在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

終于讀懂了你作文700初一篇1

人生就像一部跌巖起伏的小說，每一個人在其他人的眼中都是那樣的神秘,。而出現(xiàn)在你的生命里的那個神秘人,，你是否讀懂了?

小學時期的我每天放學后，都會與那人走一段路,，后來那人轉學了,，只是依稀記得他的長相，隱約記得他姓段,。盡管有過共處的時光，可我卻不曾真正讀懂他,。

他在我小學時期,，仿佛就是一座不可逾越的山。他的成績非常好,，“琴棋書畫”雖說不上樣樣精通,，卻也非常好。他就是我們父母口中的“神孩子”,，也是我們心中談之色變的陰影---“別人家的孩子”,。他性格開朗，愛說愛笑,，還經常給我們講笑話,。有一次還對我們說他得了一種奇怪的病，當我們踩他的影子時他就會喊痛,，我覺得好奇就去試了試,，結果他裝模作樣的一邊喊痛一邊卻控制不住的哈哈大笑起來，這才知道中了他的計,。雖然受到了愚弄,，但是我們笑的都很開心。

我一直都很羨慕,，羨慕他的成績,，羨慕他給別人帶來快樂的能力，可直到那一天,，我才發(fā)現(xiàn)他笑容的背后還藏著那么多的秘密,，那個時候我才算是真正讀懂了他……

那是四年級時的一天，剛剛還晴空萬里的天卻突然變得烏云密布,，似乎在暗示著一個人的心情的轉變,。那天,，我比平常快了許多到達了學校,，發(fā)現(xiàn)他也在,，而且雙眼有些發(fā)紅?？吹轿襾砹?，他慌忙將頭扭到了一邊。我愣住,，他這么一個開朗的人怎么會哭!我有些猶豫,，思考著要不要問他，終于,，我下定了決心,，問道：“你怎么了?”他沒有回答我，眼睛里的淚水還在打轉兒,。我沒有追問,，只是靜靜地看著他，而他除了我問他話時看了我一眼,，其余時間都是看向窗外,。忽然，窗外的云終于挺不住,，雨水一滴一滴的漏下來,，不一會兒就變成了傾盆大雨。他也終于忍不住了,，淚水一滴,，兩滴，直到大雨滂沱……

幾天后,，放學回家的路上,，他告訴我他要轉回老家上學了，他的父母要離婚了……回家的路上,，我們再沒有說過一句話,。

我終是讀懂了他。在那表面的熱情,，開朗,，在那“神孩子”“別人家的孩子”的稱贊，在那近乎完美的背后,，隱藏著怎樣的無奈,，悲傷，痛苦……這一刻，我終是讀懂了他,。

終于讀懂了你作文700初一篇2

眼中綴滿柔軟的語言,，手邊是你親手做的芝麻糊，我終于讀懂了你,。只想悉心守護你的付出,，關于我們點滴的全部，就算回憶變得模糊,，也忘不掉那最初……

嫩葉上蒙著一層細細的露珠,，薄霧撥開圍繞在太陽身邊的片片云朵。

還記得孩提時代的每天清晨,，洗漱完畢后,，總能在早餐旁邊發(fā)現(xiàn)一碗飄香四溢的芝麻糊。如今已過去了約許十年,，記憶也漸漸變得模糊,，只記得那碗芝麻糊，很甜,，很甜……

步入初中殿堂后的我,，沒有了童年的樂趣，沒有了娛樂的時間,，只能整日與書為友，遨游于題海之中,，那股甜便鋪天蓋地的淹沒了我的味蕾,，充斥著我的腦海，可惜卻只是回憶,。

一次期末考試后,，我考差了。那分數(shù)使我看了一遍又一遍,，即使我不愿意相信,，也不愿意看到這讓人難過的事實，可無奈這就是真的,，不管看多少遍都不會變,。我的情緒變得一度十分低落，對學習也失去了信心,。

明月如銀盤,，高高懸掛在漆黑的夜空中，照出一地清冷肅殺,，忽地,，卻迎著徐徐微風而來的芝麻香。我不禁慌了神，這味道,，讓我仿佛處于預備吃早餐時情景,，可現(xiàn)在已經快接近午夜了啊!也許……

次日清晨，餐桌上出現(xiàn)了一碗久違的芝麻糊,，還有一張布滿褶皺的紙條,。

“孩子，好好吃飯,，好好休息——”媽媽的文化程度不高,，但字卻寫得娟秀可人。我注意到了還有后面涂涂改改的字跡,，但卻看不清,。

這芝麻糊，是媽媽昨晚一夜的成果?我只聽過別人說煮芝麻糊難,，可沒想到需要花費這么大的工程,，從一粒一粒的芝麻到粉碎的程度，這是耐心啊!望著字條的我重新拾回了信心,，褪去頹廢之心,，不愿再讓關心我的人失望。

