每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

散文的作文600字 散文的作文題目篇一

獨(dú)自一人走向深巷中,，墻上的磚頭黑乎乎一片，沒(méi)有一絲生機(jī),，死氣沉沉的老街,，有些恐慌，有些壓抑,，昏鴉飛過(guò)已是黃昏,，邁著沉重的腳步走向那布滿記憶的小屋。望著眼前那破舊的木門(mén),，多少還有褪了色的春聯(lián),，門(mén)上的鐵釘已被雨水打得早已生了鐵銹，門(mén)前的螞蟻忙碌的搬著屬于自己的東西,。

推開(kāi)老家的門(mén),，走進(jìn)那塵封已久的庭院，粗壯的老樹(shù)樁還在講述老屋的過(guò)去,，風(fēng)從耳畔吹過(guò),，輕輕的把我?guī)Щ啬莻€(gè)美麗的夢(mèng)境。

望著眼前那弱不禁風(fēng)的身體,，我心酸酸的,，臉上像被蜘蛛爬過(guò)的痕跡，沒(méi)有了昔日的英俊,，我想被牽了線的木偶站在原地,，望著正在撥弄花的老人，我實(shí)在不忍心去打擾他,。他吃力的轉(zhuǎn)過(guò)身,，笑了，笑得那樣和藹,，我走到他的身邊,，撫摸著悉心照料的花。：孩子,，想學(xué)嗎,？”我爽快的點(diǎn)了點(diǎn)頭“種花知道怎么樣才能讓它開(kāi)出美麗的花嗎？”話到嘴邊但卻說(shuō)不出口，老人笑了笑“心”“心,？只要用心就好了么,？”老人仍撥弄著，卻沒(méi)出聲,，已是黃昏,，煮茶的響聲以打破了寂靜的老屋。我倚在老人的身上,，聽(tīng)著寂靜的聲音,，聽(tīng)著花開(kāi)的聲音……

“孩子，給你講故事聽(tīng)好嗎,？”我嘲老人笑了笑,，老人有氣無(wú)力的講著，信念卻很堅(jiān)定,，手也不像以前那樣有力的握著我的手，卻力不從心的放開(kāi)了,，呼吸急促了不少,，我害怕下一秒就會(huì)失去眼前這個(gè)老人。

老人喜歡看海,，洶涌的海水卷起陣陣?yán)嘶?，海水沖擊著巖石發(fā)出令人毛骨悚然的聲響，聽(tīng)著海鷗高亢嘹亮的叫聲,，眼神那樣空洞,，表情是那樣的麻木，好像是最后一次看海,。不知何時(shí)再次坐在老人的身邊,，聽(tīng)著花開(kāi)，伴著鳥(niǎo)叫,，聽(tīng)著老人講述那不知名的故事,，故事的聲音時(shí)弱時(shí)強(qiáng)，我已沉迷于其中,，似乎過(guò)了很久,，院子里安靜的有些詫異，連葉子落地的聲音都能聽(tīng)到,，我抬起頭看到眼前的蘭花已被染成了紅色,，一滴一滴落到花瓣上，那么有節(jié)奏……

幾經(jīng)風(fēng)雨,，幾度春秋,，我獨(dú)自一人走向海邊“爺爺，我想您了”就像一滴滴的血與淚江集在了一起，注入了海里,，我多么希望能再聽(tīng)到您講的故事,，您悉心培育的花，您的笑,，您留在臉上的表情,。

塵封的記憶清除了黃昏時(shí)的寂寞，月白,，如沙,，寂寞，如酒,！

已不再,，已不再！

爺爺您的故事又講給誰(shuí)聽(tīng)了,？還能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音嗎,？又是一年花開(kāi)季，您愛(ài)的花在我悉心的照料下還算漂亮,，只是少了一個(gè)人,，少了一種特別的花香！在夕陽(yáng)的襯托下,，還真是一副溫馨而唯美的畫(huà)面,！

爺爺您的花開(kāi)了嗎？落木瀟瀟的老屋前,，落花繽紛的夕陽(yáng)下,，充滿記憶的打點(diǎn)著每一份情，爺爺,，您依舊在我生命的起點(diǎn)上,！

散文的作文600字 散文的作文題目篇二

今日重陽(yáng)節(jié)!

