時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃記錄篇一

1,、獲得親身參與社會探索活動的體驗,，在生活中得到領悟和內(nèi)化。

2,、通過小課題的研究,，培養(yǎng)學生的求異思維，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

3,、學會分享與合作，在活動中培養(yǎng)成員之間協(xié)作精神,。

4,、培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德，以求實,、認真的態(tài)度從事各項探索,、鉆研活動。

5,、培養(yǎng)對社會的責任心和使命感,，目標的設計和問題的研究將會對行政的決策起著一定的作用。

（一）實施的基本要求：

1,、全員參加----要求全體同學積極參與社會實踐活動,。

2、任務驅(qū)動----小課題組成員都有明確的目標任務,。

3,、形式多樣性----充分利用多種形式開展小課題的研究活動。

4,、課內(nèi)外結(jié)合----要充分利用節(jié)假日的有利時機開展活動。

（二）實施的一般程序：

1,、進入問題情景階段,。目的在于做好背景知識的鋪墊，激活學生原有的知識儲備,，提供研究范圍,，誘發(fā)探究動機。鼓勵學生從多角度去分析和思考問題,，進入探究問題的狀態(tài),，形成具體研究方案。

2、實踐體驗階段,。在開放情景中主動搜集和加工處理信息,，小組合作與各種形式的人際交往、溝通,，以科學態(tài)度解決實際問題,，從一定角度認識環(huán)境、認識自我,。

3,、表達和交流階段。學生將自己或小組經(jīng)過實踐,、體驗所取得的收獲進行歸納整理,、總結(jié)提煉，形成書面材料口頭報告材料,。成果的表達方式要多樣化,，學生通過交流、研討與同學們分享成果,。

（一）評價的一般原則：

1,、正面評價。主要對學生開展項目作業(yè)的積極態(tài)度,、興趣,、動機等方面去評價。

2,、重視過程,。著重評價學生開展項目作業(yè)具體過程的內(nèi)心感受、實踐能力和操作技能,。

3,、強調(diào)應用?？粗貙W生的項目作業(yè)的實際應用,。

4、關注體驗,。重在學生參與綜合實踐活動過程的內(nèi)心感受,。

（二）綜合實踐課評價的特點：

1、評價主體的多元化,。

2,、評價內(nèi)容的豐富和靈活性：參與綜合實踐課活動的態(tài)度；在綜合實踐課活動中所獲得的體驗情況,；對學習和研究方法,、技能的掌握情況,；學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。

3,、評價手段和方法的多樣性,。

各組同學在有關老師的指導下，通過理論鉆研,、實踐訪談,、社會調(diào)查、經(jīng)驗總結(jié)等形式開展小課題研究,，以類似于課題研究的形式,，積極參與，重在學生內(nèi)心感受,，形式可以是小論文,、調(diào)查報告、訪談錄,、圖片或錄象資料,、實物或模型、小制作,、展品,、一場主題演講、一項活動設計的方案等,。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃記錄篇二

近幾年來,，我校致力于體育教學的改革，初步探索出了一條符合本校實際,，有利于學生素質(zhì)全面發(fā)展的有效體育與健康教學途徑,，為了把這一成果更加深入、細致地開展下去,，豐富學生的課余文化生活,，學校成立了乒乓、跳繩,、球類等多種民俗體育項目課外活動興趣小組,，由我具體負責跳繩類興趣的活動，跳繩是一項有著悠久歷史的傳統(tǒng)體育項目,，跳繩花校繁多,，可簡可繁，隨時可做,，一學就會，器械簡單,，場地到處都是,，跳繩的宜處很多，它可鍛煉多種臟器，能增強人體的心血管,、呼吸和神經(jīng)系統(tǒng)的功能,。對于小學生來說，跳繩還能增進人體的器官發(fā)育,，有益于身心健康,，強身健體，開發(fā)智力,，豐富生活,，提高整體綜合素質(zhì)，跳繩時,，人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激,，會大大增加腦細胞的活力，提高思維和想象力,，同時,，跳繩可謂左右開弓，上下齊動,，有助于學生左,、右大腦平衡，協(xié)調(diào)地發(fā)展,。因此,，跳繩也是健腦的最佳選擇，此外,，跳繩可以訓練人的彈跳,、速度、平衡,、耐力,、爆發(fā)力，同時培養(yǎng)人體動作的準確性,、靈活性,、協(xié)調(diào)性，以及頑強的意志和奮發(fā)向上的精神,。

