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你是我最尊敬的人作文600字老師篇一

他曾經(jīng)是我高一兩學(xué)期的歷史老師,，不像當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)蔡老師那樣平易近人，反而像白雪公主里惡毒的皇后一般狠,。班上的同學(xué)最怕上他的課,，上課的時(shí)候常常在心里祈禱不要喊我，不要喊我,。如果這節(jié)課沒(méi)有喊到你的話,，就算你特別幸運(yùn)了。

高二下學(xué)期,，我竟分到他的班上,。他現(xiàn)在不僅僅是一名歷史老師，更是我們的班主任,。班中大大小小的事都?xì)w他管,。進(jìn)班第一天就給我們制定班規(guī)，講清楚他的做事風(fēng)格,。其中班規(guī)中有：地上不允許出現(xiàn)任何垃圾,，教室保持清潔，讓上課的老師有一個(gè)好心情,；課中不允許打瞌睡,，一旦被他發(fā)現(xiàn)，較為輕的懲罰是撤凳子,，再有一次被他發(fā)現(xiàn)就會(huì)被踢出班級(jí),。這是多么的殘忍啊。同學(xué)們直呼變態(tài),，是不是覺(jué)得他比你曾經(jīng)接觸過(guò)的老師要狠得多,。其實(shí)，他也是有優(yōu)點(diǎn)的,，這正是我敬佩的地方,。

一次班會(huì)課上他提到：回家要幫父母做力所能及的事，到家時(shí)要先跟家里的長(zhǎng)輩打招呼,，尊敬父母長(zhǎng)輩,。在課上對(duì)年長(zhǎng)的老師要尊敬，不可因人家年紀(jì)大而不把老師放在眼里,?？傊稽c(diǎn)，他要求我們尊重長(zhǎng)輩,。他做事按規(guī)矩來(lái),，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，制定一系列約束規(guī)矩來(lái)規(guī)范我們懶散的行為習(xí)慣,，讓我們能夠糾正從前不好的行為習(xí)慣,。

一個(gè)老師能教自己的學(xué)生尊敬父母長(zhǎng)輩,，他本身肯定也尊重父母長(zhǎng)輩，能夠給學(xué)生制定規(guī)矩讓他們按規(guī)矩辦事,，他必定時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為,，事實(shí)正是如此。

我敬佩他,，我們的班主任,。雖然他做事風(fēng)格是按“暴政”來(lái)的，但是他能夠遵守中華民族的傳統(tǒng)美德,，并傳承給我們,。相信有更多的人和我一樣敬佩他。

你是我最尊敬的人作文600字老師篇二

敬愛(ài)的老師,，我有很多話想對(duì)您說(shuō),，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我把心理話都說(shuō)給您聽(tīng),，就讓我一吐為快吧,！

記得有一次語(yǔ)文測(cè)試中，我的了九十五分,，您竟嚴(yán)厲的批評(píng)了我,，說(shuō)我態(tài)度不端正，目的不明確,。但有個(gè)學(xué)生只得了六十分,，卻沒(méi)批評(píng)他，反而豎起大拇指說(shuō)：“嗯,！進(jìn)步好大?。　蔽衣?tīng)了后,，心里很不是滋味,，心想：得了高分卻得不到表?yè)P(yáng)，真不公平,！

通過(guò)這幾次考試,，那些成績(jī)低的，都有所提高,，而且優(yōu)等生成績(jī)更高了。啊,，我突然恍然大悟,，原來(lái)老師為了加強(qiáng)優(yōu)等生的信心。才對(duì)我那么嚴(yán)格要求,。

還有一次,，語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)下來(lái)了,，在本上畫(huà)著一個(gè)大錯(cuò)號(hào)，還有用深紅色筆寫(xiě)的大字：改錯(cuò),！我看過(guò)之后,，隨即將作業(yè)本合上，塞進(jìn)了書(shū)包里,，我正要回家的時(shí)候,，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你的錯(cuò)別字為什么沒(méi)有改,？”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“明天該不是一樣嗎,？”“明天是明天的事，今天的事今天做完,?！?/p>