爸爸不到七點(diǎn)電話詢問(wèn)我“中午回家吃飯否”盡管我沒(méi)有睡醒，白天還有好多閑事,，但是我還是毅然答應(yīng)父親回家,。爸爸高興地囑咐我勿忘帶“菜刀”回去，他給我們磨磨,。他老人家磨得哪是刀啊......這個(gè)世界最終真心關(guān)心你的人只有自己的爸媽,！

九九重陽(yáng)父母節(jié)，登高插庾年己衰,。

浩浩江水千尺深,，誰(shuí)人報(bào)完哺育恩？

日月星辰似流瀅,，少小輕狂游子心,。

古人教人盡孝道,，敬上蟠桃以慰心！

借此佳節(jié)之際我感謝您：父親,、母親,，您的笑顏似燦爛的陽(yáng)光照亮了我的世界，您給予我的安慰和鼓勵(lì)支持我度過(guò)一切艱苦,，兒子一定會(huì)孝敬你們二老,，同時(shí)為天下所有的老人們送上一句祝福，寫(xiě)下您的動(dòng)人詩(shī)篇：祝他們心曠神怡,，安康幸福,，健康永久，快樂(lè)同在,！

胡適的父親在他五歲過(guò)世,，他母親23歲時(shí)守寡，承擔(dān)者操持家務(wù)和撫育子女的重任,。作者著重描寫(xiě)的就是與母親相依為命的童年經(jīng)歷,。

胡適開(kāi)篇并沒(méi)有直接寫(xiě)母親，而是寫(xiě)自己童年中的幾件小事（前后跨越九年）,，看似無(wú)意,，實(shí)則為下文寫(xiě)好母親做鋪墊。當(dāng)順勢(shì)轉(zhuǎn)為正題,，選取幾個(gè)與母親有關(guān)的重點(diǎn)事例作陳述，以委婉平實(shí)的言語(yǔ)描述了母親愛(ài)子情深,、教子有方,、氣量大、性子好,、代人仁慈,、溫柔又不失剛氣的情懷與個(gè)性，將一中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)村典型寡婦形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前,。篇尾點(diǎn)明母親是影響自己的性格及人生道路的第一人,。

全文脈絡(luò)層次，清洗分明,，文字文筆流暢明白如話,，娓娓道來(lái)，感人至深,。

更能使我們理解到當(dāng)時(shí),，母親含辛茹苦教子成龍的追求，又寫(xiě)出大家庭環(huán)境作為后母維系家庭關(guān)系的不易,，表達(dá)了愛(ài)子對(duì)母親的深深敬意和綿綿無(wú)盡的懷念,。

建議大家認(rèn)真讀讀母親對(duì)胡適“做人的訓(xùn)練”這對(duì)作者的少年乃至一生的重大影響，由此表達(dá)對(duì)母親的理解和感激。

臨收筆的時(shí)候腦袋里一直在默念孟郊的《游子吟》慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉......

謹(jǐn)以此篇讀后感敬獻(xiàn)給我的父母大人！

散文的作文600字 散文的作文題目篇三

我是一只可愛(ài)的小狗,，我擁有一個(gè)愛(ài)我的小主人,，她叫馨兒，她待我們很好,，和我們一起生活的還有主人的爺爺,。

小主人給我們買(mǎi)了一個(gè)紅色的小球，每天小主人都會(huì)帶著我和我的三個(gè)調(diào)皮孩子去草地上玩,，日子就這樣幸福的地著,。

可是有一天……

我感覺(jué)到地面微微晃動(dòng)，我連忙叫正在吃食的孩子們鉆進(jìn)我們的狗窩并大聲向屋里叫著喊著,，可是他們并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),，連著項(xiàng)圈的繩子束縛著我，令我無(wú)法沖進(jìn)去叫主人出來(lái),。我看見(jiàn)大大的衣柜倒了,，壓在了小主人和爺爺身上，而爺爺緊緊地護(hù)住小主人,。隨之,，一片片的房屋開(kāi)始倒塌了。原本幸福的家啊,，已然成為了一片廢墟,。我用力掙脫繩子，地上的玻璃碎片劃傷了我的四肢,。盡管如此,，卻也為之已晚。我蹲在我們的狗窩前,，孩子們?cè)谏l(fā)抖,。過(guò)了一陣，地面停止了晃動(dòng),，我立即沖到廢墟上,，用爪子瘋了一樣地刨著，在一個(gè)角落里找到了小主人,。