跳繩運動老少皆宜,，通過興趣小組的活動，可激發(fā)大批的學生參與跳繩運動中來,，為學生的終身體育,，終身健康奠定良好的基礎。

1. 成立小組,。

2.小組成員技術培訓(包括：單跳,、雙雙,、編花繩、長繩跳,、繩中跳等),。

3.成員品德培養(yǎng)。

4.學業(yè)促進,。

5.參與學校的各項比賽及時對外展示表演,。

6.宣傳與促進跳繩活動的開展。

1.訓練階段

積極動員,，物色人選,，組成興趣小組, 單跳、雙跳的基礎練習

2.提高階段

階段性調(diào)整提高

1.訓練要求

① 師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內(nèi)容,。

② 教師關注全體學生的訓練,。

③ 教師應進行科學訓練，及時總結(jié)并做好記錄,。

④ 訓練中注意安全,，積極預防運動損傷的發(fā)生。

⑤ 注重體育尖子的培養(yǎng),，訓練中進行分層教學,，共同進步。

2.訓練時間安排

周二下午5:00---5:40,、周日早上9:00---11:00

3.場地器材安排

訓練場地定在健身廣場,。

器材方面：短繩、長繩由學校統(tǒng)一購進,。

五,、興趣小組達成目標

通過近一個學期的課余訓練，擬成以下目標：

1.單跳 有人單繩快速跳 平均150次/分

2.集體項目需求配合默契,、協(xié)調(diào),。

3.讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為日常的一種鍛煉身體的常備手段,。

六,、具體訓練安排

1.單跳

① 四列橫隊、每人一根,，以單繩飛跳為主,。

② 正面接力、跑跳形式進行,。

2.單腳跳

① 四列橫隊,、每人一根四列橫隊、每人一根,，左,、右腳互換跳若干組,。

② 以組為單位、比賽進行,。

3.交叉跳

① 四列橫隊、單繩跳熱身,。

② 跳單繩,、雙手交叉跳、反跳若干組,。

4.花式跳

① 跳單繩的基礎上,，加入單腳跳。

② 分組比賽,。

5.雙人跳

① 兩人一組,，一人帶一個，雙腳單跳,。 ② 配合默契,、比賽。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃記錄篇三

活動根據(jù)我校的實際情況,，以“切實減輕學生學習負擔,，在活動中學習，在活動中進步”為目的,，遵循“豐富多彩,，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性,；課堂教學和課外活動互相配合,，互相促進；符合學生的年齡特征,，照顧學生的興趣和特長,；因地、因校制宜”的原則,。

根據(jù)學生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好，活動分成選修,、必修兩類,。

（一）選修類設置如下：

1、籃球,；2,、足球；3,、排球,； 4,、乒乓球； 5,、羽毛球,；6、拔河,；

（二）必修類設置如下:

1,、田徑；2,、乒乓球,； 3、羽毛球,；4,、足球；5,、排球,；6、跳繩（單人或花樣,、集體）,；7、毽子,；8,、體育游戲等。

1,、選修類活動課統(tǒng)一安排在每天16：35-16：55,。

2、必修類活動課體育組根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排,。

課外活動必須落到實處,，指導教師要有明確的活動目標，認真

制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量,。

1、學校教務處,、年級部與體育組根據(jù)學校實際條件,，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2,、活動要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點、定人員）,，活動有計劃,、有實施步驟、,；活動內(nèi)容切實可行,，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作,。

3、學校有關部門加強督導,，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用,，并確?；顒影踩?/p>

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃記錄篇四

一,、指導思想

以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南,，圍繞“和諧教育”辦學模式的構(gòu)建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設置和組織工作,，確保第二課堂活動收到預期的效果?，F(xiàn)將本學期學校第二課堂活動計劃如下：

二、活動內(nèi)容與形式

1,、第二課堂活動面向全體學生,，根據(jù)小學生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。

2,、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱,、書畫、電腦,、經(jīng)典誦讀,、趣味數(shù)學,、趣味英語,、籃球、田徑、棋類,、鼓號等,。

3,、本學期起,，我校把學生的經(jīng)典誦讀放在突出位置,，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間,，組織學生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典,。

三,、活動時間：從學生在校活動時間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動,。

四,、活動目的與要求：

1,、加強管理,。學校值日行政必須加強巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄,、及時處理,、及時反饋。各輔導教師要落實點名制度,，每次活動要清點人數(shù),，組織學生開展活動,，不讓一位學生流失課堂，確?；顒淤|(zhì)量,。班主任老師要協(xié)助管理，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動,，各興趣班老師,，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任,。

