人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭 寄給自己作文篇一
我想獻(xiàn)給自己一份禮物——包容,。處于青春期的我們總是容易暴躁,、焦慮以及不安,。我想獻(xiàn)給自己一份包容，包容自己的過(guò)錯(cuò),、包容自己的無(wú)知,、包容自己的渺小、包容自己的一切缺點(diǎn),，讓自己在那些日子里能夠以平常心態(tài)待人處事,。
我想先給自己一份禮物——善意。在生活中總是存在著許多的誤解與矛盾,。我想要獻(xiàn)給自己一份善意,，讓自己在那些誤解中，能夠以最大的善意去看待他人,，能夠站在對(duì)方的角度上看待問(wèn)題,，與他人保持良好關(guān)系。
我想獻(xiàn)給自己一份禮物——安慰,。我們常常會(huì)遇到不順心的事,，卻又不愿意與他人分享,。我想要獻(xiàn)給自己一份安慰，讓自己在那些不為人所理解的時(shí)光里得到慰藉,。
我想獻(xiàn)給自己一份禮物——勇氣,。我們總是存在著許多想做卻不敢做的事情，事過(guò)之后卻又后悔當(dāng)初沒(méi)有做,。我想要獻(xiàn)給自己一份勇氣,，讓自己有勇氣去面對(duì)勇氣、有勇氣去挑戰(zhàn),，讓自己在日后的回憶中不留遺憾,，讓自己能夠無(wú)愧于心。
有夢(mèng)可追,，有未來(lái)可期待,，有勇氣去面對(duì)有善意可包容。這是我送給自己的一份禮物,，希望我在未來(lái)的日子里,，可以從容度過(guò)、無(wú)愧于心,。希望我在未來(lái)的日子里可以無(wú)憂無(wú)慮,、安閑快樂(lè)。
春去春來(lái)春常在,，燕去燕歸燕無(wú)時(shí),。至此，愿每個(gè)人的未來(lái)都能有所期待,，愿每個(gè)人的青春都充滿陽(yáng)光,。陽(yáng)光微暖，清風(fēng)微涼,，我們的夢(mèng)想仍在彼岸,，此時(shí)，最宜追尋,。
獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭 寄給自己作文篇二
歌來(lái)自心里,，它或淺或吟低唱，或高亢嘹亮,。它都表達(dá)著一種韻律,，使我們流連忘返。
長(zhǎng)這么大了,，我是否真的了解自己,？不，我并不了解,，就像我們的眼睛,，只能看到別人,，卻永遠(yuǎn)看不到自己。就算看到,，也是通過(guò)別人的眼睛,，去模模糊糊的看到自己,。所以,，我對(duì)自己的了解，僅此而已,。
我是誰(shuí),？為何我有時(shí)多愁善感，有時(shí)天真爛漫,？為何有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而悶悶不樂(lè),，而有時(shí)也因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而郁郁寡歡？為何有時(shí)我都不知道自己是誰(shuí),，站在鏡子前面,，看著那熟悉的身影，我又是誰(shuí),？因?yàn)槲也⒉涣私庾约骸?/p>
我了解世間萬(wàn)物,，可唯獨(dú)少了去細(xì)細(xì)的了解自己。我是喜是憂,，別人從我的臉上清晰可見(jiàn),，可我自己只能通過(guò)那一面面虛偽的鏡子中，“反面”的看到自己,。
當(dāng)我獨(dú)自站在操場(chǎng)漫步,，徘徊在我身邊的那個(gè)熟悉而又陌生的身影，是什么,？當(dāng)我獨(dú)自在教室發(fā)呆時(shí),，仿佛感覺(jué)到空氣都瞬間凝固，這是籠罩在我身邊的那個(gè)身影又是什么,？我不曉得,。
但我只知道，我只是個(gè)平凡而又普通的女孩,，懂得人世間的悲歡離合,，了解萬(wàn)物的陰晴圓缺。不是人間下凡的天使,，更不是地獄萬(wàn)惡的巫婆,。在我這個(gè)年齡段，只需要：快樂(lè),、自由,、憂愁,、悲傷……我想要的就這些，并不多,，也并不少,。
在這個(gè)世界上，我們最不了解的人便是自己,。就像數(shù)人數(shù),，數(shù)了一遍又一遍，總是少一個(gè)人,，轉(zhuǎn)過(guò)頭才發(fā)現(xiàn),，唯獨(dú)少了自己。所以,，我要先給自己一首“歌”,，這首歌，便是自己,。
獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭 寄給自己作文篇三
時(shí)間如白駒過(guò)隙,，我將自己的夢(mèng)想交給未來(lái)的你，不知道當(dāng)你看到這張紙的時(shí)候,，你是什么樣的感受,？是感激曾經(jīng)奮斗的自己，還是說(shuō)在怨恨自己無(wú)用,？