我用舌頭舔著她的臉頰,，可我的力量是多么的小啊,，我救不出小主人。突然我嗅到了另一些人的味道,，我拋下孩子們,，順著這氣味，奮力地跑著,。幸好他們是來(lái)救人的,，我咬了咬他們的褲腳，向小主人的方向拖了拖,，就跑向小主人,。他們跟在我的后面，在廢墟中找到了奄奄一息的小主人,。

他們對(duì)主人進(jìn)行施救,，小主人慢慢地醒來(lái)了。但是當(dāng)主人醒來(lái)后,，他們卻將主人帶上了直升機(jī),。

主人，你要去哪兒??？

小主人在哭，但直升機(jī)卻無(wú)情地帶走了她,。我跟在后面傻傻地追呀追,，眼看著主人離去。我很傷心,，但我仍固執(zhí)地認(rèn)為主人一定會(huì)回來(lái)的,！

主人不在的第一天，我?guī)е⒆觽?，在廢墟中找了一塊地方供我們休息，我望向家的方向,，想起了主人送我的小球,，我叫上孩子們，在廢墟中翻找著,。我不在乎爪子被石塊硌傷,，甚至正在滴血。終于,，我找到了那只球,，我?guī)е蛉ノ液椭魅私?jīng)常去的那片草地上，卻等不到主人和我們一起玩球……

主人不在的第二天,，我把在廢墟中找到的最后一點(diǎn)食物分給孩子們,，他們吃完后,，什么也沒(méi)有剩下。饑餓伴隨著對(duì)主人的思念愈加強(qiáng)烈,，孩子們玩著那只小球,，我望向天空，盼著有那么一架直升機(jī)上,，載著小主人回來(lái)看我們,。

主人不在的第三天，我獨(dú)自走在我們?nèi)ミ^(guò)的橋上,，在我們?nèi)ミ^(guò)的`草地上靜靜的坐著,。第四天，我看見(jiàn)有直升機(jī)在上空飛過(guò),，我叼著小球,，帶著孩子們追著，但沒(méi)看見(jiàn)小主人的身影,。第五天,，我和孩子們?cè)跇蛏献咧卣鹩忠淮谓蹬R,。橋,，塌了。我們掉入水中,，小球丟了,。當(dāng)我將最后一個(gè)孩子叼到岸上，我終于支撐不住了,。望著水流湍急的小河,，慢慢地閉上了雙眼……

主人啊,！雖然我好傷心你沒(méi)有回來(lái),，但是我不怨你，只要你過(guò)得比我好,，我就會(huì)很開(kāi)心,。主人，忘了我吧,，在一個(gè)安全的地方好好活著,，希望會(huì)有另一條狗狗，像我這樣永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛(ài)著你……

散文的作文600字 散文的作文題目篇四

在很多人的筆下,，描寫(xiě)過(guò)各種有名的花：艷麗的玫瑰,，多姿的菊花，婀娜的荷花,，以及牡丹,、丁香,、月季、海棠,，然而,，在春暖花開(kāi)的三月，我愛(ài)那姹紫嫣紅的桃花,。

桃花,，是三月的象征，是春天的象征,。桃花散發(fā)出的陣陣清香,，那么沁人心脾，鉆進(jìn)你的鼻孔,，讓你不由自主撲進(jìn)春天的懷抱,。

三月份去武漢，在東湖公園,，我領(lǐng)略到了一番別具一格的色彩,。

一進(jìn)園，好像走進(jìn)了花的世界,，置身于花的海洋,！春風(fēng)徐徐吹拂著,，桃花在風(fēng)中搖曳，好像在向我們招手,，說(shuō)：“歡迎，歡迎,。”