2,、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎上在豐富內(nèi)涵上下功夫,，讓學生做到愛參與,，樂參與，主動參與,，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得,，學有所長。

3,、堅持“四性”,、“五定”、“五有”,。第二課堂活動的開展,，必須做到活動內(nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點,、學生、輔導教師,、活動內(nèi)容，有計劃,、有措施,、有總結(jié)、有反思、有成果。

4、成果展示,。元旦前后,，開展文藝、經(jīng)典誦讀,、英語,、書畫,、科技等各種展演活動,，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰,。

5、全員參與,。各班根據(jù)學生興趣,，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生均衡分配,。讓每一個學生都參與第二課堂活動,。

6,、制定方案。第二周各活動小組（含校,、班隊）擬好本學期第二課堂活動計劃,，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。

五,、各組具體任務：

趣味數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣,，讓學生大膽學、自信學,、輕松學,，體現(xiàn)玩中學和學中玩。

趣味英語：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生的語感,，提高學生的口語、書面語表達能力,。教學內(nèi)容淺顯易懂,、結(jié)合實際、貼近生活,、富有情趣,，并提創(chuàng)學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。

經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受人文精神熏陶,，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力,，教給學生做人的道理,，提高學生的自身修養(yǎng)。

書畫組：書法,，繼續(xù)訓練書寫要領,，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu),，真正做到平衡端正,、疏密得當、結(jié)構(gòu)嚴謹,、清晰美觀,，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養(yǎng)學生審美的素質(zhì),，重視繪畫的基本功訓練,，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫,，積極參加各級各類的競賽,。

文藝（民樂、舞蹈,、合唱,、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學生對文娛的興趣,，扎實訓練基本功,，不斷提高表演藝術。

電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網(wǎng)絡時代帶來的優(yōu)越性,，樹立他們從小掌握科技的信心,。

鼓號隊：調(diào)整充實組員，以老帶新,，逐步提高,，做到拉得出、打得響,。鼓號隊員要求做到動作正確,、到位、熟練地學會原地,、前進,、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用,。號手隊員要求節(jié)奏準確,、演奏整齊、動作熟練,，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲,，能參加本校及一些社會性的活動。

體育類（田徑,、籃球,、足球、棋類）：以增強身體素質(zhì)為宗旨,，培養(yǎng)良好的意志,、品質(zhì)為主要內(nèi)容，刻苦訓練,，掌握技藝技能,，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。

六、x小學第二課堂活動安排

略

一,、現(xiàn)狀分析：

通過幼兒園小班上學期的游戲開展,，孩子們的交往能力、語言能力,、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗,，但游戲水平還處于平行階段,，角色之間的交往不多，技能不夠好,，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的.情況,。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨自游戲,。游戲結(jié)束時,，玩具整理零亂，滿地都是材料,。

二,、總目標：

在正確的教育觀、兒童觀指導下,，合理安排各項活動,，提供豐富的活動材料，建立和諧,、自由,、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展,。引導幼兒樂意參與游戲,，扮演各種不同的角色，明確自己的職責,。鼓勵幼兒積極動腦,，能主動利用一些替代物進行游戲，能根據(jù)游戲,，自由想象活動的情節(jié),，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放,、整理玩具,，迅速、有序,、整齊的好習慣,。

三、各個區(qū)域的目標：

《建構(gòu)樂園》

1、在搬運,、取放,、堆疊積木的過程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

《大家秀一秀》

1、為幼兒提供豐富的樂器材料,，表演學過的兒歌,、故事、歌曲,、舞蹈等,。

2、鼓勵和指導幼兒大膽表現(xiàn),、培養(yǎng)和提高表演的興趣,。

3、感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足,，積極嘗試參加表演,。

4、培養(yǎng)安靜觀看,、傾聽的習慣,。

《開心閱讀》

1、提供具有色彩繽紛畫面,，主動有趣情節(jié)的圖書,，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀,。

2,、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力,，豐富詞匯,。

3、在閱讀過程中,，掌握正確的閱讀方法,，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣,。

《科學探索區(qū)》

1,、提供各種成品,、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運動能力和手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征。

3,、嘗試簡單的比較、分類,，喜歡操作,、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

《小巧手》

1,、喜歡參加繪畫活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

2,、嘗試將橡皮泥泥壓扁、搓長,、團圓,，進行平面或立體造型與變化，體會創(chuàng)作樂趣,。

3,、發(fā)展幼兒的動手、動腦能力,。

4,、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣。