演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

鍛煉口才的演講稿篇一

在公眾場(chǎng)合特別是開會(huì)的時(shí)候,，一定要抓住發(fā)言的機(jī)會(huì)才可以鍛煉到自己的口才，一定不要害怕說錯(cuò),，不要不敢說,。

2、每天訓(xùn)練自己三分鐘演講

每天堅(jiān)持看新聞,，看完一則新聞后嘗試來(lái)一個(gè)

3,、自我暗示

每天都要對(duì)自己說“我是最棒的!我一定要有一流的演講口才!”，給自己定好目標(biāo),，給自己多點(diǎn)自信!

發(fā)表評(píng)論的即興演講,，可以對(duì)著鏡子自己說或者對(duì)朋友說,。

4、多和別人聊天

在陌生的地方也不要閑著,，有機(jī)會(huì)就找人聊天，嘗試天南地北地侃,，鍛煉口才的同時(shí)可以增加自己的見識(shí),。

5、注意講話技巧

每次說話前都要想一下說出的話是否合理,，是否有照顧到大家的感受,。說話的技巧是要靠自己鍛煉出來(lái)的，多注意別人的反應(yīng),。

鍛煉口才的演講稿篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

人們常說：做事情要講究方法,。學(xué)習(xí)更需要講方法,。有同學(xué)曾經(jīng)問過我：“你用了什么好方法，成績(jī)這么好,？我也想學(xué)你的方法,。”其實(shí)這個(gè)問題陷入了一個(gè)誤區(qū),。學(xué)習(xí)方法要適合自己才可以,，不能盲目照搬照抄，要根據(jù)自己實(shí)際情況,，找一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法,。

我發(fā)現(xiàn)身邊的一些同學(xué)在周末會(huì)去補(bǔ)習(xí)，但卻不是補(bǔ)習(xí)短板,，而是補(bǔ)習(xí)本來(lái)就很好的科目,。我認(rèn)為這并不是提高成績(jī)的方法。以我為例,，初中時(shí),，數(shù)理化三科成績(jī)總分只有250分，對(duì)我而言,，最多只有二十來(lái)分的提升空間,，但是語(yǔ)文和英語(yǔ)加起來(lái)卻可以有接近四十分的提升空間，在保持?jǐn)?shù)理化三科成績(jī)下,，想辦法提高語(yǔ)文英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率,，將會(huì)有更多的分?jǐn)?shù)提升。這也可以看出,，最弱的弱項(xiàng)往往會(huì)影響其他長(zhǎng)項(xiàng)發(fā)揮,。在學(xué)習(xí)上,，查漏補(bǔ)缺，比揚(yáng)長(zhǎng)避短更有實(shí)效,。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)上有問題并不是什么大問題，的問題是自己看不到有問題,。只要找到自己學(xué)習(xí)上的問題并解決它們,，我們都能考出自己理想的成績(jī)。我今天的分享到此結(jié)束,。

謝謝大家,！

鍛煉口才的演講稿篇三

各位老師，各位同學(xué)：

大家好,，我是來(lái)自××班的××同學(xué),，轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過,。期中考試結(jié)束了,，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況,。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做了一個(gè)收尾,，或殘缺，或圓滿,。都已是個(gè)事實(shí)不可改變,。

在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂,，追求成功,。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們,。一次又一次的考試,，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái),，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影,，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命,。

高處并不可怕,，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,，獲得了成功,。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而,，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者,，他決不會(huì)可憐懦夫，相反,，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折,，永不言棄的人。

世界上沒有絕對(duì)平坦的路,，也沒有一帆風(fēng)順的人生,。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗,，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗,，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣,，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休,。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半,。讓我們帶著這份信念,，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險(xiǎn)灘,，共同到達(dá)成功的彼岸吧,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

鍛煉口才的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

一本好書可以讓人們不斷地發(fā)現(xiàn)自己,，檢查自己,，提升自己。

西方有這樣一句諺語(yǔ)：你想幸福一生,，請(qǐng)你熱愛你自己的職業(yè),！我深深地愛著教師這一職業(yè)。有人說教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地,，把幼苗辛勤哺育，園丁的工作是修剪樹木,，讓樹木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長(zhǎng),，稍有偏差就進(jìn)行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說從辛勤培育,、細(xì)心呵護(hù)角度理解,，教師是園丁,；如果說學(xué)生有錯(cuò)誤,，教師要幫助他整改，教師是園丁,，可是花草雖然有生命但卻沒有意識(shí),，學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話,，那便是一千個(gè)讀者,，一個(gè)哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義,。