我看著老師嚴(yán)肅的神情，不敢出聲,，把作業(yè)本拿出來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的訂正起來(lái),。老師在我的身邊幫助分析，直到老師下班我才寫(xiě)完,。從此我就改掉了做作業(yè)馬虎的壞習(xí)慣,。

老師，您的苦讓我敬佩,，當(dāng)我們寫(xiě)不完課堂作業(yè)的時(shí)候,，您總能用溫柔的話語(yǔ)對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，快點(diǎn)寫(xiě),?！碑?dāng)我們五十多人的作業(yè)一起送到您手中時(shí)，您總能從百忙中抽出時(shí)間,，給我們批改作業(yè),。當(dāng)我們沒(méi)有辦完您給的人我是，您總能用安慰的話語(yǔ),，對(duì)我們說(shuō)：“實(shí)踐一兩次一定可以辦到,！”

總之，千言萬(wàn)語(yǔ),，只歸一句：老師您辛苦了,！

你是我最尊敬的人作文600字老師篇三

從小到大，從幼兒園到現(xiàn)在,，有許多老師教過(guò)我,。可以說(shuō)“顧慧鈺”這個(gè)名字是“享譽(yù)全球”,，這么多老師中,，我印象最深的,，最喜歡的，同樣也是我最敬佩的是教我三年級(jí)數(shù)學(xué)的王老師——王麗軍了,。

王老師腦后扎著一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,，水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。尖尖的鼻子,，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,，從來(lái)不發(fā)脾氣，所以同學(xué)們都很喜歡她,。

每次上數(shù)學(xué)課,，她總是耐心地給我們講解題目的意思，了解怎樣答題,，直到我們大部分同學(xué)都懂了才行,。至于少數(shù)的“烏龜”同學(xué)嘛，下課后老師就把他們叫到辦公室,，再一一的補(bǔ)課,，一個(gè)一個(gè)的過(guò)關(guān)，直到他們?nèi)筷J關(guān)成功為止,。即使王老師看會(huì),，也不會(huì)放過(guò)“龜宰相和龜臣子”的哦。

有一次,，其他同學(xué)已經(jīng)放學(xué)放的夠晚的了,，應(yīng)該5：00放，可5：40才放的,。雖然這么晚了,，王老師依舊要把“烏龜”們留下來(lái)，為他們專門(mén)出題給他們做,。還要給他們批改到深夜,，您的眼睛里充滿了血絲，讓我心有不安,。

老師,，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，如果你是紅燭,，我們就是黑暗,，您奉獻(xiàn)了自己，照亮了我們,，老師,，如果你是木匠，我們就是一塊塊木頭豎立在那里，您用小巧玲瓏的雙手使我們成”材“,，老師你是園丁，我們是祖國(guó)的花朵,，您把我們?cè)耘喑勺鎳?guó)的棟梁之才,。

王老師，我崇拜您,，我贊美您,，我更敬佩您！

你是我最尊敬的人作文600字老師篇四

時(shí)光匆匆,，我已經(jīng)成為一名初中生了,。在新迎來(lái)的老師里，我最敬佩的就是我的英語(yǔ)老師――鐵老師,。

在小學(xué)里,，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一片汪洋大海，而我就像一條小船,，迷失了方向,，最終沉于海底，對(duì)英語(yǔ)幾乎絕望了,，但是自從上了初中,，老師就像我的指路明燈，讓我在迷失方向的海底城重新到達(dá)彼岸,，因此,，她也是我的英語(yǔ)啟蒙老師。

鐵老師為我們講題也是一絲不茍的,，每次做完習(xí)題或考試后,，她都進(jìn)行講解，直到學(xué)生全部理解后,，她才拍拍手中的粉筆灰,，平靜地離開(kāi)教室。而我最敬佩她那一絲不茍的細(xì)心樣子,。

