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八年級語文作文題目篇一
人教實驗版八年級語文上冊期中試題及答案
一. 基礎(chǔ)知識運(yùn)用（20分）
1. 下列加點字讀音完全正確的一項（ ）（2分）
a. 殲滅jiān 阡陌qiān 纖維qiān 纖夫qiàn
b. 詰問 j í 洗滌tiáo 頹唐 tuí 門檻kǎn
c. 奔喪sàng 伎倆 jì 跋涉 bá 哀悼dào
d. 滯笨 zhì 晶瑩yíng 迂腐 yū 孤孀 shuāng
2. 下列詞語書寫有誤的一項（ ）（2分）
a. 狼藉 惦記 禍不單行 舉箸提筆
b. 鎖屑 瓦礫 永垂不朽 害人聽聞
c. 寬敞 煩躁 若有所失 風(fēng)塵苦旅
d. 委婉 提防 張皇失措 拐彎抹角
3. 下列加點詞語解釋有誤的一項（ ）（2分）
a. 藩籬（籬笆，比喻門戶或屏障）
惟妙惟肖（相似）
b. 翩然（動作輕快的樣子）
觸目傷懷（胸懷）
c. 得體（恰當(dāng),，恰如其分）
變賣典質(zhì)（抵押）
d. 嶙峋（水波蕩漾的樣子）
莫名其妙（說出）
4. 下列加點成語使用正確的一項（ ）（2分）
a. 巍峨的埃菲爾鐵塔,，雄偉的凱旋門,，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返,。
b. 北京電視臺的幾個經(jīng)濟(jì)類節(jié)目辦得栩栩如生,。
c. 這家伙明知罪行嚴(yán)重,，卻從容不迫，好像什么事也沒發(fā)生,。
d. 我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績,，要正確對待自己,。
5. 根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）
（1）清晨,，在林間小路漫步,，一陣陣_________的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快,。
（2）在科技月活動中,，他設(shè)計的節(jié)水龍頭,，精巧耐用，受到了師生的交口_________,。
（3）老舍作品的語言,，“京味”濃郁,，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛和_________,。
（4）鄉(xiāng)親們好奇地_________著中央電視臺“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員,，眼神里透著淳樸,。
a. 清脆 贊賞 崇拜 打量
b. 清脆 稱贊 推崇 打量
c. 清晰 稱贊 崇拜 凝視
d. 清晰 贊賞 推崇 凝視
6. 依次填入橫線的語句順序恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）
兩進(jìn)院落以上的四合院,，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。______________
（1）外宅為賓客居住,，內(nèi)宅為主人居住,。
（2）垂花門為四合院內(nèi)的二進(jìn)門,，俗稱“二門”,。
（3）內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門,。
（4）所謂“大門不出,，二門不邁”的“二門”,，指的就是垂花門。
a.（3）（1）（4）（2） b. （1）（2）（3）（4）
c.（3）（1）（2）（4） d. （1）（3）（2）（4）
7. 對下列病句修改不正確的是（ ）（2分）
a. 上中學(xué)以來,，他—直始終參加學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。
修改：刪去“一直”,，或刪去“始終”。
b. 通過這次小提琴比賽,，使她的自信心增強(qiáng)了,。
修改：刪去“通過”,，或刪去“使”,。
c. 到了退休年齡的他,，精力和身體都還很健壯,。
修改：將“健壯”改為“充沛”,。
d. 我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果,，為祖國建設(shè)服務(wù),。
修改：將“一切”放到“人類的”后面,。
8. 下列語句與原文一致的是（ ）（2分）
a. 林盡于水源,，便得一山,。
b. 山不在高，有仙則靈,。誰不在深，有龍則名,。
c．婦啼一何苦，吏呼一何怒,。
d. 土地平曠，屋舍儼然,。
9. 作家作品對應(yīng)錯誤的是（ ）（2分）
a. 《蘆花蕩》 孫犁
b.《蘇州園林》 葉圣陶
c.《桃花源記》 陶淵明
d. 《背影》 魯迅
