總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,、《中心園教育教學(xué)計(jì)劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，我們從使用的《多元整合活動(dòng)課程》教材中確定了本學(xué)期所要開(kāi)展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛(wèi)士》《我身邊的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》等,，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表,，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識(shí)比較快,，所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索,、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感,、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

二,、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室,、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗,、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開(kāi)展,，以及季節(jié),，節(jié)日的變換，我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》《小雞出殼》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中,，讓他們親手去制作。幼小銜接工作幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,，為此我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,，參觀后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活,。利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作,。

四,、家長(zhǎng)工作平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，爭(zhēng)對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問(wèn)題行為與家長(zhǎng)交談,。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò),，如；"六一"兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的舞蹈表演節(jié)目,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。本學(xué)期我們班的陳旺小朋友還獲得了鎮(zhèn)上的紅花幼兒。我班還排練了舞蹈《千手觀音》等,，參加慶"六一"文藝活動(dòng),，這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素質(zhì)。

五,、不足及反思當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很高興?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。但在工作中也存在著一些不足,；

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇二

一、上學(xué)期分析：本著根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)興趣愛(ài)好和身心發(fā)展情況,，做到了和班內(nèi)所有老師相互配合,。用心安撫幼兒情緒的想辦法讓他們愛(ài)上幼兒園的同時(shí)不忘認(rèn)真?zhèn)湔n、用心準(zhǔn)備教玩具對(duì)幼兒有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。和班級(jí)保育老師配合團(tuán)結(jié)一致做好班級(jí)消毒衛(wèi)生工作,，為本班幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、本學(xué)期按照幼兒身心發(fā)展計(jì)劃引導(dǎo)幼兒發(fā)展：

（1）幼兒安全健康教育引導(dǎo)：由于托班幼兒年齡偏小安全意識(shí)薄弱,。在一日生活之中我隨時(shí)提醒自己做到時(shí)刻引導(dǎo)幼兒提高安全意識(shí)，做到安全第一,。提前發(fā)現(xiàn)安全的隱患及時(shí)排除處理,，盡量避免安全事故的發(fā)生。告知幼兒不隨便亂跑,；不跟陌生人走,；不把玩具塞到耳朵、鼻子,、嘴巴里,；活動(dòng)時(shí)遇到事情馬上叫老師；知道過(guò)馬路紅燈停,，綠燈行等等,。初步引導(dǎo)幼兒在一日生活之中的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)喝水及時(shí)觀察幼兒飲水量,；洗手知道開(kāi)小水,，保持臺(tái)面干爽。進(jìn)餐環(huán)節(jié)引導(dǎo)寶貝們保持安靜,、端正坐姿,、一手扶碗一手拿勺子、細(xì)嚼慢咽,。 "注意三凈",。

（2）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒遵循素質(zhì)教育德智體美全面發(fā)展的原則：培養(yǎng)幼兒健康的心理素質(zhì)，對(duì)人要有禮貌,。別人對(duì)自己講話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛并要回應(yīng)對(duì)方,。鼓勵(lì)寶貝們樂(lè)意分享自己的趣聞趣事兒,。重視培養(yǎng)寶貝們的行為規(guī)范：不私自拿別人的東西；自己用過(guò)的東西知道要馬上送到原來(lái)的地方,，知道不能說(shuō)謊,。自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做,。

（3）引導(dǎo)寶貝自己動(dòng)手操作去思考探索發(fā)現(xiàn)新事物,。明確幼兒是發(fā)展中的人。鼓勵(lì)幼兒在一日生活中學(xué)會(huì)對(duì)事物的現(xiàn)象進(jìn)行觀察,、大膽猜測(cè)事物的特征與變化,。并樂(lè)意大膽與同伴分享。引領(lǐng)幼兒初步感知物體的大小,、軟硬,、高矮，長(zhǎng)短,、寬窄、沉浮等,。

（4）鼓勵(lì)寶貝們?cè)诿拦ふn上大膽創(chuàng)造美,、喜歡美。樂(lè)意動(dòng)手撕貼,、印,、搓、柔,、涂等形式表現(xiàn)美,。會(huì)根據(jù)畫(huà)面或事物觀察理解，聽(tīng)懂學(xué)唱短小的兒歌,。喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)模仿動(dòng)作,，表情和聲調(diào)。樂(lè)意大膽和同伴在大家跟前展示自己,。

（5）鼓勵(lì)寶貝在閱讀時(shí)能保持安靜,。引導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，仔細(xì)觀察畫(huà)面簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽的闡述出來(lái),。知道遇到不懂的問(wèn)老師,。在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單教學(xué)用語(yǔ),。

三,、做好家長(zhǎng)工作：通過(guò)電話、微信,、約談等形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的實(shí)際情況,，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育措施,。爭(zhēng)取贏得各位家長(zhǎng)朋友對(duì)班級(jí)工作積極支持與配合,。聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，并提前做好與家長(zhǎng)分享專業(yè)的具體的育兒方法和措施,。達(dá)到家園共育的目的,。

四、在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)加油努力,。不斷的改進(jìn)和提高自己的專業(yè)知識(shí)技能,，通過(guò)書(shū)刊、視頻等不斷創(chuàng)新教育水平,，和帶班技巧,。及時(shí)反思、總結(jié),、不斷改進(jìn)工作中的不足,。繼續(xù)努力做一個(gè)大家心目中的好老師。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),，實(shí)際工作中繼續(xù)做好,。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園也生活了三年的時(shí)間,，作為老師我們應(yīng)為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入學(xué)前班打好基礎(chǔ),，作為老師需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入學(xué)前班。在家園的良好對(duì)話溝通形式下,，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作：

（一）幼兒情況：

通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，二位老師觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力較強(qiáng)，性格開(kāi)朗,、活潑,，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題,，比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、上課注意力不集中,、愛(ài)說(shuō)小話,、插嘴等。

其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問(wèn)題,，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽,、有愛(ài)心。

（二）幼兒人數(shù)：

全班總?cè)藬?shù)x人,，其中男孩x人,，女孩x人，平均年齡在四歲半左右,。

（三）教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā),，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容,。

保育教師：工作耐心、細(xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。

（一）班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化：真誠(chéng),、尊重,、關(guān)愛(ài)、合作

（二）班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升學(xué)前班的意識(shí)。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng),。

（三）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契,，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí),。具體措施有：

1,、每周五中午進(jìn)行交談，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足,。

2,、每個(gè)星期與家長(zhǎng)溝通一次（形式不限）。

a,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的衣服、書(shū)包,、幫助老師倒垃圾,、當(dāng)稱職的值日生等。

b,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1）注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話,，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重的印象,。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己的說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。

2）培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

包括：認(rèn)識(shí),、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí),。

3）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的,。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇四

緊張,、繁忙,、充實(shí)的一年又過(guò)去了，這一年來(lái),，真是感慨萬(wàn)分,，其中有苦也有甜，苦的是這一年的工作任務(wù)特別重,，大家都沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì),，甜的是在我們的共同努力下，各方面都有了可喜的收獲,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，我們中班年級(jí)組能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，學(xué)習(xí)各種教育理念,，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升,。滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),。

為了迎接市區(qū)域活動(dòng)比賽和新《綱要》的展示活動(dòng)，為了讓幼兒在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性,，我們組的老師根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了更為開(kāi)放的、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境,，提供了各種廢舊材料,，用于結(jié)構(gòu)的、主題的,、科學(xué)探索的,、美工的，使角色游戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái),，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系,，使我們更清晰地了解不同性別,、不同個(gè)性幼兒游戲類型的傾向性和游戲水平，使教師的指導(dǎo)更有針對(duì)性,，也大大提高了幼兒在游戲中的動(dòng)手能力,，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性,，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作,，也達(dá)到了個(gè)性發(fā)展的目的。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個(gè)班都能根據(jù)自己班主題開(kāi)展的情況布置環(huán)境,，并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中，能注意隨時(shí)調(diào)整,、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮影,，也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，家園配合更見(jiàn)成效,。

在進(jìn)行師生共建的主題探索活動(dòng)中,，確定了主題后（中班上學(xué)期“紅黃藍(lán)綠”的主題）大家都能積極為活動(dòng)做準(zhǔn)備，配班老師互相聽(tīng)課,，課后及時(shí)與上課老師交流意見(jiàn),。有的活動(dòng)上了多次，教案也改了又改,，挖空心思,，使自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)更完美一些。老師們誠(chéng)懇地互相提意見(jiàn),，彌補(bǔ)一些不足,，使活動(dòng)能更好的激發(fā)幼兒的興趣，達(dá)到師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果,。課后老師們積極反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果,，還配上了照片，最后整理成文,。這一工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，當(dāng)然,，這離不開(kāi)我們組每個(gè)老師的支持,。

我們組的老師積極領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神,，并把它運(yùn)用到實(shí)踐中，每個(gè)班都能把家長(zhǎng)看成是自己的合作伙伴,，充分利用家長(zhǎng)資源,，利用節(jié)日和休息日開(kāi)展了許多豐富多彩的親子活動(dòng)。

