人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我和我的倔強(qiáng)作文篇一

成功是你夢(mèng)寐以求的那只玫瑰，挫折便是那遍及枝干的針刺;快樂是讓你魂?duì)繅?mèng)繞的那只夜曲,，悲傷便是那偶爾閃現(xiàn)的不和諧的音符,。

因?yàn)槲抑懒诉@些，所以在我追夢(mèng)和成長的道路上,，就算被風(fēng)雨洗禮,，也倔強(qiáng)的不肯回頭。身邊的人都說我太執(zhí)著,、太倔強(qiáng),、太天真?？墒俏蚁胼p輕地告訴他們,，這是成長道路上的一份永遠(yuǎn)值得回憶，永遠(yuǎn)無法忘懷的一段獨(dú)家記憶,。

也許我的夢(mèng)真的是很遙遠(yuǎn),，我想當(dāng)一名歌手。

在我還未上學(xué)時(shí),，媽媽的電腦里正放著一些流行歌曲,，我起初并不喜歡這些傷感的歌，我只喜歡有動(dòng)感的歌,。每到媽媽的電腦里放出令我感興趣的兒童歌曲時(shí),，我都會(huì)站起來，跳到床上大聲哼哼,。

漸漸地,，我上小學(xué)了，我所喜歡的音樂風(fēng)格也有所改變,，我不再喜歡那些幼稚的兒童歌曲,，我漸漸都喜歡上了流行歌曲，直到2012年浙江衛(wèi)視新推出的音樂節(jié)目《中國好聲音》的到來,，我才真正地進(jìn)入了音樂的殿堂,。我開始慢慢地喜歡上了搖滾樂、爵士樂、古典音樂……只要一下課,，我就和熱愛音樂的同學(xué)們圍在一起接歌詞,。

現(xiàn)在，我上初中了,，卻又對(duì)傷感的音樂情有獨(dú)鐘,。有一次，我去上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí),，我在老師還沒有講課時(shí),，唱起了傷感的.歌，可是老師卻說：“你現(xiàn)在的心思全放在背歌詞上了是吧!”頓時(shí),，周圍的同學(xué)都捂著嘴笑了起來,，坐在我身旁的宋春紅和方辰瑞一齊說：“何老師真傻!歌詞哪有背的?我們唱的歌詞不都是日積月累出來的?”我對(duì)著老師搖了搖頭，以表示我的無語,。第二天,，老師找到我，對(duì)我說：“你要是走音樂這條路真是沒有前途!”等他走后,，我的火氣頓時(shí)就上來了,，誰說我沒有前途?你是不懂音樂裝懂，我就走給你看看,，我要讓你啞口無言!我不會(huì)放棄,，因?yàn)槲抑琅σ苍S不一定會(huì)成功，但放棄注定會(huì)失敗,。我也知道也許在這條路上我可能不會(huì)到達(dá)彼岸,，但是,，我卻擁有了一份追夢(mèng)的歷程,。

如果沒有望斷天涯路的迷惘，沒有為伊消得人憔悴的辛苦付出,，怎么會(huì)有驀然回首的頓悟,。所以我不肯回頭。

站在歷史海岸,，慢溯滄桑的波濤,，我們瞻仰那朵朵閃耀的浪花。楚大夫的赤膽雄心,，萬世敬仰;魏武揚(yáng)鞭東指,，建功立業(yè);紅軍二萬千里長征，終至星火燎原…那一次的努力,，不帶著血淚的歷史?

所以我倔強(qiáng)的不肯回頭,，這是我朦朧的夢(mèng)想，我要載著我朦朧的夢(mèng)想，一路前行,。

十四歲,，我多了一份穩(wěn)重。

我和我的倔強(qiáng)作文篇二

家里人都說我很倔強(qiáng),。你知道我是怎么倔強(qiáng)的嗎?

四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,，在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的下午,，媽媽坐在沙發(fā)上,，懶洋洋地說：“佳豪，快去把你的作業(yè)拿給我檢查,?！蔽腋纱嗟卣f請(qǐng)稍等?！庇谑俏绎w快地拿來作業(yè)給媽媽檢查,。過了一會(huì)兒，媽媽檢查到了英語作業(yè),，突然,，她大聲地喊：“哎呀，終于找到個(gè)做錯(cuò)了的題了,。過來,，這里的答案是選b，不是選a!”我拿過來一看,，說：“明明就是a,，不知道就別亂講?！庇谑俏覀兘械脑絹碓酱舐暳?。在客廳里，一個(gè)叉著腰說：“是b!”一個(gè)也不甘示弱地喊著：“是a!”媽媽沒有辦法了,，便用絕招,，生氣地說：“快點(diǎn)改過來，不然小心挨打!”我一聽立即大聲地喊道：“就是不改,，明明就是a,，我要‘堅(jiān)持真理’!”