當(dāng)老師最開心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊,，健康成長(zhǎng)，但是,，老師不能為學(xué)生做一切事情,，需要學(xué)生自主選擇，主動(dòng)學(xué)習(xí),，不要忘了,，我們不再是園丁，而是一名澆花匠,！我們要用赤誠(chéng)的愛喚醒迷茫,，點(diǎn)燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個(gè)性之花,！

謝謝,。

鍛煉口才的演講稿篇五

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家好,！

今天,，我非常高興的站在這個(gè)舞臺(tái)上。

昨天是回不去的,，有無(wú)意義,，看你如何反思；今天是等不得的,，有無(wú)意義,，看你如何珍惜；明天是想不來(lái)的,，有無(wú)著落,，看你如何拼搏,。我懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門，開始著一段新的人生之旅,，我從一個(gè)滿懷壯志的高中生,，成為一名大學(xué)生，現(xiàn)在的大學(xué)生活給我們帶來(lái)柳暗花明又一村的嶄新境地,。大學(xué)是激情四射的,，放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，是人生航線的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。是我們?nèi)松凶顮N爛的時(shí)光,，我們要抓住機(jī)會(huì)，好好的鍛煉自己,，讓我們的青春盡情的揮灑吧,。

時(shí)間就像流水，空手抓不住,，我們要趕快行動(dòng),。我懷揣夢(mèng)想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌,，有著充實(shí)的感覺。剛來(lái)到這學(xué)校,，我也迷茫過,，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我們的空閑時(shí)間與高中忙碌形成了強(qiáng)大的反差，因而覺得失去了方向,，時(shí)間讓我不知所措,，還好有美好的夢(mèng)想喚醒迷失方向的我，夢(mèng)想成為我生活的動(dòng)力,，使我平淡的生活不再枯燥無(wú)味,。曾有人說過，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實(shí)地的付出,，梅花香自苦寒來(lái),，面對(duì)世界的各種誘惑時(shí)，要耐得住寂寞,。我們要明確努力的方向?yàn)榱藟?mèng)想,，堅(jiān)定地走下去，相信路會(huì)越走越寬的,。

謝謝,。

鍛煉口才的演講稿篇六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

我是五年級(jí)的xxx,。

記得還在上幼兒班的時(shí)候,，我就向往著成為一名xx小學(xué)的學(xué)生。當(dāng)我開始上學(xué)的時(shí)候，我就立志要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。值得自豪的是,，在老師們的精心培育下，通過自己不斷的努力,，我在xx小學(xué)這個(gè)美麗的大家庭里茁壯的成長(zhǎng)了,。

五年來(lái)，我能認(rèn)真聽好每一堂課,，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真做好每一次練習(xí)。自覺完成家庭作業(yè),，很少讓家長(zhǎng)操心,。當(dāng)好老師的小助手，做同學(xué)的好朋友,。在此基礎(chǔ)上,，我還能認(rèn)真完成假期作業(yè)。由于假期相對(duì)較長(zhǎng),，為了避免將所學(xué)知識(shí)忘得個(gè)一干二凈,，我自覺的有計(jì)劃地完成假期作業(yè)。

同學(xué)們,，你們看,，我們的學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn),，取得了豐碩的教學(xué)成果,，我為我們的學(xué)校感到自豪。我們的老師工作勤奮,，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表，取得了很多的榮譽(yù),，我為我們的老師感到驕傲,；同樣，我們的同學(xué)讀書認(rèn)真,，學(xué)習(xí)努力,，全面發(fā)展，取得了可喜的成績(jī),，我為我們的同學(xué)感到高興,。只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學(xué)生,！

謝謝大家,！

鍛煉口才的演講稿篇七

在與人交談時(shí)我們會(huì)有這樣的感覺,，自己越是緊張、嚴(yán)謹(jǐn)就越說不出話來(lái),。原因是什么呢?主要是因?yàn)槟銢]有一個(gè)輕松愉悅的心理環(huán)境做基礎(chǔ),。講話就好比一層層的高樓，輕松的心情就是雄厚的地基,?？诓旁胶茫髽窃礁?，相應(yīng)的地基就越雄厚,，心情就越需要放松。

