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2023年中學(xué)端午活動(dòng)方案策劃 中學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-07-12 15:42:46
2023年中學(xué)端午活動(dòng)方案策劃 中學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案(6篇)
時(shí)間:2023-07-12 15:42:46     小編:zdfb

為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

中學(xué)端午活動(dòng)方案策劃 中學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇一

情濃五月 歡樂端午

1.慶祝端午節(jié),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,;

2.提升凝聚力,,增強(qiáng)集體主義意識(shí);

3.加強(qiáng)溝通,,增進(jìn)同事感情,。

6月22日下午三、四節(jié)課

在職全體教職工

學(xué)校工會(huì)俱樂部

1.“走進(jìn)端午節(jié)”主題班會(huì)課教案比賽

2.“走進(jìn)端午,,祝福田中”詩歌創(chuàng)作比賽

3.“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,,慶祝端午節(jié)”益智比賽(棋、牌,、乒乓球,、猜謎四類)

教工可任選參加以上一項(xiàng)活動(dòng)。比賽分設(shè)一,、二等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng),,參與活動(dòng)的教工將獲得校工會(huì)頒發(fā)的相應(yīng)獎(jiǎng)品。

(一)“走進(jìn)端午節(jié)”主題班會(huì)課教案比賽

評(píng)委:

截稿時(shí)間:6月22日上午

獎(jiǎng)項(xiàng):設(shè)一等獎(jiǎng)2名,,二等獎(jiǎng)6人,,其余為參與獎(jiǎng)。

(二)“走進(jìn)端午,,祝福田中”詩歌創(chuàng)作比賽

評(píng)委:

截稿時(shí)間:20xx年6月22日上午

獎(jiǎng)項(xiàng):設(shè)一等獎(jiǎng)2名,,二等獎(jiǎng)6人,,其余為參與獎(jiǎng)。

(三)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,,慶祝端午節(jié)”益智比賽(棋,、牌、乒乓球,、猜謎四類)

1.牌類比賽

總裁判:

工作人員:

比賽規(guī)則:

(1)各人自行組合參賽,。

(2)比賽分三輪進(jìn)行:

第一輪比賽從下午第三節(jié)課上課開始至16:30結(jié)束,湊足4人,,即可比賽,。截止16:30,領(lǐng)先一方即為勝方,,勝方進(jìn)入第二輪比賽,。

第二輪比賽采取抽簽方式進(jìn)行,抽到同樣簽的兩對(duì)選手即刻進(jìn)行比賽,。比賽中最先打到6的(或抽到輪空簽的)一方獲勝,,勝出的選手繼續(xù)按照同樣的抽簽方式比賽,直至最后勝出的兩對(duì)選手進(jìn)入決賽,。

決賽中最先打到10的(或抽到輪空簽的)一方獲勝,。

獎(jiǎng)項(xiàng):決賽獲勝方獲得一等獎(jiǎng),凡進(jìn)入第二輪比賽的選手獲得二等獎(jiǎng),,其余均為參與獎(jiǎng),。

2.乒乓球

總裁判:

比賽規(guī)則:

比賽分三輪進(jìn)行。

第一輪比賽從下午16:20開始,,比賽采取抽簽方式進(jìn)行,,抽到同樣簽的兩對(duì)選手即刻進(jìn)行比賽。比賽一局定勝負(fù),,勝方(或抽到輪空簽的)進(jìn)入第二輪比賽,。

第二輪比賽方式與第一輪相同,直至最后勝出的兩對(duì)選手進(jìn)入決賽,。

決賽采取三局兩勝制,,三局中勝兩局的一方獲勝。

獎(jiǎng)項(xiàng):決賽獲勝方獲得一等獎(jiǎng),,凡進(jìn)入第二輪比賽的選手獲得二等獎(jiǎng),,其余均為參與獎(jiǎng)。

3.猜謎

工作人員:

比賽規(guī)則:猜謎活動(dòng)截止時(shí)間為下午17:35,?;顒?dòng)時(shí)間內(nèi),教工隨到隨猜,每人限猜3條,。猜出謎底即可當(dāng)場(chǎng)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品,。