說(shuō)實(shí)話,，幾乎沒(méi)有人能夠知道未來(lái)的自己究竟過(guò)得如何，是貧窮,，是富貴,？是的，現(xiàn)在的人們都太過(guò)無(wú)知了,，明明知道命運(yùn)是有自己掌控的,，卻偏偏相信所謂的命運(yùn)的安排。
我相信你不會(huì)輸,，你會(huì)因?yàn)槟愕母冻龆玫交貓?bào),。雖然我不知道那時(shí)的你究竟過(guò)得如何，但我相信你始終面對(duì)現(xiàn)實(shí),，不會(huì)被外界的嘈雜所麻痹,。
古往今來(lái)五千年，誰(shuí)知曉是什么牽引著一個(gè)人能夠一步一步的跨過(guò)艱難險(xiǎn)阻,？大概是一個(gè)人的信念吧,。永遠(yuǎn)不要忘記所有愛(ài)你的人都會(huì)支持著你。
我希望你不要后悔你所做的事,，因?yàn)闀r(shí)間不能耗費(fèi)在一生的悔恨中,。勇敢地向前看,，那時(shí)的你已經(jīng)走入了社會(huì)，社會(huì)的殘酷,，我現(xiàn)在已經(jīng)知曉了,，你可知道為什么你要向前爬，是因?yàn)樽屇憧吹街挥心愠晒α?，世界上的人才能夠看到你,，我始終堅(jiān)信，我的夢(mèng)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。我知道很難,，也不知道十年后的你是不是已經(jīng)放棄，只是希望你不要將自己惟一的希望拋棄,。
不知道那是的你究竟是在一個(gè)城市，是不是過(guò)得愉快,，科技是否和現(xiàn)在一樣能夠發(fā)展的迅速,，但我希望你能明白，過(guò)得開(kāi)心同樣重要,，在一片天地之間,，我們?cè)?jīng)共同度過(guò)的那片年華中有我們奮斗的模樣。
我不苛求你是不是富貴的,，只要你還有夢(mèng)想,，我希望你能闖一闖。
獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭 寄給自己作文篇四
時(shí)光匆匆,，來(lái)去無(wú)聲,，從未刻意地關(guān)注時(shí)光逝去的腳步?？扇缃?，驀地發(fā)現(xiàn)我的初中生活真的已經(jīng)接近尾聲。
依稀記得剛進(jìn)入班級(jí)時(shí),，班主任一頭短發(fā),，不茍言笑的模樣和面對(duì)不熟悉的同學(xué)的那種陌生感。好像并沒(méi)有過(guò)去很久,，那時(shí)的畫(huà)面仍在腦海里回放,，我從不刻意去回想，只是在某一瞬間有所觸動(dòng),，記憶就踩著節(jié)點(diǎn)回歸了,。
還能零碎地回想起：每天早晨都會(huì)和萱去送語(yǔ)文作業(yè)，一人捧著一摞,，趁著陽(yáng)光走進(jìn)辦公室,。很瑣碎的小事,，但由于疫情期間，只能在家中上網(wǎng)課的緣故,，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)再去做了,。那時(shí)我總是在體育課自由活動(dòng)的間隙，同幾位朋友挽著胳膊,，漫無(wú)目的地在操場(chǎng)上走著,，沒(méi)有終點(diǎn)，只是想停就剛好停下,，嘴里再說(shuō)些逗趣的話,，迎著回暖的風(fēng)，愜意十足,。
在這四年的時(shí)光中,，越發(fā)深刻地意識(shí)到，人總不可能是完美的,。同學(xué)如此,，老師亦是。更多的時(shí)候,，需要用寬容的心態(tài),，去體諒這些無(wú)傷大雅的缺點(diǎn)。因?yàn)槲覀兛傄菰S人,，有犯小錯(cuò)誤的權(quán)利,，也許就是因?yàn)槿绱耍覀冎苓叺拿恳粋€(gè)人才會(huì)更加地鮮活,，更加地立體,。
突然又想起去年的巴黎圣母院被燒事件，許多人表示還沒(méi)來(lái)得及去好好看一看,，可如今卻無(wú)緣再欣賞她的壯美與榮耀,。好像很多時(shí)候都是這樣，擁有時(shí)總覺(jué)得它就在那里,，可失去后又感嘆惋惜,，認(rèn)為自己錯(cuò)過(guò)了多么珍貴的東西。
而我的初中生活,，也僅有短短70多天了,，只能夠盡己所能的將這段時(shí)光填滿，總不會(huì)讓自己也追悔莫及,，因?yàn)槲覀兊娜松鷽](méi)有“要是能重來(lái)”,。在距中考越來(lái)越近的日子里，我只有奮力地奔跑，向著目標(biāo),，不到不休,。
獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭 寄給自己作文篇五
親愛(ài)的自己
你好。
親愛(ài)的自己,，時(shí)光如梭,，過(guò)去的無(wú)法挽留，未來(lái)的無(wú)法暢想,，把握現(xiàn)在,，把握自己。做好每一件事,。