中秋節(jié),，蒙（2）班開(kāi)展了“圓圓月暖暖情”中秋晚會(huì),，孩子、老師和家長(zhǎng)坐在月下,，品嘗月餅,、水果，吟唱中秋兒歌,，聽(tīng)老師講嫦娥奔月的故事,，憧憬著月宮的美麗。和爸爸媽媽一起表演精彩的節(jié)目,，隨著音樂(lè)盡情的放聲歌唱或表演,。孩子們不僅感受到了節(jié)日的濃郁氣氛，更體驗(yàn)到了一種溫馨的親情,。

中（3）班在元宵節(jié)之際,，用孩子的口吻，向爸爸媽媽發(fā)出了邀請(qǐng),，邀請(qǐng)他們來(lái)園和孩子一起搓元宵,、吃元宵、做花燈,、猜謎語(yǔ)等,，這樣的活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，更是在孩子的心里流下深刻的印象,。

中（2）班利用休息日走進(jìn)社區(qū),，開(kāi)展了“爭(zhēng)做文明小市民”的親子活動(dòng)，向人們宣傳“六不”行為規(guī)范,。

中（1）班和中（4）班也利用休息日開(kāi)展了“回歸自然”親子活動(dòng),，為孩子提供了一次與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，讓孩子們感受到了大自然的氣息,，在活動(dòng)中孩子和爸爸媽媽,、老師一起畫(huà)畫(huà),、唱歌,、燒竹桶飯,、玩游戲,，這時(shí)父母和老師已經(jīng)成了孩子最信賴的朋友和最好的游戲伙伴了,。

“六一”節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，為了讓每個(gè)孩子都能有自我展示的機(jī)會(huì),，排練了一個(gè)規(guī)模較大的“綠色環(huán)保時(shí)裝秀”和舞蹈“唐老鴨跳起了迪斯科”,，在排練期間我們的老師放棄了許多的休息時(shí)間，喉嚨變沙啞了,，臉色變難看了,，碰到有老師生病時(shí)，其他老師會(huì)主動(dòng)把任務(wù)承擔(dān)起來(lái),，為了演出成功,，我們的老師沒(méi)有一句怨言。最后孩子們自信的表演獲得了家長(zhǎng),、老師和其他孩子們熱烈的掌聲,。

這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，當(dāng)我們的孩子知道和他們一樣大的孩子,，沒(méi)有桌子和椅子,、沒(méi)有玩具和書(shū)本時(shí)，都紛紛把自己的壓歲錢(qián)拿出來(lái)捐給他們,，在這次捐款活動(dòng)中我們中班組的數(shù)目最高,，中（3）班一個(gè)孩子就捐了500元，蒙（2）班捐了2600多元,。個(gè)人第一和團(tuán)體第一都是在我們中班組,。蒙（2）班還組織孩子和家長(zhǎng)到二界嶺幼兒園，讓我們的孩子去感受一下山區(qū)孩子的苦,，看看那里的孩子玩什么,？吃什么？每個(gè)孩子還拿出了自己最喜歡的玩具送給那里的孩子,，他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的唱歌,、游戲，走的時(shí)候還把自己的電話號(hào)碼流給了他們,，并真誠(chéng)地邀請(qǐng)他們下次到機(jī)關(guān)幼兒園來(lái)玩,，到我們家里來(lái)玩。這是一次很好的愛(ài)的教育,。

本學(xué)期我們中班組每個(gè)班都形成了自己的特色,，并把特色教育滲透在日常的教學(xué)活動(dòng)和一日的生活之中。

一年來(lái),，我們中班組的許多老師也取得了一些成績(jī),。

年級(jí)組的工作是在各位老師的理解、支持,、合作中進(jìn)行的,，每一項(xiàng)活動(dòng)都離不開(kāi)每一個(gè)老師的配合和辛勤勞動(dòng)。在大家的通力合作下，才有了今天的可喜成績(jī),。今后我們還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作，特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討,、學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇五

一串串辛勤的腳印,，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下，在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)中,，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展,，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行,。

提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開(kāi),，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識(shí),，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,，并堅(jiān)持以德為首，重點(diǎn)加強(qiáng)教師師德建設(shè),，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)來(lái)提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為,，讓教師們樹(shù)立正確的人格形象，注重自己的言行,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。教師們也通過(guò)走出去的學(xué)習(xí)方式來(lái)認(rèn)識(shí)到師德的重要性,，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動(dòng),，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動(dòng)等等,。通過(guò)這樣的`觀摩學(xué)習(xí),，拉進(jìn)我們幼兒園與一類幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式,、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例,，吸取新的幼教信息。引導(dǎo)教師更新教育觀念,、確立正確的教育觀,，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動(dòng),。

科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問(wèn)題,。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級(jí)教學(xué)工作的開(kāi)展，認(rèn)真檢查教師備課情況,，每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄,、晨午檢記錄等需要填寫(xiě)的表格，確保資料的準(zhǔn)確性,，做好教學(xué)檔案的后期整理工作,，以及在一日活動(dòng)中合理的督導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，豐富教育形式的多樣化,，扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī),，保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽(tīng)課，把握教學(xué)中存在的問(wèn)題,，及時(shí)指出改進(jìn)的方法,，保證教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開(kāi)展?jié)B透領(lǐng)域課程,，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，從易到難的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，在活動(dòng)中注重一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié),，讓孩子獲得整體經(jīng)驗(yàn),。

1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。根據(jù)課程的開(kāi)展的內(nèi)容,，教師利用自己的時(shí)間布置了班級(jí)的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，教師更加注重區(qū)域的實(shí)操性,，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立能離的發(fā)展，扣一扣呀,！貼一貼,，讓孩子了解周?chē)纳钕矚g觀察周?chē)氖挛铩?/p>

2、注重課程的學(xué)習(xí),，孩子能力的培養(yǎng),。針對(duì)新課程教師在教研中進(jìn)行研討，特別是對(duì)教材的把握更加的詳細(xì),，并針對(duì)課程中教具的使用進(jìn)行研究,，通過(guò)課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動(dòng)中的問(wèn)題,，從孩子生成的問(wèn)題設(shè)計(jì)主題,，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料，留意課程動(dòng)態(tài)生成過(guò)程,，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然,，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中，并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識(shí)的邏輯性,，依據(jù)孩子個(gè)體的發(fā)展,，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù)，每一階段教師對(duì)孩子各種能力進(jìn)行測(cè)查,，針對(duì)孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

3,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展孩子的特長(zhǎng)給孩子提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，如：開(kāi)展跑步比賽,、兔跳、跳遠(yuǎn)等比賽,，增加孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，從而更加喜歡參加各種的活動(dòng)，并給所有孩子參與的機(jī)會(huì),，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步,。

以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀念,，領(lǐng)悟教育理念,，不斷探索完善新課程開(kāi)展多層次的教學(xué)研究，教研只是教師們解決問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一種手段,，通過(guò)教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平,。

現(xiàn)在的教育越來(lái)越注重家園一致，注重家長(zhǎng)的溝通,，切實(shí)用多種形式方法進(jìn)行家長(zhǎng)活動(dòng),，有效地豐富家長(zhǎng)的家教理論，提高家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動(dòng)性,。開(kāi)學(xué)初期各班開(kāi)展了形式多樣的親子活動(dòng),，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)，教師們充分準(zhǔn)備,。結(jié)合本班年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)多種多樣匯報(bào)形式，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步。此外,，教師們?cè)谂ν瓿山虒W(xué)內(nèi)容的同時(shí),，還給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，通過(guò)豐富多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力,，在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩 “六一”的匯報(bào)演出，孩子舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)引來(lái)了家長(zhǎng)的陣陣掌聲,。教師們還通過(guò)電話訪問(wèn),，家訪工作來(lái)了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性,。

一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了,，但在迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園檢查工作后，對(duì)我們的工作提出了新的要求和展望,，也看到了我們工作中的差距和不足,，例如：環(huán)境與孩子的互動(dòng)、幼兒飲水問(wèn)題,、區(qū)域活動(dòng)應(yīng)更加豐富多彩等,。

今后的工作志向，做好以下幾方面：

1,、根據(jù)本園實(shí)際,，繼續(xù)開(kāi)發(fā)園本課程，讓教育內(nèi)容更具針對(duì)性,、教育性,；

2、加強(qiáng)園本培訓(xùn),，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師,，

相信在大家共同努力，把幼兒園的工作完成更加出色,。我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇六

幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,，以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，全面提升幼兒素質(zhì),，規(guī)范與發(fā)展并舉。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1,、安全教育活動(dòng)持續(xù)到位,。

對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周各班有計(jì)劃開(kāi)展一次集中的安全教育活動(dòng),，利用中小學(xué)安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),，全園140名幼兒全部撤離活動(dòng)室僅用52秒。每?jī)芍芤淮蔚娜w教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé),，逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,，最大限度地確保幼兒的生命安全。

