范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)周記六年級(jí) 小學(xué)周記三年級(jí)篇一

9月30日那天下午,，天空中飄著細(xì)細(xì)的雨絲,，天地間迷蒙一片?？墒?，操場上同學(xué)們興致仍然高漲。我先前的輕松已被緊張與焦慮代替了,，因?yàn)槲覍⒓?00米與50*20的比賽,。這是我第一次參加400米比賽。我來到比賽場地,，開始做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝慌詾槲壹佑凸膭?lì),，我更加緊張了,，生怕辜負(fù)同學(xué)們的期望。

“啪”的一聲槍響,，我使出渾身力氣地跑了出去,，途中有兩次差點(diǎn)因失去平衡而摔倒。當(dāng)我踉踉蹌蹌跑到終點(diǎn)的時(shí)候,，只能無奈接受第四名的殘酷現(xiàn)實(shí),。跑完這400米，我的雙腿像灌了鉛一樣,，非常沉重,，我不停地走動(dòng)著，試圖以此除去酸痛,，為后面緊接的接力賽作準(zhǔn)備,。

本想趁初一、初二比賽時(shí)休息一下,，為后面的接力賽蓄力,。突然，學(xué)校的高音喇叭就在此時(shí)宣布讓我們初三先準(zhǔn)備,，原本已經(jīng)舒了一口氣的`我再度緊張起來,。此時(shí)，我隱隱地感覺到身上有些冷,，并且肚子有些疼痛,，內(nèi)心十分難受，想放棄又不甘心,。這時(shí),，李?哲過來了，他似乎看到我臉色有些不對(duì)勁，并問我：“方仕青,，你怎么啦,？”“我好像感到有些冷?！蔽矣袣鉄o力地回答,。李?澤快就從同學(xué)那借了一件外衣讓我穿上，并向我問道：“怎么了,？還能堅(jiān)持嗎,？要不要先休息一下?！蔽覔u了搖頭,，咬了咬牙說：“應(yīng)該可以跑?！逼鋵?shí)我身體非常難受,，可是我心里想：這是我在初中的最后一次校運(yùn)會(huì)，無論如何,，我都要畫上一個(gè)句號(hào),。

在50米的奔跑中，盡管我疼痛難忍,，但我暗暗地為自己打氣：一定要堅(jiān)持啊,，馬上就是到了，要小心啊,，千萬不能掉棒?。”M管我拼足了力氣跑完了我那50米,，然而,，我們班最終還是沒能獲獎(jiǎng)，我的內(nèi)心頓時(shí)暗了下來,，非常壓抑,。我黯然失色地步出跑道，低著頭向操場邊走去,。這時(shí),，操場邊的很多同學(xué)都在擊掌，一個(gè)勁地安慰我,，鼓勵(lì)我,。

我盡了全力了，雖然,，這次校運(yùn)會(huì)我沒有為自己的初中生涯畫上了圓滿的句號(hào),。然而,，我意外地收獲了同學(xué)們的友誼與真誠，這讓我明白了同學(xué)之間應(yīng)該是互相幫助,、互相關(guān)心,。同學(xué)間的情誼是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物,。

小學(xué)周記六年級(jí) 小學(xué)周記三年級(jí)篇二

周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見,、所聞、所思,、所感,、所惑、所獲的記錄,。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事,。坦白的說就是，周記可以寫你看到了什么,有什么心得,感受都可以寫出,。周記寫得范圍很大,，寫人、寫事,、寫景,、寫物,。什么題材都可以寫,，只是都要圍繞一件事來寫。

其實(shí)周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式,，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的,、聽到的、想到的,、經(jīng)歷的東西記下來,，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了,。

其實(shí)周記就是每周一記,，四年級(jí)也好，初中也好,，高中也好,，要求都是一樣的。老師讓大家寫周記,，就是每周把自己的所看到的,、聽到的、想到的,、經(jīng)歷的東西記下來,，形成的文字片斷或一篇文章,，一周寫一則。

如果是一個(gè)片斷,，將事情寫清就行了,，當(dāng)然，時(shí)間充裕,，你可以將前因后果,，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章,。不論無論,，周記沒有什么特別的格式，跟我們平時(shí)說話寫文章一樣,，要求就是條理清楚地說清一件事,、一個(gè)想法。

周記的關(guān)鍵是要真,，真事,、真情、真想,，不要虛構(gòu),。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事,，對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的,，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)。

同時(shí),，周記交給老師后,，也可讓老師來了解你的生活、你的想法,，或許對(duì)你有幫助,。

去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面,，大家再看看,。

老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學(xué)發(fā)了愁,。

其實(shí)周記也好,，日記也好，都是要寫一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事,。周記就是本星期內(nèi)的事,。