10. 下列說法有誤的一項（ ）（2分）
a. 《桃花源記》中的記、《陋室銘》中的銘,、《愛蓮說》中的說都是古代的文體,。
b. 《背影》中父親攀爬月臺的背影是全文的重點,，它使作者的心靈受到觸動，頓悟到父親的愛,。
c. 《老王》一課敘述了作者與老王交往的幾個片斷,，表現(xiàn)了作者是一個善良熱心,、平易近人的人,。
d. “仁厚黑暗的地母啊,，愿在你懷里永安她的靈魂!”表達(dá)了魯迅兒時對保姆阿長的感激之情。
二. 默寫（6分）
11. 《陋室銘》的中心句________ _______,。
12. 《桃花源記》一文中，作者展現(xiàn)桃花源優(yōu)美自然環(huán)境的語句是____________ ,，__________ ,，_____________,。
13. 《望岳》中表達(dá)作者抱負(fù)的詩句是_______________,，______ ____,。
三. 文言文閱讀（10分）
水陸草木之花,，可愛者甚蕃,。晉陶淵明獨(dú)愛菊,，自李唐來,，世人甚愛牡丹,。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖,，中通外直,，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植,，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
14. 本文選自____________,，作者_(dá)_______,，北宋著名哲學(xué)家,。（2分）
15. 解釋文中加點字：（2分）
蕃：________________； 宜：_______________,；
褻：________________,； 鮮：_______________。
16. 翻譯句子：（4分）
①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,。
___________________________________
②蓮之愛,，同予者何人,？
__________________________________
17. 文中寫菊花和牡丹的用意是什么,？（2分）
四. 現(xiàn)代文閱讀（24分）
（一）閱讀下面語段，并回答問題：（8分）
大概是太過于念念不忘了,，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事,。這是我向來沒有和她說過的,，我知道她并非學(xué)者,，說了也無益；但既然來問,，也就都對她說了,。過了十天,，或者一個月罷,，我還很記得，是她告假回家以后的四五天,，她穿著新的藍(lán)布衫回來了一見面,，就將一包書遞給我,，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’,，我給你買來了,！”
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚進(jìn)來,；趕緊去接過來,，打開紙略一翻,，人面的獸，九頭的蛇,，……果然都在內(nèi),。
這又使我發(fā)生新的敬意了,，別人不肯做,，或不能做的事,，她卻能夠做成功。她確有大的神力,。謀害隱鼠的怨恨,，從此完全消滅了。
這四本書,，乃是我最初得到，最為心愛的寶書,。
18. 寫出這段文字所具備的記敘要素：（2分）
人物： 起因：
結(jié)果：
19. “我向來沒有和她說過的”原因是什么,？（用原文語句回答）（2分）
答：___________________________
20. 揣摩“大概是太過于念念不忘了,，”一句，說說加點詞語的表達(dá)作用,。（2分）
答：________________________
21. 為什么“我”會對阿長產(chǎn)生“新的敬意”？（2分）
答：_________________________
（二）閱讀下面語段,，并回答問題：（8分）
⑴我看見他戴著黑布小帽,，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍,，蹣跚地走到鐵道邊,，慢慢探身下去,，尚不大難,。⑵可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺,，就不容易了,。⑶他用兩手攀著上面,，兩腳再向上縮,；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子,，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了,。⑷我趕緊拭干了淚,。⑸怕他看見,，也怕別人看見。⑹我再向外看時,，他已抱了朱紅的橘子往回走了,。⑺過鐵道時，他先將橘子散放在地上,，自己慢慢爬下,，再抱起橘子走。⑻到這邊時,，我趕緊去攙他,。⑼他和我走到車上,，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑽于是拍拍衣上泥土,，心里很輕松似的。⑾過一會說：“我走了,，到那邊來信,！” ⑿我望著他走出去,。⒀他走了幾步,，回過頭看見我,，說：“進(jìn)去吧,，里邊沒人,?！?⒁等他的背影混入來來往往的人里,，再找不著了，我便進(jìn)來坐下,，我的眼淚又來了,。
22. 文中寫父親的三次背影的是哪三句話,？（ ）（2分）
a. ⑴⑶⑹ b. ⑹⑺⒁ c. ⑴⑶⒁ d. ⑴⑺⒁
23. 選出能表明上文所寫事情內(nèi)容的小標(biāo)題（ ）（2分）
a. 父子情 b. 父親的背影 c. 惜別 d. 買橘送別
24. 文中畫線的句子表達(dá)了作者當(dāng)時怎樣的心情,？（2分）
⑷我趕緊拭干了淚。
答：_______________________________________________
⑻到這邊時,，我趕緊去攙他,。
答：_______________________________________________
25. 這段文字最讓你感動的是什么,？結(jié)合具體語句來說明。（2分）
答：_______________________________________________
（三）閱讀《老北京的小胡同》,，并回答問題：（8分）
老北京的小胡同
蕭 乾
（1）我是在北京的小胡同里出生并長大的。由于我那個從未見過面的爸爸在世時管開關(guān)東直門,，所以東北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊時,，每當(dāng)思鄉(xiāng)，我想的就是北京的那個角落,。我認(rèn)識世界就是從那里開始的。
（2）還是位老姑姑告訴我說,，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代讀了美國黑人寫的那本《根》,，我也去尋過一次根。大約3歲上我就搬走了,，但印象中我們家好像是坐西朝東，門前有一排垂楊柳,。當(dāng)然,，樣子全變了。九十年代一位攝影記者非要拍我念過中學(xué)的崇實學(xué)校（今北京二十一中）,，順便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一張,。
（3）其實，我開始懂事是在褡褳坑,。10歲上，我母親死在菊兒胡同,。我曾在小說《落日》中描寫過她的死,，又在《俘虜》中寫過菊兒胡同旁邊的大院——那是我的仲夏夜之夢,。
（4）母親去世后，我寄養(yǎng)在堂兄家里,。當(dāng)時我半工半讀：織地毯和送羊奶,，短不了走街串巷。高中差半年畢業(yè)（1927年冬）,，因“學(xué)運(yùn)”被變相開除,，遠(yuǎn)走廣東潮汕,。1929年雖然又回到北平上大學(xué)，但那時過的是校園生活了,。我這輩子只有頭17年是真正生活在北京的小胡同里,。那以后，我就走南闖北了,。可是不論我走到哪里,，在夢境里,，我的靈魂總在那幾條小胡同里轉(zhuǎn)悠。
（5）啊,，胡同里從早到晚是一曲動人的交響樂。大清早就是一陣接一陣的叫賣聲,。挑子兩頭是“芹菜辣青椒，韭菜黃瓜”,，碧綠的葉子上還滴著水珠。過一會兒,，賣“江米小棗年糕”的車子推過來了。然后是叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹颁|①盆鋦碗”的,。最動人心弦的是街頭理發(fā)師手里那把鐵玩意兒,，嗞啦一聲就把空氣蕩出漾漾花紋,。
（6）北京的叫賣聲最富季節(jié)性。春天是“蛤蟆骨朵兒大甜螺螄”,，夏天是蓮蓬和涼粉兒，秋天的炒栗子炒得香噴噴粘糊糊的,，冬天“烤白薯真熱火”。
（7）我最喜歡聽夜晚的叫賣聲,。夜晚叫賣的特點是徐緩、拖尾,，而且當(dāng)中必有段間歇——有時還挺長，像“硬面——餑餑”,，中間好像還有休止符,。比較干脆的是賣熏魚的或者“算靈卦”的,。
（8）另外是夜行人：有戲迷,，也有醉鬼,，尖聲唱著“一馬離了”或“蘇三離了洪洞縣”,。這么唱也不知是為了滿足一下無處發(fā)揮的表演欲呢，還是走黑道發(fā)怵,，在給自己壯膽。
（9）那時我是個窮孩子,，可窮孩子也有買得起的玩具。兩幾個錢就能買支轉(zhuǎn)個不停的小風(fēng)車,。去隆福寺買幾個模子，黃土和起泥,，就刻起泥餑餑。春天,，大院的天空就成了風(fēng)箏的世界,。闊孩子放沙雁②，窮孩子也能用秫秸③糊個屁股簾兒,。反正也能飛起，襯著藍(lán)色的天空,，大搖大擺,。小心坎兒可樂了，好像自己也上了天,。
