每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)生經(jīng)典美文摘抄200段篇一
那年我三歲,，懵懵懂懂地跟隨父親前往山東老家，荒涼的地域,，陌生的環(huán)境,，狠狠地給我的滿心期待一個個沉重的打擊，我哭,，我鬧,，卻絲毫不能改變這個事實(shí)，我試圖去躲避,，但始終無法欺騙自己,。正當(dāng)這時，迎面走來了一位健壯的老人,，我被他和藹的笑容所吸引,，不知為何他的笑容給我失落的心理增添了不少安慰。一聲簡潔的＂爺爺＂便將我們緊密地聯(lián)系在了一起,。后來的事情更是拉近了我們之間的關(guān)系,。
走在鄉(xiāng)村的小路上，新奇的事物刷新了我的片面之見,。山路的曲曲折折更是如同一個天然迷宮使這個樸素的小山村增添了一分美麗色彩,。駐足遠(yuǎn)望，一棵棵果樹探出頭來,，隨風(fēng)搖曳,，父親指著那頭平靜地說：“到家了。”跨入家門,，炊煙裊裊,，宛如仙境，一陣陣果香撲鼻而來,，望著那一樹豐滿而圓潤的蘋果,，我哭鬧著要吃，爺爺笑著和藹地伸出蒼勁有力的雙臂將我架在他的脖子上,，我稚嫩的雙手不停地?fù)]舞著,，笨拙地扯著樹上的蘋果，爺爺看著我憐愛地笑著,。終于,，我摘下了那個蘋果，望向爺爺,，那歷經(jīng)歲月滄桑的臉龐如同那臉龐般紅潤,，我拿著蘋果也滿意地笑了……
時隔多年，又是一年秋季,，平靜的生活被突如其來的鈴聲打亂—爺爺肺病復(fù)發(fā)了,。我們再次反回，同樣是秋季,，同樣是探親,，只是心中少了一些歡樂多了一絲憂愁。抵達(dá)醫(yī)院,，我的心神秘地狂跳著。進(jìn)入病房,，望向病床上的爺爺,，變化甚大——喉嚨腫脹，聲音嘶啞,。爺爺又笑了,，只是笑的很牽強(qiáng)，雖極力在掩蓋,，卻仍舊少了第一次的爽朗,。看到此時此景,，我心中發(fā)慌地厲害,，怎么來到我朝思暮想的土地 上，卻反而變得焦慮,？傍晚時分,，當(dāng)我再次走在鄉(xiāng)間的小路上時，似乎再也走不出上次的歡樂,，再次跨入那熟悉的農(nóng)家小院,，眼前的荒涼連我震驚——蜘蛛絲掛滿了屋頂,，果樹上滿是蟲，四處雜草叢生,，爺爺如一個小孩子般紅著臉解釋道：“樹老了,，蘋果結(jié)不了幾個，懶得打理,?！蔽曳置髦肋@是因?yàn)闋敔攕生病的結(jié)果，可是爺爺何苦如此呢,？
晃眼間,，三四年的光陰已飄逝，爺爺也隨著時間的流逝而永遠(yuǎn)的離開了我們,。數(shù)年之后,，當(dāng)我再次踏上歸途，往日的激動早已蕩然無存,，我只身一人走出車站,，我多么希望那個熟悉的男人能出現(xiàn)在我的面前，可是,，如今看來那只是幻想罷了,。走入村子，遙遙望去,，樹木依存,，但樹上的蘋果卻始終沒有第一次紅潤，可能它也隨著爺爺?shù)撵`魂遠(yuǎn)去了吧,。我來到樹下,，靜靜的凝望著樹上那一個個蘋果。我希望能從中得到一些歲月的答案,，但樹木只是隨風(fēng)搖搖頭,，可能它也不想提起歲月的悲慘歷史吧！
此刻,，我蹲下身子,，倚在樹上，望著天邊的晚霞,，伴隨著故鄉(xiāng)的樹一同默默追憶……
小學(xué)生經(jīng)典美文摘抄200段篇二
葉子,，你總是隨風(fēng)飄動，風(fēng)一直約束著你的自由,，讓你無法尋找自我,，釋放自己，無法去找尋屬于自己的天地，無法施展屬于自己獨(dú)特的魅力,；如果有一天你真正的自由了,，隨心所欲了，你將會去哪兒,？
第一次,，我將會自由飄落在大樹下，感受在大樹下乘涼的快樂,，看自由的人們來來往往,，在地上感受世間人們的歡樂，雖忙碌但也是充實(shí)的呃,，快樂的,。
第二次，我將會飄落在人們的房間里,，看到老人和小孩溫馨地 ,，其樂融融地，相依在一起看著電視節(jié)目,，感受著家庭的愛,，也曾讓我有身臨其境的感覺，忍不住淚流滿面,。
第三次,，我將會飄落在這座城市最高處，以俯視的視覺觀察著這人世間大大小小的事情,。小事,；一個小孩親眼看到一塊錢硬幣從陌生人的口袋滑出，不會占為己有,，會親手把淺交給對方,。大事；看到人們邊走變玩手機(jī),，都會像雷鋒叔叔那樣的說”小心點(diǎn),，記得看路",。讓我深深地感受到了人世間人與人之間的幫助,，你給別人一份警惕，別人得到的將會有不同的人生,。
葉子啊,，你不要走，不要被風(fēng)擾亂了你的世界,，留下來吧,！讓你自己變的更加有價值，選擇屬于自己所喜愛的地方，就這樣按著你的心走,。
葉子啊,，世界這么大，你將會去哪兒,？
小學(xué)生經(jīng)典美文摘抄200段篇三
鈴聲又響起來了……
思緒被換回,，眼前老師身影在晃動著，多想懶懶的做個“白日夢”,，卻只有無奈地拋開窗外明媚的陽光,，黑板上，老師依舊不厭其煩地畫著所謂的“拋物線’,，你看,，那黑板上被老師寫的密密麻麻的字，沒錯,，那就是二次函數(shù)?。“?！
下課鈴響了……
我松懈的伸了個舒適的懶腰,，打了一個久違的哈欠，望著身后的同學(xué)們埋頭苦干的專注,，我淺淺的笑了笑：大家都長大了,，已不再像原來那般吵吵鬧鬧，也許以后老師再也不會笑話我們是一群長不大的孩子了吧 ,！
二月的風(fēng)變得柔和起來,，就像溫柔靦腆的少女，羞澀得撩起路人的發(fā)絲,，將柔情溢得滿滿的……陽光暖暖的,，像是一杯香濃的奶茶，透著耀眼純凈的光亮,，那般青春洋溢,，不正如同現(xiàn)在的我們嗎？
回憶著校園的鈴聲,，突然發(fā)覺自己早已習(xí)慣了緊張忙擼的校園生活,。新的學(xué)期里，我希望大家都能像太陽那樣由二月里的活力成長為六月的輝煌,！
鈴聲再一次在我的耳畔響起,，我的心情早已不再惆悵，那般的愉悅,，透著陽光般的爛漫……回憶起來,，我們不就是在鈴聲中成長嗎,？
五歲，上幼兒園,，那時下課鈴聲是我們的快樂號角,，鈴聲一響，每個小朋友都沖出教室,，盡情得投入于“玩具國王”里,。
七八歲時，上了小學(xué)了,，放學(xué)鈴聲是我期待“勝利紅旗”,，飛奔回家就可以盡情隨著動漫而樂翻天。
依稀記得十二三歲的我們在鈴聲中辭別了相處六年的恩師與好朋友,，那天的鈴聲格外悠長……