有關(guān)專家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：選出智力與談吐能力都正常的二十個(gè)監(jiān)獄犯人,，給他一段難度適中的文字,。第一次對(duì)他們講，如果能在短時(shí)間內(nèi)將文字流利背出,，就釋放他們,，結(jié)果都能流利背誦;第二次用槍看守著他們，讓他們背誦,，背不流利就槍斃,，結(jié)果大都沒第一次背誦的好。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)充分證明了心情與說話有密切關(guān)系,。心情放松,，你的談吐能力才能自由發(fā)揮。在談話過程中要注意把握好自己的情緒,，放松自己的情緒才能更好發(fā)揮自己的口才。

演說家們成功的最大原因是有一流的口才,，但他們還有另外一個(gè)成功的原因就是擁有輕松的心情,。許多演講者在上臺(tái)之前要聽一段輕音樂，讓自己的思想跟隨著音樂的旋律,，使緊張的情緒得到調(diào)整,，使自己的心情變得輕松，舒暢,。一旦心情放松下來(lái),，一切都變得自然了。

一個(gè)發(fā)條上得十足的表不會(huì)走得很久,，一輛速度經(jīng)常達(dá)到極限的車很容易出事故,，一架弦繃得過緊的琴往往容易斷，一個(gè)心情煩躁,、緊張的人容易生病,。因此,，善用表的人不會(huì)把發(fā)條上得過緊，善駕駛的人不會(huì)把車開得過快,，善操琴的人不會(huì)把琴弦繃得過緊,，情商高的人時(shí)刻在為自己的心靈松綁。

交際的成功重在語(yǔ)言,，語(yǔ)言的成功重在情緒,，情緒的.成功重在放松。緊張只能使你瞠目結(jié)舌,，而放松會(huì)使你妙語(yǔ)連篇。把握語(yǔ)言,，把握輕松,。

要想做到輕松談話，首先要放松自己的心情,，只有心情放松了,，言語(yǔ)才能順暢。

1,、與對(duì)方談?wù)撘患聲r(shí)要專心,，不要想著其他事,。

2,、談話中用適當(dāng)?shù)挠哪Z(yǔ)言調(diào)節(jié)一下談話氛圍,。

3,、對(duì)自己一時(shí)的口誤或言語(yǔ)不當(dāng)不要計(jì)較,，說過了就過去了，不要回頭糾纏,。

4,、有規(guī)律的抽出時(shí)間，為自己營(yíng)造一個(gè)輕松環(huán)境,，盡情去享受,。

5、心情煩悶時(shí)不要說話,，認(rèn)真聽他人說的話,，并吸取有效成分。

6,、時(shí)間緊,，任務(wù)重時(shí)就要抓住說話的核心，不必面面俱到,。

7、自己口才不佳不要緊,，學(xué)會(huì)輕松你的談吐能力自然會(huì)得到提高,。

8、越是在緊張的氛圍中談話,，越要放松心情,。

9、自己不該說的話一定不要信口開河,。

10,、時(shí)刻提醒自己,，我與輕松相伴。

當(dāng)然,，這只是筆者的一孔之見,，你最好開動(dòng)思維想出更適合自己的方法來(lái)。要記住一點(diǎn),，貴在堅(jiān)持,。再好的方法用不上三天就拋棄了，你永遠(yuǎn)得不到輕松,。堅(jiān)持按方法去做,，就像工作一樣，業(yè)務(wù)熟練了自然得心應(yīng)手,。輕松談話,，會(huì)輕松地打動(dòng)對(duì)方。

鍛煉口才的演講稿篇八

大家好,！

看著日歷又掀過一頁(yè),，感嘆時(shí)間過的真快，這一學(xué)期又在手指間不經(jīng)意的溜走了,，回顧過去,，總是讓自己有點(diǎn)心酸。

轉(zhuǎn)眼之間回想過去,，每每回顧學(xué)習(xí),、工作、生活等情況,，我的感悟,、感想、感受都非常的深刻,，許多工作生活的場(chǎng)景都依然深記在我的腦海之中,。我感悟到作為學(xué)生干部為系、為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的重要性,，與同學(xué)們的朝夕相處讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛,，從系部以及班級(jí)日常工作中得到鍛煉，使我對(duì)學(xué)習(xí),、工作都有了更加深層次的認(rèn)識(shí),。