（10）夏天,，我還常鉆到東直門的蘆葦塘里去捉蛤蟆，要么就在墳堆旁邊逮蛐蛐——還有油葫蘆,。蛐蛐會咬架，油葫蘆個頭大,，但不咬。它叫起來可優(yōu)雅啦,。當(dāng)然，金鐘更好聽,，卻難得能抓到一只。這些,，我都是養(yǎng)在泥罐子里，每天給一兩顆毛豆,、一點水就成了,。
（11）北京還有一種死胡同，有點像上海的弄堂,?？墒桥美镆姴坏疥柟狻１本┖锏钠椒?，多么破，也不缺乏陽光,。
（12）胡同可以說是一種中古民用建筑。我在倫敦和慕尼黑的古城都見到過類似的胡同,。倫敦英格蘭銀行旁邊就有一條窄窄的“針鼻巷”，很像北京的胡同,。他們舍得加固,，可真舍不得拆,。新加坡的城市現(xiàn)代化就搞猛了。四十年代我兩次過獅城,，很有東方味道,。八十年代再去，認(rèn)不得了,。幸而他們還保留了一條“牛車水”,。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶,，邊吃邊想著老北京的豆?jié){油炸果。
（13）但愿北京能少拆幾條,、多留幾條胡同。
1993年10月6日
（選自《蕭乾散文》,，有刪改）
①［鋦（jū）］用鋦子連合破裂的陶瓷器等。
②［沙雁］做工精細(xì)的風(fēng)箏,。下文中的“屁股簾兒”是一種自制的簡易風(fēng)箏,。
③［秫秸（shú jiē）］去掉穗的高粱稈。
26. 從第（4）段中找出與第（1）段畫線句子意思相近的一句話,，抄寫在下面的橫線上,。（2分）
答：_______________________________________________
27. 從作者對胡同“交響樂”的描述中，你體會老北京的小胡同生活有哪些特點,？（2分）
答：_______________________________________________
28. 閱讀第（9）（10）段,，用一句話概括這兩段的內(nèi)容。（2分）
答：______________________________________________
29. 結(jié)合上下文,，品味第（9）段中“大搖大擺”一詞，說說這個詞都寫出了什么,。（2分）
答：______________________________________________
五. 作文：（60分）
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中：當(dāng)你睜開惺松的睡眼,，聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)你走在干凈的街道上,，看到路旁的青青小草；當(dāng)你坐在安靜的教室,，聆聽老師的諄諄教誨；當(dāng)你面對難題束手無策,，同學(xué)幫你解開疑惑……請以“感受______（友誼、親情,、生活……）”為題，寫一篇作文,，字?jǐn)?shù)不少于600字。
試題答案?
一.
1. d 2. b 3. d 4. a 5. b
6. d 7. c 8. d 9. d 10. d
二. 略
三. 14. 《周元公集》 周敦頤
15. 蕃：多,； 宜：應(yīng)當(dāng),； 褻：親近而不莊重； 鮮：少
16. ①我單單喜愛蓮花,，（因為）它從淤泥里生長出來，卻不沾染淤泥,；它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖媚,。
②對于蓮花的喜愛,，像我一樣的還有什么人呢,？
17．文章通過對菊、牡丹,、蓮花三種花的德性品德的描寫，以牡丹作反襯,，用菊花作陪襯,，突出蓮花的美好形象,。
四.
18 “我”、阿長
“我”想要得到《山海經(jīng)》
阿長幫我買來《山海經(jīng)》,，“我”又吃驚又感動
19. 我知道她并非學(xué)者,，說了也無益。
20. 更加表現(xiàn)出“我”想得到《山海經(jīng)》的迫切心情,。
21. 別人不肯做或不愿為我做的事,，毫無文化的阿長卻不辭辛苦為我做成。
22. c
23. d
24. 感動,，但怕父親看見,，更不放心。
見父親行動不便,，怕他摔倒。體貼,、心痛、感動,。
25. 略
26. 可是不論我走到哪里，在夢境里,，我的靈魂總在那幾條小胡同里轉(zhuǎn)悠,。
27. 豐富 和諧（有趣 安寧）
28. 回憶兒時豐富多彩的游戲生活和其中的樂趣。
29. 寫“屁股簾兒”飛起時搖搖晃晃的樣子,，表現(xiàn)“我”興奮與滿足的心情。
五. 作文
略
八年級語文作文題目篇二
1.整體把握的內(nèi)容和風(fēng)格,。
2.對進(jìn)行分析評價,，借鑒吸收。
3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)表見解的能力,。
4.培養(yǎng)學(xué)生刻苦推敲語言文字的習(xí)慣，培養(yǎng)“一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”的精神,。