鐵老師不僅在課堂上嚴(yán)格把關(guān),，還經(jīng)常利用自習(xí)時(shí)間來(lái)班里看看，有哪個(gè)同學(xué)遇到不會(huì)的題可以及時(shí)請(qǐng)教,。而且,，她還利用周五下午的放學(xué)時(shí)間留幾個(gè)學(xué)生做習(xí)題，做完后一一講解,，一起等所有同學(xué)走后,，她才默默離開(kāi)。每次，只要是英語(yǔ)早讀,，她都是來(lái)的最早的,，往往比其他老師更用心。聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞,，她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽(tīng)寫(xiě),，直到最后一個(gè)同學(xué)會(huì)寫(xiě)為止。

笑,，是最美的,。在我的心目中，鐵老師的笑是最美的,。以前,，我以為老師是最讓我害怕的。然而,，她幾乎每一堂課都用笑容面對(duì)我們,，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是和藹可親的,！老師的笑給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少,。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)她的課,。

鐵老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨,，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。說(shuō)她偉大吧,，她卻實(shí)在沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉,。說(shuō)她平凡吧，她卻把她的青春和愛(ài)都獻(xiàn)給了我們,。此時(shí)此刻,，我默默的想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人,，最敬佩的老師,！

你是我最尊敬的人作文600字老師篇五

在我的生活中，讓我敬佩的人有許許多多,，其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師,。大人們常常這樣說(shuō)：“這樣的老師提著燈籠也難找?！?/p>

譚老師,，她30出頭，中等身材,，明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡,，一副斯文模樣,，你可別小看她，對(duì)于教育教學(xué)她可有一套呢,！

曾記得,，新學(xué)期的第一天，譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》,，我心里很納悶：這個(gè)老師真怪,，開(kāi)學(xué)第一天第一節(jié)語(yǔ)文課就讓寫(xiě)作文，又不是單元訓(xùn)練,，寫(xiě)了有什么用?不管怎樣，老師說(shuō)的,，我還是認(rèn)真地按要求,，把自己的性格、愛(ài)好等如實(shí)地寫(xiě)了下來(lái),。

不料,，第二天課間時(shí)，譚老師卻叫我到她辦公室去,。我本來(lái)就很膽小,，聽(tīng)她這么一叫，心跳頓時(shí)加快,，臉夾一陣發(fā)熱,。難道我犯了什么錯(cuò)誤嗎?不會(huì)，我作業(yè)按時(shí)交,，也遵守課堂紀(jì)律,。那會(huì)是什么事呢?正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，已不知不覺(jué)進(jìn)了老師的辦公室,。

譚老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了,，親切地說(shuō)：“黃煒騁，坐吧,！”我怯生生坐在椅子上,，“你在作文里說(shuō)自己很膽小，上課不敢發(fā)言,，就是家里來(lái)了客人,，也總是一笑置之，真的是這樣的嗎?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。譚老師發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài),，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)缺點(diǎn)你可以慢慢改掉,。你知道嗎,，自從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，二十一世紀(jì)的祖國(guó)需要的是全面人才,，不僅要有學(xué)問(wèn),，而且還要有膽識(shí)，有口才……”

那天,，譚老師給我講了好多好多,，使得我的心情豁然開(kāi)朗。同時(shí)我也明白了譚老師第一天就寫(xiě)這樣一篇作文的良苦用心：她是想通過(guò)作文來(lái)了解每個(gè)同學(xué),，根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)來(lái)對(duì)我們進(jìn)行教育和指導(dǎo)?。?/p>

從那以后,，每次上課時(shí)老師都鼓勵(lì)我大膽發(fā)言,，慢慢地，我也敢在課堂上發(fā)言了,，家里來(lái)了客人,，也能主動(dòng)熱情地招待。家里的人都說(shuō)我變得開(kāi)朗了,，同學(xué)們也說(shuō)我愛(ài)笑了,。這多虧了我的老師，她對(duì)我的啟發(fā)多大呀,！你們說(shuō),，我怎能不從心眼兒里感謝她、敬佩她呢,！