中學(xué)端午活動(dòng)方案策劃 中學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇二

一年一度的端午節(jié)又到了,端午節(jié)是如何起源的?端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?我們?cè)鯓舆^一個(gè)有意義的端午節(jié)?針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,,以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),,圍繞“端午節(jié)”主題,引導(dǎo)學(xué)生帶著自己的問題走進(jìn)書店,、走進(jìn)機(jī)房,、走進(jìn)社區(qū)……通過課內(nèi)學(xué)習(xí)、閱讀交流讓學(xué)生了解中華悠久的傳統(tǒng)文化,,通過組織開展“我們的節(jié)日—端午”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)使其從中體驗(yàn)端午文化的深厚意蘊(yùn),。

圍繞“我們的節(jié)日-端午節(jié)”這個(gè)主題,從“端午節(jié)的由來?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“今年,,你想怎樣過一個(gè)有意義的端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手,,為學(xué)生提供活動(dòng)方向,引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,,個(gè)個(gè)參與,,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同

1、各班先開展制作節(jié)日小報(bào)活動(dòng),,并進(jìn)行評(píng)選,。再推薦優(yōu)秀作品 5 幅上交學(xué)校參加評(píng)選,。學(xué)校根據(jù)實(shí)際收到小報(bào)份數(shù),,按比例評(píng)選一、二,、三等獎(jiǎng)若干,。

2、作品要求:

(1)參賽學(xué)生完成一份手抄“節(jié)日小報(bào)”,。紙張自備,,規(guī)格為 a4 紙,要求均用單面,,學(xué)校,、班別、作者,、指導(dǎo)老師姓名寫在作品正面右下角;

(2)主題:要突出“我們的節(jié)日·端午”主題內(nèi)容,,具體題目自行設(shè)計(jì),并在醒目的位置上書寫主題;

(3)突出表現(xiàn)形式的多元性,。要讓作品充分展示學(xué)生掌握的書法,、國畫、剪紙等傳統(tǒng)文化技巧。

3,、作品上交時(shí)間:

各相關(guān)班級(jí)請(qǐng)于 6 月 6 日之前將推薦的節(jié)日小報(bào)交到學(xué)校團(tuán)委,。

1、班主任高度重視,,把“我們的節(jié)日·端午”主題活動(dòng)作為推進(jìn)精神文明建設(shè)的有力抓手,,結(jié)合實(shí)際,開展豐富多彩的活動(dòng),。

2,、所有班主任在活動(dòng)中要注意營造節(jié)日活動(dòng)氛圍,達(dá)到“小手拉大手”的效果,。

中學(xué)端午活動(dòng)方案策劃 中學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇三

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,,形成,,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)的意義,;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,,人人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,,相互愛護(hù),;增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時(shí)通過這次活動(dòng),,使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

1,。初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,。通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,,體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福,。

3,。通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn),。

4。培養(yǎng)學(xué)生搜集,,整理,,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

端午節(jié)前兩天

1,、將學(xué)生分為4組,分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,,以及端午的相關(guān)資料,。

第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱,、由來,、端午節(jié)的傳說故事等等。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩,,了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、端午節(jié)故事演講,。

第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

1、情境導(dǎo)入

激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌

2,、進(jìn)入活動(dòng)主題,,交流感悟

第一主題:話說端午

1、端午節(jié)的由來

端午節(jié)的由來,,說法甚多,,諸如:紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說,;紀(jì)念曹娥說,;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,,吳月民族圖騰祭說等等。以上各說,,各本其源,。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證,端午的起源,,是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日,,比屈原更早。但千百年來,,屈原的愛國精神和感人詩辭,,已廣泛深入人心,,故人們“惜而哀之,世論其辭,,以相傳焉”,,因此,紀(jì)念屈原之說,,影響最廣最深,,占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域,,中國民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等,,都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

2,、端午節(jié)的傳說與民間故事

3,、端午詩詞佳句知多少

第二主題:端午實(shí)踐活動(dòng)

粽子、香袋

1,、感受粽子的香甜和香袋的美,。

2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽,。

3,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

4,、設(shè)計(jì)別致,、精美的粽子。隊(duì)員們每年是怎樣過端午的呢,?(隊(duì)員講出各種賀端午的民俗活動(dòng))

引出——賽龍舟,,端午食粽。

5,、舉辦食粽宴

師:端午節(jié),,為什么要和家人一起粽子?往年你和誰一起吃,?