2,、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范,、

設(shè)立專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜,，結(jié)合本園實(shí)際,，完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄,，積極申報(bào)幼兒園衛(wèi)生保健合格證,，完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施,，重裝紫外線消毒燈共16臺(tái),，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位,，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作受到區(qū)衛(wèi)生保健站好評(píng),。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的人文關(guān)懷和物質(zhì)保證下,，在全體教職工,、家長(zhǎng)和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例,，確保了幼兒的身體健康,，為家長(zhǎng)解除了后顧之憂。

3,、一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí),。

嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng)，增加下午30分鐘戶外活動(dòng)時(shí)間,，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,，延遲30分鐘下午離園時(shí)間，既促進(jìn)了幼兒的身心健康,，又提高了為家長(zhǎng)服務(wù)的質(zhì)量,。建立幼兒園日常工作檢查制度,，每天對(duì)晨檢、早餐午餐,、教學(xué)活動(dòng),、戶外活動(dòng)、午睡,、游戲,、衛(wèi)生、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，并做詳細(xì)記錄,，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并著手解決問(wèn)題，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量,。

1,、在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng),、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),，提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識(shí)，掌握了常見(jiàn)傳染病的預(yù)防與隔離措施,，知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法,，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)。積極依靠幫扶單位的雄厚力量,，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。帶領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，為貫徹落實(shí)市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施,，與育賢一幼劉園長(zhǎng)密切聯(lián)系,，積極協(xié)商，帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時(shí)間全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級(jí)環(huán)境布置,，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模,。

2、在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí),。

鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng),。開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，利用每?jī)芍芤淮蔚娜w教師會(huì)開(kāi)展"快樂(lè)10分鐘大家談"主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動(dòng)態(tài)積極發(fā)言,，達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。

3,、在表?yè)P(yáng)和提醒中激勵(lì),。

進(jìn)步采用"表?yè)P(yáng)一個(gè)人,，提醒一種現(xiàn)象"的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)每位教職工積極進(jìn)取,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì),，克服自身的不足。園長(zhǎng)通過(guò)對(duì)教職工的日常觀察和了解及時(shí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為,，增加教職工的成就感和工作動(dòng)力,。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采用只說(shuō)現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服,，讓大家在表?yè)P(yáng)和提醒中不斷完善自我,。

把握慶“六·一”的活動(dòng)契機(jī)，周密準(zhǔn)備,，精心策劃,，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機(jī)會(huì)的原則，將整個(gè)“慶六·一”活動(dòng)分為三大部分進(jìn)行展示,。

1,、綜藝表演，各顯其能,。

第一部分的綜藝表演,，重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個(gè)別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈,、歌曲聯(lián)唱,、古詩(shī)表演、幼兒相聲,、特色英語(yǔ),、家長(zhǎng)參與等各個(gè)方面,。為落實(shí)市區(qū)教育局預(yù)防傳染病的方針指示,，我們采用幼兒主會(huì)場(chǎng)演出，家長(zhǎng)分會(huì)場(chǎng)觀看轉(zhuǎn)播的形式,，既讓家長(zhǎng)看到幼兒的特色表演,，又有效預(yù)防了傳染病的傳播。

2,、操節(jié)展示,，健康快樂(lè)。

第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與,，重在發(fā)展幼兒走,、跑的基本動(dòng)作，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形,，在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒全身各部分的動(dòng)作,，在放松游戲體會(huì)運(yùn)動(dòng)游戲所帶來(lái)的健康快樂(lè),！

3、美術(shù)展覽,，秀出自我,。

第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)作品，連環(huán)畫(huà),、主題畫(huà),、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工,，展示出幼兒在日常美術(shù)活動(dòng)中的心靈手巧和奇特思維,，更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教學(xué)成果。

整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn),，準(zhǔn)備充分,，安排合理，得到區(qū)教育局,、校領(lǐng)導(dǎo),、幫扶單位和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，達(dá)到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的,。

充分利用小學(xué)有效資源,，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作,。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過(guò)參觀小學(xué)校舍,、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍,。通過(guò)介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長(zhǎng)配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施,。通過(guò)改變作息時(shí)間,、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活

1,、在家長(zhǎng)協(xié)助中完成工作任務(wù)。

成立并召開(kāi)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),，積極征求各位家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,，共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展方向，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略,。如我園調(diào)整作息時(shí)間,、伙食費(fèi)價(jià)格上調(diào),、慶六一活動(dòng)方案均經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論通過(guò)，并達(dá)成一致意見(jiàn),。慶"六,。一"活動(dòng)光盤(pán)的刻錄由家長(zhǎng)委員會(huì)成員兼組長(zhǎng)的吳寶松爸爸積極努力下完成。各班缸子架掛布由各班家長(zhǎng)協(xié)助完成,。只要家長(zhǎng)能夠做的,，我們就積極發(fā)動(dòng)，在調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)積極性的同時(shí)更大程度地促進(jìn)了幼兒園工作的開(kāi)展,。

2,、在家長(zhǎng)監(jiān)督中提升保教質(zhì)量。

繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，為減少顧慮,，采用讓家長(zhǎng)無(wú)記名投票的方式全面客觀評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范教育行為,，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平,。

3、在家長(zhǎng)合作中形成教育合力,。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作,，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂。如大二班邀請(qǐng)?jiān)阢y行工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開(kāi)展識(shí)別真假幣的社會(huì)活動(dòng),，深受大班幼兒喜愛(ài),。慶"六。一"文藝演出活動(dòng)中,，我們邀請(qǐng)小班有舞蹈基礎(chǔ)的孫綺雯媽媽一起進(jìn)行親子表演,，使演出效果別具一格。

4,、在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí),。

利用"家園直通車(chē)"向家長(zhǎng)公布伙食信息,，推薦學(xué)習(xí)文章,，開(kāi)闊家長(zhǎng)視野。利用"精彩瞬間"展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,，與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅,。運(yùn)用"幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)"與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面溝通，及時(shí)了解育兒策略,，達(dá)成教育共識(shí),。運(yùn)用門(mén)口的"請(qǐng)您關(guān)注"及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)給予及時(shí)的配合,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和專題講座對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流，提升教育理念,。

1,、前期摸底，做到心中有數(shù),。

為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數(shù),，我們自2009年2月份開(kāi)始就在傳達(dá)室設(shè)立了幼兒入園摸底登記表，引導(dǎo)有意向選擇我園的家長(zhǎng)提前進(jìn)行登記,。6月1日后根據(jù)幼兒登記情況我們?cè)谥車(chē)貐^(qū)張貼了招生廣告,，告知家長(zhǎng)我們的招生時(shí)間、招生范圍和報(bào)名條件,，使我們和家長(zhǎng)均做到報(bào)名前的心中有數(shù),。

2、周密安排,，確保順利完成,。

考慮到報(bào)名工作的有序性，我們提前開(kāi)會(huì)進(jìn)行了分工與任務(wù)布置,，對(duì)報(bào)名當(dāng)天各項(xiàng)工作的安排周密到位,。服務(wù)組負(fù)責(zé)發(fā)放順序號(hào)、提醒家長(zhǎng)報(bào)名順序,。信息登記組負(fù)責(zé)查看幼兒戶口,、預(yù)防接種證并登記幼兒詳細(xì)信息。面試組負(fù)責(zé)與幼兒進(jìn)行交談,，了解幼兒性格特點(diǎn)及發(fā)展情況,。環(huán)境介紹組負(fù)責(zé)為家長(zhǎng)介紹幼兒園環(huán)境設(shè)施和日常工作安排。雖然報(bào)名當(dāng)天人數(shù)較多,，我們卻能夠做到有條不紊,，并且在一天之內(nèi)順利完成了招生任務(wù)。

3,、及時(shí)召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解入園前準(zhǔn)備。

為使家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的情況,，做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，我們?cè)谡猩恢芎蠹皶r(shí)召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì)。從幼兒園簡(jiǎn)介、幼兒入園前的教育,、幼兒入園前的準(zhǔn)備和幼兒入園后的配合四大方面進(jìn)行了工作介紹,。并發(fā)放了人手一份的書(shū)面《入園須知》，使家長(zhǎng)做到心中有數(shù),，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

回顧過(guò)去，有收獲,，也有遺憾,，但我們沒(méi)有什么后悔的，因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作,。展望未開(kāi),，我們充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望,。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作，我們中一班的全體教師,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在大家共同努力下，圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù),，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我班能在按園內(nèi)要求，在環(huán)境布置中,，突出了班級(jí)特色,，使室內(nèi)環(huán)境更加美觀，特色主題《我愛(ài)足球》活動(dòng)實(shí)施中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們將足球活動(dòng)游戲化，讓幼兒在游戲中獲得知識(shí),。給孩子們講比賽規(guī)則,，組織幼兒看球賽，和演示花樣足球等,。所有這些,，都深深的吸引著孩子們，一個(gè)個(gè)都成了足球迷,，結(jié)合這些經(jīng)歷,，師幼共同設(shè)計(jì)的主題墻，真正做到讓環(huán)境說(shuō)話,，讓孩子走進(jìn)環(huán)境中,。