你是我最尊敬的人作文600字老師篇六

是她,，在我的成長(zhǎng)道路上點(diǎn)亮明燈；是她,，讓我開(kāi)啟了寫(xiě)作的靈泉,；是她，讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)漸漸進(jìn)步,。她,，就是我最敬佩的語(yǔ)文老師——肖老師。

肖老師長(zhǎng)著一頭柔順的秀發(fā),，兩只眼睛忽閃忽閃的,，仿佛能透出金光來(lái)。這對(duì)有神的眼睛之上,，架著一副窄邊眼睛,。肖老師雖然50歲了，但走路非?？?，她走過(guò)的地方,，常常有一股清香，令人神清氣爽,。

肖老師是一位對(duì)工作十分負(fù)責(zé)的老師,，我們常常在深夜看到老師給我們發(fā)考試成績(jī)，原來(lái)是老師在熬夜批改試卷,，我們常?？梢钥匆?jiàn)肖老師彎著腰伏在桌子上指導(dǎo)我們功課，我們?？梢钥匆?jiàn)肖老師為一些不好的同學(xué)整理例文……這樣的事情數(shù)不勝數(shù),。但是，我記憶最深的還是三年級(jí)的一件事,。

那是初夏普通的一天,，我快樂(lè)的坐在教室里，抬頭往黑板上看,，只看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“孩子們，我暫時(shí)失聲了”幾個(gè)字,。?。?！肖老師失聲了,？那語(yǔ)文課誰(shuí)上啊,？一時(shí)間,，好幾個(gè)問(wèn)題包圍了我。我頓時(shí)變得無(wú)精打采,，默默等著語(yǔ)文課的到來(lái),。

“叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，門(mén)外閃出一個(gè)熟悉的身影

——肖老師,！只見(jiàn)肖老師在一夜之間變得十分憔悴,，臉變瘦了，原先炯炯有神的眼睛也暗淡無(wú)光了,。她慢慢走到講臺(tái)上,，翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，一筆一劃地在黑板上寫(xiě)起了那節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),。我們不再喧鬧,，而是全神貫注地看著肖老師，只見(jiàn)她拿著白色粉筆,，吃力地寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)的字,，提出給我們的要求,。豆大的汗珠從她的臉上滑落，手也被粉筆末弄得白白的,，但她仍然堅(jiān)持的寫(xiě)著,，直寫(xiě)到下課。那時(shí),，我看見(jiàn)肖老師疲憊的臉上露出了燦爛的笑容,。

事后，我才知道,，肖老師那天上完課,，就去醫(yī)院輸液了。按照醫(yī)生囑咐,，肖老師那些天是必須請(qǐng)假休息的,，可是她為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，帶病上課,，這一種多么高尚的情懷?。?/p>

教我的老師很多,，但我最敬佩的就是這對(duì)工作負(fù)責(zé)的肖老師,！

你是我最尊敬的人作文600字老師篇七

她，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),，鼻梁上架著一副黑框眼鏡,，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師于老師,。

于老師不僅在課堂上講課有特色,，在課余生活中也為同學(xué)們所親近，所敬佩,。

她關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和身心健康,。記得一次期中考試，那是我上初中以來(lái)考的最差的一次,。成績(jī)下發(fā)后,，我看著近乎“鮮紅”的試卷，幾乎石化了,。在卷子下發(fā)的第一時(shí)間,，于老師便傳喚我去辦公室。