桃花有粉紅的,，深紅的,，淡紫的，在碧綠的葉子映襯下,，更加鮮艷,。

一陣風(fēng)吹來(lái),，朵朵桃花瓣像一只只蝴蝶，在如詩(shī)如畫(huà)的春天里,，撲閃著翅膀，翩翩起舞,！

我們?cè)诨ǖ暮Ｑ罄镝溽嘀纯催@朵含苞欲放,，看看那朵嬌艷欲滴，再看看那朵芬芳迷人,。

在這花海中,，我忘記了所有煩惱,，仿佛和桃花融為一體?；ㄉ戏矫鄯湮宋说聂[著,，大大小小，五顏六色的蝴蝶飛著,。這真是一幅漂亮的畫(huà)?。?/p>

嘴饞的堂弟叫起來(lái)說(shuō)：“哎呀,，苦死我了,，這花瓣苦死了！”我一嘗,，確實(shí)苦極了。桃花把清香送給人們,，留給自己的卻是苦,，這不正是人們甘于奉獻(xiàn)的寫(xiě)照嗎,？

散文的作文600字 散文的作文題目篇五

菊子的散文詩(shī)是博文中的一枝奇葩，不管是細(xì)膩深情的表達(dá),，還是造境幽遠(yuǎn)的描述，都給讀者留下了深刻印象,。她的散文詩(shī)講究境界的營(yíng)造，通過(guò)優(yōu)美的境界傳達(dá)出作者高潔的人格精神和價(jià)值追求走向,。文學(xué)作品境界的高低決定文章的優(yōu)劣。清人王國(guó)維在其《人間詞話》中認(rèn)為：“詞以境界為最上,，有境界則自成高格，自有名句,?！边@句話不僅詞適用,，各種體裁的文學(xué)作品都適用。讀她的散文詩(shī),，她總能把我們引入一種獨(dú)特的境界中。如《江上月》造境的凄清幽遠(yuǎn),；《醉劍》造境的浪漫不羈、俠肝義但膽,；《求索》用獨(dú)特的境界傳達(dá)的執(zhí)著與獻(xiàn)身,；《不遠(yuǎn)》的臥于月上的獨(dú)特想象與向往,；《心中的光芒》用情境表達(dá)的對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求……生活的悲辛和壓抑，敏感的心對(duì)生活中不如人意的深切感受,，文章優(yōu)美的表達(dá)中流露著凄清和悲怨，這是對(duì)生活悲辛的真實(shí)寫(xiě)照,，是一切美好遭遇的孤寂和尷尬,？她的散文就像一束出籬的菊花，在高秋凄美地綻放著,，讓人肅然起敬。

文學(xué)是通過(guò)文字表達(dá)的獨(dú)特精神產(chǎn)品,，是有意味的形式，這意味就是文字傳達(dá)出的真,，是思想、是內(nèi)容,、是感情，是境界,。為了表達(dá)這種思想，用象征表達(dá)向往,，成了她散文的另一特點(diǎn)。

昨天沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),，明天將繼續(xù),，一直往上爬著，沒(méi)有終點(diǎn),，或許一口氣爬到了太陽(yáng)上，于是便看到了太陽(yáng)的升起落下……（《冬日暖陽(yáng)》）

我懷揣著夢(mèng)想,，并不張揚(yáng)的步履，正往太陽(yáng)升起的地方邁進(jìn),。

我欲將紅日托起，我腳踩著被暴風(fēng)雪剛洗過(guò)的大地……（《春去春又回》）

是的,，乘夜獨(dú)行，火炬將帶給你惟一的光明,，你只需將希翼柔進(jìn)這烈焰里,，它便會(huì)度你走向山那邊的那邊,，紅燭映紅的小屋里。（《點(diǎn)支火炬遞給你》）