夏天主題活動(dòng)中，我們放手讓孩子們做主,，一起布置張貼講解我們的主題墻,，這樣不但大大調(diào)動(dòng)了孩子們的參與積極性，體驗(yàn)做“環(huán)創(chuàng)小主人”的自豪感,，結(jié)合中班年齡特點(diǎn),，體現(xiàn)師幼共同參與的樂(lè)趣，采用多種表現(xiàn)形式,，追求環(huán)境與幼兒的互動(dòng)效應(yīng),，并明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值。

讓孩子們做主,，成為環(huán)境的主人,，利用各種廢舊的奶袋制作了樹(shù)葉，用廢舊的方便袋做荷葉,、荷花,，折紙小魚(yú)、青蛙等,，我們把它整合在主題墻上,，映托夏天的美麗景色。

主題網(wǎng)絡(luò)墻面能突出教育目標(biāo)和內(nèi)容的聯(lián)系和層次性,。區(qū)域活動(dòng)能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)和擺放,，為幼兒活動(dòng)提供了方便。在全園環(huán)境檢查中,，我班環(huán)境創(chuàng)設(shè)得到了大家的鼓勵(lì)和肯定,。

為了我們的主題課程得到更好地實(shí)施，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的教育環(huán)境,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，于4月4日在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們來(lái)到濱州幼兒園對(duì)他們區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),，給了我們很多啟發(fā),讓我們發(fā)現(xiàn)了自己在區(qū)域活動(dòng)中存在的許多問(wèn)題,，（這是老師們參觀學(xué)習(xí)時(shí)的照片）回園后我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異在區(qū)域中層層遞進(jìn)地投放材料，讓幼兒在區(qū)域中進(jìn)行自由發(fā)揮,、自主學(xué)習(xí),。

在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中，我們中班級(jí)部創(chuàng)設(shè)了以編織為主的區(qū)域活動(dòng),，為了進(jìn)一步明確在區(qū)域活動(dòng)中“做什么,、怎么做”的問(wèn)題，我們搜集了各種能編織的東西讓孩子們嘗試，比如：毛線,、用來(lái)捆綁固定箱子的寬繩,、卡紙、布條,、柳條等,，有了這些材料的投放，才讓我們一系列的區(qū)域活動(dòng)順利開(kāi)展,，在區(qū)域活動(dòng)中孩子們利用投放的材料,，進(jìn)行活動(dòng)，只要孩子們動(dòng)起來(lái),，這就是收獲,。另外，我們非常注重收集整理特色活動(dòng)足跡,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳和展示,，使家長(zhǎng)對(duì)我班的編織有了更進(jìn)一步的了解。平時(shí),，有的家長(zhǎng)能主動(dòng)將孩子在家做的編織作品帶到班上,，從而調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)的積極性。

平時(shí),，我們能有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，制作玩教具,，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中,，我們能以《指南》為指導(dǎo)，在多種教學(xué)中體現(xiàn)《指南》目標(biāo),，注重幼兒的全面發(fā)展,。在4月份我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園參加了桓臺(tái)縣教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)展示，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在5月份開(kāi)展的桓臺(tái)縣“書(shū)法繪畫(huà)大賽”中我們班劉老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。在6月份舉行的“六一文藝”的繪畫(huà)比賽，親子作品展等活動(dòng)中獲得了較好的成績(jī),，

本學(xué)期,，我們能結(jié)合園內(nèi)教研專題，注重培養(yǎng)幼兒區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展和家園互動(dòng)活動(dòng),，注重增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作能力,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)來(lái)重視孩子能力的培養(yǎng)，使

家園雙方互動(dòng)起來(lái),。為此我們大量搜集材料,，準(zhǔn)備資料,，豐富我們的區(qū)域活動(dòng)，在六月份主題聯(lián)評(píng)中獲得好的成績(jī),。特別是在建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)上,，是一個(gè)很大的突破，孩子們能夠在區(qū)域活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí),，在拼拼玩玩,、想想說(shuō)說(shuō)中相應(yīng)地也發(fā)展了智力,。

結(jié)合本班家長(zhǎng)工作情況,，我們把家長(zhǎng)工作作為重點(diǎn)，本學(xué)期,，我班召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)三次,，我們除家長(zhǎng)會(huì)以外，非常重視平時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，經(jīng)常利用離園后的時(shí)間與家長(zhǎng)交談,，和家長(zhǎng)談孩子，談工作,，利用飛信對(duì)家長(zhǎng)溫馨提示,，建立了感情上的溝通，達(dá)到了很好的工作效果,。

四月份的家長(zhǎng)工作以環(huán)境和區(qū)域開(kāi)放為主,，家長(zhǎng)看到孩子們能夠在區(qū)域中動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處等非常贊同,，并幫助我們搜集了大量的材料,，使得區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。

五月份的家長(zhǎng)工作以慶六一家園互動(dòng)為主,，在家長(zhǎng)和孩子的互相合作下,，一個(gè)個(gè)精美的作品呈出來(lái)，和孩子一起互動(dòng),，開(kāi)啟了孩子人際智能之門(mén),，而且這還可以增進(jìn)親子感情，滿足孩子安全與愛(ài)的需要,。

六月份,，我們以安全衛(wèi)生小常識(shí)為內(nèi)容展開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，在老師的簡(jiǎn)單講解下,，家長(zhǎng)比較重視,，并承諾要做好孩子的監(jiān)護(hù)人，使的學(xué)期末的工作圓滿完成,。

總之,，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿完成,，并取得了一定成績(jī)，我們將再接再厲,，爭(zhēng)取取得更大成績(jī),，為迎接唐山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園示范園的驗(yàn)收做出最大的努力和貢獻(xiàn)！

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇八

滿懷著希望與憧憬,，滿載著收獲和喜悅,，實(shí)小幼兒園又走過(guò)了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我園堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開(kāi)展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),。工作小結(jié)如下：

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)崗位人員的要求加以系統(tǒng)化,、條理化,，對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序,，提高各崗位工作效益有很大的作用,。因此，只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施,。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我園一直不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如：衛(wèi)生檢查制度,、健康檢查制度,、園長(zhǎng)工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé),，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事，各司其職,，上下團(tuán)結(jié)一心,，共同搞好工作。

教學(xué)之本是教師,。本學(xué)期,，我們一如既往的重視教師隊(duì)伍建設(shè),，努力提高本園教師的教育教學(xué)能力。一是加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,。二是抓教師專業(yè)技能的提高,。三是通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí)，共同提高,。

完善教研活動(dòng),，推動(dòng)幼兒發(fā)展。本學(xué)期,，對(duì)集體備課進(jìn)行了完善,，首先確定同一年級(jí)組每門(mén)學(xué)科主備課人名單,，由主備課教師針對(duì)所教學(xué)科課程進(jìn)行重點(diǎn)規(guī)劃與分析,，包括教案編寫(xiě)和教具的準(zhǔn)備。提前一周由主備課教師把每節(jié)課教學(xué)過(guò)程和思路說(shuō)與大家分享,，再由其他教師進(jìn)行補(bǔ)充完善,。每周一次這種形式的備課，老師們對(duì)于教學(xué)內(nèi)容能做到提前準(zhǔn)備和深度思考,，解決了教師們?cè)诮逃虒W(xué)當(dāng)中遇到的困惑,，有效的提高我們的教育教學(xué)水平。

公開(kāi)課促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。公開(kāi)課是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的重要組成部分,，它可以檢驗(yàn)一位教師的綜合素質(zhì)。每一次的公開(kāi)課都是對(duì)老師的心理歷練和提升教師的課堂駕馭能力,。本學(xué)期第三周起,，每隔一周安排三位老師（大中小班各一位）上公開(kāi)課，教師們精心準(zhǔn)備,，反復(fù)打磨,，給孩子們帶來(lái)了一節(jié)節(jié)精彩有趣的教學(xué)活動(dòng)。

1,、小班曹曉麗老師語(yǔ)言課《拔蘿卜》準(zhǔn)備充分,，設(shè)計(jì)合理，課堂氣氛活躍,。

2,、中三班李萱霖老師的科學(xué)活動(dòng)《西瓜蟲(chóng)》教師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，環(huán)節(jié)安排合理,，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，注重激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

3、大班吳海寧老師繪畫(huà)活動(dòng)《京劇臉譜》,，每個(gè)環(huán)節(jié)清晰緊湊,，設(shè)計(jì)合理，課堂效果非常好,！

4,、小班組馮夢(mèng)晗老師《動(dòng)一動(dòng)真有趣》，思路清晰,，幼兒積極性高,，氣氛活躍。

5,、中班組陳瑩老師科學(xué)活動(dòng)——《找空氣》活動(dòng)題材選取了幼兒知道但并不是特別熟悉的空氣,，通過(guò)五個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，孩子們知道了空氣是無(wú)色無(wú)味,，看不見(jiàn),，摸不著的氣體，活動(dòng)中孩子們積極性較高,，活動(dòng)最后情感教育部分,，孩子們知道了空氣污染的危害，萌發(fā)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