我如龜般地“爬”向辦公室,，手心布滿了汗珠,，生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我。

我用顫抖的小手輕輕推開(kāi)門(mén),，辦公室內(nèi)安靜得落針可聞,，我把目光投向于老師的位置,，看到她正低頭看著什么，若有所思的樣子,，忽然又眉頭微皺,，看得我心驚膽戰(zhàn)。我內(nèi)心中掙扎著：若是現(xiàn)在悄悄出去,，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn),，但既然老師叫我來(lái)，不來(lái)也過(guò)意不去,，但……最終,，“正義”戰(zhàn)勝“邪惡”我咽了一口唾沫，小心翼翼地道：“老師,，我來(lái)了,。”那聲音似蚊般不可聞,，可老師還是聽(tīng)到了,，她略帶驚訝地抬起頭來(lái)道：哦你來(lái)了啊，你看這次考試,，怎么發(fā)揮失常了呢,？但你也是個(gè)好孩子，自己心里明白,，回去把錯(cuò)題認(rèn)真看看，下次怎么也得考的比這次好……”老師如是說(shuō)著,。

那時(shí),，我像木偶般呆住了，隨即涌出心頭的,，是一股無(wú)盡的溫暖,，像溫泉般洗遍我的全身，像清潔工般掃去了我心中的一切不安,。

老師鼓勵(lì)了我,，也溫暖了我，靜靜走出辦公室,，我的眼眶卻濕潤(rùn)了……

這就是我最敬佩的老師——于老師,！

你是我最尊敬的人作文600字老師篇八

我最敬佩的老師是一位平凡的老師，她沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的大事,，也不是腰纏萬(wàn)貫的xxx,，她只是默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位上。但她在我心目中永遠(yuǎn)是最偉大,、最值得敬佩的老師,，她就是雷燕老師,。

雷老師沒(méi)有教我們的時(shí)候，我就聽(tīng)以前四年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“雷老師課講得真好,，真不愧為‘特級(jí)教師’呀,！”當(dāng)時(shí)我就想：這個(gè)講課講得好的雷老師到底是誰(shuí)呀？要是四年級(jí)是她教我們那該多好呀,！

新學(xué)期開(kāi)始了,，我竟然美夢(mèng)成真了，雷老師真的來(lái)教我們了,，我那天興奮得睡不著,，心想：哈哈，雷老師終于來(lái)教我們了,，不知道她上課到底會(huì)怎么樣呢,？

第二天早上，雷老師來(lái)給我們上第一堂課了,。上課前,，我觀察了一下雷老師：雷老師有一頭稍帶黃色的頭發(fā)，最有特點(diǎn)的就是那雙炯炯有神的眼睛,，那雙眼睛使雷老師顯得格外精神,。

雷老師開(kāi)始講課了，才剛一開(kāi)始,，我就被吸引住了,。再看看其他同學(xué)，以前開(kāi)小差的不開(kāi)小差了,，交頭接耳的也不交頭接耳了,，一個(gè)個(gè)坐得筆直，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講,，我連我自己的筆掉下了地都還不知道呢,。

下課鈴聲響了，我們個(gè)個(gè)意猶未盡,，異口同聲地說(shuō)：“唉,，時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀！”真是奇了怪了,，從前上課時(shí)都覺(jué)得時(shí)間特別漫長(zhǎng),，帶著手表的同學(xué)都一分一秒地?cái)?shù)著，期盼著早點(diǎn)下課?，F(xiàn)在怎么覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么快呢,？我疑惑不解。難道是我們以前上課時(shí)間變慢了,，現(xiàn)在又變快了,？不,，不可能。時(shí)間是不會(huì)變化的,。難道是心理作用,，我又問(wèn)了幾個(gè)以前上課很少聽(tīng)講的同學(xué)，他們都很納悶,，說(shuō)：“我好像感覺(jué)到雷老師身上有一種說(shuō)不出來(lái)的東西在促使自己認(rèn)真聽(tīng)講,。”一連問(wèn)了幾個(gè),，都說(shuō)如此,，雷老師身上到底有什么神秘的東西呢？

老師是無(wú)私的紅燭,，奉獻(xiàn)自己,，照亮別人；老師是辛勤的園丁,，用心血澆灌祖國(guó)的花朵,。老師為的是什么？我想我已從雷老師身上看到了答案,。