光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇一

培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新,，積極思考的能力,。通過科普知識傳授、科技制作,、科學(xué)實驗,、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)孩子愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，求實協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ),。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

組長：張恒松

副組長：張競周 王楠

成員：李超 李論蘇丹陽春雨鄔娟 盧豐楊麗娟陳守奎

本興趣小組成員是1-6的學(xué)生,，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識的能力,，動手能力也不盡相同,，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點,，因材施教,，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué),，分等級要求,。

1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,，使學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望,。

2、形成對自己的控制能力,，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用,。

3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理,；形成自悟的習(xí)慣,。

4、通過動手制作,，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美,，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈,。

5、使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,，并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。

1 ,、常規(guī)性科學(xué)教育活動：

（1）,、農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖,；

（2）,、制作類：標(biāo)本制作、航模,、船模,、金木工等；

（3）,、操作類：電器使用,、微機應(yīng)用；

（4）,、信息傳播類：上網(wǎng)查詢,；

（5）、環(huán)保類：天文,、氣象的觀測,；

（6）,、實驗類：

（7）,、社會調(diào)查報告

2、節(jié)日性科技活動

（1）,、我為科學(xué)家過生日活動,；科學(xué)家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳,，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì),。

（2）、利用中秋,、國慶,、教師節(jié)等機會，讓學(xué)生制作簡單實用的禮物,。 在活動中,，我們要特別注意鼓勵學(xué)生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”,、“還可以用什么材料”等問題,，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”,。

1、鼓勵式教學(xué)

2,、啟發(fā)式教學(xué)

每周二至周五下午活動課

1,、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、動手能力,，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

3,、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此,，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生,。

4、主動思考能力的培養(yǎng),。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號,，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí),。

5,、自信心的培養(yǎng)。手工制作,，小東西,，大成就。學(xué)生做完作品,，擁有的不僅是作品,，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵,，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒,！

6、專注力的培養(yǎng),。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉,。而作他感興趣的事情時,，卻能全神貫注，專心致志,。因此,，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心,，充分調(diào)動手眼腦,，是指協(xié)調(diào)一致的同時,，形成對自我的控制能力。

1-4周 搜集科技文化方面的名人名言,；

5周 確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模,；

6-8周 標(biāo)本制作、讀一本自己喜愛的科普書集,；

9-12周 航模,、船模、金木工制作等,，寫一篇讀書心德體會,；

13-16周 微機應(yīng)用、上網(wǎng)查詢,；制作一份科技手抄報,。

希望小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮科技小組 20xx年9月1日

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇二

一、活動目的：

讓學(xué)生初步了解手工制作及其意義;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣;充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新;培養(yǎng)學(xué)生的美感,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。

二,、活動內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些基本的折紙,、剪紙和捏泥的方法，教給學(xué)生使用剪刀等工具進(jìn)行剪紙,，利用橡皮泥捏制作品,，形成情景故事。抓住兒童好奇心強,，好動手的特點,，在培養(yǎng)孩子們的動手能力的同時，培養(yǎng)孩子的獨立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力,。讓孩子邊玩邊學(xué),，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性,，又發(fā)展他們的思維能力,。

三、活動地點：少年宮手工制作活動

四,、活動時間：每周星期三下午

五,、活動安排：

活動一：剪紙，學(xué)習(xí)簡單窗花的剪法,。

活動三：折紙,，學(xué)習(xí)百合花的疊法，試做百合花瓶,。

活動四：剪紙,，學(xué)習(xí)寶塔的折法,。

活動五：捏橡皮泥，學(xué)做冰淇淋,。

活動六：綜合,，制作自己最拿手的手工制品，并展示,。

活動七：剪紙——蝴蝶,，并畫一幅《留連戲蝶時時舞》。

活動八：剪紙團(tuán)花圖案——美麗的雪花,。

活動九：剪紙——自己設(shè)計團(tuán)花圖案,。

活動十：折紙——蝶魚戲水。

活動十一：折紙——小烏龜與熱帶魚,。

活動十二：拓印剪紙——老人與貓,。

活動十三：拓印剪紙——大廚來啦。

活動十四：制作賀卡,。

活動十五：折紙——母雞,。

活動十六：折紙——小雞，并設(shè)計一幅《群雞覓食》圖,。

活動十七：折紙——美麗的樓房,。

活動十八：學(xué)生作品展——評選優(yōu)秀作品。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇三

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動,，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。同時,，培育學(xué)生的愛國情操，誠信品質(zhì)等,，讓大家感受到漢語言的魅力,。為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài),，激發(fā)他們持久的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、提高認(rèn)識，明確活動重要意義,。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次,、多形式的開展經(jīng)典誦讀,，把經(jīng)典誦讀與感恩教育,、禮儀規(guī)范教育等活動結(jié)合起來開展。

2,、創(chuàng)新形式,，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體,；以文化熏陶為本,，以文化教育為重。

3,、精心組織,，注重活動實際效果。在教師的正確指導(dǎo)下,，組織好學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動,，增強活動效果

1、活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),，選一名普通話好的學(xué)

生做帶讀的小老師,。

2、少年宮利用學(xué)習(xí)園地,、手抄報等多種形式,，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍,，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操,。

3,、每周利用一節(jié)活動課時間，進(jìn)行經(jīng)典吟誦,、演講,，分組背??等形式開展活動。

4,、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽,。

5、設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡,。

活動內(nèi)容安排：

總之,，經(jīng)典誦讀活動是對少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效方式之一，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀,，我將按計劃并根據(jù)實際情況以飽滿的熱情開展好此項活動。

鄉(xiāng)村少年宮活動計劃手工 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃舞蹈篇四

本學(xué)期通過乒乓球興趣小組讓學(xué)生了解乒乓球及攻防技術(shù)動作,，激發(fā)學(xué)生打乒乓球的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念,，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作,、誠信,、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生個性特長,，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,，豐富校園文化生活,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，增強學(xué)生的身體素質(zhì),。

2、初步學(xué)習(xí)打乒乓球的基本動作,，隨時糾正學(xué)生們的握拍方法,。

3、進(jìn)一步加強訓(xùn)練,，讓學(xué)生初步掌握打乒乓球的基本步法,，并且能夠在訓(xùn)練當(dāng)中靈活運用。

4,、培養(yǎng)學(xué)生四肢的協(xié)調(diào)性,、靈活性，增進(jìn)學(xué)生的四肢力量,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

1、推擋訓(xùn)練

2,、發(fā)球練習(xí)

3,、正、反手攻球訓(xùn)練

4,、正,、反下旋球練習(xí)

5、發(fā)球搶攻

6,、接發(fā)球搶攻

首先,，將繼續(xù)鞏固已學(xué)的訓(xùn)練內(nèi)容；其次,，進(jìn)一步加強正,、反手攻球的訓(xùn)練，讓學(xué)生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結(jié)合到訓(xùn)練與實踐當(dāng)中,。再次,，通過一段時間的訓(xùn)練，教學(xué)生比賽,，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)打乒乓球的興趣,，也通過比賽，鍛煉學(xué)生們的心理素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生們的心理健康,。 輔助訓(xùn)練（體能訓(xùn)練）

每周日和周三下午第四節(jié)課。

乒乓球場