6,、大班組王雅瓊老師的科學(xué)活動(dòng)《恐龍的秘密》雖然恐龍時(shí)代離我們很久遠(yuǎn)，幼兒對(duì)恐龍的興趣卻十分濃厚,，尤其是大班孩子,，探索欲望強(qiáng)烈。通過(guò)本次活動(dòng),，王老師帶著孩子們更深一步的了解恐龍,，知道不同恐龍的特點(diǎn)，并能通過(guò)特殊的方式給恐龍分類,，孩子們興趣高漲,，較好的完成教學(xué)目標(biāo)。

7,、小班郭敏老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《比較多少》,，郭老師穿上圍裙扮演媽媽的角色，整節(jié)課都在媽媽和孩子這一情境下進(jìn)行,，課堂氛圍親切而自然,。

8、中班胡敔歆老師的美術(shù)活動(dòng)《水墨畫(huà)》,，這節(jié)課突破了傳統(tǒng)的美術(shù)畫(huà)法,，用科學(xué)的方法創(chuàng)造出很有藝術(shù)性的水墨作品,，非常有意思。

課后利用集體備課時(shí)間,，全體教學(xué)人員集中起來(lái),，共同探討課堂的得失。每次點(diǎn)評(píng)活動(dòng)先由上課教師簡(jiǎn)述自己的課堂活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)過(guò)程,，進(jìn)行深刻的反思,，再由其他的聽(tīng)課老師進(jìn)行專業(yè)的評(píng)價(jià)及建議。每次評(píng)課活動(dòng),，實(shí)際上就是一次專業(yè)理論提升的機(jī)會(huì),。

。

1,、非洲鼓進(jìn)課堂

節(jié)奏是音樂(lè)的重要元素,，感受音樂(lè)應(yīng)從幼兒開(kāi)始，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)節(jié)奏過(guò)程中能增加手腦的協(xié)調(diào)能力,。而非洲鼓這種節(jié)奏型樂(lè)器,，正是適合幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)啟蒙教育的打擊樂(lè)器。我園開(kāi)展的幼兒非洲鼓課程,，采取多人齊上的方式,，能使幼兒在集體活動(dòng)中真正體會(huì)到節(jié)奏樂(lè)的作用，以及和小伙伴之間團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣,，開(kāi)發(fā)孩子的右腦發(fā)育和左腦平衡能力，增強(qiáng)孩子的觀察力,、記憶力,、想象力、思維力及人際交往能力,，使內(nèi)向的孩子變得開(kāi)朗,、活躍、自信,，可以大膽的在眾人面前展示自我,。對(duì)孩子協(xié)作精神的培養(yǎng)有非常大的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)期初,，李玉婷老師精心編寫(xiě)教案認(rèn)真?zhèn)湔n,，每周三、四晚辦公時(shí)間帶領(lǐng)老師一起學(xué)習(xí)非洲鼓,。所有參加的老師都能夠認(rèn)真練習(xí),，參與其中的老師最大的感受就是，敲鼓時(shí)一點(diǎn)兒煩惱都沒(méi)有,，同時(shí)當(dāng)大家齊心協(xié)力共同敲出相同的節(jié)奏時(shí),，更多的收獲是一種成就感,，這就是非洲鼓的魔力。

大班幼兒的非洲鼓課程在老師的精心指導(dǎo)下,，取得了很大的進(jìn)步,。最基礎(chǔ)的低音高音都能很好的掌握！能熟練的敲擊簡(jiǎn)單的《我有一只小羊羔》《火車(chē)開(kāi)了》等曲目,。孩子們對(duì)非洲鼓課程非常感興趣,，每周都盼著有非洲鼓課的那一天，家長(zhǎng)們對(duì)我園安排的課程特別滿意,。學(xué)期末,，在大班畢業(yè)典禮上，孩子們展示了一年來(lái)的學(xué)習(xí)成果,，孩子們小臉上充滿著自信與快樂(lè)的表情,，當(dāng)孩子們的鼓聲響起時(shí)，帶給全場(chǎng)家長(zhǎng)朋友的感覺(jué)就是：整齊而震撼,！

2,、感受?chē)宓镊攘Α?/p>

琴棋書(shū)畫(huà)”，是中國(guó)古代文人雅士的必修課程,，可以體現(xiàn)出一個(gè)的素質(zhì)和修養(yǎng),，是現(xiàn)代社會(huì)重視孩子教育的家長(zhǎng)的夢(mèng)想。其中尤其是圍棋,，具有經(jīng)久不衰的魅力,。幼兒圍棋是一項(xiàng)很好的游戲，既益智又怡情,，還有助于培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力,，提高他們的專注能力、計(jì)算能力和邏輯推理能力,，真可謂一舉多得,。近來(lái)也越來(lái)越為更多的家長(zhǎng)所青睞，不但對(duì)孩子智力,、專注力和全局觀念提升都有很大的好處,，還能讓孩子邏輯思維更縝密。下圍棋,，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,、勤思考的好習(xí)慣。

本學(xué)期我們邀請(qǐng)專業(yè)圍棋教師來(lái)我園授課,，每周一次圍棋課,，一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大班的孩子們不僅對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，在日常的學(xué)習(xí)生活中也養(yǎng)成了靜下來(lái)思考問(wèn)題的好習(xí)慣,，還有利于孩子早期智力的開(kāi)發(fā),。

3、全園開(kāi)展“我是故事大王”講故事比賽,。

開(kāi)學(xué)初,，各班根據(jù)園內(nèi)總體方案，每天安排1—2名幼兒講故事,。開(kāi)始的效果不盡人意,，很多幼兒膽怯，語(yǔ)言表達(dá)不清甚至不敢大聲說(shuō)話,，幾輪故事講下來(lái),，隨著鍛煉的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，慢慢的,，孩子們漸漸大膽起來(lái)……十三周全園范圍內(nèi)總決賽,，決賽中涌出了一批講故事小能手，他們口齒清晰,，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,，表演生動(dòng)可愛(ài)，學(xué)期末,，園方分別給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和小禮物,。我園與縣圖書(shū)館合作，周日安排部分孩子在圖書(shū)館作小志愿者,，為在那里看書(shū)的小朋友們講故事,，孩子們走出校園，走向社會(huì),，充分展示我園良好的園風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

通過(guò)活動(dòng)，全園小朋友都有機(jī)會(huì)在眾人面前表現(xiàn)自己,，真正做到了教育平等。參賽的小朋友不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高,，性格變的開(kāi)朗,，知識(shí)更加的豐富，視野更加開(kāi)闊,；講故事還培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力,，讓孩子可以充分表達(dá)自己的意愿和愿望；增強(qiáng)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力,。擁有了學(xué)會(huì)分享,、換位思考、關(guān)心他人等好品質(zhì)。

全體幼兒通過(guò)聽(tīng)故事,，不僅培養(yǎng)了傾聽(tīng)能力,，幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理,。經(jīng)過(guò)激烈的比賽,，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升,，更練就了良好的心理素質(zhì),，在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中,，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用,，讓孩子受益匪淺?！伴_(kāi)講啦”活動(dòng),，也會(huì)一直在我園持續(xù)進(jìn)行，希望通過(guò)活動(dòng),，每個(gè)孩子都能站在更大的舞臺(tái)上盡情綻放,！

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想,，我們圍繞爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和參與,、提高家長(zhǎng)教育能力開(kāi)展我們的家長(zhǎng)工作：

一是通過(guò)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì),、訪談,、學(xué)前教育月宣傳等形式，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息,，宣傳幼教理念,，使家長(zhǎng)了解幼兒教育，獲得教育孩子的方法,。

二是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到主題教育中來(lái),，與孩子一起通過(guò)查找圖書(shū)，音像,、報(bào)刊,、參觀等途徑獲得與主題有關(guān)的知識(shí)、信息，使孩子與家長(zhǎng)在一定程度上共同獲得發(fā)展,。

三是組織親子活動(dòng),。春天“摘草莓活動(dòng)”，“小鬼當(dāng)家,，跳蚤市場(chǎng)”“親子手工餅干活動(dòng)等,，增進(jìn)親子感情，同時(shí)也拉進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的親密關(guān)系,。

做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié),。首先，做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作,，如園內(nèi)的清潔衛(wèi)生打掃工作,、空氣和物品的消毒工作、預(yù)防幼兒疾病工作,、晨檢,、體檢工作等。二根據(jù)天氣變化,、活動(dòng)前后隨時(shí)為幼兒增減,、更換衣服等工作。三有針對(duì)性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況,，通過(guò)微信群,、q群、微家園等方式,，向家長(zhǎng)宣傳育兒保健和護(hù)理的科學(xué)知識(shí),，使家長(zhǎng)有針對(duì)地配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。四通過(guò)幼兒園一日常規(guī)訓(xùn)練,，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

校園安全工作是幼兒園的首要工作,，我園全體教職工保持有“安全第一”的意識(shí),，并認(rèn)真做好安全工作,。值周組長(zhǎng)每周認(rèn)真對(duì)幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施,、房舍等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。班級(jí)老師認(rèn)真組織指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),，每日有針對(duì)性對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)的安全教育,。食品采購(gòu)人員能切實(shí)把好進(jìn)貨關(guān)，杜絕一切飲食事故的發(fā)生。幼兒入園離園時(shí),，有2名門(mén)衛(wèi)3名值周教師把關(guān),，持卡接送，無(wú)卡登記,，確保幼兒安全進(jìn)出幼兒園,。