1.對內(nèi)容的理解及借鑒。
2.體會作者自然平淡的文風(fēng),。
深入體會并評價作者在文中所提出的如何作文的主張。
同學(xué)們,，今天我們共同來學(xué)習(xí)一篇《談作文》,，在未接觸之前請大家根據(jù)題目猜一猜，這篇應(yīng)該寫些什么,？（以此激發(fā)學(xué)生認(rèn)真讀課文的興趣）
朱光潛（1897—1986）,，現(xiàn)代美學(xué)家,、文藝?yán)碚摷?，筆名孟實,、孟石，安徽桐城人,。早年曾在武昌高等師范學(xué)校、香港大學(xué),、英國愛丁堡大學(xué)、倫敦大學(xué),、法國斯特拉斯堡大學(xué)學(xué)習(xí)，并獲博士學(xué)位,，回國后曾任北京大學(xué)教授,、中國美學(xué)學(xué)會會長、中國外國文學(xué)學(xué)會常務(wù)理事,、中國社會科學(xué)院學(xué)部委員、香港大學(xué)名譽(yù)教授等職,。代表作有《文藝心理學(xué)》《詩論》《談文學(xué)》《談美》《西方美學(xué)史》等。
中華人民共和國成立后,，朱光潛主要從事美學(xué)研究工作,，試圖以馬克思主義指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)研究，成為美學(xué)界一個重要流派的代表,。此外，他還致力于翻譯西方美學(xué)名著,，在批判繼承美學(xué)遺產(chǎn)方面，做出了卓有成效的努力,。他的.《西方美學(xué)史》是第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作,。
請同學(xué)們出聲地通讀課文,，初步感知課文內(nèi)容，并借助工具書弄懂以下重點字詞,。
怏怏然 慚怍 謄清 臨帖 嗤之以鼻
倚馬千言 誤盡蒼生 神而明之，存乎其人
師生共同就下列問題進(jìn)行研討交流,。
1.作者在文中就如何作文都提出了哪些見解和主張,？
（設(shè)題目的：訓(xùn)練學(xué)生整體感知課文內(nèi)容,，理清作者整體思路的能力。）
作者認(rèn)為,，“在一切藝術(shù)里，天資和人力都不可偏廢”,。而且主要還在人力,。寫一定要經(jīng)過刻苦的推敲揣摩的訓(xùn)練,，初學(xué)作文的途徑是臨帖和寫生，且二者都不可偏廢,。另外寫生還要從描寫文和記敘文練起,。
2.學(xué)生研讀課文第四自然段,，理清托爾斯泰修稿時的具體情形，試著用簡潔的語言復(fù)述下來,，并加以簡要的評價,。
（設(shè)題目的：鍛煉學(xué)生從文本中提煉和篩選信息的能力,，以及口頭表達(dá)能力,。）
從改稿中我們不難看出托爾斯泰對文字運(yùn)用的一絲不茍的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度，小到句讀,，大到的中心，無一不在他的修改范圍之內(nèi),。其修改的內(nèi)容之雜，歷時之長,，用心之重,，無不讓人佩服。
3.托爾斯泰和小泉八云對文稿修改的不同之處在哪里,？
（設(shè)題目的：讓學(xué)生養(yǎng)成立足文本進(jìn)行思考的習(xí)慣，并能通過前后對比,，加深對的理解,。）
前者是在寫完以后的修改,，而后者是在寫作中進(jìn)行的修改,。
4.同樣都是寫一流作家對自己的推敲揣摩,，為什么還要舉五個人的例子來加以證明？這是否雷同,？從中可看出作者怎樣的作文修改觀？
（設(shè)題目的：鍛煉學(xué)生透過文字深入領(lǐng)會作者寫作意圖的能力和綜合概括能力,。）
因為這五個人的側(cè)重點不一樣。寫福樓拜和莫泊桑是從結(jié)果上讓人體味出他們對于的推敲功夫,；而其他三人都是通過再現(xiàn)其過程來表明修改功夫的。這三人中又有不同,，甘地的沉思一日就屬于寫前修改，小泉八云的修改屬于寫中修改,，而托爾斯泰的修改則屬于寫后修改,，從中可以看出作者認(rèn)為作文的修改是應(yīng)貫穿于作文的全過程的，即寫前修改——寫中修改——寫后修改,。
5.作者指出了初學(xué)作文的途徑是臨帖和寫生，并且聲明,，二者都不可偏廢,?？上В壳皩@二者都比較忽視,，尤其忽視臨帖。同學(xué)們不妨討論一下：作者指出的途徑對不對,？如果對，應(yīng)該怎樣去實施,？
（設(shè)題目的：培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)素質(zhì)，以及學(xué)為所用的好習(xí)慣,。）
作者指出的途徑道出了作文的真諦,，我們學(xué)寫作文就應(yīng)該多讀多練,，也就是作者所說的臨帖和寫生。