這里,，太陽(yáng)、火炬有了特殊的象征意義,，也成了她向往和追求的目標(biāo)。

“境非獨(dú)謂景物也,，喜怒哀樂(lè)，亦人心中之一境界,。故能寫(xiě)真景物，真感情者,，謂之有境界,?！保ā度碎g詞話》）這里強(qiáng)調(diào)文學(xué)表達(dá)的真，這和網(wǎng)絡(luò)中“曬心情”,、“燒詩(shī)”、“吊書(shū)袋”的玩文學(xué)的現(xiàn)象相比,，菊子的散文更加真實(shí)，感情更真摯,，表達(dá)更樸素,。達(dá)到了“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”（劉勰《文心雕龍?神思》）的效果,。“夫鉛黛所以飾容,，而盼倩能淑姿,；文章所以飾言，而詞麗本于情性,。故情者,，文之經(jīng),；辭者，理之緯,。經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢,。此立文之本源也,。”（劉勰《文心雕龍?情采》）這里要求文章要情,、理、辭三者結(jié)合,，而情為首推。菊子的散文詩(shī)都浸透了感情,，有些確實(shí)是作者的“一把辛酸淚”。路漫漫,，吾求索,，不言駐足……（《求索》）愿菊子在未來(lái)的道路上走好,、走遠(yuǎn),！就像漂流瓶中的希望,，尋到發(fā)現(xiàn)她的彼岸,！

將所有的感喟訴于滔滔江水，將思緒細(xì)心折疊,，放進(jìn)精美玻璃瓶中密封。我用所有的力量將其拋向江心的激流,，任其漂泊，管它飄向何方?。ā杜R江》）

“梅,、蘭,、菊、竹”作為中國(guó)文化的象征符號(hào),，它們已經(jīng)沉淀進(jìn)了民族精神的人格中,，菊的傲霜獨(dú)放是文人雅士標(biāo)榜人格的依托,。從陶潛的喜歡菊到歷朝歷代的詠菊畫(huà)菊,，人們給菊賦予了不群的人格精神和高潔的品格。菊子在《冬之約》及《冬之約（續(xù)）》中對(duì)初冬獨(dú)放的一叢山菊流連,、欣賞、鐘情也就不足為怪了,。不想輕易被寒冬掩蓋，于是她們努力地支撐……（《在此相遇》）她欣賞的是菊無(wú)視季節(jié)寒冷的精神人格,，影射的是自身不俗的文化品位,。

菊子散文語(yǔ)言的詩(shī)化,，提升了作品表達(dá)的意境張力,，也給文章插上了想象的翅膀，取得了欣賞習(xí)慣陌生化的強(qiáng)烈效果,，提高了美感和可讀性。請(qǐng)看《江月》：

月把江照成一條少女的項(xiàng)鏈,，照成一行記錄著煙云的線譜。

埠頭上有浣衣女,，把粼粼的月光搗碎,，把那些紛亂的思緒搗碎；有擔(dān)水的男人一瓢一瓢舀起月兒,，舀起昨天的私語(yǔ)。

埠頭留下一只盛衣的籃子,，一擔(dān)盛了月兒的水桶。

江水搖晃著一輪彎月,，似如搖晃著一河破碎的鏡片……

漁火在對(duì)岸閃爍,，有一片舟蕩過(guò)河來(lái)了,，那清脆的槳聲如快刀黃瓜一樣動(dòng)聽(tīng)。

舟上載著浣衣女放飛的思緒,，埠頭空了，只躺著一個(gè)被丟下的搗衣棒,。

月兒似鉤，月兒如銀……

這樣的抒寫(xiě),，通篇是一首詩(shī),，給我們極強(qiáng)的美感享受,。而菊子的散文中，這種描述處處皆見(jiàn),。

逆向思維的運(yùn)用，深化了語(yǔ)言層次的表達(dá),，讓內(nèi)涵深化。臥于樹(shù)下,，酌了女兒紅,，嚼了花蕊,；聽(tīng)泉水叮咚,，卻又品了海水……（《葬花》）

淚，入了泉,，成了河,，一路奔涌，可以入海,，便不是了淚……（同上）我想有這些就足夠了，要欣賞她更多的美好詩(shī)句,，就去讀她的作品吧！

當(dāng)然,，菊子的散文也有其幽怨低沉，太個(gè)人化的“小資”情調(diào),，這種情調(diào)淡化后，她的文風(fēng)會(huì)更開(kāi)放,、更成熟,。