師:你吃的粽子是買的呢,,還是別人送的?誰送的,?(是買的,,也有送的;是媽媽送給奶奶的,,也有小姨送姥姥的……)

師:為什么要送粽子,?

a、師給隊(duì)員送粽子并送上祝福的話,;粽子該是投入大海的,,因?yàn)槟愕男貞严翊蠛R粯拥膶拸V,,別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節(jié)快樂,!

b,、隊(duì)員相互送粽子;

c,、鼓勵(lì)那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊(duì)員,,將自己的愛心和祝福送給隊(duì)員。

吃粽子(大家一起吃粽子,,體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓,,一邊聽輔導(dǎo)員講故事)

師:端午節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié),。

1,、端午節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎,?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^端午節(jié),。

2、隊(duì)員之間交流,。

隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí),,又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),,但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:粽子香,,香廚房,;艾葉香,香滿堂,;桃枝插在大門上,,出門一望麥兒黃;這兒端陽,,那兒端陽,,處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂,!

老師感到好開心,!最后,我提前祝大家端午快樂,!

第三階段:拓展,延伸,。

通過今天的活動(dòng),,我們初步了解端午節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞,。今后我們還要進(jìn)一步研究,,在以后的研究中,你想研究些什么,?

(分4個(gè)活動(dòng)小組)

1,、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、端午的傳說和故事,。

3、關(guān)于端午的詩詞,。

4,、關(guān)于端午的食品。

這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段,。第一階段,,活動(dòng)準(zhǔn)備,搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱,、由來,、端午節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長輩,,了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,;活動(dòng)的節(jié)目,端午故事演講等等,。第二階段,,以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五,是端午,。吃粽子,,看龍舟。齊歡聚,,賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng),。第三階段,拓展,,延伸,,進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣,傳說故事等,,在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍,,可研究關(guān)于,端午的詩詞,,端午的食品等,,使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,,幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣,,準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長來評(píng),目的是督促學(xué)生做好資料的收集,,可用優(yōu),、良、及等級(jí)制,?;顒?dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主,可以隊(duì)員互評(píng),,小組評(píng),,表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡?;顒?dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià),,結(jié)合爭(zhēng)章給予評(píng)價(jià)。

中學(xué)端午活動(dòng)方案策劃 中學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇四

大量涌入的外來思想文化,,急劇轉(zhuǎn)型的社會(huì)環(huán)境,,飛速發(fā)展的信息技術(shù)等,對(duì)學(xué)生的生活方式,,思想觀念和價(jià)值取向產(chǎn)生深刻的影響,。我們必須廣泛開展民族精神教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信,,自強(qiáng)意識(shí)和愛國主義精神,。端午節(jié)是民俗節(jié)慶之一,以此為載體,,開發(fā)并運(yùn)用民俗節(jié)慶中的教育內(nèi)容使學(xué)生懂得要傳承中華美德,,弘揚(yáng)中華民族精神。

學(xué)生了解端午相關(guān)知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生積極參加端午節(jié)相關(guān)活動(dòng)的自覺意識(shí),。

學(xué)生通過參加端午系列活動(dòng),增強(qiáng)民族意識(shí),,升華愛國情感,。

學(xué)生通過對(duì)中韓兩個(gè)端午節(jié)比較,提高保護(hù)中國傳統(tǒng)文化,傳承中華美德,,弘揚(yáng)中華民族精神的意識(shí),。

端午節(jié)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育的有效載體,。"端午節(jié)食粽"蘊(yùn)含著人們對(duì)屈原所代表一種中華民族高尚的人格的追求,;"端午節(jié)龍舟競(jìng)渡"展現(xiàn)出一種昂揚(yáng)向上的運(yùn)動(dòng)精神和力爭(zhēng)上游的民族豪情;而"端午節(jié)插菖蒲,,插艾蒿,,喝雄黃酒"等習(xí)俗則表達(dá)了一個(gè)多民族國家全民防疫祛病,避瘟驅(qū)毒,,祈求健康長壽的愿景,,也彰顯出一種熱愛自然,天人合一的情懷,。我校借助端午節(jié)開展系列專題教育活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生崇尚自然,強(qiáng)身健體,,培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)結(jié)合作,,銳意進(jìn)取"的民族精神。

召開會(huì)議,,告之專題活動(dòng)主題,,討論如何開展活動(dòng)并分配任務(wù)

準(zhǔn)備相關(guān)資料和制作活動(dòng)需要的道具

出一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)