回顧成長(zhǎng)中的苦與痛猶如春蠶換衣，成長(zhǎng)的過程需要苦痛,。

回想過去,，我們的日子充實(shí)，取得的成績(jī)可喜,；展望明天,，我們信心滿懷,，自信可以用我們不羈的個(gè)性揮灑學(xué)生會(huì)工作新篇章。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐我相信所有學(xué)生干部在各方面都有所增強(qiáng),，面對(duì)這些我們都不會(huì)驕傲而將會(huì)不斷的努力與探索,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn),，逐步走向完善，更加積極的工作,，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī),。同時(shí)加強(qiáng)充實(shí)自己，完善自我,，在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我希望各干部都將會(huì)繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新,，爭(zhēng)取成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生干部,！

謝謝。

鍛煉口才的演講稿篇九

愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

飛揚(yáng)的青春，活潑的身影,，這一切都是屬于我們的,。

15歲，我有過夢(mèng)想,，有過歡笑,，也有過不羈。這一階段,，我擺脫了稚氣,，歌唱著青春，演繹著生活,。青春的我們充滿快樂,，充滿活力，我們奮斗,，我們自豪,，我們自主，我們自立,。

“青春激昂，我心飛揚(yáng)”,，在這不完美但卻又絢麗多姿的青春,，我們做著五彩的夢(mèng),，交過肩搭肩的朋友，與大家一起分享過喜悅,。我們還沒有經(jīng)歷華麗的蛻變,，但內(nèi)心卻已狂熱，我們時(shí)而像仙人掌,，時(shí)而像鮮花,，喜怒無(wú)常。

我們不會(huì)被困難嚇倒而止步不前,，反而會(huì)更加努力,；我們不懼怕暴雨狂風(fēng)，反而更希望它們更猛烈些,；我們不擔(dān)心被別人嘲笑,，反而會(huì)用自己的行動(dòng)有力地搏擊！青春是短暫的,，青春是不斷攀登的,，青春是轟轟烈烈的，青春是充滿激情的,，青春是我自己的,！

我的青春，我做主,！

謝謝大家,！

鍛煉口才的演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委,，各位來(lái)賓：

大家好,！

“青年者，人生”,，我們青年人,，作為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的生力軍和新長(zhǎng)征路上的突擊手，如何在企業(yè)體現(xiàn)感恩,、責(zé)任,、忠誠(chéng)？如何在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè),？

面對(duì)這一連串的發(fā)問,，我得講一講我們的單位，集團(tuán)下屬企業(yè)——運(yùn)銷科,。我們運(yùn)銷科的特點(diǎn)就是青年人占多數(shù),。單位制定的“以人為本，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展,，質(zhì)量過硬”的理念充分體現(xiàn)了感恩,、責(zé)任、忠誠(chéng)的精神,。我們?cè)谶@一理念共同的訓(xùn)導(dǎo)下,，堅(jiān)持不懈的開展，奮發(fā)有為,、積極進(jìn)取,、勇創(chuàng)佳績(jī)工作局面，企業(yè)核心的競(jìng)爭(zhēng)力大大增強(qiáng),。

青年朋友們,！無(wú)論你身在何處，無(wú)論你目前怎樣,，只要你志存高遠(yuǎn),、樂于貢獻(xiàn)，你的人生就充滿了快樂和希望,！不忘滴水之恩,，終當(dāng)涌泉相報(bào)。愿我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手并進(jìn),，進(jìn)一步落實(shí)感恩、責(zé)任,、忠誠(chéng)的精神,，奔向明天、創(chuàng)造輝煌,，去譜寫更加壯麗的青春樂章,！

謝謝大家！

鍛煉口才的演講稿篇十一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

每天早晨，我們迎著春風(fēng)來(lái)到校園,，陽(yáng)光映紅了我們的臉,，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈,。我們愛學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí),，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

孔子曰：“知之者,，不如好之者，好之者,，不如樂之者”,。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生,，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí),。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀,。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,，為我們打開了知識(shí)的大門,。讀書，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱,，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明,。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人?！闭沁@樣,，書讓我們成為精神的巨人，也是書讓我們的知識(shí)淵博,，書是我們永遠(yuǎn)的老師,！

今后我還會(huì)讀更多、更好的書,，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣,，因?yàn)樽x書是快樂的！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！