6.請同學(xué)們縱觀全文,，探討一下寫法上都有什么樣的特點,？
（設(shè)題目的：此題旨在引導(dǎo)學(xué)生由文及人,，對作者自然平淡的文風(fēng)有所了解。）
書信的文體,，詳略得當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，作者與讀者交談的姿態(tài),，自然的過渡，準(zhǔn)確的用詞，誠懇的態(tài)度,，中肯的勸導(dǎo)等，作者自然平淡的文風(fēng)水到渠成,。
學(xué)生討論：學(xué)習(xí)本文你受到哪些啟發(fā)？作為一名中學(xué)生應(yīng)如何學(xué)做作文,？
（設(shè)題目的：聯(lián)系學(xué)生的寫作實際，探討本文可以吸收借鑒的觀點,。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)表見解的習(xí)慣,。）
教師小結(jié)：
1.通過本文的學(xué)習(xí),，在今后寫作的時候,，養(yǎng)成一字不肯放松的咬文嚼字的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度。朱光潛先生在本文中用大量事實論證了古今中外,，在文學(xué)語言的運(yùn)用上,，都不能離開這一條：刻苦的追求和嚴(yán)格的選擇,。其目的就是為了讓人們對更能準(zhǔn)確表情達(dá)意的“煉字”給予足夠重視。
福樓拜對他的學(xué)生莫泊桑說：“無論你所要講的是什么,，真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一句，真正適用的動詞和形容詞也只有一個,，就是那最準(zhǔn)確的一句,、最準(zhǔn)確的一個動詞和形容詞,。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子,、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來,。”這說的正是同樣的道理,。
2.作文的修改要貫穿作文的全過程,，學(xué)習(xí)寫作要從記敘文和描寫文練起。
3.學(xué)習(xí)吸收作者提出初學(xué)作文的途徑：臨帖和寫生,。養(yǎng)成廣泛讀書,、勤于積累,、不輟練筆的好習(xí)慣。
4.我們看名家作品,，除了可以學(xué)到一些知識上的內(nèi)容,，還可以從本身得到很多寫法上的啟示,，如作者平等的姿態(tài)，談話的方式所形成的自然的文風(fēng),、作者明了清晰的結(jié)構(gòu)布局,、曉暢通俗的表達(dá),、廣博深厚的學(xué)養(yǎng)等方面都讓我們受益匪淺。
1.復(fù)習(xí)整理并熟練記憶本文的字詞,。
2.運(yùn)用從本文中學(xué)到的方法來修改你曾經(jīng)寫過的作文,，并于下次作文課談?wù)勀愕捏w會,。
朱光潛是美學(xué)界名副其實的老前輩和權(quán)威。他著作等身,，譯文浩繁,，他的作品如朱自清先生所稱譽(yù)的：“行云流水,，自在極了。他論文學(xué),、美學(xué)像談話似的一層層領(lǐng)著你走進(jìn)高深和復(fù)雜里去,?！闭n后請大家查找并閱讀作者的美學(xué)普及專著《談美》《談文學(xué)》《給青年的十二封信》《談修養(yǎng)》《西方美學(xué)史》等著作,，從中汲取營養(yǎng)和智慧。
八年級語文作文題目篇三
父親不善言語,，也不喜歡感情外露，平常我只能從他的動作中體會他要表達(dá)的意思,。
我家門前有條小河，河上的木板橋便成了我每天上學(xué)的必經(jīng)之路,。那清清的河水,，可愛的魚蝦,，千姿百態(tài)的石頭，至今還保存在我的記憶中,。每天天不亮,，父親便點亮了那盞昏暗的馬燈,，并喊我起床，然后送我上學(xué),。天天如此,，年年如此。
冬天,，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下起來了，河水也結(jié)冰了,，父親仍舊要送我上學(xué),?？粗@天氣，我遲疑了,。父親緊繃著臉,，不停地抽著煙,，抽了幾口后,，他發(fā)出低沉而又熟悉的聲音：“快,，快去準(zhǔn)備好,，咱們走,。”
我一走出門,，就驚呆了：天啊,，父親只穿著一雙破舊不堪的解放鞋,，而且連襪子也沒穿，那露出的腳趾不住地往里縮,。再看看我腳上嶄新的運(yùn)動鞋,，我流淚了。不過,，我趕緊拭干了淚，怕父親看見,。一路上，四周靜極了,，偶爾從遠(yuǎn)處傳來幾聲犬吠,。一陣陣寒風(fēng)吹來,，幾片枯黃的葉子與雪花共舞，遲遲不肯落下,。我出神地看著，難道它們也跟我一樣,，不愿離開家嗎?
