活動(dòng)前后應(yīng)做的思想動(dòng)員和動(dòng)員不夠

3,、工作能力有限,，缺少創(chuàng)新精神,。

4,、在思考方面，還需繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸取新知識(shí),，提高認(rèn)識(shí)，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。