召開第二次班干部會(huì)議,檢查專題活動(dòng)各環(huán)節(jié)落實(shí)情況

端午古詩詞吟誦,。

端午節(jié),,一個(gè)充滿文化傳統(tǒng)的節(jié)日,有太多遷客騷人為之傾倒,,為之稱頌,。對(duì)端午節(jié)詩詞的吟誦有助于學(xué)生走進(jìn)端午,親近端午,,感受端午的文化氣氛,,激發(fā)他們的探究熱情。

1,,主人公jacky登場(chǎng),,表演的形式向大家交代身份。(海外僑民第三代,,趁回國探親的機(jī)會(huì)回故鄉(xiāng)探訪故鄉(xiāng)的端午節(jié),。)

2,主人公聽說的四個(gè)端午節(jié)起源:

曹娥小品(見附件1)

楊震小品(見附件2)

屈原小品(見附件3)

勾踐小品(見附件4)

讓學(xué)生觀看小品并對(duì)小品的真假做出評(píng)判,。并有邀請(qǐng)的嘉賓(龍南七寸居委會(huì)的阿姨)做總結(jié)并再補(bǔ)充一個(gè)起源的傳說,。

在四個(gè)小品中,除了楊震這個(gè)小品,其余都是真的,,再給同學(xué)補(bǔ)充兩個(gè)起源的傳說,,一個(gè)是為了紀(jì)念清官——陳臨,而不是楊震,。另一個(gè)是為了紀(jì)念春秋時(shí)期的軍事家,,謀略家伍子胥。這五個(gè)傳說分別代表了中華民族所倡導(dǎo)的對(duì)祖國的忠義,,對(duì)父母的孝順,,為官的清廉,成就事業(yè)的智慧以及困境中的奮勇,。

3,,端午節(jié)民俗傳統(tǒng)大討論:

我們學(xué)校學(xué)生有一個(gè)明顯的特點(diǎn),都是來自全國各地的,。請(qǐng)他們交流各自家鄉(xiāng)過端午的風(fēng)俗習(xí)慣,,其中穿插以下環(huán)節(jié),總時(shí)間約為25分鐘,。

(a)包粽子:比一比哪個(gè)班的粽子包的又好又快,。

時(shí)間:5分鐘

人員:每班兩人

評(píng)委:居委會(huì)阿姨

(b)做香袋:教主人公做一個(gè),大家一起動(dòng)手做,。

時(shí)間:約5到8分鐘,。

人員:每班兩名代表上臺(tái)教主人公,其余同學(xué)在原位自行制作,。(來賓參與互動(dòng)制作)

結(jié)果:展示制作成果,。

(c)喝雄黃酒:用雄黃酒在大阿福額頭上畫一個(gè)王。

時(shí)間:約2到3分鐘

人員:jacky

結(jié)果:介紹民間曾經(jīng)流傳過的用雄黃在孩子額頭上畫"王"字,。

(d)劃龍舟:游戲模擬劃龍舟,。

時(shí)間:約6到10分鐘

人員:每班兩名代表。

裁判:jacky

附:

龍?jiān)分袑W(xué)學(xué)生家鄉(xiāng)過端午節(jié)的習(xí)俗

初一班 葉根生:

我的家鄉(xiāng)是四川,,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有不能坐門檻的習(xí)俗,。

初一班 胡航:

我的家鄉(xiāng)是重慶,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有吃餃子的習(xí)俗,。

初一班 杜凱:

我的家鄉(xiāng)是安徽,,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有掛艾草的習(xí)俗。

初一班 林旭輝:

我的家鄉(xiāng)是福建,,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有吃櫻桃和趕鴨子的習(xí)俗,。

初一班 黃雪琳:

我的家鄉(xiāng)是福建,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有吃桑葚的習(xí)俗,。

初一班 薛曉熳:

我的家鄉(xiāng)是遼寧,,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有做香囊的習(xí)俗。

初一班 李菊梅:

我的家鄉(xiāng)是四川,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有七歲以下的孩子系五彩線,,在節(jié)后第一次雨天才能取下的習(xí)俗,。

初一班 晏紅:

我的家鄉(xiāng)是重慶,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有吃櫻桃的習(xí)俗,。

初一班 張磊:

我的家鄉(xiāng)是江西,,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有七吃湯圓的習(xí)俗。

初一班 夏豪:

我的家鄉(xiāng)是安徽,,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有百草水沐浴的習(xí)俗,。

初一班 劉軼群:

我的家鄉(xiāng)是黑龍江,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有吃五黃(黃瓜,,黃魚,黃鱔,,黃酒,,黃泥蛋)的習(xí)俗。