回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問題,，班級(jí)里有什么新鮮事,，和朋友老師間關(guān)系如何,，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了,，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn),。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻,，那么恭喜,，你就有材料了，將它們的前因后果,，事情經(jīng)過,，個(gè)人感想寫清楚吧。

有人會(huì)問：不好意思,，一想到過去的幾天,，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓,，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽,，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你,，既然你想到了,，就說明是值得寫的。有意義的事情,，不一定非得是意義重大,，思想崇高，自己的生活瑣事,，也是值得一寫的,，只要你寫出你的感受,。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子,，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁,，串起了我們的無聊,，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長大,。

更有一些同學(xué)說,，這個(gè)周最無味，什么也沒有發(fā)生,，沒什么可寫的,。再想想，再想想,，多個(gè)心眼,，仔細(xì)觀察,，你會(huì)找到的。實(shí)在不行,，從下周開始,，你專門為寫周記做一件事情吧。

經(jīng)過上一周的學(xué)習(xí)與生活,，我找到了自己的一些缺點(diǎn)：

一,、做作業(yè)粗心大意，總是沒有看清題目,。語文老是不記得打標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，寫錯(cuò)別字。數(shù)學(xué)老是把算術(shù)符號(hào)弄錯(cuò),，加法看成減法,，乘法看成除法，計(jì)算不記得進(jìn)位退位,。有時(shí)還忘記完成老師布置的作業(yè),。

二、上課走神,，做小動(dòng)作,，沒有認(rèn)真聽老師講課。

三,、上課不積極發(fā)言,，發(fā)言時(shí)聲音好小，對(duì)自己沒有信心,。

四,、在家不聽爸爸的勸導(dǎo)，老是給爸爸添麻煩,。

正是由于以上幾點(diǎn)的原因?qū)е挛覍W(xué)習(xí)退步,，我從來沒有得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的喜愛。我很后悔自己沒有好好學(xué)習(xí),，所以我從今以后要改正以上四點(diǎn)的毛病,，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，通過自己的努力爭取在三年級(jí)考出好成級(jí),，得一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生和一個(gè)聽話的兒子。

小學(xué)周記六年級(jí) 小學(xué)周記三年級(jí)篇三

東陽人過,，十一月底時(shí)就開始了,。金華的火腿舉世聞名，但是最好的金華火腿出自東陽,，所以東陽家家戶戶過年前都要?dú)⒛曦i,，腌火腿,。十一月初，家家戶戶把豬肉撒上鹽,，放在大缸里面腌,，大缸要放在陰涼的地方，腌大約一個(gè)月左右,，這個(gè)過程中還要撒六,、七次鹽巴，不然會(huì)不夠味,。臘月初,，家家戶戶把腌好火腿掛到太陽底下曬，待肉中的水分蒸發(fā)了,，鹽把腥味除去了,，火腿就腌好了。

家家戶戶在做腌火腿時(shí),，還要做凍米糖,。在臘月十五這天，東陽人們把蒸好的糯米放硬,，用手揉團(tuán)塊,，將其揉散，放到太陽下曬干,。曬完后把糯米放到鍋里炸,，要炸的很脆，不然就不好吃了,。炸完后把糯米和糖漿均勻攪拌,，可以加些干果，這樣吃起來會(huì)很香,。當(dāng)混合物晾干后,，凍米糖就做好了。

在過年前幾天,，大人們都到商店里買各種紅色的對(duì)聯(lián),、掛飾,，好在年三十那天貼在門上,。

年三十那天，每個(gè)人都要洗頭洗澡,，好退去舊一年的霉氣,，迎來新的一年。洗完澡的人才有資格貼對(duì)聯(lián),，因?yàn)閷?duì)聯(lián)在新的一年都要貼在家門口的,，要干干凈凈,，才防止惡魔鬼怪進(jìn)家。下午,，家家戶戶都在做年菜,，街上幾乎沒人，全部人都在家中做著各自的任務(wù),。晚上,，家家燈火通明，一家老小都坐在電視前看春晚,，一起包餃子,。鞭炮聲也日夜不絕。

正月初一早晨,，許多人都要去掃墓,，要對(duì)曾祖父、曾祖母,，報(bào)平安,，每個(gè)人都要點(diǎn)三根香。中午時(shí),，要去親戚家拜年,，他們會(huì)拿甜的茶水和兩個(gè)煮雞蛋來招待客人。

正月初五,，街上到處都是“板凳龍”,，人們用板凳把龍燈連起來，伴著鼓聲走街闖巷,，所到住處,，鑼鼓鏗鏘，爆竹勝屁啦啪啦,。約有六個(gè)人舞著龍頭和龍尾,，中間有幾十甚至幾百人舉著板凳舞龍身，旋轉(zhuǎn),、跳躍,、起伏，游動(dòng)起來的龍活靈活現(xiàn),。在夜里舞龍,，點(diǎn)燃蠟燭，一條條彩龍栩栩如生,、熠熠生輝,。這龍一舞就舞十天，在元宵節(jié)那天，元宵節(jié)時(shí)才算結(jié)束,。

