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最新幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案 幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急處置預(yù)案篇一
以預(yù)防與控制疾病為中心,，加強領(lǐng)導(dǎo)與組織,，建立傳染性疾病防控機制，保證全校師生身體健康和生命安全,。
我園成立由園長任組長的流行性疾病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
成 員：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的《幼兒園衛(wèi)生消毒制度》，保健室工作要認(rèn)真執(zhí)行一摸,、二看,、三問、四查的原則,，把好入園關(guān)和晨檢關(guān),。
（2）注重日常教學(xué)中的保育保健，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全衛(wèi)生知識和自我保護技能,，做好個人衛(wèi)生,。
（3）保育員要把好消毒關(guān)，嚴(yán)格按照物品消毒常規(guī)定期定時進行消毒玩具,，充分利用物理消毒（日曬）控制疾病發(fā)生率,。做好環(huán)境衛(wèi)生消毒工作。
（4）認(rèn)真填寫幼兒園發(fā)放的各類觀察記錄表,。
（1）保育老師,、班主任發(fā)現(xiàn)癥狀后,，立即通知保健醫(yī)生、園領(lǐng)導(dǎo),，并做好傳染源和病人的消毒隔離工作,，突發(fā)事件指揮領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間到達現(xiàn)場統(tǒng)一指揮；
（2）由園領(lǐng)導(dǎo)向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報,；
（3）根據(jù)事件需要,，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)同意后報告地方防疫部門。
（1）保健醫(yī)生,、班主任,、保育員做好傳染性、流行性疾病的預(yù)防和公共衛(wèi)生工作,，宣傳防治知識,，防范病情蔓延事件的發(fā)生。嚴(yán)禁幼兒帶病返園和未痊愈返園,。
（2）幼兒或教職工在園出現(xiàn)特殊傳染病或疑似病例,，班級三位教師和保健醫(yī)生要立即匯報情況,，突發(fā)事件指揮領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)選用幼兒園隔離室進行隔離觀察，送定點醫(yī)院診治,。
（3）幼兒出現(xiàn)一般傳染病癥狀的，班主任要立即通知其家長,，由家長陪同去醫(yī)院,，家長不能到校的，由班主任教師或保育老師送去醫(yī)院,。
（4）出現(xiàn)手足口病病例的班級每天上午和下午點心后檢查幼兒的手心,；一旦發(fā)現(xiàn)異常立刻送醫(yī)務(wù)室復(fù)查并通知家長馬上隔離。
（5）發(fā)生嚴(yán)重傳染病時,，要馬上對病人進行隔離,，突發(fā)事件指揮領(lǐng)導(dǎo)小組要派專人看護，等待疾病防控中心人員,，治安組長要封閉和消毒傳染區(qū),。對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進行隔離觀察,，防止疫情擴散,，迅速切斷感染源。
（6）傳染病人在醫(yī)院接受治療時,，禁止任何人前往探望,。堅決杜絕傳染病幼兒帶病來校，必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)來園上課。
（7）總協(xié)調(diào)接待家屬和社會人員,，要求在事實沒有查清楚前,，不做任何解釋和承諾，做好安撫工作,。
最新幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案 幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急處置預(yù)案篇二
為加強我園安全管理,，確保全體教職工及幼兒的健康，特制定本傳染病應(yīng)急預(yù)案,。
（一）建立幼兒園傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組,，健全網(wǎng)絡(luò)。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好本項工作,，制定專項的`防控方案,；班級、部門及醫(yī)務(wù)室要明確職責(zé),，落實任務(wù),，齊心協(xié)力做好這項工作。
（二）強化思想認(rèn)識,，各班級,、部門要正確認(rèn)識突發(fā)*傳染病預(yù)防控制工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性,，把這項工作作為一件大事來抓,。
（三）和衛(wèi)生主管部門保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時了解傳染病突發(fā)情況,，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，醫(yī)務(wù)室人員要掌握傳染病的臨床特征、個人防護措施,、消毒隔離技術(shù),、疫情處置等業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高處理突發(fā)*傳染病的應(yīng)急能力,。