去年，我考上了重點中學(xué),，父親終于露出了笑臉，他笑得那么燦爛,。父親把珍藏了幾年的老拿了出來,，在月下痛飲。
自從到外地求學(xué),，我總是惦記著溫馨的家,，惦記著忙碌的父親,。每逢星期六，我的心就會飛回那熟悉的地方,。
不經(jīng)意中,，已過了大半個學(xué)期,。在這期間，也許父親思子心切吧,，他曾幾次從大老遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)徒步來看我，還常常帶上一瓶富有家鄉(xiāng)風(fēng)味的小菜,。
父親的六十大壽就在這幾天了，我卻不能和他歡聚一堂,。父親,，我拿什么珍貴的禮物送給您?我只有面對那明亮的圓月,，發(fā)自內(nèi)心地祝福您：父親，您要保重,。
八年級語文作文題目篇四
講析的要點獨(dú)特的想象、優(yōu)美的詞句,、典型的細(xì)節(jié)描寫,、豐富的情感與鮮明的對比,；老師讀的是修改稿，兩個班各五篇,，同時，老師還跳讀幾篇原稿,，讓學(xué)生在比較理解本次應(yīng)該寫什么內(nèi)容,、怎么寫才能合情合理而且不脫離原文（典型的例子有朱宇的文章。老師向?qū)W生解釋清楚,，朱宇的文章有豐富的想象力，但放在原文中則不太合理,，所以盡管他寫作得了90分,，可其文章卻不能算合題。
2,、師小結(jié),，本次寫作的內(nèi)容：
教師
王小亮
同情
家庭,、生活現(xiàn)狀
微笑
與他人分享快樂
自豪、佩服
表現(xiàn)出的堅強(qiáng)
其他
相應(yīng)的語言,、行為、心理
3,、請同學(xué)在聽完講評后,，根據(jù)自己原有的思路修改文章,，老師當(dāng)眾進(jìn)行個別輔導(dǎo)與點評，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥當(dāng)處理,。
4,、將優(yōu)秀學(xué)生作品印發(fā)學(xué)生,，讓大家取長補(bǔ)短，同時,，送一份給《鐵中》?？?/p>
反思：
1,、布置學(xué)生的寫作訓(xùn)練，教師一定要深思熟慮,，切實考慮學(xué)生的生活經(jīng)歷,、寫作水平與興趣愛好，尤其是興趣愛好十分重要,，因為往往是這個原因決定了學(xué)生是否想寫,、是否能寫出自己心中真實感受的關(guān)鍵。關(guān)于這個問題,，我在七年級上冊設(shè)計續(xù)寫零點八的故事時已經(jīng)深有體會，并在教學(xué)實踐中予以堅持和改進(jìn),，不斷提高學(xué)生的寫作興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生寫作能力,。
2、為了配合此次講評,，我在教學(xué)《老山界》一文時,，有意識地安排同學(xué)們用奇觀,、酣然入夢、澎湃
造句,，既可以把三個詞語合在一起造一個長句,，也可以分開各造一個短句,。這樣，學(xué)生對一個詞,、一句話,、一段話,、一篇文章之間的關(guān)系有了較全面的認(rèn)識與實際的體會。同時,，老師舉幾個典型的例子,，如楊麗群同學(xué)文中的一個句子（見前文該同學(xué)作品中用紅色字體標(biāo)明的句子）等,。