總是過的那么快,，一眨眼，就過去了,。

小學(xué)周記六年級(jí) 小學(xué)周記三年級(jí)篇四

走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué),，在這一過程中，我真切地看到了自己成長的軌跡,，真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師,，一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí)感人深思,，“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說,，新課程真好,。新課改在萬州已有兩歲了，如果現(xiàn)在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”,，那課改在萬州就值得思考了,。可喜的是,，在萬州區(qū)教科所的引領(lǐng)下,，在各級(jí)教研室的組織實(shí)施中，我們?cè)S多教師已經(jīng)開始理性地看待新課程改革,，開始用批評(píng)與反思賦予萬州教研以新的生機(jī),，構(gòu)建教學(xué)以真的精彩。我謹(jǐn)以個(gè)人體會(huì)談?wù)勑≌Z教學(xué)的一點(diǎn)反思,，與各位同仁共勉!

反思:給孩子一個(gè)什么樣的語文課堂?

記得在課程改革開始的時(shí)候,，很多教師、家長這樣說：“課程改革雖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程,，但它卻關(guān)系著千千萬萬個(gè)孩子一生的命運(yùn)!”教育家杜威先生說過：“給孩子一個(gè)什么樣的教育,，就意味著給孩子一個(gè)什么樣的生活!”我以為：“教師在乎什么，學(xué)生就發(fā)展什么.”

(一)給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”,。

1,、一個(gè)語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情”在語文課中，如何體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”,，其基點(diǎn)就在于“情感”,。一個(gè)沒有激情的教師，如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,，能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)?展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”,，陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!

2,、尊重“需要”,，注重“激趣”,。

通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，或直觀演示,、或旁征博引,、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛,。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我在教學(xué)《只有一個(gè)地球》這篇課文時(shí)，我找來銀河,、天體,、宇宙的圖片和資料與學(xué)生一同欣賞，當(dāng)浩瀚的宇宙呈現(xiàn)在孩子們眼前的時(shí)候,，我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河,、了解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你們想問銀河些什么呢?你還想說些什么?”孩子們個(gè)個(gè)興趣盎然，躍躍欲試,?！凹とぁ睒O大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)過程也就“變苦為樂”,。

3,、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者,、情景之中,，也就是“溶情”。

登山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保虒W(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”,，有了它,，學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。

(二)給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”,。

以前的語文課堂,，學(xué)生只是可憐的傾聽者，談不上和誰去“交流”,。我們要還給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂,，實(shí)現(xiàn)“文本對(duì)話”、“師生交流”和“生生交流”,。

小學(xué)周記六年級(jí) 小學(xué)周記三年級(jí)篇五

今天,，爸爸媽媽都沒在家，我決定大顯身手一下，當(dāng)一次家長,。

我邊想邊干,，我從哪里收拾呢？對(duì),，從客廳,，我第一次發(fā)現(xiàn)我們家好亂啊,！茶幾上擺滿了書和報(bào)紙,。我抱著一摞書要放到書柜里，可上天似乎半點(diǎn)不由人,，我就要把書舉到柜子里時(shí),，一本書掉了出來，砸了我的腦袋一下,，我被嚇了一跳,，手上的書稀里嘩啦地砸到了我的頭頂。只好重來嘍,！

我想掃一掃滿是灰塵的地,，可這一掃，塵土便飛得到處都是,，我捂住口鼻,，把床底和地面認(rèn)認(rèn)真真地掃了一遍，臟東西可真不少,。

家長當(dāng)起來還真不容易,，在這次“掃地戰(zhàn)斗”中，我獲得了很多“勝利品”：在床縫里找到了很多書本,，在沙發(fā)下,，有我多年失蹤的《羅密歐和朱麗葉》，我找到了一只被自己壓著的貼紙……

我把抹布投干凈,，每一個(gè)開關(guān)和插銷,，每一扇門和每一把椅子，都被我擦得照出了人影,。又把被子們統(tǒng)統(tǒng)搬出去曬了,。

我累得癱倒在沙發(fā)上，門外面響起了熟悉的腳步聲,，媽媽進(jìn)了門,，映入她眼簾的是疲憊不堪的我和干凈、整齊的家具,，驚訝極了：“哦,？這都是你做的,？”“嗯?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,，笑了。媽媽眼里一閃一閃的,，欣慰地笑了“這孩子真長大了呢,！”

我在這次“活動(dòng)”中,，知道了媽媽的不容易,，下了班還要做這么重的活，我一定要多做些家務(wù),，幫媽媽多分擔(dān)些家務(wù)活,。