在全園教職工的共同努力下，我園獲得徐州市學(xué)前教育“先進(jìn)集體”榮譽(yù),，本學(xué)期代表學(xué)校參加睢寧縣“先進(jìn)師德”單位的評(píng)選,。在教育局組織的幼兒園教師基本功比賽中，我園吳海寧,、馮夢(mèng)晗兩位老師分別獲得了一,、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。李玉婷老師參加徐州市學(xué)前教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，榮獲市二等獎(jiǎng),。

回顧一學(xué)期工作，雖取得一點(diǎn)成績(jī),，但也存在一些問(wèn)題和不足,，針對(duì)不足我們將作以下調(diào)整：

1、提升教職工主人公意識(shí),，自覺(jué)維護(hù)集體利益,。

2、提高教職工自主性治理,、探索與實(shí)踐的意識(shí),。

3、提升教學(xué)質(zhì)量,，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲,。

4、教師科研意識(shí)薄弱,，要激發(fā)提升教師的科研創(chuàng)新意識(shí),。

5、加強(qiáng)園內(nèi)檔案管理,。

6,、課程游戲化質(zhì)量有待提高，需加強(qiáng)課程創(chuàng)新性,。

下學(xué)期,，我們?nèi)w教職工會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好成績(jī),。一路走來(lái),，有汗水、淚水,，但我們走的快樂(lè),、充實(shí)，我們信心百倍,，我們相信,，實(shí)小幼兒園的明天會(huì)更好！

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇九

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，全體教師群策群力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，振奮精神,，開(kāi)拓進(jìn)取,，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，規(guī)范學(xué)校管理,，狠抓教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，我們努力建設(shè)一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、方法靈活”的教師工作隊(duì)伍,。要提高工作質(zhì)量,，首先需要提高教師的思想素養(yǎng)和的工作水平。

1,、定期召開(kāi)班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn),。本學(xué)期我們由落級(jí)行政負(fù)責(zé)召開(kāi)了年級(jí)組班主任工作座談會(huì),，效果頗佳；開(kāi)展了校內(nèi)第二屆班主任專業(yè)技能大賽,，在第上屆的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,，其中張xx老師以一等獎(jiǎng)的成績(jī)代表學(xué)校參加了大朗鎮(zhèn)第四屆班主任專業(yè)技能大賽，并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

2,、本學(xué)期繼續(xù)做好名師工作室學(xué)員的培養(yǎng)計(jì)劃，提供到鎮(zhèn),、市學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們多進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，以利于他們更快地成長(zhǎng)：廖xx老師參加市進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)1次,，參加鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室跟崗學(xué)習(xí)5次,；梁xx老師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室跟崗學(xué)習(xí)4次,；徐xx老師參加鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)名師工作室跟崗學(xué)習(xí)5次；王xx老師參加鎮(zhèn)小學(xué)體育名師工作室跟崗學(xué)習(xí)2次,。

學(xué)生的思想教育離不開(kāi)家庭、學(xué)校,、社會(huì)三位一體的共同監(jiān)督,。其效果也需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能得以體現(xiàn)。針對(duì)三維德育網(wǎng)的關(guān)系,，本學(xué)期我校做了幾方面工作,。

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。堅(jiān)持每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),。本學(xué)期召開(kāi)了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)參與達(dá)70%以上,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，通過(guò)家訪,、電訪、微課掌上通等平臺(tái)使用,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，提高合作力，使教育教學(xué)能得以有序高效地進(jìn)行,。本學(xué)期家訪工作稍作調(diào)整,，考慮到校車(chē)因素，家訪率不高,；電訪工作較好,，各班主任基本能落實(shí)登記制度；微課掌上通的使用仍有待提升,。

3,、重視學(xué)生心理健康教育。我邀請(qǐng)了具有心理咨詢資質(zhì)的專職心理健康專職教師到校給初中學(xué)生開(kāi)展了青春期教育講座,。

利用活動(dòng)對(duì)青少年進(jìn)行思想教育,、能力培養(yǎng)、人格完善,，是德育工作的重要開(kāi)展形式,。本學(xué)期，我校將“兩節(jié)”活動(dòng),、藝體教育與常規(guī)教育有機(jī)整合,，開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),。

1、為鍛煉學(xué)生良好體格和科普愛(ài)好,，特開(kāi)展了“洋洋學(xué)校第三屆體育節(jié)”和“首屆科技節(jié)”活動(dòng),。通過(guò)系列活動(dòng)，使學(xué)生的行為習(xí)慣,、意志力,、發(fā)散性思維以及動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步的鍛煉和提升，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生身心健康的全面發(fā)展,。在20xx年大朗鎮(zhèn)公民辦小學(xué)生科普競(jìng)賽中,，我校取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中王xx被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師,；獲得“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,；黎xx、黃xx,、陳xx同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),；陳xx、梁xx同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),；雷xx等同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),；劉xx同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。團(tuán)體總分排名公民辦學(xué)校第三名,；我校獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

2、圍繞學(xué)校提出的“活動(dòng)育人,，行為育人”的德育活動(dòng)理念,，本學(xué)期我們開(kāi)展了校園“十佳好少年”等評(píng)選活動(dòng)。全校學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,，通過(guò)評(píng)選,，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力，帶動(dòng)了一大批有志向和追求的學(xué)生向他們靠攏,。最終,，我校劉xx等四名同學(xué)入選為大朗鎮(zhèn)第二屆“十佳百優(yōu)”好少年；九（2）班禹xx被評(píng)為“xx市優(yōu)秀學(xué)生”,；六（2）班張xx同學(xué)獲得“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號(hào),。

3、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。充分利用班級(jí)讀書(shū)角,，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。各班制定了相關(guān)表格,，由圖書(shū)管理員如實(shí)記錄,，及時(shí)反饋班級(jí)的閱讀情況,。為了促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展，小學(xué)部舉行了朗讀比賽活動(dòng),，共表彰20個(gè)先進(jìn)班級(jí)和200多名先進(jìn)個(gè)人,。營(yíng)造了良好的書(shū)香校園氛圍，同時(shí)全校一至五年級(jí)80%的同學(xué)參加了大朗鎮(zhèn)“喜歸杯”中小學(xué)生書(shū)信活動(dòng),。其中,，吳xxx等同學(xué)獲一等獎(jiǎng)；唐xx等同學(xué)獲二等獎(jiǎng),；黃xx、等同學(xué)獲三等獎(jiǎng),，得獲率達(dá)100%,。

本學(xué)期，我校進(jìn)一步完善和修訂專任教師期末教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。加強(qiáng)了對(duì)上課、作業(yè),、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度,。

（1）教師考勤實(shí)行上班制，值日行政及教導(dǎo)處對(duì)課堂進(jìn)行巡查,，對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督并登記,。

（2）規(guī)定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學(xué)生,。

（3）教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期新到崗教師進(jìn)行月督導(dǎo),，并全程參與語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、綜合組進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

（4）加強(qiáng)寫(xiě)字課堂教學(xué)督導(dǎo)并進(jìn)行檢查評(píng)比計(jì)入月考評(píng),，同時(shí)小學(xué)部舉行了書(shū)寫(xiě)比賽,。并選派梁xx老師、段xx同學(xué)參加了大朗鎮(zhèn)書(shū)寫(xiě)比賽分別獲三等獎(jiǎng),。

1,、校本教研與鎮(zhèn)級(jí)教研相結(jié)合。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、綜合組四個(gè)教研組結(jié)合本科組實(shí)際,，嚴(yán)格按照教研組活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。各教研組以新課程、新知識(shí),、新技術(shù),、新方法為重點(diǎn)，主要開(kāi)展青年教師磨課教研活動(dòng),，活動(dòng)做到有過(guò)程,，有總結(jié)，開(kāi)展得扎實(shí)有序,。同時(shí)結(jié)合大朗鎮(zhèn)各科教研活動(dòng)要求,，分別外派教師參加鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期共收到四十多篇電子稿學(xué)習(xí)體會(huì),。

2,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與“幫扶教研活動(dòng)”相結(jié)合。為了進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法,，創(chuàng)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，選派了王xx等老師參加了“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從報(bào)名,、分組,，進(jìn)行線上研修，線下作業(yè),，老師們都按照要求完成了研修任務(wù),。每月學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)居?xùn)|莞市前列。網(wǎng)絡(luò)研修開(kāi)闊教師的眼界,，提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),，提升了教師素養(yǎng)，為教師成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用,。同時(shí)按學(xué)校幫扶工作計(jì)劃,，培蘭、水口,、洋洋三校英語(yǔ)教師分別在洋洋,、培蘭學(xué)校開(kāi)展了英語(yǔ)課堂交流活動(dòng)。為我校全體英語(yǔ)教師提升英語(yǔ)課堂專業(yè)技能奠定了良好的基礎(chǔ),。