（四）利用學(xué)校宣傳欄,、電視、廣播和大會開展宣傳教育活動,，宣傳預(yù)防傳染病的科普知識，使全校師生,、幼兒了解傳染病的特征和正確的預(yù)防方法,，提高師生的防病意識和能力。
（五）開展愛國衛(wèi)生運動,，防止疾病的發(fā)生蔓延,。要抓好幼兒園衛(wèi)生工作，消除衛(wèi)生死角，教育幼兒保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,；后勤部門加強對食堂的衛(wèi)生管理和檢查,，定期對教室、寢室,、食堂,、等人群密集地進行消毒。
（六）有一定的傳染病物資準(zhǔn)備,?？倓?wù)部門和醫(yī)務(wù)室要準(zhǔn)備好必要的醫(yī)療和防止物品，以應(yīng)對突發(fā)性的傳染病發(fā)生情況,。
（七）在傳染病發(fā)生期間,，門衛(wèi)要嚴(yán)格把好園門關(guān)，外來人員未經(jīng)許可不得進入校園,，禁止外來人員進入幼兒寢室,、教室等人員集中區(qū)域。
（一）疫情發(fā)生后的報告
如出現(xiàn)突發(fā)*傳染病疫情,，各班級應(yīng)按照《傳染病防治法》中規(guī)定的傳染病報告時限及程序進行報告,，各班發(fā)現(xiàn)情況后及時報告領(lǐng)導(dǎo)小組，以最快捷的通訊方式向疾病控制中心報告,，園長辦公室在報告園防控領(lǐng)導(dǎo)小組后及時向縣教育局報告,。
傳染病疫情公布經(jīng)園長辦公會議研究，報上級教育行政部門同意,，方可公布,。
（二）疫情發(fā)生后的控制措施
1、我園幼兒及教職工一旦出現(xiàn)非典,、風(fēng)疹,、流腦、麻疹,、流感手足口等傳染性疾病,，應(yīng)及時就醫(yī)，不得帶病入園,、上班,。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后、并出示由醫(yī)院出具的診斷證明才能入園,、上班,；
2、幼兒或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病,，在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的統(tǒng)一安排下,，要求傳染病者立即到隔離室休息,，保健醫(yī)生立即通知家長帶到醫(yī)院診治。如果是教職工出現(xiàn)傳染病,，也要求立即到醫(yī)院診治由醫(yī)生初步檢查后,，是傳染病立即報告疾控中心并回家隔離，病愈后出具由疾控中心開具的證方可恢復(fù)上班,。
3,、對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的幼兒,、教職工進行隔離觀察,。防止疫情擴散，迅速切斷感染源,。
5,、傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學(xué),、同事前往探望,。
6、如傳染病烈性感染,，請示縣教育局,、疾控中心和其他政府部門，決定是否實行全園停課,。并采取一切有效措施,，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑,，保護易感人群,具體做到：
①封鎖疫點,。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停園內(nèi)一切活動,。停止園內(nèi)人員相互往來和與外界往來,，等待衛(wèi)生部門和縣教育局的處理意見。
②疫點消毒,。對所有場所進行徹底消毒,。此項消毒可請疾控中心操作，（簡單的操作由保育教師進行）消毒結(jié)束后進行通風(fēng)換氣,。
③疫情調(diào)查,。應(yīng)密切配合疾控中心進行流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到過的場所,、接觸過的人員,，以及患者的家庭成員、鄰居同事,、同學(xué)進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
8,、發(fā)現(xiàn)傳染病人后,，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況,，安定人心,，維護學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念,。
9,、一旦出現(xiàn)暴發(fā)型疫情，要依據(jù)上級部門傳染病應(yīng)急預(yù)案的要求,，根據(jù)上級教育行政主管部門的指示,，采取相關(guān)緊急措施，各職能部門落實各自職責(zé),。
最新幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案 幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急處置預(yù)案篇三
建立幼兒園傳染病應(yīng)急機制就是為了能做到一旦發(fā)生傳染病能及時掌握,，采取措施有效防治，做好四早：早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療,，快速遏制疾病的傳播和蔓延,。成立幼兒園傳染病控制應(yīng)急小組，分指揮部,、流行病調(diào)查組,、消毒組和后勤保障組，在流行病發(fā)生時期,，各組能迅速各行其職,，控制和撲滅疫情。具體方案：
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長由園長擔(dān)任,，主要職責(zé)是統(tǒng)籌安排部署傳染病的防護,、防病工作，組織和協(xié)調(diào)全園的人力,、物力,、財力，并對突發(fā)性傳染病進行緊急部署,，一旦發(fā)生緊急狀況立即啟動預(yù)案,，并在第一時間內(nèi)上報區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生防疫站備案,。
由班主任負(fù)責(zé),，建立幼兒因病缺席統(tǒng)計制度,，統(tǒng)計傳染病流行期學(xué)生因病缺席情況，承擔(dān)傳染病的防治和檢測任務(wù),，對個案進行調(diào)查,，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病個案，就必須根據(jù)規(guī)定上報,。園內(nèi)啟動"應(yīng)急預(yù)案",。在第一時間內(nèi)掌握傳染病疫情，對具體的疫情及時地進行動態(tài)分析,、疫情評估,，并根據(jù)發(fā)病趨勢擬定防治策略，提供給區(qū)縣教育局,、縣衛(wèi)生防疫站,、園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)決策參考。
采購消毒用品,，組織人員在疫期,，傳染期對公共場所、教室,、活動室,、食堂進行定期消毒。同時,，每周一次過氧乙酸對室內(nèi)進行消毒
1,、預(yù)防預(yù)案：
1）加強宣傳教育等多種形式進行呼吸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，讓幼兒掌握春季多發(fā)疾病的預(yù)防知識,，教育幼兒勤洗手,，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，加強營養(yǎng)和合理的休息,，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖,。
2）認(rèn)真做好幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,。保持活動室、午睡問,、食堂和其他活動場所通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣清新。盡量不使用空調(diào),，確要使用空調(diào)設(shè)備的必須要定期換氣,。
3）加強晨檢制度。每天進行晨檢,，加強幼兒每日體溫檢測,，對有發(fā)熱癥狀的幼兒及時檢測體溫,，掌握幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒,、教職工有發(fā)熱,、頭痛、皮疹等癥狀,，要及時送往醫(yī)院進行檢查治療。
4）經(jīng)醫(yī)院診斷為傳染病的幼兒,、教職工,，要按照有關(guān)規(guī)定，進行隔離治療,。
5）對與傳染病病人有密切接觸者（同班）要加強觀察,，凡有可疑病癥者，要及時送到醫(yī)院檢查治療,，并進行醫(yī)學(xué)觀察,，觀察期間不能參加集體活動，隔離場所要獨立,、通風(fēng)良好,。
2、應(yīng)急預(yù)案：
1）如有幼兒,、教職工在家中出現(xiàn)風(fēng)疹,、流腦、麻疹,、流感等傳染性疾病,，應(yīng)及時就醫(yī)并向幼兒園請假，不得帶病上學(xué),、上班,。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能返園。
2）如有幼兒,、教職工在園內(nèi)出現(xiàn)傳染病,，要求其立即隔離，幼兒要馬上通知家長,，又家長陪同去醫(yī)院,，家長不能到的，由保健人員或班主任護送去醫(yī)院,，如是本園職工的應(yīng)
立即通知其家屬,，護送去醫(yī)院治療。
3）幼兒園對傳染病病人所在班級,、辦公室及所涉及的公共場所進行消毒,，對與傳染病病人密切接觸的幼兒,、教職工進行醫(yī)學(xué)觀察，防止疫情擴散,，迅速切斷傳染源,。
4）傳染病人接受治療期問，禁止探望,、家訪,。
5）立即上報當(dāng)?shù)貗D保所、區(qū)疾控中心,，并對病人作跟蹤了解,。
6）向全體師幼公布疫情及采取有關(guān)防護措施，安定人心,，維護幼兒園的穩(wěn)定,。
最新幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案 幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急處置預(yù)案篇四
1、幼兒園如有傳染病發(fā)生,，必須立即向園長室報告,，幼兒室立即向疾控中心、鎮(zhèn)教管辦和教育局安全辦報告,。
2,、幼兒園在12小時內(nèi)寫出事故書面報告，逐級上報,。
3,、報告內(nèi)容：傳染病名稱、發(fā)生時間,、地點,、人數(shù)。傳染病控制情況以及報告人,、報告單位,。對事故現(xiàn)場的情況變化，幼兒園仍作補充報告,。
1,、安全專干莫又來同志任總指揮，全面負(fù)責(zé)事故的處置工作,，及時聽取事故情況報告,，視情況作出啟動應(yīng)急預(yù)安決定。
2,、園長為副總指揮,，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的救援、調(diào)查和善后等工作。
3,、預(yù)防與控制傳染病指揮組成員如下：
組 長：
副組長：
組 員：
1,、立即啟動應(yīng)急預(yù)安。
2,、指揮部根據(jù)傳染病類型,，開展處置工作，及時聽取,、了解情況,，采取相應(yīng)措施，全力工作,。
3,、確定由保健老師組織調(diào)查，保留原始資料（現(xiàn)場原始照片,、文字等記錄），保護現(xiàn)場或保留物樣,，不擅自為事故定性,。
4、立即送病人隔離,，有效控制疫情,。
5、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會議,，通報時間情況,，穩(wěn)定人心。
6,、及時求得當(dāng)?shù)毓驳膮f(xié)助,，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作。