由于我們吵得實(shí)在太過激烈，把正在呼呼大睡的爸爸吵醒了,。爸爸連鞋子也來不及穿,，就急匆匆地沖過來，打趣地說：“你們這是在檢查作業(yè)還是在拆房子呀?我看以后呀,，你們就到拆遷隊(duì)去工作吧,，他們正好需要你們這樣的‘人才’。”說完又頓了頓,，接著說：“佳豪,，你去問一下老師不就行了!”

聽完爸爸的話后，我恍然大悟,，趕緊趁著老師還沒下班以火箭般的速度沖向?qū)W校,。到學(xué)校后，我氣喘吁吁地對(duì)老師說：“老師,，你趕緊給我看看這道題,，答案是不是選a?”老師親切地說：“真是個(gè)好學(xué)的孩子，為了一道題又跑回了學(xué)校,，真是認(rèn)真呢……”我趕緊打斷老師的話,，問道：“謝謝老師夸獎(jiǎng)，您還是趕緊跟我說說答案是什么吧!”老師笑著說：“這道題答案不是a哦,，是b呢,。”蝦米(什么)?我居然錯(cuò)了,，回去肯定會(huì)被老媽奚落一頓,，她以后肯定也會(huì)拿這次事來說事，不行……咦,，有了!

回到家后,，媽媽得意洋洋地對(duì)我說：“怎么樣，兒子,，你就認(rèn)輸吧!可別想騙我哦,，剛剛我已經(jīng)打電話給老師確認(rèn)結(jié)果了!”不會(huì)吧?老媽還真狠，把我的后路也給斷了,，可是,，我還有我的殺手锏!我理直氣壯地說：“老媽，你可能不知道,，最近我們老師啊,，有些犯糊涂,，經(jīng)常會(huì)說錯(cuò)答案,。就像我們上課時(shí)，老師剛剛講完答案是b,接下去講其他題目時(shí)又突然會(huì)跳回去說她判斷錯(cuò)了,，漏了個(gè)知識(shí)點(diǎn),，答案應(yīng)該是a?！闭f完,，我挑挑眉，得意地迎向媽媽由晴陰的臉。于是,，第二場(chǎng),，“大戰(zhàn)”又爆發(fā)了……

這就是倔強(qiáng)的我，不知道你們喜歡這樣的我嗎?

我和我的倔強(qiáng)作文篇三

“我和我驕傲的倔強(qiáng)我在風(fēng)中大聲的歌唱,，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強(qiáng)……”

正在看電視,，便傳來了那熟悉的旋律《倔強(qiáng)》。一直都很喜歡這首歌,，因?yàn)榫髲?qiáng)所以喜歡,。當(dāng)我第一次聽到就很深深的喜歡上了。因?yàn)樗心欠N膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節(jié)奏,。我想說的是我喜歡!

倔強(qiáng)這個(gè)詞在我看來是十分有個(gè)性的,，用它來形容我們的青春再合適不過了。

青春的我們不知有多少個(gè)夢(mèng),，我們每天都在倔強(qiáng)的追尋著那些夢(mèng),。即使是那么的遙不可及，那么的幼稚,。青春我們有一種個(gè)性??倔強(qiáng),。我們不再喜歡父母無微不至的照顧，而是倔強(qiáng)的想要獨(dú)立;可是父母卻把這種倔強(qiáng)看作任性,。但是我們的倔強(qiáng)仍在進(jìn)行著,，仍在消散著。青春我們有一種精神dd倔強(qiáng),。我們可能會(huì)為一個(gè)問題“打破沙鍋問到底”;也可能去深究一個(gè)渺小的字眼,。

因?yàn)榍啻旱牡滋N(yùn)就是倔強(qiáng)，亦或是倔強(qiáng)彌漫了整個(gè)青春,。

倔強(qiáng)是一個(gè)詞兒,，是一種個(gè)性，是一種精神!就算失望也不能絕望!作文

倔強(qiáng)載著我們的夢(mèng)起飛,，倔強(qiáng)詮釋我們的青春!

我就是我自己的神在我活的地方!

“當(dāng)我和世界不一樣那就讓我不一樣,，堅(jiān)持對(duì)我來說就是以剛克剛……”

我要我的倔強(qiáng)!