1,、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校的安全工作，健全安全保障制度，落實(shí)防患措施,。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理,，防止中毒事件發(fā)生，加強(qiáng)交通安全教育,，開(kāi)展交通安全宣傳活動(dòng),。做好用電、用火消防安全,。定期對(duì)學(xué)校的電路進(jìn)行全面檢查,，更換老化線路，禁止教職工亂用電,。

2,、嚴(yán)格要求司機(jī)在駕駛校車(chē)時(shí)遵守《交通規(guī)則》，不違章駕車(chē),，不開(kāi)快車(chē),，確保接送時(shí)行車(chē)的安全;認(rèn)真做好車(chē)輛的保養(yǎng)工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障,，及時(shí)排除故障，確保校車(chē)正常使用,。跟車(chē)教師在做好常規(guī)接送工作,，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校接送服務(wù)工作的滿意度。本學(xué)期在司機(jī)和跟車(chē)?yán)蠋煹募?xì)致工作中,，學(xué)校無(wú)一起校車(chē)安全事故,。

總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我校真抓實(shí)干,，銳意進(jìn)取，對(duì)于工作中取得的成果,，我們將戒驕戒躁,，扎實(shí)有序的繼續(xù)進(jìn)行；對(duì)于工作中的問(wèn)題,，我們將冷靜思考,，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺,，務(wù)實(shí)重干,，辦人民滿意的學(xué)校。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝,，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛(ài)的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)而快樂(lè)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。

1,、提高幼兒的自理能力,。我班老師和保育員密切配合，加強(qiáng)保育工作,。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,，及時(shí)提醒幼兒飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會(huì)自己吃飯,、我會(huì)穿衣脫衣、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是,，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒挑食的現(xiàn)象,，我們堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，而且飯量也增加了,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先，我們運(yùn)用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂(lè)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，比如：聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)1，每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好,；聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)2,，就是上課的時(shí)間到了；聽(tīng)到音樂(lè)3時(shí),，不管你玩玩具有多么開(kāi)心,都應(yīng)該把玩具收起來(lái)……這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集中教育活動(dòng)中,，通過(guò)組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”,、“怎么辦”,、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說(shuō)請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話。再次,，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育,。最后,，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。

3,、重視幼兒的身體鍛煉,。我們利用韻律操、戶外活動(dòng),、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。

4、結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn),，學(xué)期初,，我們開(kāi)展主題活動(dòng)《親親一家人》，通過(guò)集體教育,、游戲等環(huán)節(jié)讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯,、整理衣服等。同時(shí)讓幼兒感激長(zhǎng)輩,、關(guān)心,、報(bào)答長(zhǎng)輩，體驗(yàn)到親親熱熱一家人的感情,。在這個(gè)主題活動(dòng),，我們又收集了幼兒的全家福照片布置在班級(jí)一角，讓幼兒感受到了家庭的溫暖,。還開(kāi)展了《美麗的春姑娘》和《奇妙的聲音》等主題活動(dòng),。在開(kāi)展《美麗的春姑娘》主題活動(dòng)中，我們通過(guò)戶外觀察周?chē)挛锏淖兓?，感知春天的季?jié)特征,，通過(guò)種植活動(dòng)讓幼兒了解種子發(fā)芽的過(guò)程以及種植、觀察,、記錄的簡(jiǎn)單方法,；通過(guò)繪畫(huà)、科學(xué),、詩(shī)歌,、歌曲等認(rèn)識(shí)春天的景物,、以及藝術(shù)性的表現(xiàn)春天。在《奇妙的聲音》主題活動(dòng)中,，我們和幼兒一起進(jìn)入了聲音的世界,，聽(tīng)音樂(lè)感受冷暖色調(diào)，我們制作的音樂(lè)花還作為母親節(jié)的禮物送給了親愛(ài)的媽媽,，豐富的主題活動(dòng)給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)和成就感,，也給爸爸媽媽們帶來(lái)了無(wú)比的欣慰。

5,、我們積極參與園內(nèi)課題研究,，將教育內(nèi)容滲透到下午的傳統(tǒng)文化課程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和孩子們一起精心布置了主題墻及區(qū)域環(huán)境,，把環(huán)境變成孩子展現(xiàn)才華的平臺(tái),，也讓環(huán)境成為孩子最好的老師。在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀融入到工作中,。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，注重師生互動(dòng),，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,，針對(duì)小班幼兒的年齡、心理,、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過(guò)不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,，同樣的活動(dòng)內(nèi)容，我們會(huì)投放到自主性游戲和日常生活活動(dòng)中,，通過(guò)以點(diǎn)蓋面的教育才能達(dá)成目標(biāo),。

6、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的,、有步驟,、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),。開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)情況,，先讓孩子練習(xí)擺放玩具,，在孩子能夠熟練的將玩具擺放時(shí)，我們?cè)俜纸M去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具,，再全面鋪開(kāi),，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，游戲結(jié)束后能分工合作進(jìn)行有序的整理,，這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。同時(shí),，我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整,，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性,、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量,。

7,、開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學(xué)期,，我班開(kāi)展了參觀哥哥姐姐畫(huà)國(guó)畫(huà)、六一冷餐會(huì),、好吃的蛋制品,、有營(yíng)養(yǎng)的早餐、圖書(shū)漂流,、親子圖書(shū)制作等活動(dòng),，大大提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力，讓幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園里的樂(lè)趣,，愛(ài)上幼兒園,。

8、班級(jí)樹(shù)活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)接觸大自然,，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程,，本學(xué)期，我們開(kāi)展了《我為桂花樹(shù)澆澆水》,、《制作環(huán)保標(biāo)記》,、《3.12護(hù)綠行動(dòng)》,、《好吃的桂花小圓子》、《蟾宮折桂》,、《我給桂花樹(shù)畫(huà)張像》等活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，幼兒對(duì)桂花樹(shù)有了更好的了解,，此外我們還認(rèn)識(shí)了小小植物田里的各種作物,，如萵筍、油菜花,、蠶豆等等,，下次我們還要自己播種，收獲更多,。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，每次主題開(kāi)展的同時(shí)，我們總是把每個(gè)主題活動(dòng)的內(nèi)容,，布置在《家長(zhǎng)園地》,，這樣便于每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園學(xué)習(xí)情況的了解，同時(shí)也促使了家長(zhǎng)的參與,。感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作一如既往的支持與理解,。

2、與每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,。

家校路路通這個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)施增加了我們和家長(zhǎng)的聯(lián)系密度。我們用短信發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容和準(zhǔn)備材料,，也用短信送去病假幼兒的祝福,，送上節(jié)日的問(wèn)候，送上感謝的話語(yǔ),，家長(zhǎng)們的短信回復(fù)讓我們和家長(zhǎng)的距離縮短了,。每天離園時(shí)我們不放棄每一次和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，把幼兒園的信息及時(shí)傳給家長(zhǎng),。

3,、定期更換《家長(zhǎng)園地》中的內(nèi)容，根據(jù)家長(zhǎng)比較想要了解的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問(wèn)題，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長(zhǎng)看,。同時(shí),，我們向家長(zhǎng)征集育兒經(jīng)驗(yàn)和需要解決的問(wèn)題，共同探討和學(xué)習(xí),。

4,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,，做好成長(zhǎng)冊(cè)的制作工作。

1,、幼兒的各種行為習(xí)慣,，如“三輕”：輕聲說(shuō)話、玩具輕拿輕放,、走路輕,，以及傾聽(tīng)習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺(jué),。所以,，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆,；還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

孩子的快樂(lè),，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力,，我們會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十一

炎炎的夏日來(lái)到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)大了，也更加懂事了,，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔?。回顧這一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè)?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái),。

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩.難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),、比較調(diào)皮,。我重抓教育.使小朋友逐漸能互相幫助.關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子.還你一顆大樹(shù)”的宗旨.盡心盡力為幼兒服務(wù).從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們.教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式,，多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話.家訪.家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系.每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。

幼兒園里無(wú)小事,，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無(wú)任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十二

時(shí)間的腳步匆忙走過(guò),，轉(zhuǎn)眼間，又到了學(xué)期末,。小朋友們臉上掛著開(kāi)心的笑容離開(kāi)幼兒園,，準(zhǔn)備渡過(guò)暑假迎接下一個(gè)學(xué)年。下個(gè)學(xué)年,，我們班的孩子要上大班了,。他們帶著好奇帶著欣喜，期待著自己變成幼兒園里的大哥哥大姐姐,。我也期望他們能長(zhǎng)一歲,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。學(xué)期的末尾,，我回望自己工作中都做了什么,，思考工作中的不足，總結(jié)自己一學(xué)期以來(lái)的工作成果,。以便于我的工作能力有所提升,，業(yè)務(wù)能力有所進(jìn)步！