7,、召開家長會,，通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒,，做好傳染病的防治的宣傳工作,，增強家長衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。
8,、在相關(guān)部門的指導(dǎo)下,，迅速、嚴(yán)格,、徹底全面做好環(huán)境消毒工作,。
9、冷靜面對媒體采訪,，有專人接待,，加強門衛(wèi)的管理,，不得把無關(guān)人員放進幼兒園。
10,、全體教職員工必須堅守各自崗位,，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)消息,，共同維護穩(wěn)定,。
最新幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案 幼兒園預(yù)防傳染病應(yīng)急處置預(yù)案篇五
我園為了有效預(yù)防、及時控制和消除突發(fā)性傳染病疫情事件的危害,，保障全園師生員工的身體健康與生命安全,，維護正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)傳染病防治的有關(guān)實施辦法以及縣教育局要求,，結(jié)合我園實際情況,，特制定本預(yù)案。
組長：
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)傳染病預(yù)防與應(yīng)急工作,。
副組長：
職責(zé)：負(fù)責(zé)落實傳染病預(yù)防與應(yīng)急工作,，負(fù)責(zé)向上級報告疫情；具體負(fù)責(zé)突發(fā)傳染病幼兒的送診和醫(yī)療機構(gòu)的接洽工作,。
組員：,、各班班主任
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織師生隔離，做好消毒隔離工作,；郭三毛負(fù)責(zé)組織做好消毒工作,；班主任負(fù)責(zé)向幼兒園報告疫情并通知家長，配合保育主任做好幼兒的送診工作,。
幼兒園將進一步建立健全各項衛(wèi)生工作責(zé)任制,，完善考核制度，明確各部門工作職責(zé),，把預(yù)防傳染病工作落到實處,。
（1）加強宣傳與培訓(xùn)。利用宣傳欄,、專題展板,、告家長書等各種形式做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識,，做好防范,。定期對教師進行傳染病預(yù)防知識培訓(xùn)，培養(yǎng)良好的個人健康生活習(xí)慣,。要求各班教師每天做好晨檢工作,，認(rèn)真填寫幼兒晨檢記錄表，保證幼兒園預(yù)防疾病工作的順利開展。堅持對幼兒進行安全健康教育,，通過主題教學(xué),、游戲、圖片等形式讓幼兒了解有關(guān)傳染病的知識,，增強安全健康意識,。
（2）有效措施杜絕傳染病發(fā)生。幼兒活動室,、午睡室和教師辦公室保持空氣流通,，保證師生身體健康。盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動,，注意個人衛(wèi)生,，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏,、咳嗽和清潔鼻子后要洗手,。不要共用茶具、餐具,。注意增減衣物和均衡營養(yǎng),，加強戶外鍛煉，保證足夠休息,，增強體質(zhì)。幼兒園保健室應(yīng)按照規(guī)定定期消毒,。
（1）在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)急性傳染病的幼兒或教職工,，應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)利用幼兒園隔離室進行隔離觀察,，并由幼兒園疫情報告員馬上撥打120”電話,，送定點傳染病醫(yī)院診治。
（2）幼兒園出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長,，由家長陪同去醫(yī)院,，如果是幼兒園教職工出現(xiàn)傳染病，也要求立即隔離,，由醫(yī)生初步檢查后,，是傳染病立即到醫(yī)院就診并通知其家屬。
（3）幼兒園對傳染病病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進行消毒,，對與傳染病人密切接觸的幼兒,、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散,，迅速切斷感染源,。
（4）幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，將停止組織集體活動。
（5）傳染病人在醫(yī)院接受治療時,，禁止任何人員前往探望,。
（6）幼兒園幼兒、教職工中發(fā)現(xiàn)傳染病人,，立即上報縣教育局,、縣疾控中心，并對病人作跟蹤了解,。
（7）傳染病發(fā)病期停止辦理新幼兒入園手續(xù),。
信息報告：發(fā)生突發(fā)性傳染病疫情，應(yīng)立即啟動本預(yù)案,，首先向幼兒園負(fù)責(zé)人報告,，如幼兒園負(fù)責(zé)人都不在向其他行政人員報告，然后向教育局應(yīng)急辦報告（先口頭后書面）,，在半小時內(nèi)口報教育局應(yīng)急辦,，同時向縣疾病控制中心報告。在1小時內(nèi)書面報告縣教育局應(yīng)急辦,，明確疫情報告的范圍,、內(nèi)容。
其次,，做好傳染病病因追蹤,。當(dāng)傳染病發(fā)生后，要隨時與其保持聯(lián)系,，關(guān)注病情進展,。該教師或幼兒病愈返校時須出示醫(yī)院有效證明。