我捧起了那碗讓我回味無窮的芝麻糊,，一口一口,，漸漸地，我讀懂了你,。

終于讀懂了你作文700初一篇3

我原本以為,，你喜歡被人關心，喜歡被人呵護,。但現(xiàn)在我終于讀懂了你,，你或許并不喜歡這樣。

可能,，我對你的關心,，太多了，反而成了你精神的牢籠,，但請相信我,，我的初衷是好的。在我心里,，你一直是個堅強的人,，一開始我也只是這么覺得，但后來我才真正發(fā)覺,，你同樣也是一個不屈服于一切的人,。你的一個眼神,、一個動作我都讀得透徹，只是,，我任然覺得我們之間有距離,。是因為，相處的時間不夠么?不會的,，我們從小就認識;是因為,，友誼的基礎不夠堅固?也許吧。你總是覺得,，朋友在我心里是有順序的,。是，沒錯,，每個人心里的朋友都是有順序的,，但是在內心的'價值是一樣的。將心比心那!當你把一個人真正的放在自己心里時,，你就不會覺得自己在對方的心里沒有位置,。朋友，是引領你的人,，是陪伴你的人,，是關心你的人，是呵護你的人,，更是鑄就你的人,。請相信，真正的朋友是不會由你,、任你,、助你走進無盡深淵的。我們友情的破裂,，或許是我們都走了極端，有誰不想挽留自己原本珍貴的友情呢?也許是你誤解了我的做法,，也可能是我關心的方式不夠恰當,，但，友情是不會撒謊的,，我們的友情在我心中,，仍然有地位，仍然有價值,，這說明我還在乎我們之間的友情,，還在乎于我建立友情的你。

我讀懂了你,，你什么時候才能真正的讀懂我呢?

瑤…

希望有一天你能夠真正的讀懂我,。

終于讀懂了你作文700初一篇4

你是二胡,，也是外公。

記憶中的你總是拿出一條長長的檀木盒子,，慢慢打開,，拿出干凈的布裳，細細擦拭,，從外到內,，從琴弦到琴身，一絲不茍,。我知道,，你又沉浸在二胡里了。

可我總是不屑,，只是一件單調的樂器,，發(fā)出不能再單調的嗚咽聲的樂器，你為何總是凝望沉思?

那天,，風很大,，地面上的雪還沒有化，你抱著二胡,，匆匆離家,，我不放心，跟隨在你身后,，屋外寒風凜冽,，樹枝上的殘血壓的枝椏低垂，天地間蒼茫,，還有雪花飛舞,，我裹了裹衣服，快步跟上,。

你急匆匆的奔向社區(qū)中心,，推開門，屋內溫暖如春,，圍坐的人在等你,。“坐這里,，坐這里”他們熱情招呼你,，我感受著他們的溫暖，臉上的寒冰也化了,。

“今天想聽什么?”“和上次一樣,。”你們一唱一和,，一問一答的,，我知道,，這定不是幾天就能有的感情，你拿出琴盒,，取出二胡,，右手拉上弓弦，左手撫定琴身,，緩緩拉動弦,，試了試音，調子無誤后,，你們相視一笑,。我看見外公閉了眼，手里扶持著弓弦,。調子起初有些低沉,，慢慢開始急促高昂起來，拉到動情處,，你身子隨著調子起伏晃動,，只有琴身始終緊緊貼著腿部，像是老樹的根深深扎入泥土,，而樂曲大概是這棵樹上開出的燦爛的花吧,。

一曲終了，稍停片刻,，掌聲四起,。

我有些懂你。想起前些日子,，你臥病在床,，卻扔不愿閑著，祝福我給你拿來二胡,，輕輕拂開幾日的灰塵,，眉眼間盡是歉意。轉眼,，又閉眼拉了起來,。調子是哀哀切切的，好像幾日不見,，在和朋友傾訴哀腸。

我終于讀懂了你,，二胡于你,，不單單是樂器，更是牽掛,，是老友,，你對二胡的專一,，值得我學習。

其實,，你就是二胡,，二胡就是你。

終于讀懂了你作文700初一篇5

當你在陽光下輕盈地掠過時,，大地像是忘了用濃墨描繪你那清晰的輪廓;當你在水面上跳躍舞蹈時,，水上竟不會留下一圈漣漪。

你無聲,、無形,、無色、無味,，卻寬容地包裹住了偌大的世界,。你看不見、摸不著,，我們卻能時刻知曉你的行蹤,。

不知道該如何形容你，你對于我來說,，太陌生,、太抽象。

你也許是鐘表的指針間流逝的滴答聲,，也許是億萬年前骨骼化石上沉積的浮土;也許是生物課本上精短簡練的進化理論,，又可能是史書上泛黃古舊的文明;可能是科學家手中那一沓厚厚的論文，亦或是哲學家筆下引人深思的字藻,。

你簡單到了極致,，卻又復雜而多變，常讓人摸不著頭腦,。你親切,，因為你一手創(chuàng)造了世界;你冷漠，因為你可以輕易毀滅一切,。你仿佛是上帝身邊的寵兒,，溫柔地將千百生命送至人間;你又像是死神翼下的使者，無情地上演人世間的悲歡離合!

你每天借著光的翅膀在天際翱翔,，可曾知曉有多少人怨恨過你?你不知疲倦地在時空中奔波,，一定不知道其中還有一個我?高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪!你曾奪走過多少人的青春,，染白了多少人的鬢發(fā),，將鮮活的生命埋入黝黑的泥土?你曾將多少的雄心壯志、璀璨理想帶走,，只留下一幅衰老腐朽的軀殼?你又親手將多少燦爛的文明湮沒,，只為你的子民留下歷史里的一絲痕跡?你卻永遠在孤獨嘆息聲中倔強向前!

你無言辯解,，但你深知你無罪。

你可以證明一切,。

因為你就是時間!

你簡單又復雜,，親切而冷漠，人們對你無從探索,。

因為你什么都是,，卻什么都不是!

時間啊，我好像終于讀懂了你,，也讀懂了你創(chuàng)造的一切——世間萬物與我,。但我仍是懵懂的，對于你,，我仍然只知道你叫時間,，無聲、無形,、無色,、無味，卻在萬事萬物之間匆匆溜走,。