擔(dān)任中班班主任一年了,。對(duì)于班級(jí)里各項(xiàng)工作我都做到了踏實(shí)誠(chéng)懇,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。不管是保育保教,，還是安全工作都盡全力去做,。一年里，班級(jí)里沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大的安全事故,。教育教學(xué)任務(wù)按時(shí)按量完成,。班里的各種表冊(cè)按時(shí)填寫(xiě)，各項(xiàng)安排的事務(wù)按時(shí)完成,。與配班老師的相處也很融洽,，配合的較為默契。也與家長(zhǎng)建立了一定的交流和溝通，沒(méi)有發(fā)生過(guò)糾紛或爭(zhēng)執(zhí),。但在工作經(jīng)驗(yàn)上尚有欠缺,，各個(gè)方面都還有些需要改正改進(jìn)的地方，還需要多做總結(jié)和反思,，以便于發(fā)現(xiàn)自己的不足和及時(shí)改正,。還應(yīng)該多向其他老師討教有利經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)他人的管理經(jīng)驗(yàn),，讓自己將工作做到更好,。

在幼兒來(lái)園時(shí)，我嚴(yán)格晨檢,，做到有異常就詢問(wèn)家長(zhǎng),，有傷就了解傷因。幼兒在園期間,，我做到視線一刻都不離開(kāi)幼兒,。幼兒在上廁所，端飯,，做戶外活動(dòng)等等時(shí)我嚴(yán)格要求他們排隊(duì),，以防發(fā)生互相碰撞。當(dāng)幼兒之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)及時(shí)處理,，以免相互傷害,。只要發(fā)覺(jué)幼兒做任何帶有危險(xiǎn)隱患的事情都立刻制止。及時(shí)關(guān)注身體有不適的幼兒,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。幼兒來(lái)園離園都做到有卡才走，無(wú)卡必須登記,，中途接走嚴(yán)格要求要登記,，需請(qǐng)假必須履行請(qǐng)假手續(xù)。嚴(yán)格要求自己和家長(zhǎng)及幼兒,，以防一些不安全事故的發(fā)生,。在安全工作中，不能有半點(diǎn)馬虎,，對(duì)每位幼兒負(fù)責(zé)任,。本學(xué)期以來(lái)，我們班沒(méi)有發(fā)生任何重大的安全事故,，下個(gè)學(xué)年要繼續(xù)努力,，將安全工作做到更好，決不能抱著僥幸心理,，要嚴(yán)格要求自己,，安全工作不容忽視,。

幼兒來(lái)園后的一日生活都由老師來(lái)負(fù)責(zé)，所以老師應(yīng)該照顧到每一位幼兒,。我做到關(guān)心每位幼兒,，讓每位幼兒吃飽飯，睡好覺(jué),。吃飯的時(shí)候,，及時(shí)詢問(wèn)需要添加飯菜的小朋友，保證幼兒不餓肚子,。午睡時(shí)及時(shí)給幼兒蓋好被子,，觀察幼兒有沒(méi)有異常。對(duì)于幼兒在園期間有異常反應(yīng)的,，比如嘔吐，流鼻血,，及時(shí)處理,，并與家長(zhǎng)溝通了解情況。在這項(xiàng)工作中我盡全力照顧每一位幼兒,，有時(shí)候因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足做的有些不周不詳?shù)牡胤竭€需要改進(jìn)和努力,。我會(huì)不斷地總結(jié)自己，讓自己做到最好,。

我所教授的課程是語(yǔ)言,，美術(shù)，音樂(lè),，體育,。所以我就這幾門(mén)課程做一總結(jié)。

1,、語(yǔ)言：本學(xué)期語(yǔ)言課我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成了所有課程的教學(xué),，并做到課前備課，課后總結(jié),。在課程設(shè)計(jì)方面要求自己充分利用資源,，精心做好準(zhǔn)備，讓幼兒能在短短的二十分鐘內(nèi)有效學(xué)習(xí),。并給幼兒充分的發(fā)言機(jī)會(huì)和表達(dá)機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒多思考，多表達(dá)自己的想法,，大膽舉手發(fā)言,。但是在教學(xué)方面，任然存在很多不足,，需要多聽(tīng)別人的課,，總結(jié)自己的不足,，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課程教學(xué)完成的更好,。

2,、美術(shù)：美術(shù)活動(dòng)形式多樣，也是幼兒很感興趣的一門(mén)課程,。在完成書(shū)上教學(xué)任務(wù)的同時(shí)自主添加了一些內(nèi)容,。本學(xué)期美術(shù)課程的教育包括涂色，繪畫(huà),，折紙,，橡皮泥，手工等多種方式豐富幼兒的美術(shù)課,，充分訓(xùn)練了幼兒的想象力,，創(chuàng)造力，動(dòng)手能力,，和小朋友之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,。讓幼兒感受到美術(shù)給大家?guī)?lái)的樂(lè)趣。下一個(gè)學(xué)年里我會(huì)設(shè)計(jì)更多的方式方法讓幼兒更進(jìn)一步,。

3,、音樂(lè)：與上學(xué)期相比，我的音樂(lè)教學(xué)有所進(jìn)步,，上學(xué)期很少用琴教幼兒唱歌,，因?yàn)闆](méi)有利用下班時(shí)間去練習(xí)，但這個(gè)學(xué)期,，每首歌我都做到用琴聲帶領(lǐng)小朋友來(lái)唱歌,，讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)伴奏，能夠跟著老師的琴聲來(lái)唱歌,，并學(xué)會(huì)給歌曲打節(jié)奏,。書(shū)上的內(nèi)容也做到一個(gè)不納的教授給了幼兒，歌曲和歌曲律動(dòng),，音樂(lè)游戲,，幼兒都能做到百分之百掌握。下個(gè)學(xué)年我會(huì)繼續(xù)保持,，并努力做到更好,。

4、體育：首先我先將書(shū)上的體育游戲進(jìn)行完,，又添加了很多自己的創(chuàng)設(shè),，把握幼兒的發(fā)展原理，從幼兒的走跑跳爬鉆,，投擲等等一些方面讓幼兒在快樂(lè)有趣的體育游戲里得到充分的鍛煉體能,。但個(gè)別時(shí)候在組織的過(guò)程中有的幼兒參與積極性不夠,，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別幼兒的體能訓(xùn)練，讓每位幼兒都參與進(jìn)來(lái),。下一個(gè)學(xué)年我會(huì)不斷改進(jìn)不斷學(xué)習(xí),，讓自己的教育達(dá)到更好的效果。

在與家長(zhǎng)的溝通與交流方面,，我做到與每位幼兒的家長(zhǎng)都有所溝通和聯(lián)系,，利用早上幼兒來(lái)園或者幼兒離園時(shí)候，及時(shí)與家長(zhǎng)交流個(gè)別幼兒在園情況,、對(duì)于沒(méi)有來(lái)園不幼兒做的及時(shí)追訪,，對(duì)于請(qǐng)假的幼兒及時(shí)關(guān)心及詢問(wèn)情況。在這一項(xiàng)工作中,，我應(yīng)該再加強(qiáng),，要找機(jī)會(huì)，與每位家長(zhǎng)都能做一個(gè)深入的溝通,，了解幼兒各方面情況,，以便于讓幼兒各方面有所提升。下個(gè)學(xué)年會(huì)在這方面工作上加強(qiáng)改進(jìn),。

本學(xué)期工作已告一段落，我會(huì)從中反思工作中的不足,，及時(shí)改進(jìn),，和不斷學(xué)習(xí)，利用假期和業(yè)余時(shí)間專研自己的業(yè)務(wù),，讓自己獲取更多的新知識(shí),，來(lái)讓自己的業(yè)務(wù)水平不斷更新提高，讓幼兒能學(xué)到更多的知識(shí),，讓幼兒的身心得到全面的發(fā)展,。我相信，有信心有決心就一定能有所成績(jī),，我會(huì)做行動(dòng)的巨人,，讓大家看到我的進(jìn)步與發(fā)展！

幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)中班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇十三

我們小a班一共有32個(gè)孩子,其中男生21個(gè),，女生11個(gè),。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭，雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

1,、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2,、在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《甜蜜蜜的糖果》和《在大熱天里》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。

為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，特別要注重幼兒自理能力和樂(lè)于學(xué)習(xí),，好奇探索,，自主、自信,、創(chuàng)造性,，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值,。因此，根據(jù)綱要精神,，在健康教育領(lǐng)域,，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,；在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作能力,；在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問(wèn)題的能力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì),。

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,，促進(jìn)幼兒全面,、健康、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1,、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，并隨著目標(biāo)的變化,，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能,。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜,，因陋就簡(jiǎn),，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值,。

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求,，如：幼兒家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)開(kāi)放日，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等,，促進(jìn)家園之間的溝通,。

2、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員,。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，集中反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日,。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育,，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通,，同時(shí)有助于親子之間的交流,。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo),，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容,，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。

5,、個(gè)別談話,。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng),。

1,、本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

2、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)常互相交流,，做到了相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

1,、制定一日活動(dòng)要求,，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)做好妥善處理,。

3,、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性,，堅(jiān)持正面教育,。

4、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)的工作,，全面,、良好地展示幼兒園。

5,、做好家長(zhǎng)工作,，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子,，家長(zhǎng)滿意為重,。

7、工作中討論如何更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，以便主題活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái),，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。