現(xiàn)在自己是一名初三的學(xué)生,，自己在同學(xué)的帶動(dòng)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始努力,，開(kāi)始熬夜,。回到家,，自己就變了一個(gè)人,，什么不愿做，給自己總結(jié)過(guò)各項(xiàng)的因素,，我對(duì)自己說(shuō)：你懦弱，你無(wú)能,。你沒(méi)有辦法控制自己,，你不能做到堅(jiān)持。我總是這樣,，重蹈的覆轍,，一天天就這樣過(guò)去，初三了自己也不小了,，卻還是不能自制,，整日要求別人和我聊天，自己的父母在外勞動(dòng)我卻在屋里安逸的玩著電腦心里過(guò)意不去,，但電腦的誘惑……唉?。?！一次次宣誓,，一次次的決定，一次次的下定決心,，一次次的失敗,，一次次的不成功我頹廢了。現(xiàn)在我要告訴自己：你必須堅(jiān)持，你必須做到做好每一件事,，一定要對(duì)自己有信心,，敢于問(wèn)問(wèn)題，大膽提出質(zhì)疑,，不能再像以前那樣,，我必須振作起來(lái)。馬云說(shuō)過(guò)一句話：“今天很殘酷,，明天更殘酷后天是美好的,，但絕大多數(shù)人死在了明天晚上，看不見(jiàn)后天的太陽(yáng)“,。我要自強(qiáng),，自信，為自己的夢(mèng)想奮斗堅(jiān)持,，把我好每一分鐘,，不能浪費(fèi)，不能再頹廢,，因?yàn)槲也粌H僅是為了自己,，也是為了別人對(duì)我的高期望，不能讓老師的辛苦,，家長(zhǎng)的汗水做無(wú)用功,。我要加油，遇到一時(shí)的挫折相信自己一定能越過(guò)去,。加油?。?！我是最棒的?。?！
idaresay我的未來(lái)不是夢(mèng),。
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獻(xiàn)給自己作文開(kāi)頭 寄給自己作文篇六
有人說(shuō)：“人每一秒都在等待死亡?！蔽蚁?，這話若用在我們身上就可改成：“我們每一秒都在奉獻(xiàn)！”老師聽(tīng)了表?yè)P(yáng)說(shuō)：“不錯(cuò),，那你說(shuō)說(shuō)你奉獻(xiàn)給了誰(shuí),？”當(dāng)老師殷切地希望我回答出“祖國(guó)、人民”等詞時(shí),，我響亮地說(shuō)：“考試,！”
頓時(shí)，教室里回聲不絕于耳……
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。囚禁在教室中的我們,，早已感覺(jué)到自己不屬于自己,。我們是在用一張張?jiān)嚲韥?lái)繼承先賢的智慧和衣缽嗎？
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試,。做卷子做到有些憐惜,，憐惜那正在消亡的水筆?？ǚ蚩▽⒆约旱膽z惜給了大甲蟲(chóng),，而我們卻將憐惜給了水筆。
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試,。當(dāng)手指寫(xiě)到抽筋,，當(dāng)時(shí)間走到暫停，當(dāng)我們休息的時(shí)候,，是在換筆芯,。
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。當(dāng)我們被無(wú)情地釘在考試的十字架上,，分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)地啃食我們的軀體時(shí),，我們不曾記得在陽(yáng)光下追逐過(guò)，在嬉戲中歡笑過(guò),。只因考試要我們像盜火者,，將自己的肝臟給那只兇惡的鳥(niǎo)，讓它不停地啄食……可普羅米修斯盜來(lái)了真理的圣火,，我們盜來(lái)了什么,？
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。當(dāng)我們一遍遍地背誦單詞,、默寫(xiě)古詩(shī)、演算數(shù)理化,，直至手腳發(fā)麻,，想扔掉書(shū)本，到草地上打滾,，到籃筐前蹦跳,，哪怕到睡夢(mèng)中去休息、打鬧時(shí),，考試便怒目圓睜,，兇神惡煞般用一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，給我們一次次迎頭痛擊,。
老師說(shuō)：“唉,！我們必須接受現(xiàn)在的教育……”
看來(lái)，我們把自己奉獻(xiàn)給考試是沒(méi)有選擇的。愛(ài)我們的大人已經(jīng)周密地為我們安排好了,。他們的耳畔一直縈繞著七十年前魯迅先生的那句呼喊：“救救孩子,！”但七十年轉(zhuǎn)瞬即逝，而他們?cè)诰o鑼密鼓義正詞嚴(yán)地研究著如何更好地拯救我們,。
我們,，在艱難的奉獻(xiàn)中期盼著！