初一班 楊莉莉:

我的家鄉(xiāng)是安徽,,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有劃龍舟的習(xí)俗,。

初一班 夏安娜:

我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有七歲以下的男孩佩戴符,,女孩佩戴石榴花的習(xí)俗,。

初一班 孫莉莉:

我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過

端午節(jié)的時(shí)候有煮雞蛋的習(xí)俗,。

初一班 張?chǎng)?/p>

我的.家鄉(xiāng)是安徽,,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有放風(fēng)箏的習(xí)俗。

初一班 沈憶春:

我的家鄉(xiāng)是上海,,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有吃用蜂蜜腌制的玫瑰花瓣的習(xí)俗,。

初一班 薛飛:

我的家鄉(xiāng)是上海,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有吃櫻桃的習(xí)俗,。

初一班 陸俊合:

我的家鄉(xiāng)是上海,,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時(shí)候有吃粽子的習(xí)俗。

4,、激發(fā)學(xué)生愛國熱情,。增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)傳統(tǒng)文化的意識(shí),師生共同完成號(hào)召大家一起行動(dòng)的倡議書,。

通過與韓國國民保護(hù)端午節(jié)行為的比較,,激發(fā)學(xué)生熱愛自己的文化,保護(hù)傳統(tǒng)的民俗節(jié)慶,,傳承中華美德,,弘揚(yáng)民族精神。讓學(xué)生們各抒己見,從不同的角度啟發(fā)學(xué)生提出倡議,。

中學(xué)端午活動(dòng)方案策劃 中學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇五

為進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神,,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)讓廣大中學(xué)學(xué)生更好地了解、認(rèn)同和喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,,進(jìn)而內(nèi)化為對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。我校決定在全校范圍內(nèi)開展“育中華傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國愛校之心”端午節(jié)主題教育活動(dòng),。

“育中華傳統(tǒng)美德,,揚(yáng)愛國愛校之心”

20xx年5月26日——6月1日

1、由團(tuán)委組織發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,,揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話,。(5月26日,老師負(fù)責(zé))

2,、舉辦端午節(jié)傳統(tǒng)主題班會(huì),。為紀(jì)念愛國主義詩人屈原,傳承愛國主義精神,,歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié),,各班級(jí)在端午節(jié)前開展主題班會(huì),營造傳統(tǒng)節(jié)日教育的整體氛圍,。(活動(dòng)期間內(nèi),,班主任負(fù)責(zé))

開展一次關(guān)愛困難兒童、關(guān)愛困難教職工的座談會(huì),。參加座談會(huì)的有等6位教職工代表和等30位學(xué)生代表,。參會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有:校長、工會(huì)主席,、德育處

會(huì)議時(shí)間:20xx年5月28日晚7點(diǎn)半

會(huì)議議程:校長講話,、主席問卷調(diào)查、向?qū)W生代表和教師代表分發(fā)粽子和紀(jì)念品

活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子36袋,、筆記本60本簽字筆30支

中學(xué)端午活動(dòng)方案策劃 中學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇六

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,,結(jié)合我校的實(shí)際,本著“切實(shí)可行”的原則,,制訂本活動(dòng)方案,。

堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo),以“我們的節(jié)日”為主題,,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,,引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,,建設(shè)精神家園,增強(qiáng)愛國情感,。

1,、舉辦一期有關(guān)“端午節(jié)”相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。

2,、開展“學(xué)包粽子”活動(dòng),。

3、舉行“我們的節(jié)日端午”主題班會(huì),。

4,、志愿者開展活動(dòng)。

1,、下周二班會(huì)時(shí)間,,各班舉行一次“我們的節(jié)日端午”主題班會(huì)。

2,、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生,。利用端午節(jié)放假時(shí)間,回家和父母一起包粽子,,利用此活動(dòng),增深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解,。

3,、各班舉辦一期有關(guān)“端午節(jié)”相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。黑板報(bào)的內(nèi)容包括端午節(jié)的來源,、全國各地紀(jì)念端午節(jié)的活動(dòng),、各班學(xué)生以何種活動(dòng)紀(jì)念端午節(jié)等。

4,、利用端午節(jié)放假時(shí)間,,校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織志愿者到敬老院,、社區(qū)失獨(dú)家庭,、留守兒童一起活動(dòng),歡度端午節(jié),,并留下影像資料,。

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